2026-2027学年广东省中山市共进联盟十校联考九年级（上）阶段自测语文试卷（10月份）

第1页（共1页）2026-2027学年广东省中山市共进联盟十校联考九年级（上）阶段自测语文试卷（10月份）一、积累运用（24分）为了加强校园文化建设，学校决定开展“诗韵青春”读书节活动，请你参与。【活动一：“诗韵青春”原创诗歌朗诵会】1．（10分）阅读下面的开场白语段，完成下面小题。亲爱的同学们：诗歌，承载着中华文化的深厚底蕴。从《诗经》的质朴，到唐诗的yāoráo，它犹如一股清泉，滋润着我们gānhé的心田，让我们的生命走向fēngrùn。沉浸在诗行之间，哪怕身处山穷水尽的境地，我们也能心猿意马，忘却一切烦恼。今天，我们举办“诗韵青春”原创诗歌朗诵会。通过这次活动，使我们更加热爱诗歌，热爱生活。现在，我宣布朗诵会正式开始！（1）根据拼音在括号内写出相应的词语。yāoráo（_______）gānhé（_______）fēngrùn（_______）（2）加点词语使用不正确的一项是（_____）A.底蕴B.沉浸C.山穷水尽D.心猿意马（3）文中画波浪线句有语病，请提出修改意见。修改意见：________________【活动二：“感悟诗心”诗文撷英大比拼】2．（7分）古诗文默写。出处情感诗句李白《行路难（其一）》乐观自信①____________，____________。刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》感谢友人关怀，振作精神，积极面对人生②____________，____________。苏轼《水调歌头》对亲人的美好祝愿③__________，__________。杜甫《月夜忆舍弟》思乡怀亲露从今夜白，④__________。刘长卿《长沙过贾谊宅》怀古伤今、悲愤无奈汉文有道恩犹薄，⑤____________。韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》虽九死其犹未悔欲为圣明除弊事，⑥____________。温庭筠《商山早行》羁旅愁思晨起动征铎，⑦__________。张岱《湖心亭看雪》遗世独立，孤高自赏莫说相公痴，⑧____________。欧阳修《醉翁亭记》寄情山水、与民同乐醉翁之意不在酒，⑨____________。【活动三：“青春如诗”名著阅读分享会】3．（7分）经典名著中的人物，他们的青春同样是一首诗。请参与名著阅读分享，感受那些动人的青春诗篇，完成下面小题。（1）请你仿照示例，用一句话为简•爱的青春写一首“诗”。示例：保尔——你的青春是一团烈火，在风雪中燃烧，照亮了人类解放的征途。（2）请从以下备选人物中任选一人，简述其与命运抗争的过程。（80字以内）备选人物：祥子（《骆驼祥子》）简•爱（《简•爱》）保尔（《钢铁是怎样炼成的》）二、阅读（46分）（一）（15分）4．（15分）阅读下面的古诗文，完成小题。【甲】①若夫霪雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐耀，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。②至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。③嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？（范仲淹《岳阳楼记》节选）【乙】①范仲淹，字希文，唐宰相履冰之后。仲淹二岁而孤，母更适长山朱氏，从其姓，名说。少有志操，既长，知其世家，乃感泣辞母，去之应天府，依戚同文学。昼夜不息，冬月惫甚，以水沃面；食不给，至以糜粥继之，人不能堪，仲淹不苦也。举进士第，为广德军司理参军。久之，迁集庆军节度推官，始还姓，更其名。②仲淹内刚外和，性至孝，以母在时方贫其后虽贵非宾客不重肉。妻子衣食，仅能自充。而好施予，泛爱乐善。死之日，四方闻者，皆为叹息。（《宋史•范仲淹传》节选）（1）下列句子中，加点词的意义相同的一项是（_____）A.不以物喜/以水沃面B.微斯人，吾谁与归/但微颔之C.去国怀乡/去之应天府D.始还姓/蒙乃始就学（2）下列对乙文中加波浪线部分的断句，正确的一项是（_____）A.以母在时方贫/其后虽贵非宾客/不重肉。B.以母在时/方贫其后/虽贵非宾客不重肉。C.以母在时/方贫其后虽贵/非宾客不重肉。D.以母在时方贫/其后虽贵/非宾客不重肉。（3）用现代汉语翻译文段中的划线句子。①浮光跃金，静影沉璧。②人不能堪，仲淹不苦也。（4）穷通起落，忧患相随，从安贫笃学到忧乐天下，“苦”是贯穿范仲淹一生的关键词。