2026年保育员理论知识考试题(附答案)

2026年保育员理论知识考试题(附答案)一、单项选择题（共20题，每题1分，共20分。每题只有1个正确答案，请将正确答案的字母序号填在题干后的括号内）1.依据《中华人民共和国未成年人保护法》（2020修订），幼儿园应当对未成年人开展（）、生理健康、心理健康教育。A.思想品德B.法治教育C.适合其年龄的性教育D.劳动教育2.依据《托幼机构消毒卫生标准》（GB37487-2019），托幼机构幼儿使用的毛巾消毒后，细菌菌落总数应≤（）cfu/25cm²，且不得检出致病菌。A.10B.20C.50D.1003.托幼机构晨午检工作中，“一摸”的核心核查内容是（）。A.幼儿皮肤是否有皮疹B.幼儿额头、颈部是否发热C.幼儿淋巴结是否肿大D.幼儿精神状态是否正常4.根据《中国居民膳食指南（2022）》，3-6岁学龄前儿童每天烹调油的推荐摄入量为（）。A.10-15gB.15-20gC.20-25gD.25-30g5.针对13-24月龄托班幼儿，每日总睡眠时长的推荐范围是（）。A.9-10小时B.10-11小时C.11-14小时D.14-16小时6.幼儿发生轻度烫伤后，保育员正确的第一处置步骤是（）。A.立即涂抹牙膏B.立即用流动凉水冲洗15-30分钟C.立即脱去幼儿烫伤部位的衣物D.立即送医7.依据《托儿所幼儿园卫生保健工作规范》，托幼机构幼儿膳食中，优质蛋白质应占总蛋白质的（）以上。A.30%B.40%C.50%D.60%8.保育员在配合幼儿园集体教学活动时，下列做法错误的是（）。A.提前了解教学活动目标，准备好活动材料B.活动中观察幼儿状态，及时回应幼儿需求C.发现幼儿注意力不集中时，立即当众批评纠正D.活动后协助教师整理场地、总结幼儿表现9.根据《托幼机构常见传染病预防控制指南》，诺如病毒感染者的呕吐物消毒时，含氯消毒剂的有效氯浓度应为（）。A.250mg/LB.500mg/LC.1000mg/LD.5000-10000mg/L10.下列哪种疾病属于托幼机构需要重点防控的呼吸道传染病（）。A.手足口病B.诺如病毒感染C.流行性腮腺炎D.细菌性痢疾11.3-6岁幼儿每天的户外活动时间不得少于（），其中体育活动时间不得少于1小时。A.1小时B.1.5小时C.2小时D.2.5小时12.保育员在为幼儿分发餐具时，下列做法符合卫生要求的是（）。A.用手直接拿取碗碟的内侧B.将餐具摆放在餐桌边缘方便幼儿取用C.分发餐具前用流动水洗手、戴口罩D.掉落在地上的餐具捡起来继续使用13.针对幼儿常见的情绪问题，保育员的正确做法是（）。A.幼儿哭闹时立即满足其所有要求B.忽视幼儿的情绪表达，让其自行平复C.引导幼儿用语言表达情绪，给予情感支持D.用恐吓的方式制止幼儿的负面情绪14.依据《托育机构设置标准（试行）》，托育机构保育员与婴幼儿的比例，针对24-36月龄幼儿不得低于（）。A.1:3B.1:5C.1:7D.1:1015.托幼机构中，耐热的塑料玩具、餐具等常用煮沸消毒法，消毒时间应在水沸腾后保持（）以上。A.5分钟B.10分钟C.15分钟D.30分钟16.幼儿发生鼻出血时，保育员正确的处置方法是（）。A.让幼儿仰头举臂止血B.让幼儿低头，用手指捏住鼻翼两侧压迫10-15分钟C.用棉花塞住幼儿鼻腔后让其仰头D.立即用热毛巾敷幼儿鼻梁17.保育员职业守则的核心要求是（）。A.热爱保育工作B.关爱幼儿，尊重幼儿人格C.遵守规章制度D.提升专业能力18.根据《3-6岁儿童学习与发展指南》，下列不属于5-6岁幼儿生活自理能力发展目标的是（）。A.能自己穿脱衣服、鞋袜、扣纽扣B.能按类别整理自己的物品C.