学校儿童青少年近视防控工作总结

学校儿童青少年近视防控工作总结本学期以来，我校严格落实教育部《综合防控儿童青少年近视实施方案》《儿童青少年近视防控光明行动工作方案（2021—2025年）》要求，把近视防控作为促进学生身心健康发展的核心民生工程，联动家校社三方资源，从环境改善、行为干预、健康教育、监测干预四个维度系统推进各项工作，取得了阶段性成效。一、强化组织领导，构建分层落实的责任体系我校将近视防控工作纳入学校“十四五”发展规划和年度工作计划，与立德树人、“五项管理”“双减”工作同部署、同考核、同落实，成立了以校长为组长、分管副校长为副组长，政教处、教务处、总务处、校医室、年级组负责人为成员的近视防控工作领导小组，建立了“校长统筹部署→处室牵头推进→年级组落实→班主任具体抓”的四级工作网络，明确各岗位近视防控职责：校医室负责统筹视力监测、健康教育和技术指导，教务处负责规范教学管理、控制学业负担、保障体育课时，总务处负责校园视觉环境改造和设施维护，政教处负责协调家校沟通、组织主题教育活动，年级组和班主任负责日常行为监督、读写姿势纠正、视力信息反馈。为保障工作落地，我校建立了季度专题调度机制，每季度召开一次近视防控工作推进会，梳理工作推进中的堵点问题，调整优化工作方案，全年累计召开专题调度会4次，解决了课桌椅调整不及时、多媒体使用不规范、大课间活动出勤率不足等6项具体问题。同时，我校将班级学生近视率年度变化纳入班主任绩效考核指标，占比不低于10%，将近视防控工作落实情况纳入教师年度评优评先的核心参考依据，对年度学生近视率下降幅度达到防控要求的班级，给予班主任专项奖励，对近视率上升过快且原因排查不到位、整改不落实的班级，取消班级和班主任评优评先资格，通过刚性考核压实了各层级的防控责任，形成了全员参与、层层落实的工作格局。二、优化校园环境，消除视觉健康高危因素我校对照《中小学校教室采光和照明卫生标准》，对全校所有教学、活动、生活场所的视觉环境进行逐室排查检测，针对不符合标准的场所，投入专项经费128万元完成升级改造。目前全校48间普通教室、6间实验室、3间阅览室、12间多功能教室全部更换为符合国家标准的防眩光、低蓝光护眼照明灯，每间教室安装9盏教室主灯、2盏黑板专用灯，灯的悬挂高度、灯管排列方向全部符合要求，彻底解决了原照明系统亮度不足、光线直射学生眼睛、黑板反光等问题；同时将所有教室原有的高光反光黑板全部更换为亚光绿板，进一步消除了视觉疲劳诱因。针对课桌椅匹配度不足的问题，我校按照《学校课桌椅功能尺寸及技术要求》，为所有学生更换了可调节高度的课桌椅，建立了“每学期两次动态调整”制度，要求开学第一周和期中各组织一次全班课桌椅调整，班主任根据学生最新身高测量结果，逐个调整课桌椅高度，建立调整台账，确保95%以上的学生课桌椅高度符合自身身高要求，从源头上避免了因桌椅高度不当导致的弯腰、歪头、趴桌等不良读写姿势。在学生宿舍环境优化方面，我校对18栋学生宿舍的公共照明和床头灯全部进行了更换，统一换成低蓝光护眼灯，制定了宿舍用眼规范，要求熄灯后严禁使用私自带入的台灯、手机，严禁在床上看书，从细节上消除不良用眼的环境诱因。此外，我校进一步拓展户外活动空间，近两年利用校园闲置地块新增2个五人制足球场、4个羽毛球场、8个乒乓球台，开辟了1200平米的庭院休闲区，种植了500余株乔木、灌木，既美化了校园环境，也为学生课间远眺、户外活动提供了充足空间，目前我校学生人均户外活动场地面积达到4.2平方米，符合国家标准要求。三、规范教学管理，强化日常用眼行为干预我校严格落实“五项管理”和“双减”工作要求，从制度层面管控学生用眼负担，从日常入手培养学生良好用眼习惯。一是严格控制作业总量，明确要求小学一二年级不布置书面家庭作业，三至六年级书面家庭作业平均完成时间不超过60分钟，初中不超过90分钟，要求教师提高课堂教学效率，不得布置重复性、惩罚性作业，严禁给家长布置作业，从制度上避免了学生长时间伏案写作业的情况。