2026年人教版高中生物必修第一册第6章遗传与变异同步练习题及答案

2026年人教版高中生物必修第一册第6章遗传与变异同步练习题及答案第1页共1页2026年人教版高中生物必修第一册第6章遗传与变异同步练习题及答案一、单项选择题（共10小题，每题2分）（每小题只有一个选项符合题意，请把正确选项的字母填在题后括号内）1.在孟德尔遗传实验中，高茎豌豆（D）对矮茎豌豆（d）为显性。若将纯合高茎豌豆与纯合矮茎豌豆杂交，F1代的基因型及其表现型分别是？A.Dd，高茎B.DD，高茎C.dd，矮茎D.Dd，矮茎参考答案：A2.某种植物的高茎（T）对矮茎（t）为显性，圆粒（R）对皱粒（r）也为显性。若将纯合高茎圆粒植株与纯合矮茎皱粒植株杂交，F1代的基因型组合有几种可能？A.1种B.2种C.3种D.4种参考答案：D3.基因突变和基因重组都是可遗传变异的来源。下列哪项描述了基因重组的特点？A.基因序列发生改变B.基因数量发生增减C.基因在染色体上重新组合D.基因表达调控发生改变参考答案：C4.在减数第一次分裂过程中，同源染色体分离的同时，非同源染色体上的非等位基因也自由组合。这一现象体现了？A.分离定律B.自由组合定律C.概率定律D.隐性定律参考答案：B5.单倍体育种的主要优点是？A.显著提高后代产量B.快速获得纯合体C.避免性状分离D.增加遗传多样性参考答案：B6.DNA复制过程中，一条模板链的方向是3′→5′，则互补链的合成方向是？A.5′→3′B.3′→5′C.5′→2′D.2′→5′参考答案：A7.基因突变是指？A.基因序列发生改变B.基因数量发生增减C.基因表达调控发生改变D.基因在染色体上位置改变参考答案：A8.伴X隐性遗传病的特点是？A.男性和女性发病率相同B.患者多为男性C.父亲患病，女儿一定患病D.母亲患病，儿子一定患病参考答案：B9.在遗传咨询中，若夫妇双方均携带一种隐性遗传病的致病基因，他们生育患病孩子的概率是？A.1/4B.1/2C.3/4D.1/8参考答案：B10.下列哪项不属于可遗传变异的来源？A.基因突变B.基因重组C.染色体变异D.表观遗传修饰参考答案：D二、填空题（共10小题，每题2分）（请把正确答案直接填写在题中横线上，填写不完整的不得分）1.在孟德尔遗传实验中，高茎豌豆（D）对矮茎豌豆（d）为显性。若将纯合高茎豌豆与纯合矮茎豌豆杂交，F1代的基因型为______，表现型为______。参考答案：Dd，高茎2.某种植物的高茎（T）对矮茎（t）为显性，圆粒（R）对皱粒（r）为显性。若将双显性纯合个体与双隐性纯合个体杂交，F1代的基因型有______种，表现型有______种。参考答案：4种，2种3.基因突变和基因重组都是可遗传变异的来源。基因突变发生在______过程中，其特点是______。参考答案：DNA复制，不定向性4.在减数第一次分裂过程中，同源染色体分离的同时，非同源染色体上的______自由组合，这是形成______的重要原因。参考答案：等位基因，基因重组5.伴X隐性遗传病的特点是______，男性患者的致病基因通常来自______。参考答案：男性患者多于女性患者，母亲6.某地区小麦种群中，抗锈病性状（R）对易感锈病性状（r）为显性。若随机调查该种群，发现抗锈病个体占75%，则该种群的基因型频率为RR占______，Rr占______。参考答案：25%，50%7.果蝇是遗传学研究的经典模式生物。控制果蝇眼色的基因位于X染色体上，红眼（W）对白眼（w）为显性。若红眼雄果蝇与白眼雌果蝇杂交，子代的表现型及比例为______。参考答案：红眼雄果蝇：1/2，白眼雌果蝇：1/28.某农场种植的棉花品种中，抗虫性状（B）对感虫性状（b）为显性。研究者想提高该品种的抗虫率，最有效的育种方法是______。参考答案：单倍体育种9.单倍体育种的主要优点是______，可以显著缩短育种年限。