能根据冷热增减衣服D.会自己系鞋带19.托幼机构就餐过程中多名幼儿出现呕吐、腹痛、头晕等疑似食物中毒症状，保育员首先应采取的措施是（）。A.立即停止供餐，封存所有剩余食物及餐具B.给出现症状的幼儿服用止吐药C.第一时间联系幼儿家长D.清扫餐厅，避免引起恐慌20.依据《托儿所幼儿园卫生保健工作规范》，托幼机构的消毒工作记录、晨午检记录等卫生保健资料的保存期限至少为（）。A.6个月B.1年C.2年D.3年二、多项选择题（共10题，每题2分，共20分。每题有2个及以上正确答案，多选、少选、错选均不得分，请将正确答案的字母序号填在题干后的括号内）1.依据《托幼机构消毒卫生标准》（GB37487-2019），下列托幼机构物品及环境中，消毒后不得检出致病菌的有（）。A.幼儿餐具B.毛巾、餐巾C.玩具D.室内空气E.工作人员手2.托班（13-36月龄）幼儿保育工作的核心理念包括（）。A.以养为主，教养融合B.关注个体差异C.以游戏为主要活动形式D.强化知识技能训练E.尊重幼儿的自主探索3.保育员在组织幼儿户外活动前，需要做好的安全准备工作有（）。A.检查活动场地的安全性，清除危险因素B.检查幼儿的衣着、鞋带，提醒幼儿不带危险物品C.提前了解活动内容，准备好活动器材D.对幼儿进行安全教育，提出活动要求E.活动中密切观察幼儿状态，及时处理突发情况4.下列属于托幼机构重点防控的肠道传染病有（）。A.诺如病毒感染B.水痘C.细菌性痢疾D.流行性脑脊髓膜炎E.轮状病毒肠炎5.保育员配合幼儿园心理健康教育的工作内容包括（）。A.营造安全、温暖的班级氛围B.关注幼儿的情绪变化，及时给予支持C.帮助幼儿学习情绪调节的方法D.对有严重心理问题的幼儿进行心理治疗E.与家长沟通幼儿的心理发展状况6.依据《中国居民膳食指南（2022）》，3-6岁幼儿膳食的基本原则包括（）。A.食物多样，谷类为主，粗细搭配B.多吃新鲜蔬菜和水果C.每天饮奶，常吃大豆及其制品D.适量摄入鱼、禽、蛋、瘦肉E.口味清淡，少盐少糖7.幼儿出现下列哪种情况时，保育员应立即联系家长并送医（）。A.体温超过38.5℃且精神状态差B.剧烈腹痛，持续不缓解C.轻微表皮擦伤D.意识模糊、嗜睡E.呕吐频繁且呈喷射状8.下列关于托幼机构餐具消毒的做法，正确的有（）。A.餐具清洗干净后再进行消毒B.采用煮沸消毒时，餐具全部浸没在水中，水沸后保持15分钟以上C.采用消毒柜消毒时，严格按照消毒柜使用说明操作D.消毒后的餐具存放在保洁柜内，避免二次污染E.剩余饭菜装入消毒后餐具中下次加热食用9.保育员在培养幼儿生活自理能力时，应遵循的原则有（）。A.循序渐进，逐步提高要求B.因材施教，关注个体差异C.鼓励为主，增强幼儿自信心D.包办代替，提高照料效率E.家园一致，形成教育合力10.依据《托儿所幼儿园卫生保健工作规范》，托幼机构卫生保健工作的核心内容包括（）。A.一日生活安排B.儿童膳食管理C.常见病与传染病防控D.五官保健与健康检查E.卫生消毒与健康教育三、判断题（共15题，每题1分，共15分。请在题干后的括号内打“√”表示正确，打“×”表示错误）1.保育员可以在幼儿进餐时批评幼儿，帮助其快速改正不良进食习惯。（）2.依据《托幼机构消毒卫生标准》（GB37487-2019），托幼机构幼儿活动室桌面消毒后，细菌菌落总数应≤10cfu/cm²，且不得检出致病菌。（）3.13-24月龄的托班幼儿可以食用整粒花生、果冻等食物，以锻炼咀嚼能力。（）4.幼儿被黄蜂蜇伤后，可用肥皂水等弱碱性溶液冲洗伤口中和毒液。（）5.保育员的核心职责是做好生活照料，无需参与教育教学活动的配合工作。（）6.