根据以上两篇文章的内容，简要分析范仲淹对“苦”的不同态度。（二）（14分）5．（14分）阅读。青年有韧性，社会有力量孟祥夫①前不久，曾因面对“天崩开局”不服输、“逆天改命”感动无数网友的庞众望，入选清华大学2025年学生年度人物，再次引发网友热议。父亲罹患精神分裂症，母亲下肢残疾，庞众望从小扛起家庭重担，在逆境中前行，“跌倒、爬起来，再跌倒、再爬起来”，考上名校，攻读博士。他说，“韧性是从小家庭带给我的底色”。韧性生长，让庞众望在不那么顺遂的人生路上实现了一次又一次超越。②人的一生难免会经历种种变化，小至家庭之变、事业之变，大至时代之变、世界之变。时代洪流奔涌向前，“变”是唯一的“不变”。面对人生中遭遇的变局与挑战，年轻人何以安身、何以破局？韧性生长，是最好的回答。③韧性，字面意思是指物体受外力作用时，虽可能变形但不易折断。对于一个人的成长来说，韧性则意味着弹性、恢复力、抗逆力。“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”，如同一根竹子，要扎根泥土，风吹不倒，雪压不折，风雪过后照样昂首挺立、向阳生长。青年人成长路上，有迷茫、有压力是常有的事。拒绝内耗、随时调整，不硬扛、不死撑，是时下不少年轻人的处理方式。有人在经历一段高强度的工作后来一场说走就走的旅行，有人在职场遭遇天花板时结合个人兴趣和专长重新换个赛道，还有人苦练内功，把自己打造成“斜杠青年”……社交平台上，一些年轻人分享自己的做法和经验，他们不循规蹈矩，勇于打破常规，善于“跳出来”，随时调整自己的状态，探索更多的可能性。④韧性生长，既是在遇到挑战时不屈不挠，也体现在遭遇压力时快速找到解决方案，从而将挑战转化为机遇的能力。00后姑娘汪小楠是一名义乌“商二代”，自家公司主要经营五金工具。这两年，受外部环境影响，产品销售承压。考察美国市场，飞赴欧洲拜访客户……汪小楠日程满满，马不停蹄地跑市场，开拓新的业务渠道。“外商一拨接一拨，我反而感觉生意更忙了。”汪小楠越跑信心越足。在她看来，自家产品质量好、价格低，困难只是一时的，能迎刃而解。办法总比困难多，不泄气、不停顿，扎实练好内功，专心做好自己的事，就一定能守得云开见月明。⑤当下的时代，世界变乱交织，新技术革命如火如荼，这是一个瞬息万变的时代，也是一个机遇与挑战并存的时代。面对变局，更需要年轻人以十足的韧性应对外部冲击，以灵活态度直面问题、解决问题。可喜的是，不少年轻人用行动作出了令人赞叹的回答。他们不踟蹰、不畏惧，在向内探索的同时也向外拓展，既能承受拉伸的压力，又能在松弛时积蓄前行力量，这股韧性是当代青年有效对抗外部干扰、识变求变应变的强大力量。⑥在更大的舞台历练，在攻坚克难中锤炼，也是年轻人提升韧性、增强抗压能力的有效方式。这几年，一些年轻人走出自己的一方天地，有的前往西部支教，在帕米尔高原砥砺成长；有的成为一名社工，在解决群众所需所盼、复杂问题中长本领、增韧劲。实践证明，把小我融入大我，在“急难险重”中经受摔打，成长的步履会更加坚定从容，韧性更强，后劲更足。⑦青年有韧性，社会有力量。韧性生长，遇到困难不退缩，面对变化能适应，拥抱机遇和创新，去大胆探索，去勇敢逐梦，才能书写属于自己的精彩人生。（选自《人民日报》2026.1.18）（1）下列对本文内容的理解和论证的分析，不正确的一项是（_____）A.第①段列举庞众望的事例，既引出“韧性生长”的论题，又作为事实论据，有力地支撑了中心论点。B.第③段画线句先引用郑板桥的诗句，再运用整齐的句式，节奏铿锵，突出了具备韧性后坚不可摧的特点。C.第⑦段总结全文，重申“青年有韧性，社会有力量”的中心论点，发出号召，深化了文章主旨。D.本文旨在告诉青年一代，只要拥有“遇到困难不退缩”的韧性，就一定能在事业上取得巨大成功，实现人生价值。（2）请你为第④段补充一个事实论据并简要分析。（文中的事例不可用）（3）请梳理文章第③～⑥段的论证思路，完成内容填空。首先解释了“韧性”的内涵，指出①____________________，以及当代青年人面对压力应拒绝内耗、随时调整自己状态的态度。然后从韧性生长体现为“遇到挑战时不屈不挠，遭遇压力时快速找到解决方案，从而将挑战转化为机遇”的角度，论述②_________________，并以汪小楠的实例加以佐证。接着结合当下时代背景，论述③____________________，并肯定当代年轻人所展现的韧性力量。最后论述在更大的世界舞台历练、在攻坚克难中锤炼，是年轻人提升韧性、增强抗压能力的有效方式的观点。（4）你的同学小敏在最近的几次模拟考试中，成绩不太理想，逐渐开始怀疑起自己的能力，甚至产生了厌学情绪。请你结合本文的观点开导一下她。（三）（17分）6．