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文档简介
第第页【2026年秋季】沪粤版物理八年级上学期期中仿真模拟试卷A卷一、单选题单选题每题3分,共30分1.“接!”喧闹的操场上,运动员能分辨出队友的口令是依据声音的()A.响度 B.频率 C.音色 D.音调2.唐朝时成书的《玄贞子》记载了著名的人工彩虹实验:“背日喷乎水,成霓虹之状。”下列与人工彩虹实验原理相同的是()A.小孔成像 B.日晷计时 C.水面倒影 D.海市蜃楼3.下列关于停表使用的说法,正确的是()A.机械停表读数时需要估读到分度值的下一位B.读数时,若小圈指针未过半格,则大圈读数直接读取即可C.按计时按钮时力度越大越好,以确保准确D.使用机械停表前不需要检查指针是否归零4.“潭清疑水浅”,人眼看到水底石头的光路图,正确的是()A. B.C. D.5.下列测量物体长度的做法错误的是()A.B.C.D.6.关于刻度尺的使用,下列说法正确的是()A.刻度尺的零刻线损坏了,就不能用它测量物体的长度B.小明四次测量课本长度,结果均相同,说明测量没有误差C.读数时,视线与刻度尺不垂直会产生误差D.记录测量结果时,必须要写出数字和单位7.如图所示声波的波形图,下列说法正确的是()A.甲、乙的音调和响度相同 B.甲、丙的音调和音色相同C.乙、丁的音调和音色相同 D.丙、丁的音色和响度相同8.在森林中游玩时,饮料瓶不能随意丢弃,若饮料瓶有水,经太阳照射可能引发火灾。下列光路图能解释火灾成因的是()A.B.C.D.9.我国民族乐器历史悠久,如图分别为民族乐器中的代表,下列说法正确的是()A.弹奏琵琶发出的声音是由弦的振动产生的B.演奏者用力击打鼓面是为了提高鼓声的音调C.吹奏竹笛时,手指堵住不同的小孔是为了改变音色D.人们区分不同乐器的声音,是根据乐器发声的响度不同10.关于声现象,下列说法中错误的是()A.图甲中,扬声器旁的烛焰发生颤动,说明声波能传递能量B.图乙中,保持钢尺伸出长度不变,钢尺振幅越大,声音的音调越高C.图丙中,正在发声的音叉把乒乓球弹开,说明发声体在振动D.图丁中,有的倒车雷达是利用超声波来定位的二、多选题11.关于误差和错误,下列几句话中正确的是()A.误差是实验中的错误B.选用精密的测量仪器,改进实验方法,认真细致地测量,可以减小误差C.误差是由于测量时不遵守测量规则引起的D.错误是可以避免的12.关于声现象,下列说法中正确的是()A.玻璃不能传播声音B.用不同种乐器演奏同一乐曲,这几种乐器发出声音的音色相同C.雪后人们感到万籁俱寂,是因为大雪蓬松多孔,对噪声有吸收作用D.在靠近居民区的高架路旁,设置隔音墙是为了减小噪声对居民区的影响13.小雨组装了如图所示的装置来模拟眼睛视物的过程,先固定水凸透镜和光屏的位置,分别模拟人眼的晶状体和视网膜。再将“F”光源放在某合适位置,通过注射器往水透镜内注水或抽水改变透镜的厚度,使光屏上呈现清晰的像。下列关于该装置的使用说法正确的是()A.“F”光源应放置在距水透镜2倍焦距以外位置B.光屏上所成的清晰像为一个倒立、缩小的实像C.模拟近视眼的晶状体时,应该往水透镜内注水D.模拟远视眼时,光屏靠近透镜才能呈清晰的像三、填空题14.如图所示,用刻度尺测量物体的长度,读数时视线正确的是(选填“A”或“B”),测出该物体的长度是cm.15.秒表是用来计时的工具,若秒表的示数如图所示,则该秒表所表示的时间为mins。