托幼机构中幼儿的日常生活用品应专人专用，毛巾、水杯等每日至少消毒1次。（）7.2-6岁幼儿膳食中，脂肪提供的能量应占总能量的25%-30%。（）8.幼儿发生骨折后，保育员应第一时间将幼儿抱起来送往医院救治。（）9.保育员在工作中要尊重幼儿的个体差异，对不同发展水平的幼儿提出适配性的要求。（）10.托幼机构供应的饮用水应符合《生活饮用水卫生标准》（GB5749-2022）的要求。（）11.为了提升幼儿的身体素质，保育员可以组织幼儿在夏季正午时段开展长时间户外活动。（）12.幼儿入园前的健康检查证明有效期为3个月，超过有效期需重新体检后方可入园。（）13.只要是家长带来的药物，保育员就可以直接给幼儿服用，无需核实医嘱。（）14.3-4岁幼儿应能熟练使用筷子独立进餐。（）15.托幼机构的消毒记录应如实登记消毒时间、消毒对象、消毒剂名称及浓度、消毒方法、操作人员等信息，不得伪造、补记。（）四、简答题（共4题，每题8分，共32分）1.简述托幼机构诺如病毒感染暴发疫情的应急处置流程。2.简述3-4岁幼儿生活自理能力培养的保育员工作要点。3.简述24-36月龄托班幼儿进餐照料的注意事项。4.简述保育员在幼儿游戏活动中的配合工作要求。五、案例分析题（共1题，13分）案例：某幼儿园中班保育员张老师，在某日上午区域游戏时，发现一名幼儿突然出现剧烈呕吐，张老师立即将幼儿扶到座位上，给幼儿递了温水，随后用拖把将呕吐物拖干净，继续组织其他幼儿游戏。当天下午，该班又有4名幼儿出现呕吐、腹泻症状，张老师才向园长报告，经属地疾控中心采样检测，确认该班发生诺如病毒感染暴发疫情，涉及6名幼儿。问题：请结合《托幼机构传染病防控工作规范》《托幼机构消毒卫生标准》等相关要求，分析保育员张老师的做法存在哪些错误，并说明正确的处置措施。-------------------------参考答案及解析一、单项选择题1.答案：C。解析：《中华人民共和国未成年人保护法》第四十条明确规定，幼儿园、校外培训机构应当对未成年人开展适合其年龄的性教育，提高未成年人防范性侵害、性骚扰的自我保护意识和能力。2.答案：D。解析：依据《托幼机构消毒卫生标准》（GB37487-2019），幼儿使用的毛巾、餐巾消毒后，细菌菌落总数≤100cfu/25cm²，大肠菌群、金黄色葡萄球菌、溶血性链球菌等致病菌不得检出。3.答案：B。解析：晨午检“一摸二看三问四查五登记”中，“一摸”核心是触摸幼儿额头、颈部、手心等部位，排查是否发热；“二看”是观察精神状态、皮肤、咽部等；“三问”是询问幼儿饮食、睡眠、排便情况；“四查”是检查是否携带危险物品、有无皮疹等。4.答案：D。解析：《中国居民膳食指南（2022）》推荐，3-6岁学龄前儿童每天烹调油摄入量为25-30g，每日食盐摄入量不超过3g。5.答案：C。解析：依据《托育机构保育指导大纲（试行）》，13-24月龄幼儿每日睡眠时间为11-14小时，其中夜间睡眠10-11小时，日间午睡1-3小时。6.答案：B。解析：轻度烫伤的第一处置步骤是“冲”，即用流动的凉水（15-25℃）持续冲洗烫伤部位15-30分钟，降低局部温度，减轻疼痛和损伤；不可涂抹牙膏、酱油等，避免感染；冲洗后再小心脱去衣物，若衣物与创面粘连不可强行撕扯。7.答案：C。解析：《托儿所幼儿园卫生保健工作规范》要求，幼儿膳食中优质蛋白质应占总蛋白质的50%以上，主要来源于动物性食物、大豆及其制品。8.答案：C。解析：保育员配合集体教学活动时，应尊重幼儿的学习特点，发现幼儿注意力不集中时，应通过眼神、动作暗示等温和方式提醒，不可当众批评，以免伤害幼儿自尊心，影响活动氛围。9.答案：D。