河南南阳市唐河县2026-2027学年七年级上学期阶段性评价作业(一)语文试题（含答案）

第15页，共15页第页，共页河南南阳市唐河县2026-2027学年七年级上学期阶段性评价作业(一)语文试题注意事项：1.本试卷共6页，五个大题，满分120分，考试时间120分钟。2.本试卷上不要答题，请按答题卡上注意事项的要求，直接把答案填写在答题卡上。答在试卷上的答案无效。一、积累与运用（共22分）班级准备制作一期“有朋自远方来”主题展板，请你参与筹备。1.班级准备制作一期“有朋自远方来”主题展板，下面是小组成员拟写的展板前言，里面有些字词拿不准，请你帮他解决。“有朋自远方来，不亦乐乎？”落寞时，朋友会热忱相伴，鼓励我们抖擞精神；pái徊时，朋友会耐心开导，帮助我们坚定方向；自满时，朋友会谆谆劝告，提醒我们戒骄戒躁。朋友，见证了我们的成长历程，让我们的心灵有了着落。我们应细心呵护友谊的花bāo，让其绽放出最美丽的芳华。（1）请给前言中加点的字注音。（2）请根据前言中的拼音写出相应的汉字。2.班级准备制作一期“有朋自远方来”主题展板，下面是小组成员为“以自然为友”栏目拟写的稿件，请根据要求完善。（共10分）花开有声，万物有灵。曹操以自然为友，在海边感受草木葱郁的生机：“①________，②________”（《观沧海》）；王湾以自然为友，在行舟中悟得新旧交替的哲理：“③________，④________”（《次北固山下》）；李白以自然为友，在远行时体验月映清江的秋景：“⑤________，⑥________”（《峨眉山月歌》）；马致远以自然为友，在夕阳下抒发远离家乡的悲伤：“⑦________，⑧________”（《天净沙·秋思》）。走近自然，以自然为友吧！与自然相拥，________。（1）在标序号的横线处填写恰当的古诗名句。（2）请结合语境，从下面句子中选择最恰当的一项，作为稿件的结尾。（）A.你会感悟到生命的脉动，汲取前行的方向B.你会感悟到生命的脉动，汲取前行的力量C.你会感悟到生命的脉动，汲取前行的风景D.你会感悟到生命的脉动，汲取前行的速度3.班级准备制作一期“有朋自远方来”主题展板，小组成员为“交友之道”栏目搜集了以下材料，请分别结合两则材料，说说你从中感受到的交友之道。【材料一】伯牙鼓琴，锺子期听之。方鼓琴而志在太山，锺子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。”少选之间而志在流水，锺子期又曰：“善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水。”锺子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。【材料二】（管仲）少时常与鲍叔牙游，鲍叔知其贤。管仲贫困，常欺鲍叔，鲍叔终善遇之，不以为言。已而鲍叔事齐公子小白，管仲事公子纠。及小白立，为桓公，公子纠死，管仲囚焉。鲍叔遂进管仲。管仲既用，任政于齐，齐桓公以霸，九合诸侯，一匡（扶正）天下，管仲之谋也。4.班级准备制作一期“有朋自远方来”主题展板，小组成员在展板中设置了“你认为友谊应该有怎样的特质”互动栏目，下图是部分同学给出的关键词，请你从中选出你觉得最重要的两个，并至少运用一种修辞手法简述理由。