16.“苏超”2026年淮安主场比赛中,啦啦队成员有节奏地呐喊助威:“淮安—加油!淮安—加油!……”,该声音是由啦啦队成员的声带产生的,在场内通过传播到运动员耳中,很好地鼓舞了运动员的士气.17.钢琴调律师用音锤音叉,音叉振动发出声音,声音通过传到调律师耳朵里;调律师以此作为标准音来判断被调试的弦发出的音是否准确,这里的标准音指的是声音特性中的。四、作图题18.一束光与水平面成40°角入射到水平放置的平面镜上,请画出光经过平面镜后的反射光线,并标出反射角的度数。19.太阳光可视为平行光,小珠利用它粗测凸透镜焦距,让放大镜正对太阳光,当纸面上出现最小最亮光斑时如题图所示,请在图中画出相应的入射光线和折射光线。20.如图,请作出相应的折射光线或入射光线;五、实验探究题21.在“探究声音的产生与传播”的实验中,小明同学做了如下操作。(1)如图甲所示,用悬挂着的泡沫小球接触正在发声的音叉,可观察到泡沫小球被,这说明了声音是由物体的产生,此实验用到的实验方法为(填“控制变量法”或“转换法”);(2)如图乙所示,把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内逐渐抽出其中的空气,听到的声音将(填“变大”、“变小”或“不变”),由此推理可知:;(3)如图丙所示,用相同的力拨动钢尺发出声音,并逐渐缩短钢尺伸出桌面的长度,发现钢尺振动得越来越快,听到的声音越来越高,这说明了声音的(填“音调”、“响度”或“音色”)与声源振动的有关。22.小杜用带刻度尺的光具座、凸透镜、光屏、蜡烛和火柴等器材“探究凸透镜的成像规律”。(1)如图甲所示,将一束平行光正对凸透镜照射,光屏上出现一个最小、最亮的光斑时停止移动光屏,测出该凸透镜的焦距为cm;(2)实验中,小杜将蜡烛、凸透镜、光屏放在光具座上如图乙所示的位置,光屏上呈现清晰的像,生活中利用这个成像特点制成了(选填“照相机”、“投影仪”或“放大镜”);保持凸透镜的位置不变,只将烛焰和光屏位置互换,则光屏上(选填“能”或“不能”)再次呈现清晰的像;(3)实验过程中蜡烛燃烧变短,则光屏上的像(选填“上”或“下”)移;若实验中用手遮住凸透镜的一半,则光屏上(选填“能”或“不能”)出现完整的像;(4)小杜将自己的眼镜放在图乙中蜡烛和凸透镜之间,发现光屏上原本清晰的像变模糊了,向右移动光屏,光屏上的像又变清晰了,说明小杜的眼镜是使光线(选填“会聚”或“发散”)六、计算题23.有五名同学使用同一把刻度尺测量同一作业本的长度,五次测量记录分别为L1=18.98cm、L2=19.00cm、L3=19.41cm、L4=19.02cm、L5=19.04cm。请问:(1)哪个测量的数据是错误的?测量数据的分度值为多少?(2)这本作业本的长度应记为多少?24.声音在海水中的传播速度是1530m/s。某渔船向为了测一处海底的深度,用声呐系统竖直向下发射超声波,经过6s收到回声,问:(1)此处海底的深度是多少千米?(2)这种方法能不能用来测量月球到地球之间的距离?为什么?25.透镜焦距的长短标志着折光本领的大小,焦距越短,折光本领就越强;通常把透镜焦距的倒数叫做透镜的焦度,用φ表示,即φ=1(1)镜片焦距为0.2m的近视眼镜片的度数是多少?(2)400度的眼镜片的焦距是多少?七、科普阅读题26.眼睛看物体时靠晶状体成像,晶状体的成像相当于凸透镜的成像情况,眼睛通过睫状体改变晶状的形状,就可清晰看到远近不同的物体,请思考下面问题:(1)眼睛看物体时,物体经过晶状体在视网膜所成的像是(选填:“正立”或“倒立”)的像。(2)下列中分别画出了眼睛看近处和看远处的各两种光路,在甲、乙、丙、丁四种光路中,描述了正常眼看远处的成像情况;眼睛的成像情况需要戴近视眼镜来矫正。(3)如图所示,小聪用自制的水透镜来探究“凸透镜成像规律”,将蜡烛、水凸透镜和光屏调整到图中所示的位置时,光屏上出现清晰的像:①调整实验器材高度时,蜡烛(选填“需要”或“不需要”)点燃。②图中清晰的像是(选填:“放大”、“缩小”或“等大”)的实像。③用注射器从凸透镜中向外抽少许水,光屏上原来清晰的像变得模糊不清,若想要重新得到清晰的像,可以将光屏向水凸透镜的方向移动。④实验中若用发光的LED灯替代蜡烛做实验,优点是(写出一条即可)
