（一模）榆林市2027届高三年级第一次检测训练地理试卷（含答案详解）

高三年级地理试题第1页（共8页）榆林市2027届高三年级第一次检测训练地理试题注意事项： 2026.101.本试卷共8页，满分100分，时间90分钟。2.答卷前，考生务必将自己的姓名、班级和准考证号填写在答题卡上。3.回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。涂写在本试卷上无效。4.作答非选择题时，将答案书写在答题卡上，书写在本试卷上无效。5.考试结束后，监考员将答题卡按顺序收回，装袋整理；试卷不回收。一、选择题：本题共22小题，每小题2分，共44分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。金仃子剖面是全球地质年代划分的统一标尺，保存了连续的地层序列，记录了地球的地质演化历史。浙江长兴煤山剖面（图1）是全球二叠纪-三叠纪界线界定的“金钉于”。据此完成1~2题。1.煤山剖面成为全球二叠纪-三叠记界线界定的“金钉子”，主要是由于其①岩层连续完整 ②岩石年代久远 ③保存关键化石 ④地质构造复杂A.①② B.①③ C.②④ D.③④2.与二叠纪地层形成时期相比，可推测煤山剖面三叠纪地层形成时期A.发生生物大灭绝事件 B.生物全部埋藏或矿C.全球海平面大幅下降 D.生态系统恢复缓慢高三年级地理试题第2页（共8页）2026年7月28日，日本熊本县发生7.1级主震，震后发生数百次有感余震，震源深度10千米（属浅源地震）。本次熊本地震破坏力极强，日本气象厅短暂发布周边海域海啸预警。图2为本次熊本县地震震度分布，震度是指某一地点，地面受到震动、建筑物破坏的程度，数值越高，破坏力越强。据此完成3~4题。3.本次熊本县地震，日本本州岛大部震度较低的原因是A.震级较低 B.震源较浅 C.震中距大 D.横波消失4.应用GIS评估本次熊本县地震诱发的海啸风险，风险等级最高的地点及评估海啸风险所需的图层有A.甲—海岸形态、震源深度、建筑分布 B.甲—海底地形、人口密度、沿海海拔C.乙一震中位置、海岸形态、沿海海拔 D.乙—海底地形、人口密度、道路网络直接空气碳捕集技术（DAC）可通过捕集空气中的CO₂，封存于深部成水层或利用玄武岩矿化，但能耗大、效益低。冰岛已建成全球规模最大的DAC设施之一“猛犸象”，科研团队提出未来可尝试利用浮空器在12~50千米高空开展碳捕集研究。据此完成5~7题。5.若在近地面大规模部署DAC装置持续捕获CO₂，将会导致A.到达地面的太阳辐射增多 B.大气吸收的太阳辐射减少C.到达地面的大气辐射增多 D.大气吸收的地面辐射减少6.在12~50千米高空部署浮空器开展碳捕集研究的优势是A.大气层结稳定，利于设备运行 B.存在电离层，便于空地联系C.臭氧层气温高，能源获取便利 D.大气密度大，碳捕集效率高7.冰岛建设规模较大的“猛犸象”的主要原因是A.地热资源丰富，能源清洁低廉 B.气候寒冷，设备降温快C.森林覆盖率高，自然碳汇充足 D.冻土广布，封存条件好高三年级地理试题第3页（共8页）海南岛西南部海域，受季风、上升流、陆地径流等因素影响，海水温盐空间差异明显。图3为海南岛西南部海域5月表层海水平均温度分布图。据此完成8-10题。8.图3海域西北部表层海水温度较低的直接原因是A.太阳辐射 B.海陆分布 C.大气运动 D.海水运动9.与东罗湾相比，该季节三亚湾表层海水A.盐度更低 B.温度更高 C.风浪更大 D.密度更小10.该季节莺歌嘴海盐产量较大的主要原因是A.