云南省大理州2026届九年级下学期学业水平模拟测试历史试卷(有答案)

2026年初中学业水平考试大理州模拟测试历史试题卷（全卷共两个大题，共29个小题，共8页；满分100分，考试用时75分钟）注意事项：1．本卷为试题卷。考生必须在答题卡上解题作答。答案应书写在答题卡的相应位置上，在试题卷、草稿纸上作答无效。2．考试结束后，请将试题卷和答题卡一并交回。第Ⅰ卷（选择题，共50分）一、选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项最符合题目要求）1．2025年8月1日，作为中国百万年人类史重要实证的“云南元谋遗址”成功入选第五批国家考古遗址公园立项名单。下列研究项目，能为研究元谋人提供最可信证据的是（）A．《元谋古猿》等相关研究著作和最新动态成果B．博物馆里放映的元谋人复原纪录片和影视资料C．元谋人遗址中发现的粗糙石器和两颗门齿化石D．关于元谋人的远古传说以及口耳相传的口述史2．下图是二里头遗址出土的陶爵、陶觚（gū）、陶盉（hé）等多种酒器，其中部分器物类型在后世的商代青铜礼器中得到了延续。据此可知，二里头陶器样态（）A．表明出现酿酒技术的专门化生产B．是夏朝存在的唯一的实物证据C．表明当时已出现明显的阶级分化D．为商周青铜礼制形成奠定基础3．《逸礼·王度记》记载：“天子驾六马，诸侯驾四，大夫三，士二，庶人一。”这一记载虽非西周原始文献，但反映了当时对马匹使用的等级规范。据此可知，西周分封制（）A．实现了中央政府对地方直接管理B．确立了自天子至庶人的等级秩序C．保证了贵族权力的世代世袭特权D．导致了诸侯分裂割据局面的出现3．《逸礼·王度记》记载：“天子驾六马，诸侯驾四，大夫三，士二，庶人一。”这一记载虽非西周原始文献，但反映了当时对马匹使用的等级规范。据此可知，西周分封制（）A．实现了中央政府对地方直接管理B．确立了自天子至庶人的等级秩序C．保证了贵族权力的世代世袭特权D．导致了诸侯分裂割据局面的出现4．宋元丰三年（1080年），朝廷颁布《市舶条法》，对市舶司的职责、海外贸易的抽解、博买等环节作出了详细规定。该法明确规定：市舶司收入的海外物资，除部分供皇室消费外，其余由朝廷出售变现，纳入国家财政。这部法律的颁布（）A．标志着海上丝绸之路在宋代发展达到新规模B．体现了国家运用立法手段规范海外贸易管理C．彻底解决了宋朝的财政危机和海外贸易顺差D．表明南宋时期我国的经济重心南移已经完成5．据元世祖平云南碑记载：元朝1274年设立云南行省，公1276年废除当地万户、千户等军事建制，改置路、府、州、县，迁治所至中庆（今昆明），这一举措意在（）A．允许云南实施高度自治B．效仿西周推行分封制度C．延续军事管理控制模式D．完善云南行省行政体系6．据《清史稿》记载，“乾隆皇帝最宠信的大臣和珅，弄权20多年，不择手段地敛财，被抄家时，查获金银珠宝、房产地契等总值约八亿两白银，相当于清朝十年财政收入。”上述材料反映了清朝中期严重的吏治腐败。这种腐败现象最可能产生下列哪一社会影响（）A．朝廷财政收入减少，入不敷出B．军队士气低落，战斗力量减弱C．百姓负担加重，社会矛盾激化D．官员机构臃肿，行政效率低下7．19世纪的最初十年，中国的国际收支结算大约盈余2600万元，到1828-1836年，中国却流出了3800万元。造成这一现象的直接原因是（）A．小农经济的破坏B．中国手工业落后C．对外贸易的落后D．鸦片的大量走私8．陈旭麓在《中国近代史》中写道：“甲午战争后，列强争先恐后到中国来开设工矿企业和修筑铁路，直接掠夺中国的廉价劳动力和原料，严重阻碍了中国民族工商业的发展。”