答案解析部分1.【答案】C【解析】【解答】不同任务发出声音的音色不同,所以分辨队友的口令是根据音色,故C正确,ABD错误;
综上选C。
【分析】声音的特点:不同材料决定音色不同;振幅决定响度;振动频率决定音频;振动频率决定音频,频率越高,音调越高,频率越低,音调越低;声音的响度与声源振动的幅度有关,振动幅度越大,响度越大。2.【答案】D【解析】【解答】根据题意可知,人工彩虹是由于光的折射形成的色散现象,本质是光的折射现象。A.小孔成像和日晷计时的原理都是光的直线传播,故A、B不符合题意;C.水面倒影是光的反射现象,故C不符合题意;D.海市蜃楼是由于空气不均匀,光线在传播过程中发生折射而形成的虚像,故D符合题意。故选D。
【分析】当光从一种介质斜射入另一种介质时传播方向发生改变,这就是光的折射,据此分析判断。3.【答案】B【解析】【解答】A.刻度尺读数要求估读到分度值下一位,但机械停表属于计时工具,指针是跳跃式走动,不存在估读环节,直接读取指针对齐的刻度就可以,不需要估读,故A错误。
B.机械停表有大小两个表盘,小圈代表分钟,大圈代表秒。如果小圈指针没有越过半分钟刻度线,代表分钟还没过半,大圈就读取0‑30s这一组刻度;倘若指针过半格,就要读取30‑60s刻度。因此小圈指针未过半格,大圈可以直接读数,该说法正确,故B正确。
C.按动计时按钮,只需要适度按压到位即可。如果按压力度过大,容易损坏停表内部机械结构,造成仪器故障,并不是力度越大效果越好,故C错误。
D.机械停表正式计时之前,务必要检查指针是否对准零刻度。如果指针没有归零,测量结果会出现初始偏差,导致计时读数出错,所以使用前必须检查归零,故D错误。
故选:B。
【分析】(1)掌握机械停表读数特点,区分停表与刻度尺,明确停表不需要估读。
(2)理解机械停表大小表盘的配合读数规则,判断小圈指针位置对大圈读数的影响。
(3)了解停表的正确操作方式,清楚用力过大带来的不良后果。
(4)熟知机械停表的使用前准备工作,确认归零检查这一步骤的必要性。4.【答案】D【解析】【解答】A、图中是光在界面发生反射,没有发生折射;“潭清疑水浅”属于光的折射现象,因此该光路不能解释此现象,故A错误;
B、图同样为光的反射光路图,只存在反射光线,不存在折射光线,无法解释水底看起来变浅的原因,故B错误;
C、光线箭头方向画反了,光线应当从水中射向空气;同时图中折射角小于入射角,不符合水斜射入空气时的折射规律,故C错误;
D、水底石头反射的光线先在水中传播,到达水和空气的分界面之后发生折射,折射光线远离法线,折射角大于入射角;折射之后的光线进入人眼;人眼逆着折射光线往回看,会觉得石头的虚像位置比实际位置偏高,就造成“潭清疑水浅”的视觉效果,光路完全符合物理规律,故D正确。
故选:D。
【分析】人看到水底石头,是石头反射的光从水中斜射入空气,再进入人的眼睛;光的折射规律:光由水斜射入空气时折射角大于入射角。5.【答案】D【解析】【解答】A.测量木块长度,刻度尺刻度面紧贴被测物体,被测物体一端对齐零刻度,读数时视线与刻度尺表面相互垂直,整套操作完全规范,做法正确,故A不符合题意。
