2026秋统编版（新教材）小学道德与法治三年级上册《生活离不开规则》教学课件

统编版道德与法治·三年级上册生活离不开规则让规则守护我们的每一天课程导览1规则在哪里混乱场景唤醒规则意识2认识规则理解规则是什么3生活中的规则发现身边的规则4规则的作用探究没有规则会怎样5遵守规则我能行游戏体验与行动承诺规则在哪里没有规则的世界，会是什么样子？01规则小课堂乱糟糟的一天路口没有红绿灯，汽车与行人互不相让，喇叭声此起彼伏，堵在中间动弹不得超市收银台前没有排队线，人人往前挤，收银员手忙脚乱，后面顾客急得直跺脚游乐园玩滑梯不按顺序，你推我抢，哭喊声一片共同的结果：每个人都不舒服，事情也办不成。想一想：这里到底少了什么？把你看到的问题和心里的想法，小声说给同桌听一听。统编版道德与法治·三年级上册04/30规则小课堂排队与插队排队一个接一个，收银有条不紊，

每个人都能很快轮到自己

。踏实秩序带来的安心插队突然挤到前面，后边的人

立刻不满，争吵声越来越大。生气失序带来的不满差别在哪里？不只在动作上，更在每个人心里那个

共同的标准上。排队让人踏实，插队让人生气。统编版道德与法治·三年级上册05/30规则小课堂说说你的感受看到乱糟糟的场景，你心里是什么滋味？着急、害怕，还是觉得不公平？你经历过类似的事吗？当时感受是什么？你最希望马上改变哪一点？把感受贴上黑板，你会发现：不守规则不是一个人的麻烦，而是

所有人的不开心

。当大家都想要秩序与安全，规则的需求就从心里冒出来了。统编版道德与法治·三年级上册06/30规则小课堂原来我们需要规则混乱有序差的是什么？红绿灯红灯停、绿灯行收银台先来后到滑梯旁排队轮流玩这些看不见、摸不着，却人人都照着做的规定，就是

规则

。规则不是负担，是大家一起过好生活的好帮手。统编版道德与法治·三年级上册07/30认识规则规则，是大家共同遵守的约定02规则小课堂规则是什么规则，是大家共同遵守的行为约定。它告诉我们三件事什么可以做什么不能做做事情按什么顺序身边的样子上课发言先举手过马路走斑马线借东西要归还打个比方规则就像

游戏说明书——有了它，大家才知道怎么玩，才玩得开心、玩得公平。统编版道德与法治·三年级上册09/30规则小课堂有规则与没规则同一个路口，两种景象。没有红绿灯车头抵车头，谁也不退让，喇叭声吵成一片。灯不亮·路口乱成一团有了红绿灯车辆依次通行，行人安心过街，交警从容指挥。红灯停·绿灯行·车流畅通规则不是枷锁，是自由的保障。有了规则，行动可预见，安全与效率自然而来。统编版道德与法治·三年级上册10/30规则小课堂规则从哪里来规则不是天上掉下来的它是人们在长期生活中，为了把共同的事办得更好，慢慢商量、约定出来的。两个身边的例子班级公约全班同学一起讨论定下交通规则为保障所有出行者安全而形成规则凝聚大家的智慧，也得到大家的认同。共同约定，共同遵守，人人有责统编版道德与法治·三年级上册11/30规则小课堂规则的三个特点规则有三个明显的特点，抓住它们，判断对错就有了依据。公开OPEN写得清清楚楚，谁都能知道，谁都应该知道。公平FAIR不分亲疏、不论大小，对所有人一视同仁，没有谁可以例外。稳定STABLE今天这样、明天也这样，不朝令夕改，大家才知道该怎么行动。统编版道德与法治·三年级上册12/30生活中的规则规则就在我们身边，处处可见03规则小课堂校园里的规则课堂铃响进教室发言先举手课间不追跑打闹上下楼梯靠右行生活排队打饭不争抢图书借阅按时还这些规则让课堂有秩序、同学更安全。想一想：

今天从进校门到现在，你已经遵守了哪些校园规则？说给同桌听。统编版道德与法治·三年级上册14/30规则小课堂家里的规则家里的规则，藏在每天的小事里1几点起床、几点睡觉，作息有规律2吃饭时不看电视3写完作业再玩耍4自己的房间自己收拾5看电视要控制时间规则带来什么？

