北师大版初中语文上册第5单元同步练习题及答案

北师大版初中语文上册第5单元同步练习题及答案第1页共1页北师大版初中语文上册第5单元同步练习题及答案一、单项选择题（共10小题，每题2分）（每小题只有一个选项符合题意，请把正确选项的字母填在题后括号内）1.在《阿长与〈山海经〉》一文中，阿长给“我”买回《山海经》这一情节，主要表现了阿长怎样的性格特点？A.善良B.好奇C.聪明D.勤劳参考答案：A2.《老王》一文中，作者杨绛通过描写老王的哪些品质，表达了对他的同情？A.勤劳善良B.聪明能干C.好吃懒做D.花言巧语参考答案：A3.请将《故乡》中闰土对“我”说的最后一句话补充完整：“……”A.我想念你，我小时候B.我不知道，你问这干什么C.你什么时候回来，我们再过好日子D.我已经不认识你了参考答案：C4.《老王》中，老王送冰时用的三轮车是“……”A.“崭新崭新的”B.“破旧不堪的”C.“非常豪华的”D.“轻便快捷的”参考答案：B5.古诗文中常以“松、竹、梅”象征高洁品格，其中“竹”象征气节。下列诗句中，最能体现这一象征意义的是：A.“墙角数枝梅，凌寒独自开”B.“大雪压青松，青松挺且直”C.“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”D.“床前明月光，疑是地上霜”参考答案：B6.《出师表》中“臣本布衣，躬耕于南阳”一句补充完整：“苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。”请问这句话出自哪一篇？A.《出师表》B.《桃花源记》C.《陋室铭》D.《师说》参考答案：A7.现代汉语中，“的”“地”“得”的用法有区别，下列句子中“得”使用正确的是：A.他跑得很快地B.他高兴得跳了起来C.他慢慢地走D.他高兴地跑了起来参考答案：B8.《论语》中“学而时习之，不亦说乎？”这句话出自哪一篇？A.《学而篇》B.《为政篇》C.《八佾篇》D.《里仁篇》参考答案：A9.《故乡》中，闰土对“我”说的最后一句话是：“……”A.我想念你，我小时候B.我不知道，你问这干什么C.你什么时候回来，我们再过好日子D.我已经不认识你了参考答案：D10.《老王》中，老王送冰时用的三轮车是“……”A.“崭新崭新的”B.“破旧不堪的”C.“非常豪华的”D.“轻便快捷的”参考答案：B二、填空题（共10小题，每题2分）（请把正确答案直接填写在题中横线上，填写不完整的不得分）1.请根据《故乡》中闰土的语言特点，将“我”和闰土的对话补充完整：“__________，你阔了，见外了。”参考答案：老爷2.《论语》中“学而时习之，不亦说乎？”这句话出自__________篇。参考答案：学而3.古诗文中常以“松、竹、梅”象征高洁品格，其中“梅”象征__________。参考答案：傲骨4.请将《出师表》中“臣本布衣，躬耕于南阳”一句补充完整：“苟全性命于乱世，__________。”参考答案：不慕荣利5.现代汉语中，“的”“地”“得”的用法有区别，下列句子中“得”字使用正确的一项是：“他高兴地跑来告诉我这个消息。”参考答案：正确6.《阿长与〈山海经〉》一文中，阿长给“我”买回《山海经》这一情节表现了阿长对“我”的__________。参考答案：关爱7.请根据《故乡》中闰土的形象特点，将“我”对闰土的印象补充完整：“他身材高大，__________，但见了他，又觉得他其实也很和善。”参考答案：脸色黝黑，嘴唇厚实8.《论语》中“学而时习之，不亦说乎？”这句话体现了孔子对__________的重视。参考答案：学习9.古诗文中常以“松、竹、梅”象征高洁品格，其中“松”象征__________。参考答案：坚贞10.请将《出师表》中“臣本布衣，躬耕于南阳”一句补充完整：“苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。”