甘肃省白银市靖远县2026-2027学年七年级上学期11月期中语文试卷（含答案）

座位号□□2026—2027学年度第一学期期中质量监测卷七年级语文题号一二总分得分一、积累与运用（24分）为庆祝中华人民共和国成立77周年，学校开展了“寻访靖远水街·感受家乡新韵”系列主题活动。请你阅读下面的材料，并完成任务。【搜集·整理】1.阅读下面语段，完成题目。（8分）金秋十月，举国同庆。夜幕下的靖远水街，灯火璀璨，人声dīng沸。这里不仅有古色古香的建筑，更有让人流连忘返的非遗展演。靖远，这片被黄河母亲的土地，历史悠久，文化底yùn深厚。水街的打造，巧妙地将传统与现代融合。漫步水街，你可以看到精彩绝伦的“打铁花”表演，匠人们将1600多度的铁水击打向夜空，瞬间铁花飞溅，如流星般璀璨，了靖远人民对美好生活的向往。不远处，一场极具地方特色的秦腔正在上演，高亢激越的唱腔，粗犷豪放的表演，赢得了观众的阵阵喝彩。靖远水街，不仅是一张展示靖远文化的新名片，更是一条商业街。它了古老的黄河文明，了新时代的城市活力。在这片充满希望的土地上，靖远儿女正以昂扬的姿态，书写着属于他们的时代华章。（1）给加点的字注音并根据拼音写汉字。（4分）喝彩（）粗犷（）人声dīng（）沸底yùn（）深厚（2）依次填入横线处的词语，正确的一项是（）（2分）A.哺育寄托传承彰显B.滋养承载传承彰显C.滋养寄托发扬显示D.哺育承载发扬显示（3）画线句有语病，请提出修改意见。（2分）2.在语段横线上填写句子，排序最恰当的一项是（）（2分）靖远水街的国庆非遗展演，让市民和游客大饱眼福。__________________①尤其是“打铁花”表演，将现场气氛推向了高潮。②除了打铁花，水街还安排了汉服巡游、烟花秀等观赏活动。③大家纷纷拿出手机，记录下这“铁树银花落，万点星辰开”的壮丽瞬间。④国庆期间，水街日均接待游客量达数万人次。⑤这些活动不仅丰富了群众的假期生活，也让大家感受到了中华传统文化的独特魅力。A.④①②③⑤B.④①③②⑤C.②①③④⑤D.②⑤①③④【宣传·设计】3.国庆期间，靖远水街举办盛大的“打铁花”非遗表演，吸引了大批游客。由于表演现场火星飞溅，存在一定的安全隐患。如果你是一名现场安保志愿者，发现一位游客为了拍照，越过警戒线试图近距离观看，你将如何劝说他？（要求：语言得体，态度友善，60字左右。）（4分）【交友·论道】4.下列说法错误的一项是（）（2分）A.君子之交：指贤者之间的交情平淡如水，不尚虚华。B.刎颈之交：指可以同生死、共患难的至交好友。C.管鲍之交：“管鲍”指管仲和鲍叔牙，后来人们常常用这个词来形容朋友之间的深情厚谊。D.竹马之交：出自李白的诗句“郎骑竹马来”，指利益相关的朋友。5.“有朋自远方来”主题班会即将结束，小文想写一段总结性的文字，请运用积累的古诗文，帮其完成。（8分）伯牙子期，高山流水；管鲍之交，千古流芳。和朋友在一起，即使在“①，小桥流水人家，②”（马致远《天净沙·秋思》）的萧瑟秋天，我们也能感受到“③，④”（曹操《观沧海》）的葱茏之意；即使在“⑤，⑥”（李益《夜上受降城闻笛》）的荒寒边塞，我们也能感受到“⑦，⑧”（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）的深切关心。真正的朋友，是可以心灵相通，同甘共苦，并肩前行的。二、阅读（46分）（一）阅读下面文章，完成题目。（11分）芦花雪王洁①大地褪去了斑斓的秋色，冬日如期而至。西安的冬日，地上堆积着枯黄的落叶，光秃秃的树枝在凛冽的风中颤抖。