甘肃省平凉市静宁县文萃中学2027届高三上学期第二次月考生物试卷（含答案）

文萃中学2026～2027学年度高三第二次月考生物学（试卷满分：100分，考试时间：75分钟）注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上，并将条形码粘贴在答题卡上的指定位置。2．回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号；回答非选择题时，用0.5mm的黑色字迹签字笔将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。3．考试结束后，请将答题卡上交。4．本卷主要命题范围：必修1，必修2第1章～第2章。一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1.蓝细菌体内不会发生的生命活动是（          ）A.葡萄糖的氧化分解B.RNA聚合酶与启动子结合C.内质网加工分泌蛋白D.ATP的合成与水解2.下表是用于番茄无土栽培的一种培养液配方。下列叙述正确的是（          ）Ca(NO3)2KClMgSO4FeCl3KH2PO4H2O1.0g1.29g0.025g0.005g0.20g1000mLA.组成番茄细胞的元素在无机自然界中都能找到B.番茄含大量还原糖，可使用番茄汁作为检测还原糖的材料C.表中FeCl3和MgSO4较少，说明Fe和Mg在番茄体内含量较少，均属于微量元素D.因为水是细胞结构的重要组成部分，所以番茄细胞中含量最多的化合物是水3.科研人员发现一种稳定性较高且具有广谱抗菌性的“套索”状多肽LAR（由18个氨基酸构成，如图），LAR能显著抑制翻译延伸，从而抑制细菌的生长，但不引起细胞膜的破坏和细胞裂解。下列叙述正确的是（）A.LAR的形成需要脱去17分子水B.高温处理后的LAR不能与双缩脲试剂反应呈紫色C.LAR与其他蛋白质的功能不同，是由于其肽链盘曲、折叠的方式不同D.LAR的发现可能为开发新型抗生素药物提供了思路4.膜蛋白主要分为整合蛋白、外周蛋白和脂锚定蛋白，具有不同的作用。如图是某真核细胞中细胞膜的结构示意图。下列叙述正确的是（          ）A.整合蛋白和外周蛋白分别镶、贯穿在整个磷脂双分子层中B.水通道蛋白以协助扩散的方式运输水，属于脂锚定蛋白的一种C.据图推测外周蛋白可能会与某些糖类或脂质分子结合D.生物膜功能的复杂程度仅取决于膜蛋白的种类5.细菌紫膜质中具有视紫红质（一种光驱动泵，利用光能实现溶质的主动运输）。研究人员将视紫红质、解偶联剂等重组到脂质体（一种由磷脂双分子层组成的人工膜）上进行实验，结果如图所示。下列叙述正确的是（          ）A.脂质体中不含蛋白质分子，故没有流动性B.M参与ATP的合成，可能是ATP合成酶C.H+进入脂质体时光能转化为ATP中活跃的化学能D.H+通过解偶联剂的运输方式需要消耗能量6.为研究酵母菌细胞内蛋白质的合成，研究人员将标记的亮氨酸注入细胞后，测得与分泌蛋白合成和分泌相关的一些细胞器上放射性的变化（如图）。下列叙述正确的是（          ）A.①②均参与蛋白质的合成，细胞核中不会出现放射性B.可用3H标记亮氨酸的羧基来追踪上述蛋白质的运输C.③是内质网，在物质运输方面起着交通枢纽的作用D.不能用18O标记亮氨酸以探究上述蛋白质的合成与加工过程7.板栗壳黄酮与胰脂肪酶结合后，可改变胰脂肪酶的构象，使其无法再与脂肪结合，进而影响人体对脂肪的吸收。板栗壳黄酮的作用机制是下图B、C中的一种，有关叙述正确的是（          ）A.胰脂肪酶活性部位与脂肪专一性结合后才能催化脂肪水解B.板栗壳黄酮的作用机制是B，可通过增加底物浓度缓解其抑制作用C.食物中的植物脂肪大多数含不饱和脂肪酸，熔点较高，在室温时呈液态D.胰脂肪酶可降低化学反应所需的活化能，从而得到更多甘油和脂肪酸8.下列对各种“比值”变化的描述，错误的是（          ）A.进入冬季后植物体内自由水含量/结合水含量的值减小B.植物细胞发生质壁分离时细胞体积/原生质体体积的值增大C.剧烈运动时消耗了大量能量，因此ATP/ADP的值会增大D.“比值”是一种数学模型，但不可以直观地表达出认识对象的特征9.为解决蔬菜的贮藏保鲜问题，科研人员研究了在4℃条件下，O2浓度对蔬菜储藏的影响，实验结果如图所示，CK组和实验组的O2浓度分别为21%、5%。下列叙述错误的是（          ）A.植物细胞进行细胞呼吸消耗氧气的场所是线粒体内膜B.无氧、干燥的环境有利于蔬菜储藏，该环境下细胞呼吸最弱C.由图可知降低O2含量可抑制该蔬菜的呼吸作用D.氧气浓度过低会增加无氧呼吸的强度，易导致蔬菜腐烂10.细胞中可形成“自噬体”（如图），溶酶体可对细胞内的异常蛋白质或衰老、损伤的细胞器等进行降解并回收利用，该过程称为“细胞自噬”。泛素可与细胞中需要降解的物质或结构结合。