沙质海岸，盐分下渗少 B.地形平坦开阔，盐田规模大C.降水较少，蒸发条件好 D.入海径流量小，海水盐度高贵阳向斜是位于贵阳市区南侧的向斜构造，地表发育典型的丘陵状单面山，岭谷相间并呈现有序排列（图4）。据此完成11~13题。11.奠定贵阳向斜岭谷相间地貌基本格局的是A.地壳运动 B.岩浆活动 C.侵蚀作用 D.沉积作用12.贵阳向斜抗侵蚀能力最强的岩层是A.石灰岩 B.白云岩 C.页岩 D.砂岩13.假设不受内力作用，在外力作用下，贵阳向斜单面山山脊线①均向东移 ②均向西移 ③靠近向斜核部 ④海拔逐渐降低A.①② B.①③ C.②④ D.③④高三年级地理试题第4页（共8页）某科研团队在江西省吉安市的典型南方红壤丘陵区，开展土地利用方式对土壤水分入渗特性的影响实验。图5为实验设计示意，表1为实验样地红壤的理化性质及实验测定的稳定入渗速率。据此完成14~16题。表1土地利用方式总孔隙度（%）非毛管孔隙度（%）粘粒（%）自然含水率（%）稳定入渗速率（mm·min⁻¹）林地50.6213.1314.5915.4117.15灌丛45.347.1216.3217.274.99草地48.153.6013.4419.702.12花生地51.6310.2213.7212.901.28玉米地40.091.5113.5622.944.89裸地48.1911.4114.9515.865.9214.若实验过程中外环水位低于内环水位，则测得的稳定入渗速率会A.偏大 B.偏小 C.不变 D.波动15.实验表明：林地、灌丛、草地三种土地利用方式下，稳定入渗速率与A.总孔隙度呈正相关 B.非毛管孔隙度呈正相关C.黏粒比例呈负相关 D.自然含水率呈正相关16.提高江西吉安红壤丘陵区耕地水土保持能力的有效措施是A.大面积退耕还林，恢复自然植被 B.推广土壤深松，提高土壤入渗速率C.调整农作物结构，增大玉米比例 D.增加土壤黏粒，提升土壤保水能力高三年级地理试题第5页（共8页）贡嘎山地处青藏高原东缘、横断山区腹地，山体相对高差极大，水热垂直分异显著。冰川退缩祼岩区是当地原生植被演替的主要起点，典型演替序列为：祼岩→地衣苩藓群落→高山草甸→高山灌丛→什叶林一针间混交林。区域研究表明：低海拔河谷原生森林破坏后易逆向演替为稀树灌丛、干草丛，难以恢复原生森林；高海拔区域植被演替速卑缓慢，但群落稳定性更强。据此完成17-19题。17.贡嘎山高海拔裸岩区植被演替速率缓慢的主要制约因素是A.地形 B.水分 C.热量 D.风力18.与贡嘎山高海拔山区相比，低海拔河谷原生森林破坏后易逆向演替的原因是A.人类干扰多 B.土壤肥力低 C.水分条件差 D.物种数量少19.贡嘎山裸岩区原生植被向针阔混交林演替过程中①土壤有机质减少 ②昼夜温差增大 ③生物多样性增加 ④径流变率减小A.①② B.②③ C.③④ D.①④我国44°N附近某地中学地理社团于2025年开展了二分二至日日出日落观测活动。某日日落时分，地理社团拍摄了高山湖泊与蒽郁草甸在霞光中相映、野花绽放其间的景观（图6）。表2为该社团的观测记录，其中甲日数据暂缺。据此完成20-22题。节气日出时间日落时间甲10:05乙8:3620:40丙7:0422:09表220.观测地位于A.四川盆地 B.内蒙古高原 C.华北平原 D.准噶尔盆地21.观测记录缺失的时间可能为A.19:10 B.21:20 C.18:30 D.18:0522.推测图6景观拍摄的日期及镜头朝向为A.春分日正西 B.夏至日西北 C.秋分日正西 D.