材料反映的这一现象，与下列哪一内容有关（）A．协定关税B．开设工厂C．开放口岸D．赔偿款项9．在“近代中国的抗争”主题探究活动中，小杨同学为班级手抄报选取了以下素材：邓世昌在黄海海战中率致远舰冲向敌舰，以身殉国台湾人民在丘逢甲、徐骧等领导下，展开大规模武装抗日斗争聂士成在天津保卫战中浴血奋战，为国捐躯义和团在廊坊、杨村等地顽强阻击八国联军，迫使敌军退回天津该手抄报最合适的标题是（）A．农民阶级建立理想社会的尝试B．地主阶级维护专制统治的决心C．爱国官兵反抗日本侵略的壮举D．中国人民捍卫民族尊严的斗争10．新文化运动推动思想解放，五四运动深化爱国思潮，传播新思想，二者的共同作用是（）A．完成反帝反封建的任务B．推动近代思想不断解放C．促使工人阶级登上舞台D．以反帝救亡为首要目标11．张伯简大理剑川人，是中国共产党早期的杰出党员。1921年入党后，在上海、京汉铁路沿线从事革命活动。1926参与组织了省港大罢工。张伯简的这些活动集中体现了当时中国共产党的哪一中心工作（）A．建立革命统一战线，开展国民革命B．领导工人运动，组织工人阶级的斗争C．发动武装起义，探索农村革命道路D．进行土地改革，巩固农村革命根据地12．1937年7月8日凌晨，日军炮轰卢沟桥和宛平城，中国守军第29军被迫还击。这一事件标志着（）A．中国人民局部抗战的开始B．中国全民族抗战的开始C．抗日战争进入到相持阶段D．抗日民族统一战线形成13．1947年《中国土地法大纲》颁布，在华北解放区，数百万分到土地的农民踊跃加入人民解放军；而在国民党统治区，成千上万的农民不堪征兵征粮之苦，纷纷武装起义，依据这段史料，分析解放战争迅速走向胜利的最主要原因是（）A．人民解放军采取了正确的战略战术B．国民党政府的腐败与军事指挥失误C．土地改革激发广大人民群众的支持D．解放军的正确战略部署和英勇作战14．历史解释是指以史料为依据，客观地认识和评判历史的态度和方法。下列各项中属于历史解释的是（）A．1947年夏，刘邓大军千里跃进大别山，威胁南京、武汉B．八七会议毛泽东提出了“政权是由枪杆子中取得的”论断C．辽沈、淮海、平津三大战役，歼灭改编国民党军150多万D．1949年渡江战役，解放南京，结束了国民党在大陆的统治15．在社会主义建设探索时期，钱学森、邓稼先被誉为“两弹元勋”；彭士禄作为中国核潜艇首任总师，与“歼-10”之父宋文骢并称“拓荒牛”和“青骢马”。上述材料中科学家们的事迹，共同彰显了以爱国主义为核心的中国精神。这种精神的核心内涵是（）A．追求个人理想，实现自我价值B．自力更生，艰苦奋斗科技报国C．崇尚自由民主，敢于挑战权威D．立足本土，引进国外先进技术16．新质生产力是以科技创新为主导，具有高科技、高效能、高质量特征，符合新发展理念的先进生产力质态。下图是改革开放以来我国在经济、军事、科技等领域取得的举世瞩目成就，较好的诠释了新质生产力的特征，请为他们选择一个最恰当的主题（）A．科技强军，创新发展B．科技进步，文化繁荣C．科技引领，绿色发展D．教育为本，科技强军17．九年级历史兴趣小组在进行主题式学习时，搜集了如下资料。对此解读正确的是（）梭伦将城邦公民按财产多少划分等级，各等级有不同的权利和义务克利斯提尼所有公民不分等级都可以担任五百人议事会的成员，扩大了议政人员的范围伯里克利扩大了公民的权利建立了津贴制度等A．民主属于所有雅典民众B．民主政治在不断健全C．丰富了雅典的精神生活D．有利于海外探险活动18．