②在这寒冷的季节里，总盼着温暖的春天早点到来。不由得想起城郊穆柯寨村的春天。那一望无际的芦苇荡，在和煦的暖风中，如波涛滚滚的绿色海洋，沁人心脾的芦草清香迎面扑来，一片盎然生机。③不知道那片芦苇荡，在冬日里，又是怎样的一番景象呢？④晨光微露，穿过茫茫的田野，路过连片的村宅，沿着小路拐过几个弯，不一会儿，一大片漫天蔽日的芦苇荡便出现在眼前。白茫茫的苇丛层层叠叠，一直延绵到视线的尽头，与天边火红的朝阳相接。⑤一缕缕金色的霞光透过云层洒向芦苇。一株株并肩而立的苇秆挺立着，顶着饱满的穗子，芦花摇曳，妙曼多姿。叶片和花穗上挂满了晶莹的露珠，在霞光的照耀下熠熠生辉。⑥微风过处，洁白的芦花飘飘洒洒地飞舞着，宛若浪漫的雪花纷飞，又仿佛千万只白蝴蝶翩然展翅。此刻，每一朵芦花仿佛都是一个美妙的音符，在寒风中跳跃着，共同奏响一曲冬季恋歌。⑦晨光尽洒，蓝天白云下，芦花如雪肆意飞扬，在水光中映出美丽的倒影。眼前这迷人的画卷，为秦楚古道上苍凉沉寂的冬日，增添了一抹浓浓的诗意和几分款款的柔情。闭上眼睛，耳畔，只有风的吟唱和花穗的簌簌低语，似有似无的云雀啾鸣缥缈旷远。⑧正当我惬意地独享着这一片美好时，一阵“哗哗”的桨声由远而近。睁开眼来，只见一只小船在湖水中荡漾而来。我向划船的少年打了个招呼，便踏上了小船。船桨不紧不慢地划出圈圈涟漪，小船钻进了芦丛深处。阳光透过苇秆洒向水面，湖水如碎金子闪烁着光芒。飘扬的芦花划过我的指尖，又拂过我的头发，飘向那些在浅水里觅食的水鸟，落在它们的翅膀上，与洁白的羽毛浑然一体。那些水鸟立在芦苇丛中，优哉游哉地晒着太阳，偶尔用细长的嘴巴梳理自己的羽毛，偶尔钻进水里叼出一条小鱼。船桨惊动了那些正在栖息的鸟儿，它们扑腾着翅膀飞远，激起层层细浪，掀动丛丛芦苇，抖落出蓬蓬芦花。⑨千百年来，时光荏苒，这片芦苇荡陪伴穆柯寨经历了漫长的岁月。穆柯寨历史悠久，村口的古树盘根错节，斑驳的树皮上写满了沧桑。如今古树历尽风霜雨雪，依然屹立不倒，陪伴着穆柯寨祖祖辈辈的乡民们，经历着一次又一次春去秋来，迎来一场又一场芦雪纷飞。⑩相传，历史上女将穆桂英曾屯兵于此，谱写了巾帼英雄之歌。不知，穆桂英是否在村口那棵枝繁叶茂的大树下沉吟苦思兵法布阵？是否走进过这一望无际的芦苇荡？阵阵芦花飘来，落在她的头顶，装点着她的发髻，那是一幅多么令人神往的画面。⑪一只白鹭扑腾着翅膀飞过来，停在我们的船舷上，打断了我那无边无际的遐思。小船划出苇丛，呈现在眼前的是一片开阔的湖面。艳阳高照，水天相接，芦花纷飞。⑫冬日的芦苇荡，虽没有春天的生机盎然，没有夏天的蓬勃绿意，不似秋天的灿灿金黄，却呈现出一种让人心旷神怡的素雅风姿和寂静之美。这种美是北方的冬日所独有的，足以打动每一颗向往宁静的心。⑬沐浴着芦花雪，我的内心也慢慢静下来，沉醉其中。6.通读全文，按照提示梳理文章思路，完成表格。（3分）观察角度芦花美态芦花特点、情味微风过处飘飘洒洒地飞舞（1）晨光尽洒，蓝天白云下（2）迷人，充满诗意、柔情小船钻进了芦丛深处（3）优哉游哉，令人陶醉7.从修辞的角度赏析第⑥段画波浪线的句子。（3分）微风过处，洁白的芦花飘飘洒洒地飞舞着，宛若浪漫的雪花纷飞，又仿佛千万只白蝴蝶翩然展翅。此刻，每一朵芦花仿佛都是一个美妙的音符，在寒风中跳跃着，共同奏响一曲冬季恋歌。8.第⑩段画线句与下面句子在写作手法上有何相似之处？（3分）闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。（朱自清《春》）9.结尾写到“沐浴着芦花雪，我的内心也慢慢静下来，沉醉其中”。联系全文，说说作者因何而“沉醉”。