二、现代文阅读（共27分）（一）（共16分）阅读下文，完成下面小题。晒秋架上的时光密码肖标①秋风带着刚晒干的谷粒香，从老屋木窗缝里钻进来时，我就知道该帮奶奶搭晒秋架了。那是用粗竹竿和麻绳绑成的架子，每年霜降前都会稳稳立在院子东角，像一节被时光定格的梯子，一格一格托起整个秋天的重量，也托起我儿时鲜活的记忆。②老屋的晒秋架有五层高，最底下两层用来晒玉米，金黄的玉米粒摊在竹篾簸箕里，被太阳晒得暖烘烘的，抓一把在手里，能感受到颗粒间摩擦的细碎声响，像无数只小蚂蚁在掌心爬。中间两层晒的是红辣椒和南瓜干，红的艳，黄的软，风一吹，辣椒蒂子轻轻摇晃，斑驳的光影像撒了一地跳动的火星子。最顶上那层最特别，奶奶总留给我晒“宝贝”——我捡的枫叶、磨圆的鹅卵石，还有用彩纸折的小纸船，它们混在晒干的野菊花里，成了晒秋架上特别的风景。③阳光慢慢爬高，晒秋架上的东西渐渐多了起来。奶奶会把晒得半干的南瓜切成薄片，铺在竹簸箕里，我负责把每片南瓜摆得整整齐齐，不让它们叠在一起。“要让太阳把南瓜片的每个地方都晒到，这样才香甜。”奶奶一边教我，一边把我摆歪的南瓜片扶正。风里飘着南瓜的甜香，混着远处田野里的谷粒香，我忍不住拿起一片刚切好的生南瓜，咬一口，脆生生的，带着淡淡的甜味，奶奶看到了，笑着拍了拍我的手背：“小馋猫，等晒干了烤着吃才香。”④午后的阳光最烈，也是晒秋架最热闹的时候。我搬个小板凳坐在晒秋架旁，守着那些即将晒干的宝贝。偶尔有麻雀落在晒秋架上，想啄几粒玉米，我就拿起竹竿轻轻晃一晃，麻雀扑棱着翅膀飞走，留下几声清脆的叫，像是在跟我抗议。奶奶坐在屋檐下纳鞋底，手里的针线穿梭，眼睛却时不时望向晒秋架，生怕哪片南瓜干被风吹掉。有时她会喊我：“去翻翻辣椒。”我就踩着小板凳，小心翼翼地把辣椒片翻面，指尖碰到晒得发烫的竹簸箕，连忙缩回来，惹得奶奶哈哈大笑。⑤最让我期待的是傍晚收秋的时候。夕阳把晒秋架染成金色，奶奶会把晒干的玉米装进袋子，我负责帮忙撑着袋口。玉米粒掉进袋子里，发出“沙沙”的声响，像秋天在唱歌。收完玉米，奶奶就会从晒秋架最上层取下我的“宝贝”，枫叶被晒得通红，像一团团小火苗；鹅卵石变得光滑透亮，能映出我的小脸；就连小纸船，也带着野菊花的香味，轻轻一捏，还能感受到阳光的温度。⑥后来，我去城里读中学，回家的次数越来越少。再后来，我工作了，回家更是难得的奢求。去年秋天，我特意请假回家，想再帮奶奶搭一次晒秋架，却发现院子东角空荡荡的——奶奶说，她年纪大了，搬不动竹竿了，田里的玉米也让邻居帮忙收了，晒秋架，再也没搭过。⑦那天下午，我和奶奶坐在屋檐下，看着院子里的空地，奶奶从抽屉里拿出一个布包，打开来，里面是几片压平的枫叶，还有一颗磨圆的鹅卵石，正是我小时候放在晒秋架上的“宝贝”。“这些东西，我一直收着，想着你回来能看看。”奶奶的声音很轻，像秋风拂过树叶。我拿起枫叶，阳光透过叶片的纹路，在手上投下细碎的影子，突然想起那年秋天，我蹲在晒秋架旁，把枫叶一片一片摆整齐，奶奶在旁边，笑着说我是“小管家”。⑧原来晒秋架从来没有消失。那些被阳光晒过的玉米、南瓜干，那些童年的时光，还有奶奶的笑容，都像晒秋架上的宝贝一样，被我小心翼翼珍藏在心里。