2026-2027学年初中心理健康八年级上册浙教版（边玉芳）第四课 朋友之间课时同步卷

2026-2027学年初中心理健康八年级上册浙教版（边玉芳）第四课朋友之间课时同步卷考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、选择题1.小明认为，好朋友就应该无话不谈，互相包庇。这种对友谊的理解主要体现了以下哪种特质？A.真诚B.独立C.信任D.包容2.进入初中后，小丽觉得周围的同学都很陌生，不知道如何主动交朋友。以下哪项做法有助于她建立友谊？A.总是保持沉默，等待别人主动接近B.找到自己感兴趣的活动，并在活动中主动与人交流C.在背后说其他同学的不好的地方D.只和已经认识很久的老朋友来往3.小华和小强是好朋友，但最近因为一件小事吵了起来。事后，小华觉得很难过，希望和小强和好。以下哪种方式可能有助于他们化解矛盾？A.各自生闷气，假装什么都没发生B.找一个合适的时间，心平气和地和小强谈谈，表达自己的感受和想法C.在背后说小强的坏话，让其他人来说情D.跟随其他同学一起孤立小强，看谁先妥协4.小芳发现好朋友小敏最近情绪低落，不愿说话。小芳想关心小敏，以下哪种做法比较合适？A.偷偷告诉其他同学小敏的情况，让大家一起关心她B.不断追问小敏为什么不开心，让她感到压力C.找一个安静的时间和地点，温柔地询问小敏是否愿意倾诉，并耐心倾听D.认为女孩子家的事情，由她自己去解决，不需要干涉5.小明和好朋友小刚约定周末一起学习。但周末前，小刚临时有事不能赴约。小刚的做法体现了友谊中的哪一点？A.不守信用B.诚实C.考虑朋友感受D.独立自主6.在与朋友的交往中，小丽学会了尊重朋友的意见，即使自己不同意也会认真倾听。这说明小丽在呵护友谊方面表现出了：A.坚强B.独立C.尊重D.真诚7.以下哪种行为不利于呵护友谊？A.定期与朋友保持联系B.在朋友遇到困难时提供帮助C.对朋友的事情保守秘密D.经常在背后议论朋友的缺点8.小华觉得自己的好朋友小敏有时会拿自己的东西，虽然不多，但他很不舒服。面对这种情况，小华可以考虑：A.不理睬小敏，希望她能意识到问题B.坦诚地跟小敏沟通，表达自己的感受，并希望她能尊重自己的物品C.认为这是朋友之间的小事，忍一忍就过去了D.告诉其他朋友小敏的这种行为，让他们一起监督小敏9.友谊对我们的人生有着重要的影响，以下说法中正确的是：A.友谊可以让我们逃避现实，不用面对困难B.友谊可以给我们带来快乐，也可以让我们学会承受痛苦C.好朋友就是可以满足我们所有要求的“完美”伙伴D.友谊只属于性格相似的人10.小明和小红是好朋友，但两人都想加入同一个社团，结果只能有一个人去。面对这种情况，他们应该：A.争吵谁应该去B.各自选择一个不同的社团C.商量轮流去，或者一起寻找其他共同感兴趣的活动D.其中一个假装放弃，成全另一个二、多项选择题1.友谊具有许多美好的特质，以下哪些属于友谊的特质？A.真诚B.独立C.信任D.欣赏E.互相利用2.建立友谊需要付出努力，以下哪些做法有助于建立友谊？A.保持积极乐观的心态B.主动与人交往，展现真实的自己C.善于倾听，尊重他人的意见D.经常说谎，隐藏自己的真实想法E.找到共同点，进行深入交流3.在呵护友谊的过程中，我们需要：A.理解和包容朋友B.主动关心朋友C.维护朋友的面子D.经常比较朋友之间谁更好E.坦诚沟通，解决冲突4.友谊中可能会遇到各种问题，以下哪些属于友谊中常见的问题？A.误解和分歧B.嫉妒C.价值观差异D.时间冲突E.朋友总是借钱5.处理友谊中的矛盾，我们可以尝试以下哪些方法？A.冷静思考，分析矛盾的原因B.换位思考，理解朋友的立场C.大发雷霆，用强硬的方式解决问题D.坦诚沟通，表达自己的感受和想法E.躲避问题，希望矛盾自行消失6.以下哪些行为体现了对朋友的尊重？A.不随意打断朋友说话B.赞赏朋友的优点C.在朋友面前说其他同学的坏话D.保护朋友的隐私E.对朋友取得的进步表示祝贺7.在与朋友交往时，我们需要学会辨别“益友”和“损友”。以下哪些属于“益友”的特点？A.能够给你积极的影响B.在你遇到困难时给予支持C.