2026年江苏省苏教版初中语文下册第8单元综合测试卷及答案

2026年江苏省苏教版初中语文下册第8单元综合测试卷及答案第1页共1页2026年江苏省苏教版初中语文下册第8单元综合测试卷及答案一、单项选择题（共10小题，每题2分）（每小题只有一个选项符合题意，请把正确选项的字母填在题后括号内）1.在《阿长与〈山海经〉》中，阿长最让“我”感到厌烦的是她喜欢饶舌，以下哪项最能体现这一点？A.阿长喜欢在邻里间传播各种小道消息B.阿长喜欢在“我”面前反复讲述她所知道的故事C.阿长喜欢在“我”看书时打扰“我”的思考D.阿长喜欢在“我”询问《山海经》时表现出不耐烦参考答案：B2.《陋室铭》中的名句“无丝竹之乱耳，无案牍之劳形”表达了作者对怎样的生活态度？A.厌恶官场生活的繁琐B.追求物质生活的富足C.崇尚精神生活的宁静D.希望得到更多人的赏识参考答案：C3.《马说》中“祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也”这句话主要说明了什么道理？A.马的才能只有在伯乐面前才能得到展现B.马的悲惨命运在于缺乏自由C.马的潜力需要得到正确的培养和利用D.马的尊严在于它的速度和耐力参考答案：C4.《陋室铭》中的名句“山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵”运用了什么修辞手法？A.比喻B.排比C.对偶D.反问参考答案：C5.《桃花源记》中“芳草鲜美，落英缤纷”描绘了怎样的景象？请结合文章内容简要分析。A.描绘了桃花源中桃花盛开的美丽景象B.描绘了桃花源中花草树木的繁茂景象C.描绘了桃花源中自然环境的和谐景象D.描绘了桃花源中人们生活的幸福景象参考答案：A6.请简述《陋室铭》中“山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵”这句话所表达的思想，并说明理由。A.表达了作者对自然景观的赞美B.表达了作者对隐逸生活的向往C.表达了作者对精神境界的追求D.表达了作者对物质生活的满足参考答案：C7.下列对《陋室铭》内容的理解，不正确的一项是（）A.作者通过描写陋室的环境来表现自己的清高B.作者通过描写陋室的生活来表现自己的孤独C.作者通过描写陋室的人物来表现自己的交往D.作者通过描写陋室的精神来表现自己的追求参考答案：B8.《陋室铭》中，“可以调素琴，阅金经”一句，主要表达了作者对怎样的生活态度？A.崇尚物质生活的富足B.追求精神生活的宁静C.厌恶官场生活的繁琐D.希望得到更多人的赏识参考答案：B9.《陋室铭》这篇文章的主题是什么？A.赞美陋室的环境B.表现陋室的生活C.描写陋室的人物D.阐述陋室的精神参考答案：D10.《陋室铭》中，“南阳诸葛庐，西蜀子云亭”运用了什么修辞手法？A.比喻B.排比C.对偶D.反问参考答案：C二、填空题（共10小题，每题2分）（请把正确答案直接填写在题中横线上，填写不完整的不得分）1.请根据《陋室铭》中的名句“无丝竹之乱耳，无案牍之劳形”，填写该句表达了作者对______的喜爱之情。参考答案：宁静淡泊的生活2.《桃花源记》中“芳草鲜美，落英缤纷”描绘了怎样的景象？请结合语境填写该句描绘了桃花盛开的______景象。参考答案：生机勃勃3.请根据《马说》中的名句“祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也”，填写该句说明了______的重要性。参考答案：伯乐识马4.请根据《阿长与〈山海经〉》的内容，填写阿长送冰块给“我”家的______原因。