无论走多远，只要想起晒秋架上的阳光，想起奶奶的念叨，心里暖暖的，仿佛又回到了那个秋天，我蹲在晒秋架旁，手里攥着一片刚捡的枫叶，奶奶在旁边，帮我把晒歪的南瓜干扶正……（选自“作家网”，有删改）5.阅读文章，将下面的表格补充完整。晒秋架上的位置晒秋架上放的东西①_____________玉米中间两层②_____________③_____________④_____________6.请按照括号中要求的角度赏析下面的句子。（1）风一吹，辣椒蒂子轻轻摇晃，斑驳的光影像撒了一地跳动的火星子。（从修辞手法的角度赏析）（2）“这些东西，我一直收着，想着你回来能看看。”奶奶的声音很轻，像秋风拂过树叶。（从人物描写方法的角度赏析）7.第⑤段运用了多种感官描写，请结合具体内容简要分析。8.结合全文简要分析晒秋架承载了哪些记忆和情感。（二）（共11分）阅读下文，完成下面小题。故乡的夏任静①初夏的故乡，像一树梧桐叶子，悬浮于一片岑寂中，耐心地等待清丽嘹亮的鸟鸣。②天气渐渐潮热起来，算黄算割的鸣叫终于响彻夏日。算黄算割，学名杜鹃鸟，夏收前，它们不厌其烦地提醒人们：小麦黄了，快快搭镰收麦！庄稼汉听到这鸟啼声，就仿佛士兵听到首长一声令下，立即奔向金色的麦田，赴一场大自然的邀约。③那是我儿时记忆中的场景。敞亮的庄稼院被临时做了打麦场，铺了满地金灿灿的麦子。祖父身着白汗褂，头戴破草帽，牵一头黑黑的瘦驴拉着足足有百八十斤重的石碌碡①踩场子，偶尔漫不经心地吆喝一两声，一边信马由缰地哼唱着无韵的信天游。儿时的我，从没注意到祖父脸颊上大滴的汗珠，只是跟着院里的孩子们哧哧地笑祖父的拦羊嗓子回牛声。祖父分明听见了，撩起眼皮远远望我们一眼，依然哼唱他的曲子，沉浸在夏收的喜悦中。④麦子碾得差不多了，碌碡声戛然而止，在家歇晌的邻家叔伯大婶们仿佛听到了指令，三三两两扛着连枷②来帮忙打场。那时的村庄虽然贫瘠，但邻里之间谁家需要劳力，都会尽其所能伸出援手。我特别喜欢看夏天院子里欢快热闹的劳作场面，听噼里啪啦的连枷声响起来、类似于打夯歌的号子声“呀呦咿呀呦”地哼唱起来。在歌谣的起落回旋中，金黄的麦子越堆越高，就像山头一样矗立在场院中心。⑤“梅子金黄杏子肥”，麦黄杏是初夏的时令水果，它们仿佛一个个小太阳，沉甸甸地缀在枝头，照耀着庄户人家温馨而甜美的生活。⑥节令渐渐探入夏季深处，院畔的枣树林成了蝉的乐园，每当黄昏，万蝉齐鸣，犹如排山倒海的波浪，打破了乡村的静谧。青涩的枣子仿佛被蝉嘶鸣得恼了，微微涨红了脸。菜园里，红的是西红柿，碧的是豆角，黄的是金针花，白里透青的是大白菜，紫旺旺的是茄子……蜜蜂嘤嘤嗡嗡穿梭其间，涂抹出一幅动静有致、色泽明艳的水彩画。⑦傍晚时分，母亲开始洒扫庭院，将四方桌端到杏树下，陆续摆上桃李梨杏各色水果。石桌上有一碟小菜、几张烙饼和一大盆金灿灿的小米粥。夜幕降临，一家人开始坐在石凳上围桌吃晚饭。夏风徐徐，周遭是嘶哑的蝉鸣声，树叶拂动的沙沙声，一连串响亮的犬吠，池塘里青蛙咕咕的叫声，墙角里的虫鸣……仿佛有一群乡间诗人，正沉浸在此唱彼和的乐趣中。⑧夏日饮食宜清淡。常常是午睡过后，主妇们就淘净了米，泡上了绿豆，准备煮一锅浓稠黏烂的绿豆粥，留待晚上食用。绿豆粥放凉后，一口气喝下去，蒙头睡一夜，可去燥热的火气。夏日纳凉，更喜一杯冷饮相佐。庄户人喜欢在田间地头信手摘来菊花、金银花等中药材煎泡畅饮，亦可取山楂、酸梅、雪梨、西瓜诸蔬果制作饮料。