解析：诺如病毒抵抗力强，感染者的呕吐物、粪便需使用高浓度含氯消毒剂消毒，有效氯浓度为5000-10000mg/L，作用时间不少于30分钟。10.答案：C。解析：流行性腮腺炎是由腮腺炎病毒引起的急性呼吸道传染病，主要通过飞沫传播，是托幼机构重点防控的呼吸道传染病之一；手足口病主要通过消化道、接触传播，诺如病毒感染、细菌性痢疾为肠道传染病。11.答案：C。解析：《3-6岁儿童学习与发展指南》《托儿所幼儿园卫生保健工作规范》均明确要求，3-6岁幼儿每日户外活动时间不得少于2小时，其中体育活动时间不得少于1小时，寄宿制幼儿园不得少于3小时。12.答案：C。解析：分发餐具前，保育员需按七步洗手法用流动水洗手，佩戴口罩；拿取餐具时应接触外侧，不可触碰内侧；餐具应摆放在餐桌中间位置，避免掉落；掉落在地上的餐具需重新清洗消毒后方可使用。13.答案：C。解析：针对幼儿的情绪问题，保育员应接纳幼儿的情绪表达，引导幼儿用语言、动作等合理方式宣泄情绪，给予情感支持，不可采用忽视、恐吓、无条件满足等错误方式。14.答案：C。解析：依据《托育机构设置标准（试行）》，托育机构保育员与婴幼儿的比例：0-12月龄不低于1:3，12-24月龄不低于1:5，24-36月龄不低于1:7。15.答案：C。解析：托幼机构耐热物品的煮沸消毒，需将物品全部浸没在水中，水沸腾后保持15分钟以上；若为致病菌污染的物品，需延长至30分钟。16.答案：B。解析：幼儿鼻出血时，应让幼儿取坐位，头部稍向前低，用手指捏住鼻翼两侧压迫10-15分钟，同时用冷毛巾敷前额或鼻部；不可仰头、举臂，以免血液倒流误吸入气道。17.答案：B。解析：关爱幼儿、尊重幼儿人格是保育员职业守则的核心，是开展所有保育工作的前提和基础。18.答案：A。解析：依据《3-6岁儿童学习与发展指南》，“能自己穿脱衣服、鞋袜、扣纽扣”是4-5岁幼儿的生活自理能力发展目标，B、C、D均为5-6岁幼儿的发展目标。19.答案：A。解析：发现疑似食物中毒症状时，保育员首先应立即停止供餐，封存所有剩余食物、餐具及原料，防止更多幼儿中毒；随后立即联系校医对患病幼儿进行急救，同时向园所负责人报告，通知家长，配合后续调查。20.答案：D。解析：《托儿所幼儿园卫生保健工作规范》要求，托幼机构的卫生保健资料应分类装订、妥善保存，保存期限至少为3年。二、多项选择题1.答案：ABCDE。解析：依据《托幼机构消毒卫生标准》（GB37487-2019），托幼机构的餐具、毛巾、玩具、室内空气、工作人员手、桌面台面等所有与幼儿接触的物品及环境，消毒后均不得检出致病菌。2.答案：ABCE。解析：托班幼儿保育工作应遵循“以养为主、教养融合”的原则，关注个体差异，以游戏为主要活动形式，尊重幼儿的自主探索，禁止提前开展小学化的知识技能训练。3.答案：ABCD。解析：E选项为户外活动过程中的安全工作，不属于活动前的准备工作。4.答案：ACE。解析：诺如病毒感染、细菌性痢疾、轮状病毒肠炎均为经消化道传播的肠道传染病；水痘、流行性脑脊髓膜炎为呼吸道传染病。5.答案：ABCE。解析：有严重心理问题的幼儿需由专业的心理咨询师或精神科医生进行评估和干预，保育员不具备开展心理治疗的专业资质，其职责是配合开展日常心理健康教育，及时发现异常情况并上报。6.答案：ABCDE。解析：以上均为3-6岁幼儿膳食的基本原则，符合《中国居民膳食指南（2022）》中针对学龄前儿童的膳食要求。7.答案：ABDE。解析：轻微表皮擦伤可由保育员或校医进行局部消毒处理，无需送医；其余选项均为需立即送医的危急情况。8.答案：ABCD。解析：托幼机构的剩余饭菜应按规定当餐处理，不得留存至下一餐食用，防止变质引发食物中毒。9.答案：ABCE。