2025~2026学年江西宜春市丰城市第九中学高二下学期第二次段考历史试卷

2025~2026学年江西宜春市丰城市第九中学高二下学期第二次段考历史试卷一、单选题1.《国语·楚语下》有一段春秋时楚昭王大夫观射父论颛顼“绝地天通”的言论：“古者民神不杂……及少皞之衰也，九黎乱德，民神杂糅……民渎齐盟，无有严威……颛顼受之，乃命南正重司天以属神，命火正黎司地以属民，使复旧常，无相侵渎，是谓绝地天通。”对该事件理解正确的是（）

A．适应了政治权威形成的需要B．强调了神权和王权紧密结合的特点C．体现了中华文明的多元一体D．标志中国即将迈入阶级社会的门槛2.考古学家在仰韶文化晚期的河南灵宝西坡遗址发现，大型房址位于聚落中心，内有玉钺、陶礼器等，而普通房址内无任何随葬品。城墙周长逾千米，城门有专人值守遗迹。这一考古发现所揭示的本质问题是（）

A．原始农业推动了聚落等级分化B．早期国家形态的雏形已经显现C．远古先民的礼制观念初步形成D．部落联盟内部权力高度集中3.商朝占卜实践中，同一事项常须由不同贞人在同日或数日内多次占卜；若某轮卜兆模糊，则需补充占卜直至获得清晰兆象。重大政务先召集王子、重臣商议，最后由商王依据卜兆作出裁决。这反映出商朝（）

A．政务运行程序规范完备B．原始民主制度发展成熟C．国家治理依托神权媒介D．世俗王权地位尚不稳固4.《史记》载：“晋之乱其在曲沃矣。末大于本而得民心”。曲沃小宗以武力取代晋国大宗公室。晋献公即位后尽杀晋国群公子，重用异姓卿大夫制衡公族，最终酿成六卿专权、三家分晋的局面。这一现象反映了（）

A．宗法公族政治瓦解B．卿族势力获得民望C．嫡长宗法秩序崩坏D．礼乐制度全面崩塌5.春秋时期齐国管仲推行了“叁其国而伍其鄙”的改革（如下表）。

“叁其国”：把国都地区按职业分为工商、士农两大区域，其中15个士农之乡分为三部分，设置轨、里、连、乡四个层级，分别由齐桓公和重臣管理。

“伍其鄙”：对鄙野地区，分成五个属，每属下设县、乡、卒、邑、家五个层级，设置官吏管理改革的后果是（）

A．组织动员能力得到提高B．官僚政治体制由此确立C．地方治理体系走向统一D．郡县制度取代分封制度6.下图为先秦学术地理总图。这反映出当时（）

A．文化争鸣加剧列国纷争B．官学衰落促进私学兴起C．阶层分化激化社会矛盾D．人才流动冲击贵族政治7.秦统一后，在全国实行任官赐印制度，无论朝廷大臣还是地方小吏皆是如此。官印是官吏任职的凭证，任官授印，免官收印，印随官转。秦朝《法律答问》规定，丢失“官玺”必须治罪，即便事后寻回，也要承担一定的刑罚责任。这主要说明秦朝（）

A．选官制度沿袭先秦模式B．中央权力趋于强化C．官员任免程序十分复杂D．法律制度异常严苛8.秦统一后“书同文字”，统一了汉字的书写形体，并规定了文书、账簿、符传等的格式标准，形成了一套覆盖全国的“文书行政”体系。学者指出：“秦的统治很大程度上是依靠文字而非武力维系的。”秦二世而亡的历史却表明，文字统一并未能挽救秦朝的迅速崩溃。这一历史悖论的实质在于（）

A．郡县制取代分封是历史发展的必然B．文字统一促进民族文化认同与融合C．技术标准支撑超大规模国家的治理D．法家思想构成秦朝治理的理论来源9.秦始皇在统一郡县的同时，对原六国地区的行政长吏进行了大规模调整。六国宗室、地方大姓因被迁不再掌握行政权，代之以秦的文法之吏与军功之士，从而减少“明避主之明法殴（也），而养匿邪避（僻）之民”的“令、丞”的存在。这一做法旨在（）

