【新教材】统编版（2024）八年级上册道德与法治第1-4单元共4套单元提升检测试卷汇编（含答案）

第第页【新教材】统编版（2024）八年级上册道德与法治第1-4单元共4套单元提升检测试卷汇编第一单元走进社会生活单元提升检测试卷(满分：100分时间：60分钟)（范围：统编版2025八年级上册第一单元走进社会生活——第一课丰富的社会生活、第二课在社会中健康成长、第三课共建网络美好家园）一、选择题（下列各题均有四个选项，其中只有一项最符合题意。每小题3分，共36分）1.有人说，社会生活就像一幅不断延展的画卷。下列对这幅“画卷”描述正确的是（）

①社会生活是丰富多彩的②社会生活是不断变化发展的

③社会生活具有公共性④社会生活是一成不变的

A．①②③B．①②④

C．①③④D．②③④2.公园、图书馆、体育场等是我们共同活动的公共空间。下列对公共空间的认识正确的是（）

A．公共空间只属于少数人B．社会生活是在公共空间展开的，社会公共利益由大家共同享有

C．个人在公共空间可以随心所欲D．社会秩序由他人维护，与个人无关3.马克思说：“人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总和。”下列理解正确的是（）

A．人可以脱离社会而独立存在B．社会关系只包括家庭关系

C．人的身份是在社会关系中确定的，个人与社会密不可分D．社会关系会限制个人的发展4.小美是某中学八年级学生，同时她是父母的女儿、社区的小志愿者、书法社团的成员。这告诉我们（）

A．人的身份是一成不变的B．人的身份由个人的意愿决定

C．一个人的身份只有一个D．在不同的社会关系中，我们具有不同的身份5.下列属于地缘关系的是（）

A．小李与他的表哥B．小张与他的同桌

C．小赵与他的同事D．小王与他的邻居6.社会化伴随我们一生。下列说法正确的是（）

A．社会化只在童年时期进行B．只要长大成人，社会化就完成了

C．社会化是自然而然完成的，无需学习D．知识更新不断加快，我们要通过持续不断的学习促进自我发展7.“不学礼，无以立。”在与他人的交往互动中，我们了解风俗习惯，理解伦理道德，遵守法律规范，学会明辨善恶是非，懂得礼义廉耻。这属于人的社会化中的（）

A．学习行为规范B．学习生活技能

C．学习扮演社会角色D．学习科学文化知识8.下列行为中，属于亲社会行为的有（）

①小明把捡到的钱包交给警察②小丽在公交车上主动为孕妇让座

③小刚为了抢占座位推倒同学④小红利用周末参加敬老院志愿服务

A．①②③B．①②④

C．①③④D．②③④9.庞众望家境贫寒却自强不息，考入清华大学后仍坚持回母校支教、帮助学弟学妹。他说：“我想把这份爱心传递下去。”他的做法（）

A．只是为了获得他人的称赞B．说明他忽视了个人成长

C．既有利于他人和社会，也有利于自身的成长和发展D．与自己的人生价值无关10.某传统服装企业通过网络直播销售，销售额大幅增长；一些新产业、新业态、新模式不断涌现。这表明网络（）

