北师大版高中语文高二上册第8单元诗歌鉴赏复习试卷及答案

北师大版高中语文高二上册第8单元诗歌鉴赏复习试卷及答案第1页共1页北师大版高中语文高二上册第8单元诗歌鉴赏复习试卷及答案一、单项选择题（共10小题，每题2分）（每小题只有一个选项符合题意，请把正确选项的字母填在题后括号内）1.下列诗句出自唐代诗人李白的《将进酒》的是（）A.“床前明月光，疑是地上霜”B.“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回”C.“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”D.“海上生明月，天涯共此时”参考答案：B2.在《琵琶行》中，诗人用“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语”描绘了琵琶声的（）A.高亢与低沉B.清脆与沙哑C.快慢与强弱D.长短与轻重参考答案：C3.《念奴娇•赤壁怀古》中，“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”一句表达了作者对（）A.赤壁之战的怀念B.历史人物的追忆C.自然景观的赞美D.人生的感慨参考答案：B4.在《虞美人•春花秋月何时了》中，“问君能有几多愁？恰似一江春水向东流”一句运用了（）A.比喻B.拟人C.夸张D.反问参考答案：A5.《将进酒》中，“天生我材必有用，千金散尽还复来”一句体现了诗人（）A.对人生的乐观态度B.对财富的追求C.对酒的热爱D.对友情的珍视参考答案：A6.《琵琶行》中，“转轴拨弦三两声，未成曲调先有情”一句描写了（）A.琵琶的构造B.琵琶的声音C.诗人的情感D.琵琶的演奏技巧参考答案：B7.《念奴娇•赤壁怀古》中，“人生如梦，一尊还酹江月”一句表达了作者（）A.对人生的感慨B.对赤壁之战的怀念C.对江月的赞美D.对友情的珍视参考答案：A8.在《虞美人•春花秋月何时了》中，“春花秋月何时了？往事知多少”一句表达了作者（）A.对春花秋月的喜爱B.对往事的怀念C.对人生的感慨D.对未来的期待参考答案：B9.《将进酒》中，“烹羊宰牛且为乐，会须一饮三百杯”一句描写了（）A.诗人的豪放性格B.诗人的饮酒习惯C.诗人的生活状态D.诗人的政治抱负参考答案：C10.《琵琶行》中，“东船西舫悄无言，唯见江心秋月白”一句描写了（）A.琵琶的演奏场景B.琵琶的演奏技巧C.诗人的情感D.江上的景色参考答案：D二、填空题（共10小题，每题2分）（请把正确答案直接填写在题中横线上，填写不完整的不得分）1.请根据《念奴娇•赤壁怀古》中“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”一句，填写其表达的主要情感：______。参考答案：对历史英雄人物的怀念与对人生短暂的感慨2.《琵琶行》中“转轴拨弦三两声，未成曲调先有情”一句，主要运用了哪种修辞手法？______。参考答案：侧面描写3.填写杜甫《登高》中“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”一句所描绘的景象特点：______。参考答案：萧瑟、壮阔4.《将进酒》中“天生我材必有用，千金散尽还复来”一句，体现了诗人怎样的思想情感？______。参考答案：自信、旷达5.请根据《虞美人•春花秋月何时了》中“问君能有几多愁？恰似一江春水向东流”一句，填写其运用的主要意象：______。参考答案：春水6.填写《念奴娇•赤壁怀古》中“人生如梦，一尊还酹江月”一句所表达的人生感悟：______。参考答案：人生如梦，应珍惜当下7.《琵琶行》中“东船西舫悄无言，唯见江心秋月白”一句，描绘了怎样的场景氛围？______。参考答案：宁静、凄清8.请根据《将进酒》中“烹羊宰牛且为乐，会须一饮三百杯”一句，填写其展现的诗人性格特点：______。参考答案：豪放、不羁9.填写《虞美人•春花秋月何时了》中“春花秋月何时了？