2026体育单招高考语文试卷(含答案)

2026体育单招高考语文试卷(含答案)注意事项1.本试卷共8页，满分150分，考试用时150分钟。2.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。3.作答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。作答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。4.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、现代文阅读（36分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1~3题。体育精神的本质是人类对自身极限的挑战，对卓越的永恒追求。从古希腊奥林匹亚的圣火点燃之日起，体育便超越了单纯的竞技层面，成为文明对话的载体、精神传承的纽带。在当代社会，体育精神更被赋予了新的内涵：它既是个体突破生理极限的意志体现，也是群体协作共生的智慧结晶；既是国家软实力的重要象征，也是人类命运共同体理念的生动实践。现代体育的发展始终与科技进步同频共振。碳纤维材料重塑了撑杆跳的高度，高速摄像机让裁判决策更精准，AI训练系统能实时优化运动员的动作轨迹。但技术赋能的边界在哪里？当基因编辑技术可能改写人类肌肉纤维的类型，当仿生义肢让残奥选手跑出超越健全人的速度，我们不得不思考：体育的“纯粹性”是否会被技术异化？事实上，体育精神的核心从来不是“战胜他人”，而是“超越自我”。正如奥林匹克格言“更快、更高、更强——更团结”的演进，“团结”二字的加入，恰恰印证了体育精神对“工具理性”的超越——真正的卓越，不仅是成绩的突破，更是人性光辉的彰显。体育与教育的深度融合，是培养全面发展的人的重要路径。毛泽东在《体育之研究》中指出：“体育者，养乎吾生，乐乎吾心者也。”体育不仅能强健体魄，更能塑造人格。赛场上的胜负教会青少年直面挫折，团队项目培养协作意识，规则意识则是社会秩序的微观演练。近年来，我国推行“体教融合”政策，正是看到了体育在育人中的独特价值。当校园里的晨跑声与读书声交织，当体育课与文化课同等重要，青少年才能在汗水与拼搏中理解“野蛮其体魄，文明其精神”的深刻内涵。全球化时代，体育是跨越文化隔阂的通用语言。2008年北京奥运会的“同一个世界，同一个梦想”，2022年冬奥会的“一起向未来”，都传递出人类对和平与团结的向往。体育赛事中的公平竞争、尊重对手、遵守规则，本身就是对多元文化的包容与理解。当不同国家的运动员在赛场上拥抱，当观众为对手的精彩表现喝彩，体育便成为打破偏见、凝聚共识的力量。这种力量，在疫情、冲突等全球性挑战面前，显得尤为珍贵。然而，体育精神的传承也面临着现实挑战。商业化浪潮下，部分赛事过度追求收视率与经济效益，导致公平竞赛原则受损；“唯金牌论”的功利心态，让体育异化为政绩工程的工具；青少年体育参与率不足，则折射出社会对体育价值的认知偏差。这些问题的解决，需要政府、社会、学校形成合力：通过完善体育基础设施，让运动成为生活方式；通过改革评价体系，破除“金牌至上”的误区；通过普及体育文化，让“永不言弃”的精神融入民族血脉。体育是一面镜子，照见一个民族的精神气质。从徐梦桃坚守四届冬奥会终夺金牌的执着，到中国女足绝境逆转的韧性；从苏炳添突破黄种人百米极限的突破，到全红婵日复一日的刻苦训练——这些瞬间之所以感人，正是因为它们诠释了体育精神的内核：不是天生强大，而是天生要强。在建设体育强国的征程中，我们既要追求竞技体育的“高峰”，更要夯实群众体育的“底座”，让体育精神成为激励每个人前行的力量。（摘编自《人民日报》2025年4月15日《体育精神：从竞技赛场到人生跑道》）1.下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是（3分）A.体育精神的本质是对人类自身极限的挑战，其内涵随着时代发展不断丰富。B.科技进步推动了体育发展，但也带来了体育“纯粹性”是否被异化的思考。C.“体教融合”政策的推行，主要是为了提升青少年的竞技水平和赛事成绩。D.体育在全球化时代能够跨越文化隔阂，促进不同国家间的理解与包容。2.