下列叙述错误的是（          ）A.细胞内泛素的合成受阻可能导致错误折叠的蛋白质在核糖体中积累B.降解产物被细胞重新利用，可节约吸收物质进入细胞消耗的能量C.溶酶体和自噬体的融合体现了生物膜具有一定的流动性D.长期不能进食的病人，机体可能会加快细胞自噬的速度11.下列叙述与生物学事实相符的是（          ）A.魏斯曼发现基因和染色体的行为存在着明显的平行关系B.孟德尔第一定律提出“分离后的等位基因分别进入不同的配子”C.摩尔根通过测交的方法验证了果蝇的白眼基因位于X染色体上D.萨顿通过观察蝗虫的有丝分裂发现等位基因的分离和同源染色体的分离相似12.玉米是雌雄同株、异花传粉的植物，现有品种P1和P2杂交获得F1，F1自交获得F2，结果如表，不考虑突变，下列叙述错误的是（          ）杂交组合F1的表型F2的表型及数量P1（黄粒）？黄粒：144

红粒：183P2（黄粒）A.有一个亲本可能是杂合子 B.F1做自交实验时和豌豆的处理方式不同C.据表可推知F1的表型为红粒 D.F2黄粒玉米中的纯合子占3/713.下列关于分离定律和自由组合定律的叙述，正确的是（          ）A.自由组合定律是指精子和卵子之间可以自由组合B.分离定律的核心内容是杂合子能产生数量相等的雌、雄配子C.两对相对性状的遗传遵循自由组合定律而不遵循分离定律D.孟德尔发现分离定律和自由组合定律都运用了假说—演绎法14.图甲、乙是月季（2n=14）花粉母细胞减数分裂某时期的显微照片，图丙是细胞分裂期染色体数的变化情况。下列叙述正确的是（          ）A.图甲细胞所处时期的上一时期发生了染色体片段互换B.图丙中AB段染色体数与体细胞一致，可表示图乙时期或有丝分裂中期C.图丙中CD段染色体数目加倍，可表示有丝分裂中期的染色体数目D.图乙是次级精母细胞，会形成4个子细胞，名称为精细胞15.黄瓜是雌雄同株、异花传粉的作物，其大叶和小叶是一对相对性状，受一对等位基因控制。现有在自然条件下获得的一些大叶黄瓜和小叶黄瓜种子，若要用这些种子形成的植株为材料验证分离定律。下列做法中能达到目的的有（          ）①两种植株分别自交，若某植株子代出现3∶1的性状分离比，则可验证分离定律；②两种植株分别自交，在子代中选择两种纯合子进行杂交，杂交后代自交后出现3∶1的性状分离比，则可验证分离定律；③两种植株杂交，若F1均表现一种性状，则F1自交，所得F2若出现3∶1的性状分离比，则可验证分离定律；④两种植株杂交，若F1表现两种性状，且数量比为1∶1，则可验证分离定律A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④16.果蝇的灰身（B）对黑身（b）为显性，长翅（D）对残翅（d）为显性，这两对等位基因位于常染色体上。一对灰身残翅雌果蝇与黑身长翅雄果蝇杂交，F1出现灰身长翅：灰身残翅：黑身长翅：黑身残翅=1：1：1：1，F1的灰身长翅雌雄果蝇相互交配得F2，F2中灰身长翅：灰身残翅：黑身长翅：黑身残翅=7：1：3：1。下列叙述错误的是（          ）A.仅通过F1的表型比可确定两对相对性状的遗传遵循自由组合定律B.F2出现该表型比可能是由于存在Bd雄配子不育的现象C.由F1的表型比可知，亲代的基因型为Bbdd和bbDdD.由子代表型比可知，F2中灰身残翅的基因型是Bbdd二、非选择题：本题共5小题，共52分。17.生物体的生命活动有共同的物质和结构基础。图1中a、b、c分别代表三种有机化合物，d、e分别代表生物大分子甲和乙、丙的单体。回答下列问题：（1）a除图1中的作用外，还具有______的作用。等质量的a和b相比，a在彻底氧化分解时释放的能量______（填“多”或“少”），原因是__________________。（2）HIV中的乙彻底水解可得到______种产物。c除图1中的作用外，还具有的功能是______。（3）人胰岛素由A、B两条多肽链组成，如图2，胰岛素中的N元素主要存在于______（填“氨基”“羧基”或“—CO—NH—”）。据图可知，人胰岛素的空间结构与肽链间形成的______有关。胰岛素不能口服的原因是__________________。18.研究发现，高光敏感的拟南芥突变体的叶绿体中nadk2基因（编码NAD磷酸激酶，负责催化NAD+生成NADP+）缺失，其由正常光强转移到高光强条件下时，光合速率显著下降。已知该突变型拟南芥中由psaA—psaB蛋白复合体组成的光系统PSⅠ功能受损，光合作用的部分过程如下图所示。回答下列问题。（1）光系统PSⅠ、PSⅡ位于叶绿体的________上，在光系统__________的作用下，________发生光解并释放O2.（2）NAD+的名称是氧化型辅酶Ⅰ，为有氧呼吸第________阶段的反应物。NAD+磷酸化后生成的NADP+可与________结合，生成NADPH。（3）突变型拟南芥细胞中C3的还原速率较野生型低，分析其原因是________。