好习惯

慢慢养成，一家人生活更

和睦

。和伙伴说一说你家还有哪些特别的小规则？是谁和谁商量定下的？遵守它给你带来了什么好处？统编版道德与法治·三年级上册15/30规则小课堂马路上的交通规则红灯停、绿灯行、黄灯亮了等一等。过马路走

斑马线，不在马路中间追逐玩耍乘坐电动车要

戴好头盔安全出行·从我做起行人和车辆都不守规则→马路会变成什么样子？每个人都坚持一点点，交通安全才有保障。统编版道德与法治·三年级上册16/30规则小课堂公共场所的规则公园不摘花、不践踏草坪公交主动让座、不喧哗图书馆保持安静、爱护图书商场乘电梯靠右站稳这些规则让公共空间舒适宜人，也让陌生人之间多了一份尊重与善意。想一想你还知道哪些公共场所的规则？它们保护了什么？统编版道德与法治·三年级上册17/30规则小课堂找找身边的规则规则发现员，出发。四人一组，每人认领一个场景，完成三步：1各自写下该场景的规则，贴到便签纸上2小组内互相补充，说出每条规则保护了什么3每组推选一名代表，向全班汇报认领你的场景学校家庭交通公共场所比一比：哪个小组找得最多、说得最清楚。规则就在身边，等你来发现。统编版道德与法治·三年级上册18/30规则的作用规则让生活更安全、更有序、更公平04规则小课堂规则守护出行安全规则不是束缚，是

生命的守护线。每一项规定的背后，都是对生命的珍视。规则让出行更安全，让事故风险大大降低。统编版道德与法治·三年级上册20/30红灯停车辆有序通行斑马线行人安心过街安全带乘车多一层保护头盔骑行少一分风险规则小课堂规则让校园更有序统编版道德与法治·三年级上册21/30排队进教室上课不拥挤发言先举手课堂听得清楼梯靠右行下课不冲撞三条小规则，撑起校园一整天的有序运转。没有它们

上课乱哄哄，下课挤成一团有了它们

安心学习，快乐游戏守规则，就是对自己和同学负责。规则小课堂规则带来公平公平，就是

同一把尺子。排队买饭先来先打，没人插队比赛跑步听到发令枪才出发，没人抢跑考试评分同一份标准，没人例外规则让每个人都站在同一起跑线上。守规则不吃亏，不守规则也占不到便宜。公平来自规则，规则守护公平。统编版道德与法治·三年级上册22/30规则小课堂如果没有规则马路上没有红绿灯谁都不敢出门学校里没有作息时间课不知道上不上买东西没有排队谁力气大谁先拿到大胆假设·分组讨论

所有规则全部消失，最先乱套的是哪个场景？为什么？怎么避免

让规则回到生活中生活离不开

规则。统编版道德与法治·三年级上册23/30遵守规则我能行从今天起，做遵守规则的小公民05规则小课堂遵守规则为什么重要规则不遵守，

等于没有规则

。红绿灯亮着，没人理会

→

马路照样乱班级公约贴在墙上，没人照做

→

教室照样吵每个人都遵守，规则才能真正保护每一个人遵守规则不是做给别人看的，而是为自己、也为大家创造更好的生活环境。守规则，从今天做起。统编版道德与法治·三年级上册25/30规则小课堂心里装着规则意识规则意识，就是

没人提醒、没人监督

，你也能想到规则、做到守规则。三个自我提醒小妙招出门前今天我要遵守哪些规则？做事前这样做对吗？做完后我做到了吗？意识在前行动随后一次做好，次次坚持习惯成自然统编版道德与法治·三年级上册26/30规则小课堂互相监督共成长一个人守规则容易松懈，

大家一起守就轻松多了。互相监督三步走点赞看到同学守规则，及时夸一句提醒发现有人忘了规则，温和说一声轮值全班轮流当"规则监督员"，人人参与监督不是告状，是帮彼此进步。你提醒我一次，我鼓励你一回，守规则慢慢就成了班里的风气，也成了每个人身上的闪光点。统编版道德与法治·三年级上册27/30规则小课堂我的守规小经验好方法来自身边同学贴课表把课表贴在书桌前，提醒自己按时准备互打卡和好朋友约定互相提醒、互相监督睡前回想想想今天哪里做得好，明天继续坚持上台说一说你坚持得最好的规则是哪一条？用了什么好办法？想偷懒时怎么办？小经验汇聚起来，就是共同进步的阶梯统编版道德与法治·三年级上册28/30规则小课堂规则游戏玩一玩游戏玩法