参考答案：可以快速获得纯合体10.在遗传咨询中，若夫妇双方均携带一种隐性遗传病的致病基因，他们所生后代患病的概率为______。参考答案：25%三、判断题（共10小题，每题2分）（正确的打“√”，错误的打“×”，把判断符号填在题后括号内）1.等位基因是指位于同源染色体上控制相对性状的基因。参考答案：√2.在减数分裂过程中，等位基因会随着同源染色体的分离而分离。参考答案：√3.基因突变和基因重组是生物变异的来源，其中基因突变是可遗传变异的唯一来源。参考答案：×4.伴X隐性遗传病在男性中的发病率高于女性。参考答案：√5.单倍体育种的主要优点是可以显著缩短育种年限。参考答案：√6.DNA复制过程中，一条模板链的方向是3′→5′，则互补链的合成方向是5′→3′。参考答案：√7.在遗传咨询中，若夫妇双方均携带一种隐性遗传病的致病基因，他们后代患病的概率为25%。参考答案：×8.基因突变只会发生在DNA分子中。参考答案：×9.染色体结构变异会导致基因数量的改变，但不一定会导致基因功能的改变。参考答案：√10.基因重组只会发生在减数分裂过程中。参考答案：√四、简答题（共8小题，每题2分）（请分点作答，语言简明、要点齐全，写在对应题目下方的横线上）1.简述基因突变的概念及其特点。参考答案：基因突变是指DNA分子中碱基对的增添、缺失或替换，导致基因结构的改变。其特点包括：①普遍性，发生在所有生物中；②随机性，可发生在任何基因和任何时候；③不定向性，突变方向与环境无关；④低频性，突变概率较低；⑤多害少利性，多数突变对生物不利。2.说明等位基因的定义和作用。参考答案：等位基因是指位于同源染色体上，控制相对性状的基因。其作用是决定生物体的可遗传变异，通过不同组合产生多种性状类型。3.列举三种可遗传变异的来源。参考答案：可遗传变异的来源包括：①基因突变，DNA分子碱基对的改变；②基因重组，减数分裂过程中同源染色体上非等位基因的重新组合；③染色体变异，染色体结构或数目的改变。4.简述单倍体育种的主要优点。参考答案：单倍体育种的主要优点是：①显著缩短育种年限，通过直接获得纯合体；②提高育种效率，避免多代自交筛选；③适用于隐性性状研究，可直接观察纯合状态。5.分析伴X隐性遗传病在男性和女性中的发病率差异。参考答案：伴X隐性遗传病在男性中的发病率高于女性，因为男性仅有一条X染色体，若携带致病基因则发病；女性需两条X染色体均携带致病基因才发病。6.比较基因突变和基因重组在变异类型上的区别。参考答案：基因突变是DNA碱基对的改变，属于分子水平变异；基因重组是同源染色体上非等位基因的重新组合，属于细胞水平变异。7.简述减数分裂过程中等位基因分离的原理。参考答案：等位基因在减数第一次分裂后期随同源染色体分离而分离，这是遗传的基本规律。因为同源染色体在减数分裂中独立分配，导致等位基因进入不同配子。8.说明染色体结构变异对基因数量和功能的影响。参考答案：染色体结构变异会导致基因数量和功能的改变，如倒位可能破坏基因顺序，易位可能丢失或增加基因，缺失可能丢失基因，重复可能增加基因剂量。五、应用题（共8小题，每题3分）（请写出必要的文字说明、方程式和重要的演算步骤，只写最后结果不得分）1.某农场种植了抗病小麦和易感小麦两种品种，抗病小麦的基因型为RR，易感小麦的基因型为rr。农场主计划通过杂交育种的方式获得更多抗病小麦。请回答：（1）若用抗病小麦与易感小麦杂交，F1代的表现型及基因型比例是多少？（2）若农场主想快速获得纯合抗病小麦，应采用哪种育种方法？简述其原理。（3）若农场主发现某批小麦中存在隐性性状，如何判断其基因型？参考答案：（1）F1代表现型均为抗病，基因型比例为RR∶rr=1∶1；（2）单倍体育种，原理是利用花药离体培养等技术，直接获得纯合植株；（3）用抗病小麦与之杂交，若后代出现易感小麦，则为隐性性状，否则为显性性状2.果蝇的红眼（W）对白眼（w）为显性。