往事知多少”一句所表达的情感：______。参考答案：忧愁、无奈10.《琵琶行》中“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语”描绘了琵琶声的什么特点？______。参考答案：音色丰富、变化多样三、判断题（共10小题，每题2分）（正确的打“√”，错误的打“×”，把判断符号填在题后括号内）1.李白《将进酒》中的“天生我材必有用，千金散尽还复来”一句，体现了诗人旷达乐观的人生态度。()参考答案：√2.杜甫《登高》中的“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”一句，运用了对偶的修辞手法。()参考答案：√3.苏轼《念奴娇•赤壁怀古》中的“人生如梦，一尊还酹江月”一句，表达了词人对历史人物的怀念。()参考答案：×4.李清照《虞美人•春花秋月何时了》中的“春花秋月何时了？往事知多少”一句，抒发了词人对故国的思念之情。()参考答案：√5.白居易《琵琶行》中的“转轴拨弦三两声，未成曲调先有情”一句，描写了琵琶女弹奏前的准备动作。()参考答案：√6.《琵琶行》中的“东船西舫悄无言，唯见江心秋月白”一句，描绘了琵琶女弹奏完毕后的场景。()参考答案：×7.《将进酒》中的“烹羊宰牛且为乐，会须一饮三百杯”一句，描写了诗人与朋友们的宴饮场面。()参考答案：√8.《念奴娇•赤壁怀古》中的“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”一句，表达了词人对历史兴衰的感慨。()参考答案：√9.《虞美人•春花秋月何时了》中的“问君能有几多愁？恰似一江春水向东流”一句，运用了比喻的修辞手法。()参考答案：√10.《琵琶行》中的“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语”描绘了琵琶声的节奏和力度变化。()参考答案：√四、简答题（共8小题，每题2分）（请分点作答，语言简明、要点齐全，写在对应题目下方的横线上）1.简述《琵琶行》中“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语”所运用的修辞手法及其表达效果。参考答案：运用了比喻和拟声的修辞手法。比喻将大弦的声音比作急雨，将小弦的声音比作私语，形象地描绘了琵琶声的强弱、快慢和音色变化。拟声词“嘈嘈”“切切”生动地模拟了琵琶的声音，增强了音乐的形象感和感染力。这种修辞手法生动地表现了琵琶女技艺的高超和音乐的动人。2.分析《念奴娇•赤壁怀古》中“人生如梦，一尊还酹江月”一句所蕴含的作者情感。参考答案：这句诗表达了作者对人生短暂、功业难成的感慨，以及对历史英雄人物的怀念和自身怀才不遇的苦闷。作者将人生比作梦，将饮酒祭江月的行为视为一种寄托，表达了对人生无常的深刻认识和对历史英雄人物的敬仰，同时也流露出自身怀才不遇的苦闷。3.说明《虞美人•春花秋月何时了》中“问君能有几多愁？恰似一江春水向东流”的艺术表现手法。参考答案：这句诗运用了比喻和夸张的修辞手法。将抽象的愁绪比作具体的江水，并使用“向东流”这一动态描写，形象地表现了愁绪的连绵不断和深重。这种艺术表现手法生动地展现了作者内心的痛苦和无奈。4.简述《将进酒》中“天生我材必有用，千金散尽还复来”一句所体现的诗人的人生态度。参考答案：这句诗体现了诗人豪放不羁、自信乐观的人生态度。诗人坚信自己的才能必定会被发现和重用，即使一时失意，也相信未来会有更好的发展。这种人生态度展现了诗人的自信和乐观，以及对未来的希望。5.分析《登高》中“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”一句所描绘的景象及其象征意义。参考答案：这句诗描绘了秋天江边落木萧萧、长江滚滚的景象，展现了大自然的壮阔和时间的流逝。落木萧萧象征着生命的凋零和衰败，长江滚滚则象征着时间的流逝和历史的变迁。这种景象的描绘具有象征意义，表达了诗人对人生短暂、时光易逝的感慨。6.