（2分）（二）阅读下面文章，完成题目。（10分）母亲和茶染王富祥①一条条纯棉小方巾、一件件白色休闲布衣，经茶梗浓汤着色固色后，尽显脱俗淡雅的天然质感。②布料进入板蓝根茶汤里，随即浸染出景泰蓝的浅印。如果想要染出嫩粉色，则要用红茶慢火温煮熬出的红汤浸润布料。每一件拎出染缸的布料，色彩和暗纹都独一无二——有的像空中吹散的云朵，有的仿佛是流水在流动，有的形如陈年的宣纸，有的如花绽放，深浅有度，凸显出复瓣叠影的层次。③这是“青城茶染”。④我有一本相册，里面有一张两寸老照片，照片上的我才8岁，身着染色的纯棉线毛衣。这也是我平生的第一件线毛衣、第一张单人彩照。这件灰褐色的纯棉线毛衣，是母亲用白色线手套的棉线编织并染色而成的。⑤那时，父亲在公社建筑队做木工活，每个月领两双白色纯棉线劳保手套。久而久之，家里积攒了20多双大半新的手套。一天，母亲决定把这些手套拆了，给我编织一件毛衣。母亲用父亲的皮卷尺，从我的后背量到手臂，又量了腰围尺寸，然后仔细地将一串数字记在一张年历的空白处。⑥之后，母亲开始了平生第一次织毛衣。⑦母亲先是将纯棉线手套一双双拆开，每拆三四双就扎成一把线团，扎了整整七八把。拆完后，把线全部放进浸过皂角的热水中，搓揉洗涤干净。阳光下，洗净的手套线已经拉直，没有了刚拆下来时的卷曲，线上的污渍也彻底消失，还原了棉线的白净。⑧做木工活的父亲仅花一顿饭的时间，就将一段老慈竹锯成一尺多长，再用木工斧劈成小竹条，然后慢慢削成几根粗细一致的竹签，最后在砂布上慢慢打磨，直到竹签两头都变得圆润光滑。母亲从父亲手中接过这几根自制棒针，用双手反复抚摸检查，满意地点了点头。⑨看似简单的针法，用三股线合为一股编织，还是需要极大的耐心。编织完了腰脚、身架，织衣领时费了不少周折，反复拆除，母亲重新编织了好几次。⑩许多个夜晚，我起夜时，看见母亲就着15瓦的白炽灯光埋头编织。棒针上下翻动间，白色的棉线从指尖滑过，灯光融化了夜色，陪伴着母亲。熬过许多个这样的夜晚，一件白色的纯棉线毛衣终于大功告成。⑪一天早晨，母亲拉着我的手说：“来试一下，看穿得下不？”我快速穿上了毛衣。“走几步，我看看——”母亲满意地点点头，“染一水就可以穿了。”⑫我当时并不知道母亲口中“染一水”的含义。放学回家，才发现那件白色纯棉线衣已经变成了灰褐色，比刚织好时的纯白色好看多了。毛衣用衣架挂在院子里的铁丝上，风一吹，吱吱吱地滑来滑去。我欢喜极了，跑到母亲身边，好奇地问：“是用什么染成这个颜色的啊？”母亲侧身丢下一句：“红白茶和黄柏皮熬汤染的。”说完又忙去了。⑬“原来茶水也可以染衣服啊。”我似懂非懂。⑭除夕当晚，母亲取出那件染色毛衣，让我穿在身上又试了试。初一早晨，穿着新毛衣的我和父亲母亲到场镇上唯一一家照相馆，拍了一张全家福和那张两寸单人照。⑮好多年过去了。每每抚摸这张照片，都有一股暖流在胸中回荡。茶染这门非遗技艺，给我的童年记忆增添了一抹淡雅的色彩。（选自《人民日报》2025年12月6日，有删改）10.母亲制作茶染毛衣的过程是怎样的？请根据文章内容填空。（2分）积聚手套→①→编织毛衣→②11.下列对文章内容的理解和分析，不正确的一项是（）（2分）A.文章开头描写青城茶染的布料呈现出脱俗淡雅的天然质感，引出下文对母亲用茶染制作毛衣的回忆。B.母亲用白色线手套的棉线为我编织毛衣，是因为家里积攒了许多旧手套，体现了母亲的节俭与持家有道。C.父亲花一顿饭的时间就做好了竹制棒针，说明父亲做木工活非常熟练，也体现了他对母亲织毛衣这件事的支持。D.母亲织毛衣时反复拆除、重新编织衣领，说明她做事缺乏耐心、急于求成。12.读一读下面的句子，请从用词角度体会其表达效果。