B.单张纸张厚度非常小,远远小于刻度尺分度值,直接测量单张纸厚度误差极大,不能直接这样测量,应当选取数十张相同的纸压紧,测出总厚度,再除以纸张张数得到单张纸厚度,图中直接测量一张纸厚度的操作错误,故B符合题意。
C.测量纪念币的直径,采用平移法,两把三角板的直角边把纪念币夹紧,三角板另外一条直角边贴紧刻度尺,两侧刻度差值就是纪念币直径,操作方法正确,故C不符合题意。
D.测量乒乓球直径,刻度尺竖直放置零刻度对齐桌面,三角板直角边水平压在乒乓球顶端,另一条直角边紧贴刻度尺,通过平移法测出球体直径,操作规范正确,故D不符合题意。
故选:B。
【分析】(1)掌握刻度尺测长方体长度的规范操作,刻度线紧贴被测物体、视线垂直尺面读数。
(2)知道一张纸厚度极小,普通刻度尺无法直接测量,要使用累积法间接测量。
(3)了解平移法测量圆形物体直径,两把三角板配合刻度尺夹住待测物体。
(4)清楚利用平移法测球体直径时,三角板直角边摆放的正确要求。6.【答案】D【解析】【解答】A、刻度尺的零刻线损坏时,可以选取某一整刻度线当作零刻度进行测量,仍然可以测物体的长度,故A错误;
B、误差不可避免,多次测量结果相同,只能说明本次测量的偶然误差很小,不能说明没有误差,故B错误;
C、读数时,视线与刻度尺不垂直属于读数错误,不是误差,故C错误;
D、记录测量结果时,必须要写出数字和单位,缺少单位的记录无物理意义,故D正确。
故选:D。
【分析】掌握刻度尺的正确使用方法,分清误差与错误,测量结果包含数值与单位。7.【答案】A【解析】【解答】A.甲、乙振幅和频率都相同,所以音调和响度相同,故A正确符合题意;B.甲、丙振动的频率不同,所以音调不同,故B错误;C.乙、丁波形不同,音色不同,故C错误;D.丙、丁振幅不同,响度不同,故D错误。
综上选A。
【分析】声音的特点:不同材料决定音色不同;振幅决定响度;振动频率决定音频;振动频率决定音频,频率越高,音调越高,频率越低,音调越低;声音的响度与声源振动的幅度有关,振动幅度越大,响度越大.8.【答案】A【解析】【解答】装了水的饮料瓶本质相当于凸透镜,凸透镜对太阳光有会聚作用,太阳光经过装水的饮料瓶会聚后,会导致局部区域温度升高,长时间后就有可能引发火灾。A.该选项对应的图是凸透镜,平行于主光轴的入射光线经过凸透镜折射后会聚到焦点处,符合凸透镜对光线的会聚作用,可以解释上述火灾的成因,因此A符合题意;B.该选项对应的图虽然也是凸透镜,但图中入射光线过凸透镜的焦点,按照凸透镜的折射规律,折射光线应该平行于主光轴射出,和图中情况不符,因此B不符合题意;C.该选项对应的图是凹透镜,凹透镜对光线有发散作用,光线经过凹透镜后,折射光线应该比原入射光线的传播路径更远离主光轴,但图中光线经过凹透镜后反而向主光轴偏折会聚,不符合凹透镜对光线的发散特点,因此C不符合题意;D.该选项对应的图同样是凹透镜,凹透镜对光线有发散作用,光线经过凹透镜后,折射光线应该比原入射光线的传播路径更远离主光轴,但图中光线经过凹透镜后反而向主光轴偏折会聚,不符合凹透镜对光线的发散特点,因此D不符合题意。故选A。
【分析】(1)装水饮料瓶中间厚边缘薄,相当于凸透镜,凸透镜对光具有会聚作用;太阳光属于平行光,经凸透镜会聚到焦点,焦点处温度很高,容易引燃可燃物,引发火灾。
(2)凸透镜三条特殊光线:平行主光轴入射,折射过焦点;过焦点入射,折射平行主光轴;过光心传播方向不变。
(3)凹透镜对光线起发散作用,折射光线相比入射光线向外偏折,不会会聚。9.【答案】A【解析】【解答】A、弹奏琵琶的时候,琵琶弦发生振动,从而发出声音,故A正确;
B、用力击打鼓面,鼓面的振幅变大,增大的是鼓声的响度,不能改变音调,故B错误;