历史学家马世力指出：“从3世纪起，由于罗马奴隶制社会陷入危机，统治阶级迫切需求将反映本阶级意志的现行法律固定下来，借以维护和巩固其统治地位，因而着手进行法律汇编工作。”据此可知《查士丁尼法典》编撰的目的是（）A．满足人民需求B．保护私有财产C．维护巩固统治D．消除社会矛盾19．法兰克王国成立初期，国王无偿赏赐土地给贵族和功臣，到8世纪前期，国王以分封土地为条件，要求受封者宣誓为其效忠，战争时提供兵员并承担其他封建义务。这反映了（）A．基督教会控制思想B．查理曼帝国的形成C．西欧城市逐渐兴起D．封君封臣制的形成20．九年级历史课堂上，老师展示了中世纪阿拉伯帝国和拜占庭帝国的材料：阿拉伯人在本民族文化的基础上，吸取亚非古拜占庭继承了古希腊罗马文化的精髓，渗透了国文明的营养，融汇古希腊罗马文明的精华，创造基督教文化的精神，吸取了古代东方文化的营养，了有自己特色的阿拉伯文化。形成了融汇东西的拜占庭文化，尤其是文学、史学、建筑、艺术成就辉煌。从这两段材料中可知，两大帝国文化的共同特点是（）A．兼收并蓄的融汇东西方文明B．具有浓厚的基督教宗教色彩C．继承了古希腊罗马文化遗产D．完全排斥外来宗教世俗文化21．文艺复兴揭开了近代欧洲历史的序幕，人们开始以新的眼光来观察世界：薄伽丘《十日谈》、达·芬奇的《蒙娜丽莎》、米开朗琪罗《创世纪》，众多的鲜活人物的光芒，照亮了黑暗的世界。此现象的出现是因为（）A．“神权至上”思想的影响B．“理性主义”思想的影响C．“民主法制”思想的影响D．“人文主义”思想的影响22．英、美、法三国在资产阶级革命中颁布了《权利法案》《独立宣言》和《人权宣言》等历史文献。这些文献共同表达的核心政治诉求是（）A．废除君主制度，建立民主共和国B．强调三权分立，实现权力相互制衡C．主张自由、平等，反对专制统治D．保障工人权益，推动无产阶级革命23．小明根据历史课本《亚非拉国家的新发展》一课的内容，制作了时间轴，同学们对亚非拉国家的新发展做了深入讨论，以下选项对“新发展”理解正确的是（）A．经济发展迅速，社会繁荣稳定B．摆脱殖民主义，实现国家独立C．建立了新的国际政治经济秩序D．建立资本主义性质的国家政权24．罗斯福新政期间，美国政府制定了一个大规模的公共工程计划来吸收失业者，起初是给各州盖房、筑路、修桥、兴校提供贷款，后来是实施直接的联邦工程方案。根据材料，美国政府这样做的直接目的是（）A．增加就业机会，解决失业问题B．完善基础设施，建构福利国家C．兴建公共工程，建设新的美国D．加强经济干预，实行计划经济25．“论从史出，史论结合”，是学习历史的基本法则。下列史事与结论对应正确的是（）A．俄国的二月革命，推翻了资产阶级临时政府的统治B．德国闪击波兰，第二次世界大战的欧洲策源地形成C．《联合国家宣言》的签署，世界反法西斯同盟建立D．苏联解体，冷战结束，世界形成了两极格局的形势第Ⅱ卷（非选择题，共50分）二、非选择题（本大题共4小题，第26题10分，第27题12分，第28题16分，第29题12分，共50分）26．（10分）中华文明源远流长，生生不息。在漫长的发展进程中，中华民族不仅创造了灿烂的物质文化，更积淀了深厚的制度经验与生态智慧。让我们穿越历史长河，探寻文明绵延不绝的内在基因。材料一发展与变革史料1说明：这件可同说明：春秋牺尊时铸造两件镰刀的铁范是一件青铜酒器，牛鼻可以清晰地看出镰刀的上的鼻环（古称形状，这种范必须用液“棬”）是春秋时期牛态铁浇铸，说明在战国（1923年山西出耕技术推广的证据，反（1953年河北出土时期，我国已经掌握了土藏上海博物馆）映了当时生产力的发

