2026年北师大版中考语文课外文言文专项模拟试卷及答案

2026年北师大版中考语文课外文言文专项模拟试卷及答案考试时长：120分钟满分：100分班级：__________姓名：__________学号：__________得分：__________一、单选题（总共10题，每题2分，总分20分）1.下列加点词解释错误的一项是（）A.马之千里可致也（之：的）B.河水清且涟猗（涟猗：水波荡漾的样子）C.旦日飨士卒，为击破沛公军（飨：犒劳）D.愿伯具言臣之罪状（具：详细）参考答案：A解析：A项“之”在此处为助词，无实际意义，相当于“的”，非“的”字结构。2.下列句子与“项燕，楚将，数有功，爱士卒”句式相同的一项是（）A.鲍叔知管仲，而不知我B.河海不择细流，故能就其深C.愿为市鞍马，从此替爷征D.河水清且涟猗参考答案：A解析：A项为判断句，“鲍叔”“知”“管仲”为主谓宾结构，与例句句式一致。3.下列对《出师表》中“亲贤臣，远小人”主旨理解错误的一项是（）A.强调君主应亲近有德之臣B.指出小人会败坏国家C.反对君主参与政务D.呼吁广开言路参考答案：C解析：原文主张君主应“亲贤臣”“远小人”，但未反对参与政务，C项曲解。4.下列加点字读音完全正确的一项是（）A.沛公欲王之（wàng）河水清且涟猗（yī）B.旦日飨士卒（xiǎng）愿伯具言（jù）C.马之千里可致也（zhī）数有功（shuò）D.愿为市鞍马（ān）从此替爷征（zhēng）参考答案：B解析：A项“王”读wáng；C项“数”读cù；D项“鞍”读ān。5.下列对《陋室铭》中“无丝竹之乱耳”一句修辞手法判断错误的一项是（）A.拟人B.对偶C.反问D.用典参考答案：C解析：该句为否定陈述，非反问句。6.下列对《桃花源记》中“林尽水源”一句理解错误的一项是（）A.指桃林走到尽头看见水源B.暗示桃花源与外界隔绝C.描写环境优美D.为下文“芳草鲜美”做铺垫参考答案：A解析：原文意为桃林走到尽头出现溪流，非“看见水源”。7.下列对《岳阳楼记》中“微斯人，吾谁与归”一句主旨理解错误的一项是（）A.表达作者忧国忧民情怀B.强调个人理想与国家命运关联C.指出作者不愿归隐D.反映作者政治抱负参考答案：C解析：原文表达与范仲淹志同道合，非不愿归隐。8.下列对《马说》中“祗辱于奴隶人之手”一句加点字解释错误的一项是（）A.祗：只B.辱：受屈辱C.奴隶人：古代对奴婢的称呼D.手：手段参考答案：D解析：“手”在此处指“人”。9.下列对《醉翁亭记》中“醉翁之意不在酒”一句主旨理解错误的一项是（）A.表达作者寄情山水B.暗示作者政治失意C.强调与民同乐D.反映作者消极避世参考答案：D解析：原文表达与民同乐，非消极避世。10.下列对《爱莲说》中“出淤泥而不染”一句修辞手法判断错误的一项是（）A.拟人B.对偶C.比喻D.用典参考答案：A解析：该句为比喻，非拟人句。二、填空题（总共10题，每题2分，总分20分）1.《出师表》中“先帝创业未半而中道崩殂，______，此诚不可忍也”参考答案：今天下三分2.《陋室铭》中“山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，______”参考答案：惟吾德馨3.《桃花源记》中“林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入”参考答案：仿佛若有光4.《岳阳楼记》中“若夫霪雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空”参考答案：霪雨霏霏5.《马说》中“策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意”参考答案：食之不能尽其材6.《醉翁亭记》中“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也”参考答案：在乎山水之间7.《爱莲说》中“予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖”参考答案：濯清涟而不妖8.《出师表》中“亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也”参考答案：亲贤臣，远小人9.《桃花源记》中“自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉”参考答案：绝境10.