七年级上册道德与法治期末专练二：第二单元 成长的时空

七年级上册道德与法治期末专练02第二单元成长的时空12025·广东广州·中考真题）古往今来，中国人都重视回家过年。明隆庆年间，清官海瑞水陆兼程两个月，也要赶回家过年。今年，一位返乡者驱车30小时，终于赶上了家里的团圆饭，“那一刻只觉得灯火可亲”。①家和万事兴②亲情是割舍不断的③家是心灵的港湾④春节是联结亲情的纽带22025·江苏常州·中考真题）小州写给妈妈的信：“亲爱的妈妈，您细心照顾我，抚养我长大。以前总惹您生气，现在我长大了，懂得了您的不易！以后，我要……”以下续写合适的有()①不辜负您的期望，认真学习②听取您的意见，不再坚持自我③体谅您的辛苦，分担家务劳动④理解您的想法，消除彼此差异32025·山东潍坊·中考真题）攒下零花钱给父母买礼物，却被他们指责“又贵又不实用”；和父母一起去旅游，他们抱怨“这有啥好看的”……诸如此类的扫兴话语，垒成了一堵高墙，横亘在父母和子女中间。面对“扫兴式父母”，我们应()①合理调控情绪，多与父母沟通交流②敢于质疑和挑战父母的言行③学会独立思考，消除青春心理变化④用父母能接受的方式表达爱42025·四川广安·中考真题）某班开展“亲情之爱”主题活动，活动从“家”字结构演变说起，畅谈家的意味，诉说中华“孝”文化的精神内涵。这个活动告诉我们()①在爱的碰撞中，一味顺从父母②亲情让我们内心和行动受到束缚③要敬重和爱戴父母，尽孝在当下④家是代代传承、血脉相连的生活共同体52025·山东济南·中考真题）“我的老师是太阳也是月亮！”这是新疆谢依特小学孩子们眼中的支教老师，他们用一行行板书、一句句教导，把知识与希望播撒在高原大地。这表明()A．每个学生都珍惜享有的受教育权B．做好分内事情是为了获得物质回报C．彼此尊重是建立良好师生关系的开始D．老师是学生学习的指导者和成长的引路人62025·湖南长沙·中考真题）习近平总书记动情地说：“看到各位老师精神这么好，我心里特别高兴。当年老师对我们要求十分严厉，现在回想起来，终生受益。”“您给人民带来了幸福。”一位老师说。习近平总书记答道：“是老师培养了我们。”这段对话告诉我们要()①孝亲敬长，关爱家人②融入集体，积极竞争③珍惜情谊，感念师恩④彼此尊重，相互关心72024·山东青岛·中考真题）综合实践活动课上，老师拿来一些废纸壳、矿泉水瓶、旧木板等材料。面对同学们疑惑的目光，老师笑着说：“废品也可以利用，让我们试试。”在老师的引导下，同学们用这些材料学会了制作简易水火箭。这告诉我们()①相信老师，不要有任何质疑②应该主动关心老师、理解老师③面对老师的引领，要积极参与④良好的师生关系对我们成长很重要82025·四川凉山·中考真题）2024年9月10日是我国第40个教师节。老师是我们知识学习的指导者，也是我们精神成长的引路人。下列做法有助于建立良好师生关系的是()A．尊重老师，接纳不同风格的老师B．只和自己喜欢的老师打招呼C．只接受老师表扬，面对批评不以为然D．独立自主，有问题不必麻烦老师92025·天津·中考真题）《诗经·大雅·抑》中写道：“投我以桃，报之以李。”这说明友谊是()A．平等的、双向的B．一种心灵的相遇C．友善的、忠诚的D．一种亲密的关系1025-26七年级上·四川自贡·期中）2025年春节档动画电影《哪吒之魔童闹海》频频刷新票房纪录，成为全民话题。电影中，哪吒与敖丙的友情超越了身份的界限，从宿命之敌到惺惺相惜再到并肩作战，诠释了友谊的真谛。由此可见()A．友谊带给我们温暖，是平等的、单向的B．友谊是一种心灵的相遇C．交友并不是一成不变的D．竞争必然会伤害到友谊11（2025·吉林·中考真题）中学生小雪在某短视频平台上结交了一位网友，对方约她周末见面，小雪应A．坦诚相待，欣然接受网友邀约B．公开网友信息，留言区征求意见C．删除网友，拒绝与其继续交往D．学会理性辨别，慎重地进行选择122025·山东滨州·中考真题）朋友和友谊是人生永恒的话题。中学时代，同学、朋友成为我们生命中越来越重要的部分，也见证了我们一起走过的成长历程。下列对交友的认识正确的有()①朋友之间的竞争必然会伤害友谊②呵护友谊，需要学会正确处理冲突③友谊是平等的、双向的、亲密的④网上交往必须将全部信息告诉对方132025·山西·中考真题）社团活动总结会上，小德说：“加入‘小主持人社团’后，在老师和同学的鼓励下，我跟大家一起学习、主持、表演，现在的我变得很自信！”小德的发言启示我们要()A．尊重不同风格的老师B．涵养正直的良好品格C．积极参与集体活动，完善自己的个性D．增强自我保护意识，谨慎结交新朋友142025·四川泸州·中考真题）某校初二年级组织开展了“青春逐梦励志远行”10公里远足活动。小李同学感叹到：“我以为我肯定会半途而废，但班委会希望"一个也不能少，看到同学们都在坚持，我也咬牙走完了全程。”小李同学的经历表明()A．集体能够帮助我们克服一切困难B．集体力量的大小取决于成员数量的多少C．个人的力量是弱小的，只有融入集体才能有力量D．集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响个人152025·宁夏·中考真题）习近平总书记曾寄语青年“只有把小我融入大我，才会有海一样的胸怀、山一样的崇高”。以下对“小我”“大我”的关系阐述正确的是()①我之为我，以家国为重，心中有集体，识大体，顾大局，不损害集体利益②“大我”是无数个“小我”的最大公约数，集体利益与个人利益是一致的③以青春之我，创建青春之国家，集体的建设需要每个人的智慧和力量④只有摆脱“小我”的局限，才能成就“大我”的境界，坚持国家利益至上162025·青海·中考真题）初中生活中，有激情与活力，也会有烦恼与困惑。下列困惑与对策搭配正确的①听到好朋友也要竞选班长——退出竞选，竞争必然会伤害友谊②不喜欢王老师的上课风格——主动适应，接纳每位老师的不同③因观点的冲突与父母争执——学会沟通，有效化解亲子间冲突④不想参加校运会团体项目——听从内心，拒绝为班集体做贡献172025·内蒙古·中考真题）某班参加学校拔河比赛，同学们拼尽全力，可最后还是败给了对手。此时校园小记者前来现场采访，该班同学各抒己见：甲：真遗憾！要比赛，就要得第一。乙：学习这么紧，还要搞这些体育比赛，值得吗？丙：比赛不仅锻炼了身体，还增强了班级凝聚力。丁：对手很厉害，祝贺他们！但我们不气馁，今后继续努力。小记者回去要编辑“增强集体主义”的新闻稿。你认为应该选用的采访素材是()A．甲和乙B．甲和丙1824-25七年级上·湖北武汉·期末）2024年10月30日，搭载神舟十九号载人飞船的长征二号F遥十九运载火箭点火发射，蔡旭哲、宋令东、王浩泽三名航天员顺利进入太空。11时，飞船与空间站组合体完成自主快速交会对接，两个航天员乘组完成中国航天史上第5次“太空会师”。从“神舟一号”到“神舟十九号”，中国航天工作者朝着共同的目标协同努力，创造了一个又一个历史，这说明()①拥有共同的目标就一定会成功②共同的愿景引领集体成员团结一致，开拓进取③共建美好集体要敢于竞争，善于合作④建设美好集体需要我们共同参与和努力1924-25七年级上·河北廊坊·期末）阅读材料，回答问题。初中的日子如一首甜美的歌，伴随着我们走过青春的旅程，留下深刻的印记。在这段岁月里，我们与朋友、师长、家人会有一些奇妙的经历。【亲情之爱】情境一在社区组织的“美好家庭”评选活动中，小美一家入选。在领奖时，主持人问小美一家人，有没有什么建设“美好家庭”的秘诀可以教给大家?小美的爸爸表示，要教会孩子孝亲敬长、明礼遵规；小美的妈妈表示，要多陪伴孩子，和孩子一起玩耍、学习；小美表示，要……(1)让家更美好，创建和谐家庭，你有什么好的方法?