2026年四川省非物质文化遗产保护与传承工作计划方案

2026年四川省非物质文化遗产保护与传承工作计划方案2026年四川省非物质文化遗产保护与传承工作计划方案一、非遗资源普查与数据库建设 _Rpt0\h2（一）普查范围界定 _Rpt1\h2（二）数字化采集标准 _Rpt2\h2（三）传承人信息录入 _Rpt3\h2二、非遗传承人培养与激励机制 _Rpt4\h3（一）学徒制推广计划 _Rpt5\h3（二）青年传承人扶持 _Rpt6\h3（三）绩效评估体系 _Rpt7\h3三、非遗活态传承与展演平台建设 _Rpt8\h4（一）乡村非遗工坊建设 _Rpt9\h4（二）数字博物馆建设 _Rpt10\h4（三）节庆展演活动策划 _Rpt11\h5四、非遗产业融合发展路径 _Rpt12\h5（一）文旅融合项目开发 _Rpt13\h5（二）教育课程体系植入 _Rpt14\h6（三）跨界设计合作 _Rpt15\h7五、国际交流与非遗文化传播 _Rpt16\h7（一）海外合作机制建立 _Rpt17\h7（二）国际展演活动 _Rpt18\h7（三）数字传播矩阵构建 _Rpt19\h82026年四川省非物质文化遗产保护与传承工作计划方案第1页共1页一、非遗资源普查与数据库建设全面梳理非遗资源，建立动态数据库（一）普查范围界定四川省将系统开展非遗资源普查，重点涵盖传统技艺、民俗活动、口述传统三大类。传统技艺方面，聚焦蜀绣、蜀锦、竹编等代表性项目。组织专业团队赴20个市州开展实地调研，运用地理信息系统（GIS）技术绘制资源分布图。民俗活动以春节、彝族火把节等节庆为核心，通过田野调查记录仪式流程、参与人群特征，并采集典型器物样本。口述传统部分则围绕民间文学、传统音乐，邀请语言学家参与，建立方言语音档案，确保普查数据覆盖全省90%以上乡镇。普查期间同步开展非遗传承人摸底，对掌握特定技艺的人员进行登记，为后续保护工作提供基础数据支撑。（二）数字化采集标准制定三维建模与音视频标准化采集规范，确保数据质量统一性。三维建模方面，针对青城山道教建筑群等物质文化遗产，采用激光扫描技术获取毫米级精度数据，建立包含空间坐标与纹理信息的数字模型。音视频采集则针对川剧、变脸等表演艺术，设定帧率、比特率等参数标准，要求现场录制时同步采集环境声场数据。全省统一配置标准化采集设备包，包含高清摄像机、便携式录音笔等，并对采集人员进行专业培训。采集完成后，通过区块链技术确权存证，避免数据篡改。同时建立元数据管理规范，标注项目名称、传承人、地域分布等字段，便于后续检索应用。（三）传承人信息录入建立包含基因信息与技艺谱系的专属档案，完善传承人数据库建设。采集对象为省级以上非遗代表性传承人，通过合作医疗机构采集基因样本，重点分析遗传特征与技艺传承的关联性，为后续开展遗传学保护提供参考。技艺谱系方面，要求传承人绘制世代传承图谱，标注师承关系、核心技艺要点，并辅以口述访谈录音。录入系统采用模块化设计，分为个人基本信息、家族背景、技艺传承、创新实践等板块。其中技艺传承板块需包含核心工序视频演示与工具图谱。数据库支持动态更新，每两年开展一次信息复核，确保数据时效性。目前已有15个非遗项目完成首批传承人档案录入，涵盖传统医药、手工造纸等领域。二、非遗传承人培养与激励机制构建多层次传承人培养体系，完善激励政策（一）学徒制推广计划实施“师带徒”专项补贴，覆盖100个非遗项目。依托四川省内各级文化馆、非遗保护中心及传承基地，遴选具备资质的传承人作为“师傅”。通过政府财政专项拨款，对师徒结对进行持续性经济补助。每对师徒每年补贴标准设定为人民币5000元至10000元，依据项目复杂程度与传承难度分级核算。要求“师傅”须具备五年以上从业经验，并签订三年期传承协议，明确教学目标与考核节点。项目覆盖范围优先选择濒危类非遗项目，如蜀绣、羌绣、竹编等，确保传承脉络的延续性。与此同时，建立季度巡访机制，由县市级非遗专家组成督导组，对教学进度与成果进行实地评估，并将评估结果纳入年度考核体系。学徒需定期提交学习心得与技艺实践记录，通过线上线下相结合的方式，开展阶段性成果汇报，促进传承效果可视化。（二）青年传承人扶持设立“非遗新生代”创业孵化基金。面向全省18至35岁非遗学习爱好者，提供总额2000万元人民币的专项扶持资金，重点支持青年传承人开展非遗产品创新设计与市场化推广。