2025-2026学年吉林省延吉市初中历史七年级期末上册高分素养提升题详细参考解析

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 初中历史七年级期末上册试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（第I卷）(满分:100分时间:120分钟)一、选择题

1、以下是某同学的笔记。通过内容可以判断他学习的远古人类是（

）距今约70万—20万年龙骨山使用打制石器会使用火，还会保存火种

A．元谋人B．北京人C．山顶洞人D．蓝田人

2、从黄帝、炎帝的古老传说中，我们可以获取的历史信息是（

）A．北京人会保存火种B．华夏族的形成C．山顶洞人使用骨针D．青铜器的使用

3、兄终弟及，父死子继，自此“公天下”变为“家天下”反映了我国古代哪项政治制度的出现？（

）A．禅让制B．王位世袭制C．分封制D．郡县制

4、下列文物或遗址都可以用来研究（

）

A．夏朝的历史B．商朝的历史C．周朝的历史D．青铜工艺发展

5、下列关于中国原始农业生产的表述不正确的是（

）A．河姆渡居民从事农业生产，种植水稻、饲养家畜B．河姆渡居民和半坡居民过上定居生活的原因是会使用天然火C．半坡居民从事农业生产，种植粟、饲养猪和狗等家畜D．河姆渡居民和半坡居民使用的生产工具是磨制石器

6、“祸兮，福之所倚；福兮，祸之所伏”，这句话出自（

）A．《论语》B．《道德经》C．《孟子》D．《韩非子》

7、秦统一全国后，诏书传到南方的许多地方，当地几乎没有人认识。对此，秦始皇采取的措施是（

）A．统一度量衡B．统一语言C．统一货币D．统一文字

8、微信在人们的日常交往中越来越重要。如果古代有微信，那么在项羽的微信朋友圈，下列人物最有可能被拉入黑名单的是（

）A．蒙恬B．刘邦C．项梁D．华佗

9、下图是某同学制作的中国古代朝代更替表（部分），空白处政权的建立者是（

）

西周→东周→秦朝→（

）→新朝→东汉A．刘邦B．刘秀C．刘备D．刘裕

10、为进行研究性学习，某历史学习小组开展了以下活动。请判断该小组研究的课题是活动内容查阅文献董仲舒《举贤良对策》、桓宽《盐铁论》、司马迁《史记》等观看视频《中国通史—北击匈奴、南定吴越》等搜集图片《五铢钱》《独尊儒术群雕》等考察遗址陕西茂陵、陕西凤翔县祭天遗址等A．秦朝建立中央集权制度B．秦统一货币促进经济交流C．汉武帝巩固大一统王朝D．儒家思想确立为正统思想

11、“光武中兴”和“文景之治”在本质上的相同点是（

）A．都是为了发展经济B．都是为了实现稳定繁荣C．都是为了维护封建统治D．都是为了解决农民疾苦

12、公元前209年夏，九百卒大泽乡起义，吹响了反秦起义的号角。关于这次起义的叙述正确的是（

）A．它推翻了秦朝的残暴统治B．领导人是刘邦、项羽C．它建立了大顺政权D．爆发的原因是由于秦朝的残暴统治

13、历史推论离不开对史实的正确解读。下列推论正确的一项是选项史实推论A周幽王暴改引起“国人暴动”，西周灭亡B汉武帝“罢黜百家，独崇儒术”中央加强了对地方的控制C西域都护的设置标志着西藏地区正式归属中央政权D赤壁之战为三国鼎立局面的形成奠定了基础

A．AB．BC．CD．D

14、下列图示反映该历史时期的时代特征是（

）

A．文明起源B．社会变革C．国家统一D．政权分立

15、某同学查阅了有关“赤壁之战”、“人口南迁”、“北魏孝文帝改革”、“魏晋南北朝更迭”的一些历史资料进行主题探究，他探究的主题应是A．统一国家的建立B．政权分立与民族交融C．民族关系的发展D．国家的产生和社会的变革

16、北朝贾思勰在《齐民要术·种谷》中写道，“顺天时，量地利，则用力少而成功多”，如果“任情返道”则会“劳而无获”。这段材料中，作者旨在强调农业生产需要（

）A．注重工具创新B．改良作物品种C．因时因地制宜D．适应市场需求

17、游侠是中国历史上长期存在的一个武士群体（他们爱打抱不平，扶弱济贫，藏活豪士，不求报酬），常常成为各诸侯王的座上宾。汉武帝却重用酷吏打击游侠势力。汉武帝这样做的根本目的是A．严厉打击地方游侠群体B．加强专制主义中央集权C．积极营造读书习文环境D．以暴制暴彰显法治威严

18、在央视播出的《探索·发现》考古专题节目中，一组与生产工具相关的文物激发了观众的兴趣。以下是观众按照生产工具出现的时间先后进行的排序，正确的是（

）A．打制石器→磨制石器→青铜农具→铁制农具B．磨制石器→打制石器→青铜农具→铁制农具C．打制石器→磨制石器→铁制农具→青铜农具D．青铜农具→打制石器→磨制石器→铁制农具

19、下图反映的史实是，中国

A．是世界上发现古人类遗址最多的国家之一B．最具代表性的早期人类是山顶洞人C．古人类是由古猿逐渐演化发展而来D．古人类已经能够制作工具并会使用火

20、西方历史学家马克·布洛赫把史料分为“有意”和“无意”两大类。前者的作者大都“有意”以自己的文字左右时人和后人的想法，后者指原属过去历史事物的一部分而遗留至今的，无意中提供了可靠的历史信息的那些史料。据此推知，下列属于无意史料的是（