A．提高地方行政效率B．打击贵族政治势力C．建立新的政治秩序D．整饬六国社会风俗10.下表有关汉代马匹的史料记载能够说明的核心问题是（）

出处内容《史记·平准书》汉兴，接秦之弊……自天子不能具钧驷，而将相或乘牛车。

至汉武帝时，众庶街巷有马，阡陌之间成群。《盐铁论·未通》往者未伐胡、越之时，繇赋省而民富足，温衣饱食，藏新食陈，布帛充用，牛马成群。《史记·卫将军骠骑列传》大将军（卫）青、骠骑将军（霍）去病各将五万骑……咸约绝幕击匈奴。

A．汉初休养生息助推经济发展B．国力增强支撑大一统军事拓展C．民族关系影响社会经济结构D．官营经济保障了国家耕战需求11.汉朝坚持“守中治边”的原则，集中精力建设中原地区，增强中原地区经济文化实力，保持中央政权整体相对于边疆少数民族政权的绝对优势，从而达到“治安中国，则四夷自服”的治理效果。据此可知（）

A．经济文化交流促进了民族交融B．边疆经略实现了跨越式发展C．汉代以和亲维系边疆和平局面D．中央政权稳定影响边疆治理12.有学者研究指出，受气候变化影响，汉朝二十四节气次序历经三次调整：汉初惊蛰、谷雨居前，约汉武帝时期调整为雨水、清明在前；西汉末年刘歆修订《三统历》，改回惊蛰、谷雨在前；东汉编订《四分历》，又重新确立雨水、清明在前的次序。汉朝节气次序的变化（）

A．推动天人合一观念产生B．源于气候危机与灾害频发C．昭示着天文历法的成熟D．契合了精耕细作生产需求13.据《后汉书·孝顺孝冲孝质帝纪》记载，令郡国举明经，五十岁以上、七十岁以下者可到太学学习。自大将军至六百石，皆遣子受业，岁满课试，成绩最好的五人补郎中，次五人为太子舍人。此外，千石、六百石、四府掾属、三署郎、四姓小侯先能通经者，各令随家法，其高第者上名牒，当以次赏进。这反映出汉朝（）

A．官学发展促进阶层流动B．教育资源分配呈等级性C．教学内容排斥百家学说D．官僚政治与儒学相结合14.《礼记·月令》（孟春之月）：“命祀山林川泽，牺牲毋用牝（母畜）。禁止伐木，毋覆巢，毋杀孩虫、胎夭、飞鸟。”《秦律·田律》：“春二月，毋敢伐材木山林及雍（壅）堤水。不夏月，毋敢夜草为灰，取生荔、麛卵、鷇（幼鸟）。”以上史料反映了中国古代生态治理（）

A．已经形成了完备的环保法律体系B．强调礼制教化引导民众保护自然C．注重顺应自然节律有序利用资源D．主要依靠严刑峻法约束破坏行为15.战国时期的华夏族群仍带有鲜明的列国分野特征，时人产生了“二重认同”，即“诸夏”认同和“国人”认同；至汉代，列国认同逐渐消解，统一的汉民族认同与“华夷一体”的族群理念逐步成型。这一变化主要得益于（）

