幼儿园地窖密闭空间风险课件

2026/11/01地窖虽小风险不小——幼儿园密闭空间安全防控汇报人：青柠课程导览01认识地窖风险建立有限空间认知02事故案例警示敲响安全警钟03法规标准对照明确合规要求04治理实践落地指引防控行动05应急处置闭环守护生命安全认识地窖风险01地窖属于典型有限空间有限空间封闭或部分封闭、进出口受限、人员可进入、非固定工作场所、通风不良，易积聚有毒有害气体或氧含量不足。园内常见对象地窖化粪池污水井地下室地窖的典型特征壹入口窄小贰内部通风差叁气体成分复杂关键判断危险不会写在门上——等感到头晕乏力时，往往已来不及逃离。02/23地窖暗藏四大致命风险壹有毒气体中毒有机物腐烂发酵产生

硫化氢、一氧化碳

等有毒气体。贰缺氧窒息微生物发酵消耗氧气，或被

甲烷、氮气

等气体取代，导致氧含量降低。叁可燃气体爆炸甲烷、氢气

等积聚达到爆炸极限，遇明火即可能剧烈爆炸。肆物理伤害坠落、触电、坍塌

等直接威胁人身安全。地窖不是用来长期停留的场所任何进入都应按有限空间作业对待503/23硫化氢与一氧化碳最危险硫化氢无色，低浓度有臭鸡蛋味；高浓度麻痹嗅觉——数秒内可致死一氧化碳无色无味，抢占血红蛋白氧气通道，导致——窒息死亡积聚场景化粪池、污水池等有机物富集处处置动作闻到异味或发现异常立即远离并上报禁止探头查看04/23缺氧窒息与氧浓度红线缺氧机理微生物发酵消耗氧气，或被甲烷、氮气等气体取代，氧含量持续降低。人体反应氧含量降低呼吸困难、头晕乏力失去知觉甚至死亡氧浓度红线安全区间（体积浓度）<19.5%缺氧窒息19.5%～23.5%安全区间>23.5%加速燃烧爆炸▲

低于19.5%：缺氧窒息安全区间19.5%～23.5%高于23.5%：加速燃烧爆炸

▲现场应用：红线数据张贴于有限空间出入口告知牌，作为作业前气体检测判定依据。通风不良的空间，不能凭感觉判断安全。05/23幼儿面对地窖风险更脆弱三重脆弱性好奇心强地窖口、井盖易引发探身、踩踏行为身体矮小出入口稍有松动或缺失，即可能踩空坠入自救力弱坠入后面对缺氧与有毒气体，短时间内后果严重两道防线巡查地窖、化粪池、污水井纳入

重点巡查清单，出入口封闭牢固、警示标识清晰教育用幼儿能理解的方式告知“不靠近、不踩踏、不探头”风险意识，从认知建立06/23事故案例警示02儿童坠入化粪池教训惨痛近两年儿童坠入化粪池、水井事故屡见不鲜。2024年10月·四川广元5岁男童掉入小区化粪池，71岁祖父入池施救，体力不支坠落身亡2024年3月·四川平昌三名小孩草坪玩耍时掉入化粪池，不幸身亡2025年5月·重庆一名学生体育课后坠入化粪池，全力施救仍不幸死亡共同隐患井盖缺失或防护不到位井盖不牢，就是敞开的陷阱幼儿园教职工应逐一核查园内及周边井盖、池口状态，杜绝同类隐患。07/23红薯窖窒息案例敲响警钟案两起窒息事故，同一处隐患河南南阳掉入未盖牢红薯窖4岁女孩放学途中掉入未盖牢的红薯窖，烟熏窒息死亡；法院判窖主承担一半责任，赔偿

10万余元湖南新邵一家3口地窖遇难一家3口在地窖内因

二氧化碳浓度过高

并吸入有毒气体窒息死亡12起卧龙区法院近两年审理

12起儿童伤亡案件，村边屋旁暂用或废弃的井窖是重要隐患点周边存在废弃地窖时，应主动向社区和主管部门报告，推动封填或加固废弃井窖不封填，就是孩子身边的陷阱08/23通风井与地下室坠落频发三起坠落，同一类入口壹2024年5月·湖南郴州2名儿童爬进通风口捉迷藏，坠入约5层楼高地下车库，1死1伤贰2023年1月·廊坊16岁少年踩碎红薯窖盖板坠入地窖，腿部骨折叁烟台10岁男孩误入毛坯门市房，失足坠入5米深地下室三大诱因入口未封闭光线昏暗缺乏警示排查动作园内及周边通风井、地下室入口逐一排查，确保上锁或加盖，并设置醒目警示。09/23盲目施救让伤亡雪上加霜连环伤亡是规律，不是偶然。案例壹2023年7月·云南昭通1人被困粪污池，5人先后下池施救，6人全部死亡案例贰2024年10月·四川广元男童坠池，祖父施救，双双身亡现状有限空间结构特殊，未经防护进入施救极易连环倒下正确处置1严禁盲目进入施救2第一时间拨打