（17分）阅读。斑鸠报信周承强①老程六十岁时得了一场病。病愈后，他身形消瘦且肾亏，保安公司辞退了他，称超过退休年龄再上岗会被罚款。②回到老家的老程百无聊赖，在屋后山坡上种了大片玉米，没事儿就侍弄庄稼取乐。说来也怪，儿时他喜欢的斑鸠倒一直跟他投缘。一大群斑鸠围着他的玉米地转悠，看到他叫得更欢。老程不心疼玉米，爽快地任由斑鸠食用。他打工几年多少存了点钱，不差这点东西，以快乐为上。③邻居提醒老程抓两只斑鸠来补肾，说斑鸠是药中瑰宝，功效不得了。他一笑了之，说“三有”动物碰不得，不小心会犯法的。应付完邻居后，他多少有些心动。他知道野生斑鸠碰不得，但偷偷抓几只饲养一段时间，不就成了人工饲养的鸟了吗？自己不讲来源，谁也不会知道。④这么一想，老程一脸兴奋，在玉米地边搭了个草棚，用来歇脚和养鸟。他在棚前拓宽了一片开阔地，生怕斑鸠不来，还隔三差五扔些黄豆给它们吃。看着一大片斑鸠扑腾着啄食、撒欢，老程心里别提有多高兴了。但是，任凭他怎么撒网设诱，这些斑鸠总能化险为夷，还常常能饱餐一顿。⑤老程也不着急，只当是逗鸟玩，心情大好，感觉伤病都烟消云散了，他说喂鸟也能包治百病。不太热的时候，他在草棚里搭了张矮床，铺上一层毛毯，用来午休。在玉米地里喂鸟、看鸟成了他每天的大事，乐此不疲。⑥斑鸠与老程热情互动。一只红尾灰斑鸠跟他最亲昵，欢快地叫着，偶尔还与他擦肩而过，逗他开心。这让他忘了捕猎的本意，全身心地投入到了鸟的世界。预设的捕鸟网也好像很识趣，自动开关数次失灵，有时反应太慢，扑了个空。⑦一日午餐后，老程小酌了几杯，晕乎乎地上山找乐子。他看到斑鸠在玉米秆上翻上飞下，太阳斑像一面面铜镜在晃悠。他顿时有些晕眩，想倒在床上休息一下。身体还没碰到床，一大群斑鸠就聒噪起来，声音刺耳，与往常不同。⑧老程忍着酒劲走出棚门，忽然看见网中有三只斑鸠被套住了，那只熟悉的红尾灰斑鸠在里面挣扎着，正泪光盈盈地看着他，露出惊恐的表情。一大群斑鸠在周围聒噪着，见他出来，纷纷飞向远方。⑨老程兴奋地把鸟网移进棚里，将斑鸠一只只放进鸟笼。三只斑鸠神情凄怆，凄厉地叫着，叫声一声高过一声。这时，“嗖”的一声，一条硕大的眼镜蛇从毛毯里窜了出来，夺门而逃。惊得老程出了一身冷汗，酒也醒了大半。奇怪的是，蛇走后鸟叫声立刻停了下来。他赶紧拍了两下脑袋，感觉自己还有意识，便一个箭步抱起鸟笼，走到玉米地里，把三只斑鸠倒了出来，歉疚地说：“对不住了，老朋友，原谅老程我喝昏头了！”⑩三只斑鸠既不叫也不啄玉米，它们不约而同地飞了起来，绕着老程的头顶转了两圈后，飞向了远方。⑪更奇怪的是，从第二天开始，老程再来玉米地转悠时，一只斑鸠也看不到了。半个月后，三三两两的斑鸠又飞到了玉米地，并且逐渐增多。但斑鸠们似乎都怏怏不乐，精神头也不如以前了。⑫一日，老程路过坡脚的密林，听见一片斑鸠的聒噪声，那只红尾灰斑鸠突然出现在他眼前。它不断地点头示意，老朋友相见，老程分外开心。斑鸠在前面扑腾、翻飞着，仿佛在指引着什么。⑬老程心有所悟，跟在后面，转过一片林带，一片崭新的生猪养殖圈舍突然出现在他眼前。猪圈下面挖了三个没有采取任何防渗措施的土坑，红尾灰斑鸠围着土坑转了三圈，又在老程的肩上停歇了片刻，然后飞走了。老程发现土坑内积存着大量养殖废水，废水从土坑下方的渗漏点渗出，流入下方的鱼塘和稻田，最终汇入春河。⑭老程终于明白，原来是斑鸠的新栖息地受到了这废水的污染。鸟都不适应，更何况人呢？老程毫不犹豫地跑到县生态环境分局报了案。经查，该猪场应按照环评文件要求，对养殖废水进行收集处理后用于种植综合利用。但由于其猪场负责人盲目省钱，建设的养殖废水收集池容量太小，不配套，于是私自开挖了3个土坑偷排养殖废水。经监测，土坑内养殖废水的化学需氧量、总磷和氨氮远超规定的排放限值，外排的养殖废水已对周边耕地土壤和水环境造成了严重污染。最后，猪场被依法罚款十万元，相关责任人员被实施行政拘留。⑮经此一番折腾，老程的玉米地恢复到了从前的样子，斑鸠越来越多，人与鸟和谐相处，再也没有发生过什么误会。（选自《小小说选刊》2026.1，有删改）（1）梳理文章中的情节和老程的情感变化，完成下面折线图。（2）揣摩下列句子，回答括号里的问题。①那只熟悉的红尾灰斑鸠在里面挣扎着，正泪光盈盈地看着他，露出惊恐的表情。（请从描写或修辞的角度赏析这句话）②但斑鸠们似乎都怏怏不乐，精神头也不如以前了。（加点字有什么表达效果？）（3）小说第⑨段写老程“他赶紧拍了两下脑袋，感觉自己还有意识”他此时会想些什么呢？请你想象并写出他当时的内心独白。（80字左右）（4）颜色在一定程度上能反映人物的内心。小语同学读完这篇文章后想将文章结尾“老程的玉米地恢复如前，心情大好，斑鸠越来越多，人鸟和谐，再也没有发生过什么误会”的场景绘成一幅画，请你在下面四种颜色（红色、黄色、绿色、蓝色）中为他选取画面主色调并说明你的理由。四、作文（50分）7．（50分）作文。通过阅读，你可以与大师交流，与古人对话。通过阅读，你也可以去到任何你想去的地方，看长河日落，看星辰大海。请以《阅读，藏着我的__________》为题，写一篇作文。要求：自定立意，自选文体（诗歌除外）；要有真情实感，不得套作，不得抄袭；不得泄露真实的人名、校名等个人信息；不少于500字。