【师长情谊】情境二在教育的田野中，老师如同辛勤的园丁，用无私的爱和汗水，浇灌着未来的花朵。学校组织了一起向最美老师表白活动，下面是两位同学的表白：小启：语文张老师，得遇良师，何其有幸，您不是我的妈妈，却给予我慈母般的关爱，老师，我爱您……小光：数学王老师，以前我上课会惹您生气，在这里我真诚道歉，我以后会尽最大的努力认真学习，不让您再为我操心……(2)你心中的最美老师是谁?(只写出姓氏即可，不要出现真实姓名)，请写出他(她)“美”在哪些地方?【友谊天空】情境三小启性格内向，喜欢独来独往。进入中学，面对陌生的新同学，他认为没有必要和他们交往，自己一个人挺好的。后来，看到同学们在一起有说有笑，感觉自己没有朋友很孤单，遇到烦心事也不知对谁说，但又不知道怎样融入他们。(3)为了帮助小启融入同学，请你给出一些金点子。2024-25七年级上·山东菏泽·期末）【文明交往，和谐共处】文明交往促使我们健康成长，让我们在青春路上扬帆前行。小青常常通过写信与人交往：父母看信后，心里洋溢着幸福；老师看信后，增添了几分欣慰；同学看信后，感受到了温暖。片段一“爸爸、妈妈：我爱你们，家里经历了许多事情，让我懂得了你们的辛劳，我会改掉睡懒觉的习惯，谅解爸爸妈妈偶尔的暴躁”。片段二“老师，您辛苦了!您不仅教给了我们丰富的知识，还培育了我们健康的心理：自信坚强……”片段三“同桌你好，你说我不够朋友很自私，因为那时我怕我们俩不停地交谈影响到其他同学的学习，希望你能理解，其实这几天我帮你整理了一本错题集，希望能帮助到你。”【体味亲情】(1)构建和谐家庭，除了小青信中提到的做法，你还会有哪些建议与大家分享？【感恩师情】(2)给老师信中的省略号，你认为省略的内容会是什么？怎样建立起亦师亦友的和谐师生关系？【呵护友情】(3)结合片段三，你会告诉小青哪些交友的智慧？【真情感悟】(4)从信中，我们懂得了哪些与人交往的道理？2124-25七年级上·浙江金华·期末）成长之路不孤单。阅读材料，回答问题。第一次参加学校组织的研学，对我来说一切都是那么的新鲜。更重要的是还有特别的收获:一只充满“家的意味”的“行李箱”、一段尴尬而温暖的小插曲。——小治写于研学之后一只“行李箱”家人给小治准备了洗漱用品、换洗衣物、防蚊贴等研学物品，并嘱咐小治活动中要注意安全，听老师的话，与同学友好相处，记得睦人必善的“传家宝”。一段小插曲小治由于好奇擅自离队游玩，耽误了整个班级的研学行程。着急的同学安慰他，没事儿就好。王老师却严肃的批评了他，同时好朋友小义也站在了老师这一边。小治既惭愧又感动。(1)这只“行李箱”应该珍藏。说说你从“行李箱”中品出的“家”的意味(2)这段插曲理应牢记。联系相关知识，分析小治“既惭愧又感动”的原因。(3)春节将至，根据材料，结合所学知识，以“致我爱的人”为题帮小治拟写一条微信，送给见证他成长的其中一位陪伴者、见证者。222025·新疆·中考真题）阅读材料，运用所学知识回答下列问题。道德与法治课上，老师以“友谊与成长同行”为议题，设置了以下环节，请你参与。【友谊故事我分享】马克思和恩格斯出生背景不同，但共同的爱好和追求让他们一见如故。撰写《共产党宣言》期间，他们每天通过书信交换意见。马克思还没有精通英文时，恩格斯帮他翻译；恩格斯写文章遇到瓶颈时，马克思也会放下自己的工作帮助他。在伦敦期间，两人一起散步、讨论问题、分享生活中的趣事。(1)请你用几个词语描述他们的伟大友谊。【友谊烦恼我化解】我和小辉是好朋友，还是校乒乓球队的主力。最近小辉和别人闹矛盾，约我一起去教训那个人，我拒绝了，小辉很生气，说：“还是铁哥们呢，这点忙都不帮！”我们第一次陷入了冷战，好几天都没一起训练。离全市校际乒乓球比赛的日子越来越近，我们这对“黄金搭档”还能代表学校卫冕冠军吗？我决定找小辉谈一谈……(2)运用“友谊”和“集体”的相关知识帮我劝说小辉。小辉会做出怎样的选择，请你续写结局。23.（25-26七年级上·福建泉州·期中）判断说理判断下列做法是否正确，正确的在题后括号内打“√”,错误的在题后括号内打“×”,并说明理由。(1)小闽的好友小东沉迷于网络游戏并将手机带入校园，让小闽帮其保管和保密，小闽反复考虑之后，拒绝了他，还劝他理智对待网络游戏，好好学习。()，理由：()(2)语文课上，小福与同桌说话，老师严厉批评了他。小福感觉很没面子，就不想继续听课了。小福认为语文老师看他不顺眼，故意针对他。()，理由：()星:1．中国的春运，可谓世界上独一无二的景观。中国人之所以热衷于回家过年，是因为()①家只是我们吃饭的地方，是一处住所②家里有亲人，家中有亲情③家是生命的居所，是心灵的港湾④家只是由血缘关系结合成的亲属生活组织2．家风是指一个家庭或家族世代相传的风尚，也是社会风气的重要组成部分。下列能体现优良家风的是①海内存知己，天涯若比邻②人而无信，不知其可也③一粥一饭，当思来处不易④君子爱财，取之有道3．下列观点对漫画的理解正确的有()①积极参与家务劳动，增强家庭责任意识②传承中华民族传统家庭美德③孝敬父母要从日常生活中的小事做起④每个家庭的亲情表现都是相同的4．幸福美满的家庭是我们的共同期盼，它需要全体家庭成员共同创建。和谐家庭我出力，我们青少年应当①孝顺长辈，爱护弱小，以实际行动践行家庭美德②认真努力学习即可，家庭事务帮不上忙③放弃学业、挣钱养家，减轻家庭生活负担④分担力所能及的家务劳动，增强家庭责任意识5．升入初中的小琳自从多了一个妹妹后，总觉得父母的心思越来越不在自己身上，感觉到父母不再爱自己了，便用和父母发脾气的方式来获得关注。下列对小琳的劝导最恰当的是()A．只要用心体悟就会发现，家人间的爱蕴含在生活的点滴之中B．家庭是成长的摇篮，不是爱的港湾C．我们已经长大，不必强求什么亲情D．长大后很难感受到亲情的存在624-25七年级上·全国·单元测试）在北京某大学读书的小云，给小学时的支教老师发短信说：“感谢您10年前给我的帮助，因为你的到来，我看到了更广阔的世界，也看到了更多未来的样子。”小云的短信让我们感受到()A．适度的学习压力可以激发潜能B．要正确对待老师的表扬和批评C．老师是学生成长的引路人D．美好集体能让我们感受到关爱7．习近平主席说：“在中华民族5000多年文明发展史上，英雄辈出，大师荟萃，都与一代又一代教师的辛勤耕耘是分不开的。”对此认识正确的是()A．教师是近代以来才出现的职业B．教师已经成为全国最重要的职业C．教师自古以来就是最高贵的职业D．教师对人类数千年文明的延续发挥着重要作用8．当你与老师发生矛盾时，有效化解矛盾的方法有()①相信善意，多些宽容和理解②置之不理，冷漠对待③坦诚相待，注意沟通方式④求同存异，尊重关心9．学校里，有的老师治学严谨，尽职尽责解答学生疑问；有的老师风趣幽默，课堂氛围轻松活跃；有的老师博古通今，讲起经典信手拈来……我们该如何对待这些风格不同的教师()A．不同风格的老师应该受到不同的尊重B．不同的老师会呈现出相同的教学风格C．不同风格的老师都有值得我们学习的地方D．风格差异是判断老师合格与否的标准10．谢梦淋是一位远赴四川凉山州支教的老师。在一年半的支教时间里，谢老师因材施教，将化学和生活结合起来教给学生，凭借过硬的业务能力和有趣的教学方式，赢得了学生的一致好评。临别时，同学们给谢老师写了厚厚的感谢信。这表明()①同学们懂得感恩，珍惜师生情谊②接纳不同风格的老师有助于成长③谢老师辛勤付出，具有仁爱之心④我们要正确对待批评，改进不足11．老师是我们学习和成长的引路人。为建立和谐的师生关系，下列思想或行为不可取的是()A．承认老师的差别，接纳每位老师的不同B．