藏中国国家博物馆）生铁的铸造技术。展。史料2“（商鞅）为田开阡陌封疆，而赋税平。”——《史记·商君列传》（大意：废除井田制，重新划定土地疆界，确立封建土地私有制，使赋税征收公平统一）材料二交流与共生史料3“城头山鸡鸣角角，洛阳家家学胡乐。”“胡人有妇解汉音，汉女亦解调胡琴。”——王建（唐）《凉州行》——萨都剌（元）《上京即事》材料三自然与治理史料4说明：该工程修建于战国时期，利用地形水势，实现了自动分水、排沙和泄洪，至今仍滋润着成都平原图三都江堰水利工程示意图史料5——《睡虎地秦墓竹简·田律》（大意：春季二月，不准进山砍伐树木，不准堵塞河道。不到夏季，不准烧草做肥料……不准毒杀鱼（1）根据材料一并结合所学知识，指出铁器牛耕推广与商鞅变法的内在联系印证了唯物史观的哪一核心观点？（2分）（2）根据材料二并结合所学谈谈你对“中华民族多元一体格局”的认识。（2分）（3）材料三中都江堰的“无坝引水”与《田律》的“定时禁伐”，蕴含着共同的历史智慧。结合所学，概括两则史料共同反映的古代治国理念，并谈谈这一理念对中华文明生生不息的深远影响。（6分）27．（12分）中华文明的绵延，离不开教育的薪火相传。近代以来，中国教育在时代变革中不断探索，始终与国家命运同频共振。阅读材料，回答问题：材料一1898年，京师大学堂创办，其《学堂章程》规定：“以忠孝为本，以中国经史之学为基，俾学生心术壹归于纯正，而后以西学瀹（yuè，疏导）其智识，练其艺能，务期他日成材，各适实用。”——《京师大学堂章程》（1898年）材料二1937年抗日战争全面爆发，北京大学、清华大学、南开大学被迫南迁，于1938年在云南昆明组建国立西南联合大学。在敌机轰炸、物资匮乏、校舍简陋的极端艰苦条件下，西南联大师生以“刚毅坚卓”为校训，秉持教育救国、学术报国的信念，在8年办学中培养了大批杰出人才，保存了中国高等教育的核心力量与文脉根基，为抗战胜利及战后国家建设储备了宝贵的智力与人才资源。——摘编自《西南联合大学史料》，云南教育出版社（1998年）材料三1952年，我国对全国高校进行大规模院系调整，重点扩充工科院系与师范院校，工科院校占比显著提升，高等教育结构进一步优化，更加适应国家大规模经济建设与工业化发展的需要。——摘编自《中国教育统计年鉴》（1）根据材料一，概括京师大学堂的办学特点。结合所学知识，指出其创办的时代背景。（4分）（2）根据材料二，概括西南联大的办学精神，并简述其在抗战时期及对后世的历史贡献。（4分）（3）根据材料三，指出1952年高校院系调整的特点，并结合时代背景说明这一调整的目的。（4分）28．（16分）从“井冈山突围”到“深圳崛起”——中国革命与建设道路的探索与创新。阅读材料，回答问题：材料一革命年代的“逆向思维”史料11927年，面对国民党的血腥屠杀，中国共产党最初照搬俄国经验，试图攻打大城市，结果损失惨重。——摘编自《中国共产党历史》史料2材料二建设时期的“破冰之举”深圳经济特区发展概况表时间节点深圳GDP总量关键政策/事件发展特征1979年1.96亿元十一届三中全会召开边陲农业小镇1984年31.40亿元邓小平视察南方，题词肯定初步开放1992年346.11亿元中共十四大召开快速腾飞2023年3.49万亿元建设中国特色社会主义先行示范区现代化国际都市（数据来源：深圳市统计局）材料三理论创新的“中国逻辑”“中国革命的成功，是毛泽东同志把马克思列宁主义同中国的实际相结合，走自己的路。现在中国搞建设，也要把马克思列宁主义同中国的实际相结合，走自己的路。”——邓小平《建设有中国特色的社会主义》（1）根据材料一并结合所学，指出中国革命在“突围”过程中，道路选择上发生了怎样的根本性转变？