2026-2027学年广东省中山市共进联盟十校联考九年级（上）阶段自测语文试卷（10月份）一、积累运用（24分）为了加强校园文化建设，学校决定开展“诗韵青春”读书节活动，请你参与。【活动一：“诗韵青春”原创诗歌朗诵会】1．（10分）阅读下面的开场白语段，完成下面小题。亲爱的同学们：诗歌，承载着中华文化的深厚底蕴。从《诗经》的质朴，到唐诗的yāoráo，它犹如一股清泉，滋润着我们gānhé的心田，让我们的生命走向fēngrùn。沉浸在诗行之间，哪怕身处山穷水尽的境地，我们也能心猿意马，忘却一切烦恼。今天，我们举办“诗韵青春”原创诗歌朗诵会。通过这次活动，使我们更加热爱诗歌，热爱生活。现在，我宣布朗诵会正式开始！（1）根据拼音在括号内写出相应的词语。yāoráo（妖娆）gānhé（干涸）fēngrùn（丰润）（2）加点词语使用不正确的一项是（D）A.底蕴B.沉浸C.山穷水尽D.心猿意马（3）文中画波浪线句有语病，请提出修改意见。修改意见：删去“通过”或“使”。【解答】（1）yāoráo应写作“妖娆”，gānhé应写作“干涸”，fēngrùn应写作“丰润”。（2）ABC.正确。D.有误，“心猿意马”形容心思浮躁不定，难以专注。该词强调心思不定，与前文“沉浸在诗行之间”所表现的专注状态相矛盾，因此使用不当。故选：D。（3）画波浪线句中同时使用了“通过”和“使”，导致句子缺少主语。可删去“通过”或“使”。答案：（1）妖娆干涸丰润（2）D（3）删去“通过”或“使”。【活动二：“感悟诗心”诗文撷英大比拼】2．（7分）古诗文默写。出处情感诗句李白《行路难（其一）》乐观自信①长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》感谢友人关怀，振作精神，积极面对人生②今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。苏轼《水调歌头》对亲人的美好祝愿③但愿人长久，千里共婵娟。杜甫《月夜忆舍弟》思乡怀亲露从今夜白，④月是故乡明。刘长卿《长沙过贾谊宅》怀古伤今、悲愤无奈汉文有道恩犹薄，⑤湘水无情吊岂知。韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》虽九死其犹未悔欲为圣明除弊事，⑥肯将衰朽惜残年。温庭筠《商山早行》羁旅愁思晨起动征铎，⑦客行悲故乡。张岱《湖心亭看雪》遗世独立，孤高自赏莫说相公痴，⑧更有痴似相公者。欧阳修《醉翁亭记》寄情山水、与民同乐醉翁之意不在酒，⑨在乎山水之间也。【解答】答案：①长风破浪会有时直挂云帆济沧海（重点字：沧）②今日听君歌一曲暂凭杯酒长精神③但愿人长久千里共婵娟（重点字：婵）④月是故乡明⑤湘水无情吊岂知⑥肯将衰朽惜残年（重点字：衰）⑦客行悲故乡⑧更有痴似相公者（重点字：痴）⑨在乎山水之间也【活动三：“青春如诗”名著阅读分享会】3．（7分）经典名著中的人物，他们的青春同样是一首诗。请参与名著阅读分享，感受那些动人的青春诗篇，完成下面小题。（1）请你仿照示例，用一句话为简•爱的青春写一首“诗”。示例：保尔——你的青春是一团烈火，在风雪中燃烧，照亮了人类解放的征途。（2）请从以下备选人物中任选一人，简述其与命运抗争的过程。（80字以内）备选人物：祥子（《骆驼祥子》）简•爱（《简•爱》）保尔（《钢铁是怎样炼成的》）【解答】（1）本题考查仿写。主题是“感受经典名著人物动人的青春诗篇”，因此写出的句子需围绕人物的青春历程展开，旨在揭示其精神品质。其次，要仔细分析题目所给示例的句式结构。示例：“保尔——你的青春是一团烈火，在风雪中燃烧，照亮了人类解放的征途。”采用的结构是“人物——你的青春是（比喻名词），在（环境）中（动作），（动词）了（意义/影响）”。我们在仿写简•爱时，必须严格仿照这一格式，既要保证句式一致，又要确保内容贴合简•爱追求独立平等、不屈抗争的实际经历。示例：简•爱——你的青春是一株顽草，在风雨中挺立，守卫了独立与自由的灵魂。（2）本题考查名著人物和评价。首先明确题目要求，结合原著内容简述其“与命运抗争的过程”。解题核心在于准确提炼人物遭遇的重大挫折，以及他们面对逆境时所展现出的具体反抗行动与不屈态度。若选祥子，其命运主线是买车过程中的“三起三落”。