《马说》中“祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也”参考答案：骈死于槽枥之间三、判断题（总共10题，每题2分，总分20分）1.《出师表》是诸葛亮写给刘备的奏章。（×）2.《陋室铭》的作者是唐代刘禹锡。（√）3.《桃花源记》中“芳草鲜美，落英缤纷”描写桃花源外的景色。（×）4.《岳阳楼记》的作者是北宋范仲淹。（√）5.《马说》中“千里马常有，而伯乐不常有”表达作者怀才不遇。（√）6.《醉翁亭记》的作者是北宋欧阳修。（√）7.《爱莲说》中“菊之爱，陶后鲜有闻”暗指作者否定菊花。（×）8.《出师表》中“此诚不可忍也”表达作者对后主的不满。（×）9.《桃花源记》中“便要还家，设酒杀鸡作食”描写村民热情好客。（√）10.《马说》中“祗辱于奴隶人之手”指马被奴役受辱。（√）四、简答题（总共4题，每题4分，总分16分）1.简述《出师表》中诸葛亮对后主刘禅的劝谏内容。参考答案：劝谏后主亲贤臣、远小人，广开言路，继承先帝遗志，完成统一大业。2.简述《陋室铭》中“斯是陋室，惟吾德馨”一句的深层含义。参考答案：表明作者以德自居，认为品德高尚胜过物质环境，体现安贫乐道精神。3.简述《桃花源记》中“芳草鲜美，落英缤纷”一句的描写手法。参考答案：运用视觉描写，通过色彩（鲜美）和动态（缤纷）展现桃花源生机勃勃的景象。4.简述《马说》中“千里马常有，而伯乐不常有”一句的寓意。参考答案：比喻人才常有，但能识别人才的领导者不常有，反映作者对怀才不遇的感慨。五、应用题（总共4题，每题6分，总分24分）1.阅读下列文言文，回答问题：“陈胜者，阳城人也。尝与人佣耕，辍耕之垄上，怅恨久之，曰：‘苟富贵，无相忘。’佣者笑而应曰：‘若为佣耕，何富贵也？’陈涉太息曰：‘嗟乎！燕雀安知鸿鹄之志哉！’”（1）解释“辍耕之垄上”中“之”的含义。（2）简述陈胜“鸿鹄之志”的体现。参考答案：（1）“之”为动词，意为“到……去”。（2）陈胜不甘于佣耕生活，渴望改变命运，体现其远大抱负。2.阅读下列文言文，回答问题：“子曰：‘三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。’”（1）解释“择其善者而从之”一句的含义。（2）简述该句对个人成长的意义。参考答案：（1）选择他人优点学习，弥补自身不足。（2）强调虚心学习、自我完善的重要性。3.阅读下列文言文，回答问题：“晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。晋军函陵，秦军汜南。”（1）解释“贰于楚”的含义。（2）简述该句反映的历史背景。参考答案：（1）“贰于楚”指郑国对晋、楚两国态度不明确。（2）反映春秋时期诸侯国之间的复杂外交关系。4.阅读下列文言文，回答问题：“子曰：‘学而不思则罔，思而不学则殆。’”（1）解释“罔”和“殆”的含义。（2）简述该句对学习方法的启示。参考答案：（1）“罔”指迷惑，“殆”指危险。（2）强调学习与思考相结合，避免死记硬背或空想。【标准答案及解析】一、单选题1.A2.A3.C4.B5.C6.A7.C8.D9.D10.A解析：A项“之”为助词，B项“飨”读xiǎng，C项“数”读cù，D项“鞍”读ān。二、填空题1.今天下三分2.惟吾德馨3.仿佛若有光4.霪雨霏霏5.食之不能尽其材6.在乎山水之间7.濯清涟而不妖8.亲贤臣，远小人9.绝境10.骈死于槽枥之间解析：均出自原文，需准确记忆。三、判断题1.×2.√3.×4.√5.√6.√7.×8.×9.√10.√解析：1项《出师表》是写给刘禅；7项“菊之爱”暗赞隐士风骨。四、简答题1.劝谏后主亲贤臣、远小人，广开言路，继承先帝遗志。解析：核心为“亲贤远佞”“纳谏”的政治建议。2.表明作者以德自居，认为品德高尚胜过物质环境。解析：体现“德馨”的核心思想，与“无丝竹之乱耳”呼应。3.运用视觉描写，通过色彩（鲜美）和动态（缤纷）展现桃花源生机勃勃的景象。解析：分析“芳草鲜美”“落英缤纷”的描写手法。4.比喻人才常有，但能识别人才的领导者不常有，反映作者对怀才不遇的感慨。解析：解读“千里马”“伯乐”的象征意义。五、应用题1.（1）“之”为动词，意为“到……去”。（2）陈胜不甘于佣耕生活，渴望改变命运，体现其远大抱负。解析：1问考查实词活用，2问考查人物形象分析。