夏至日西南高三年级地理试题第6页（共8页）二、非选择题：本题共4小题，共56分。23.阅读图文材料，完成下列要求。（16分）2024年4月12日-15日，贵渤海出现一次持续性海雾过程。根据成因机制可将此次海雾过程划分为两个阶段：第一阶段自4月12日凌晨开始，至14日白天逐渐消散；第二阶段自14日夜间开始，至15日白天逐渐消散。图7为4月11日20时和15日08时海平面气压形势（单位:hPa）。（1）分别绘制甲、乙两地的风向。（4分）（2）说明此次海雾过程两个阶段海雾成因机制的异同。（8分）（3）指出此次海雾可能影响的人类海上活动。（4分）24.阅读图文材料，完成下列要求。（18分）波浪谷位于陕西靖边县，其独特的地貌景观兼具极高的观赏与科研价值。某校学生赴波浪谷开展野外实践考察活动。任务一观赏典型地貌景观同学们在靖边波浪谷的侵蚀沟谷沿线观察发现，区域内大面积砂岩直接出露地表，岩体呈褐红色，且色彩深浅相间分布。考察当日为晴天，能见度良好，图8为同学们拍摄的波浪谷砂岩出露区景观。高三年级地理试题第7页（共8页）（1）描述图8所示砂岩出露区地貌景观的主要特征。（4分）任务二探究地质作用过程同学们查阅资料发现，靖边波浪谷的红色砂岩主要形成于白垩纪，目前学界对该区域砂岩的沉积环境存在“沙漠相”和“河湖相”两种不同观点。（2）指出为实证沉积环境需关注的地层信息，并说明红色砂岩形成后的演化过程。（8分）任务三走访崖壁窑洞遗存同学们实地调查发现，波浪谷核心景观区的红色砂岩崖壁上有明清时期开凿的窑洞遗存，洞体高出下方季节性沟谷3-5米，窑洞内部空间完整，数百年来未出现大规模坍塌损毁现象。图9为崖壁窑洞景观。（3）分析波浪谷崖壁窑洞选址的地形和地质优势。（6分）高三年级地理试题第8页（共8页）25.阅读图文材料，完成下列要求。（12分）哥伦比亚河流域位于北美洲西部高山区，纬度较高，冬季积雪储量大，流域内径流补给受积雪过程影响显著。研究表明，在积雪流域，积雪融水对径流的补给效率通常高于同量级的降雨。1951-2016年观测数据显示：哥伦比亚河流域水文气象要素年际变化显著（图10），哥伦比亚河径流量季节分配明显偏移（㤗夏季减少、冬季增加）。（1）从水量平衡角度，推测哥伦比亚河流域1951-2016年气温变化对径流深变化的作用。（6分）（2）从河流补给角度，说明哥伦比亚河春夏季径流量减少、冬季径流量增加的形成机制。（6分）26.阅读图文材料，完成下列要求。（10分）环塔克拉玛干沙漠绿色阻沙防护带（图11）是全球最长的环沙漠生态屏障，优先选用梭梭、柽柳等超旱生乡土植物，采用“低密度、宽行距”的仿自然植被配置和“草方格+苗期滴灌”技术，坚持“以水定绿、量水而行”。监测显示，环塔克拉玛干沙漠绿色阻沙防护带可降低近地表风速40%以上，减少输沙量超80%，沙漠边缘的罗布麻、沙漠玫瑰等特色种植基地，已带动30余万人就业增收，实现“人沙和谐”的风险管控。结合所学知识，沿“阻沙屏障-生态稳定-人沙和谐”的思路，阐述环塔克拉玛干沙漠绿色阻沙带的地理意义。（10分）2027届高三年级第一次检测训练地理试题参考答案及评分标准一、选择题：本题共22小题，每小题2分，共44分。题号1234567891011答案BDCBDAADACA题号1213141516171819202122答案BDABBCCCDAB二、非选择题：本题共4小题，共56分。23.（共16分）（1）绘图略。（评分说明：甲地标注偏南风得2分，乙地标注偏西风或偏北风得2分。）（2）异：第一阶段受偏南风影响，输送暖湿空气；（2分）暖湿空气流经较冷的黄渤海海面，水汽遇冷凝结形成海雾。