二是严格管控电子产品使用，出台《学生电子产品校园使用管理规定》，明确要求教师不得利用手机布置作业，不得要求学生利用手机完成作业；除教育教学特殊需要外，严禁学生私自携带手机、平板等电子设备进入校园，确因特殊原因需要带入的，必须由家长签字同意，入校后交由班主任统一保管，严禁在课堂上使用；对教学一体机等多媒体设备的使用，明确要求每节课单次使用时长不超过20分钟，整节课不得全程使用多媒体，必须结合板书教学，让学生眼睛得到适当休息。三是足额保障户外活动和体育课时，我校严格执行国家课程标准，小学1-2年级每周开设4节体育与健康课，3-6年级和初中每周开设3节，每天上下午各安排30分钟大课间活动，要求所有学生必须全部走出教室参加户外活动，严禁教师挤占大课间、体育课时间用于文化课教学，确保学生每天在校户外活动时间不少于2小时；寒暑假期间也向学生和家长发出倡议，要求学生每天累计户外活动时间不少于1小时。此外，我校依托体育社团开设了足球、篮球、羽毛球、田径、跳绳等20余个体育社团，每天课后服务时间开放，吸引超过70%的学生参与，丰富了学生户外活动的内容，提升了学生参与户外活动的积极性。四是强化用眼行为习惯培养，我校全面推广“20-20-20”护眼法则，要求学生每连续读写20分钟，就要抬头眺望6米以外的远方至少20秒，班主任每节课间都会提醒学生走出教室活动，严禁学生留在教室伏案写作业；坚持每天上下午各做一次眼保健操，安排校学生会卫生部成员每天检查眼保健操出勤率和动作规范度，校医室每学期开展一次眼保健操全员培训，逐个纠正学生的按摩穴位和动作，保证眼保健操的质量；我校还开展了“端正读写姿势”专项行动，给每个学生制作了“三个一”（眼离书本一尺、胸离桌子一拳、手离笔尖一寸）提醒卡，贴在课桌左上角，班主任每天抽查学生读写姿势，对姿势不规范的学生逐个纠正，给有需要的低年级学生免费发放握笔矫正器，帮助学生养成正确的握笔和读写姿势。一学期下来，全校学生正确读写姿势合格率从期初的72%提升到了91%，行为习惯改善明显。四、完善监测体系，开展精准分类干预我校建立了从入学到毕业的连续学生视力健康档案，一年级新生入学后第一时间完成基础视力检测，建立个人视力健康电子档案，之后每学期春秋两季各开展一次全覆盖视力筛查，筛查工作委托辖区疾控中心和合作的眼科专科医院完成，由专业医务人员进校检测，保证检测结果的准确性。每次筛查完成后，第一时间将检测结果记入学生个人档案，对比分析学生视力变化情况，对视力下降的学生，第一时间向家长发放《视力异常告知书》，提醒家长带孩子到正规医疗机构进行散瞳验光检查，及时进行干预，避免视力进一步下降。截至本学期末，我校已经完成全校2168名学生的两轮筛查，筛查覆盖率达到100%，共发出视力异常告知书427份，提醒家长及时干预。针对不同视力状况的学生，我校建立了分类干预机制：对视力正常的学生，重点做好健康教育和行为干预，培养良好的用眼习惯，预防近视发生；对视力边缘、假性近视的学生，由校医进行一对一的健康指导，制定个性化的干预方案，要求学生增加每天户外活动时间，减少连续用眼时长，每两个月复查一次视力，本学期我校排查出的68名假性近视学生中，有52名经过干预视力恢复到了正常水平，干预效果明显；对已经确诊近视的学生，提醒家长到正规医疗机构配镜，不要相信“近视治愈”“度数回缩”等虚假宣传，定期复查，根据度数变化及时更换眼镜，避免度数快速加深。此外，我校校医室配备了全自动电脑验光仪、标准对数视力表灯箱等专业检测设备，学生日常如果出现视力模糊、眼睛疲劳等症状，可以随时到校医室免费检测，校医会及时给出指导建议。每学期末，我校都会对全校学生近视筛查数据进行汇总分析，统计不同年级、不同班级的近视检出率，对比上学期的变化情况，梳理近视防控工作中的薄弱环节，对近视率上升超过3个百分点的班级，要求班主任牵头分析原因，从作业布置、户外活动落实、读写姿势纠正等方面进行整改，校医室跟踪整改落实情况。