山西省朔州市部分学校2026-2027学年九年级10月期中考试化学试卷（含答案）

化学参考答案第2页(共2页)九年级化学▶第一～四单元◀注意事项:共有六大题,20小题,满分70分。化学与物理的作答时间共150分钟。可能用到的相对原子质量:H-1C-12N-14O-16第Ⅰ卷选择题(共20分)一、选择题(本大题共10个小题。每小题2分,共20分。在每小题给出的四个选项中,只有1个选项符合题目要求,请选出并在答题卡上将该项涂黑)1.2026年六五环境日我国主题是“全面绿色转型,共建美丽中国”。下列做法不符合这一主题的是 （）A.随意燃放烟花爆竹B.使用共享单车出行C.减少使用一次性木筷D.回收利用废旧电池酱油起源于中国,以黄豆、小麦为原料。酿造的主要过程是“原料处理→制曲、发酵→后期处理”。完成2～4题。2.生活中常接触到“加铁酱油”,其中“铁”指的是 （）A.原子 B.元素 C.离子 D.分子3.酱油保存不当容易变质。酱油的保存方法中,不合理的是 （）A.冷藏优先 B.密封防菌 C.靠近热源 D.避光保存4.后期处理中,下列过程主要涉及化学变化的是 （）A.调配浓度 B.滤去酱渣 C.加热灭菌 D.装瓶贴标签5.下图是铁丝燃烧的实验,有关分析错误的是 （）A.铁丝在氧气中燃烧,火星四射,生成黑色固体B.将氧气换为空气,铁丝也能燃烧C.该实验中火柴的作用是引燃铁丝D.应该等火柴快燃尽时再将铁丝伸入集气瓶中6.钛金属被誉为“未来金属”。工业上以金红石(主要成分为TiO2)为原料生产钛金属,金红石属于A.混合物 B.纯净物 C.化合物 D.氧化物7.探究微观粒子性质的实验设计如图所示。下列有关分析或现象描述错误的是 （）A.浓氨水具有挥发性B.棉签上的无色酚酞溶液变红C.实验得出氨气分子在不断运动D.可推理得出浓氨水显酸性8.下图是自来水的生产过程。下列有关分析正确的是 （）A.若湖水是软水,则一定不含有Ca2+、B.明矾可以使水中悬浮杂质较快沉降C.经过杀菌后的水可以直接饮用D.进入用户中的水与水池中的水的成分相同我国计划在2030年前实现航天员登月开展科学探索,该计划离不开化学与技术。回答9～10题。9.制作航天服需要环氧树脂和碳纤维等材料。聚丙烯等经过溶解、纺丝,在高温条件下可碳化为碳纤维,碳化工艺需要在稀有气体环境中进行的原因是 （）A.稀有气体无色无味 B.碳纤维性质稳定C.防止碳纤维与氧气反应 D.稀有气体具有特殊光学性质10.载人航天器利用下图所示的“氧再生系统”处理航天员排出的H2O和COA.反应器1中产生的气体质量之比为1∶2B.反应器1中微观粒子的种类没有发生改变C.反应器2中排放到舱外的气体中含有两个氢分子D.该系统实现了航天员排出的H2O和C第Ⅱ卷非选择题(共50分)二、化学与社会(本大题共5个小题。文字表达式每空2分,其余每空1分,共16分)【化学与工程】智能机器人技术是新质生产力的典型代表,它通过AI赋能,正从“自动化工具”升级为“智能生产力”,深刻改变着生产模式。结合相关信息,完成11～14题。 图1磷酸锰锂 图2氮化硅陶瓷 图3四足机器人11.能源动力。电池是机器人运行的保障,磷酸锰锂(LiMnPO4)可用作锂电池材料。磷酸锰锂由＿＿＿种元素组成。12.机体材料。氮化硅陶瓷可作机器人关节轴承材料,据此推测氮化硅具有的性能是＿＿＿＿。工业上可将硅粉和氮气在高温下反应制得氮化硅,该反应的基本反应类型为＿＿＿＿。13.核心芯片。机器人智能处理芯片的核心材料是高纯硅。硅元素属于＿＿＿＿(填“金属”或“非金属”)元素。石英砂(主要成分为二氧化硅)和金属镁在高温条件下发生反应制得硅,同时产生氧化镁。二氧化硅与镁反应的文字表达式为＿＿＿＿＿＿＿＿。14.智能机器人越来越多地用于大气环境监测。环境监测机器人搭载气体传感器,可实时监测空气中的＿＿＿＿、二氧化硫等污染物。生成二氧化硫的文字表达式为＿＿＿＿＿＿＿＿。【化学与资源】15.随着社会的发展,人类生产、生活用水量不断增加,另一方面水体污染也影响了水资源的利用。为了人类可持续发展,我们必须保护水资源、合理利用水资源。请联系实际,解决问题。(1)改善淡水资源缺乏。地球上水的储量虽然很大,但大部分是含盐量很高的海水,淡水只约占地球水储量的2.53%。反渗透法淡化海水是膜分离技术的应用,海水通过淡化膜前,需将其中的泥沙等难溶物通过先沉降,再＿＿＿＿的方法除去。(2)防治水体污染。水体污染的危害有＿＿＿＿;随着工业化和城市化进程的推进,预防水体污染的措施有＿＿＿＿。(3)合理利用水资源。