C、吹奏竹笛时手指堵住不同小孔,可以改变管内空气柱的长度,改变空气柱振动的频率,从而改变音调,不是改变音色,故C错误;
D、不同乐器发出声音的音色不一样,人们依靠音色区分不同乐器的声音,不是依靠响度,故D错误。故选:A。
【分析】声音由物体振动产生;响度跟振幅有关,音调跟振动频率有关,音色用于辨别不同发声体。10.【答案】B【解析】【解答】A、扬声器旁烛焰颤动,声波带动烛焰运动,说明声音可以传递能量,A正确;
B、钢尺伸出长度不变,振动频率不变,音调不变;振幅越大,响度越大,不是音调变高,B错误;
C、发声音叉弹开乒乓球,采用转换法,证明发声物体在振动,C正确;
D、倒车雷达利用超声波回声定位,D正确;
故答案为:B。【分析】A、考查声的利用,声音可以传递能量、传递信息。
B、考查声音三要素:音调由频率决定,响度由振幅决定;伸出长度控制频率,拨动力度控制振幅。
C、考查声音产生的原因,声音由物体振动产生,乒乓球将微小振动放大。
D、考查超声波应用,倒车雷达利用超声波回声定位。11.【答案】B,D【解析】【解答】A.误差不是错误,A不符合题意;
B.选用精密的测量仪器,改进实验方法,认真细致地测量,可以减小误差,B符合题意。
C.错误是由于测量时不遵守测量规则引起的,C不符合题意;
D.错误是可以避免的,D符合题意;
故答案为:BD.
【分析】误差是测量值和真实值间的差异,不可避免;可以减小。12.【答案】C,D【解析】【解答】A.玻璃属于固体,固体可以传播声音,故A错误;B.音色反映了声音的品质和特色,不同发声体的材料、结构不同,发出声音的音色也就不同,用不同种乐器演奏同一乐曲,由于乐器的材料和结构不同,发出声音的音色不同,故B错误;C.雪后人们感到万籁俱寂,是因为大雪蓬松多孔,对噪声有吸收作用,故C正确;D.在靠近居民区的高架路旁设置隔音墙可以在传播过程中减弱噪声,故D正确。故选CD。
【分析】声音可以在固体、液体、气体中传播。不同发声体的材料、结构不同,发出声音的音色不同。在声源处、传播过程中、人耳处减弱噪声,隔音墙是在传播过程中减弱噪声。13.【答案】A,B,C【解析】【解答】AB.人眼的结构类似于照相机,在模拟眼睛观察物体时,"F"光源到水透镜的距离需要大于2倍焦距。调节光屏后,光屏上会形成倒立、缩小的实像。因此AB选项正确。C.近视眼的成因是晶状体过厚导致折光能力过强,远处物体的光线经过折射后会聚在视网膜前方。要模拟近视眼的晶状体,需要向水透镜内注水使其变厚。所以C选项正确。D.远视眼是由于晶状体过薄导致折光能力不足,近处物体的光线经过折射后会聚在视网膜后方。要模拟远视眼并使光屏呈现清晰像,需要将光屏远离透镜。因此D选项错误。正确答案为ABC。【分析】涉及知识点:1.凸透镜成像规律:当物距大于2倍焦距时,成倒立、缩小的实像(对应眼睛视物的成像特点);2.近视眼的成因:晶状体过厚、折光能力过强,像成在视网膜前方;3.远视眼的成因:晶状体过薄、折光能力过弱,像成在视网膜后方。考点:眼睛视物的成像原理(凸透镜成像规律的应用);近视眼、远视眼的成因及模拟实验。解题关键:1.结合凸透镜成像规律,明确眼睛视物时“物体在2倍焦距外、成倒立缩小实像”的特点;2.联系近视眼、远视眼的成因,分析水透镜“注水(变厚)”“抽水(变薄)”对应的折光能力变化,判断装置操作的合理性。14.【答案】B;1.36【解析】【解答】①读数时,视线要与尺面垂直,故答案为:B;②由图知:刻度尺的分度值是1mm;物体起始位置对应的刻度值是1.00cm,末端对应的刻度值是2.36cm,物体的长度L=2.36cm−1.00cm=1.40cm.