参考答案：关心“我”家5.《马说》中，“世有伯乐，然后有千里马”这句话主要说明了______的道理。参考答案：人才需要被发现和重用6.请判断“斯是陋室，惟吾德馨”这句话所表达的思想，并填写该句表达了作者______的思想。参考答案：以德为馨7.下列对《陋室铭》内容的理解，不正确的一项是______。参考答案：D8.《陋室铭》中，“山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。”这句话运用了______的修辞手法。参考答案：对偶9.《陋室铭》中的名句“谈笑有鸿儒，往来无白丁”描绘了怎样的景象？请填写该句描绘了______的景象。参考答案：文人雅士交往的热闹场面10.《陋室铭》中，“可以调素琴，阅金经”一句，主要表达了作者对______的喜爱之情。参考答案：琴棋书画等雅事三、判断题（共10小题，每题2分）（正确的打“√”，错误的打“×”，把判断符号填在题后括号内）1.《陋室铭》中的名句“山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵”运用了对比的修辞手法。√参考答案：√2.《陋室铭》中，“可以调素琴，阅金经”一句，主要表达了作者对隐逸生活的向往。×参考答案：×3.《陋室铭》这篇文章的主题是赞美陋室的环境和主人的品德。√参考答案：√4.在《阿长与〈山海经〉》中，阿长最让“我”感到厌烦的是她喜欢饶舌。×参考答案：×5.《陋室铭》中的名句“谈笑有鸿儒，往来无白丁”描绘了作者交往的都是博学的人。√参考答案：√6.《桃花源记》中“芳草鲜美，落英缤纷”描绘了桃花盛开的美丽景象。√参考答案：√7.《陋室铭》中，“无丝竹之乱耳，无案牍之劳形”表达了作者对官场生活的厌恶。√参考答案：√8.《马说》中，“世有伯乐，然后有千里马”这句话主要说明了人才需要被发现和赏识。√参考答案：√9.《陋室铭》中，“南阳诸葛庐，西蜀子云亭”运用了类比的手法。√参考答案：√10.《阿长与〈山海经〉》中，阿长送冰块给“我”家的情节表现了她的善良。√参考答案：√四、简答题（共8小题，每题2分）（请分点作答，语言简明、要点齐全，写在对应题目下方的横线上）1.请简述《陋室铭》中“山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵”这两句诗所蕴含的哲理。参考答案：①说明事物价值不在于外在形式的大小，而在于内在的内涵与精神；②体现了作者不追求物质享受，注重精神境界的追求。2.《阿长与〈山海经〉》中，阿长给“我”买来《山海经》这一情节体现了她怎样的性格特点？参考答案：①善良、淳朴；②关心“我”的成长，尽力满足“我”的愿望；③有迷信思想，但心地善良。3.《马说》中，“祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也”这句话表达了作者怎样的思想感情？参考答案：①表达了作者对人才被埋没的愤懑之情；②讽刺了统治者不能识别人才、摧残人才的社会现实。4.请分析《陋室铭》中“无丝竹之乱耳，无案牍之劳形”一句所描绘的作者生活状态及其寓意。参考答案：①描绘了作者生活清静、不受世俗干扰的状态；②表达了作者安贫乐道、追求精神自由的心境。5.《马说》中，“世有伯乐，然后有千里马”这句话主要说明了什么道理？参考答案：①说明了人才需要得到赏识才能发挥才能；②揭示了统治者不能识别人才会导致人才被埋没的社会问题。6.请列举《陋室铭》中表现作者交往朋友态度的两句诗，并简析其意境。参考答案：①“谈笑有鸿儒，往来无白丁”；②表达了作者乐于与有学问的人交往，不屑与庸俗之人来往的态度。