科学家正在研究海水制氢技术,电解水是海水制氢的关键一步,发生反应的文字表达式为＿＿＿＿＿＿＿＿;应用新技术、改进工艺和改变用水习惯可以大量节约工农业和生活用水,如＿＿＿＿。三、科普阅读(本大题共1个小题。文字表达式每空2分,其余每空1分,共7分)能量与物质变化的关系人类探索能量与物质变化关系的脚步从未停歇。热、电、光、机械力都能促使物质发生变化。加热可使水沸腾;通电既能使灯泡发光(电能转化为光能、热能),也能使氧化铝发生分解反应;光照能使冰雪融化,也能促使二氧化碳与水转变为葡萄糖和氧气;压力与摩擦,可改变物质形态或引发物质变化。现代工业采用催化合成工艺,将氢气与氮气在高温、高压和催化剂的条件下转化为氨气(NH3)。氨气在一定条件下分解为氮气和氢气,提供氢能。氨气分解时,转化率受温度、压强等因素的影响,下图是钌基作催化剂时16.结合图文,回答问题。(1)从微观角度分析,水沸腾时发生的变化是＿＿＿＿。(2)氧化铝通电能分解属于它的＿＿＿＿(填“物理”或“化学”)性质。(3)二氧化碳与水转变为葡萄糖和氧气过程中的能量转化方式为太阳能转化为＿＿＿＿能。(4)氨气分解的文字表达式为＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿;氨气分解时,转化率受＿＿＿＿等因素的影响。(5)由上图可以得到的结论是在其他条件相同时,在实验研究的条件范围内,＿＿＿＿。四、物质性质及应用(本大题共1个小题。文字表达式每空2分,其余每空1分,共6分)17.氧气的发现经历了从“火星气”到“脱燃素空气”再到“氧气”的认知演变,为化学学科的发展奠定了核心理论基础。同学们对氧气进行了结构化梳理。结合实际,解决问题。(1)氧气具有助燃性,储存不当可能造成的安全威胁是＿＿＿＿。(2)氧气可用于医疗急救,是因为它能＿＿＿＿。(3)在实验室利用红磷燃烧测定空气中氧气的含量,反应的文字表达式为＿＿＿＿。(4)炼钢时利用氧气除去生铁中的杂质(碳),反应的文字表达式为＿＿＿＿。五、定量分析(本大题共1个小题,共6分)18.古籍有记载:“凡蓝五种,皆可为淀。”“蓝淀”用于染布,色泽浓郁且洗涤不易掉色,其主要成分是靛蓝,靛蓝的化学式为C16H10(1)一个靛蓝分子中含有＿＿＿＿个原子。(2)靛蓝的相对分子质量为＿＿＿＿。(3)靛蓝中氮、氧元素的质量比为＿＿＿＿(填最简整数比)。(4)524 g靛蓝中含有氮元素的质量为多少?(六、科学探究(本大题共2个小题。文字表达式每空2分,其余每空1分,共15分)19.对比二氧化锰(MnO2)与氧化铁(Fe 实验1 实验2(1)实验方法:按上图方法进行实验,实验2空白处应填写＿＿＿＿。(2)实验原理:实验2中发生反应的文字表达式为＿＿＿＿＿＿＿＿。(3)实验现象:左侧试管产生气泡的速率大于右侧试管。(4)实验结论:＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。【问题与思考】(5)实验1中,二氧化锰起的作用是＿＿＿＿;反应前后二氧化锰的＿＿＿＿不变。20.新房装修后释放的甲醛是一种常见的空气污染物。某兴趣小组以室内空气为研究对象,开展项目式探究实践活动。任务一认识甲醛【查阅资料】(1)甲醛常温下是无色气体,低浓度时不易察觉,浓度高时有刺鼻气味,长期接触可能引发呼吸道疾病甚至白血病,主要藏在装修材料、家具和某些食品中。(2)紫红色稀高锰酸钾溶液遇甲醛会褪色,可用来检验甲醛。【小组交流】高锰酸钾(KMnO4任务二检验甲醛【实地检测】取两个相同的集气瓶,分别收集等体积的新房内空气、室外新鲜空气,向两瓶中加入稀高锰酸钾溶液,塞紧瓶塞,充分振荡。发现盛放新房内空气的集气瓶中的稀高锰酸钾溶液褪色、另一瓶中的稀高锰酸钾溶液无明显变化。由此可以得出的结论是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。该对比实验需要控制的一个变量是＿＿＿＿。任务三探究性质【提出问题】甲醛是否具有可燃性?【进行实验】实验步骤实验现象实验结论①取甲醛点燃,在火焰上方罩一个干燥的小烧杯＿＿＿＿＿＿有水生成②将①中烧杯迅速倒转过来,倒入澄清石灰水澄清石灰水变浑浊＿＿＿＿＿＿【反思交流】(1)在实验室使用甲醛进行实验时,要尽量使用最小剂量,且必须做好个人防护,如＿＿。(2)根据以上实验可以推测,甲醛中一定含有的元素为＿＿＿＿。任务四清除甲醛【小组讨论】兴趣小组同学完成上述实践活动后,结合所学知识,整理出如下清除甲醛的小妙招。甲醛处理小妙招