简述《琵琶行》中“东船西舫悄无言，唯见江心秋月白”一句所营造的意境。参考答案：这句诗营造了一种宁静、幽深的意境。东船西舫悄无言，唯见江心秋月白，描绘了一幅江上秋夜图景，江面平静，船只安静，只有江心上的秋月明亮，营造出一种宁静、幽深的氛围。这种意境表现了诗人内心的孤独和寂寞。7.说明《将进酒》中“烹羊宰牛且为乐，会须一饮三百杯”一句所展现的诗人生活态度。参考答案：这句诗展现了诗人豪放不羁、尽情享乐的生活态度。诗人认为烹羊宰牛是一种乐事，应该尽情饮酒，表现出诗人对生活的热爱和对享乐的追求。这种生活态度展现了诗人的豪放不羁和尽情享乐的精神。8.分析《念奴娇•赤壁怀古》中“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”一句所表达的历史感慨。参考答案：这句诗表达了诗人对历史英雄人物的怀念和对历史变迁的感慨。大江东去，浪淘尽，象征着时间的流逝和历史的变迁，千古风流人物则指历史上的英雄人物。诗人通过这种描写，表达了对历史英雄人物的怀念和对历史变迁的感慨，同时也流露出自身怀才不遇的苦闷。五、阅读理解题（共8小题，每题3分）（先阅读下面材料，再根据材料内容作答，答案写在对应题目下方的横线上）阅读下面的诗歌，完成1～4题。《登高》杜甫风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。万里悲秋常作客，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。1.下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是A.诗歌首联通过描写风、天、猿、渚、沙、鸟等意象，营造出一种高远、萧瑟的秋景氛围。B.颔联“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”运用了对仗的修辞手法，描绘了壮阔的景象。C.颈联“万里悲秋常作客，百年多病独登台”直接抒发了诗人漂泊异乡、年老多病的愁苦之情。D.尾联“艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯”表达了诗人因生活困顿而不得不戒酒的无奈。参考答案：D2.诗歌中“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”一句，主要运用了哪种修辞手法？A.拟人B.夸张C.对偶D.比喻参考答案：C3.诗歌的颔联和颈联在表达上有什么特点？A.颔联写景，颈联抒情，形成对比。B.颔联写景，颈联写景，形成呼应。C.颔联抒情，颈联写景，形成对比。D.颔联抒情，颈联抒情，形成呼应。参考答案：A4.诗歌的主题是什么？A.表达对大自然的热爱。B.表达对国家命运的担忧。C.表达对个人命运的感慨。D.表达对友情的怀念。阅读下面的文言文，完成5～8题。《出师表》节选诸葛亮臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间：尔来二十有一年矣。参考答案：C5.下列对这段文字的理解和分析，不正确的一项是A.诸葛亮自述出身，表明自己原本只是一个普通的农民。B.先帝刘备三次拜访诸葛亮，表明对人才的重视和求贤若渴的态度。C.诸葛亮受命于危难之间，表明自己具有强烈的责任感和使命感。D.这段文字主要表达了诸葛亮对先帝的感激之情。参考答案：D6.“三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事”这句话体现了什么？A.先帝刘备的谦虚谨慎。B.诸葛亮的高尚品德。C.先帝刘备的求贤若渴。D.诸葛亮的才华横溢。参考答案：C7.这段文字主要运用了哪种叙述方式？A.第一人称叙述B.第二人称叙述C.第三人称叙述D.全知叙述参考答案：A8.这段文字的主题是什么？A.表达对先帝的感激之情。B.表达对国家的忠诚。C.表达对个人命运的感慨。D.表达对人才的重视。参考答案：B标准答案与解析一、单项选择题1.