初三物理(北京版)欧姆定律-1教案

课程基本信息课例编号学科物理年级九年级学期上课题欧姆定律教科书书名：义务教育教科书九年级物理（全一册）出版社：北京师范大学出版社出版日期：2014年7月教学人员姓名单位授课教师指导教师指导教师指导教师教学目标教学目标：知识与技能：1.了解欧姆定律的得出过程。2.理解欧姆定律的内容，并能够利用欧姆定律解决有关问题。过程与方法：学生经历探究=R的过程，提升学生设计实验、收集数据、归纳结论的能力。学生通过利用欧姆定律解决有关问题，有利用物理知识解决实际问题的意识。（三）情感态度价值观：学生经历实验探究过程，养成实事求是的科学态度。教学重点：欧姆定律的内容，利用欧姆定律解决有关问题。教学难点：探究=R的过程，得出欧姆定律。教学过程时间教学环节主要师生活动引入师：上节课探究了电流与电压、电阻的关系，得出了哪些结论？生：结论一：电阻一定时，电流与电压成正比；结论二：电压一定时，电流与电阻成反比。师：有些同学对上节课的这组数据有了发现，发现U和I的比值等于电阻R（）表1：探究电流与电压关系的实验数据记录表R=5ΩU/V0.511.522.53I/A0.10.20.30.40.50.6师：有一些同学提出了疑问，电阻两端的电压和通过电阻的电流的比值等于电阻的阻值吗？环节1探究和R的关系师：填写任务单1.自变量、因变量、分别是什么？2.如何改变自变量？3.如何测量自变量、因变量？生：如何变：调节电阻箱自变量：电阻因变量：如何测：读电阻值如何测：间接测量法，用电压表测电压、电流表测电流控制变量：温度师：展示视频，介绍实验所需器材：1.5V干电池四节、教学电阻箱（9999.9Ω）、滑动变阻器（20Ω，2A或50Ω，1.5A）、电流表（2.5级0.6A3A）、电压表（2.5级3V15V）、开关、导线若干师：请同学们在任务单中设计出实验电路图。生：师：观看探究和R的实验视频，注意操作规范。师：通过实验老师得到了6组数据，表2。表2：定值电阻两端的电压与电流的比值跟定值电阻的关系R/Ω51015202530U/V111.522.52.0I/A0.20.10.10.10.10.1/V/A-151015202530师：同学们观察表中的实验数据，你们发现了什么？生：发现定值电阻两端的电压与电流的比值跟定值电阻的阻值相等。归纳出师：将变形，即得（欧姆定律）环节1欧姆定律的内容师：板书欧姆定律内容：在同一电路中，通过导体的电流跟这段导体两端的电压成正比，跟这段导体的电阻成反比。公式：（变形公式：U=IR，）三.各个物理量单位四：三个物理量：一一对应师：当电阻R1和R2串联时，电阻R1的电流、电压，电阻如何表示？电阻R2的电流、电压，电阻如何表示？生：师：解释“一一对应”的含义师：当电阻R2用导线短接时，电阻R1的电流、电压，电阻如何表示？生：师：解释“一一对应”的含义环节3欧姆定律的应用【例题】例1.如图所示，有一支试电笔（用来判断火线和零线），其中的电阻为880kΩ，氖管的电阻和人体的电阻都比这个阻值小得多，可以不计。使用时流过试电笔的电流是多少？规范解题：画等效电路图，标已知量、待求量，公式，代数（单位），结果（单位）解：根据题意画出等效电路图例2.有两个电阻，R1=4Ω，R2=2Ω，串联后接到电压是12V的电源上，电阻R2两端的电压是4V，求：通过电阻R1的电流？解：根据题意画出等效电路图【法1】UU1=U-U2=12V-4V=8V【法2】根据串联电路，电流处处相等例3.两个电阻R1和R2并联接入电路，两端所加电压为12V，已知干路电流是1.4A，R2=15Ω，求：R1的阻值是多少？解：根据题意画出等效电路图例4.如图甲所示，是电饭煲的工作原理的示意图，图中电源电压恒为220V，R1和R2均为加热电阻，S1是温控开关。开关S1、S1都闭合时，电路处于高温煮饭状态，此时通过电饭煲的电流I，当开关S闭合、S1断开时，电路处于保温焖饭状态,；此时通过电饭煲的电流Iˊ，I和Iˊ如图乙所示；求：1.画出高温煮饭状态保温焖饭状态等效电路图。1.电阻R1的阻值。220VR220VR1R2SS1甲乙乙1.解当开关S闭合、S1当开关S闭合、S1断开时，电路处于保温焖饭状态当开关S闭合、S1断开时，电路处于保温焖饭状态开关S、S1都闭合，电路处于高温煮饭状态2.解.根据欧姆定律变形公式2.解.根据欧姆定律变形