①开窗通风;

②利用＿＿＿＿吸附;

③光触媒催化……交流分享:通过探究,同学们了解了甲醛的检验方法及性质,认识到装修材料选择的重要性。请你对装修材料的选择提出合理化的建议:＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

九年级化学参考答案一、选择题(每小题2分,共20分)题号12345678910答案ABCCBADBCD二、化学与社会(文字表达式每空2分,其余每空1分,共16分)11.(2分)四核外电子数不同(合理即可)12.(2分)耐高温、润滑、耐磨性好(合理即可)化合反应13.(3分)非金属二氧化硅+镁→高温氧化镁+14.(3分)一氧化碳(或二氧化氮)硫+氧气→点燃15.(6分)(1)过滤(2)破坏生态环境(合理即可)污水处理达标后再排放(合理即可)(3)水→通电氢气+氧气工业用水重复使用(或采用节水灌溉方式,或推广节水器具等三、科普阅读(文字表达式每空2分,其余每空1分,共7分)16.(7分)(1)水分子间的间隔变大(2)化学(3)化学(4)氨气→一定条件氮气+(5)当温度相同时,压强越大,氨气的转化率越小(或当压强相同时,随温度升高,氨气的转化率逐渐升高)(合理即可)四、物质性质及应用(文字表达式每空2分,其余每空1分,共6分)17.(6分)(1)发生火灾(合理即可)(2)供给呼吸(3)红磷+氧气→点燃(4)碳+氧气→点燃五、定量分析(共6分)18.(6分)(1)30(1分)(2)262(1分)(3)7:8(1分)(4)解:524g靛蓝中含有氮元素的质量为524 g×答:524g靛蓝中含有氮元素的质量为56g。六、科学探究(文字表达式每空2分,其余每空1分,