7.《阿长与〈山海经〉》中，除了送《山海经》外，阿长还有哪些让“我”感到厌烦的言行？参考答案：①喜欢饶舌，喜欢告状；②睡觉摆“大”字，对“我”的愿望不以为意。8.《马说》中，作者通过“千里马”与“伯乐”的关系，表达了怎样的社会现实批判？参考答案：①千里马需要伯乐才能被发现和重用；②揭示了统治者不能识别人才会导致人才被埋没的社会问题。五、阅读理解题（共8小题，每题3分）（先阅读下面材料，再根据材料内容作答，答案写在对应题目下方的横线上）阅读下面的材料，完成1～8题。在一片古老的森林深处，住着一位名叫艾拉的智慧老人。她不仅懂得许多草药知识，还擅长用天然材料制作各种工具和衣物。艾拉的生活虽然简单，但她总是充满满足感。她每天都会去森林里采集草药，用它们来治疗受伤的动物和生病的村民。她还擅长用树皮、羽毛和植物纤维编织出美丽的篮子和衣物，这些物品不仅实用，还充满了艺术气息。艾拉的生活哲学是“与自然和谐相处”。她认为，人类应该尊重自然，保护环境，而不是贪婪地索取。她经常教导年轻的村民们，要珍惜每一片叶子，每一滴水，每一只昆虫。她的生活方式和理念深深地影响了周围的每一个人。1.根据材料，艾拉的生活哲学是什么？A.与自然和谐相处B.贪婪地索取C.尊重自然，保护环境D.珍惜每一片叶子，每一滴水，每一只昆虫参考答案：A2.艾拉擅长用哪些材料制作工具和衣物？A.金属和塑料B.树皮、羽毛和植物纤维C.羊毛和丝绸D.木材和皮革参考答案：B3.艾拉每天都会去森林里做什么？A.捕捉动物B.采集草药C.挖掘矿石D.捕捉昆虫参考答案：B4.艾拉的生活状态是怎样的？A.贫困潦倒B.繁华忙碌C.简单满足D.独来独往参考答案：C5.艾拉经常教导年轻的村民们什么？A.贪婪地索取B.尊重自然，保护环境C.捕捉动物D.挖掘矿石参考答案：B6.艾拉的生活方式对周围的人有什么影响？A.没有影响B.负面影响C.积极影响D.无法确定参考答案：C7.根据材料，艾拉的生活状态可以形容为什么？A.繁华忙碌B.贫困潦倒C.简单满足D.独来独往参考答案：C8.艾拉的生活哲学是什么？A.与自然和谐相处B.贪婪地索取C.尊重自然，保护环境D.珍惜每一片叶子，每一滴水，每一只昆虫参考答案：A标准答案与解析一、单项选择题1.参考答案：B解析：本题考查《阿长与〈山海经〉》中人物形象分析。阿长让“我”感到厌烦的是她喜欢在“我”面前反复讲述她所知道的故事，这体现了她饶舌的性格特点。A项错误，因为阿长传播小道消息并不一定让“我”感到厌烦；C项错误，因为阿长打扰“我”看书的行为虽然让“我”感到烦恼，但不是她最让“我”感到厌烦的原因；D项错误，因为阿长在“我”询问《山海经》时表现出不耐烦的行为虽然让“我”感到失望，但不是她最让“我”感到厌烦的原因。2.参考答案：C解析：本题考查《陋室铭》中名句的理解。名句“无丝竹之乱耳，无案牍之劳形”表达了作者对精神生活的宁静的追求，体现了作者淡泊名利、安贫乐道的生活态度。A项错误，因为名句并没有直接表达作者厌恶官场生活的繁琐；B项错误，因为名句并没有直接表达作者追求物质生活的富足；D项错误，因为名句并没有直接表达作者希望得到更多人的赏识。3.参考答案：C解析：本题考查《马说》中名句的理解。名句“祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也”主要说明了马的潜力需要得到正确的培养和利用，否则就会埋没其才能。A项错误，因为名句并没有直接说明马的才能只有在伯乐面前才能得到展现；B项错误，因为名句并没有直接说明马的悲惨命运在于缺乏自由；D项错误，因为名句并没有直接说明马的尊严在于它的速度和耐力。