解析：培养幼儿生活自理能力时，应给幼儿充足的尝试和练习机会，避免包办代替，否则会阻碍幼儿自理能力的发展。10.答案：ABCDE。解析：以上均为《托儿所幼儿园卫生保健工作规范》中规定的卫生保健工作核心内容。三、判断题1.答案：×。解析：幼儿进餐时批评幼儿会影响其情绪和消化功能，甚至可能导致呛噎等安全事故，幼儿的不良习惯应在非进餐时间进行引导纠正。2.答案：√。解析：依据《托幼机构消毒卫生标准》（GB37487-2019），托幼机构物体表面（桌面、台面、玩具表面等）消毒后，细菌菌落总数≤10cfu/cm²，致病菌不得检出。3.答案：×。解析：13-24月龄幼儿咀嚼和吞咽功能尚未发育完善，整粒花生、果冻等食物易引发气管异物窒息，应避免直接食用，如需食用需研磨成泥状或切成小块。4.答案：×。解析：黄蜂的毒液为碱性，被蜇伤后应使用食醋等弱酸性溶液冲洗中和；蜜蜂毒液为酸性，被蜜蜂蜇伤后可使用肥皂水等弱碱性溶液冲洗。5.答案：×。解析：保育工作是幼儿园教育的重要组成部分，保育员应遵循“保教结合”的原则，配合教师开展各类教育教学活动，在生活照料中渗透教育目标。6.答案：√。解析：托幼机构幼儿生活用品专人专用、每日消毒是预防传染病传播的基本要求，毛巾、水杯等接触口部的物品需每日至少消毒1次。7.答案：√。解析：依据《中国居民膳食营养素参考摄入量（2023版）》，2-6岁幼儿膳食中脂肪的供能比为25%-30%，满足幼儿生长发育需求。8.答案：×。解析：幼儿发生骨折后，不可随意搬动幼儿，尤其是疑似脊柱、四肢骨折时，应先固定受伤部位，拨打120由专业医护人员进行处置，避免移动不当造成二次损伤。9.答案：√。解析：尊重个体差异是保育工作的基本原则，保育员应根据每个幼儿的发展水平和特点制定适宜的照料和教育方案。10.答案：√。解析：《生活饮用水卫生标准》（GB5749-2022）于2023年4月1日正式实施，是托幼机构饮用水供应的强制性标准。11.答案：×。解析：夏季正午时段气温高、紫外线强，组织幼儿长时间户外活动易引发中暑、晒伤等问题，户外活动应避开高温时段，选择上午10点前或下午4点后。12.答案：√。解析：《托儿所幼儿园卫生保健工作规范》明确要求，幼儿入园前健康检查证明有效期为3个月，超过有效期需重新体检。13.答案：×。解析：保育员给幼儿喂药前，必须核实医生开具的处方，核对幼儿姓名、药名、剂量、用法、有效期，且需家长签字确认，不可随意给幼儿服用药物。14.答案：×。解析：依据《3-6岁儿童学习与发展指南》，3-4岁幼儿应能熟练用勺子进餐，4-5岁开始学习使用筷子，5-6岁能熟练使用筷子进餐。15.答案：√。解析：消毒记录是托幼机构卫生保健工作的重要台账，需如实、及时登记，做到可追溯、可核查。四、简答题1.参考答案：托幼机构诺如病毒感染暴发疫情的应急处置流程如下：（1）立即报告：发现1天内3例及以上幼儿出现呕吐、腹泻等疑似诺如病毒感染症状时，第一时间向园所负责人、保健医报告，保健医核实后1小时内向属地疾控部门和教育行政部门报告，不得迟报、瞒报。（1.5分）（2）隔离与转运：立即将患病幼儿转移至临时隔离室，由专人照料，做好个人防护（佩戴N95口罩、手套），同时通知家长及时带幼儿就诊，告知家长就诊时说明园所发病情况。（1.5分）（3）规范处置污染物：使用一次性吸水材料（纱布、抹布等）沾取5000-10000mg/L含氯消毒剂完全覆盖呕吐物/粪便，作用30分钟后，将污染物包裹密封按医疗废物处置；随后对污染的地面、桌面、物品用相同浓度消毒剂擦拭消毒，开窗通风减少气溶胶传播。