参考答案：不求闻达于诸侯三、判断题（共10小题，每题2分）（正确的打“√”，错误的打“×”，把判断符号填在题后括号内）1.《故乡》中，闰土对“我”说的最后一句话是：“……”参考答案：×2.艾拉在帮助小鸟们解决问题时，首先采取了什么措施？（）参考答案：√3.艾拉为什么决定先清理井底的杂草和落叶？（）参考答案：√4.根据材料，艾拉是如何加固井口周围的土地的？（）参考答案：×5.艾拉的生活态度是怎样的？（）参考答案：√6.根据材料，小鸟们为什么找到了艾拉？（）参考答案：×7.根据材料，艾拉的生活充满了什么？（）参考答案：√8.请根据《故乡》中闰土的语言特点，将“我”和闰土的对话补充完整参考答案：×9.《论语》中“学而时习之，不亦说乎？”这句话出自_______参考答案：√10.古诗文中常以“松、竹、梅”象征高洁品格，其中“梅”象征___参考答案：×四、简答题（共8小题，每题2分）（请分点作答，语言简明、要点齐全，写在对应题目下方的横线上）1.请简述《故乡》中闰土形象的变化及其原因。参考答案：①《故乡》中闰土形象的变化：从儿时活泼可爱、充满活力的少年，到中年贫困、麻木、迟钝的农民。②变化的原因：社会环境的变迁和生活的重压导致闰土的性格发生了巨大变化，反映了辛亥革命后中国农村的破败和农民的悲惨命运。2.《论语》中的“己所不欲，勿施于人”体现了怎样的处世原则？参考答案：①“己所不欲，勿施于人”体现了推己及人的处世原则。②意思是自己不希望别人怎样对待自己，就不要那样去对待别人，这是儒家思想中处理人际关系的重要原则，要求人们以仁爱之心对待他人。3.古诗文中常以“梅、兰、竹、菊”象征君子品格，请分别说明其中“兰”象征什么。参考答案：①“兰”象征高洁、典雅、坚贞的品格。②兰花在古代常被文人墨客用来比喻君子的高尚情操和坚贞不屈的精神。4.《阿长与〈山海经〉》中，阿长的形象有哪些特点？这些特点体现了怎样的社会现实？参考答案：①阿长的形象特点：勤劳、善良、朴实，但思想落后、见识狭隘。②这些特点体现了当时中国农村妇女的普遍形象，反映了封建社会对人的压迫和束缚。5.请分析《故乡》中“我”的心理变化过程及其意义。参考答案：①《故乡》中“我”的心理变化过程：从对故乡的怀念和期待，到对现实的失望和悲哀，最后产生对未来的希望。②这种心理变化体现了“我”对旧社会的批判和对新生活的向往，具有深刻的思想意义。6.《论语》中的“温故而知新，可以为师矣”说明了学习的重要性，请结合实际谈谈你的理解。参考答案：①“温故而知新，可以为师矣”说明了学习的重要性。②这句话的意思是，通过温习旧的知识，能够得到新的理解和体会，这样就可以做老师了。它强调了学习要不断温习、总结，才能不断进步，也说明了教师应该具备不断学习的能力。7.古诗文中常以“松、竹、梅”象征高洁品格，请分别说明其中“竹”象征什么。参考答案：①“竹”象征气节、虚心、坚韧的品格。②竹子在古代常被文人墨客用来比喻君子的气节和虚心学习的精神，象征着君子的高尚情操和坚韧不拔的品质。8.《故乡》中闰土对“我”说的最后一句话是：“……”，这句话表达了闰土怎样的情感？请结合文章内容分析。参考答案：①闰土对“我”说的最后一句话表达了闰土对“我”的思念和无奈。②这句话体现了闰土和“我”之间隔阂的加深，反映了辛亥革命后中国农村的破败和农民的悲惨命运。五、阅读理解题（共8小题，每题3分）（先阅读下面材料，再根据材料内容作答，答案写在对应题目下方的横线上）阅读下面的材料，完成1～8题。老王是我们院里一个普通的退休工人，住在楼下的平房里。他每天都会准时出现在楼道口，帮我们这些上班族开门。他总是默默地做着这些小事，从不大声吆喝，也不求回报。有一次，我问他为什么这么做，他只是笑着说：“习惯了，习惯了。”他的生活很简单，每天就是去公园遛弯，和老朋友们下棋聊天。