4.参考答案：C解析：本题考查《陋室铭》中修辞手法的运用。名句“山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵”运用了对偶的修辞手法，通过对比山和水的高低、深浅，以及是否有仙和龙，来表现作者对精神境界的追求。A项错误，因为名句并没有运用比喻的修辞手法；B项错误，因为名句并没有运用排比的修辞手法；D项错误，因为名句并没有运用反问的修辞手法。5.参考答案：A解析：本题考查《桃花源记》中名句的理解。名句“芳草鲜美，落英缤纷”描绘了桃花源中桃花盛开的美丽景象，体现了桃花源的自然环境的美丽和和谐。B项错误，因为名句并没有直接描绘桃花源中花草树木的繁茂景象；C项错误，因为名句并没有直接描绘桃花源中自然环境的和谐景象；D项错误，因为名句并没有直接描绘桃花源中人们生活的幸福景象。6.参考答案：C解析：本题考查《陋室铭》中名句的思想内涵。名句“山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵”表达了作者对精神境界的追求，认为精神境界的高低并不取决于物质条件的好坏，而是取决于内在的修养和追求。A项错误，因为名句并没有直接表达作者对自然景观的赞美；B项错误，因为名句并没有直接表达作者对隐逸生活的向往；D项错误，因为名句并没有直接表达作者对物质生活的满足。7.参考答案：B解析：本题考查《陋室铭》内容理解。作者通过描写陋室的环境和生活来表现自己的清高和追求，并没有直接表现自己的孤独。A项正确，因为作者通过描写陋室的环境来表现自己的清高；C项正确，因为作者通过描写陋室的人物来表现自己的交往；D项正确，因为作者通过描写陋室的精神来表现自己的追求。8.参考答案：B解析：本题考查《陋室铭》中名句的理解。名句“可以调素琴，阅金经”主要表达了作者对精神生活的宁静的追求，体现了作者淡泊名利、安贫乐道的生活态度。A项错误，因为名句并没有直接表达作者崇尚物质生活的富足；C项错误，因为名句并没有直接表达作者厌恶官场生活的繁琐；D项错误，因为名句并没有直接表达作者希望得到更多人的赏识。9.参考答案：D解析：本题考查《陋室铭》的主题。文章通过描写陋室的环境、生活、人物和精神，来阐述陋室的精神，表现作者淡泊名利、安贫乐道的生活态度和精神追求。A项错误，因为文章并没有主要赞美陋室的环境；B项错误，因为文章并没有主要表现陋室的生活；C项错误，因为文章并没有主要描写陋室的人物。10.参考答案：C解析：本题考查《陋室铭》中修辞手法的运用。名句“南阳诸葛庐，西蜀子云亭”运用了对偶的修辞手法，通过对比南阳诸葛庐和西蜀子云亭，来表现作者对精神境界的追求。A项错误，因为名句并没有运用比喻的修辞手法；B项错误，因为名句并没有运用排比的修辞手法；D项错误，因为名句并没有运用反问的修辞手法。二、填空题1.参考答案：宁静淡泊的生活解析：本题考查《陋室铭》中作者的情感态度。题干中的名句“无丝竹之乱耳，无案牍之劳形”表达了作者对宁静淡泊生活的喜爱之情，体现了作者不追求物质享受，而是追求精神上的满足和自由。该句中的“丝竹”指音乐，“案牍”指官府文书，作者表示不喜欢被音乐和文书所干扰，喜欢安静的生活环境。2.参考答案：生机勃勃解析：本题考查《桃花源记》中景物描写的理解。题干中的名句“芳草鲜美，落英缤纷”描绘了桃花盛开的生机勃勃景象。其中“芳草鲜美”指花草香气浓郁，色彩鲜艳，“落英缤纷”指落花纷纷扬扬，形象地描绘了桃花盛开的美丽景象。3.参考答案：伯乐识马解析：本题考查《马说》中作者的观点。