A．统一多民族国家的巩固B．农耕经济的持续发展C．儒家思想正统地位确立D．王国问题的彻底解决二、材料题16.【“五均六筦”与经济政策】材料一王莽时期，推行“五均六筦（管）”政策。五均全称五均赊贷，在长安、洛阳、邯郸、临淄、宛、成都六大城市设五均官管理市场，评定物价。如商品市场价格超出平价，五均官即将自己控制的商品平价出售，促使市场价格回落；市场价格低于平价，则听任自由买卖。五谷布帛等重要民用商品如有滞销，五均官则平价收买，使经营者不致亏损。同时经办贷款业务：如百姓因祭祀丧葬等事急需用钱，可无息借贷，称为“赊”；如系经营工商业缺乏本钱，则予低息借贷，称为“贷”。六筦指朝廷对六种经济事业的管制措施，即盐、铁、酒专卖，政府铸钱，山泽土产收税和五均赊贷。——摘编自张帆《中国古代简史》材料二王莽的“五均六筦”政策有着鲜明的思想渊源，如“五均”源自《乐语》《周书大聚解》，赊贷之法借鉴《周礼·泉府》。该政策与汉武帝时期的工商政策存在明显连续性，二者均以国家干预为核心，通过盐铁专卖、官营商业调控市场、垄断经济命脉，目的在于抑制富商大贾兼并，充实国家财政。但王莽在继承基础上有所发展，创立“市平”制度，按季度评定商品标准价格，使物价调控更具操作性；同时首创赊贷分等模式，区分无息与低息贷款，针对性解决不同需求。不过，由于王莽时期国家机构承西汉后期之弊，腐朽低效，且政策推行仓促，其实际效果与汉武帝时期相差甚远，反而因执行腐败加剧了社会矛盾。——摘编自程念祺《王莽的统制经济及其思想来源》(1)根据材料并结合所学，概括王莽时期“五均六筦”政策的特点。(2)根据材料并结合所学，简述王莽时期推行“五均六筦”政策的意义，并分析该政策与汉武帝时期相比执行效果存在差异的主要原因。17.阅读材料，完成下列要求。材料一下图为1963年出土于陕西宝鸡的青铜器何尊与其上的铭文，铭文记有“唯武王既克大邑商，则廷告于天，曰：余其宅兹中国，自兹乂民”，此处是“中国”一词首见于文字记载。当代学者释“中国”出自“中”“国”两字组成，“中”在甲骨文中形状如有旌旗，“国”字的含义则与“邑”相同。进入西周后，“中国”所指地理内涵发生变化；春秋时期“中国”再次回到殷商时期的位置，如《左传》中“德以柔中国，刑以威四夷”中的“中国”则基本明确为以今河南为中心的腹地。——摘编自韩茂莉《中国历史地理十五讲》材料二有学者称战国时期的民众是“没有‘中国’的‘中国人’”，在诸子百家典籍中形成了三种鲜明的“中国”意涵。

记忆中国将曾经共同生活的国度——周朝称为中国，如《庄子》中云：“计中国之在海内，不似稊米之在太仓乎？”《韩非子》中称：“臣闻戎王之居，僻陋而道远，未闻中国之声。”文化中国亦称“华夏中国”，随着“华”文化与“诸夏”的深入交流，“华”与“夏”日渐同质化一统中国即一统六合，“以中国一统”也，诸国不约而同地追求“变周礼以图强”，最终实现“大一统”——摘编自武沐、冉诗泽《从周人到“中国人”：论先秦时期中华民族共同体意识的演进》(1)根据材料一，从地理层面指出先秦时期“中国”一词概念内涵的演变，并结合所学知识分析影响这一内涵演变的因素。(2)根据材料二并结合所学知识，说明战国时期新“中国”意涵生成的意义。补充一个古代“中国”概念的意涵，并进行简要阐述。18.阅读材料，完成下列要求。材料一普通人往往有一种误解：以为历史上所谓东洋，系指亚洲而言；西洋系指欧洲而言。其实河川、湖泊，本不足为地理上的界线……所以历史上东西洋的界限，是亚洲中央的葱岭，而不是欧、亚两洲的界线。葱岭以东的国家，和葱岭以西的国家，在历史上俨然成为两个集团；而中国则是历史上东洋的主人翁。……论实力所及，则西周以前，汉族的重要根据地，大抵在黄河流域。至春秋时，楚与吴、越渐强；战国时，巴、蜀为秦所并，而长江流域始大发达。秦取今两广和安南之地，置桂林、南海、象郡，福建之地置闽中郡，而南岭以南，始入中国版图。——摘编自吕思勉《中国通史·第三章中国疆域的沿革》材料二秦遂并兼四海，以为周制微弱，终为诸侯所丧，故不立尺土之封，分天下为郡县，荡灭前圣之苗裔，靡有孑遗者矣。汉兴，因秦制度，崇恩德，行简易，以抚海内。至武帝攘却胡、越，开地斥境，南置交阯，北置朔方之州，兼徐、梁、幽、并夏、周之制，改雍曰凉，改梁曰益，凡十三部，置刺史。——摘编自《汉书·地理志》(1)根据材料一，概括吕思勉关于“历史上东西洋界限”的核心观点，并指出先秦至秦汉时期中国本部疆域扩展的主要特点。(2)根据材料一、二并结合所学，说明秦汉时期疆域拓展与地方行政制度变革之间的关系，并简析其对中国历史发展的深远影响。19.阅读材料，完成下列要求。某中学历史兴趣小组在高中历史的学习中，提出了“封建社