虽然物质上不富裕，但他总是乐呵呵的，脸上总是挂着笑容。老王还特别热心肠，谁家有困难，他总是第一个伸出援手。有一次，我邻居家的水管坏了，他二话不说就跑去帮忙修，直到把水管修好才回家。他说：“邻居之间就应该互相帮助。”老王虽然文化程度不高，但他身上那种朴实无华的品质却深深地感染着我们。他用自己的行动诠释了什么是真正的善良和助人为乐。他的存在让这个小区充满了温暖和正能量。1.根据文章内容，下列对老王形象的概括，最恰当的一项是（）A.老王是一个物质富裕、乐于助人的退休工人B.老王是一个文化程度高、热心肠的退休工人C.老王是一个朴实无华、乐于助人的退休工人D.老王是一个生活简单、性格开朗的退休工人参考答案：C2.文章中老王说“习惯了，习惯了”，这体现了他的（）A.懒惰散漫的性格B.朴实无华的品质C.不求回报的心态D.自我满足的状态参考答案：B3.根据文章内容，下列对老王行为的理解，不正确的一项是（）A.老王每天都会准时帮人开门B.老王会去公园遛弯，和老朋友们下棋聊天C.老王会主动帮助邻居修理水管D.老王会大声吆喝，要求回报参考答案：D4.文章中提到老王“身上那种朴实无华的品质却深深地感染着我们”，这句话表达了作者对老王的（）A.赞扬和敬佩B.批评和不满C.无所谓的态度D.深切同情参考答案：A5.根据文章内容，下列对老王生活态度的理解，最恰当的一项是（）A.老王追求物质上的富裕B.老王注重精神上的满足C.老王生活懒散，没有目标D.老王对生活没有要求参考答案：B6.文章中老王“用自己的行动诠释了什么是真正的善良和助人为乐”，这句话强调了老王的（）A.个人品质B.生活习惯C.工作能力D.社会地位参考答案：A7.根据文章内容，下列对老王存在意义的理解，不正确的一项是（）A.老王让小区充满了温暖B.老王让小区充满了正能量C.老王让小区充满了物质财富D.老王让小区充满了欢声笑语参考答案：C8.文章主要表达了作者对老王的（）A.批评和反思B.赞扬和敬佩C.无所谓的态度D.深切同情参考答案：B标准答案与解析一、单项选择题1.参考答案：A解析：本题考查《阿长与〈山海经〉》中阿长的性格特点。阿长给“我”买回《山海经》这一情节，主要表现了阿长善良的性格特点。选项B、C、D均与文中的情节不符。2.参考答案：A解析：本题考查《老王》中作者杨绛对老王的情感表达。通过描写老王的勤劳善良，作者表达了对他的同情。选项B、C、D均与文中的情节不符。3.参考答案：C解析：本题考查《故乡》中闰土对“我”说的最后一句话。闰土对“我”说的最后一句话是“你什么时候回来，我们再过好日子”。选项A、B、D均与文中的情节不符。4.参考答案：B解析：本题考查《老王》中老王送冰时用的三轮车。老王送冰时用的三轮车是“破旧不堪的”。选项A、C、D均与文中的情节不符。5.参考答案：B解析：本题考查古诗文中“竹”象征气节的诗句。诗句“大雪压青松，青松挺且直”最能体现这一象征意义。选项A、C、D均与“竹”象征气节无关。6.参考答案：A解析：本题考查《出师表》中“臣本布衣，躬耕于南阳”一句的出处。这句话出自《出师表》。选项B、C、D均与该句话无关。7.参考答案：B解析：本题考查现代汉语中“的”“地”“得”的用法。句子“他高兴得跳了起来”中“得”使用正确。选项A、C、D均与“的”“地”“得”的用法不符。8.参考答案：A解析：本题考查《论语》中“学而时习之，不亦说乎？”这句话的出处。这句话出自《学而篇》。选项B、C、D均与该句话无关。9.参考答案：D解析：本题考查《故乡》中闰土对“我”说的最后一句话。闰土对“我”说的最后一句话是“我已经不认识你了”。选项A、B、C均与文中的情节不符。10.参考答案：B解析：本题考查《老王》中老王送冰时用的三轮车。老王送冰时用的三轮车是“破旧不堪的”。选项A、C、D均与文中的情节不符。二、填空题1.