题干中的名句“祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也”说明了伯乐识马的重要性。该句表达了作者认为如果马没有遇到伯乐，即使有千里马的能力，也会被埋没，无法发挥其才能。4.参考答案：关心“我”家解析：本题考查《阿长与〈山海经〉》中人物性格的理解。题干中的内容要求根据《阿长与〈山海经〉》的内容，填写阿长送冰块给“我”家的原因。根据文章内容，阿长送冰块给“我”家是因为她关心“我”家，希望“我”家能过得好。5.参考答案：人才需要被发现和重用解析：本题考查《马说》中作者的观点。题干中的名句“世有伯乐，然后有千里马”说明了人才需要被发现和重用的道理。该句表达了作者认为如果社会上有伯乐这样的人，才能发现和重用千里马这样的优秀人才，否则千里马就会被埋没。6.参考答案：以德为馨解析：本题考查《陋室铭》中作者的思想。题干中的名句“斯是陋室，惟吾德馨”表达了作者以德为馨的思想。该句表达了作者认为虽然他的住处简陋，但他的品德高尚，因此他的住处也是有香气的。7.参考答案：D解析：本题考查对《陋室铭》内容的理解。题干中的要求是选出对《陋室铭》内容理解不正确的一项。根据文章内容，选项D的理解不正确，因为文章中并没有提到作者喜欢热闹的场面，而是喜欢宁静淡泊的生活。8.参考答案：对偶解析：本题考查《陋室铭》中修辞手法的运用。题干中的名句“山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵”运用了对偶的修辞手法。该句中的两句结构相同，字数相等，意义相关，形成了对偶的修辞效果。9.参考答案：文人雅士交往的热闹场面解析：本题考查《陋室铭》中景物描写的理解。题干中的名句“谈笑有鸿儒，往来无白丁”描绘了文人雅士交往的热闹场面。其中“鸿儒”指博学的人，“白丁”指平民百姓，该句表达了作者虽然住处简陋，但常有文人雅士来访，形成了一种热闹而高雅的交往场面。10.参考答案：琴棋书画等雅事解析：本题考查《陋室铭》中作者的兴趣爱好。题干中的名句“可以调素琴，阅金经”一句，主要表达了作者对琴棋书画等雅事的喜爱之情。该句中的“调素琴”指弹奏简单的古琴，“阅金经”指阅读佛经，表达了作者喜欢这些高雅的活动。三、判断题1.参考答案：√解析：本题考查《陋室铭》中的修辞手法。“山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵”运用了对比的修辞手法，通过对比山的高低、水的深浅与是否有仙、是否有龙，突出了作者对陋室环境的评价标准，即不在于外在条件，而在于内在品质。这种对比手法鲜明地表达了作者的高洁志向。2.参考答案：×解析：本题考查《陋室铭》中的内容。“可以调素琴，阅金经”一句主要表达了作者在陋室中自得其乐的生活情趣，通过弹奏素琴、阅读经书，展现了作者对精神世界的追求，而非对隐逸生活的向往。作者虽然居住在陋室，但并不向往隐逸，而是以之为荣。3.参考答案：√解析：本题考查《陋室铭》的主题。《陋室铭》通过描写陋室的环境和主人的品德，赞美了陋室虽简陋但主人品德高尚，表达了作者对理想人格的追求。文章的主题是赞美陋室的环境和主人的品德，而非单纯描写环境。4.参考答案：×解析：本题考查《阿长与〈山海经〉》中的内容。阿长最让“我”感到厌烦的是她喜欢饶舌，而不是其他行为。阿长虽然善良，但性格急躁，喜欢饶舌，这给“我”带来了不少困扰。因此，本题说法错误。5.参考答案：√解析：本题考查《陋室铭》中的内容。“谈笑有鸿儒，往来无白丁”描绘了作者交往的都是博学的人，展现了作者在陋室中也不乏知音，体现了作者对精神世界的追求。这句话表达了作者对交往对象的重视，认为只有博学的人才能成为自己的朋友。