）A．《史记》对秦始皇功过的记载B．《三国志》对当时饮食与服饰的记载C．《宋书》对宋朝政策的记载D．《春秋》对周天子的事迹记载二、综合题

21、阅读材料，回答下列问题。材料一

古之人民皆食禽兽肉，至于神农，人民众多，禽兽不足，于是神农因天之时，分地之利，制来耜，教民农作，神而化之，使民宜之，故谓之神农也。（10）——【东汉】班固：《白虎通》卷一材料二

材料三

材料四

及秦孝公用商君，坏井田，开阡陌，急耕战之赏，虽非古道，犹以务本为故，倾邻国而雄诸侯。——《汉书食货志》

(1)材料一中体现原始农业出现的原因是什么？根据所学知识，请说说原始农业兴起和发展的重要标志。

(2)请按照出现的先后顺序给材料二中的四种生产工具排序。其中图四生产工具的出现对农业的发展产生了什么影响？

(3)材料三中图一所示文物的地位和功能分别是什么？甲骨文的发现有何历史意义？

(4)根据材料四指出商鞅变法在经济方面的措施。

22、识读地图是学习历史的重要方法，它能帮我们构建历史时空概念。读图，回答下列问题。

（1）图一中的诸侯国建立与哪一制度有关？这一制度建立的目的是什么？

（2）从图二到图三发生了什么变化？

（3）根据图四信息，写出秦朝的相关史实。

秦的都城：▁▁▁▁▁

秦统治地方的制度：▁▁▁▁▁

秦的疆域南达：-------------

（4）按照下图提示，概括从图一到图四历史发展的趋势是什么？

23、三国两晋南北朝时期，虽然乱世风云对文化的发展有着阻滞和破坏作用，但是也存在着许多新的发展因素。此时期科技文化承上启下，在我国历史上大放异彩，是中华民族贡献给人类的一份宝贵财富。【科技显辉煌】材料一

（1）结合图一和所学知识分析，为什么会用祖冲之的名字命名环形山？（2）图二是哪个领域的著作？这部著作有何历史地位？【艺术放光彩】材料二

（3）材料二中的两幅作品的名称分别是什么？【感悟传文明】（4）魏晋南北朝的艺术多姿多彩、辉煌璀璨。对此你有何感想？

24、思想文化是国家和民族的灵魂。思想文化自信是一个国家、一个民族发展中更根本、更深沉、更持久的力量。阅读下列材料，回答问题。

（文字的起源）材料一

卜辞契于龟甲，其契之精而字之美，每令吾辈数千载后人神往。——郭沫若《殷契粹编》

(1)材料一中所说“卜辞”是哪种古代文字？

（思想的光辉）材料二

故有无相生，难易相成，长短相形，高下相盈，音声相和，前后相随。恒也。——《道德经》

(2)材料二是中国古代哪位思想家的思想主张？他创立了哪一思想流派（学派）？材料三

孔子因抱改革天下之宏愿，故政治活动之外更注意于教育，开中国史上民间自由讲学之第一声。……孔子是开始传播贵族学到民间来的第一个。孔子修《诗》《书》，订《礼》《乐》，赞《易》而作《春秋》，此所谓六经。其先皆官书也，经孔子之手而流布于民间。——钱穆《国史大纲》

(3)根据所学知识回答，孔子是哪一思想学派的创始人？其“革天下之宏愿”见载于哪本经典？他的核心思想是什么？作为大教育家的孔子，“传播贵族学到民间来”，体现了他怎样的教育主张？材料四

百家争鸣时期的思想为后续中国提供了思想范式、制度模式，塑造了中华民族的文化与性格。其原因在于：百家思想总结了上古时代的各种经验，包含大量真知灼见……后续中国保持了自然经济与集权政治体制；历代王朝的人为推崇及经书相传的教育模式等。——《中华文化论坛》

(4)材料四中“后续中国保持了极权政治体制”与战国末期哪一学派有关？依据材料五并结合所学，分析百家争鸣对后世有何影响？

（文化的弘扬）材料五

要认真汲取中华优秀传统文化的思想精华和道德精髓……深入挖掘和阐发中华优秀传统文化讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大的时代价值，使中华优秀传统文化成为涵养社会主义核心价值观的重要源泉。——习近平在中共中央政治局第十三次集体学习时的讲话

(5)根据材料五，概括指出习总书记要求我们如何对待传统文化？其目的是什么？

25、“大一统”始见于春秋时期的《公羊传》，其基本含义是：以天下统一为大。阅读下列材料，回答问题。材料一

丞相绾等言：“诸侯初破，燕、齐、荆地远，不为置王，毋以填之①”。请立诸子，唯上幸许。”^廷尉李斯议曰：“周文、武所封子弟同姓甚众，然后属疏远，相攻击如仇雠②，诸侯更相诛伐，周天子弗能禁止。今海内赖陛下神灵一统，皆为郡县，诸子功臣以公赋税重赏赐之，甚足易制③。天下无异意，则安宁之术也。置诸侯不便。”——司马迁《史记·秦始皇本纪》【注释】①不为置王，毋以填之：如果不设置诸侯王，就无法镇服他们。②雠（chóu）：同“仇”。仇雠：仇敌。③制：控制，制止。材料二

材料三

秦汉时期是中华文明形成的关键时期，汉武帝是其中的伟大人物。他在位期间实行了一系列巩固大一统的措施。类别措施结果政治施行推恩令、察举制、刺史制汉武帝在政治、经济、思想、军事等方面巩固了大一统局面，西汉王朝进入▲___________。经济收回铸币权，盐铁官营、专卖，平抑物价思想▲军事派卫青、霍去病北击匈奴(1)结合材料一和所学知识，指出这场讨论后秦朝实行的地方行政制