经常散播负面情绪D.总是向你提出无理的要求E.能够帮助你成长8.当朋友向你提出不合理的要求时，你可以：A.坚诚地拒绝B.犹豫不决，不敢拒绝C.假装答应，然后不去做D.找借口推脱E.和朋友争论谁对谁错9.友谊需要信任作为基础。以下哪些行为有助于建立和维持友谊中的信任？A.信守承诺B.言行一致C.保守秘密D.尊重朋友的意见E.经常欺骗朋友10.进入青春期，我们的友谊会发生一些变化，以下哪些说法是正确的？A.友谊变得更加深刻和稳定B.我们更注重朋友的内在品质C.友谊的范围可能变得更小D.我们不再需要朋友E.友谊仍然是我们生活中重要的支持系统三、简答题1.简述友谊对你的重要性。2.你认为建立一段健康的友谊需要哪些条件？3.当你和朋友之间发生矛盾时，你会怎么做？请简述你的处理步骤。4.如何判断一个朋友是否是真正的“益友”？5.在网络交友时，我们应该注意哪些安全问题？试卷答案一、选择题1.D解析：包庇不是友谊的积极特质，它可能隐藏问题，不利于双方的成长。2.B解析：主动参与活动是认识新朋友的好机会，保持开放和友善的态度更容易建立友谊。3.B解析：心平气和的沟通是解决矛盾最有效的方式，可以表达感受，增进理解。4.C解析：温柔询问并耐心倾听体现了关心和尊重，是支持朋友的恰当方式。5.B解析：虽然小刚临时有事未能赴约，但他的做法应该是及时的说明和解释，体现了诚实。6.C解析：尊重朋友的意见是建立和维护友谊的重要一环，体现了对朋友的重视。7.D解析：背后议论朋友缺点是不尊重朋友的表现，会损害友谊。8.B解析：坦诚沟通可以表达自己的感受，并希望朋友能理解，是维护友谊的有效方式。9.B解析：友谊可以带来快乐，也能帮助我们学会面对困难和挫折。10.C解析：协商和寻找替代方案可以体现双方对友谊的重视和解决问题的能力。二、多项选择题1.A,C,D解析：友谊的特质包括真诚、信任和欣赏等。独立不是友谊的特质，互相利用也不是健康友谊的表现。2.A,B,C,E解析：建立友谊需要积极的心态、主动交往、真诚相待、善于倾听和找到共同点。说谎和隐藏想法不利于建立真实的友谊。3.A,B,C,E解析：呵护友谊需要理解包容、主动关心、维护面子（尊重）、坦诚沟通解决冲突。比较谁更好和背后议论是不尊重朋友的表现。4.A,B,C,D,E解析：友谊中常见问题包括误解、嫉妒、价值观差异、时间冲突和金钱问题等。5.A,B,D解析：处理矛盾需要冷静分析、换位思考、坦诚沟通。大发雷霆和躲避问题不利于解决问题。6.A,B,D,E解析：尊重朋友体现在不打断说话、赞赏优点、保护隐私和为朋友的成功感到高兴。背后说坏话是不尊重的表现。7.A,B,E解析：“益友”能带来积极影响、提供支持和帮助成长。散播负面情绪和提出无理要求不是益友的表现。8.A,C解析：面对不合理要求，应坦诚拒绝或找借口推脱。犹豫不决或争论不休可能无法有效解决问题。9.A,B,C,D解析：建立信任需要信守承诺、言行一致、保守秘密和尊重意见。欺骗朋友会破坏信任。10.A,B,C,E解析：青春期友谊可能更深刻，注重内在品质，范围可能变小，但仍然是重要的支持系统。友谊不会消失。三、简答题1.友谊对我的重要性体现在：朋友可以给我带来快乐，分享成功的喜悦；在我遇到困难时给予支持和鼓励；帮助我认识自己，促进个人成长；提供情感上的陪伴，减少孤独感。2.建立健康友谊的条件包括：真诚相待，做真实的自己；相互尊重，理解和包容对方的差异；相互信任，言行一致；有共同兴趣或目标，愿意一起投入时间和精力；能够进行有效沟通，表达自己的感受和想法；在对方需要时提供支持和帮助。3.当和朋友发生矛盾时，我会首先冷静下来，分析矛盾的原因和双方的想法。然后，我会选择一个合适的时间和地点，心平气和地与朋友沟通，表达自己的感受和看法，同时也认真倾听朋友的意见。在沟通中，我会尝试换位思考，理解朋友的立场，寻找双方都能接受的解决方案。如果矛盾难以解决，我可能会寻求老师或家长的帮助。4.判断一个朋友是否是真正的“益友”，可以看他是否能在你成功时真诚地为你高兴，在你遇到困难时给予支持和鼓励；是否能与你分享快乐和痛苦，陪伴你度过难关；是否能尊重你的意见和选择，给你