【分析】结合刻度尺的分度值读数,注意刻度尺读数时估读到分度值的下一位。15.【答案】3;37.5【解析】【解答】秒表由小表盘(分钟)和大表盘(秒)两部分组成。
小表盘指针指向3min,并且已经超过3.5min半格,因此大表盘读取30‑60s区间。
大表盘读数为37.5s。所以该秒表时间为3min37.5s。
故答案为:3;37.5。
【分析】1、秒表(停表)读数:小表盘读分钟,大表盘读秒。
2、小表盘过半分钟刻度:大表盘读30‑60s;未过半分钟刻度,大表盘读0‑30s。
3、时间单位:分钟(min)、秒(s),单位换算1min=60s。16.【答案】振动;空气【解析】【解答】一切声音都是由物体的振动产生的,振动停止,发声也停止。人说话、呐喊发声,是由声带的振动产生的,所以啦啦队成员呐喊的声音是声带振动产生。
声音的传播必须依靠介质,介质可以是固体、液体、气体;真空不能传声。比赛场馆内,运动员和啦啦队员之间是空气,呐喊声通过空气这种介质传播到运动员耳中。
【分析】声音产生的条件是物体振动,人发声依靠声带振动;声音传播需要介质,赛场内声音依靠空气传播。17.【答案】敲击;空气;音调【解析】【解答】声音由物体振动产生,用音锤敲击音叉,使音叉发生振动,从而发出声音。声音传播需要介质,音叉振动产生的声音,依靠空气这种介质传播,传到调律师耳朵。音调由发声体振动频率决定,钢琴调律,就是校准琴弦振动频率,保证音调准确,所以标准音指音调。【分析】1、声音产生的原因是物体的振动;需要对音叉施加敲击的力使其振动发声。
2、声音的传播需要介质;固体、液体、气体都可以传声,本题中传声介质是空气。
3、声音三特性:音调、响度、音色;音调由频率决定,调钢琴是校准音调。18.【答案】【解析】【解答】首先过入射点作出垂直于平面镜的法线,已知入射光线和平面镜的夹角是40°,由此可以计算出入射角为90°-40°=50°。再根据光的反射定律,反射角等于入射角,在法线的另一侧画出反射光线,此时反射角也等于50°,按照这个方法完成作图即可。
【分析】1.入射角定义:入射光线与法线的夹角,不是入射光线和镜面的夹角。入射光线与镜面夹角40°,入射角90°-40°=50°。2.光的反射定律:反射光线、入射光线、法线在同一平面;反射光线与入射光线分居法线两侧;反射角等于入射角。3.作图规范:法线画虚线,光线画实线并且带上箭头,图中标注入射角、反射角的度数。19.【答案】【解析】【解答】凸透镜对光线有汇聚作用,平行射入凸透镜,经过折射后折射光线通过焦点,如图所示:
【分析】透镜成像规律:凸透镜对光线有汇聚作用,平行光入射凸透镜会聚焦在焦点,经过光心的光线不发生偏折。20.【答案】【解析】【解答】图中,为凹透镜,射向另一侧焦点的光线,经过凹透镜将平行于主光轴射出,通过凹透镜光心的光线经过凹透镜后,传播方向不变,如图所示:
【分析】根据凹透镜的三条特殊光线,画出对应的入射光线。21.【答案】(1)反复弹开;振动;转换法(2)变小;真空不能传声(3)音调;频率【解析】【解答】(1)第1空,第2空,如图甲,泡沫小球接触正在发声的音叉,观察到泡沫小球被弹开,说明发声的音叉正在振动,可说明声音是由物体振动产生的;
第3空,由于音叉振动很微小,现象不明显,通过与音叉接触的的泡沫小球的运动,可间接反映出音叉在振动,这种方法是转换法。
(2)如图乙,把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内,逐渐抽出其中的空气,听到的声音将逐渐变小,可以推知假如没有空气,就听不到闹钟的声音,说明真空不能传声,这种方法是理想实验法。