（3分）棒针上下翻动间，白色的棉线从指尖滑过，灯光融化了夜色，陪伴着母亲。13.结尾段中“每每抚摸这张照片，都有一股暖流在胸中回荡”，请结合文章内容，说说“暖流”表达了作者怎样的情感。（3分）（三）阅读下面文言文，完成题目。（14分）【甲】咏雪谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。（选自《世说新语·言语》）【乙】王华还金王华六岁，与群儿戏水滨，见一客来濯足，以大醉，去，遗所提囊。取视之，数十金也。公度其醒必复来，恐人持去以投水中坐守之。少顷，其人果号而至，公迎谓曰：“求尔金耶？”为指其处。其人喜，以一铤为谢，却不受。（选自《世说新语·德行》）【注】①濯（zhuó）足：洗脚。②以：因为。③公：这里指王华。④度（duó）：估计，推测。⑤号（háo）：大声叫喊。⑥尔：你。⑦耶（yē）：句末语气助词，表疑问，相当于“吗”。⑧铤（dìng）：同“锭”，古代流通的货币。14.解释下列加点的词语。（4分）（1）与儿女讲论文义（）（2）未若柳絮因风起（）（3）与群儿戏水滨（）（4）去，遗所提囊（）15.把下列句子翻译成现代汉语。（4分）（1）白雪纷纷何所似？（2）见一客来濯足，以大醉，去，遗所提囊。16.请用“/”给下面句子断句（断两处）。（2分）恐人持去以投水中坐守之17.甲文中的谢道韫和乙文中的王华都可谓“少年英才”。请结合两篇文章的具体内容，说说这两位“神童”分别“神”在哪里？（2分）18.结合两人的经历，这给你个人的成长带来怎样的启示？（2分）（四）古诗阅读。（5分）【甲】闻王昌龄左迁龙标遥有此寄[唐]李白杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。【乙】送柴侍御[唐]王昌龄沅水通波接武冈，送君不觉有离伤。青山一道同云雨，明月何曾是两乡。【注释】①此诗是诗人左迁到龙标时的作品。侍御：官职名。②通波（流）：四处水路相通。③武冈：县名。④两乡：作者与柴侍御分处的两地。19.下列对这两首诗的理解和赏析，不恰当的一项是（）（2分）A.古代表示贬官的词有罢、免、谪、黜等，这两首诗作于王昌龄被贬谪期间。B.甲诗以描写“杨花”“子规”起笔，既指明时令，又有丰富的象征意义。C.乙诗首句点出友人要去的地方，通过写沅水连接着武冈，给人一种两地比邻之感。D.两首诗都借助明月表达了对友人的思念，情感基调完全一致。20.两首诗都借助“”这一意象寄托了作者对友人的深挚感情，但表达的情感又有不同，请你结合两首诗的内容，分析作者情感的不同。（3分）（五）名著阅读。（6分）21.如果鲁迅要为《朝花夕拾》中的人物建一个微信群，名为“朝花夕拾”之“温馨回忆”。下面哪些人物不能入群？请从中选出一个物说明理由。（3分）阿长清国留学生藤野先生衍太太22.在《朝花夕拾》里，鲁迅真实生动地叙写了自己从农村到城镇，从家庭到社会，从国内到国外的一组生活经历。对这部文学作品，有下列两种理解，你更赞成哪一种？请结合作品的相关内容说明理由。（3分）①《朝花夕拾》拾起的是真情。②《朝花夕拾》拾起的是反思。23.请从下面两个题目中任选其一，完成一篇不少于600字的作文。（50分）（1）有人说生活太平淡，幸福很遥远。其实，点点滴滴的幸福在你的生活中俯拾皆是。课堂上一声真诚的赞许，手机里一张欢聚的照片，餐桌上一盘温暖的饭菜；一次春雨后的漫步，一次醉心的阅读，一声成功的欢呼……这些都是生活中的幸福。请以“幸福就是这么简单”为题，写一篇作文。（2）当你步入初中校门的那一刻，你的生活正在悄然发生着变化。