（1分）第二阶段受偏北风（或偏西风）影响，输送冷空气；（2分）冷空气流经较暖的黄渤海海面，海面蒸发的大量水汽遇冷空气凝结形成海雾。（1分）同：风力较弱（大气层结稳定），不利于海雾扩散（有利于海雾长时间维持）。（2分）（评分说明：不同点答出风向及其作用得2分，答出海气温差得1分，共6分；相同点言之有理得2分。）（3）海上交通运输（船舶航行、港口调度等）；海上生产作业（油气开采、渔业捕捞、海水养殖等）；海上科研与军事活动（海洋科学考察、海上军事演习等）。（评分说明：按海上活动的类别给分，答出一个类别的海上活动得2分,共4分。）24.（共18分）（1）地势有起伏；（1分）以连续的圆润丘状形态为主，沟谷切割较浅；（1分）砂岩表面发育清晰的波浪状纹理；（1分）岩体整体呈（褐）红色，岩层色彩深浅相间分布。（1分）（评分说明：考生表述意思相近即可得分，四个维度对应得分，共4分。）（2）地层信息：地层中的生物化石（或遗迹）类型；岩石碎屑的物理化学性质；岩层的层理构造特征。（评分说明：任答一点得2分，共2分。）演化过程：红色砂岩形成后，该区域地壳整体抬升；（2分）岩层长期遭受外力风化、剥蚀，红色砂岩出露地表；（2分）在流水、风力等差异化侵蚀作用下，塑造形成波浪状砂岩地貌。（2分）（评分说明：答出一个演化环节得2分,共6分。）（3）崖壁较高且陡峭，有利于规避洪水（或防御匪患），保障居住安全；（2分）砂岩岩性相对松软，易于开凿挖掘；（2分）该区域岩层整体稳定，洞体安全风险小，使用寿命长。（2分）（评分说明：答出一点得2分，共6分。其他合理答案可酌情给分，未从地形、地质角度切入作答不给分。）25.（共12分）（1）流域内年降水量无明显变化趋势，气温升高，降雪占比下降，积雪储量减少，导致融雪补给径流量显著减少；（2分）降雨占比上升，降雨产流增加，但降雨产流效率低于融雪产流；（2分）随着气温波动上升，流域内总蒸发蒸腾量增加，水分支出增多，径流深整体呈波动下降趋势。（2分）（评分说明：答出一点得2分，共6分，其他合理答案可酌情给分。）（2）全球变暖背景下，流域冬季部分降雪转为降雨，直接补给河流；（1分）气温升高引发冬季部分积雪提前消融，融水补给河流，径流量增加；（1分）流域冬季积雪储量减少，春季融雪补给量减少，河流径流量减少；（2分）春季融雪期提前，导致夏季融雪补给减少；（1分）气温升高导致夏季蒸发蒸腾加剧，大量消耗土壤水分，地下水对河流的补给同步减少，最终导致夏季径流量明显减少。（1分）（评分说明：从补给方式或补给水量变化的角度，答出一个季节径流量的变化得2分，共6分。）26.（共10分）阻沙屏障：作为闭环连续的防沙体系；（1分）通过草方格工程固沙+林草带生物固沙，降低近地表风速、固定流动沙丘；（1分）阻断沙丘侵袭绿洲，保护边缘农田与居民点，（1分）是沙漠与绿洲之间第一道稳定的生态安全屏障。生态稳定：沙漠-绿洲过渡带生态环境脆弱，阻沙带契合干旱区自然特征，优先选用超旱生乡土植物；（1分）采用低密度仿自然植被配置，配套节水技术提升水资源利用效率；（1分）有效增强过渡带生态系统稳定性，起到缓冲风沙、涵养绿洲生态的关键作用。（1分）人沙和谐：统筹山水林田湖草沙一体化治理，维系山地-冰川-河流-绿洲-荒漠全流域生态系统整体平衡；（1分）同时依托沙生植物资源发展特色沙产业，带动沿线群众就业增收，实现生态效益与民生效益双赢；（1分）为全球干旱区荒漠化治理提供可复制的中国方案。（1分）综上，阻沙带推动人沙关系由对抗走向和谐，践行了人与自然生命共同体理念。