下列对原文论证的相关分析，正确的一项是（3分）A.文章引用毛泽东《体育之研究》的观点，论证了体育与教育融合的必要性。B.文章通过对比传统体育与现代体育的差异，突出了科技对体育的决定性作用。C.文章从个体、群体、国家三个层面，层层递进地阐释了体育精神的当代价值。D.文章最后以中国运动员的案例为例，证明了体育精神已成为民族精神的核心。3.根据原文内容，下列说法正确的一项是（3分）A.只要打破“唯金牌论”，就能解决当前体育精神传承面临的所有现实问题。B.体育精神的核心是“超越自我”，因此成绩的突破并不重要。C.体育精神不仅体现在赛场上，更应成为普通人生活中的精神力量。D.全球化时代，体育已成为解决全球性挑战的最主要途径。（二）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）阅读下面的文字，完成4~6题。材料一：2024年东京残奥会落下帷幕，中国代表团以107金81银51铜的成绩连续五届蝉联金牌榜和奖牌榜首位。残奥会不仅是竞技的舞台，更是展现残疾人运动员超越自我、励志奋进的窗口。数据显示，我国现有残疾人约8500万，其中参与体育锻炼的比例不足10%。如何让更多残疾人走出家门，享受运动的乐趣？“无障碍设施是基础。”中国残疾人联合会相关负责人表示，近年来我国大力推进公共体育场馆无障碍改造，截至2023年底，全国已有65%的大型体育场馆配备了无障碍卫生间、轮椅通道等设施。但社区健身路径的无障碍覆盖率仍不足30%，部分老旧小区甚至没有适合残疾人的运动器材。除了硬件设施，社会观念的转变更为关键。“很多残疾人担心被歧视，不敢走进健身房。”北京市某残疾人体育协会负责人说，“我们通过‘残健融合’运动营，组织健全人与残疾人一起打球、跑步，让大家意识到：运动面前，人人平等。”2024年，该协会举办活动56场，参与人数超3000人，其中残疾人占比达42%。材料二：青少年体育教育是体教融合的核心环节。2025年《中国青少年体育发展报告》显示，我国中小学生平均每天体育锻炼时间为1.2小时，较2020年增长0.3小时，但仍有38%的学生未达到国家“每天锻炼1小时”的标准。“学业压力是主因。”某重点中学校长坦言，“尽管‘双减’政策减轻了作业负担，但中考、高考的升学压力依然让家长和学生不敢放松。”此外，体育师资不足、课程设置单一也是重要原因。调查显示，农村学校体育教师缺口达23%，部分学校甚至由其他学科教师兼任体育课。“体育教育不能只盯着考试。”北京体育大学教授张健认为，“应该让学生接触多样化的运动项目，培养终身运动习惯。”如上海市某中学开设了攀岩、击剑、龙舟等特色课程，学生体育参与率从68%提升至92%，近视率下降5.3%，学生体质健康达标率提高11%。材料三：随着全民健身战略的推进，“体育+”产业融合成为新趋势。2024年，我国体育产业总规模达3.1万亿元，其中“体育+旅游”“体育+康养”“体育+科技”等新业态占比超40%。“体育旅游正从‘观赛’向‘参赛’转变。”某旅游平台数据显示，2024年全国马拉松赛事报名人数突破500万，徒步、骑行等户外项目预订量同比增长87%。云南、青海等地依托自然资源，打造了“雪山马拉松”“高原骑行”等特色产品，带动当地民宿、餐饮收入增长35%以上。在康养领域，运动处方成为新热点。“通过科学运动改善慢性病，比单纯用药更有效。”某医院康复科主任介绍，该院与体育机构合作，为高血压、糖尿病患者制定个性化运动方案，患者康复率提高20%，医疗费用降低15%。（摘编自《中国体育报》2025年5月20日《全民健身：从“有没有”到“好不好”》）4.下列对材料相关内容的梳理，不正确的一项是（3分）A.我国残疾人参与体育锻炼比例低→原因包括无障碍设施不足和社会观念问题→对策是推进设施改造和组织“残健融合”活动。B.中小学生体育锻炼时间不足→主因是学业压力→解决办法是开设多样化特色课程。C.“体育+”新业态占比提升→表现为体育旅游、体育康养等领域的发展→带动了相关产业经济增长。D.残奥会展现残疾人运动员精神→中国代表团成绩优异→反映我国残疾人体育事业的进步。5.下列对材料相关内容的概括和分析，正确的一项是（3分）A.我国大型体育场馆无障碍设施配备率已达65%，表明残疾人体育锻炼的硬件问题已完全解决。B.