见到老师主动说“老师好”C．小李经常在课堂上随意打断老师讲课D．老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待，激励我们更好地学习和发展12．《资本论》第一卷出版后，马克思在写给恩格斯的信中说：“没有你，我永远不能完成这部著作。”马克思去世后、恩格斯放下自己的研究工作，全力以赴地整理《资本论》第二卷和第三卷，直至出版。马克思、恩格斯的伟大革命友谊告诉我们()①友谊是一种心灵的相遇，要懂得理解和支持②友谊需要原则，朋友误入歧途要及时规劝③只要坦诚，就可以和任何人成为好朋友④志同道合的友谊更能经得住风雨的洗礼13．友谊，是一笔宝贵的人生财富。下列诗句对友谊特质的理解正确的是()序号古语理解①海内存知己，天涯若比邻友谊是一种亲密关系②友直，友谅，友多闻，益矣。多交朋友，淡化原则③投我以木瓜，报之以琼琚。友谊是平等的、双向的④君子之交淡如水，小人之交甘若醴。友谊是心灵的相遇14．“搭子社交”在中学生中盛行，是指把生活中的种种需求、爱好打包分配给不同的对象，有饭搭子、游戏搭子、学习搭子，就交往程度而言，搭子属于弱关系和轻社交，属于“高于同学，朋友未满”的关系。之所以“朋友未满”，是因为()A．友谊是平等的、双向的B．友谊是一种心灵的相遇C．朋友间要互相鼓励、切磋D．有些朋友陪我们一程，共同成长15．小皖和小徽是同桌，她们兴趣爱好一致，原本是一对形影不离的好朋友。然而，一个过分的玩笑导致两人的友情出现了危机，彼此中断了交往，形同路人。事后，两人都有悔意，多次想向对方说“对不起”，但话到嘴边却又咽了回去。下列做法有助于她们解决彼此之间的矛盾和冲突的是()①积极沟通，相互宽容②坦诚交流，及时处理③保持冷静，换位思考④坚持原则，绝不妥协1624-25七年级上·湖南娄底·期末）下列对“微行为”的“微点评”，恰当的是()选项微行为微点评A经常帮助小林的好友被人欺负了，好友请他放学后帮忙一起“教训”对方，小林没有答应小林做得不对，因为友谊是平等的、双向的B小丽和小红产生了矛盾与冲突，小丽主动与小红协商解决了小丽做得对，交友要学会处理朋友之间的矛盾和冲突C小铭考试考砸了非常难过，朋友小彭安慰小铭；还逃课陪小铭去网吧玩游戏小彭做得对，因为交友就应该为朋友做任何事D小萱在羽毛球比赛上暂时落后，好友小珊在边上不断给她加油鼓劲儿小珊做得对，因为真挚的友谊就是随时在朋友身边17．小惠和小雨是好朋友，小雨擅自为小惠报名书法比赛。小惠得知后，生气地责怪小雨自作主张。她们要重归于好，就需要()①小雨学会尊重好友，真诚向小惠道歉②小惠学会处理朋友之间的矛盾和冲突③两人坚持原则，相互指责对方的错误④两人慎重选择，做到慎交友、结好伴18．班主任让原来调皮、做事不认真的小强当卫生委员，负责班级的卫生。从此小强认真带领同学们做好值日，主动承担检查卫生区的工作。这说明()A．集体生活有助于培养我们的责任感B．每个人都应该向小强学习，争取当上班干部C．小强在今后的学习生活中也一定能大有作为D．调皮的学生更适合在班级中承担重要的责任19．以下是某校七年级（1）班同学们的“微行为”，其中对应的“微点评”正确的有()序号微行为微点评①小青在小组学习活动中，积极与小组成员讨论问题，共同寻找解决方案小青在集体事务中，具有主人翁意识②小艺绘画能力不错，她主动承担制作班级板报的工作，在这个过程中发现自己在排版方面也有天赋小艺在集体生活中展示自己，发展自己③小明在辩论赛中发现队友小哲的建记能力很强，于是主动请教，在小哲的指导下，小明掌握了一些辩论技巧小明在集体生活中学习他人的优点，不断完善自己④小鑫性格内向，但参加文学社团后，在同学的鼓励下逐渐变得开朗小鑫在集体生活中学会了理解和包容20．“单则易折，众则难摧”这句话启示我们()A．要重视个人利益，忽视集体利益B．要融入集体，发挥集体的力量C．个人能力有限，无法独立完成任务D．集体利益与个人利益相互矛盾21．美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园，引领我们成长。下列同学的做法有助于建设美好集①小武为班级参加学校篮球比赛建言献策②小陈同学尊重回族同学小马的风俗习惯③小章同学帮助腿部受伤的小郭同学打饭④小韩同学拒绝参加班级组织的周末社会实践活动22．中国载人航天的每一次重大突破，都是一场“大兵团作战”。几代航天人用了整整三十年，完成了“三步走”战略任务，建成了自主建造、独立运行的“天宫”空间站。由此可见()A．集体的力量取决于成员的数量B．集体充满关怀，助力个人成长C．集体的发展需要成员间的良性竞争D．集体的成功需要凝聚共同愿景，团结协作23．某校七年级一班在运动会开幕式前，班主任老师征集了班级同学的意见，大家各抒己见，确定了班级入场检阅表演方案。有的同学负责排练，有的同学负责音效剪辑，有的同学负责道具制作……最终取得了很好的效果。这说明建设美好集体要()A．关注个人利益，坚持个人主义B．我们要坚持集体主义，不要考虑个人利益C．树立主人翁意识，主动作为，各尽所能D．要善于合作，杜绝竞争24．特效镜头近2000个，主创团队达4000余人……138家中国动画公司的名字出现在《哪吒2》的片尾字幕里，实现了中国电影工业化体系在动画领域的重大突破。可见()①只有加强合作、放弃竞争，才能成就美好集体②要坚持集体主义，借助集体合力③集体合作优化，实现优势互补④在集体中，要贡献智慧和力量，发挥所长25．某班级歌咏比赛排练时，小福由于站位问题与同学发生争执，非常生气，打算退出排练。面对冲突，小福理智的处理路径是()①找到解决冲突的平衡点，化解冲突②反思个人意愿与集体要求的合理性③保持冷静，调节好自己的情绪1．阅读材料，回答下列问题。【和谐氛围，助力成长】道德与法治老师结合学生生活，创设情境，提出学习任务，引导同学们开展研究性学习活动。情境一小芸说：“数学老师很幽默，我上数学课很认真，语文老师太严厉了，我上语文课就不想听。”→任务一你会对小芸说：____________________________________________________________________________________情境二这段时间，小铭和父母之间出现了一些“摩擦”，闹得很不开心，→任务二为了减少“摩擦”，请给小铭支两招：__________________________________________为此，小铭很是苦恼。__________________________________________(1)将以上任务补充完整。【美好集体，你我共建】在“美好集体你我共建”主题班会上，同学们纷纷表达了对美好集体的期盼。美好集体我心中的美好集体①。②。③。(4)请说说你心中的美好集体形象。七年级某班开展“成长之路不孤单”故事分享会，请你一起参加。“成长之路不孤单”故事分享会微点评【家庭•伴成长】“进入初中后，学习内容增多，压力也变大了，好在回到家里，爸爸已经准备好可口的饭菜，妈妈也关心地询问学校发生的事情。有家，真好!“”——小海①“家”对小海来说意味着什【恩师•助成长】“语文老师温言细语，常常有独到的见解，我信服她；英语老师幽默风趣，我喜欢他；唯有班主任数学老师上课严肃，常常因为我做题粗心而批评我，我害怕他。”——嘉嘉②结合嘉嘉对不同老师的看法，你认为该如何珍惜师生情谊？【集体•共成长】“我和班里的同学在学习上总是你追我赶，互相比拼，但有人生病的时候我也会给他带笔记，帮助辅导功课。”——凡凡③请结合相关知识，谈谈凡凡是怎样为建设美好集体做贡献的？请你结合所学知识对上述故事进行微点评。①②③3．