（1分）（评分说明：答出与各踩分点意思相近的答案即可对应给分。）解析：第1-2题：本题组选取浙江长兴煤山剖面二叠纪-三叠纪“金钉子”为情境，以文本资料结合地层示意图呈现。试题引导考生借助地层和化石分析地球演化过程，对培养综合思维、地理实践力具有积极的作用。第1题主要考查地质年代的划分依据。“金钉子”是全球地质年代划分的统一标尺，要求地层层序的可对比性和标定的精准性。只有连续的地层才能完整记录二叠纪到三叠纪的演化过程，①正确。岩石年代太过久远（早于二叠纪）无法用于标定这条特定的年代界线，②错误。关键化石是全球统一比对的主要依据，煤山剖面的“金钉子”正是以二叠纪-三叠纪界线的标志性化石层位作为划分标准，③正确。复杂的地质构造会导致原本连续的地层被打乱，无法作为统一的标尺使用，④错误。综上，B项正确，A、C、D项错误。第2题主要考查地质时期环境变迁与生物演化的关系。由图1可知生物大灭绝事件发生在二叠纪末期，A项错误。绝大多数生物死亡后会被微生物分解，只有极少数能在特定条件下埋藏成矿，B项错误。试题信息无法判断海平面的变化，C项错误。二叠纪末期生物大灭绝事件导致全球生态系统几乎完全崩溃，进入三叠纪之后，残存的简单生物经过了漫长的演化才逐步重建复杂生态系统，整体恢复速度极为缓慢，D项正确。第3-4题：本题组选取2026年日本熊本县7.1级地震事件为情境，以文本资料结合震度分布图呈现。试题引导考生认识地震、海啸灾害的形成机制与危害，有助于培育区域认知、综合思维和人地协调观素养。第3题主要考查影响地震破坏力的因素。本次地震震级7.1级，震级较高，A项错误。震源较浅会加剧地面震动，震度更高，无法解释本州岛大部震度偏低的现象，B项错误。本州岛大部分区域距离震中较远，震中距大，地震波能量随传播距离衰减，地面震动强度减弱，震度降低，C项正确。横波能够在固体介质中传播，熊本县地震波可以通过岩石圈传播到本州岛，D项错误。第4题主要考查地理信息技术在防灾减灾中的应用。甲、乙两地中，甲地距离震中（熊本县）较近，且位于沿海，地震诱发的海啸会首先且更剧烈地影响到甲地，因此甲地的海啸风险等级高于乙地，C、D项错误。海底地形会影响海啸波的传播速度、能量扩散，沿海海拔决定了海水可能淹没的范围，人口密度反映了潜在受灾的人口规模，三项结合能够科学评估海啸风险，B项正确。“震源深度”是判断地震本身特征的参数，并非评估局地海啸淹没风险的主要图层，“建筑分布”更多用于灾后经济损失评估，A项错误。第5-7题：本题组立足我国“双碳”战略发展背景，聚焦低碳前沿技术创新与应用实践。试题依托大气受热过程、大气垂直分层、产业区位选择三大地理核心原理，聚焦人类工程活动对大气热力环境的干预，培育区域认知、综合思维与人地协调观等学科核心素养。第5题：本题侧重考查大气受热过程原理。近地面大规模布设DAC装置持续捕集大气中的二氧化碳，会有效降低近地面大气CO₂浓度，直接减少大气对地面长波辐射的吸收，D项正确。由于二氧化碳对太阳短波辐射的削弱作用极弱，其浓度变化不会明显改变大气对太阳短波辐射的吸收量，也不会影响到达地面的太阳辐射总量，A、B项错误。大气吸收地面长波辐射的能力下降，气温降低，大气辐射减弱，大气逆辐射减弱，C项错误。第6题：本题侧重考查大气垂直分层特征。12~50千米高空属于平流层，该层大气以水平运动为主，大气层结极其稳定，有利于浮空器悬停和运行，是开展高空碳捕集研究的主要优势，A项正确。电离层分布于60千米以上的高层大气，B项错误。平流层臭氧吸收太阳紫外辐射增温，但整体温度仍然低于0℃，气温并不高，C项错误。