解答时需抓住他遭遇大兵抢夺、侦探敲诈等接连打击，重点突出他在被黑暗社会彻底击垮前，凭借自身体力与隐忍进行的不懈挣扎与拼搏。若选简•爱，其核心精神是追求独立与平等。结合她在寄养家庭受虐、在学校受苦的经历，重点展现她不甘受辱的反抗举动，以及在爱情面前对人格尊严的坚定守护。若选保尔，其抗争体现在超越肉体极限的钢铁意志上。结合他历经战火重创、恶劣环境下的伤寒以及最终瘫痪失明的遭遇，重点描绘他凭借革命信念战胜病痛，以笔为武器重新投入战斗的壮举。示例一（祥子）：祥子起初渴望靠拉车自立。面对军阀抢车、妻子虎妞难产去世等厄运，他曾咬牙苦干，拼命攒钱，试图用血汗打破底层宿命。示例二（简•爱）：简•爱自幼受尽虐待，在学校亦饱受折磨，但她始终敢于反抗。面对悬殊的社会地位，她坚守人格平等，不惧世俗偏见与波折。示例三（保尔）：保尔先后经历战场重伤、严寒筑路与伤寒侵袭。即便最终瘫痪且双目失明，他仍凭惊人毅力驱散绝望，重拾纸笔进行创作。答案：（1）示例：简•爱——你的青春是一束微光，在压抑中闪耀，照亮了平等与尊严的道路。（2）示例一（祥子）：祥子怀揣买车梦想，历经三起三落。面对被抢劫、敲诈及妻子早亡的悲惨遭遇，他屡挫屡战、奋力挣扎，虽最终被黑暗社会吞噬，但他拼搏的青春亦是一首悲歌。示例二（简•爱）：简•爱自幼受尽欺凌，在学校历经折磨仍奋起反抗。面对爱情她坚守平等与尊严，历经波折始终未向命运屈服，最终收获幸福，谱写了独立坚强的青春诗篇。示例三（保尔）：保尔历经战场重伤、伤寒折磨及双目失明、全身瘫痪的沉重打击。但他从未屈服，以顽强毅力战胜病痛，最终以笔代戈投身革命事业，谱写了动人的青春诗篇。二、阅读（46分）（一）（15分）4．（15分）阅读下面的古诗文，完成小题。【甲】①若夫霪雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐耀，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。②至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。③嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？（范仲淹《岳阳楼记》节选）【乙】①范仲淹，字希文，唐宰相履冰之后。仲淹二岁而孤，母更适长山朱氏，从其姓，名说。少有志操，既长，知其世家，乃感泣辞母，去之应天府，依戚同文学。昼夜不息，冬月惫甚，以水沃面；食不给，至以糜粥继之，人不能堪，仲淹不苦也。举进士第，为广德军司理参军。久之，迁集庆军节度推官，始还姓，更其名。②仲淹内刚外和，性至孝，以母在时方贫其后虽贵非宾客不重肉。妻子衣食，仅能自充。而好施予，泛爱乐善。死之日，四方闻者，皆为叹息。（《宋史•范仲淹传》节选）（1）下列句子中，加点词的意义相同的一项是（C）A.不以物喜/以水沃面B.微斯人，吾谁与归/但微颔之C.去国怀乡/去之应天府D.始还姓/蒙乃始就学（2）下列对乙文中加波浪线部分的断句，正确的一项是（D）A.以母在时方贫/其后虽贵非宾客/不重肉。B.以母在时/方贫其后/虽贵非宾客不重肉。C.以母在时/方贫其后虽贵/非宾客不重肉。D.以母在时方贫/其后虽贵/非宾客不重肉。（3）用现代汉语翻译文段中的划线句子。①浮光跃金，静影沉璧。②人不能堪，仲淹不苦也。（4）穷通起落，忧患相随，从安贫笃学到忧乐天下，“苦”是贯穿范仲淹一生的关键词。根据以上两篇文章的内容，简要分析范仲淹对“苦”的不同态度。【解答】（1）本题考查词语分析。A.因为/用；B.如果没有/略微；C.离开/离开；D.才/开始。故选：C。（2）本题考查断句。句意为：因为母亲在世时家中正贫困，后来即使显贵，不是招待宾客就不吃两种肉食。“以母在时方贫”交代早年家境贫寒，“其后虽贵”写后来身份显贵，“非宾客不重肉”写生活节俭，三层各表达一层意思，中间需要断开。故断句：以母在时方贫/其后虽贵/非宾客不重肉。（3）本题考查句子翻译。①重点词语有：浮光，浮动的光；跃，跳动；静影，静静的月影；璧，圆形的玉。句意：浮动的光像跳动的金子，静静的月影像沉入水中的玉璧。②重点词语有：堪，忍受；苦，以……为苦。句意：别人都不能忍受这种困苦，范仲淹却不觉得苦。（4）本题考查文章内容分析。根据乙文第①段“冬月惫甚，以水沃面；食不给，至以糜粥继之，人不能堪，仲淹不苦也”可知，少年范仲淹面对缺衣少食的物质困苦，内心安然，一心求学，不将清贫看作折磨。根据甲文第③段“不以物喜，不以己悲……先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”可知，踏入仕途之后，范仲淹跳出个人境遇的苦乐，不因自身遭遇而悲喜，把天下苍生的苦难当作自己的忧患，心怀家国，有宏大的济世理想。