2026-2027学年广东省“3+证书”职教高考教学质量提升强化诊断分析英语试题（含解析）

第页参考答案12345678910DCABDBCDAD11121314151617181920BDACDBACDC21222324252627282930ACADBDAACB31323334353637383940DABCCBABDC4142434445EBCDA46.a 47.because 48.if/whether 49.waswalking 50.owner51.careful 52.quietly 53.their 54.tospread 55.of56.Shewilllookafter/takecareofher(little)sister57.Takenotescarefully58.butwecanfinishittogether59.ifyouwork/studyhard60.Thegirlwho/thathelpedmeyesterdayI．补全对话（共5小题，每小题2分，满分10分）1．D 【解析】本题考查情景交际——询问与提供信息。句意：——打扰一下，请问这个书包多少钱?——它售价四十元。A项意为“它是黑色的”；B项意为“给你”；C项意为“我不喜欢它”，均不符合语境。D项意为“它售价四十元”，符合语境。故选D项。2．C 【解析】本题考查情景交际——预约与邀请。句意：——这周六晚上你愿意和我共进晚餐吗?——听起来很棒！我很乐意。A项意为“没关系”；B项意为“不客气”；D项意为“由你决定”，均不符合语境。C项意为“听起来很棒！我很乐意”，是接受邀请的常用表达，符合语境。故选C项。3．A 【解析】本题考查情景交际——赞同与反对。句意：——下课后我们踢足球吧。——我恐怕不能去。我得先完成我的作业。B项意为“好主意”；C项意为“我同意你的看法”；D项意为“当然”，均不符合语境。A项意为“我恐怕不能”，符合语境。故选A项。4．B 【解析】本题考查情景交际——感谢与道歉。句意：——非常感谢你送给我的精美礼物！——不客气。A项意为“没错”；C项意为“这是我的错”；D项意为“很抱歉听到这个消息”，均不符合语境。B项意为“不客气”，符合语境。故选B项。5．D 【解析】本题考查情景交际——引荐与介绍。句意：——妈妈，这是我的新室友莉莉。——莉莉，很高兴认识你。A项意为“莉莉，保重”；B项意为“谢谢你，莉莉”；C项意为“莉莉，怎么了”，均不符合语境。D项意为“莉莉，很高兴认识你”，符合语境。故选D项。Ⅱ．词汇（共10小题，每小题2分，满分20分）6．B 【解析】本题考查名词释义。句意：你可以在这份合同的这一条款中发现这条规则。article在此语境中意为“条款”。故选B项。6．B 【解析】本题考查名词释义。句意：我厌倦了一个接一个的冗长广告。commercials在此语境中意为“广告”。故选B项。7．C 【解析】本题考查动词释义。句意：我们定个时间，明天开会讨论这个问题吧。fix在此语境中意为“确定”。故选C项。8．D 【解析】本题考查形容词释义。句意：如果你今天下午有空，我们可以讨论一下我们的工作计划。available在此语境中意为“有空的”。故选D项。9．A 【解析】本题考查动词短语释义。句意：你回家的路上能帮我买一份今天的报纸吗?pickup在此语境中意为“购买”。故选A项。10．D 【解析】本题考查名词释义。句意：在做出重要决定前，你最好三思而后行。decision在此语境中意为“决定”。故选D项。11．B 【解析】本题考查动词释义。句意：留给我们准备即将到来的期末考试的时间不多了。left在此语境中意为“剩下”。故选B项。12．D 【解析】本题考查副词释义。句意：她开玩笑地说想要拿走我所有的零食。jokingly在此语境中意为“开玩笑地”。故选D项。13．A 【解析】本题考查介词短语释义。句意：许多游客来到此地纪念保卫国土的战士。Inmemoryof在此语境中意为“纪念”。故选A项。14．C 【解析】本题考查形容词释义。句意：提前做好充分准备，你就能让你的旅途顺利。smooth在此语境中意为“顺利的”。故选C项。15．D 【解析】本题考查动词释义。句意：事故今天一大早发生在桥的附近。occurred在此语境中意为“发生”。故选D项。Ⅲ．完形填空（共15小题，每小题2分，共30分）【短文分析】本文是一篇记叙文。文章主要讲述了Tom在考试失利后，因帮助一个小女孩取下卡在树上的球而重拾信心和积极心态的故事。旨在告诉我们帮助他人能带来快乐，也能帮助我们走出低谷，重拾面对困难的勇气。【答案解析】16．B 【解析】本题考查动词词义辨析。根据上下文得知：他刚刚在一场重要的考试中失利了，并且为此感到非常难过。后文也提到failinganexam。A项意为“错过”；B项意为“失败；未能通过”；C项意为“通过”；D项意为“完成”。根据分析，B项符合句意。故选B项。17．A 【解析】本题考查动词词义辨析。根据上下文得知：小女孩努力想要够到卡在高处的树枝上的球。A项意为“伸手够”；B项意为“收集”；C项意为“观看”；D项意为“扔”。