结合材料与地图，分析毛泽东选择这条“逆向”道路的合理性。（4分）（2）根据材料二并结合所学知识，指出1979年和1992年深圳经济快速发展的两次关键性“制度创新”。（4分）（3）有观点认为：“实事求是是中国革命和建设取得胜利的重要法宝。”请结合以上三则材料，对这一观点进行论述。（要求：观点明确，史论结合，条理清晰，100字左右）（8分）29．（12分）工业革命研究报告探究活动。阅读材料，完成下列探究任务：材料一历史学者研究示例（新航路开辟）研究史料实

历史解释维证度玉米、马铃薯全传入欧球洲；天新航路开辟促进物种全球交换，丰富人类饮食，但也带来疾病传播。联花、麻

系疹传入美洲。欧洲商人进行经“三角济贸为欧洲积累资本，推动资本主义发展，造成非洲长期贫困。

格易”，局美洲金银流入欧洲。研究结论：新航路开辟打破世界相对隔绝状态，使世界开始连为整体；这一过程伴随殖民掠夺，具有进步性与野蛮性并存的双重特征。材料二探究主题：工业革命（18世纪中期—19世纪中期）史料11785年，瓦特改良蒸汽机投入使用。到19世纪中期，英国棉布、生铁产量居世界首位，现代工厂制度普及，火车、轮船成为新式交通工具，英国成为世界上第一个工业国家。——统编版《世界历史》九年级上册；斯塔夫里阿诺斯《全球通史》史料219世纪中期，伦敦烟雾弥漫，泰晤士河水遭工业废水严重污染。工业化国家凭借技术与军事优势，加紧对外扩张，将亚非拉广大地区纳入资本主义世界殖民体系。——统编版《世界历史》九年级上册；《工业革命时期的环境与社会》史料31848年《共产党宣言》发表。书中指出：“资产阶级在它的不到一百年间所创造的生产力，比过去一切世代创造的全部生产力还要多、还要大。”同时号召“全世界无产者，联合起来！”——马克思、恩格斯《共产党宣言》；统编版《世界历史》九年级上册探究任务：（1）仿照材料一示例，根据材料二结合所学，从生产力变革、社会与环境、阶级与思想三个维度中任选两个维度，完成研究报告（6分）研究维度史料实证（从材料二中提取）历史解释（结合所学分析）维度一：维度二：（2）从上述三个维度，概括工业革命对人类社会发展的深远影响，得出研究结论（6分）研究结论：

参考答案第I卷选择题（每小题2分，共50分）题号答案题号答案1C13C2D14B3B15B4B16A5D17B6C18C7D19D8B20A9D21D10B22C11B23B12B24A13C25C第II卷非选择题（共50分）26.（10分）(1)根据材料一并结合所学知识，指出铁器牛耕推广与商鞅变法的内在联系印证了唯物史观的哪一核心观点？（2分）参考答案：生产力决定生产关系（或“经济基础决定上层建筑”）。（2分）评分标准：答出“生产力决定生产关系”或“经济基础决定上层建筑”等核心表述，即可得2分。其他表述如“生产力发展推动社会变革”等，可酌情给1分。(2)根据材料二并结合所学谈谈你对“中华民族多元一体格局”的认识。（2分）参考答案：中华民族是在漫长历史发展过程中，由众多民族不断交流、交往、交融而形成的统一整体。（1分）各民族在文化、习俗等方面相互影响、相互学习，共同创造了光辉灿烂的中华文明。（1分）评分标准：认识需包含“多元”（多民族、多文化）和“一体”（统一整体、共同发展）两个层面。每点1分，共2分。答出“各民族相互交融、相互依存、共同发展”等意思即可。(3)材料三中都江堰的“无坝引水”与《田律》的“定时禁伐”，蕴含着共同的历史智慧。结合所学，概括两则史料共同反映的古代治国理念，并谈谈这一理念对中华文明生生不息的深远影响。（6分）参考答案：理念：顺应自然、合理利用、趋利避害、天人合一的可持续发展理念（或生态保护、人与自然和谐共生的理念）。（2分）