申请者需提交包含传承计划、商业模式与财务预算的完整方案，由省级非遗保护专家委员会进行匿名评审，择优资助。资金使用方向明确分为“技艺提升”“创业启动”“市场拓展”三大板块。其中“技艺提升”板块用于支持青年赴外地学习交流，或邀请知名传承人开展短期授课；“创业启动”板块用于解决初创企业注册、设备购置等资金缺口；“市场拓展”板块则用于线上线下渠道建设与品牌宣传。项目周期为三年，每年遴选30名优秀青年传承人，并提供配套的法律咨询、知识产权保护等服务，确保政策红利直达传承主体。（三）绩效评估体系建立传承成果量化考核与动态调整机制。制定《四川省非遗传承人绩效评估标准》，从“技艺传授”“成果转化”“社会影响”三个维度设定考核指标。其中，“技艺传授”维度以学徒培养数量、教学规范性为量化依据；“成果转化”维度重点考察非遗产品开发数量、市场反馈与经济效益；“社会影响”维度则通过媒体报道量、社区活动参与度等定性指标综合评定。评估周期设定为两年一次，由省级非遗保护中心牵头，联合项目所在市县文化部门开展实地考核，结合传承人自评报告与第三方调研数据，形成综合评估报告。对考核结果优秀的传承人，给予增加补贴、优先申报项目、推荐参评各级荣誉等激励；对考核不合格的传承人，则启动帮扶计划，由专家团队进行针对性指导，或建议调整传承方式。评估结果将作为传承人补贴调整、项目资源分配的重要参考，实现传承工作的动态优化。三、非遗活态传承与展演平台建设打造沉浸式体验空间，创新传播方式（一）乡村非遗工坊建设在全省范围内选取20个具有代表性的县，依托当地特色非遗资源，建设集教学、生产、体验于一体的乡村非遗工坊。每个工坊将设置传统技艺传习所、生产实践区和游客体验区，确保学员在真实生产环境中学习技艺。工坊将聘请省级以上非遗传承人担任指导教师，采用“师带徒”模式，每期招收学员不超过30人，确保教学质量。与此同时，工坊将结合当地产业发展需求，开发具有市场价值的非遗衍生品，如竹编、蜀绣等。通过线上线下结合的销售渠道，提升传承人的经济收入。工坊建设将注重与当地乡村振兴战略相结合，通过技能培训、就业帮扶等方式，带动乡村经济发展，预计每年可为当地提供不少于200个就业岗位。1.工坊选址将优先考虑非遗资源丰富、交通便利的乡镇，并配套完善的基础设施，如教学用房、生产车间、展示厅等，确保学员学习环境舒适。2.工坊将建立完善的学员管理制度，包括考勤、考核、成果展示等环节，定期组织学员进行技艺交流，并邀请专家进行指导，确保教学效果。（二）数字博物馆建设依托现代信息技术，开发具有沉浸式体验功能的数字博物馆，实现非遗资源的数字化保存与传播。数字博物馆将采用AR互动展项、虚拟现实技术等，让游客通过手机或VR设备，即可体验非遗项目的制作过程。例如，游客可通过AR技术观察蜀绣的针法变化，或通过虚拟现实技术感受川剧变脸的舞台效果。与此同时，数字博物馆将建立线上数据库，收录非遗项目的文字、图片、视频、音频等资料，并设置检索功能，方便用户查询。此外，数字博物馆还将定期举办线上展览和直播活动，邀请非遗传承人进行现场教学，实现线上线下联动传播。数字博物馆的建设将覆盖全省200个非遗项目，预计每年吸引线上访客超过100万人次。3.数字博物馆的开发将采用模块化设计，包括基础数据库、互动展项、线上平台等部分，确保系统功能的可扩展性。4.在数据采集阶段，将采用高精度扫描和3D建模技术，确保非遗器物和场景的空间坐标与纹理信息的准确性。（三）节庆展演活动策划每年每季度举办“非遗进社区”主题周活动，将非遗展演、教学、互动等环节融入社区文化活动，提升公众对非遗的认知度。主题周活动将设置非遗市集、技艺展示、传承人讲座、互动体验等环节，如川剧变脸、蜀绣编织、竹编制作等，让居民近距离感受非遗魅力。与此同时，活动还将组织非遗传承人进校园、进企业，开展非遗知识普及和技艺培训，预计每季度覆盖人群不少于10万人次。此外，还将设立非遗创新设计大赛，鼓励年轻人结合现代审美，开发非遗衍生品，推动非遗的创造性转化和创新性发展。5.每个主题周活动将选择不同非遗项目进行重点展示，如第一季度以川剧为主题，第二季度以蜀绣为主题，确保活动的多样性和丰富性。6.活动期间将设立非遗咨询台，提供非遗项目介绍、传承人联系方式等服务，并发放宣传资料，方便公众获取更多信息。