119

和

1203利用强制送风设备向出入口

持续送风

，提升氧含量4等待专业救援力量到场不盲目，才是最快的救援10/23案例暴露共性防护漏洞五类共性漏洞壹井盖缺失出入口未封闭，幼儿可接近贰防护设施不完善围挡、盖板等硬件缺位叁警示标识缺失危险点位无提示肆盲目施救缺乏培训，施救者连带伤亡伍监护缺位幼儿脱离成人视线12起儿童伤亡案件南阳卧龙区法院两年审理，法官提醒：村边屋旁的废弃井窖、高高堆着的砖头垛子，对安全意识不强的孩子都是潜在致命危险。数据警示来自基层法院审判实践防控重点：堵住漏洞完善出入口封闭设置告知牌落实巡查责任加强幼儿安全教育推动家长履行监护职责防护多一分，风险就少一分11/23法规标准对照03告知牌是合规第一道防线GB46768-2025第4.2.2条有限空间出入口应设安全风险告知牌壹必备四项内容壹风险源清单贰氧浓度限值及危害叁作业安全操作要求肆应急联络方式贰武侯区实例某幼儿园告知牌信息不完善责令限期整改现场约谈安全责任人检查实例：告知牌缺失即触发执法处置叁法定要求依据《安全生产法》第四十四条告知牌是保障员工安全知情权的法定要求不是摆设，一处都不能少12/23通风检测合格才能进入壹先通风打开进出口，足量通风置换窖内气体。贰再检测氧浓度易燃易爆物质浓度有毒有害气体浓度用专业气体检测仪检测，须符合国家或行业标准，且不得早于作业开始前

30分钟。叁后作业未经通风和检测合格，任何人员不得进入。生活场景自检将活体家禽用绳索吊入窖内，验证氧气与有毒气体，无异常方可进入。通风是前提，检测是门槛，合格才准入。同一原则适用于幼儿园化粪池、地下室等有限空间作业。13/23儿童用房严禁设在地下源头杜绝优于事后整改。两条硬红线儿童用房严禁设于地下室或半地下室严禁设在四层及四层以上教室、活动室、寝室等儿童活动场所，依法不得安排在地下空间。宿舍面积严格执行《中小学设计规范》GB50099-2011管理动作壹规划、改造园舍时，把红线作为硬约束贰发现地下空间被用作儿童活动场所，及时向园领导或主管部门反映14/23政策指南压实排查责任15/23现状校舍隐患分散，责任边界模糊，排查常流于形式。对策以政策文件为纲，逐级压实排查责任。2021教基厅函〔2021〕26号城镇小区配套幼儿园全面安全排查。2025.10教育部《中小学幼儿园安全指南》构建安全领导、制度、责任、宣传、防控、排查整治、应急处置、协调治理八大体系。2025柳北教发〔2025〕10号明确排查未经竣工验收校舍、消防验收、地质灾害、低洼内涝、消防管理、施工安全、老旧校舍等7类隐患。排查整治是法定职责，闭环销号才见实效。治理实践落地04一空间一码让风险有身份问

题有限空间风险隐蔽，教职工记不住、查不到，管理靠经验。对

策成都温江涌泉四幼把风险变成“有身份”的数字化台账。壹全面摸排化粪池、雨水污水井等地下空间，烟道、高位水箱等地上空间与密闭设备，逐一建立台账贰专业辨识第三方专业公司精准识别危险因素，生成专属二维码叁扫码即查基本信息、危险因素、防范措施、应急处置方案一码可查肆出入口警示设置安全警示标志与安全风险告知牌一空间一码，让风险看得见、管得住。16/23分级检测实现常态管控涌泉四幼

坚持「每周必查、分类施策」，按风险等级匹配检测频次。地下有限空间每周一次全面排查重点检查井盖完好、防坠网牢固，确保防护到位。化粪池高风险区域冬季每周检测一次气体

夏季隔天检测一次夏季有害气体易积聚，须加密检测频次防控风险。烟道每周清洗油烟机每季度深度清洗一次同步检查气体浓度与接口稳固性，杜绝隐患。风险等级不同，检查频次不同。17/23先通风再检测后作业涌泉四幼严格执行“先通风、再检测、后作业”原则，建立全流程作业规范。作业前逐项核查，措施到位方可开工线上申报审批签订安全施工协议、核对施工人员资质检查作业工具、完成技术交底与人员培训监护人员逐项核查通风、检测措施，确认防护用品与应急救援装备到位作业中全程管控，环境始终安全专人全程监护每15分钟一次进行一次气体检测，确保环境始终安全作业后确认无隐患后方可撤离清理现场再次检测确认无隐患后撤离流程闭环，才能把风险关在门外18/23一盖一编号一井一档案管理痛点井盖地窖口分散各处，易陷入——“谁都管、谁都不管”责任悬空，是台账制度要解决的根源前卫镇第二幼儿园做法逐一编号，健全档案一盖一编号、一井一档案随查随巡，责任到人档案随用随查，定期巡查维护，专人负责排查重点缺失破损塌陷松动凸起落地建议把园内每一处地窖口、井盖全部纳入台账，发现问题及时上报整改。19/23应急处置闭环05应急领导小组职责分明组

长组长（园长）启动预案指挥救援协调资源向上级报告物资保障后勤主管保障防护用品供应保障救援设备等物资供应安全处置安全主管现场安全监测评估制定救援方案指导防护与处置职责分明，救援才不慌乱。20/23救援程序：先通风、再检测壹报告启动事故发生后立即向应急领导小组报告；接报后立即启动应急预案，并按规定时限上报主管部门。地点时间有限空间类型作业内容伤亡情况贰现场处置救援人员先确保自身安全，对有限空间强制通风检测气体浓度，确认符合安全要求后再进入情况紧急时佩戴正压式空气呼吸器等防护装备叁转移急救迅速将受伤人员转移至安全地带，根据伤情现场急救。先通风、再检测、后作业，杜绝盲目施救21/23科学施救杜绝盲目进入发现有人晕倒，第一步不是冲进去。盲目进入施救未经防护的进入可能造成更大伤亡。正确做法壹第一时间拨打

119和120

救援电话贰等待期间用强制送风设备在出入口强行向内送风，提升氧含量