面对新的课堂、新的老师、新的同学，你可能会很快适应，可能会有成长，也可能会遇到一些困难。请以“我的初中序曲”或“的初中序曲”（如奋进、昂扬、迷茫、憧憬、多彩等）为题，写一篇文章。要求：①先将题目补充完整（选题目二时），再写作文。②自选角度，自定立意，文体自选（诗歌、戏剧除外）。③叙述具体，感情真挚。字数不少于600字。④字迹工整、书写清楚。⑤不得套作、抄袭，文中不要出现真实的人名、校名、地名。参考答案及评分标准一、积累与运用（24分）1.（8分）（1）（4分）hèguǎng鼎蕴（每空1分）（2）（2分）B（3）（2分）修改意见：将“一张展示靖远文化的新名片”与“一条商业街”互换位置。（语序不当，递进关系颠倒）2.（2分）B3.（4分）示例：叔叔您好！前面火星飞溅，越过警戒线很危险。为了您的安全，请您退到线外观看拍照，好吗？谢谢您的配合！4.（2分）D（竹马之交指童年时代就要好的朋友，不是利益相关的朋友）5.（8分）（1）枯藤老树昏鸦(2)古道西风瘦马（2）树木丛生（3）百草丰茂（5）回乐烽前沙似雪（6）受降城外月如霜（7）我寄愁心与明月（8）随君直到夜郎西二、阅读（46分）（一）《芦花雪》（11分）6.（3分）①宛若雪花纷飞，仿佛白蝴蝶翩然展翅（或：浪漫、轻盈、美妙）②芦花如雪肆意飞扬，在水光中映出美丽的倒影③飘扬的芦花划过指尖、拂过头发，落在水鸟翅膀上（或：芦花纷飞，与水鸟浑然一体）7.（3分）运用了比喻的修辞手法，将飘洒的芦花比作“浪漫的雪花”和“千万只白蝴蝶”，又将每一朵芦花比作“美妙的音符”，生动形象地写出了芦花洁白、轻盈、飘逸的特点，表达了作者对芦花的喜爱与赞美之情。8.（3分）两处都运用了想象（或虚写）的写作手法。第⑩段由眼前的芦花联想到历史人物穆桂英，想象她曾在芦苇荡中屯兵、在树下苦思兵法；《春》中由眼前的春花联想到秋天果实累累的景象。两处都通过想象丰富了文章内容，增强了画面感，表达了作者对眼前景物的喜爱与赞美之情。9.（2分）①作者沉醉于冬日芦苇荡素雅、寂静的美景之中——芦花如雪纷飞，水鸟悠闲觅食，画面宁静而美好。②作者沉醉于芦苇荡所承载的历史文化之中——穆柯寨的悠久历史、穆桂英的传说，让这片芦花有了深厚的文化韵味。（二）《母亲和茶染》（10分）10.（2分）①拆洗毛线（或：拆洗晾晒）②熬茶染色（或：煮水染色）11.（2分）D12.（3分）“翻动”“滑过”生动写出母亲织毛衣动作的熟练专注；“融化”运用拟人，写出灯光的温暖。全句营造了温馨静谧的氛围，侧面烘托了母亲的辛劳与深沉的母爱。13.（3分）①表达了作者对母亲深深的爱与感激之情。母亲亲手为“我”织毛衣、染毛衣，付出了无数心血，这份母爱让作者感到温暖。②表达了作者对童年美好时光的怀念之情。那张照片记录了作者穿着新毛衣过年的快乐时刻，承载着珍贵的童年回忆。③表达了作者对茶染这门非遗技艺的珍视与赞美之情。（三）文言文阅读（14分）14.（4分）（1）文章的义理（2）不如，不及（3）玩耍，嬉戏（4）丢失，遗失15.（4分）（1）白雪纷纷扬扬的，像什么呢？（2）（王华）看见一个客人来洗脚，因为喝的大醉，离开时，遗落了他随身带的包裹（袋子）。16.（2分）恐人持去/以投水中/坐守之17（2分）.谢道韫神在才华横溢：以“柳絮”喻雪，展现了非凡的文学修养与想象力。王华神在德智双全：不仅能冷静推断、守金待主（机智），还能拒收酬谢（拾金不昧）。18（2分）谢道韫的咏絮之才与王华的还金之举启示我：成长必须做到“德才兼备”。我们既要努力读书、培养自己的才华与创新思维，又要修身养性、