“残健融合”运动营通过组织集体活动，有效消除了社会对残疾人的歧视，提高了残疾人的运动参与率。C.上海市某中学开设特色体育课程后，学生体质健康达标率显著提高，但近视率下降幅度较小。D.运动处方在康养领域的应用，不仅能改善患者健康状况，还能降低医疗费用，具有双重效益。6.如何进一步推动我国全民健身事业的发展？请结合三则材料简要概括。（6分）（三）文学类文本阅读（本题共3小题，15分）阅读下面的文字，完成7~9题。跑道上的年轮老周的工具箱里，总躺着一把用了二十年的皮尺。皮尺的刻度已经模糊，边缘磨出了毛边，但每次拉伸时，“咔嗒”的声响依然清脆。这把皮尺，丈量过无数跑道，也丈量过无数青春。老周是市体校的田径教练，带中长跑组。每天清晨五点半，当城市还在沉睡，训练场上已经响起他的哨声。“注意摆臂！”“步幅再大一点！”他的声音沙哑，却带着不容置疑的力量。四十多年了，从青丝到白发，他像一棵老樟树，把根扎在了这片红色的塑胶跑道上。徒弟们私下里叫他“周铁面”。训练时，他眼里揉不得沙子。一次，队员小林偷偷把跑鞋换成了轻便的竞速鞋，想在耐力跑中少跑一圈。老周一眼就看穿了：“鞋不对。脱下来。”小林红着脸，把鞋换回笨重的训练鞋。那天，老周陪着他加练了两圈，直到小林的汗水在跑道上洇出一片深色的印记。“跑步是跟自己较劲，投机取巧，害的是你自己。”老周的话，像跑道上的钉鞋，一下下敲在小林心里。但老周也有“铁汉柔情”的一面。队员小陈家里困难，冬天还穿着单薄的运动服。老周默默给他买了一套加绒的训练服，说是“体校发的福利”。后来小陈在省运会上拿了冠军，领奖台上，他把金牌挂在了老周脖子上：“周教练，这金牌有您一半。”老周别过脸，偷偷抹了把眼睛。最让老周骄傲的，是他带过的队员里，有三个进了国家队，一个参加了奥运会。但他从不提这些。有人问起，他只摆摆手：“是孩子们自己肯拼。”只有在夜深人静时，他才会拿出那个旧相册，翻到队员们站在领奖台上的照片，嘴角不自觉地上扬。相册的最后一页，夹着一张泛黄的报纸，上面是他年轻时参加省运会的报道——那时的他，也是个意气风发的少年，穿着洗得发白的运动服，眼神里满是对未来的憧憬。岁月在跑道上刻下了年轮。老周的背有些驼了，脚步也慢了，但每天的训练，他依然第一个到，最后一个走。他说：“跑道就像人生，每一步都得踩实了。”去年冬天，老周查出了冠心病，医生让他静养。队员们去看他，他躺在病床上，还惦记着训练：“小王的起跑还是有点慢，让他多练几组反应；小李耐力不错，开春可以试试万米……”说着说着，他突然剧烈咳嗽起来，脸涨得通红。队长小张赶紧给他递水，哽咽着说：“教练，您放心，我们一定好好练，不给您丢脸！”老周出院后，体校给他安排了后勤工作，但他闲不住，每天还是准时出现在训练场上。他不再亲自示范动作，只是坐在场边的椅子上，手里拿着那把旧皮尺，偶尔喊一声：“注意呼吸节奏！”阳光洒在他花白的头发上，像给他镀了一层金边。今年春天，市中学生运动会。老周的队员们包揽了中长跑项目的前三名。站在看台上，老周看着队员们冲过终点线，激动地挥舞着手臂。他想起自己年轻时，也是这样在跑道上冲刺，耳边是观众的呐喊，心里是火一样的热情。颁奖结束后，队员们把老周围了起来。小张拿出一个崭新的皮尺，塞到老周手里：“教练，这是我们凑钱买的，您那把该退休啦！”老周接过新皮尺，又摸了摸口袋里的旧皮尺，眼眶湿了。他举起新皮尺，对着跑道量了起来，“咔嗒”“咔嗒”的声响，像极了岁月的脚步，沉稳而有力。跑道上的塑胶换了又换，队员们来了又走，但老周知道，有些东西是永远不会变的——那是汗水浇灌的坚持，是永不言弃的信念，是一代代体育人传递下去的火种。就像这跑道上的年轮，一圈又一圈，记录着青春，也见证着传承。（选自《小小说选刊》2025年第8期，有删改）7.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）A.小说以“跑道上的年轮”为题，既指跑道的物理变化，也象征老周的执教生涯和体育精神的传承，意蕴丰富。B.老周发现小林换鞋后让他加练，体现了他对队员要求严格；给小陈买训练服，则表现了他内心的柔软，人物形象立体。C.小说通过老周的回忆，交代了他年轻时的运动员经历，这既解释了他对体育的热爱，也为他后来的执教生涯做了铺垫。D.队员们给老周买新皮尺的情节，意在表现他们对老周的感激，与老周的旧皮尺形成对比，暗示老周的执教理念已过时。