影响：1.保障农业发展：如都江堰工程使成都平原成为“天府之国”，为农业发展提供了稳定保障，奠定了中华文明的物质基础。（1分）2.保护生态环境：如《田律》等律法规范，有助于保护自然资源，维持生态平衡，为文明延续提供了可持续的生存环境。（1分）3.促进社会稳定：良好的生产条件和生态保护，有利于社会经济的稳定发展，减少因天灾人祸引发的社会动荡。（1分）4.形成文化传统：这种尊重自然、和谐发展的理念，内化为中华文化的重要精神特质，影响了后世在水利、城建、规划等方面的实践。（1分）评分标准：理念需体现“顺应自然、合理利用、人与自然和谐”等核心要素，得2分。影响需从“保障发展”、“保护环境”、“促进稳定”、“形成传统”等角度作答，每点1分，答出任意三点即可得3分。27.（12分）(1)根据材料一并结合所学知识，指出“五四风雷”中的“风雷”具体指什么历史事件？（2分）参考答案：五四运动。（2分）评分标准：答“五四运动”即可得2分。(2)根据材料二并结合所学知识，指出“南湖红船”与中国共产党成立的关系，并简述中国共产党成立的伟大意义。（6分）参考答案：关系：中共一大最后一天转移到浙江嘉兴南湖的一艘游船上举行，标志着中国共产党的诞生。（2分）意义：1.中国共产党的成立，是中国历史上开天辟地的大事变。（1分）2.自从有了中国共产党，中国革命的面貌就焕然一新了。（1分）3.中国人民的斗争有了主心骨，看到了解决中国问题的出路和希望。（1分）4.为中国革命指明了正确的方向，最终领导中国人民取得新民主主义革命的胜利，建立了新中国。（1分）评分标准：关系需答出“中共一大在南湖召开标志着中共诞生”，得2分。意义需从“开天辟地”、“焕然一新”、“有了主心骨”、“指明方向”等角度作答，每点1分，答出任意三点即可得3分。

(3)综合上述材料并结合所学知识，谈谈你对“没有共产党就没有新中国”这句话的理解。（4分）参考答案：1.中国共产党成立后，以马克思主义为指导，制定了正确的革命纲领和斗争策略，为中国人民指明了斗争的目标和走向胜利的道路。（1分）2.中国共产党领导中国人民经过土地革命、抗日战争、解放战争，推翻了帝国主义、封建主义和官僚资本主义三座大山，实现了民族独立和人民解放，建立了新中国。（2分）3.中国共产党的领导是历史的选择、人民的选择，是实现民族复兴的根本保证。（1分）评分标准：理解需从“中共的先进性”、“领导革命取得胜利”、“历史和人民的选择”等角度作答。每点1分，共4分。28.（14分）(1)根据材料一并结合所学知识，指出“欧洲的航海家们”开辟新航路的根本目的是什么？（2分）参考答案：到东方掠夺财富（或寻找黄金、香料等）。（2分）评分标准：答出“掠夺财富”、“寻找黄金/香料”等核心意思即可得2分。(2)根据材料二并结合所学知识，指出“三角贸易”中程和主要经营者分别是什么？（4分）参考答案：中程：从美洲运金银、蔗糖、烟草等到欧洲。（2分）主要经营者：葡萄牙、西班牙、英国、法国、荷兰等西欧国家（或“西欧殖民者”）。（2分）评分标准：中程需答出“从美洲运回欧洲”，得2分。经营者需答出“西欧国家”或“西欧殖民者”，得2分。(3)根据材料三并结合所学知识，指出“工业革命”最早开始于哪个国家？其标志性成就是什么？（4分）参考答案：国家：英国。（2分）标志性成就：瓦特改良蒸汽机。（2分）评分标准：国家答“英国”得2分。成就答“瓦特改良蒸汽机”得2分。(4)综合上述材料并结合所学知识，谈