6.参考答案：√解析：本题考查《桃花源记》中的描写。“芳草鲜美，落英缤纷”描绘了桃花盛开的美丽景象，展现了桃花源中自然环境的美好。这句话通过描写桃花的鲜艳和落英的繁多，生动地描绘了桃花源中桃花盛开的景象，表达了作者对美好生活的向往。7.参考答案：√解析：本题考查《陋室铭》中的内容。“无丝竹之乱耳，无案牍之劳形”表达了作者对官场生活的厌恶，通过描写陋室中无音乐扰乱耳根、无文书劳神伤身，突出了作者对安静生活的向往。这句话表达了作者对官场生活的厌恶，以及对安静生活的追求。8.参考答案：√解析：本题考查《马说》中的内容。“世有伯乐，然后有千里马”这句话主要说明了人才需要被发现和赏识。这句话通过伯乐和千里马的关系，比喻了人才与发现人才的人之间的关系，表达了作者对人才被埋没的感慨。9.参考答案：√解析：本题考查《陋室铭》中的修辞手法。“南阳诸葛庐，西蜀子云亭”运用了类比的修辞手法，通过将陋室与诸葛庐、子云亭类比，突出了陋室虽简陋但主人品德高尚，表达了作者对理想人格的追求。这种类比手法生动地表达了作者对陋室的自豪。10.参考答案：√解析：本题考查《阿长与〈山海经〉》中的内容。阿长送冰块给“我”家的情节表现了她的善良。虽然阿长对“我”的要求有时不太理解，但她心地善良，关心“我”，送冰块给“我”家体现了她的善良。四、简答题1.参考答案：①说明事物价值不在于外在形式的大小，而在于内在的内涵与精神；②体现了作者不追求物质享受，注重精神境界的追求。解析：本题考查《陋室铭》中作者的人生观。题干中的两句诗运用了类比手法，将山、水、仙、龙等自然意象与陋室的价值联系起来，表达了作者认为事物真正的价值在于其内在品质而非外在形式。解析中首先点明哲理的核心是内在价值高于外在形式，然后结合《陋室铭》的主题，说明作者以此表达自己不慕荣华、注重精神境界的追求。2.参考答案：①善良、淳朴；②关心“我”的成长，尽力满足“我”的愿望；③有迷信思想，但心地善良。解析：本题考查《阿长与〈山海经〉》中人物形象分析。阿长给“我”买《山海经》这一情节表现了她善良、淳朴的性格，她关心“我”的愿望并尽力满足，尽管她有迷信思想，但这些都体现了她朴实的善良。解析中从性格特点、行为动机和思想观念三个方面进行分析。3.参考答案：①表达了作者对人才被埋没的愤懑之情；②讽刺了统治者不能识别人才、摧残人才的社会现实。解析：本题考查《马说》中作者的思想感情。题干中的句子描写了千里马悲惨的命运，表达了作者对人才被埋没的同情和愤懑，同时也讽刺了统治者不能识别人才、摧残人才的社会现实。解析中点明作者通过千里马的遭遇表达了对社会现实的批判。4.参考答案：①描绘了作者生活清静、不受世俗干扰的状态；②表达了作者安贫乐道、追求精神自由的心境。解析：本题考查《陋室铭》中作者的生活状态及其寓意。题干中的句子描绘了作者在陋室中不受外界干扰、清静自在的生活状态，体现了作者安贫乐道、追求精神自由的心境。解析中从生活状态和心境两个方面进行分析。5.参考答案：①说明了人才需要得到赏识才能发挥才能；②揭示了统治者不能识别人才会导致人才被埋没的社会问题。解析：本题考查《马说》中作者的观点。题干中的句子通过伯乐与千里马的关系，说明了人才需要得到赏识才能发挥才能，同时也揭示了统治者不能识别人才会导致人才被埋没的社会问题。解析中点明作者通过这一观点表达了对社会现实的批判。6.参考答案：①“谈笑有鸿儒，往来无白丁”；②表达了作者乐于与有学问的人交往，不屑与庸俗之人来往的态度。解析：本题考查《陋室铭》中作者交友态度。题干要求列举表现作者交友态度的诗句，并简析其意境。“谈笑有鸿儒，往来无白丁”这两句诗描绘了