阅读材料，完成下列问题。成长是人生的重要话题。在成长历程中，父母、老师和朋友是重要的陪伴者和见证者。某校七年级道德与法治老师布置了“成长之路，你我同行”主题的学习任务单，引导同学们在关爱家人、尊敬师长、同伴交往、热爱集体中感悟成长，走向成熟。【任务一悟家规家训传家庭美德】苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。——林则徐《赴戍登程口占示家人》一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰。——朱用纯《朱子家训》(1)分析上述家规家训，说说它们体现了哪些中华民族传统家庭美德?【任务二安学而亲师乐友而信道】小芳和小云是好朋友，两人形影不离，在学习上相互帮助，生活中相互关心，经常相互分享心事与困惑。小云说自己最近数学成绩下降了，因为数学老师特别严格，课堂气氛沉闷，所以自己不爱学数学。不像语文老师讲课风趣幽默，最喜欢上语文课了。但是小芳认为小云的想法不对，无论什么风格的老(2)请你把小芳的话续写完整。(3)从小芳和小云的身上，我们感受到了哪些友谊的真谛?【任务三汇群策群力建美好集体】在“为建设美好集体建言献策”主题班会上，同学们纷纷发表自己的意见。(4)上述材料启示我们，为营造和谐有序的集体环境，我们应该怎么做?在阳光心理社团中，社员围绕“学会相处之道弘扬传统美德”议题进行了研究性学习。子议题1弘扬尊师重教风尚针对下列习近平语录，议题学习小组有同学提出疑惑，请你为他解答：语录“好老师没有统一的模式，可以各有千秋、各显身手，但有一些共同的、必不可少的特质。”——摘自习近平总书记同北京师范大学师生代表座谈时的讲话(1)“好老师没有统一的模式”说明了什么?子议题2处理与父母的分歧(2)在旅行途中，小治希望多体验一些户外探险项目，而父母更倾向于参观历史文化古迹，双方产生了分歧。如果你是小治，会如何处理这一情况？请说明理由。子议题3建立真挚的友谊在巴黎奥运会乒乓球女单决赛，陈梦战胜队友孙颖莎卫冕冠军。挥拳庆祝后，陈梦第一时间拥抱了孙颖莎，对她耳语了几句，姐俩都笑了。陈梦说：“这场决赛没有失败者，我们再一次为中国代表团拿到了金、银牌。”(3)请结合陈梦和孙颖莎的事迹，谈谈你对友谊的感悟。子议题4建设美好集体《周易》的“二人同心，其利断金”，《淮南子》的“乘众人之智，则无不任也；用众人之力，则无不胜也”……这些中华优秀传统文化中蕴含的朴素道理，无不体现了中国人自古以来对集体主义的追求。(4)为建设美好集体，班长准备向全班同学发出如下倡议，请你将倡议书的内容补充完整。倡议书建设美好集体离不开你我他，需要我们共同参与和努力。为此，向同学们发出如下倡议：。建设美好集体，要确立共同的愿景，团结一致，开拓进取。5．阅读材料，完成下列要求。【家的意味】中国的春运被称为“人类史上最大规模的迁移”。农历春节前后是一年中铁路、航运、公路客流量最集中、人员流动最频繁的时期。承载着亿万中华儿女浓浓的乡情和亲情的“回家过年”传统习俗，使中国在这一时期出现大规模的交通运输压力。随着2024年12月4日春节的成功申遗，更印证了“回家过年”对于中国人无可替代的重要性。(1)为什么身在异乡的人们要不远千万里“回家过年”?【交往智慧】叔叔送给李强一部智能手机，李强最近热衷于在网上聊天。近期与网友“泰迪”在网上无话不说，有一种相识恨晚的感觉。好朋友张超注意到李强最近的反常表现，劝导其戒除网瘾。李强却央求张超不要告诉老师，张超碍于情面答应了李强。期中考试，李强成绩退步明显，得知原因后，平时和蔼可亲的班主任老师板着脸严厉地批评了李强和张超，要求他们深刻反思。(2)结合材料，运用所学知识，谈谈李强和张超应该反思什么？【集体生活】学校准备举行校园文化艺术节，文艺委员李强主动找到孙丽，希望她能利用周末参加班级训练，用自己的特长为班级争得荣誉，孙丽却说：“我周末要上钢琴课准备考级，我就不参加了。”(3)请你运用集体的观点来劝说孙丽同学参加活动。6．判断说理。请你判断下列同学的做法是否正确，正确的在题后括号内打正确，错误的在题后括号内打错误，并说明理由。小闽：期中数学测试，我觉得自己考得还不错。数学老师却在课上针对我的粗心马虎提出了批评，我认为老师总是针对我，不喜欢我。(1)小闽的观点。()理由：为争取在学校合唱比赛中取得好名次，班上的自习课都用来排练。担任合唱指挥的小福说：“这段时间排练确实耽误了我的学习，但为了班级荣誉，我一直坚持参加排练！”(2)小福的行为。()理由：____7．辨析题如何正确交友，甲、乙两名同学有不同的看法。请你对甲、乙两名同学的看法进行辨别与分析。答案与解析12025·广东广州·中考真题）古往今来，中国人都重视回家过年。明隆庆年间，清官海瑞水陆兼程两个月，也要赶回家过年。今年，一位返乡者驱车30小时，终于赶上了家里的团圆饭，“那一刻只觉得灯火可亲”。①家和万事兴②亲情是割舍不断的③家是心灵的港湾④春节是联结亲情的纽带【答案】D【解析】本题考查对家的正确认识。①:ℼ家和万事兴”强调家庭和睦的重要性，但题干中强调的是“回家过年”的行为本身，未直接体现家庭和谐带来的结果，故①说法不符合题意；②:ℼ亲情是割舍不断的”符合题意，海瑞和现代人长途跋涉回家，体现亲情的深厚，故②说法符合题意；③:ℼ家是心灵的港湾”符合题意，“灯火可亲”直接体现家的温暖，故③说法符合题意；④:ℼ春节是联结亲情的纽带”符合题意，春节促使人们团聚，强化亲情联系，故④说法符合题意；故本题选D。22025·江苏常州·中考真题）小州写给妈妈的信：“亲爱的妈妈，您细心照顾我，抚养我长大。以前总惹您生气，现在我长大了，懂得了您的不易！以后，我要……”以下续写合适的有()①不辜负您的期望，认真学习②听取您的意见，不再坚持自我③体谅您的辛苦，分担家务劳动④理解您的想法，消除彼此差异【答案】B【详解】本题考查对孝亲敬长的认识和理解。①③：依据教材知识并分析题干可知，努力学习、不辜负期望是子女积极承担责任的表现，符合感恩和成长的主题，因而，该表述续写合适；同时体谅父母辛苦并分担家务体现了主动承担对家庭责任，因而，该表述续写合适，故①③说法正确；②：听取父母意见是必要的，但“不再坚持自我”否定了个体独立性，不利于独立人格的养成，故②说法错误；④：亲子差异是客观存在的，应通过沟通相互理解，但“消除差异”不符合实际，故④说法错误；故本题选B。32025·山东潍坊·中考真题）攒下零花钱给父母买礼物，却被他们指责“又贵又不实用”；和父母一起去旅游，他们抱怨“这有啥好看的”……诸如此类的扫兴话语，垒成了一堵高墙，横亘在父母和子女中间。面对“扫兴式父母”，我们应()①合理调控情绪，多与父母沟通交流②敢于质疑和挑战父母的言行③学会独立思考，消除青春心理变化④用父母能接受的方式表达爱【答案】B【详解】本题考查亲子矛盾的处理方法。①：合理调控情绪并主动沟通，有助于化解矛盾，故①符合题意；②：质疑和挑战父母会激化冲突，不利于解决问题，故②说法错误；③：青春期的心理变化是正常现象，无法“消除”，故③说法错误；④：用父母能接受的方式表达爱，体现了换位思考和有效沟通，故④符合题意。故本题选B42025·四川广安·中考真题）某班开展“亲情之爱”主题活动，活动从“家”字结构演变说起，畅谈家的意味，诉说中华“孝”文化的精神内涵。这个活动告诉我们()①在爱的碰撞中，一味顺从父母②亲情让我们内心和行动受到束缚③要敬重和爱戴父母，尽孝在当下④家是代代传承、血脉相连的生活共同体【答案】D【详解】本题考查孝亲敬长，家的意味。