自制的冷饮，入口冰凉，喝下去顿感周身凉风鼓荡。⑨“六月六，请姑爷，新麦馍馍羊肉汤。”入夏后，最让人期待的是很快就可以吃到新麦磨下的头茬面了。在我们家乡，有用新麦祭祖的习俗，第一顿新麦馍馍蒸出来会被当作供品。用新麦祭祖，就是恭敬地请祖先与我们一同感受丰收的喜悦。⑩除了品尝新麦馍馍和手擀的豌豆长杂面外，筋道柔韧的揪面片、拉条子也是难得的美味。尤其难忘菠菜面——被菠菜汁染得翠绿、切得细细长长的面条盛在蓝花瓷碗里，细观之下，那哪儿是一碗面条，分明就是莽莽苍苍的一片绿野被掬于碗底。⑪此时，阔别故乡多年的我独立于都市初夏的黄昏。毒辣的太阳终于逐渐收起锋芒，行道树上的蝉终日嘹响，偶尔能听到几声叫卖水果的吆喝。我恍惚与故乡的夏又一次重逢——质朴的乡野、金黄的麦穗、飘香的瓜果、浓荫下的老院子，还有祖父那哼不成曲调的信天游……想起了王禹偁的《村行》：“何事吟余忽惆怅，村桥原树似吾乡。”（选自《光明日报》，有删改）【注】①碌碡（liùzhou）：用以碾压的畜力农具。②连枷：一种击打谷物脱粒用的农具，由长柄和敲杆连成。9.请结合文章②～④段，简要概括“我”儿时记忆中麦子成熟后的劳作过程。①________________________→庄稼院变打麦场铺满麦子→②________________________→③________________________→麦子矗立在场院中心10.朗读第⑦段画波浪线的句子时，小语建议用轻柔舒缓的语调与节奏，请你根据文章内容简要阐述理由。11.文章结尾作者为什么说“我恍惚与故乡的夏又一次重逢”？请结合全文，简要分析。三、古诗文阅读（共16分）（一）（共12分）阅读下面两个文段，完成下面小题。【甲】谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。（《咏雪》）【乙】苏颋①年五岁，裴谈②过③其父，颋方在，乃试诵庾信《枯树赋》。将及终篇，避“谈”字④，因易其韵曰：“昔年移柳，依依汉阴。今看摇落，凄怆江浔。树犹如此，人何以任？”谈骇⑤叹久之，知其他日必主文章也。（选自《太平广记·知人卷》）【注释】①苏颋（tǐng）：唐代政治家、文学家。②裴谈：唐中宗时期的御史大夫。③过：拜访。④避“谈”字：回避“谈”这个字。古代遇到君主或尊亲的名字不直接说出或写出，以表尊重。⑤骇：惊讶。12.下列选项中加点的词语，意思不同的一项是（）A.与儿女讲论文义陈太丘与友期行（《陈太丘与友期行》）B.俄而雪骤急风骤雨C.未若柳絮因风起因易其韵曰D.苏颋年五岁元方时年七岁（《陈太丘与友期行》）13.请将甲文中画横线的句子翻译成现代汉语。公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”14.甲文最后一句有何作用？请结合具体内容简要分析。15.请结合甲、乙两文具体内容简要分析谢道韫与苏颋的共同点。（二）（4分）16.阅读下面这首诗，回答问题。宴郑参卿①山池李白尔②恐碧草晚，我畏朱颜移。愁看杨花飞，置酒正相宜。歌声送落日，舞影回清池。今夕不尽杯，留欢更邀谁？【注释】①郑参卿：李白友人。②尔：你。