(3)如图丙,用相同的力拨动钢尺发出声音,并逐渐缩短钢尺伸出桌面的长度,发现钢尺振动得越来越快,振动频率越来越高,听到的声音越来越高,说明声音的音调越高,这说明了声音的音调跟声源振动频率有关。
故答案为:(1)弹开;振动;转换法;(2)变小;真空不能传声;(3)音调;频率。【分析】(1)声音是由物体振动产生的。在物理实验中,把物体的微小变化转换成其它物体的变化,这种方法是转换法。
(2)逐渐抽到玻璃罩内的空气,玻璃罩内的空气越来越少,听到的声音越来越小,可以推知当没有空气时,就听不到闹钟的声音,说明真空不能传声,这种方法是理想实验法。
(3)音调指声音的高低,物体振动越快,振动频率越高,音调越高。(1)[1][2][3]如图甲,音叉发声时,泡沫小球被反复弹开,说明音叉发声时在振动,由于音叉振动很小,把音叉微小的振动转换成泡沫小球的运动,这种方法是转换法。(2)[1][2]如图乙,把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内,逐渐抽出其中的空气,听到的声音将逐渐变小,可以推知假如没有空气,就听不到闹钟的声音,说明真空不能传声,这种方法是理想实验法。(3)[1][2]如图丙,用相同的力拨动钢尺发出声音,并逐渐缩短钢尺伸出桌面的长度,发现钢尺振动得越来越快,振动频率越来越高,听到的声音越来越高,说明声音的音调越高,这说明了声音的音调跟声源振动频率有关。22.【答案】(1)11.0(2)投影仪;能(3)上;能(4)发散【解析】【解答】(1)由图甲可知,平行光经凸透镜后会聚于最小最亮的光斑,光屏到透镜的距离即为焦距,凸透镜在40.0cm刻度处,焦点在51.0cm刻度处,因此焦距f=51.0cm−40.0cm=11.0cm
(2)图乙中,物距u=25.0cm−10.0cm=15.0cm,成倒立缩小的实像,应用为照相机;根据光路可逆,将烛焰和光屏互换,仍能成清晰的像。
(3)蜡烛燃烧变短,像向上移动;遮住一半透镜,光屏上仍能成完整的像,但亮度变暗。(1)平行光正对凸透镜时,最小最亮的光斑是凸透镜的焦点,焦点到光心的距离为焦距。由图甲可知,凸透镜在40.0cm刻度处,焦点在51.0cm(2)由图乙可知,物距u=25.0根据凸透镜成像规律可知,物距在一倍焦距和二倍焦距之间,成倒立放大的实像,生活中投影仪利用这个成像原理。根据折射光路可逆,互换烛焰和光屏位置后,光屏上能再次呈现清晰的像。(3)凸透镜成实像时是倒立的,蜡烛燃烧变短,烛焰向下移动,因此光屏上的像会向上移动。遮住凸透镜的一半,剩余部分仍可以折射光线,因此光屏上能出现完整的像,仅像的亮度会变暗。(4)放入眼镜后,需要向右移动光屏才能重新得到清晰的像,说明像距变大,光线被延迟会聚,因此该眼镜对光线有发散作用。23.【答案】(1)解:从五个测量结果看,L3=19.41cm与其它测量结果偏差太大,所以此数据是错误的;从L1=18.98cm、L2=19.00cm、L4=19.02cm、L5=19.04cm,可以看出倒数第二位对应的单位是mm,所以测量数据的分度值为1mm。(2)这本作业本的长度应记为L=18.98【解析】【分析】(1)L3=19.41cm与其它测量结果偏差太大,所以此数据是错误的,应该排除,四组数据精确到百分位,测量数据的分度值为1mm。(2)剩余四组数据进行平均值的计算即为这本作业本的长度。(1)从五个测量结果看,L3=19.41cm与其它测量结果偏差太大,所以此数据是错误的;从L1=18.98cm、L2=19.00cm、L4=19.02cm、L5=19.04cm,可以看出倒数第二位对应的单位
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