①：对父母表达爱，并不意味要一味顺从父母，故①说法错误；②：亲情是家庭给予我们的温暖，使我们拥有面对生活的勇气和底气，“受到束缚”是对亲情的误解，故②说法错误；③④：依据教材，家是代代传承、血脉相连的生活共同体，是甜蜜温暖轻松的避风港，孝敬双亲长辈，不仅是长大成人后的事，从现在开始，就应该用行动表达孝敬之心，故③④符合题意；故本题选D。52025·山东济南·中考真题）“我的老师是太阳也是月亮！”这是新疆谢依特小学孩子们眼中的支教老师，他们用一行行板书、一句句教导，把知识与希望播撒在高原大地。这表明()A．每个学生都珍惜享有的受教育权B．做好分内事情是为了获得物质回报C．彼此尊重是建立良好师生关系的开始D．老师是学生学习的指导者和成长的引路人【答案】D【详解】本题考查教师的职业意义与要求的相关知识。A：题干未体现所有学生都珍惜受教育权，且“每个”表述绝对，故A不符合题意；B：支教老师的行为强调奉献而非物质回报，故B说法错误；C：题干未直接涉及师生相互尊重的过程，故C不符合题意；D：老师通过教学传递知识、引导学生成长，符合题干中“播撒知识与希望”的描述，故D符合题意；故本题选D。62025·湖南长沙·中考真题）习近平总书记动情地说：“看到各位老师精神这么好，我心里特别高兴。当年老师对我们要求十分严厉，现在回想起来，终生受益。”“您给人民带来了幸福。”一位老师说。习近平总书记答道：“是老师培养了我们。”这段对话告诉我们要()①孝亲敬长，关爱家人②融入集体，积极竞争③珍惜情谊，感念师恩④彼此尊重，相互关心【答案】D【详解】本题考查师生交往的相关知识。①：孝亲敬长、关爱家人主要针对家庭关系，而题干强调师生情谊，故①不符合题意；②：融入集体、积极竞争与题干中师生互相感恩、尊重的对话无直接关联，故②不符合题意；③：习近平总书记提到老师对自己的培养“终生受益”，体现了对老师的感恩，故③符合题意；④：习近平总书记与老师互相肯定对方的贡献，体现了彼此尊重、相互关心的师生关系，故④符合题意；故本题选D。72024·山东青岛·中考真题）综合实践活动课上，老师拿来一些废纸壳、矿泉水瓶、旧木板等材料。面对同学们疑惑的目光，老师笑着说：“废品也可以利用，让我们试试。”在老师的引导下，同学们用这些材料学会了制作简易水火箭。这告诉我们()①相信老师，不要有任何质疑②应该主动关心老师、理解老师③面对老师的引领，要积极参与④良好的师生关系对我们成长很重要【答案】D【详解】本题考查构建和谐的师生关系的要求的相关知识。①：老师并不是完全对的，故①说法错误；②：题干与主动关心、理解老师无关，故②不符合题意；③④：学生在老师的引领与指导下，用旧材料制作出了简易水火箭，启示我们面对老师的引领，要积极参与，良好的师生关系对我们成长很重要，故③④说法正确；故本题选D。82025·四川凉山·中考真题）2024年9月10日是我国第40个教师节。老师是我们知识学习的指导者，也是我们精神成长的引路人。下列做法有助于建立良好师生关系的是()A．尊重老师，接纳不同风格的老师B．只和自己喜欢的老师打招呼C．只接受老师表扬，面对批评不以为然D．独立自主，有问题不必麻烦老师【答案】A【详解】本题考查师生关系的正确相处方式。A：尊重并接纳不同风格的老师，体现对老师的理解和包容，是建立良好师生关系的基础，故A符合题意；B：仅与自己喜欢的老师互动，会忽视对其他老师的尊重，不利于全面建立良好师生关系，故B错误；C：只接受表扬而忽视批评，属于不能正确对待老师的教育引导，易导致师生隔阂，故C错误；D：完全独立、不寻求老师帮助，可能阻碍师生间的沟通与信任，故D错误；故本题选A。92025·天津·中考真题）《诗经·大雅·抑》中写道：“投我以桃，报之以李。”这说明友谊是()A．平等的、双向的B．一种心灵的相遇C．友善的、忠诚的D．一种亲密的关系【答案】A【详解】本题考查友谊的特质。A：“投我以桃，报之以李”，意思是朋友给我一个桃子，我回赠他一个李子。强调双方相互付出和回报，体现了友谊是平等的、双向的，故A符合题意；BD：友谊是一种心灵的相遇、友谊是一种亲密的关系，观点正确，但题文中的古文没有体现这两个观点，故BD不符合题意；C：友谊需要朋友间友善相待，也需要信任和忠诚，但题文中的古文没体现这个观点，故C不符合题意；故本题选A。1025-26七年级上·四川自贡·期中）2025年春节档动画电影《哪吒之魔童闹海》频频刷新票房纪录，成为全民话题。电影中，哪吒与敖丙的友情超越了身份的界限，从宿命之敌到惺惺相惜再到并肩作战，诠释了友谊的真谛。由此可见()A．友谊带给我们温暖，是平等的、单向的B．友谊是一种心灵的相遇C．交友并不是一成不变的D．竞争必然会伤害到友谊【答案】B【详解】本题考查友谊的特质。A：友谊是双向的，而非单向的，故A说法错误；B：哪吒与敖丙的友情超越身份界限，体现友谊是心灵的契合，故B符合题意；C：题干强调友谊的真谛，未直接体现交友的变化性，故C不符合题意；D：竞争并不必然伤害友谊，关键看态度，故D说法错误；故本题选B。11（2025·吉林·中考真题）中学生小雪在某短视频平台上结交了一位网友，对方约她周末见面，小雪应该A．坦诚相待，欣然接受网友邀约B．公开网友信息，留言区征求意见C．删除网友，拒绝与其继续交往D．学会理性辨别，慎重地进行选择【答案】D【详解】本题考查慎重结交网友。A：坦诚接受网友邀约可能带来安全隐患，缺乏自我保护意识，故A说法错误；B：公开网友信息侵犯他人隐私权，且可能引发其他风险，故B说法错误；C：直接删除网友虽能避免风险，但未体现理性辨别，处理方式过于绝对，故C说法错误；D：理性辨别并慎重选择符合网络交友的安全原则，强调自我保护与审慎决策，故D说法正确；故本题选D。122025·山东滨州·中考真题）朋友和友谊是人生永恒的话题。中学时代，同学、朋友成为我们生命中越来越重要的部分，也见证了我们一起走过的成长历程。下列对交友的认识正确的有()①朋友之间的竞争必然会伤害友谊②呵护友谊，需要学会正确处理冲突③友谊是平等的、双向的、亲密的④网上交往必须将全部信息告诉对方【答案】C【详解】本题考查呵护友谊、友谊的特质。①：竞争不一定伤害友谊；健康的竞争可以促进双方共同进步，关键在于如何处理竞争，故①说法错误；②：冲突在友谊中常见，学会通过沟通、理解等方式妥善解决冲突，是维护和加深友谊的重要途径，故②符合题意；③：友谊的本质是平等（双方互相尊重）、双向（彼此付出和收获）和亲密（相互信任和支持这体现了友谊的积极特征，故③符合题意；④：网上交往时应保护个人隐私，避免透露过多信息，以防诈骗或安全风险，只分享必要信息是基本安全原则，故④说法错误；故本题选C。132025·山西·中考真题）社团活动总结会上，小德说：“加入‘小主持人社团’后，在老师和同学的鼓励下，我跟大家一起学习、主持、表演，现在的我变得很自信！”小德的发言启示我们要()A．尊重不同风格的老师B．涵养正直的良好品格C．积极参与集体活动，完善自己的个性D．增强自我保护意识，谨慎结交新朋友【答案】C【详解】本题考查集体对个人成长的作用。A：题干强调小德通过参与集体活动获得成长，未涉及尊重不同风格老师的内容，故A不符合题意；B：题干体现小德在集体中提升自信，未直接关联正直品格的培养，故B不符合题意；C：小德通过参与社团活动，在集体中学习、实践，完善了自身个性（如自信与题意直接契合，故C符合题意；D：题干未涉及自我保护或交友问题，故D不符合题意；故本题选C。142025·四川泸州·中考真题）某校初二年级组织开展了“青春逐梦励志远行”10公里远足活动。小李同学感叹到：“我以为我肯定会半途而废，但班委会希望"一个也不能少，看到同学们都在坚持，我也咬牙走完了全程。”小李同学的经历表明()A．