答案：（1）C（2）D（3）①浮动的光像跳动的金子，静静的月影像沉入水中的玉璧。②别人都不能忍受这种困苦，范仲淹却不觉得苦。（4）年少求学时，面对清贫艰苦的生活，范仲淹安然自处，勤学苦读，不把物质上的艰难当作痛苦；为官之后，他心怀天下，不因外物和个人得失或喜或悲，把天下百姓的忧患当作自己的忧患，践行“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的抱负。（二）（14分）5．（14分）阅读。青年有韧性，社会有力量孟祥夫①前不久，曾因面对“天崩开局”不服输、“逆天改命”感动无数网友的庞众望，入选清华大学2025年学生年度人物，再次引发网友热议。父亲罹患精神分裂症，母亲下肢残疾，庞众望从小扛起家庭重担，在逆境中前行，“跌倒、爬起来，再跌倒、再爬起来”，考上名校，攻读博士。他说，“韧性是从小家庭带给我的底色”。韧性生长，让庞众望在不那么顺遂的人生路上实现了一次又一次超越。②人的一生难免会经历种种变化，小至家庭之变、事业之变，大至时代之变、世界之变。时代洪流奔涌向前，“变”是唯一的“不变”。面对人生中遭遇的变局与挑战，年轻人何以安身、何以破局？韧性生长，是最好的回答。③韧性，字面意思是指物体受外力作用时，虽可能变形但不易折断。对于一个人的成长来说，韧性则意味着弹性、恢复力、抗逆力。“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”，如同一根竹子，要扎根泥土，风吹不倒，雪压不折，风雪过后照样昂首挺立、向阳生长。青年人成长路上，有迷茫、有压力是常有的事。拒绝内耗、随时调整，不硬扛、不死撑，是时下不少年轻人的处理方式。有人在经历一段高强度的工作后来一场说走就走的旅行，有人在职场遭遇天花板时结合个人兴趣和专长重新换个赛道，还有人苦练内功，把自己打造成“斜杠青年”……社交平台上，一些年轻人分享自己的做法和经验，他们不循规蹈矩，勇于打破常规，善于“跳出来”，随时调整自己的状态，探索更多的可能性。④韧性生长，既是在遇到挑战时不屈不挠，也体现在遭遇压力时快速找到解决方案，从而将挑战转化为机遇的能力。00后姑娘汪小楠是一名义乌“商二代”，自家公司主要经营五金工具。这两年，受外部环境影响，产品销售承压。考察美国市场，飞赴欧洲拜访客户……汪小楠日程满满，马不停蹄地跑市场，开拓新的业务渠道。“外商一拨接一拨，我反而感觉生意更忙了。”汪小楠越跑信心越足。在她看来，自家产品质量好、价格低，困难只是一时的，能迎刃而解。办法总比困难多，不泄气、不停顿，扎实练好内功，专心做好自己的事，就一定能守得云开见月明。⑤当下的时代，世界变乱交织，新技术革命如火如荼，这是一个瞬息万变的时代，也是一个机遇与挑战并存的时代。面对变局，更需要年轻人以十足的韧性应对外部冲击，以灵活态度直面问题、解决问题。可喜的是，不少年轻人用行动作出了令人赞叹的回答。他们不踟蹰、不畏惧，在向内探索的同时也向外拓展，既能承受拉伸的压力，又能在松弛时积蓄前行力量，这股韧性是当代青年有效对抗外部干扰、识变求变应变的强大力量。⑥在更大的舞台历练，在攻坚克难中锤炼，也是年轻人提升韧性、增强抗压能力的有效方式。这几年，一些年轻人走出自己的一方天地，有的前往西部支教，在帕米尔高原砥砺成长；有的成为一名社工，在解决群众所需所盼、复杂问题中长本领、增韧劲。实践证明，把小我融入大我，在“急难险重”中经受摔打，成长的步履会更加坚定从容，韧性更强，后劲更足。⑦青年有韧性，社会有力量。韧性生长，遇到困难不退缩，面对变化能适应，拥抱机遇和创新，去大胆探索，去勇敢逐梦，才能书写属于自己的精彩人生。（选自《人民日报》2026.1.18）（1）下列对本文内容的理解和论证的分析，不正确的一项是（D）A.第①段列举庞众望的事例，既引出“韧性生长”的论题，又作为事实论据，有力地支撑了中心论点。B.第③段画线句先引用郑板桥的诗句，再运用整齐的句式，节奏铿锵，突出了具备韧性后坚不可摧的特点。C.第⑦段总结全文，重申“青年有韧性，社会有力量”的中心论点，发出号召，深化了文章主旨。D.本文旨在告诉青年一代，只要拥有“遇到困难不退缩”的韧性，就一定能在事业上取得巨大成功，实现人生价值。（2）请你为第④段补充一个事实论据并简要分析。（文中的事例不可用）（3）请梳理文章第③～⑥段的论证思路，完成内容填空。首先解释了“韧性”的内涵，指出①韧性对个人成长而言意味着弹性、恢复力、抗逆力，以及当代青年人面对压力应拒绝内耗、随时调整自己状态的态度。