本诗与《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》都提到了“愁”字，请结合两诗内容分别简要分析诗人因何而愁。四、整本书阅读（5分）17.阅读完《朝花夕拾》后，同学们对“鲁迅是在逆境中成长的还是在顺境中成长的”展开了激烈讨论，请你结合原著具体内容，说说你的看法。五、作文（50分）18.阅读下面的材料，按要求作文。成长之路并非坦途，我们常会彷徨在青春的十字路口，跌撞前行。但父母的关怀如暖阳，融化迷惘的寒霜；师长的鼓励如星火，点燃信念的微光；朋友的帮助如风雨中伸来的臂膀，给予我们撑篙前行的力量……这些温暖的瞬间见证着我们的蜕变，让我们的青春绽放闪亮的光芒。请以“温暖的瞬间”为题目，写一篇作文。要求：①表达意图明确，内容具体充实；②写真情实感，不要套作，不得抄袭；③不少于500字；④不得泄露个人信息。参考答案1.【答案】（1）sǒuzhuó（2）徘苞2.【答案】（1）①树木丛生②百草丰茂③海日生残夜④江春入旧年⑤峨眉山月半轮秋⑥影入平羌江水流⑦夕阳西下⑧断肠人在天涯（2）B3.【答案】示例：①交友贵在知心。材料一中，锺子期能准确听出伯牙琴声中“志在太山”“志在流水”的心意，说明真正的朋友能理解对方的内心世界，是心灵的知音。②交友贵在信任与包容。材料二中，鲍叔牙不计较管仲的处境与过失，始终善待管仲，并在关键时刻举荐他，体现了朋友间的信任、包容与相互成就。4.【答案】示例：我选择的两个关键词是诚信和陪伴。理由：诚信是友谊的根基，友谊就像一棵大树，诚信就是这棵树扎根的土壤，没有土壤的滋养，友谊之树很快就会枯萎凋零；而陪伴能让我们开心时有人分享快乐，失意时有人分担忧愁。成长路上有朋友真诚相伴，青春才会更加丰盈温暖。【答案】5.①.最底下两层②.红辣椒和南瓜干③.最顶上那层④.枫叶、鹅卵石、纸船、野菊花（“我”的“宝贝”）6.（1）运用比喻的修辞手法，将地上斑驳的光影比作跳动的火星子，生动形象地写出细碎的阳光在地上闪烁、跳跃的样子，画面鲜活灵动，表达了作者对晒秋的喜爱。（2）运用语言描写，从奶奶温柔的话语中得知，她长久珍藏着“我”童年的枫叶和鹅卵石，蕴含着奶奶对“我”绵长的牵挂与疼爱。7.运用了视觉、听觉、嗅觉、触觉等多种感官描写。视觉上，写“夕阳把晒秋架染成金色”“枫叶被晒得通红”，色彩鲜明，富有画面感；听觉上，写玉米粒掉进袋子的“沙沙”声；嗅觉上，写小纸船带着野菊花的香味；触觉上，写鹅卵石的光滑与捏纸船时感受到的阳光的温度。调动多种感官描摹收秋的画面，生动真实，富有生活气息，表现了作者对童年傍晚收秋记忆深刻，表达了作者对童年生活的喜爱与怀念。8.①童年乡村生活的美好记忆。“我”帮奶奶搭晒秋架、摆南瓜片、翻辣椒……晒秋架承载着“我”充满趣味的童年乡村生活。②祖孙相伴的温情。晒秋架边，奶奶教“我”摆南瓜片、让“我”撑玉米袋，珍藏“我”儿时晒秋架上的小物件。晒秋架见证着祖孙相处的日常点滴，饱含奶奶对“我”的关爱与宠溺。③离家后的思念与慰藉。长大后“我”远离家乡，实体晒秋架不复存在，但与晒秋架相关的回忆珍藏在“我”心底，每当想起，便能获得温暖。晒秋架寄托着“我”对奶奶、对故乡深切的思念。【答案】9.①.庄稼汉奔向麦田搭镰收麦②.祖父牵驴拉石碌碡踩场子③.邻居扛着连枷帮忙打场10.画波浪线的句子描写了故乡夏夜晚饭时院落周围的蝉鸣、树叶声、