集体能够帮助我们克服一切困难B．集体力量的大小取决于成员数量的多少C．个人的力量是弱小的，只有融入集体才能有力量D．集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响个人【答案】D【详解】本题考查对集体的力量的认识和理解。D：分析材料：小李本以为自己会半途而废，但在班委会“一个也不能少”的号召和同学们的坚持影响下，最终咬牙走完10公里；这体现了集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响个人，故D正确；A：“克服一切困难”表述绝对化；集体力量能为个人提供支持，但个人克服困难也需自身努力，二者需结合；故A错误；B：集体力量的大小并非单纯取决于成员数量，更取决于集体成员的团结协作和共同目标；故B错误；C：“只有融入集体才能有力量”的表述绝对化，个人力量虽相对弱小，但也具有独立性；集体力量是个人力量的整合，二者是相辅相成的关系，而非个人必须依赖集体才能有力量；故C错误；故本题选D。152025·宁夏·中考真题）习近平总书记曾寄语青年“只有把小我融入大我，才会有海一样的胸怀、山一样的崇高”。以下对“小我”“大我”的关系阐述正确的是()①我之为我，以家国为重，心中有集体，识大体，顾大局，不损害集体利益②“大我”是无数个“小我”的最大公约数，集体利益与个人利益是一致的③以青春之我，创建青春之国家，集体的建设需要每个人的智慧和力量④只有摆脱“小我”的局限，才能成就“大我”的境界，坚持国家利益至上【答案】C【详解】本题考查集体利益与个人利益的关系及集体主义精神。①：强调个人应心怀集体、顾全大局，符合“小我融入大我”的要求，故①正确；②：集体利益与个人利益在根本上一致，但并非完全等同，可能存在冲突，故②错误；③：强调个人对集体的贡献，体现集体需要每个人的力量，③符合题意；④：强调超越个人局限、坚持国家利益至上，与题干中“融入大我”的要求一致，故④符合题意；故本题选C。162025·青海·中考真题）初中生活中，有激情与活力，也会有烦恼与困惑。下列困惑与对策搭配正确的①听到好朋友也要竞选班长——退出竞选，竞争必然会伤害友谊②不喜欢王老师的上课风格——主动适应，接纳每位老师的不同③因观点的冲突与父母争执——学会沟通，有效化解亲子间冲突④不想参加校运会团体项目——听从内心，拒绝为班集体做贡献【答案】C【详解】本题考查竞争与友谊的关系、学会与父母沟通、接纳不同老师的风格、共建美好集体。②：面对风格不同的老师，我们要承认老师之间的差异，接纳每位老师的不同，他们身上都有值得我们学习的地方。所以，主动适应王老师的上课风格，接纳每位老师的不同的做法是正确的。故②说法正确；③：爱是需要呵护的。互动沟通的技巧和应对冲突的智慧，是亲子之间爱的润滑剂。爱在沟通中加深，亲子冲突需要双方通过良好的互动沟通来解决。所以，学会与父母沟通的做法是正确的。故③说法正确；①：竞争并不必然伤害友谊；健康的竞争可以促进共同进步。正确做法应是公平竞争，同时维护友谊（如互相鼓励、尊重结果而非简单退出。故①说法错误；④：校运会是集体活动，积极参与是承担责任、培养团队精神的表现。拒绝参与可能损害集体利益，不符合“集体主义”价值观；正确做法是克服个人情绪，为班级贡献力量。故④说法错误；故本题选C。172025·内蒙古·中考真题）某班参加学校拔河比赛，同学们拼尽全力，可最后还是败给了对手。此时校园小记者前来现场采访，该班同学各抒己见：甲：真遗憾！要比赛，就要得第一。乙：学习这么紧，还要搞这些体育比赛，值得吗？丙：比赛不仅锻炼了身体，还增强了班级凝聚力。丁：对手很厉害，祝贺他们！但我们不气馁，今后继续努力。小记者回去要编辑“增强集体主义”的新闻稿。你认为应该选用的采访素材是()A．甲和乙B．甲和丙【答案】D【详解】本题考查集体主义的相关知识。甲：强调“必须得第一”，过度重视结果而非集体合作的过程，不符合集体主义精神；故甲说法错误；乙：观点否定集体活动的价值，忽视其对凝聚力的作用，与集体主义相悖；故乙说法错误；丙：明确提到比赛增强班级凝聚力，直接体现集体主义的作用；故丙说法正确；丁：肯定对手并坚持努力，展现团结与积极态度，符合集体主义精神；故丁说法正确；故本题选D。1824-25七年级上·湖北武汉·期末）2024年10月30日，搭载神舟十九号载人飞船的长征二号F遥十九运载火箭点火发射，蔡旭哲、宋令东、王浩泽三名航天员顺利进入太空。11时，飞船与空间站组合体完成自主快速交会对接，两个航天员乘组完成中国航天史上第5次“太空会师”。从“神舟一号”到“神舟十九号”，中国航天工作者朝着共同的目标协同努力，创造了一个又一个历史，这说明()①拥有共同的目标就一定会成功②共同的愿景引领集体成员团结一致，开拓进取③共建美好集体要敢于竞争，善于合作④建设美好集体需要我们共同参与和努力【答案】D【详解】本题考查共同愿景的作用、建设美好集体的做法。②：中国航天工作者以“探索宇宙、服务国家”为共同愿景，从“神舟一号”到“神舟十九号”始终保持方向一致，通过持续努力实现技术突破，说明共同的愿景引领集体成员团结一致，开拓进取。故②说法正确；④：中国航天事业的成就离不开科研人员、工程师、航天员、后勤保障等全体成员的参与。说明美好集体的建设依赖每个成员的贡献，从个体到整体形成合力。故④说法正确；①：共同目标是集体成功的重要前提，但“一定成功”过于绝对。故①说法错误；③：题干强调的是中国航天团队的协同合作，而非“竞争”。故③不符合题意；故本题选D。1924-25七年级上·河北廊坊·期末）阅读材料，回答问题。初中的日子如一首甜美的歌，伴随着我们走过青春的旅程，留下深刻的印记。在这段岁月里，我们与朋友、师长、家人会有一些奇妙的经历。【亲情之爱】情境一在社区组织的“美好家庭”评选活动中，小美一家入选。在领奖时，主持人问小美一家人，有没有什么建设“美好家庭”的秘诀可以教给大家?小美的爸爸表示，要教会孩子孝亲敬长、明礼遵规；小美的妈妈表示，要多陪伴孩子，和孩子一起玩耍、学习；小美表示，要……(1)让家更美好，创建和谐家庭，你有什么好的方法?【师长情谊】情境二在教育的田野中，老师如同辛勤的园丁，用无私的爱和汗水，浇灌着未来的花朵。学校组织了一起向最美老师表白活动，下面是两位同学的表白：小启：语文张老师，得遇良师，何其有幸，您不是我的妈妈，却给予我慈母般的关爱，老师，我爱您……小光：数学王老师，以前我上课会惹您生气，在这里我真诚道歉，我以后会尽最大的努力认真学习，不让您再为我操心……(2)你心中的最美老师是谁?(只写出姓氏即可，不要出现真实姓名)，请写出他(她)“美”在哪些地方?【友谊天空】情境三小启性格内向，喜欢独来独往。进入中学，面对陌生的新同学，他认为没有必要和他们交往，自己一个人挺好的。后来，看到同学们在一起有说有笑，感觉自己没有朋友很孤单，遇到烦心事也不知对谁说，但又不知道怎样融入他们。(3)为了帮助小启融入同学，请你给出一些金点子。【答案】(1)①家庭成员之间要相互理解、信任、体谅和包容。②家庭成员要有效交流和沟通，可以通过家庭会议等方式增进感情。③家庭成员要共同分担家务，共同协作，营造良好家庭氛围。④传承家庭美德，弘扬孝亲敬长等传统美德。(2)李老师。“美”在：①教学方法独特，能让枯燥的知识变得生动有趣，激发学生学习兴趣。②关爱学生，不仅关心学生的学习成绩，还注重学生的身心健康成长。③耐心指导学生，对学生的问题不厌其烦地解答，帮助学生进步。④品德高尚，以身作则，为学生树立良好的道德榜样。(3)①要开放自己，主动与同学打招呼、交流，分享自己的兴趣爱好等。