现有一只红眼雄果蝇与一只白眼雌果蝇杂交，F1代中雌雄果蝇的表现型及基因型比例分别是多少？若将F1代中雌雄果蝇自由交配，F2代的基因型比例是多少？参考答案：F1代中雌雄果蝇均表现为红眼，基因型比例为雌性WW∶Ww=1∶1，雄性Ww∶ww=1∶1；F2代基因型比例为WW∶Ww∶ww=1∶2∶13.某地区人群中，有一种遗传病由一对等位基因（A/a）控制，男性患者的发病率高于女性。请回答：（1）该遗传病最可能是哪种遗传方式？说明理由。（2）若一对正常夫妇（基因型未知）生育了一个患病男孩，他们再生一个患病女孩的概率是多少？参考答案：（1）伴X隐性遗传，因为男性发病率高于女性；（2）1/44.基因突变是生物变异的主要来源。请回答：（1）基因突变发生的时间主要在哪些细胞分裂过程中？（2）基因突变有哪些主要特点？（3）基因突变对生物进化的意义是什么？参考答案：（1）主要发生在有丝分裂间期和减数第一次分裂间期；（2）特点：随机性、不定向性、低频性、多害少利性；（3）基因突变为生物进化提供了原材料5.单倍体育种是利用杂种优势培育新品种的重要方法。请回答：（1）单倍体育种的主要优点是什么？（2）简述单倍体育种的一般步骤。（3）单倍体育种在农业生产中有哪些应用？参考答案：（1）可以显著缩短育种年限，提高育种效率；（2）步骤：花药离体培养→获得单倍体→人工诱导染色体加倍→获得纯合植株；（3）可用于快速培育新品种，提高作物产量和品质6.某农场种植了抗病小麦和易感小麦两种品种，抗病小麦的基因型为RR，易感小麦的基因型为rr。农场主计划通过杂交育种的方式获得更多抗病小麦。请回答：（1）若用抗病小麦与易感小麦杂交，F1代的表现型及基因型比例是多少？（2）若农场主想快速获得纯合抗病小麦，应采用哪种育种方法？简述其原理。（3）若农场主发现某批小麦中存在隐性性状，如何判断其基因型？参考答案：（1）F1代表现型均为抗病，基因型比例为RR∶rr=1∶1；（2）单倍体育种，原理是利用花药离体培养等技术，直接获得纯合植株；（3）用抗病小麦与之杂交，若后代出现易感小麦，则为隐性性状，否则为显性性状7.果蝇的红眼（W）对白眼（w）为显性。现有一只红眼雄果蝇与一只白眼雌果蝇杂交，F1代中雌雄果蝇的表现型及基因型比例分别是多少？若将F1代中雌雄果蝇自由交配，F2代的基因型比例是多少？参考答案：F1代中雌雄果蝇均表现为红眼，基因型比例为雌性WW∶Ww=1∶1，雄性Ww∶ww=1∶1；F2代基因型比例为WW∶Ww∶ww=1∶2∶18.某地区人群中，有一种遗传病由一对等位基因（A/a）控制，男性患者的发病率高于女性。请回答：（1）该遗传病最可能是哪种遗传方式？说明理由。（2）若一对正常夫妇（基因型未知）生育了一个患病男孩，他们再生一个患病女孩的概率是多少？参考答案：（1）伴X隐性遗传，因为男性发病率高于女性；（2）1/4标准答案与解析一、单项选择题1.参考答案：A解析：本题考查孟德尔遗传定律。纯合高茎豌豆（DD）与纯合矮茎豌豆（dd）杂交，F1代的基因型均为Dd，表现型均为高茎。因此A选项正确，B选项错误（DD为纯合高茎，不符合F1代基因型），C选项错误（dd为纯合矮茎，不符合F1代基因型），D选项错误（F1代表现型为高茎）。2.参考答案：D解析：本题考查基因自由组合定律。纯合高茎圆粒（TTRR）与纯合矮茎皱粒（ttrr）杂交，F1代基因型为TtRr。Tt有2种可能（T或t），Rr也有2种可能（R或r），因此F1代基因型组合有2×2=4种可能。因此D选项正确，A、B、C选项错误。3.参考答案：C解析：本题考查基因重组。基因重组是指同源染色体上的非等位基因在减数分裂过程中重新组合，导致后代基因型多样性增加。因此C选项正确，A选项错误（基因序列改变为基因突变），B选项错误（基因数量改变为染色体变异），D选项错误（基因表达调控改变为表观遗传修饰）。4.参考答案：B解析：本题考查自由组合定律。