5-6-第六节 幼儿园音乐舞蹈室设计

第五章幼儿园公共活动用房设计

第六节幼儿园音乐舞蹈室设计课程导入·为什么需要专门的音乐舞蹈室专门的音乐舞蹈室是幼儿艺术教育的空间保障音乐教学对幼儿成长的价值激发幼儿参与艺术活动的意愿学习用简单方法进行艺术表演陶冶情操，促进和谐全面发展培养对音乐舞蹈的兴趣爱好

音体室≠音乐舞蹈室音体室：配备钢琴、舞蹈镜等基础设备，满足日常活动需求音乐舞蹈室：作为特色训练场所，需专门的空间设计与设备配置

本节学习目标掌握音乐舞蹈室的位置选择原则→理解两种布局方案的适用条件→掌握平面设计中照身镜、练功把杆的尺寸要求与配套用房设计实景认知·空间氛围与设备音乐舞蹈室应营造开阔、明亮、富有艺术感的活动空间图5-69幼儿园音乐舞蹈室示意（一）图5-70幼儿园音乐舞蹈室示意（二）观察要点：开阔无柱的活动场地、充足的自然采光、钢琴等乐器配置、音乐主题墙面装饰、安全柔软的地面材料一、位置设计·核心原则音乐舞蹈室应该放在哪里？——以"不干扰"为第一原则

01不干扰其他教学用房音乐舞蹈活动产生的声响较大，必须避免对相邻班级的正常教学造成干扰

02远离班级活动单元与各班级活动单元保持适当距离，从空间布局上最大限度减少声响传递

03重视室内隔音设计通过墙体、门窗、吊顶等构造措施进行隔音处理，阻断噪声传播路径

基于上述原则，教材给出两种位置方案方案一：位于独立的公共活动室教学楼方案二：位于活动单元主体建筑之内位置方案一·独立公共活动室教学楼独立设置：将音乐舞蹈室与班级单元彻底分离布局方式将音乐舞蹈室与其他幼儿公共活动室集中布置在一幢独立教学楼内核心优势与班级活动单元主体分开，最大限度减少音乐舞蹈活动对班级教学的干扰关键设计要点必须用连廊将两栋建筑联系起来，保证雨雪天气幼儿往返活动不受影响

班级活动单元主体

公共活动室教学楼（含音乐舞蹈室）

连廊两栋建筑分离布置，以连廊相连，空间上彻底隔离噪声干扰

适用条件：用地充裕、总体规划允许设置独立公共活动楼的幼儿园位置方案二·活动单元主体建筑内用地紧张时：将音乐舞蹈室嵌入主体建筑，以策略降噪

适用条件：幼儿园用地紧张，无法设置独立公共活动室教学楼时

策略一：布置在建筑尽端尽端位置+过渡空间分隔将音乐舞蹈室放在建筑平面的尽端，使其只有一侧与其他用房相邻；在音乐舞蹈室与班级活动区之间介入过渡空间进行隔声缓冲

班级

过渡

音乐舞蹈室

策略二：布置在建筑顶层垂直隔离：利用楼层高差降噪将音乐舞蹈室布置在主体建筑的顶层，通过垂直方向的楼层分隔避免对下方班级活动的干扰；同时需做好楼板隔声构造

顶层：音乐舞蹈室

下层：班级活动单元二、平面设计·端墙核心要素端墙设计：通长照身镜与练功把杆的尺寸逻辑

要素一·通长照身镜1.8~2.0m镜子高度沿端墙通长设置

要素二·练功把杆0.30m距照身镜前方水平距离

端墙剖面示意

高1.8~2.0m

距镜0.30m练功把杆端墙镜子沿端墙通长布置，把杆立于镜前0.30m处

设计双重目的：一是安全——把杆为幼儿提供支撑，防止跌倒；二是形体观察——幼儿可通过镜子看到自己的动作姿态，及时纠正实景观察·照身镜与练功把杆通长镜面与练功把杆共同构成舞蹈训练的核心界面图5-71照身镜及练功把杆示意（一）图5-72照身镜及练功把杆示意（二）

观察要点：镜子沿端墙通长设置、覆盖整个墙面宽度；把杆高度适合幼儿抓握；镜面反射扩展空间感

幼儿在把杆前可通过镜子观察自己的动作姿态，及时纠正形体平面布置·构造细节平面功能分区与练功把杆的构造尺寸音乐舞蹈活动室平面布置图5-73音乐舞蹈活动室平面布置

图例说明1—通长照身镜2—练功把杆3—钢琴4—更衣5—贮藏练功把杆立面构造图5-74练功把杆立面

关键构造尺寸立杆间距：1200~1500mm把杆高度：距地约600mm（适配幼儿身高）固定方式：落地立杆支撑，确保稳固安全地面与配套·课堂小结地面选材、配套用房设计与本节核心要点

地面材料选择木地板或复合地板（三层）或根据教室面积配备塑胶软垫要求：弹性适中、防滑耐磨、保护幼儿跌倒安全

配套用房设计器材室：存放家具、电气设备、音乐器材琴室：完善的音乐舞蹈室可增设管理要求：琴室应集中成片，方便统一管理

本节核心要点回顾01位置设计：不干扰教学、远离班级单元、重视隔音；独立楼或