②要培养真诚、友好、善良、负责任等品德，赢得同学的信任和友谊。③要积极参与班级和学校组织的集体活动，在活动中增进与同学的了解和感情。④学会倾听和尊重他人的意见和感受，与同学友好相处。【分析】考点考查：构建美好家庭、对老师的理解、建设美好集体、建立友谊能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题核心素养：健全人格【详解】（1）本题考查创建和谐家庭，结合课本知识进行回答。（2）本题考查自己心中的最美老师以及老师最美的地方，开放性试题，言之有理即可。（3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度；本题的设问主体是中学生，需要运用建设美好集体、建立友谊的知识，从建议类习题的角度进行作答；第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识；关键词①：小启性格内向，喜欢独来独往，面对陌生的新同学，他认为没有必要和他们交往→可链接开放自己，主动与同学打招呼、交流，分享自己的兴趣爱好；培养真诚、友好、善良、负责任等品德，赢得同学的信任和友谊；关键词②：感觉自己没有朋友很孤单，遇到烦心事也不知对谁说，但又不知道怎样融入他们→可链接积极参与班级和学校组织的集体活动，在活动中增进与同学的了解和感情；学会倾听和尊重他人的意见和感受，与同学友好相处；第三步：整合信息，组织答案。2024-25七年级上·山东菏泽·期末）【文明交往，和谐共处】文明交往促使我们健康成长，让我们在青春路上扬帆前行。小青常常通过写信与人交往：父母看信后，心里洋溢着幸福；老师看信后，增添了几分欣慰；同学看信后，感受到了温暖。片段一“爸爸、妈妈：我爱你们，家里经历了许多事情，让我懂得了你们的辛劳，我会改掉睡懒觉的习惯，谅解爸爸妈妈偶尔的暴躁”。片段二“老师，您辛苦了!您不仅教给了我们丰富的知识，还培育了我们健康的心理：自信坚强……”片段三“同桌你好，你说我不够朋友很自私，因为那时我怕我们俩不停地交谈影响到其他同学的学习，希望你能理解，其实这几天我帮你整理了一本错题集，希望能帮助到你。”【体味亲情】(1)构建和谐家庭，除了小青信中提到的做法，你还会有哪些建议与大家分享？【感恩师情】(2)给老师信中的省略号，你认为省略的内容会是什么？怎样建立起亦师亦友的和谐师生关系？【呵护友情】(3)结合片段三，你会告诉小青哪些交友的智慧？【真情感悟】(4)从信中，我们懂得了哪些与人交往的道理？【答案】(1)①构建和谐家庭，需要家庭成员用心体味亲情之爱。②构建和谐家庭，需要家庭成员学会换位思考，相互关爱、彼此尊重。③构建和谐家庭，注重家庭文化建设，把爱国爱家结合起来，形成优良家风，传承中华民族传统家庭美德④构建和谐家庭是家庭成员的共同责任，需要家庭成员增强责任意识。(2)（1）自尊、自立、勇于面对挫折、乐观的心态等等。（2）①彼此尊重、教学相长、携手共进，是师生交往理想而美好的状态，彼此尊重是我们建立和谐师生关系的前提。②真诚接受老师的引领和指导，以积极主动的态度与老师交流。③关心老师、理解老师，正确对待老师的批评和表扬。④尊重并适应不同风格的老师。(3)①交友需要真诚和热情。②交友学会关心和尊重对方。③交友需要学会处理朋友之间的矛盾和冲突。④交友需要讲原则。(4)孝敬父母；尊敬老师；友爱同学；宽以待人。【分析】考点考查：构建和谐家庭、建立和谐的师生关系、交友的智慧等能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题核心素养：健全人格【详解】（1）本题考查如何构建和谐家庭，结合课本知识进行回答。（2）小问1：本题考查老师我们健康心理品质的培养，开放性试题，言之有理即可。小问2：本题考查如何建立良好的师生关系，结合课本知识进行回答。（3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度；本题的设问主体是中学生，需要运用交友智慧的知识，从理解类习题的角度进行作答；第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识；关键词①：同桌说我不够朋友很自私，我怕我们俩不停地交谈影响到其他同学的学习，希望同桌能理解→可链接交友需要真诚和热情；交友需要学会处理朋友之间的矛盾和冲突；交友需要讲原则；关键词②：其实这几天我帮同桌整理了一本错题集，希望能帮助到同桌→可链接交友学会关心和尊重对方；第三步：整合信息，组织答案。（4）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度；本题的设问主体是中学生，需要运用构建和谐家庭、建立和谐的师生关系、交友的智慧等的知识，从理解类习题的角度进行作答；第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识；关键词①：我爱爸爸妈妈→可链接孝敬父母；关键词②：感谢老师对我们的帮助→可链接尊敬老师；关键词③：帮助同桌整理错题集；希望同桌理解自己→可链接友爱同学；宽以待人；第三步：整合信息，组织答案。2124-25七年级上·浙江金华·期末）成长之路不孤单。阅读材料，回答问题。第一次参加学校组织的研学，对我来说一切都是那么的新鲜。更重要的是还有特别的收获:一只充满“家的意味”的“行李箱”、一段尴尬而温暖的小插曲。——小治写于研学之后一只“行李箱”家人给小治准备了洗漱用品、换洗衣物、防蚊贴等研学物品，并嘱咐小治活动中要注意安全，听老师的话，与同学友好相处，记得睦人必善的“传家宝”。一段小插曲小治由于好奇擅自离队游玩，耽误了整个班级的研学行程。着急的同学安慰他，没事儿就好。王老师却严肃的批评了他，同时好朋友小义也站在了老师这一边。小治既惭愧又感动。(1)这只“行李箱”应该珍藏。说说你从“行李箱”中品出的“家”的意味(2)这段插曲理应牢记。联系相关知识，分析小治“既惭愧又感动”的原因。(3)春节将至，根据材料，结合所学知识，以“致我爱的人”为题帮小治拟写一条微信，送给见证他成长的其中一位陪伴者、见证者。【答案】(1)家里有温暖的牵挂、真切的关怀和守候；家是心灵的港湾。家是我们的第一所学校，是我们的修身之所。家是代代传承、血脉相连的生活共同体。(2)惭愧的是他未能遵守集体的共同规则，影响了研学活动的有序开展。感动的是，集体成员间相互体贴，传递的关爱和温暖；老师的关心、提醒和劝诫；朋友在自己做错事，能坚持正确立场，帮助自己及时改正错误。(3)在家人、老师、朋友、同学中选择一位拟写微信，如：亲爱的爸妈，感谢你们温暖的牵挂、真切的关怀和守候。新的一年，我会长大，我会照顾好弟弟妹妹，和你们一起守护这个家。【分析】考点考查：家的意味、建设美好集体、集体的温暖、交友的智慧、孝亲敬长。能力考查：运用所学知识分析问题、解决问题的能力。核心素养：道德修养、健全人格。【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为学生，需要运用家的意味的有关知识，从道理说明类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：家人给小治准备了洗漱用品、换洗衣物、防蚊贴等研学物品，并嘱咐小治活动中要注意安全……→可链接家里有温暖的牵挂、真切的关怀和守候；家是心灵的港湾。第三步：整合信息，组织答案。