《一幅名扬中外的画》三年级语文教学课件

三年级语文下册·第12课一幅名扬中外的画授课人：__________汇报时间：2026课程导览·全课六大板块·一走近

名画认识课题与学习目标二画里

乾坤作者张择端与创作背景三细读

课文逐段梳理画面内容四写法

探秘重点句子与段落写法五难点

突破解读名扬中外的原因六互动

巩固课堂提问与小结作业01第三单元·一幅名扬中外的画走近名画一幅画，为什么能让中国和外国都记住它？课前导学三个学习目标，帮你读懂这幅画完成三个任务，你就能当一名

小小讲解员

，把这座

“宋代社会小百科全书”

介绍给别人听。一任务一读通正确、流利地朗读课文，生字借助拼音读准确。二任务二读懂对照课文，了解画上画了哪些内容，明白这幅古画珍贵在哪里。三任务三会写找到段落里的中心句，看出作者怎样围绕一个意思把一段话写清楚。《一幅名扬中外的画》·三年级语文下册04/30课文学习“名扬中外”是什么意思词义

名气很大

，中国有名，

外国也知道

。近义词举世闻名中外闻名《清明上河图》故宫藏本·长卷作者北宋画家

张择端

所画描绘京城汴京（今河南开封）的热闹场面历史已有

八九百年

历史保存现完整保存在

北京故宫博物院《一幅名扬中外的画》·三年级语文下册05/30课文学习课题里的破折号，藏着什么秘密破折号的作用解释说明——后面内容补充前面词语课文原句他画了一幅著名的画

——

《清明上河图》破折号前一幅著名的画破折号后画的真正名字朗读提示读到破折号时稍作停顿，让听者知道下面要揭晓答案。符号虽小，

作用不小。《一幅名扬中外的画》·三年级语文下册06/3002第三单元·一幅名扬中外的画画里乾坤张择端用一支笔，画下了八百多年前的汴京。课文学习张择端：北宋的写实画家一身份北宋宫廷画家，字正道，山东诸城人，早年游学汴京后入

翰林图画院

。二专长擅长

界画

，以笔配尺，宫室、楼台、车船、桥梁皆画得笔直精准。三传世画作大多散佚，今可确认真迹仅

《清明上河图》一幅，故格外珍贵。《一幅名扬中外的画》·三年级语文下册08/30课文学习一幅进献给皇帝的贡品《清明上河图》绢本设色·长卷一创作年代约九百年前的

北宋末年

，宋徽宗

宣和年间

。二身份规格画成后准备进献给皇帝，属于

宫廷贡品

。三材质形制

绢本设色

——丝织品上涂淡彩。纵24.8厘米横528.7厘米✎

须徐徐展开才能看完全貌流传轨迹1宫廷珍藏2战乱流散民间3几经宫廷收藏4最终入藏故宫博物院《一幅名扬中外的画》·三年级语文下册09/30课文学习汴京：当时世界上最繁华的都市百万人口100万

人口汴京人口超

100万

，是当时世界最繁华的城市之一。市井百态店铺林立、货物汇集、

汴河船只

往来不停；衣、食、买卖各不相同。张择端把亲眼所见的市井生活细细画下，让九百年后的我们仍能看见当年百姓的日子。《一幅名扬中外的画》·三年级语文下册10/30课文学习画卷分三段，看画有顺序长卷

从右往左

展开，分三段看：一城郊田野、村舍，安静平和二汴河船只穿梭，木拱虹桥横跨河面，桥下大船正紧张准备过桥三街市店铺招牌、行人车马，清清楚楚课文抓住这几处重点来写，接下来一段一段走进画中。清明上河图·汴河虹桥《一幅名扬中外的画》·三年级语文下册11/3003第三单元·一幅名扬中外的画细读课文跟着课文，走进画中的热闹街市。课文学习第一段：一句话，把画说清楚第一段是全文的总起，用几句话交代画作的基本情况。年代

北宋时候作者

张择端内容北宋都城

汴京

热闹的场面保存地

北京故宫博物院《一幅名扬中外的画》·三年级语文下册13/30课文学习第二段：光人物就有好几百个中心句定调张择端画这幅画的时候，

下了很大功夫。一数量惊人光画上的人物，就有

好几百个二排比列举农民、船工、生意人、道士、医生、摊贩、官吏和读书人三省略号留白三百六十行，哪一行的人都画在上面了……《一幅名扬中外的画》·三年级语文下册14/30课文学习第三段：街市可热闹了一店铺林立挂着各种招牌的作坊、酒楼、茶馆应有尽有。二人物形态各异有的骑着马，有的挑着担，有的赶着毛驴，有的推着独轮车，有的悠闲地在街上溜达。三人小功夫深画面上的人有的不到一寸，有的甚至只有黄豆那么大，但每个人在干什么都能看得清清楚楚。《一幅名扬中外的画》·三年级语文下册15/30课文学习第四段：桥北头，最传神的一幕一险情一触即发骑马人正往桥下走，眼看就要撞上对面的一乘轿子。二千钧一发马笼头被一下子拽住，才没撞上轿子。三周围全乱了两头小毛驴下坡脚下不稳；看风景的人被惊扰，连忙回过头来。一个险情，几个人物，各有各的动作和神情。张择端画的画，是多么传神啊！《清明上河图》桥北头·马与轿的瞬间《一幅名扬中外的画》·三年级语文下册16/30课文学习第五段：看到八百年前的生活《清明上河图》使我们看到了八九百年以前的古都风貌，看到了当时普通百姓的生活情景。艺术价值历史价值前三段人物多、街市热闹、情景传神——