参考答案：老爷解析：本题考查《故乡》中闰土的语言特点。根据课文内容，“我”和闰土的对话中，闰土称呼“我”为“老爷”，表现了闰土对“我”的尊敬和距离感。2.参考答案：学而解析：本题考查《论语》中的名句出处。根据《论语•学而篇》的内容，“学而时习之，不亦说乎？”这句话出自《学而篇》。3.参考答案：傲骨解析：本题考查古诗文中的象征意义。古诗文中常以“松、竹、梅”象征高洁品格，其中“梅”象征傲骨，即梅花在寒冬中开放，不畏严寒，象征人的坚韧不拔。4.参考答案：不慕荣利解析：本题考查《出师表》中的名句。根据《出师表》的内容，“臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。”表现了诸葛亮不慕荣利，只求在乱世中保全性命。5.参考答案：正确解析：本题考查现代汉语中“的”“地”“得”的用法。根据现代汉语的语法规则，“得”字用于形容词或动词后面，表示程度或结果。句子“他高兴地跑来告诉我这个消息。”中，“得”字使用正确。6.参考答案：关爱解析：本题考查《阿长与〈山海经〉》中的情节。根据课文内容，阿长给“我”买回《山海经》这一情节表现了阿长对“我”的关爱和关心。7.参考答案：脸色黝黑，嘴唇厚实解析：本题考查《故乡》中闰土的形象特点。根据课文内容，“我”对闰土的印象是“他身材高大，脸色黝黑，嘴唇厚实，但见了他，又觉得他其实也很和善。”8.参考答案：学习解析：本题考查《论语》中的名句体现的思想。根据《论语•学而篇》的内容，“学而时习之，不亦说乎？”这句话体现了孔子对学习的重视，认为学习是人生的重要部分。9.参考答案：坚贞解析：本题考查古诗文中的象征意义。古诗文中常以“松、竹、梅”象征高洁品格，其中“松”象征坚贞，即松树在严寒中依然挺立，象征人的坚韧不拔。10.参考答案：不求闻达于诸侯解析：本题考查《出师表》中的名句。根据《出师表》的内容，“臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。”表现了诸葛亮不慕荣利，只求在乱世中保全性命。三、判断题1.参考答案：×解析：本题考查《故乡》中闰土的语言特点。闰土对“我”说的最后一句话是：“我大约的确是比你长一辈了，可是我实在比你阔得多啦。”这句话体现了闰土对“我”的隔膜感和对自身生活的满足感，而非简单的问候。题干表述错误。2.参考答案：√解析：本题考查艾拉解决问题的步骤。根据材料，艾拉首先采取了清理井底的杂草和落叶的措施，为后续加固井口创造了条件。题干表述正确。3.参考答案：√解析：本题考查艾拉决策的合理性。艾拉决定先清理井底的杂草和落叶，是因为这些杂物会影响井口加固的效果，清理干净后才能更好地进行加固工作。题干表述正确。4.参考答案：×解析：本题考查艾拉加固井口的方法。根据材料，艾拉加固井口的方法是使用石头和水泥，而不是简单的土地加固。题干表述错误。5.参考答案：√解析：本题考查艾拉的生活态度。根据材料，艾拉的生活态度是积极乐观的，她通过自己的努力帮助小鸟们解决问题，体现了她的善良和乐于助人的品质。题干表述正确。6.参考答案：×解析：本题考查小鸟们找到艾拉的原因。根据材料，小鸟们找到艾拉是因为她为它们提供了食物和安全的栖息地，而不是因为其他原因。题干表述错误。7.参考答案：√解析：本题考查艾拉的生活状态。根据材料，艾拉的生活充满了挑战和乐趣，她通过帮助小鸟们解决问题，找到了生活的意义和快乐。题干表述正确。8.参考答案：×解析：本题考查《故乡》中闰土的语言特点。根据材料，闰土的语言特点是朴实、直白，而不是复杂的修辞手法。题干表述错误。9.参考答案：√解析：本题考查《论语》中的名句。“学而时习之，不亦说乎？”这句话出自《论语•学而》，是孔子对学习态度的阐述。题干表述正确。10.参考答案：×解析：本题考查古诗文中象征手法的运用。