本学期最新统计结果显示，我校全校学生近视检出率为37.8%，较上学年的40.6%下降了2.8个百分点，其中一年级学生近视检出率为8.2%，二年级为10.7%，均控制在12%以内，达到了上级部门下达的近视防控目标要求。五、深化宣传教育，凝聚家校社防控合力近视防控的关键在于提升学生和家长的认知，养成良好的用眼习惯，我校开展了多形式、全覆盖的近视防控健康教育。一是面向学生开展主题教育活动，每学期开学第一周定为“近视防控主题教育周”，每个班级召开一次主题班会，校医到每个年级开展一次近视防控专题讲座，讲解近视的形成原因、危害、预防方法，纠正学生的错误认知；我校还先后组织开展了“我是护眼小达人”手抄报比赛、“保护视力从我做起”演讲比赛、护眼知识问答等活动，累计收到学生作品300余份，评选出优秀作品在校园宣传栏展示，调动了学生参与近视防控的积极性；依托校园广播、官方公众号、校园宣传栏等平台，每周推送一条护眼知识，让护眼知识融入学生日常校园生活。二是面向教师开展专业培训，每学期邀请眼科专家来校给全体班主任和任课教师开展一次近视防控知识培训，讲解如何在日常教学中发现学生视力异常、如何纠正学生不良用眼习惯、如何规范眼保健操动作，提升教师的防控专业能力，截至目前已经开展专题培训3次，培训教师126人次。三是联动家校形成防控合力，我校每学期开学都会向全体家长发放《儿童青少年近视防控倡议书》，通过公众号推送、家长会宣讲、家长学校开课等多种形式，向家长普及近视防控知识，纠正家长的错误观念。针对很多家长存在的“孩子近视了早戴眼镜度数涨得快”“近视可以通过按摩治愈”等错误认知，我校通过专家讲座、一对一解答等方式，给家长科普正确的知识，引导家长重视孩子的视力健康，主动配合学校做好防控工作。我校明确要求家长控制孩子在家使用电子产品的时间，非学习目的单次使用不超过15分钟，每天累计不超过1小时，保证孩子充足的睡眠时间，小学生每天10小时、初中生每天9小时，多带孩子到户外参加活动，每周至少累计3小时以上的户外活动，不要给孩子报过多的文化课补习班，减少孩子的课外用眼负担。针对留守儿童和外来务工人员子女，我校班主任会主动家访，和监护人沟通近视防控的要求，提醒监护人关注孩子的视力，帮助孩子养成良好的用眼习惯。此外，我校还和辖区的社区卫生服务中心、专业眼科医院建立了长期合作关系，每季度邀请专家来校开展免费义诊和咨询活动，给学生和家长提供专业的视力健康指导，打通了专业机构进校园的通道，提升了防控的专业性。虽然我校近视防控工作取得了一定成效，但仍然存在一些薄弱环节：一是部分家长的防控意识不足，部分高年级学生家长认为孩子近视是升学的必然结果，只要成年后做激光手术就能治愈，不重视日常预防，还有部分家长给孩子报了多个线上线下课外辅导班，孩子周末大部分时间都在上课，没有时间户外活动，额外增加了孩子的用眼负担；二是部分学生自控能力较差，周末和假期在家还是长时间刷短视频、玩游戏，家长管控不到位，导致用眼过度；三是校园户外活动场地仍然偏紧，随着近两年招生规模扩大，现有户外活动场地人均面积接近国家标准下限，难以满足所有学生同时开展个性化户外活动的需求；四是对高度近视学生的跟踪干预专业性不足，缺乏持续的个性化指导方案。针对以上问题，我校下一步将继续完善防控工作机制，继续压实各级防控责任，把近视防控工作作为学校年度重点工作，每月调度一次进展，针对出现的问题及时整改，进一步优化考核激励机制，对防控成效突出的班级和个人给予奖励，调动全体教师的积极性；进一步改善校园视觉环境和活动空间，积极争取上级专项经费，完成图书馆、室内体育馆的照明改造，进一步拓展户外活动空间，添置更多的体育器材，满足学生户外活动的需求；进一步深化家校联动，每学期开展两次家长近视防控专题培训，邀请专家面对面解答家长的疑问，对视力异常的学生建立家校跟踪台账，班主任每月和家长沟通一次学生的用眼情况和视力变化，及时