（2分）（4）临时管控：暂停涉疫班级的集体活动，封闭涉疫区域，对幼儿进行健康监测，排查新增病例；疫情严重时根据疾控意见采取全园停课措施，停课期限为末次病例后72小时。（1.5分）（5）配合调查与终末消毒：配合疾控部门开展流行病学调查、标本采集工作，在疾控指导下开展全园终末消毒，对玩具、被褥、餐具、空气等进行全面消毒处理。（1分）（6）健康教育：对幼儿和家长开展诺如病毒防控知识宣传，引导养成勤洗手、不喝生水、生熟分开等卫生习惯，返园需持医疗机构开具的康复证明（症状消失后72小时）。（0.5分）（评分要点：答出核心流程即可酌情给分，共8分）2.参考答案：3-4岁是幼儿生活自理能力培养的启蒙关键期，保育员工作要点如下：（1）明确目标，循序渐进：依据《3-6岁儿童学习与发展指南》设定适宜目标，3-4岁幼儿需掌握的核心能力为：在帮助下穿脱简单衣物鞋袜、自主用勺进餐、学习如厕、能将玩具放回原处，不超前拔高要求。（1.5分）（2）直观示范，趣味引导：通过动作示范、儿歌、故事等幼儿易理解的方式，讲解自理技能的步骤，如七步洗手法儿歌、穿开衫的“小老鼠钻洞”方法，降低学习难度。（1.5分）（3）给予机会，鼓励尝试：预留充足的操作时间，允许幼儿尝试过程中出现失误，不包办代替；对幼儿的点滴进步及时给予具体表扬，增强其自信心和主动性。（1.5分）（4）个别指导，因材施教：针对自理能力较弱的幼儿进行一对一帮扶，分析其困难点针对性指导，如扣纽扣困难的幼儿先练习对准扣眼，再逐步完成，不批评指责。（1.5分）（5）家园一致，形成合力：与家长沟通园所的培养要求，指导家长在家中给幼儿创造自理机会，保持要求一致，避免“园里练、家里替”的断层现象。（2分）（评分要点：答出核心要点即可酌情给分，共8分）3.参考答案：24-36月龄托班幼儿进餐照料需注意以下事项：（1）餐前准备：进餐前10-15分钟停止剧烈活动，引导幼儿按七步洗手法洗手，营造安静、愉悦的进餐氛围，避免摆放玩具、播放视频分散注意力。（1分）（2）餐食适配：根据幼儿咀嚼吞咽能力调整食物形态，将肉、菜切成0.5-1cm的小块，避免提供整粒坚果、果冻、带刺带骨的整鱼等易呛噎食物；餐食温度控制在40-50℃，防止烫伤。（1.5分）（3）自主进餐：鼓励幼儿用勺子自主进食，允许进食过程中有少量洒落，不强行喂饭、不催促，保证每餐进餐时间为20-30分钟，尊重幼儿的饱饿感知，按需添饭。（1.5分）（4）观察照料：全程观察幼儿进餐状态，重点关注过敏体质、进食困难的幼儿，及时回应幼儿的需求；若幼儿出现呛咳、呕吐等情况，立即停止进食，采取相应处置措施。（1.5分）（5）习惯培养：引导幼儿养成饭前洗手、饭后擦嘴漱口的习惯，鼓励幼儿尝试自主收放餐具，不挑食、不浪费食物，初步建立良好的进餐礼仪。（1.5分）（6）记录反馈：准确记录幼儿的进餐量、食欲、食物过敏、进餐表现等情况，定期与家长、保健医沟通，及时调整照料方案。（1分）（评分要点：答出核心要点即可酌情给分，共8分）4.参考答案：保育员在幼儿游戏活动中的配合工作要求如下：（1）前期准备：提前与主班教师沟通，了解游戏活动的目标、内容和玩法，配合教师布置游戏场地、准备游戏材料，提前检查场地和材料的安全性，清除安全隐患。（1.5分）（2）观察支持：游戏过程中观察幼儿的参与状态、交往能力、游戏水平，当幼儿遇到困难时，以游戏伙伴的身份间接引导，不直接干预幼儿的游戏自主，保护幼儿的探索欲。（2分）（3）安全保障：全程关注幼儿的安全，尤其是户外游戏、建构游戏等风险较高的活动，及时制止危险行为；根据天气变化和幼儿活动量，提醒幼儿增减衣物、补充水分。（1.5分）（4）个别关注：关注特殊需求幼儿的游戏情况，如鼓励内向幼儿参与同伴游戏，为运动能力弱的幼儿提供适配性的游