2026-2027学年初中心理健康八年级上册（2025）北师大版（2025）第十三课 异性交往要有礼课时刷题卷

2026-2027学年初中心理健康八年级上册（2025）北师大版（2025）第十三课异性交往要有礼课时刷题卷考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、单项选择题（下列各题只有一个选项是最符合题意的，请将正确选项的字母填在题后的括号内。每小题2分，共20分）1.进入青春期后，与异性同学交往变得更为普遍，这主要是因为（）。A.学校规定必须如此B.成长过程中自然发展的需要C.为了在考试中取得好成绩D.家长强烈要求2.“异性交往要有礼”，其中“礼”最核心的内涵是（）。A.多说客套话B.对方是否喜欢自己C.尊重对方D.保持距离，避免尴尬3.当异性同学在公开场合指出你的错误时，比较得体的做法是（）。A.立刻反驳，维护自己的面子B.感谢对方的提醒，私下改正C.觉得对方故意找茬，不理睬D.当众向对方道歉，承认错误4.与异性同学交往时，以下哪种行为通常被认为是不尊重对方的表现？（）A.主动询问对方的学习问题并给予帮助B.经常开不合时宜的玩笑，调侃对方C.注意保护对方的隐私，不随意传播其个人信息D.在对方表达不同意见时，认真倾听5.小明和小丽是同班同学，关系很好。在班级活动后，小丽想邀请小明单独去看电影，小明觉得有点突然，合适的回应是（）。A.直接拒绝，并说对方“别想太多”B.接受邀请，并提前想好理由告诉父母C.婉拒，可以说“今天有点累，下次有机会再约吧”D.答应下来，但心里不情愿6.“异性交往要有礼”，这里的“度”主要体现在（）。A.交往频率越高越好B.交往时声音越大越热情C.交往行为是否得体，是否尊重对方D.对方是否给自己带来压力7.在与异性同学交流时，使用礼貌用语，如“请”、“谢谢”、“对不起”，主要体现了（）。A.个人修养的高低B.对交往规则的死板遵守C.对交往对象的尊重D.想表现自己很懂事8.小华觉得班里的男生都不喜欢女生，男生也看不起女生。这种想法属于（）。A.对异性交往的正确认识B.性别刻板印象C.对异性交往的过度敏感D.健康的竞争意识9.当与异性同学发生误会或小摩擦时，以下哪种处理方式比较恰当？（）A.认定对方是故意针对自己，故意疏远B.借故在背后说对方坏话C.私下沟通，坦诚地表达自己的看法和感受D.让其他朋友去调解，自己不参与10.心理健康课强调异性交往要“自然”，这意味着（）。A.可以和同性朋友一样毫无顾忌地相处B.交往时要注意分寸，避免过于亲密或刻意回避C.只能在课堂上交往D.交往时要多说一些恭维的话二、多项选择题（下列各题至少有两个选项是符合题意的，请将正确选项的字母填在题后的括号内。每小题3分，共15分）1.异性交往带来的积极影响可能包括（）。A.扩大社交圈，结识更多朋友B.促进个性全面发展，学习对方优点C.提高学习效率，共同进步D.增加不必要的烦恼和误会E.帮助我们更好地认识自己2.在与异性同学交往时，以下哪些行为体现了“真诚”的原则？（）A.为了讨好对方，说违心的话B.坦诚地分享自己的兴趣和想法C.主动帮助对方解决学习上的困难D.对对方保持一定的神秘感，不说真话E.尊重对方的真实想法，即使自己不同意3.以下哪些属于异性交往中需要遵守的基本礼仪？（）A.注意个人卫生，保持整洁的形象B.交往时声音不大，不大声喧哗C.不随意打探对方的隐私D.在公共场合，给对方留有适当的空间E.主动为对方做一切事情4.当我们感到与异性同学交往有些尴尬或不知所措时，可以尝试（）。A.