随海拔升高，大气密度降低，CO₂浓度更低，碳捕集效率远低于近地面，D项错误。第7题：本题主要考查区域认知素养与人地关系分析。DAC技术存在能耗大、运行成本高的短板。冰岛位于板块张裂地带，地热资源储量丰富且清洁可再生，能够为高能耗的DAC设施提供稳定的能源支撑，A项正确。DAC装置运行的能耗不一定主要源于设备降温，B项错误。冰岛森林覆盖率低，自然碳汇能力薄弱，C项错误。目前主流碳封存多选择深部成水层或玄武岩矿化，冻土封存并非主要封存手段，D项错误。第8-10题：本题组选取海南岛西南部海域表层海水温盐时空差异的多年实测数据为情境内容，以5月份表层海水平均温度等温线图呈现，引导考生理解不同因素对海水性质的影响。第8题主要考查影响海水温度的因素。局部海域太阳辐射差异很小，A项错误。海陆分布影响从近岸向远海表层海水温度的递变分布，不能形成局部海域表层海水低温中心，B项错误。大气运动主要驱动海水运动，进而影响海水的温度，不是局部海域表层海水温度特征形成的直接原因，C项错误。上升流带来底层冷水或南下冷水流可直接造成局部海域表层海水降温，D项正确。第9题主要考查影响海水盐度、密度和运动的因素。三亚湾有陆地淡水河流注入，对海水的稀释作用显著，因此表层海水盐度低于东罗湾，A项正确。三亚湾表层海水温度约24.53℃，东罗湾表层海水温度约25.25℃，B项错误。东罗湾海域更开放，风浪更大，三亚湾为半封闭海湾，背靠山地，对风的阻挡作用显著，风浪更小，C项错误。海水的密度主要受温度影响，三亚湾海水温度更低，密度应更大，D项错误。第10题主要考查影响海盐生产的区位因素，引导考生比较分析区位条件的季节差异。沙质海岸和地形条件是莺歌嘴长期稳定的自然特征，不存在明显的季节变化，不是该季节海盐产量大的特有原因，A、B项错误。该季节为春季，当地降水相对较少，晴天多，蒸发旺盛，晒盐条件好，C项正确。入海径流量小确实会使海水盐度偏高，但海水盐度高低只是晒盐的基础条件，海盐产量主要取决于“净蒸发量”，D项错误。第11-13题：本题组选取贵阳向斜及其发育的特殊地貌为情境，以文本资料结合地质剖面图呈现。试题引导考生运用地质作用基本原理，分析地貌的形成与演化过程，对培养地理过程分析能力具有积极的作用。第11题主要考查内力与外力作用对地貌形态的塑造。内力作用奠定了地表形态的基本格局，贵阳向斜是地壳运动形成的褶皱构造，奠定了岩层倾斜有序排列的基本格局，外力侵蚀在此基础上进行再塑造。A项正确，B、C、D项错误。第12题主要考查差异化侵蚀对地貌发育的作用。图4显示：白云岩、砂岩出露处发育成岭，石灰岩、页岩出露处发育成谷，说明在长期的差异侵蚀中，白云岩和砂岩相对坚硬，抗侵蚀能力较强。图4中白云岩层为下伏地层，且构成的山体更为高耸，可推测白云岩抗侵蚀能力最强，B项正确，A、C、D项错误。第13题主要考查地貌演化过程的推理能力。不受内力作用，贵阳向斜构造稳定，单面山陡坡面较软岩层（石灰岩、页岩）风化、侵蚀速度快，导致较硬岩层坍塌，陡崖后退，使山脊线向向斜核部方向移动，③正确，①、②错误；仅考虑外力作用，山岭逐渐变得平缓，山脊线海拔逐渐降低，④正确。综上，D项正确，A、B、C项错误。第14-16题：本题组以我国南方红壤丘陵区的水土流失治理为背景，设计实验情境。试题引导考生理解实验原理-分析实验现象-应用实验结论，认识地理实验对于科学研究和人类活动的重要性。第14题主要考查考生对实验原理的理解。内环、外环各由一只马氏瓶供水，并保持同一水位（5cm水头）；外环的作用是形成一个缓冲带，防止内环水分向外水平侧渗，使内环水分垂向下渗。