古诗文中常以“松、竹、梅”象征高洁品格，其中“梅”象征坚韧不拔的精神，而不是其他含义。题干表述错误。四、简答题1.参考答案：①《故乡》中闰土形象的变化：从儿时活泼可爱、充满活力的少年，到中年贫困、麻木、迟钝的农民。②变化的原因：社会环境的变迁和生活的重压导致闰土的性格发生了巨大变化，反映了辛亥革命后中国农村的破败和农民的悲惨命运。解析：本题考查《故乡》中闰土形象的变化及其原因。解答时需要结合小说内容，分析闰土在儿时和中年时的形象特点，并指出导致这种变化的社会原因。①从儿时到中年的形象变化是闰土形象的核心，需要具体描述其性格、外貌等方面的变化。②变化的原因要从社会环境、生活条件等方面进行分析，体现作品的主题思想。2.参考答案：①“己所不欲，勿施于人”体现了推己及人的处世原则。②意思是自己不希望别人怎样对待自己，就不要那样去对待别人，这是儒家思想中处理人际关系的重要原则，要求人们以仁爱之心对待他人。解析：本题考查《论语》中“己所不欲，勿施于人”的处世原则。解答时需要理解这句话的含义，并指出其在儒家思想中的地位和作用。①需要解释这句话的核心思想，即推己及人。②需要说明这一原则在处理人际关系中的重要性，体现儒家思想中仁爱、克己的要求。3.参考答案：①“兰”象征高洁、典雅、坚贞的品格。②兰花在古代常被文人墨客用来比喻君子的高尚情操和坚贞不屈的精神。解析：本题考查古诗文中山水意象的象征意义。解答时需要了解“梅、兰、竹、菊”分别象征的品格，并具体说明“兰”的象征意义。①需要解释“兰”的象征意义，即高洁、典雅、坚贞。②需要结合古代文化背景，说明兰花在文学中的象征作用。4.参考答案：①阿长的形象特点：勤劳、善良、朴实，但思想落后、见识狭隘。②这些特点体现了当时中国农村妇女的普遍形象，反映了封建社会对人的压迫和束缚。解析：本题考查《阿长与〈山海经〉》中阿长的形象特点及其社会意义。解答时需要分析阿长的性格特点，并指出这些特点反映的社会现实。①需要具体描述阿长的性格特点，如勤劳、善良、朴实等。②需要结合作品背景，说明阿长的形象体现了当时中国农村妇女的生活状态和社会地位。5.参考答案：①《故乡》中“我”的心理变化过程：从对故乡的怀念和期待，到对现实的失望和悲哀，最后产生对未来的希望。②这种心理变化体现了“我”对旧社会的批判和对新生活的向往，具有深刻的思想意义。解析：本题考查《故乡》中“我”的心理变化过程及其意义。解答时需要分析“我”在小说中的情感变化，并指出这种变化的原因和意义。①需要具体描述“我”的心理变化过程，包括对故乡的期待、失望和希望。②需要结合作品主题，说明“我”的心理变化体现了对旧社会的批判和对新生活的向往。6.参考答案：①“温故而知新，可以为师矣”说明了学习的重要性。②这句话的意思是，通过温习旧的知识，能够得到新的理解和体会，这样就可以做老师了。它强调了学习要不断温习、总结，才能不断进步，也说明了教师应该具备不断学习的能力。解析：本题考查《论语》中“温故而知新，可以为师矣”的学习观。解答时需要理解这句话的含义，并指出其在学习中的重要性。①需要解释这句话的核心思想，即温故知新。②需要说明这一观点对教师和学习者的启示，体现儒家思想中关于学习的重视。7.参考答案：①“竹”象征气节、虚心、坚韧的品格。②竹子在古代常被文人墨客用来比喻君子的气节和虚心学习的精神，象征着君子的高尚情操和坚韧不拔的品质。解析：本题考查古诗文中山水意象的象征意义。解答时需要了解“梅、兰、竹、菊”分别象征的品格，并具体说明“竹”的象征意义。①需要解释“竹”的象征意义，即气节、虚心、坚韧。②需要结合古代文化背景，说明竹子在文学中的象征作用。8.参考答案：①闰土对“我”说的最后一句话表达了闰土对“我”的思念和无奈。②这句话体现了闰土和“我”之间隔阂的加深，反映了辛亥革命后中国农村的破败和农民的悲惨命运。解析：本题考查《故乡》中闰