2026-2027学年初中心理健康八年级上册浙教版（边玉芳）第四课 朋友之间课时刷题卷

2026-2027学年初中心理健康八年级上册浙教版（边玉芳）第四课朋友之间课时刷题卷考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、单项选择题（下列各题只有一个选项是正确的，请将正确选项的字母填在题后的括号内。每小题2分，共20分）1.小明觉得在班级里很难找到志同道合的朋友，他感到有些失落。根据教材内容，建立友谊首先需要（）。A.外貌吸引B.主动交往C.财富地位D.性格相似2.小华和好朋友小丽因为一件小事发生了争吵，冷战了一周。小华意识到这样做不仅伤害了友谊，也让自己很不开心。根据教材观点，更健康的处理方式是（）。A.继续冷战，看对方先低头B.寻找机会，真诚地向小丽道歉并沟通C.找其他朋友倾诉，疏远小丽D.放弃和小丽做朋友，找一个新朋友3.小刚发现好朋友小强最近情绪低落，不愿意说话。小刚想关心一下小强，但不知道该怎么说。根据教材中关于“朋友之间”的沟通技巧，小刚比较合适的做法是（）。A.大声质问小强为什么不开心B.告诉小强他应该像以前一样乐观C.主动找小强聊天，耐心倾听他的烦恼D.替小强联系他的父母，要求他们安慰小强4.“海内存知己，天涯若比邻。”这句诗体现了友谊的（）。A.稳定性B.广泛性C.空间跨越性D.时间持久性5.小丽觉得她的好朋友小敏有时不太尊重她的意见，总是打断她说话。小丽希望改善他们的关系，根据教材建议，小丽可以（）。A.直接指责小敏不尊重人B.停止和小敏来往C.尝试和小敏沟通，表达自己的感受，并建议互相尊重发言权D.在背后说小敏的坏话6.以下哪种行为不利于建立和维持健康的友谊？（）A.真诚地赞美朋友B.在朋友遇到困难时提供帮助C.为了讨好朋友而说违心的话D.定期与朋友保持联系7.小明和小红是好朋友，他们经常一起学习、玩耍。小明认为，好朋友就应该无话不谈，小红也同意。根据教材内容，友谊需要（）。A.完全的透明和没有秘密B.尊重彼此的隐私和个人空间C.经常一起做同一件事D.拥有完全相同的兴趣爱好8.当朋友向你倾诉一些不愿意让其他人知道的秘密时，你应该如何对待？（）A.原封不动地告诉其他朋友B.告诉他的父母或老师C.遵守承诺，为朋友保密D.觉得有趣，在网络上分享9.友谊对我们个人的成长和发展具有重要作用，以下哪项不是友谊带来的积极影响？（）A.帮助我们排解烦恼，获得快乐B.让我们感到孤独，缺乏归属感C.提供支持和鼓励，增强自信心D.扩大我们的社交圈，学习与人相处10.小华觉得和好朋友小强的友谊遇到了瓶颈，感觉越来越像普通同学，不再像以前那样亲密了。这种情况可能表明（）。A.他们的友谊结束了B.他们的友谊需要进一步经营和维护C.他们不再适合做朋友了D.友谊是会自然变化的二、多项选择题（下列各题有多个选项是正确的，请将正确选项的字母填在题后的括号内。每小题3分，共15分）1.根据教材，一个健康的友谊应该具备哪些特质？（）A.真诚与信任B.平等与尊重C.独立与依赖D.支持与理解E.功利与回报2.在与朋友相处时，以下哪些行为体现了对朋友的尊重？（）A.认真倾听朋友的意见B.尊重朋友的兴趣爱好和选择C.未经允许随意翻阅朋友的物品D.在朋友面前说其他人的坏话E.支持朋友追求自己的梦想3.友谊可能会遇到各种各样的挑战，例如（）。A.朋友之间的误会B.朋友之间的性格差异C.学习压力增大，没有时间相处D.朋友提出了不一致的要求E.友谊中的竞争4.当朋友之间发生矛盾时，我们可以尝试哪些方法来化解？（）A.冷静沟通，坦诚交流B.保持沉默，让时间冲淡一切C.寻求共同的朋友帮忙调解D.换位思考，理解对方的立场E.使用暴力或威胁手段5.以下哪些行为有助于我们更好地经营友谊？（）A.定期与朋友联系，分享彼此的生活B.在朋友需要时，主动伸出援手C.学会表达自己的感受和需求D.接受朋友的缺点和不完美E.为了维持友谊，一味迎合朋友三、简答题（请根据问题要求，简要回答下列问题。每小题5分，共10分）1.简述你认为一个真正的好朋友应该具备哪些品质？2.当你感到孤独，想要交朋友但又不知道如何开始时，你可以尝试哪些方法？四、情景分析题（请仔细阅读下列情景，并根据情景回答问题。共15分）小明和小华是同班同学，也是关系很好的朋友。他们经常一起上学放学，一起讨论问题，分享零食。