参考答案：B解析：本题考查《将进酒》的作者与诗句。“床前明月光，疑是地上霜”出自唐代诗人李白，《静夜思》；“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回”出自唐代诗人李白，《将进酒》；“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”出自唐代诗人孟浩然，《春晓》；“海上生明月，天涯共此时”出自唐代诗人张九龄，《望月怀远》。故选B。2.参考答案：C解析：本题考查《琵琶行》中琵琶声的描绘。“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语”一句用“急雨”形容大弦声音的急促，用“私语”形容小弦声音的低沉，故选C。3.参考答案：B解析：本题考查《念奴娇•赤壁怀古》中诗句的含义。“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”一句表达了作者对历史人物的追忆，故选B。4.参考答案：A解析：本题考查《虞美人•春花秋月何时了》中诗句的修辞手法。“问君能有几多愁？恰似一江春水向东流”一句运用了比喻的修辞手法，将愁比作一江春水，故选A。5.参考答案：A解析：本题考查《将进酒》中诗句体现的诗人态度。“天生我材必有用，千金散尽还复来”一句体现了诗人对人生的乐观态度，故选A。6.参考答案：B解析：本题考查《琵琶行》中诗句描写的内容。“转轴拨弦三两声，未成曲调先有情”一句描写了琵琶的声音，故选B。7.参考答案：A解析：本题考查《念奴娇•赤壁怀古》中诗句表达的作者情感。“人生如梦，一尊还酹江月”一句表达了作者对人生的感慨，故选A。8.参考答案：B解析：本题考查《虞美人•春花秋月何时了》中诗句表达的作者情感。“春花秋月何时了？往事知多少”一句表达了作者对往事的怀念，故选B。9.参考答案：C解析：本题考查《将进酒》中诗句描写的内容。“烹羊宰牛且为乐，会须一饮三百杯”一句描写了诗人的生活状态，故选C。10.参考答案：D解析：本题考查《琵琶行》中诗句描写的内容。“东船西舫悄无言，唯见江心秋月白”一句描写了江上的景色，故选D。二、填空题1.参考答案：对历史英雄人物的怀念与对人生短暂的感慨解析：本题考查《念奴娇•赤壁怀古》的情感表达。诗句通过描绘大江东去、浪淘尽千古风流人物，表达了词人对历史英雄人物的怀念以及对人生短暂的感慨，体现了词人旷达的人生观和深沉的历史感。2.参考答案：侧面描写解析：本题考查《琵琶行》中的修辞手法。诗句通过描写琵琶女弹奏前的准备动作“转轴拨弦三两声”，侧面烘托出其技艺的高超和情感的丰富，属于侧面描写的手法。3.参考答案：萧瑟、壮阔解析：本题考查《登高》中的景象描绘。诗句通过“无边落木萧萧下”描绘了秋天落叶的萧瑟景象，通过“不尽长江滚滚来”描绘了长江的壮阔景象，展现了诗人对自然景色的深刻观察和感受。4.参考答案：自信、旷达解析：本题考查《将进酒》中的思想情感。诗句通过“天生我材必有用，千金散尽还复来”表达了诗人对自己才华的自信和对人生困境的旷达态度，体现了诗人豪放不羁的性格。5.参考答案：春水解析：本题考查《虞美人•春花秋月何时了》中的意象运用。诗句通过“问君能有几多愁？恰似一江春水向东流”将抽象的愁绪比作东流的春水，运用了春水这一具体意象来形象地表达内心的愁苦。6.参考答案：人生如梦，应珍惜当下解析：本题考查《念奴娇•赤壁怀古》的人生感悟。诗句通过“人生如梦，一尊还酹江月”表达了词人对人生如梦的深刻感悟，以及应珍惜当下、享受生活的人生态度。7.参考答案：宁静、凄清解析：本题考查《琵琶行》中的场景氛围描绘。诗句通过“东船西舫悄无言，唯见江心秋月白”描绘了琵琶女弹奏完毕后，周围环境变得宁静而凄清，烘托出一种凄美的氛围。8.参考答案：豪放、不羁解析：本题考查《将进酒》中的性格特点。诗句通过“烹羊宰牛且为乐，会须一饮三百杯”描绘了诗人豪放不羁的性格，以及他对生活的热爱和对酒的喜爱。9.参考答案：忧愁、无奈解析：本题考查《虞美人•春花秋月何时了》中的情感表达。