然后从韧性生长体现为“遇到挑战时不屈不挠，遭遇压力时快速找到解决方案，从而将挑战转化为机遇”的角度，论述②韧性生长的核心表现与作用，并以汪小楠的实例加以佐证。接着结合当下时代背景，论述③瞬息万变、机遇挑战并存的当下，更需要青年以十足韧性应对外部冲击、识变求变应变，并肯定当代年轻人所展现的韧性力量。最后论述在更大的世界舞台历练、在攻坚克难中锤炼，是年轻人提升韧性、增强抗压能力的有效方式的观点。（4）你的同学小敏在最近的几次模拟考试中，成绩不太理想，逐渐开始怀疑起自己的能力，甚至产生了厌学情绪。请你结合本文的观点开导一下她。【解答】（1）本题考查对文章内容的理解分析。ABC.正确。D.有误，根据全文论述可知，文章提倡青年拥有韧性，但“只要……就一定能”表述过于绝对。韧性是成就人生的重要条件，不是唯一条件，拥有韧性不代表必定获得巨大事业成功，选项理解不正确。故选：D。（2）本题考查补充论据。首先要读懂第④段的观点：韧性生长，既要面对挑战不屈不挠，还要在压力下找到解决办法，将挑战转化为机遇。补充的事例不能选用原文汪小楠的例子，人物需要是青年，事迹要紧扣“遇到困难不放弃，主动寻找对策，化挑战为机遇”。其次，事例要简洁概括，之后点明事例和段落论点之间的关联，分析这个论据的论证作用。示例：事实论据：青年科研者陈杲，早年求学时遭遇学业瓶颈，一度研究陷入僵局。但他没有停滞不前，及时调整研究思路，反复推演求证，克服重重难题，最终在复分析领域取得重要成果，把科研困境转化为突破创新的契机。分析：这个事例能够支撑第④段论点。陈杲面对科研路上的困境没有屈服，主动调整方法攻坚克难，将难题转化为取得成果的机遇，体现青年的韧性生长，有力证明拥有韧性可以直面压力、转挑战为机遇。（3）本题考查梳理论证思路。第①空，根据第③段“对于一个人的成长来说，韧性则意味着弹性、恢复力、抗逆力”可知，文章先阐释韧性的含义，点明对于个人成长而言，韧性代表弹性、恢复力、抗逆力，同时写青年人面对压力，要拒绝内耗，适时调整自身状态。第②空，根据第④段“韧性生长，既是在遇到挑战时不屈不挠，也体现在遭遇压力时快速找到解决方案，从而将挑战转化为机遇的能力”可知，这是论述韧性生长的核心表现与作用。第③空，根据第⑤段“面对变局，更需要年轻人以十足的韧性应对外部冲击，以灵活态度直面问题、解决问题……这股韧性是当代青年有效对抗外部干扰、识变求变应变的强大力量”可知，结合当下复杂多变、机遇挑战并存的时代环境，提出青年需要凭借韧性应对外界冲击，主动识变求变应变的观点，并且肯定当代青年身上展现出的韧性力量。（4）本题考查运用文章内容解决实际问题。作答此题，首先把握文章核心观点：青年要有韧性，遇到挑战不屈不挠，遭遇压力学会调整状态，把困难转化为成长机遇。结合小敏考试失利、自我怀疑、厌学的情况，劝说要贴合她的处境，引用“韧性生长”的理念，安抚情绪，引导她不要因几次失利否定自己，学会调整状态，在挫折里积蓄力量。语言真诚温和，符合同学对话的口吻。示例：小敏，几次模拟失利并不代表你的能力不行。正如文中所说，成长需要韧性，韧性就是拥有抗逆力，遇到困境可以调整状态，把挑战变成成长的机遇。考试受挫只是路上的一次风浪，不必因此否定自己、心生厌学。我们可以梳理错题找到薄弱之处，慢慢调整学习节奏，在挫折中沉淀积累，坚持韧性生长，持续努力终会看见进步。答案：（1）D（2）事实论据示例：面对跨境电商行业流量红利消退的困境，95后跨境电商从业者林晓没有气馁，深入调研海外细分市场需求，调整选品策略，主打适配海外租房群体的小型智能家电，同时搭建多语种直播矩阵推广产品，最终实现店铺营收连续两年逆势增长。分析：该事例中林晓在行业承压的困境下不屈不挠，主动求变将挑战转化为发展机遇，契合第④段“韧性生长是遇挑战不屈不挠，遇压力快速找方案转危为机”的观点。（3）①韧性对个人成长而言意味着弹性、恢复力、抗逆力②韧性生长的核心表现与作用③瞬息万变、机遇挑战并存的当下，更需要青年以十足韧性应对外部冲击、识变求变应变（4）示例：小敏，别灰心呀，人生遇到变数和压力是常态，咱们青年人成长本就该有抗逆的韧性，不用陷在内耗里自我否定。你可以试着调整下状态，梳理下错题找补薄弱点，把这次的成绩波动当成调整提升的契机，咬咬牙扛过这段调整期，咱们肯定能慢慢找回状态的。（三）（17分）6．（17分）阅读。斑鸠报信周承强①老程六十岁时得了一场病。病愈后，他身形消瘦且肾亏，保安公司辞退了他，称超过退休年龄再上岗会被罚款。②回到老家的老程百无聊赖，在屋后山坡上种了大片玉米，没事儿就侍弄庄稼取乐。说来也怪，儿时他喜欢的斑鸠倒一直跟他投缘。一大群斑鸠围着他的玉米地转悠，看到他叫得更欢。老程不心疼玉米，爽快地任由斑鸠食用。他打工几年多少存了点钱，不差这点东西，以快乐为上。③邻居提醒老程抓两只斑鸠来补肾，说斑鸠是药中瑰宝，功效不得了。