四、非遗产业融合发展路径推动非遗元素与文旅、教育、设计等领域融合（一）文旅融合项目开发围绕四川特色非遗资源，设计开发三条主题旅游线路，涵盖川西羌绣文化、川北木偶戏及川南竹编艺术等代表性项目。每条线路规划不少于十个核心体验点，结合非遗工坊、传承人工作室及自然景观，打造沉浸式旅游产品。开发系列文创产品，包括羌绣元素的手机壳、木偶戏主题书签、竹编工艺饰品等，产品设计需融入非遗图案与工艺特征，确保文化内涵与市场需求的结合。与省内重点文旅平台合作，将线路产品纳入主流旅游销售渠道，计划每年组织不少于五千名游客参与深度体验活动。通过旅游消费反哺非遗传承。1.依托阿坝州羌族聚居区，开发“羌绣探秘之旅”，线路包含羌寨参观、绣娘现场教学、非遗手作体验等环节，每期活动限定五十人参与，确保文化体验的深度。2.在南充市仪陇县，推出“木偶戏传承体验”线路，游客可参与木偶制作学习，并观看专业剧团演出，线路配套开发木偶戏剧本解读书籍，提升文化附加值。3.以宜宾市翠屏区竹编基地为起点，设计“竹编艺术研学”线路，游客可学习竹编技法并完成简易作品，线路配套推出竹编工艺体验课程，每季度举办一次，吸引家庭游客参与。（二）教育课程体系植入将非遗技艺教育纳入中小学地方课程体系，重点在川渝地区试点推广。选取蜀绣、蜀锦、竹编等易于教学的非遗项目，编写配套教材，内容涵盖非遗历史、工艺流程及文化价值。每学期安排不少于八课时，由传承人进校园开展实操教学，确保学生掌握基础技艺。建立非遗教育师资培训机制，每年组织五十名教师参加非遗技艺培训，并开发线上教学资源库，包含工艺视频、教学课件等，支持远程教学。试点学校需每学期提交学生作品集，评估课程实施效果，优秀案例纳入省级非遗教育推广资源。4.在成都、绵阳等城市开展“非遗进校园”行动，每所试点学校配备一名非遗项目指导教师，定期组织学生到传承人工作室参观学习。5.开发“非遗技艺数字化教学平台”，整合非遗技艺图谱、3D模型等资源，支持学生线上模拟操作，平台计划覆盖全省两千所中小学。6.设立“非遗小传承人”评选机制，每学年评选百名表现突出的学生，颁发荣誉证书并邀请其参与省级非遗展演活动。（三）跨界设计合作组建高校与企业联合设计团队，聚焦非遗元素的创新应用。依托四川美术学院、成都大学等高校设计专业，与省内三十家文创企业合作，成立五个专项设计团队，重点开发非遗家居用品、时尚服饰及数字文创产品。设计团队需完成至少十套设计方案，并推动其中五套产品实现量产，要求产品保留非遗核心纹样或工艺特征，同时符合现代审美需求。定期举办设计成果发布会，邀请传承人参与评审，确保产品开发尊重非遗本源。通过校企合作，培养兼具设计能力与非遗知识的复合型人才，每年输送不少于五十名毕业生进入非遗相关产业。7.在川西高原地区，联合成都理工大学设计团队，开发“藏羌绣现代家居系列”，产品包括抱枕、桌布等，设计需融合传统纹样与极简风格。8.推动川北木偶戏与动漫设计结合，委托四川大学艺术学院开发木偶IP形象，并衍生出动画短片、表情包等数字文创产品。9.设立“非遗设计创新基金”，每年投入两百万元支持跨界合作项目，优先扶持大学生创业团队参与非遗产品开发。五、国际交流与非遗文化传播拓展国际对话，提升四川非遗影响力（一）海外合作机制建立与东南亚三国开展非遗保护合作，重点围绕传统手工艺、民俗节庆和表演艺术等领域，建立年度互访与项目对接机制。通过签署合作备忘录，明确双方在非遗资源普查、传承人交流、技艺培训等方面的合作路径。每年组织四川省非遗专家团赴东南亚三国进行实地考察，邀请三国非遗保护机构代表来川进行交流，共同探讨非遗保护的最佳实践。针对东南亚三国市场需求，筛选10项具有代表性的四川非遗项目，如蜀绣、竹编、川剧变脸等，开展联合申报联合国教科文组织非遗名录的工作。建立线上合作平台，共享非遗数据库资源，每季度更新非遗项目动态信息，为后续合作提供数据支撑。（二）国际展演活动组建“巴蜀非遗海外巡展团”，计划用两年时间赴东南亚、欧洲等地区开展为期3个月的巡回展演。展团包含非遗传承人、研究学者和青年志愿者，共计30人，涵盖蜀绣、蜀锦、羌绣、藏绣等传统刺绣技艺，以及竹编、陶艺、面具制作等手工艺项目。每站选择当地文化中心或知名博物馆作为展演地点，结合实物展示、现场演示和互动体验，让海外观众直观感受非遗魅力。同时举办非遗主题工作坊，邀请当地居民参与蜀绣、竹编等技艺体验，计划每站培训学员不少于200人。展团配备