诗句通过“春花秋月何时了？往事知多少”表达了词人对美好时光的留恋和对往事的无奈，体现了词人内心的忧愁。10.参考答案：音色丰富、变化多样解析：本题考查《琵琶行》中琵琶声的描绘。诗句通过“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语”描绘了琵琶声的音色丰富和变化多样，大弦的声音急促如雨，小弦的声音轻柔如私语，展现了琵琶音乐的独特魅力。三、判断题1.参考答案：√解析：本题考查《将进酒》中诗人的人生态度。诗句“天生我材必有用，千金散尽还复来”表达了诗人对自身才能的自信和对未来的乐观态度，体现了旷达乐观的人生态度。2.参考答案：√解析：本题考查《登高》中的修辞手法。诗句“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”运用了对偶的修辞手法，结构对称，音韵和谐，增强了诗句的节奏感和表现力。3.参考答案：×解析：本题考查《念奴娇•赤壁怀古》中的情感表达。诗句“人生如梦，一尊还酹江月”表达了词人对人生短暂和历史的感慨，而非对历史人物的怀念。4.参考答案：√解析：本题考查《虞美人•春花秋月何时了》中的情感表达。诗句“春花秋月何时了？往事知多少”抒发了词人对故国的思念之情，表达了对过去美好时光的怀念。5.参考答案：√解析：本题考查《琵琶行》中的描写内容。诗句“转轴拨弦三两声，未成曲调先有情”描写了琵琶女弹奏前的准备动作，展现了她的技艺和情感。6.参考答案：×解析：本题考查《琵琶行》中的描写内容。诗句“东船西舫悄无言，唯见江心秋月白”描绘了琵琶女弹奏完毕后的场景，而非弹奏前的准备动作。7.参考答案：√解析：本题考查《将进酒》中的描写内容。诗句“烹羊宰牛且为乐，会须一饮三百杯”描写了诗人与朋友们的宴饮场面，展现了他们的豪放和快乐。8.参考答案：√解析：本题考查《念奴娇•赤壁怀古》中的情感表达。诗句“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”表达了词人对历史兴衰的感慨，对历史人物的怀念。9.参考答案：√解析：本题考查《虞美人•春花秋月何时了》中的修辞手法。诗句“问君能有几多愁？恰似一江春水向东流”运用了比喻的修辞手法，将抽象的愁绪比作东流的春水，形象生动。10.参考答案：√解析：本题考查《琵琶行》中的描写内容。诗句“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语”描绘了琵琶声的节奏和力度变化，大弦的声音急促如雨，小弦的声音轻柔如私语，展现了琵琶音乐的丰富表现力。四、简答题1.参考答案：运用了比喻和拟声的修辞手法。比喻将大弦的声音比作急雨，将小弦的声音比作私语，形象地描绘了琵琶声的强弱、快慢和音色变化。拟声词“嘈嘈”“切切”生动地模拟了琵琶的声音，增强了音乐的形象感和感染力。这种修辞手法生动地表现了琵琶女技艺的高超和音乐的动人。解析：本题考查《琵琶行》中的修辞手法及其表达效果。题干要求简述“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语”所运用的修辞手法及其表达效果。首先，要明确这两句诗中运用了比喻和拟声的修辞手法。比喻是将大弦的声音比作急雨，将小弦的声音比作私语，通过具体的形象来描绘抽象的音乐感受。拟声词“嘈嘈”“切切”则直接模拟了琵琶的声音，增强了音乐的形象感和感染力。其次，要分析这种修辞手法的作用，即生动地表现了琵琶女技艺的高超和音乐的动人。通过比喻和拟声，诗人将抽象的音乐转化为具体的形象，使读者能够更加直观地感受到琵琶声的魅力。2.参考答案：这句诗表达了作者对人生短暂、功业难成的感慨，以及对历史英雄人物的怀念和自身怀才不遇的苦闷。作者将人生比作梦，将饮酒祭江月的行为视为一种寄托，表达了对人生无常的深刻认识和对历史英雄人物的敬仰，同时也流露出自身怀才不遇的苦闷。解析：本题考查《念奴娇•赤壁怀古》中“人生如梦，一尊还酹江月”一句所蕴含的作者情感。题干要求分析这句诗所蕴含的作者情感。