8.小说中老周的形象有哪些特点？请结合文本简要分析。（6分）9.小说结尾说“有些东西是永远不会变的”，请结合全文谈谈你对这句话的理解。（6分）二、古代诗文阅读（34分）（一）文言文阅读（本题共4小题，19分）阅读下面的文言文，完成10~13题。苏颋，字廷硕，京兆武功人。颋幼敏悟，一览至千言，辄覆诵。举进士，调乌程尉。武后封嵩高，除左司御率府胄曹参军。再迁监察御史。长安中，诏覆来俊臣等冤狱，颋验发其诬，多从洗宥。迁给事中、修文馆学士，拜中书舍人。玄宗平内难，书诏填委，颋独在太极后阁，口所占授，功状百绪，轻重无所差。书史白曰：“丐公徐之，不然手腕脱矣。”颋曰：“若甚缓，恐事不及。”由是笔力益奋。开元四年，进同紫微黄门平章事，修国史。与宋璟同当国，璟刚正，多所裁决，颋能推其长。在帝前敷奏，璟有未及，或少屈，颋辄助成之，有不会意，颋更申璟所执，故帝未尝不从。二人相得甚欢。璟尝曰：“吾与苏氏父子同为宰相，仆射（指苏颋父苏瑰）长厚，自是国器；若献可替否，事至即断，尽公不顾私，则今丞相为过之。”八年，罢为礼部尚书。俄检校益州大都督长史，按察节度剑南诸州。时蜀凋敝，人流亡，诏颋收剑南山泽盐铁自赡。颋至，表罢税，免逋负，令口出钱二十，又粜米十万斛以救饥。蜀民大悦。颋性廉俭，奉禀悉推散诸弟亲族，储无长赀。自景龙后，与张说以文章显，称望略等，故时号“燕许大手笔”。帝爱其文，曰：“卿所为诏令，别录副本，署臣某撰，朕当留中。”后遂为故事。其后李德裕著论曰：“近世诏诰，惟颋叙事外自为文章。”（节选自《新唐书·苏颋传》）10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）A.玄宗平内难/书诏填委/颋独在太极后阁/口所占授/功状百绪/轻重无所差/书史白曰/丐公徐之/不然手腕脱矣/B.玄宗平内难/书诏填委/颋独在太极后阁口/所占授功状/百绪轻重无所差/书史白曰/丐公徐之/不然手腕脱矣/C.玄宗平内难书诏/填委颋独在太极后阁/口所占授/功状百绪/轻重无所差/书史白曰/丐公徐之/不然手腕脱矣/D.玄宗平内难书诏/填委颋独在太极后阁口/所占授功状百绪/轻重无所差/书史白曰/丐公徐之/不然手腕脱矣/11.下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（3分）A.“除左司御率府胄曹参军”中的“除”，指授予官职，与《陈情表》中“除臣洗马”的“除”含义相同。B.“丐公徐之”中的“丐”，意为“请求”，与现代汉语中“乞丐”的“丐”含义不同。C.“罢为礼部尚书”中的“罢”，指罢免官职，与《史记·魏公子列传》中“赵王扫除自迎”的“除”含义不同。D.“称望略等”中的“等”，意为“等同、相当”，与《论语》中“管仲非仁者与？曰：未仁也。”的“与”含义不同。12.下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（3分）A.苏颋自幼聪慧，记忆力超群，考中进士后步入仕途，曾参与复查来俊臣等人的冤狱，为很多人洗清了冤屈。B.玄宗平定内难时，苏颋在太极后阁起草诏书，口述内容让书史记录，虽事务繁杂，但他处理得准确无误。C.苏颋与宋璟共同执掌国政，宋璟刚正，苏颋能发扬他的长处，在皇帝面前补充宋璟未说完的话，二人配合默契。D.苏颋在蜀地任职时，为解决当地贫困问题，采取了收盐铁之利、减免赋税、出售粮食等措施，深受百姓欢迎。13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）（1）若献可替否，事至即断，尽公不顾私，则今丞相为过之。（2）帝爱其文，曰：“卿所为诏令，别录副本，署臣某撰，朕当留中。”（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首宋诗，完成14~15题。书愤陆游早岁那知世事艰，中原北望气如山。楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。出师一表真名世，千载谁堪伯仲间！14.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）A.首联写诗人早年不懂世事艰难，北望中原时豪情满怀，与晚年的壮志未酬形成对比。