若外环水位低于内环，侧向隔离失效，内环的水会向外环侧漏；而实验只计量内环的补水量，漏掉的水也要由马氏瓶①补给，一并计入内环入渗量，所以测得的稳定入渗速率偏大。A项正确，B、C、D项错误。第15题主要考查实验数据的分析能力。林地、灌丛、草地三组数据：非毛管孔隙度依次降低（13.13%→7.12%→3.60%）,稳定入渗速率也依次降低（17.15→4.99→2.12）,呈正相关,B项正确。灌丛总孔隙度（45.34%）低于草地（48.15%），稳定入渗速率却更高，A项错误；草地黏粒比例最低（13.44%），稳定入渗速率也最低（2.12），二者并非简单的负相关关系，C项错误；林地、灌丛、草地自然含水率依次升高（15.41%→17.27%→19.70%），稳定入渗速率却依次降低，D项错误。第16题主要考查实验结论在生产生活实践中的应用。实验表明：非毛管孔隙（大孔隙）越多，入渗越快。该区耕地长期耕作、又被农机碾压，犁底层紧实、大孔隙少，雨水难以下渗，容易形成地表径流、冲刷表土。所以“松土、增大孔隙”是关键措施，B项正确。“退耕还林”改变了土地利用方式，脱离了“提高耕地水土保持能力”的前提，A项错误。玉米地非毛管孔隙度最低（1.51%），扩大玉米种植比例会使入渗速率更小，C项错误。黏粒越多、入渗越慢，地表径流更强，D项错误。第17-19题：本题组选取贡嘎山冰川退缩裸岩区的植被演替现象为情境内容，以文本资料呈现。试题情境引导考生关注自然地理环境的整体性与差异性，培养综合思维与区域认知素养。第17题主要考查高海拔地区对植被演替的制约作用。高海拔裸岩区气温低，热量是制约植被生长与演替的核心因素。在低温环境下，植物生长缓慢，土壤发育极慢，从裸岩到地衣、苔藓的先锋阶段耗时极长，整体演替速率缓慢，C项正确。地形影响水热再分配，冰川退缩区初期融水较充足，风力主要影响植株定植和存活，A、B、D项错误。第18题主要考查区域环境对植被演替方向的影响。横断山区“低海拔河谷”，受地形阻挡和焚风效应影响，形成干热河谷，水分条件极差，原生森林一旦被破坏，水分不足使得乔木难以恢复，从而逆向演替为耐旱的稀树灌丛、干草丛，C项正确。人类干扰多是诱因，但不能解释“难以恢复原生森林”，A项错误。低海拔河谷土壤肥力通常优于高海拔山区，B项错误。低海拔河谷热量条件更优，物种数量也更丰富，D项错误。第19题主要考查植被演替过程中的自然环境的整体性。植被从裸岩向针阔混交林演替，是生态逐步改善的过程。森林的形成使得生物多样性增加（③正确），群落结构趋于复杂；植被覆盖率增加，涵养水源能力增强，下渗增多，使得径流变率减小（④正确），水文过程趋于平稳；同时，枯枝落叶增多，土壤有机质会逐渐增加（①错误）；植被调节气候能力增强，枝叶遮蔽使得昼夜温差减小（②错误）。综上，C项正确，A、B、D项错误。第20-22题：本题组选取某中学地理社团野外观测活动为情境内容，以文本资料结合景观图和观测记录表呈现。试题引导考生以及中学地理教学开展地理实践活动，在实践中学习和验证地理知识。第20题主要考查时间的计算。依据日出时间早晚可知甲为冬至日、乙为二分日、丙为夏至日。二分日日出地方时为6：00，北京时间为8：36，计算可得出观测地经度约81°E，结合纬度44°N附近，对应新疆准噶尔盆地。综上,D项正确,A、B、C项错误。第21题主要考查昼夜长短的变化规律以及逻辑推理能力。由观测地地方时与北京时间的时差可知，甲观测日日出地方时为7：29，由此可推理得出甲观测日日落地方时为16：31，换算成北京时间为19：07，最接近19:10。