首先，要理解这句诗的表层含义，即作者将人生比作梦，将饮酒祭江月的行为视为一种寄托。其次，要分析这句诗的深层含义，即作者对人生短暂、功业难成的感慨，以及对历史英雄人物的怀念和自身怀才不遇的苦闷。通过“人生如梦”的比喻，作者表达了对人生无常的深刻认识；通过“一尊还酹江月”的行为，作者表达了对历史英雄人物的敬仰，同时也流露出自身怀才不遇的苦闷。3.参考答案：这句诗运用了比喻和夸张的修辞手法。将抽象的愁绪比作具体的江水，并使用“向东流”这一动态描写，形象地表现了愁绪的连绵不断和深重。这种艺术表现手法生动地展现了作者内心的痛苦和无奈。解析：本题考查《虞美人•春花秋月何时了》中“问君能有几多愁？恰似一江春水向东流”的艺术表现手法。题干要求说明这句诗的艺术表现手法。首先，要明确这句诗中运用了比喻和夸张的修辞手法。比喻是将抽象的愁绪比作具体的江水，通过具体的形象来描绘抽象的情感。夸张则在于将愁绪比作“一江春水”，并使用“向东流”这一动态描写，形象地表现了愁绪的连绵不断和深重。其次，要分析这种艺术表现手法的作用，即生动地展现了作者内心的痛苦和无奈。通过比喻和夸张，诗人将抽象的愁绪转化为具体的形象，使读者能够更加直观地感受到作者内心的痛苦和无奈。4.参考答案：这句诗体现了诗人豪放不羁、自信乐观的人生态度。诗人坚信自己的才能必定会被发现和重用，即使一时失意，也相信未来会有更好的发展。这种人生态度展现了诗人的自信和乐观，以及对未来的希望。解析：本题考查《将进酒》中“天生我材必有用，千金散尽还复来”一句所体现的诗人的人生态度。题干要求分析这句诗所体现的诗人的人生态度。首先，要理解这句诗的表层含义，即诗人坚信自己的才能必定会被发现和重用，即使一时失意，也相信未来会有更好的发展。其次，要分析这句诗的深层含义，即诗人豪放不羁、自信乐观的人生态度。通过“天生我材必有用”的自信表达，诗人展现了对自身能力的坚定信念；通过“千金散尽还复来”的豪放态度，诗人展现了对未来的希望和乐观精神。5.参考答案：这句诗描绘了秋天江边落木萧萧、长江滚滚的景象，展现了大自然的壮阔和时间的流逝。落木萧萧象征着生命的凋零和衰败，长江滚滚则象征着时间的流逝和历史的变迁。这种景象的描绘具有象征意义，表达了诗人对人生短暂、时光易逝的感慨。解析：本题考查《登高》中“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”一句所描绘的景象及其象征意义。题干要求分析这句诗所描绘的景象及其象征意义。首先，要理解这句诗的表层含义，即描绘了秋天江边落木萧萧、长江滚滚的景象。其次，要分析这句诗的深层含义，即落木萧萧象征着生命的凋零和衰败，长江滚滚则象征着时间的流逝和历史的变迁。这种景象的描绘具有象征意义，表达了诗人对人生短暂、时光易逝的感慨。通过这种景象的描绘，诗人将自然景象与人生感慨融为一体，展现了诗人对生命和时间的深刻思考。6.参考答案：这句诗营造了一种宁静、幽深的意境。东船西舫悄无言，唯见江心秋月白，描绘了一幅江上秋夜图景，江面平静，船只安静，只有江心上的秋月明亮，营造出一种宁静、幽深的氛围。这种意境表现了诗人内心的孤独和寂寞。解析：本题考查《琵琶行》中“东船西舫悄无言，唯见江心秋月白”一句所营造的意境。题干要求分析这句诗所营造的意境。首先，要理解这句诗的表层含义，即描绘了一幅江上秋夜图景，江面平静，船只安静，只有江心上的秋月明亮。其次，要分析这句诗的深层含义，即营造了一种宁静、幽深的意境。通过这种意境的营造，诗人表现了内心的孤独和寂寞。江面的平静、船只的安静、江心上的秋月明亮，共同构成了一幅宁静、幽深的画面，展现了诗人内心的孤独和寂寞。7.参考答案：这句诗展现了诗人豪放不羁、尽情享乐的生活态度。诗人认为烹羊宰牛是一种乐事，应该尽情饮酒，表现出诗人对生活的热爱和对享乐的追求。这种生活态度展现了诗人的豪放不羁和尽情享乐的精神。解析：本题考查《将进酒》中“烹羊宰牛且为乐，会须一饮三百杯”一句所展现的诗人生活态度。题干要求说明这句诗所展现的诗人生活态度。首先，要理解这句诗的表层含义