最近，学校组织了一次科技竞赛，小明很感兴趣，想参加，但他担心自己能力不够，害怕失败。小华知道了，非常鼓励小明参加，告诉他：“别怕，我们一起准备，我帮你！”小明深受感动，决定认真准备。在准备过程中，他们遇到了很多困难，有时会因为思路不同而争论。但每次争吵后，他们都会冷静下来，互相道歉，然后继续努力。最终，小明和小华在科技竞赛中获得了二等奖。在庆祝的时候，小明说：“这次能成功，真的多亏了你，谢谢你一直以来的支持和陪伴！”根据这个情景，请回答：（1）小华在朋友小明遇到困难时，展现了哪些优秀的品质？（6分）（2）小明和小华在准备竞赛的过程中，是如何处理朋友之间的分歧和冲突的？（6分）（3）这个情景体现了友谊的哪些重要意义？（3分）试卷答案1.B2.B3.C4.C5.C6.C7.B8.C9.B10.B1.ABD2.ABE3.ABCE4.ACD5.ABCD1.(1)真诚、善良、乐于助人、有责任感、有耐心。(答对其中3点即可得满分)(2)沟通、理解、包容、支持。(答对其中3点即可得满分)(3)友谊能给我们带来快乐和支持，帮助我们成长；友谊需要经营和维护；真正的友谊是宝贵的。(答对其中2点即可得满分)2.(1)积极参加班级或学校组织的活动，展示自己的特长和兴趣；主动与同学交流，寻找有共同话题的人；真诚待人，友善微笑；乐于助人，帮助同学解决困难；主动邀请同学一起学习或玩耍。(答对其中3点即可得满分)(2)尊重朋友的想法和选择；认真倾听朋友的意见；换位思考，理解朋友的感受；选择合适的时机进行沟通；以平和的态度表达自己的观点；寻求双方都能接受的解决方案；必要时可以寻求第三方帮助。(答对其中3点即可得满分)解析1.选项A“主动交往”是建立友谊的前提，符合教材观点。选项B“真诚待人”是友谊的基础。选项C“财富地位”不是建立友谊的关键。选项D“性格相似”虽然有助于友谊，但不是首要条件。故选B。2.选项A“继续冷战”不利于解决问题和友谊。选项B“真诚沟通”是处理矛盾的有效方式。选项C“疏远朋友”是逃避问题。选项D“放弃朋友”过于极端。故选B。3.选项A“大声质问”会伤害朋友感情。选项B“要求乐观”不切实际。选项C“耐心倾听”体现了关心和尊重。选项D“替朋友联系父母”可能侵犯隐私。故选C。4.“海内存知己，天涯若比邻”强调的是即使相隔遥远，有知心朋友也能感受到亲近，体现了友谊的“空间跨越性”。故选C。5.选项A“直接指责”可能引起冲突。选项B“停止来往”是逃避问题。选项C“沟通表达感受”是健康的处理方式。选项D“背后说坏话”会损害朋友关系。故选C。6.选项A、B、D都是建立和维持友谊的健康行为。选项C“说违心的话”是为了讨好而虚伪，不利于建立真诚的友谊。故选C。7.选项A“完全透明”不现实。选项B“尊重隐私”是友谊的重要原则。选项C、D不是友谊的必要条件。故选B。8.选项A、B、D都是不尊重朋友的行为，会破坏友谊。选项C“遵守保密”是维护友谊诚信的表现。故选C。9.友谊能带来快乐、支持、归属感，促进成长。选项B“让我们感到孤独”与友谊的积极作用相反。故选B。10.选项A、C、D描述了友谊的状态或结果。选项B“需要经营维护”表明友谊需要投入和呵护，是面对友谊平淡期或挑战时的正确态度。故选B。1.健康的友谊需要真诚（A）、平等（B）、支持与理解（D）。选项C“独立与依赖”应平衡，过度依赖不是好品质。选项E“功利与回报”不是健康友谊的特质。故选ABD。2.选项A、B、E体现了尊重。选项C“翻阅物品”不尊重隐私。选项D“说坏话”不尊重他人。故选ABE。3.选项A、B、C、E都是友谊中可能遇到的挑战。故选ABCE。4.选项A、C、D是处理矛盾的有效方法。选项B“保持沉默”可能导致问题恶化。选项E“暴力威胁”是错误行为。故选ACD。5.选项A、B、C、D都是经营友谊的有效方法。故选ABCD。1.好朋友应具备真诚、善良、理解、支持、尊重、负责、包容等品质。只要答出其中3点，符合友谊的积极特质即可得分。2.可以参加集体活动，增加认识人的机会；主动和同学打招呼、微笑；真诚地帮助同学；找到共同兴趣爱好的朋友；主动邀请朋友一起学习、玩耍、吃饭等。只要答出其中3点，符合主动交往、真诚友善的原则即可得分。（1）小华鼓励小明参加竞赛（体现了支持），说“我们一起准备，我帮你”（体现了乐于助人、有责任心），在准备过程中与小明一起努力（体现了共