根据分析，A项符合句意。故选A项。18．C 【解析】本题考查名词词义辨析。根据上下文得知：小女孩想把球弄下来，但毫无头绪。固定搭配havenoidea意为“不知道”,C项符合句意。A项意为“选择”;B项意为“勇气”;D项意为“时间”，均与题意不符。故选C项。19．D 【解析】本题考查副词词义辨析。根据上下文得知：他在附近找到一架梯子，小心地把梯子靠在树上。A项意为“可能地”；B项意为“满怀希望地”；C项意为“通常”；D项意为“小心地”。根据分析，D项符合句意。故选D项。20．C 【解析】本题考查动词词义辨析。根据上下文得知：他最终把球拿下来了。固定搭配managetodosth.意为“设法成功做成某事”，C项符合句意。A项意为“努力(不一定成功)”；B项意为“想要”；D项意为“希望”，均与题意不符。故选C项。21．A 【解析】本题考查动词词义辨析。根据上下文得知：小女孩问了他的名字，然后补充说道：“你是英雄！”。A项意为“补充说”；B项意为“重复”；C项意为“报道”；D项意为“警告”。根据分析，A项符合句意。故选A项。22．C 【解析】本题考查名词词义辨析。根据上下文得知：他没料到这样简单的善举能带给他如此强烈的满足感。A项意为“安全”；B项意为“幽默”；C项意为“满足”；D项意为“损失”。根据分析，C项符合句意。故选C项。23．A 【解析】本题考查动词短语词义辨析。根据上下文得知：在回家路上，汤姆开始思考自己的处境。A项意为“思考”;B项lookfor意为“寻找”;C项意为“等待”;D项意为“照顾”。根据分析，A项符合句意。故选A项。24．D 【解析】本题考查动词词义辨析。根据上下文得知：考试失利并不代表世界末日，仍然还有很多机会获得成功。A项意为“放松”；B项意为“改善”；C项意为“逃避”；D项意为“成功”。根据分析，D项符合句意。故选D项。25．B 【解析】本题考查名词词义辨析。根据上下文得知：他意识到帮助他人可以带给他快乐和归属感。A项意为“麻烦”；B项意为“快乐”；C项意为“运气”；D项意为“遗憾”。根据分析，B项符合句意。故选B项。26．D 【解析】本题考查动词词义辨析。根据上下文得知：回到家后，他没有隐瞒自己的失败，而是告诉父母所有事情。A项意为“接受”；B项意为“知道”；C项意为“强调”；D项意为“隐藏；隐瞒”。根据分析，D项符合句意。故选D项。27．A 【解析】本题考查名词词义辨析。根据上下文得知：父母告诉他，错误与挫折是成长的一部分，他们仍然相信他。A项意为“错误，失误”；B项意为“秘密”；C项意为“愿望”；D项意为“承诺”。根据分析，A项符合句意。故选A项。28．A 【解析】本题考查名词词义辨析。根据上下文得知：从那天起，汤姆改变了对待生活的态度。A项意为“态度”；B项意为“习惯”；C项意为“梦想”；D项意为“担忧”。根据分析，A项符合句意。故选A项。29．C 【解析】本题考查形容词词义辨析。根据上下文得知：他变得更积极，并愿意面对新的挑战。A项意为“礼貌的”；B项意为“耐心的”；C项意为“积极的”；D项意为“受欢迎的”。根据分析，C项符合句意。故选C项。30．B 【解析】本题考查动词词义辨析。根据上下文得知：这件事激励他继续前行，永不放弃。A项意为“强迫”；B项意为“鼓励，激励”；C项意为“命令”；D项意为“挑战”。根据分析，B项符合句意。故选B项。Ⅳ．阅读（共15小题，每小题3分，共45分）【短文分析】本文是一篇记叙文。文章主要讲述了作者在意识到自己手机上瘾后，主动改变使用习惯，成功减少屏幕使用时间从而重新掌控时间，并发现生活中简单快乐的故事。文章旨在提醒人们减少手机依赖，不要沉迷于虚拟世界，而应关注现实生活中的简单美好，找回内心的平静与快乐。【答案解析】31．D 事实细节题。根据文中第二段IwantedtogetbackallthetimeIhadwasteddoingmeaninglessthingsonthescreen.可知,作者减少手机使用是为了找回浪费在手机上的时间。故选D项。32．A 事实细节题。通读全文，事件发生顺序：作者意识到手机成瘾问题→给自己制定手机使用规则→删除全部社交软件→获得更多写作灵感并且和陌生人有了温暖的交流。故选A项。33．B 事实细节题。根据文中第五段weusethemtorunawayfromreallife可知,作者认为人们依靠手机逃避现实生活。故选B项。34．C 词义猜测题。本句表达这些小小的快乐不会削弱我们的情感、也不会减慢我们的思维。weaken意为“削弱;减弱”,与reduce语义相近。故选C项。35．C 主旨大意题。文章结尾点明主旨，放下手机，简单的线下小事可以带给人们久违的幸福感。故选C项。【短文分析】本文是一篇议论文。文章围绕长期不更换社交头像的网络现象展开，介绍了人们不换头像的各类原因，从心理学角度分析了这类人群的性格特点，最后告诉我们换不换头像只是个人选择，最重要的是始终坚持自我。【答案解析】36．B 事实细节题。