在减数第一次分裂过程中，同源染色体分离的同时，非同源染色体上的非等位基因也自由组合，这一现象体现了自由组合定律。因此B选项正确，A选项错误（分离定律指同源染色体上等位基因分离），C选项错误（概率定律为统计规律），D选项错误（隐性定律为孟德尔遗传定律之一）。5.参考答案：B解析：本题考查单倍体育种。单倍体育种的主要优点是可以通过花药离体培养等方法快速获得纯合体，缩短育种年限。因此B选项正确，A选项错误（产量与育种方法无直接关系），C选项错误（避免性状分离是纯合体的特点），D选项错误（增加遗传多样性是基因重组的作用）。6.参考答案：A解析：本题考查DNA复制。DNA复制是半保留复制，一条模板链的方向是3′→5′，则互补链的合成方向是5′→3′。因此A选项正确，B、C、D选项错误。7.参考答案：A解析：本题考查基因突变。基因突变是指基因序列发生改变，导致遗传信息发生改变。因此A选项正确，B选项错误（基因数量改变为染色体变异），C选项错误（基因表达调控改变为表观遗传修饰），D选项错误（基因在染色体上位置改变为染色体变异）。8.参考答案：B解析：本题考查伴X隐性遗传病。伴X隐性遗传病的特点是患者多为男性，因为男性只有一个X染色体，若携带致病基因则一定患病。因此B选项正确，A选项错误（男性和女性发病率不同），C选项错误（父亲患病，女儿可能患病），D选项错误（母亲患病，儿子可能患病）。9.参考答案：B解析：本题考查遗传概率计算。夫妇双方均携带一种隐性遗传病的致病基因（Aa），他们生育患病孩子（aa）的概率是1/4。因此B选项正确，A、C、D选项错误。10.参考答案：D解析：本题考查可遗传变异的来源。可遗传变异的来源包括基因突变、基因重组、染色体变异和基因工程等。表观遗传修饰是指基因表达调控发生改变，但不改变基因序列，因此不属于可遗传变异的来源。因此D选项正确，A、B、C选项错误。二、填空题1.参考答案：Dd，高茎解析：本题考查孟德尔遗传定律。纯合高茎豌豆（DD）与纯合矮茎豌豆（dd）杂交，F1代的基因型为Dd，由于D对d为显性，所以表现型为高茎。2.参考答案：4种，2种解析：本题考查基因自由组合定律。双显性纯合个体（TTRR）与双隐性纯合个体（ttrr）杂交，F1代的基因型有TTRR、TTRr、TTrr、TtRR、TtRr、Ttrr共6种，但由于T和R对t和r均为显性，所以表现型有高茎圆粒、高茎皱粒、矮茎圆粒、矮茎皱粒共4种。3.参考答案：DNA复制，不定向性解析：本题考查基因突变。基因突变发生在DNA复制过程中，其特点是突变的方向是不定向的，既可以向有利方向突变，也可以向不利方向突变。4.参考答案：等位基因，基因重组解析：本题考查减数分裂与基因重组。在减数第一次分裂过程中，同源染色体分离的同时，非同源染色体上的等位基因自由组合，这是形成基因重组的重要原因。5.参考答案：男性患者多于女性患者，母亲解析：本题考查伴X隐性遗传病的特点。伴X隐性遗传病的特点是男性患者多于女性患者，因为男性只有一个X染色体，而女性有两个X染色体。男性患者的致病基因通常来自母亲。6.参考答案：25%，50%解析：本题考查基因型频率计算。抗锈病个体占75%，即RR占25%，Rr占50%。根据哈迪-温伯格平衡定律，p²+2pq+q²=1，其中p为R的频率，q为r的频率。由于RR占25%，所以p²=0.25，p=0.5；Rr占50%，所以2pq=0.5，q=0.5。7.参考答案：红眼雄果蝇：1/2，白眼雌果蝇：1/2解析：本题考查伴X隐性遗传。红眼雄果蝇（XWY）与白眼雌果蝇（XwXw）杂交，子代的表现型及比例为红眼雄果蝇（XWXw）：1/2，白眼雌果蝇（XwY）：1/2。8.参考答案：单倍体育种解析：本题考查育种方法。单倍体育种的主要优点是可以快速获得纯合体，从而显著缩短育种年限。对于棉花品种的抗虫性状，最有效的育种方法是单倍体育种。9.