（4）拟南芥保卫细胞的TOR激酶能促进气孔开度增大。现有生长状况一致的野生型拟南芥若干和TOR激酶抑制剂，将野生型拟南芥进行适度干旱或高温处理后随机均分为3组，甲组不作处理，乙组用适量蔗糖处理（不考虑蔗糖对气孔开度的影响），丙组用________处理；将各组拟南芥在________条件下培养，一段时间后观察各组气孔开度，若气孔开度情况为________，则初步证明蔗糖可通过提高TOR激酶活性使气孔开度增大。19.图1是某高等动物（AaBb）细胞分裂的三个示意图，图2是染色体数和核DNA数之间的关系。回答下列问题：（1）图1中A细胞来自______（填“雌”或“雄”）性动物，处于______期。图1中含有同源染色体的细胞有______（填字母）。（2）图2中a对应图1中的______（填字母）细胞，染色体数量为4N的原因是______。（3）图1中C细胞形成的子细胞的名称是______，子细胞对应图2中的______点。（4）已知A/a、B/b基因在两对同源染色体上，该动物体内的某初级性母细胞形成的一个异常配子的基因型为Aab，则同时形成的另外三个细胞的基因型是______。不考虑突变，该初级性母细胞可形成______种基因型的配子，原因是__________________。20.家蚕（2n=56）自然种群中雌雄个体数量基本相等，雄蚕具有食桑量低、蚕茧率高的特点，故生产中饲养雄蚕更有价值。科研人员利用射线处理常染色体上控制卵色的基因（E控制黑卵，e控制白卵），得到变异家蚕，进而利用变异家蚕培育限性黑卵家蚕（如图）。用限性黑卵家蚕与纯合的普通黑卵家蚕杂交，F1随机交配得F2，再利用专门的机器分选出两种不同颜色的卵。回答下列问题：（1）对家蚕进行基因组研究，需要针对________条染色体进行。（2）途径X是将变异家蚕（基因型EoZWE）与普通白卵家蚕（基因型eeZZ）杂交得变异雌蚕（基因型________），再用该变异家蚕与________（填表型）杂交可得限性黑卵家蚕。（3）从F2卵中分选出________（填“黑”或“白”）色卵，该卵属于________（填“卵细胞”或“受精卵”），经孵化培养即得生产用雄蚕。已知位于W染色体上的E基因会导致常染色体上含有E的卵细胞约有40%～60%死亡，故F2中符合育种目标的卵至少占总数的________。21.某昆虫（XY型）的眼色受两对等位基因A、a和D、d控制，其中A决定眼色的有无。现利用该昆虫的紫眼和白眼两个纯合品系，进行如下图所示杂交实验。F1雌雄个体随机交配得到F2，不考虑基因位于X、Y染色体同源区段。回答下列问题：（1）A、a基因位于________染色体上，D、d基因位于________染色体上。实验一中F1的基因型是________。（2）实验二中F2的表型及比例为________（区分雌雄）。该昆虫的自然群体中，白眼雌性个体的基因型一般有________种。欲探究某白眼雌性个体的基因型，可将其与多只纯合________（填表型）雄性个体杂交，可能的实验结果及结论是________。（3）若实验二的F1中出现了一只红眼雌性个体，研究发现其染色体组成为XXY，从亲本产生配子的角度分析，原因可能是________。文萃中学2026～2027学年度高三第二次月考生物学（试卷满分：100分，考试时间：75分钟）注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上，并将条形码粘贴在答题卡上的指定位置。2．回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号；回答非选择题时，用0.5mm的黑色字迹签字笔将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。3．考试结束后，请将答题卡上交。4．本卷主要命题范围：必修1，必修2第1章～第2章。一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。【1题答案】C【2题答案】A【3题答案】D【4题答案】C【5题答案】B【6题答案】D【7题答案】A【8题答案】C第10页/共12页【9题答案】B【10题答案】A【11题答案】C【12题答案】A【13题答案】D【14题答案】D【15题答案】D【16题答案】A二、非选择题：本题共5小题，共52分。【17题答案】（1）①.保温、缓冲、减压、保护内脏②.多③.脂肪C、H比例更高、O比例更低，氧化分解时消耗的O2更多，释放能量更多（2）①.6##六②.构成动物细胞膜的重要成分（3）①.—CO—NH—②.二硫键③.胰岛素是蛋白质，口服后会被消化道中的蛋白酶水解失活【18题答案】（1）①.类囊体薄膜②.PSII③.水（2）①.一、二②.H+和e-（3）突变体中nadk2基因缺失，NADP+生成不足，且PSⅠ功能受损，导致NADPH产生减少；同时光反应产生的ATP