根据文章第二段Forsomepeople,theyhavedeepfeelingsfortheiroldavatars.Afterusinganavatarforyears,theyfeelithasbecomeapartofthemselvesandrefusetochangeiteasily.可知,部分人长期不换头像是因为对旧头像有着特殊的情感。故选B项。37．A 事实细节题。根据文章第二段Someusersalsobelievethattheavatarstandsfortheirpublicimageonline,sothereisnoneedtochangeitoften.可知,部分人认为头像代表着个人的网络形象。故选A项。38．B 事实细节题。根据文章第三段peoplewhosticktoonefixedavatarusuallyhaveclearself-knowledge.Theyknowthemselveswellanddonotneedtochangetheironlinelookstopleaseothers可知，长期使用固定头像的人有着清晰、真实的自我认知。故选B项。39．D 推理判断题。根据文章第四段Updatingavatarsoftenhelpspeopleshowtheirreal-timemoods可知，经常更换头像的人往往想要展示自己不同的情绪状态。故选D项。40．C 主旨大意题。通读全文并结合文章最后一段Whatmattersmostisthatwecanalwaysbeourselvesandwillnotbeinfluencedbyothers'opinionseasily.可知,作者想要告诉我们要始终坚守真实的自我。故选C项。【短文分析】本文是一篇说明文。文章围绕人际交往这一社交技能展开，指出良好沟通对摆脱孤独、建立友好关系的重要性，依次介绍耐心倾听、主动助人、闲暇结伴相处、适时沉默四种与人友好相处的实用方法，引导读者学会换位思考、尊重他人，拉近人与人之间的距离。【答案解析】41．E 过渡衔接题。前文点明与人友好相处是重要社交技能，缺乏沟通易感到孤独，E项“良好人际关系能带来快乐与支持”承接上文并自然引出下文相处方法。故选E项。42．B 细节补充题。本段中心内容为耐心倾听他人讲话，前文讲到放下手机认真聆听，B项“他人说话时不要打断”贴合倾听的相关要求，衔接上下文。故选B项。43．C 逻辑衔接题。前文提出要主动向遇到困难的朋友、同学伸出援手，C项“小小的善意能让友谊更加牢固”承接主动助人这一观点，总结本段内容。故选C项。44．D 细节补充题。本段主旨是空闲时多结伴相处拉近距离，后文介绍分享零食、趣事等相处方式，D项“你可以参加集体活动或分享小爱好”补充具体做法。故选D项。45．A 段落主旨题。本段后文说明不必一直不停说话，过多言语会让人不适，要尊重他人独处空间，A项点明要懂得适时保持沉默，总领整段核心内容。故选A项。Ⅴ．语法填空（共10小题，每小题2分，共20分）【短文分析】本文是一篇记叙文。文章主要讲述了作者在一个寒冷的冬天放学路上不慎丢失了钱包，一位陌生的女士捡到后在原地耐心等候并归还给他，让作者感受到温暖和感动的故事。通过一件小事，赞颂了陌生人之间的善良与互助，表达了爱能温暖人心、让世界变得更美好的主题。【答案解析】46．a 【解析】本题考查不定冠词。句意：在一个寒冷的下午，我放学后独自走路回家。此处泛指一个寒冷的下午，cold为辅音音素开头。故填a。47．because 【解析】本题考查连词。句意：我十分担忧和沮丧，因为有一些钱和我重要的证件在里面。前半句表达内心焦虑不安，后半句解释焦虑的原因，用because引导原因状语从句。故填because。48．if/whether 【解析】本题考查宾语从句连接词。句意：女士询问我是否丢失了钱包。if/whether表示“是否”,引导宾语从句。故填if/whether。49．waswalking 【解析】本题考查过去进行时。句意：她告诉我，她在街上走着的时候注意到了这个钱包。while引导时间状语从句，强调过去某一时刻正在发生的动作，主句为一般过去时，从句用过去进行时。故填waswalking。50．owner 【解析】本题考查词性转换——动词变名词。句意：她等了相当长的时间，直到钱包的主人出现。名词所有格wallet’s后接名词，own对应的名词owner意为“主人”，thewallet’sowner表示“钱包的主人”。故填owner。51．careful 【解析】本题考查词性转换——动词变形容词。句意：她微笑着提醒我以后要小心对待自己的个人物品。be动词后接形容词作表语，care对应的形容词为careful，becarefulwith为固定搭配，意为“小心对待”。故填careful。52．quietly 【解析】本题考查词性转换——形容词变副词。句意：我还没来得及多说几句，她就转身静静地离开了。修饰动词left，需用副词形式，quiet对应的副词为quietly，在句中作方式状语。故填quietly。53．their 【解析】本题考查形容词性物主代词。句意：他们总是向需要帮助的人提供他们的