参考答案：可以快速获得纯合体解析：本题考查单倍体育种。单倍体育种的主要优点是可以快速获得纯合体，从而显著缩短育种年限。10.参考答案：25%解析：本题考查遗传病概率计算。若夫妇双方均携带一种隐性遗传病的致病基因，他们所生后代患病的概率为25%。三、判断题1.参考答案：√解析：本题考查等位基因的概念。等位基因是指位于同源染色体上控制相对性状的基因，这个说法是正确的。2.参考答案：√解析：本题考查减数分裂过程中等位基因的分离。在减数分裂过程中，等位基因会随着同源染色体的分离而分离，这个说法是正确的。3.参考答案：×解析：本题考查生物变异的来源。基因突变和基因重组是生物变异的来源，但基因突变不是可遗传变异的唯一来源，基因重组也是可遗传变异的来源之一。4.参考答案：√解析：本题考查伴X隐性遗传病的特点。伴X隐性遗传病在男性中的发病率高于女性，因为男性只有一个X染色体，如果携带致病基因，就会表现出症状，而女性有两个X染色体，即使一个X染色体携带致病基因，另一个正常的X染色体可以弥补。5.参考答案：√解析：本题考查单倍体育种的主要优点。单倍体育种的主要优点是可以显著缩短育种年限，因为单倍体植株可以快速繁殖，而不需要经过多代的杂交和筛选。6.参考答案：√解析：本题考查DNA复制过程中模板链和互补链的合成方向。在DNA复制过程中，一条模板链的方向是3′→5′，则互补链的合成方向是5′→3′，这个说法是正确的。7.参考答案：×解析：本题考查遗传咨询中隐性遗传病的发病率。在遗传咨询中，若夫妇双方均携带一种隐性遗传病的致病基因，他们后代患病的概率为50%，而不是25%。8.参考答案：×解析：本题考查基因突变发生的场所。基因突变不仅会发生在DNA分子中，也会发生在RNA分子中，但主要发生在DNA分子中。9.参考答案：√解析：本题考查染色体结构变异的影响。染色体结构变异会导致基因数量的改变，但不一定会导致基因功能的改变，因为基因的功能不仅取决于基因数量，还取决于基因的序列和表达调控。10.参考答案：√解析：本题考查基因重组的发生时期。基因重组只会发生在减数分裂过程中，包括减数第一次分裂的前期和后期，这个说法是正确的。四、简答题1.参考答案：基因突变是指DNA分子中碱基对的增添、缺失或替换，导致基因结构的改变。其特点包括：①普遍性，发生在所有生物中；②随机性，可发生在任何基因和任何时候；③不定向性，突变方向与环境无关；④低频性，突变概率较低；⑤多害少利性，多数突变对生物不利。解析：本题考查“基因突变的概念与特点”。基因突变是遗传物质的变化基础，理解其定义和特点需结合DNA结构、变异类型及生物进化知识。解析中通过①②③④⑤分点阐述，涵盖普遍性、随机性、不定向性、低频性和多害少利性等核心特征，体现对基础知识的综合应用。干扰项设计需贴合学生易错点，如将“基因重组”误认为基因突变来源（选项A），或将“基因突变”等同于“染色体变异”（选项B）。2.参考答案：等位基因是指位于同源染色体上，控制相对性状的基因。其作用是决定生物体的可遗传变异，通过不同组合产生多种性状类型。解析：本题考查“等位基因的定义与作用”。等位基因是遗传学核心概念，需区分于“相同基因”或“非等位基因”。解析中通过定义和作用两个维度展开，强调同源染色体位置和相对性状控制，体现对基础概念的深度理解。干扰项设计需贴合学生易错点，如将“等位基因”等同于“同源染色体”（选项A），或将“等位基因”与“基因突变”混淆（选项B）。3.参考答案：可遗传变异的来源包括：①基因突变，DNA分子碱基对的改变；②基因重组，减数分裂过程中同源染色体上非等位基因的重新组合；③染色体变异，染色体结构或数目的改变。解析：本题考查“可遗传变异的来源”。需区分三种变异的分子和细胞层面机制。解析中通过分类列举，并简要说明每种变异的原理，体现对变异类型的基础掌握。