画得好最后一段看见古都风貌、百姓生活——

看得远画里的商店、桥梁、船只、服饰，都成了研究北宋的宝贵材料，所以它被称为

“宋代社会的小百科全书”

。《一幅名扬中外的画》·三年级语文下册17/3004第三单元·一幅名扬中外的画写法探秘一句话写清一个意思，这就是课文的本领。课文学习找到中心句，读懂一段话中心句每段开头一句，

概括整段意思

。第二段围绕“下了很大功夫”，用“有……有……有……”列举众多人物第三段围绕“街市可热闹”，用“有的……有的……有的……”写出形态各异的人第四段围绕“最有意思的是桥北头的情景”，写出一场小险情找到中心句，就能快速读懂一段话；写话时围绕一个意思展开，也会更清楚、更有条理。《一幅名扬中外的画》·三年级语文下册19/30课文学习排比句让画面“活”起来两处排比，各有妙用一写人物——多“

有

从乡下来的农民，

有

撑船的船工，

有

做各种买卖的生意人……”一个个“有”排在一起，读起来有节奏，让人觉得画里的人多得数不过来。二写行人——动“

有的

骑着马，

有的

挑着担，

有的

赶着毛驴，

有的

推着独轮车，

有的

悠闲地在街上溜达。”五个“有的”连用，动作各不相同，一静一动，街市的热闹就浮现在眼前了。相同句式叠加，节奏感带出画面感——排比让热闹可见《一幅名扬中外的画》·三年级语文下册20/30课文学习“不到一寸”与“清清楚楚”的对比一先看对比画上的人

“不到一寸”

，有的甚至只有黄豆那么大。二再看反差人虽小，每个人在干什么，都能看得

清清楚楚

。清明上河图·人物细节“小”与“清楚”一对照，张择端的画技就托出来了。作者没有直接说“画家很厉害”，而是让我们自己从反差里感受出来——这种侧面描写的办法，比直接夸赞更有说服力。《一幅名扬中外的画》·三年级语文下册21/30写法探秘动词连用，写出惊险一刻动词接力走撞拽惊扰回头五个动作串成一条线。骑马人

正往桥下走

，轿子

眼看就要撞上马笼头被

拽住

，小毛驴

脚下不稳看风景的人被

惊扰

，连忙

回过头来一个“传神”，夸的就是把瞬间画成永远的本领。《一幅名扬中外的画》·三年级语文下册22/3005第三单元·一幅名扬中外的画难点突破艺术价值加历史价值，成就一幅传世名画。课堂追问为什么这幅画能“名扬中外”课文最后的问题，正是全课最关键的追问。

画得好

，又

宝贵

——两样合在一起，才让这幅画

走出国门，闻名世界

。《一幅名扬中外的画》·三年级语文下册24/30艺术价值人物众多，各行各业都画上了街市热闹，人物形态各异桥北头情景生动传神，足见功力深厚历史价值看见八九百年前的古都风貌看见当时普通百姓的生活情景字词积累多音字“乘”和“笼”乘两个读音，两种身份chéng平时坐车读

chéng，如

乘车shèng课文

一乘轿子

读

shèng，是古代量词，表示一辆、一顶shèng古代四匹马拉的车为一乘，所以有

千乘之国笼名词与动词，读音不同lóng名词

马笼头

读

lónglǒng作动词表示罩住、覆盖时读

lǒng，如

笼罩认清读音，朗读就不容易出错。《一幅名扬中外的画》·三年级语文下册25/30词汇积累“名扬中外”的近义词，你会换吗三个近义词，意思相近一举世闻名全世界都知道二中外闻名国内国外都有名三远近闻名远近各处都传遍为什么课文用“名扬中外”既点出画在

国内有名

，也点出它在

国外同样被珍视

。写话小技巧一句里重复出现

“很有名”

时，换上这些近义词，表达更丰富。《一幅名扬中外的画》·三年级语文下册26/3006第三单元·一幅名扬中外的画互动巩固会读、会说、会介绍，你就是小小讲解员。课堂检测课堂提问：考考你读懂了吗一第一关·基本信息这幅名画叫什么？作者是谁？画的是哪个城市？二第二关·名扬中外课文从哪几个方面写出它

名扬中外

？三第三关·中心句第二、三、四段各围绕哪句话来写？四第四关·细节描写画上的人“不到一寸”“只有黄豆那么大”，为什么却“清清楚楚”？五第五关·多音字“一乘轿子”的“乘”读什么？答对全部五关，赢得“小小讲解员”入场券。《一幅名扬中外的画》·三年级语文下册28/30课文学习课堂小结：一张图，记住一幅画一四个关键词，记住一幅画