B.颔联选取“楼船夜雪”“铁马秋风”等意象，勾勒出两幅壮阔的战争场面，表现诗人的战斗经历。C.颈联“空自许”三字，既表达了诗人对自己壮志未酬的悲愤，也暗含对朝廷不重用人才的不满。D.尾联以诸葛亮自比，感叹自己未能像诸葛亮那样实现北伐之志，体现了诗人的无奈与消沉。15.这首诗如何体现“愤”的情感？请结合全诗简要分析。（6分）（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）16.补写出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）《论语·为政》中，孔子用“________________，________________”两句，强调了学习与思考相结合的重要性。（2）苏轼《赤壁赋》中，“________________，________________”两句描写了曹操攻破荆州后，率领军队沿江而下的盛况。（3）李白《蜀道难》中，“________________，________________”两句以夸张的手法，写出了蜀道山峰之高、绝壁之险。三、语言文字运用（20分）（一）语言文字运用I（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成17~19题。体育是人类文明的重要组成部分，它在不同文化中都有着①________的地位。从古希腊的奥林匹克运动会，到中国古代的“射礼”“投壶”，体育始终承载着人们对力量、技巧与美的追求。在当代社会，体育不仅是竞技场上的角逐，更是一种生活方式，一种②________的精神符号。随着全民健身理念的普及，越来越多的人开始③________于运动之中。清晨的公园，有打太极的老人，动作舒缓，④________；傍晚的操场，有奔跑的年轻人，挥汗如雨，充满活力。运动让人们在忙碌的生活中找到平衡，在挑战自我中收获成长。体育也是沟通的桥梁。在国际赛场上，不同国家、不同民族的运动员通过体育交流，增进理解，消除隔阂。奥运会上的“更快、更高、更强——更团结”的口号，正是体育精神的最好诠释。当运动员们在赛场上拼搏、在领奖台上拥抱时，体育便超越了国界，成为人类共同的语言。17.依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（3分）A.不可或缺历久弥新沉浸行云流水B.举足轻重经久不衰沉迷挥洒自如C.不可或缺经久不衰沉浸挥洒自如D.举足轻重历久弥新沉迷行云流水18.文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（3分）A.体育不仅是竞技场上的角逐，更是一种生活方式，一种彰显精神的符号。B.体育不仅是竞技场上的角逐，更是一种生活方式，一种精神的彰显符号。C.体育不仅是竞技场上的竞争，更是一种生活方式，一种精神符号的彰显。D.体育不仅是竞技场上的竞争，更是一种生活方式，一种彰显精神的符号。19.文中画横线的句子使用了排比的修辞手法，请简要分析其表达效果。（3分）（二）语言文字运用II（本题共2小题，11分）阅读下面的文字，完成20~21题。运动能增强体质，这是公认的事实。但你知道吗？运动还能改善情绪。研究表明，运动时大脑会释放内啡肽，这种物质能让人产生愉悦感，缓解压力和焦虑。因此，当你感到心情低落时，不妨去运动一下，比如跑步、游泳、打球等，让汗水带走坏情绪。不过，运动也要讲究科学。①________，否则可能会受伤。首先，运动前要做好热身，活动关节，拉伸肌肉，让身体逐渐进入运动状态。其次，要选择适合自己的运动强度和时间。对于初学者来说，②________，以免过度疲劳。最后，运动后要注意放松，比如做一些拉伸动作，帮助肌肉恢复。除了改善情绪，运动还能提高记忆力和专注力。有研究显示，长期坚持运动的人，大脑海马体的体积更大，而海马体与记忆和学习密切相关。因此，学生在学习之余，适当进行运动，③________。20.请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。（6分）21.请根据以上文字，概括运动的三个好处，并以“运动是……”的句式写一段话，不超过60个字。（5分）四、写作（60分）22.阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）“更快、更高、更强——更团结”的奥林匹克格言，激励着无数运动员挑战极限，追求卓越。在体育赛场上，我们见证了老将的坚守、新秀的崛起；见证了团队的协作、对手的尊重；见证了胜利的喜悦、失利的泪水……这些瞬间，不仅展现了体育的魅力，更传递了深刻的人生启示。请结合以上材料，联系现实生活与自身感悟，写一篇文章，体现你的认识与思考。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。参考答案及解析一、现代文阅读（一）论述类文本阅读1.C（“主要是为了提升青少年的竞技水平和赛事成绩”错误，原文第三段说“体育与教育的深度融合，是培养全面发展的人的重要路径”“体教融合政策，正是看到了体育在育人中的独特价值”，可见主要目的是育人，而非提升竞技水平和成绩。）2.A（B项“突出了科技对体育的决定性作用”错误，原文第二段说“现代体育的发展始终与科技进步同频共振”，但并未强调科技的“决定性作用”；C项“层层递进”错误，文章从个体、群体、国家三个层面是并列关系；D项“证明了体育精神已成为民族精神的核心”错误，原文最后一段说“体育是一面镜子，照见一个民族的精神气质”，并未说体育精神是“核心”。）3.C（A项“只要……就……”过于绝对；B项“成绩的突破并不重要”错误，原文第二段说“体育精神的核心从来不是‘战胜他人’，而是‘超越自我’”，并未否定成绩的重要性；D项“最主要途径”错误，原文第四段说“体育便成为打破偏见、凝聚共识的力量”，并未说是“最主要途径”。）（二）实用类文本阅读4.B（“解决办法是开设多样化特色课程”不全面，材料二提到“学业压力是主因”“体育师资不足、课程设置单一也是重要原因”，解决办法应包括减轻学业压力、补充师资、开设多样化课程等。）5.D（A项“硬件问题已完全解决”错误，材料一提到“社区健身路径的无障碍覆盖率仍不足30%”；B项“有效消除了社会对残疾人的歧视”过于绝对，材料一只是说“让大家意识到：运动面前，人人平等”；C项“近视率下降幅度较小”错误，材料二说“近视率下降5.3%”，下降幅度并非“较小”。）6.①完善硬件设施：推进公共体育场馆和社区健身路径的无障碍改造，配备适合不同人群的运动器材。②转变社会观念：通过“残健融合”等活动，消除对残疾人的歧视；破除“唯金牌论”，树立正确的体育价值观。③深化体教融合：减轻学生学业压力，补充体育师资，开设多样化体育课程，培养学生终身运动习惯。④推动产业融合：发展“体育+旅游”“体育+康养”等新业态，丰富全民健身的形式和内容。（每点2分，答出三点即可）（三）文学类文本阅读7.D（“暗示老周的执教理念已过时”错误，新皮尺是队员们对老周的感激和敬意，象征着体育精神的传承，而非否定老周的执教理念。）8.①严格要求，一丝不苟：训练时对队员要求严格，如发现小林换鞋后让他加练，强调“跑步是跟自己较劲”。②关爱队员，体贴入微：默默给家里困难的小陈买训练服，病床上仍惦记队员的训练。③热爱事业，坚守岗位：四十多年如一日，从青丝到白发，扎根训练场；生病后仍坚持到训练场指导。④淡泊名利，不事张扬：从不提及自己培养出的优秀队员，认为“是孩子们自己肯拼”。（每点2分，答出三点即可）9.①“不会变的”是体育精神的核心：如坚持、拼搏、永不言弃的信念，老周对体育事业的热爱和坚守，队员们在训练和比赛中展现的奋斗精神。②“不会变的”是师徒间的传承：老周将自己的经验和精神传递给队员，队员们对老周的尊敬和感激，体现了体育精神的代代相传。③“不会变的”是体育对人生的意义：跑道不仅是竞技的场所，更是人生的象征，每一步的踏实、对自我的超越，这些人生启示不会因时间而改变。（每点2分）二、古代诗文阅读（一）文言文阅读10.A（“玄宗平内难”主谓宾完整，其后应断开；“书诏填委”是主谓短语，作下一句的背景；“颋独在太极后阁”主谓结构完整，其后断开；“口所占授”“功状百绪”“轻重无所差”是三个短句，分别描述苏颋的行为和结果；“书史白曰”主谓结构，其后断开。）11.C（“罢为礼部尚书”中的“罢”是“免去原职，改任他职”，并非“罢免官职”；“赵王扫除自迎”的“除”是“台阶”，二者含义不同。）12.D（“收盐铁之利”错误，原文第三段说“诏颋收剑南山