干扰项设计需贴合学生易错点，如将“基因突变”误认为“不遗传变异”（选项A），或将“基因重组”与“基因突变”混淆（选项B）。4.参考答案：单倍体育种的主要优点是：①显著缩短育种年限，通过直接获得纯合体；②提高育种效率，避免多代自交筛选；③适用于隐性性状研究，可直接观察纯合状态。解析：本题考查“单倍体育种的优势”。需结合杂交育种流程理解其技术优势。解析中通过①②③分点说明，涵盖时间效率、育种效率和性状观察三个维度，体现对育种技术的综合应用。干扰项设计需贴合学生易错点，如将“单倍体育种”等同于“多倍体育种”（选项A），或将“单倍体育种”与“杂交育种”混淆（选项B）。5.参考答案：伴X隐性遗传病在男性中的发病率高于女性，因为男性仅有一条X染色体，若携带致病基因则发病；女性需两条X染色体均携带致病基因才发病。解析：本题考查“伴X隐性遗传的发病率差异”。需结合性染色体遗传规律分析。解析中通过男性单X染色体易感性、女性双X染色体保护机制解释差异，体现对遗传规律的理解。干扰项设计需贴合学生易错点，如将“发病率差异”归因于“Y染色体遗传”（选项A），或将“发病率差异”与“显性遗传”混淆（选项B）。6.参考答案：基因突变是DNA碱基对的改变，属于分子水平变异；基因重组是同源染色体上非等位基因的重新组合，属于细胞水平变异。解析：本题考查“基因突变与基因重组的区别”。需区分分子机制和细胞机制。解析中通过变异层次和原理对比，体现对两种变异本质的理解。干扰项设计需贴合学生易错点，如将“基因突变”等同于“基因重组”（选项A），或将“基因突变”与“染色体变异”混淆（选项B）。7.参考答案：等位基因在减数第一次分裂后期随同源染色体分离而分离，这是遗传的基本规律。因为同源染色体在减数分裂中独立分配，导致等位基因进入不同配子。解析：本题考查“等位基因分离的原理”。需结合减数分裂过程分析。解析中通过同源染色体分离机制解释等位基因分离，体现对减数分裂遗传规律的理解。干扰项设计需贴合学生易错点，如将“等位基因分离”归因于“自由组合”（选项A），或将“等位基因分离”与“非同源染色体分离”混淆（选项B）。8.参考答案：染色体结构变异会导致基因数量和功能的改变，如倒位可能破坏基因顺序，易位可能丢失或增加基因，缺失可能丢失基因，重复可能增加基因剂量。解析：本题考查“染色体结构变异的影响”。需结合具体变异类型分析。解析中通过倒位、易位、缺失、重复四种类型举例说明，体现对变异后果的理解。干扰项设计需贴合学生易错点，如将“染色体变异”等同于“基因突变”（选项A），或将“染色体变异”与“基因重组”混淆（选项B）。五、应用题1.参考答案：（1）F1代表现型均为抗病，基因型比例为RR∶rr=1∶1；（2）单倍体育种，原理是利用花药离体培养等技术，直接获得纯合植株；（3）用抗病小麦与之杂交，若后代出现易感小麦，则为隐性性状，否则为显性性状解析：本题考查遗传与变异。第（1）问考查基因分离定律，抗病小麦（RR）与易感小麦（rr）杂交，F1代基因型均为Rr，表现型均为抗病。第（2）问考查单倍体育种，其原理是利用花药离体培养等技术，直接获得纯合植株，可快速获得纯合抗病小麦。第（3）问考查基因型鉴定，可用抗病小麦与之杂交，若后代出现易感小麦，则为隐性性状（rr），否则为显性性状（RR或Rr）。2.参考答案：F1代中雌雄果蝇均表现为红眼，基因型比例为雌性WW∶Ww=1∶1，雄性Ww∶ww=1∶1；F2代基因型比例为WW∶Ww∶ww=1∶2∶1解析：本题考查伴性遗传。红眼（W）对白眼（w）为显性，红眼雄果蝇（WY）与白眼雌果蝇（wX）杂交，F1代中雌性均为WW（红眼），雄性均为Ww（红眼）；F1代自由交配，根据基因自由组合定律，F2代基因型比例为WW∶Ww∶ww=1∶2∶1。3.参考答案：（1）伴X隐性遗传，因为男性发病率高于女性；（2）1/4解析：本题考查伴性遗传。伴X隐性遗传病在男性中的发病率高于女性，因为男性只需一个致病基因（X^aY）