寻找共同话题，从兴趣爱好入手B.多观察其他同学如何自然地交往C.强迫自己必须和异性同学成为好朋友D.回避与异性同学的任何接触E.私下向老师或心理辅导老师请教5.以下哪些观点有助于我们建立健康的异性交往观念？（）A.异性之间不存在真正的友谊B.与异性交往会分散学习精力C.尊重异性，平等相待D.自然大方地交往，不必过于紧张E.学会保护自己，同时也要尊重对方三、简答题（请根据要求作答。每小题5分，共10分）1.简述在与异性同学交往时，“尊重”具体可以体现在哪些方面？2.当你不小心在异性同学面前说错话或做错事时，你会如何处理？四、材料分析题（请根据材料内容，结合所学知识回答问题。共10分）材料：小明和小丽是同班同学，小明平时比较内向，小丽则比较外向活泼。一次小组活动后，小丽主动找小明聊天，问他对小组报告有什么看法。小明虽然觉得自己的想法和小丽不太一样，但还是很认真地把自己的观点说了出来。小丽听完后，不仅没有反对，反而说：“你的想法很有创意，我们可以结合起来完善一下。”事后，小明觉得和小丽聊天很舒服，他们的合作也取得了很好的效果。问题：请结合材料，谈谈小明和小丽在异性交往中哪些方面做得比较好？这对我们的异性交往有什么启示？试卷答案一、单项选择题1.B解析：青春期生理和心理发展促使个体寻求更广泛的社交联系，与异性交往是成长过程中的自然需求。2.C解析：“礼”的核心是尊重他人，这是人际交往的基础，尤其在与异性交往中更为重要。3.B解析：在公开场合直接反驳或置之不理都不礼貌，私下沟通并感谢提醒是尊重对方的表现。4.B解析：不合时宜的玩笑可能冒犯对方，是不尊重的行为。其他选项都是尊重或恰当的交往方式。5.C解析：直接拒绝或满口答应都可能显得不成熟。婉拒并提议下次再约是既礼貌又得体的处理方式。6.C解析：“度”指的是行为分寸和界限，是否得体、是否尊重对方是判断交往是否适度的关键。7.C解析：礼貌用语是表达尊重对方的一种直接方式，体现了对交往规则的遵守和对对象的尊重。8.B解析：认为某一性别群体普遍具有某种负面特质，是典型的性别刻板印象。9.C解析：私下沟通是解决误会、澄清事实的有效方式，比冷战、背后说坏话或完全回避更积极和健康。10.B解析：“自然”意味着交往方式符合情境，不过于亲密也不过于疏远，保持适度的分寸。二、多项选择题1.ABCE解析：异性交往可以拓宽视野，学习优点，促进成长，帮助我们更好地认识自己。D是可能的负面影响，但并非必然的积极影响。E也是积极影响之一。2.BCE解析：真诚意味着坦诚、真诚地帮助和尊重对方的真实想法。A说违心话违背真诚。D保持神秘感不是真诚的表现。3.ABCD解析：注意形象、保持安静、尊重隐私、给对方空间都是基本的交往礼仪。E“做一切事情”不现实，也不是交往礼仪。4.ABE解析：寻找共同点、观察学习、寻求建议都是应对尴尬的有效方法。C强迫自己不现实。D回避不利于建立自信和学会交往。5.CDE解析：C、D、E体现了尊重、平等、自然、健康的交往理念。A、B是错误的、过于绝对的刻板印象。三、简答题1.解析：尊重体现在：尊重对方的意见和想法，即使不同也要礼貌倾听；尊重对方的人格和隐私，不背后议论、不随意打探；尊重对方的性别，不带有色眼镜看待；尊重对方的学习和努力，不拿性别说长道短；在交往中注意分寸，举止得体，不做让对方感到不适的行为。2.解析：首先，要保持冷静，不要过度反应；其次，要真诚地向对方道歉，承认自己的错误；再次，可以适当解释自己当时的情况（如果合适），但重点在于承认错误和表达歉意；最后，观察对方的反应，如果对方接受道歉，就自然地继续交往，如果需要，可以进一步沟通