综上,A项正确,B、C、D项错误。第22题主要考查自然景观的季相判断和太阳视运动轨迹。高山草甸繁花盛景对应试题中的节气为北半球夏至日前后（春分日乍暖还寒，多数野花未绽放；秋分日气温降低，多数野花已凋谢），日落时分太阳位于西北方向，因此镜头应朝向西北，B项正确，A、C、D项错误。第23题：本题组选取2024年4月黄渤海持续性海雾过程为情境内容，以文字材料结合海平面气压形势图呈现。试题情境引导考生关注海-气相互作用，培养综合思维与地理实践力。第（1）题主要考查风向的判读与绘图能力，测评地理实践力与空间思维能力。绘图需严格遵循“水平气压梯度力→地转偏向力→近地面摩擦力”的逻辑链条：第一步，判断甲、乙两地水平气压梯度力方向，由高压指向低压并垂直于等压线；第二步，结合北半球地转偏向力向右偏转的规律，确定近地面风向（甲地为偏南风，乙地为偏西风或偏北风）；第三步，规范绘制风向标。第（2）题主要考查海-气相互作用下海雾的成因机制，测评地理综合思维与逻辑推理能力。第一阶段（偏南风主导），暖湿空气流经冷海面，底层空气降温，水汽冷却凝结，形成平流冷却雾；第二阶段（偏西风或偏北风主导），冷空气流经暖海面，海水蒸发，大量水汽遇冷空气凝结，形成平流蒸发雾。其共性机制在于两个阶段的等压线均较为稀疏，风力较弱，大气层结稳定。第（3）题主要考查自然灾害对人类活动的影响，培养人地协调观与综合思维。人类海上活动种类繁多，解答需从海雾导致“能见度降低”这一主要物理特征出发，进行发散性关联：首先，最直接影响海上交通运输（如船舶航行、港口调度）；其次，危及海上生产作业（如海洋油气勘探开采、渔业捕捞、海水养殖）；再次，干扰海上科研与军事活动（如海洋科学考察、军事演习）。第24题：本题组选取陕西靖边波浪谷野外实践考察活动为情境内容，以梯度任务设计搭配景观图片的方式呈现，围绕“地貌观赏-地质探究-造存调查”层层推进问题设计。试题引导考生运用所学地理知识解决真实问题，落实了地理实践力等核心素养，对高中地理开展野外实践教学具有积极的引领作用。第（1）题主要考查地貌景观特征的描述方法。结合图8景观，从四个维度描述：首先是地势特征，该砂岩出露区地势有一定起伏；其次是地貌形态，以连续的圆润丘状为主，沟谷切割深度较浅；第三是表面纹理，砂岩表面发育清晰的波浪状纹理；第四是岩石颜色，岩体整体呈祸红色，岩层色彩深浅相间分布。第（2）题主要考查沉积环境实证分析与地质演化过程推理。不同沉积环境形成的地层，其生物遗存、岩石属性、构造特征存在显著差异，因此可关注的地层信息包括地层中的化石或生物遗迹、岩石颗粒的粒径/分选性/磨圆度等物理特征、岩层的层理构造特征。地貌的演化过程可以划分为成岩、构造、塑景三个阶段，试题限定“红色砂岩形成后的演化过程”，从构造和塑景两个阶段分析。红色砂岩沉积形成后，该区域地壳发生整体抬升，原有沉积地层抬升后脱离沉积环境；长期遭受外力风化、剥蚀作用，红色砂岩逐渐出露地表；之后经流水、风力的长期差异化侵蚀作用，最终塑造形成如今的波浪状砂岩地貌。第（3）题主要考查自然环境对人类活动的影响。地形优势方面，崖壁窑洞洞体高出下方季节性沟谷3-5米，位置较高且陡峭，既有利于规避季节性洪水侵袭，也能起到防御匪患的作用；地质优势方面，红色砂岩质地松软，开凿难度低，便于窑洞修建；同时砂岩岩层整体结构稳定，不易发生大规模坍塌，洞体安全风险小，使用寿命长。第25题：本题组选取北美洲哥伦比亚河流域1951-2016年气候水文要素变化的真实案例为情境内容，以文字材料