（2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为学生，需要运用建设美好集体、集体的温暖、交友的智慧的有关知识，从道理说明类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词①：小治由于好奇擅自离队游玩，耽误了整个班级的研学行程→可链接未能遵守集体的共同规则；关键词②：着急的同学安慰他，没事儿就好→可链接集体成员间相互体贴，传递的关爱和温暖；关键词③：王老师却严肃的批评了他，同时好朋友小义也站在了老师这一边→可链接老师的关心、提醒和劝诫；朋友在自己做错事，能坚持正确立场。第三步：整合信息，组织答案。（3）本题考查以“致我爱的人”为题帮小治拟写一条微信，属于开放性问题，回答要点符合题意即可。222025·新疆·中考真题）阅读材料，运用所学知识回答下列问题。道德与法治课上，老师以“友谊与成长同行”为议题，设置了以下环节，请你参与。【友谊故事我分享】马克思和恩格斯出生背景不同，但共同的爱好和追求让他们一见如故。撰写《共产党宣言》期间，他们每天通过书信交换意见。马克思还没有精通英文时，恩格斯帮他翻译；恩格斯写文章遇到瓶颈时，马克思也会放下自己的工作帮助他。在伦敦期间，两人一起散步、讨论问题、分享生活中的趣(1)请你用几个词语描述他们的伟大友谊。【友谊烦恼我化解】我和小辉是好朋友，还是校乒乓球队的主力。最近小辉和别人闹矛盾，约我一起去教训那个人，我拒绝了，小辉很生气，说：“还是铁哥们呢，这点忙都不帮！”我们第一次陷入了冷战，好几天都没一起训练。离全市校际乒乓球比赛的日子越来越近，我们这对“黄金搭档”还能代表学校卫冕冠军吗？我决定找小辉谈一谈……(2)运用“友谊”和“集体”的相关知识帮我劝说小辉。小辉会做出怎样的选择，请你续写结局。【答案】(1)亲密的；平等的、双向的；心灵的相遇。(2)劝说：①友谊不能没有原则。友谊需要信任和忠诚，但不等于不加分辨地为朋友做任何事。如果我和你一起去教训那个人，不仅不能解决问题还有可能产生更严重的后果，希望你能理解。（联系材料言之有理即可）②在集体中，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义。③无论个人之间有多大矛盾和冲突，我们都应心中有集体，识大体、顾大局，不得因个人之间的矛盾做有损集体利益的事情。虽然咱们产生了矛盾，但要以集体利益为重，一起训练为学校争光。（联系材料言之有理即可）结局：示例：小辉接受我的劝说和建议，认识到自己的错误，我们重归于好，刻苦训练，成功卫冕冠军。【分析】考点考查：友谊的特质、友谊不能没有原则、坚持集体主义、正确处理与集体中其他成员的关系的有关知识能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题核心素养：道德修养、健全人格、责任意识【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为公民，需要运用友谊的特质的有关知识，从描述类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词①：撰写《共产党宣言》期间，他们每天通过书信交换意见→亲密的。关键词②：马克思和恩格斯出生背景不同，但共同的爱好和追求让他们一见如故→心灵的相遇。关键词③：马克思还没有精通英文时，恩格斯帮他翻译；恩格斯写文章遇到瓶颈时，马克思也会放下自己的工作帮助他→平等的、双向的。第三步：整合信息，组织答案。（2）小问1：第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为学生，需要运用友谊不能没有原则、坚持集体主义、正确处理与集体中其他成员的关系的有关知识，从劝说类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词①：小辉很生气，说：“还是铁哥们呢，这点忙都不帮！→友谊不能没有原则。关键词②：离全市校际乒乓球比赛的日子越来越近，我们这对“黄金搭档”还能代表学校卫冕冠军吗→坚持集体主义+正确处理与集体中其他成员的关系。第三步：整合信息，组织答案。小问2：本题考查续写结局，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。23.（25-26七年级上·福建泉州·期中）判断说理判断下列做法是否正确，正确的在题后括号内打“√”,错误的在题后括号内打“×”,并说明理由。(1)小闽的好友小东沉迷于网络游戏并将手机带入校园，让小闽帮其保管和保密，小闽反复考虑之后，拒绝了他，还劝他理智对待网络游戏，好好学习。()，理由：()(2)语文课上，小福与同桌说话，老师严厉批评了他。小福感觉很没面子，就不想继续听课了。小福认为语文老师看他不顺眼，故意针对他。()，理由：()【答案】(1)正确小闽敢于坚持原则。①交友需要讲原则。友谊需要信任和忠诚，但不等于不加分辨地为朋友做任何事。②当朋友做错事，甚至误入歧途时，我们要坚持正确立场、不随波逐流，并积极予以规劝，帮助朋友及时改正错误。(2)错误小福没有正确对待老师的批评。①老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，帮助我们反省自己、完善自我。②对待老师的批评，我们应把注意力放在老师批评的内容上，理解老师的良苦用心。【分析】考点考查：友谊要坚持原则、正确对待老师的批评的有关知识。能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题。核心素养：道德修养、健全人格。【详解】（1）第一步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。观点正误：正确。第二步：根据所学知识和材料信息，说明判断依据。判断依据：小闽敢于坚持原则+交友需要讲原则的做法。第三步：整合信息，组织答案。（2）第一步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。观点正误：错误。第二步：根据所学知识和材料信息，说明判断依据。判断依据：小福没有正确对待老师的批评+正确对待老师批评的做法。第三步：整合信息，组织答案。星:1．中国的春运，可谓世界上独一无二的景观。中国人之所以热衷于回家过年，是因为()①家只是我们吃饭的地方，是一处住所②家里有亲人，家中有亲情③家是生命的居所，是心灵的港湾④家只是由血缘关系结合成的亲属生活组织【答案】C【详解】本题考查家的内涵和功能。①：家不仅是吃饭的住所，更承载情感，故①错误；②：回家过年因家中有亲人亲情，故②正确；③：家是生命和心灵的归属，故③正确；④：家还可由婚姻或收养关系组成，“只是”表述片面，故④错误；故本题选C。2．家风是指一个家庭或家族世代相传的风尚，也是社会风气的重要组成部分。下列能体现优良家风的是①海内存知己，天涯若比邻②人而无信，不知其可也③一粥一饭，当思来处不易④君子爱财，取之有道【答案】D【详解】本题考查家庭文化中的优良家风。①:ℼ海内存知己，天涯若比邻”强调友情，与家庭内部传承的风尚无关，故①不符合题意；②:ℼ人而无信，不知其可也”强调诚信，是家庭道德教育的重要内容，故②符合题意；③:ℼ一粥一饭，当思来处不易”倡导勤俭节约，属于家庭传统美德，故③符合题意；④:ℼ君子爱财，取之有道”强调取财有道，是家庭价值观的体现，故④符合题意。故本题选D。3．下列观点对漫画的理解正确的有()①积极参与家务劳动，增强家庭责任意识②传承中华民族传统家庭美德③孝敬父母要从日常生活中的小事做起④每个家庭的亲情表现都是相同的