他一笑了之，说“三有”动物碰不得，不小心会犯法的。应付完邻居后，他多少有些心动。他知道野生斑鸠碰不得，但偷偷抓几只饲养一段时间，不就成了人工饲养的鸟了吗？自己不讲来源，谁也不会知道。④这么一想，老程一脸兴奋，在玉米地边搭了个草棚，用来歇脚和养鸟。他在棚前拓宽了一片开阔地，生怕斑鸠不来，还隔三差五扔些黄豆给它们吃。看着一大片斑鸠扑腾着啄食、撒欢，老程心里别提有多高兴了。但是，任凭他怎么撒网设诱，这些斑鸠总能化险为夷，还常常能饱餐一顿。⑤老程也不着急，只当是逗鸟玩，心情大好，感觉伤病都烟消云散了，他说喂鸟也能包治百病。不太热的时候，他在草棚里搭了张矮床，铺上一层毛毯，用来午休。在玉米地里喂鸟、看鸟成了他每天的大事，乐此不疲。⑥斑鸠与老程热情互动。一只红尾灰斑鸠跟他最亲昵，欢快地叫着，偶尔还与他擦肩而过，逗他开心。这让他忘了捕猎的本意，全身心地投入到了鸟的世界。预设的捕鸟网也好像很识趣，自动开关数次失灵，有时反应太慢，扑了个空。⑦一日午餐后，老程小酌了几杯，晕乎乎地上山找乐子。他看到斑鸠在玉米秆上翻上飞下，太阳斑像一面面铜镜在晃悠。他顿时有些晕眩，想倒在床上休息一下。身体还没碰到床，一大群斑鸠就聒噪起来，声音刺耳，与往常不同。⑧老程忍着酒劲走出棚门，忽然看见网中有三只斑鸠被套住了，那只熟悉的红尾灰斑鸠在里面挣扎着，正泪光盈盈地看着他，露出惊恐的表情。一大群斑鸠在周围聒噪着，见他出来，纷纷飞向远方。⑨老程兴奋地把鸟网移进棚里，将斑鸠一只只放进鸟笼。三只斑鸠神情凄怆，凄厉地叫着，叫声一声高过一声。这时，“嗖”的一声，一条硕大的眼镜蛇从毛毯里窜了出来，夺门而逃。惊得老程出了一身冷汗，酒也醒了大半。奇怪的是，蛇走后鸟叫声立刻停了下来。他赶紧拍了两下脑袋，感觉自己还有意识，便一个箭步抱起鸟笼，走到玉米地里，把三只斑鸠倒了出来，歉疚地说：“对不住了，老朋友，原谅老程我喝昏头了！”⑩三只斑鸠既不叫也不啄玉米，它们不约而同地飞了起来，绕着老程的头顶转了两圈后，飞向了远方。⑪更奇怪的是，从第二天开始，老程再来玉米地转悠时，一只斑鸠也看不到了。半个月后，三三两两的斑鸠又飞到了玉米地，并且逐渐增多。但斑鸠们似乎都怏怏不乐，精神头也不如以前了。⑫一日，老程路过坡脚的密林，听见一片斑鸠的聒噪声，那只红尾灰斑鸠突然出现在他眼前。它不断地点头示意，老朋友相见，老程分外开心。斑鸠在前面扑腾、翻飞着，仿佛在指引着什么。⑬老程心有所悟，跟在后面，转过一片林带，一片崭新的生猪养殖圈舍突然出现在他眼前。猪圈下面挖了三个没有采取任何防渗措施的土坑，红尾灰斑鸠围着土坑转了三圈，又在老程的肩上停歇了片刻，然后飞走了。老程发现土坑内积存着大量养殖废水，废水从土坑下方的渗漏点渗出，流入下方的鱼塘和稻田，最终汇入春河。⑭老程终于明白，原来是斑鸠的新栖息地受到了这废水的污染。鸟都不适应，更何况人呢？老程毫不犹豫地跑到县生态环境分局报了案。经查，该猪场应按照环评文件要求，对养殖废水进行收集处理后用于种植综合利用。但由于其猪场负责人盲目省钱，建设的养殖废水收集池容量太小，不配套，于是私自开挖了3个土坑偷排养殖废水。经监测，土坑内养殖废水的化学需氧量、总磷和氨氮远超规定的排放限值，外排的养殖废水已对周边耕地土壤和水环境造成了严重污染。最后，猪场被依法罚款十万元，相关责任人员被实施行政拘留。⑮经此一番折腾，老程的玉米地恢复到了从前的样子，斑鸠越来越多，人与鸟和谐相处，再也没有发生过什么误会。（选自《小小说选刊》2026.1，有删改）（1）梳理文章中的情节和老程的情感变化，完成下面折线图。（2）揣摩下列句子，回答括号里的问题。①那只熟悉的红尾灰斑鸠在里面挣扎着，正泪光盈盈地看着他，露出惊恐的表情。（请从描写或修辞的角度赏析这句话）②但斑鸠们似乎都怏怏不乐，精神头也不如以前了。（加点字有什么表达效果？）（3）小说第⑨段写老程“他赶紧拍了两下脑袋，感觉自己还有意识”他此时会想些什么呢？请你想象并写出他当时的内心独白。（80字左右）（4）颜色在一定程度上能反映人物的内心。小语同学读完这篇文章后想将文章结尾“老程的玉米地恢复如前，心情大好，斑鸠越来越多，人鸟和谐，再也没有发生过什么误会”的场景绘成一幅画，请你在下面四种颜色（红色、黄色、绿色、蓝色）中为他选取画面主色调并说明你的理由。【解答】（1）本题考查梳理文章情节和人物情感。第一空，根据第③④段“邻居提醒老程抓两只斑鸠来补肾……这么一想，老程一脸兴奋，在玉米地边搭了个草棚，用来歇脚和养鸟”可知，老程听邻居的话打算驯养斑鸠，于是布设网具捕捉斑鸠，对应折线图①的情节：网捕斑鸠，此时老程内心兴奋。第二空，根据第⑫段“老程路过坡脚的密林，听见一片斑鸠的聒噪声，那只红尾灰斑鸠突然出现在他眼前。它不断