A．只改变了人们的娱乐方式B．阻碍了经济发展

C．推动了生产方式的深刻变革D．只对个人生活产生影响11.近年来，人们可以通过政府网站、“12345”热线等渠道建言献策、反映诉求。这说明网络（）

A．改进了社会治理方式，畅通了人们参与社会治理的渠道

B．使人们可以随意表达任何意见

C．取代了人们的社会生活

D．不利于社会的和谐稳定12.有同学只关注自己感兴趣的信息，久而久之，接触不到不同的观点。这警示我们（）

A．应该只浏览自己喜爱的信息B．不能只关注自己感兴趣的信息，把自己禁锢在“信息茧房”中

C．网络信息都是虚假的D．应该远离网络二、非选择题（共64分）13．【简答】认识个人与社会的关系（12分）马克思说：“人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总和。”我们每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”。结合材料，回答下列问题：请简要说明个人与社会的关系。（6分）人的身份是在社会关系中确定的。请列举三种主要的社会关系并各举一例。（6分）14．【材料分析】在社会课堂中成长（16分）材料一“狼孩”从小被狼群哺育，不会说话，不会与人交往，尽管后来被解救出来，也难以适应人类社会的生活。材料二小宇小时候性格内向，不敢与同学交流。进入初中后，在老师和同学的帮助下，他积极参加班级活动，学习了各种技能，学会了与人相处，如今已经成长为班级的“热心人”。结合材料，回答下列问题：结合材料，谈谈你对“人的社会化”的理解。（8分）养成亲社会行为，对我们的成长有什么重要意义？（8分）15．【实践探究】营造清朗网络空间（20分）某校八年级（2）班以“共建网络美好家园”为主题开展探究活动，同学们搜集了以下材料：【材料一】近年来，网络购物、在线教育、远程医疗等让生活更加便利；人工智能、5G等新技术不断催生新产业、新业态。【材料二】与此同时，网络谣言、网络诈骗、网络暴力等问题时有发生；一些同学沉迷网络，影响了学习和身心健康。请你参与并完成下列任务：【知识梳理】结合材料一，说说网络给我们的生活带来了哪些改变。（6分）【观点辨析】有同学认为：“网络信息良莠不齐，我们还是远离网络为好。”请你对这一观点加以辨析。（8分）【行动倡议】请你就“做一名负责任的网络参与者”，向全校同学写两条倡议。（6分）16．【综合运用】走进社会，健康成长（16分）八年级学生小明利用暑假参加了丰富多彩的社会实践：他走进农村，体会农民劳作的辛苦；到博物馆参观，感受中华文化的魅力；他还参加了社区志愿服务活动，为孤寡老人送去温暖。开学后，他在班级分享中说：“这个暑假让我看到了一个更加丰富多彩的社会，也让我明白了自己作为一名社会成员的责任。”结合材料，回答下列问题：小明是通过哪些方式了解社会生活的？这些活动对他的成长有什么意义？（6分）结合材料，谈谈青少年应如何养成亲社会行为，做一名合格的社会成员。（6分）（3）请你为“走进社会、服务社会”设计一条宣传标语。（4分）

参考答案与评分标准（一）选择题答案速查表（每小题3分，共36分）123456789101112ABCDDDABCCAB（二）非选择题参考答案（共64分）13．【答案要点】（12分）（1）①人是社会的人，我们都是社会的一员，每个人在社会中都有其相应的位置；②人的身份是在社会关系中确定的；③社会为人的生存和发展提供必要条件，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养；④社会的发展离不开每个人的努力，任何一个社会的存在和发展，都是人们共同努力的结果。（每点1.5分，共6分）（2）①血缘关系，如家庭成员之间的关系；②地缘关系，如同乡、邻居之间的关系；③业缘关系，如同行、同事、同学之间的关系。（每点2分，共6分）14．【答案要点】（16分）（1）①社会化是指一个人从最初的自然的生物个体转化为社会人的过程；②在社会生活中，我们学习社会知识，了解和认识社会，并从中获得社会经验，形成社会认可的思维和行为方式；③人的成长是不断社会化的过程，通过父母的抚育、老师的教诲、同伴的帮助和社会的关爱，我们学习知识、提升能力、锤炼品格，逐步成长为一名合格的社会成员；④材料一中的“狼孩”因脱离社会而无法成为社会人，材料二中的小宇在社会生活中不断成长，说明人的成长离不开社会，社会化伴随人的一生。（每点2分，共8分）（2）①必要性：青少年阶段是人的社会化的重要时期，我们应该养成亲社会行为。（2分）②亲社会行为促进个人成长和社会进步。养成良好的行为习惯，形成正确的价值观，获得他人和社会的接纳与认可；（3分）能够为他人带来温暖，使人际关系更加融洽，为社会增添正能量。（3分）15．【答案要点】（20分）（1）①网络深刻改变着我们的生活方式，让生活变得更加丰富、便利和美好；②网络促进了人际交往；③网络推动了生产方式的深刻变革，不断催生新产业、新业态、新模式；④网络改进了社会治理方式。（每点1.5分，共6分）（2）①这一观点是片面的（错误的）。（2分）②网络既有积极作用，也有消极影响。网络极大地改变了社会生活，让生活更加丰富、便利和美好，推动了社会进步；同时也可能衍生一些问题，如不良信息诱惑、沉迷网络、网络安全等。（3分）③我们不应远离网络，而应理性参与网络生活，提升媒介素养，学会选择网络信息，自觉抵制不良信息，恪守道德、遵守法律，传播网络正能量，做一名负责任的网络参与者。（3分）（3）示例：①合理安排上网时间，学会“信息节食”，不沉迷网络；②自觉抵制不良信息，不造谣、不信谣、不传谣；③文明互动、理性表达，不泄露他人隐私，拒绝网络暴力。（每条3分，共6分，言之有理即可）16．【答案要点】（16分）（1）方式：小明通过走进农村、参观博物馆等亲身参与的方式，以及参加社区志愿服务等社会实践活动了解社会生活。（2分）意义：①有利于感受社会生活，丰富对社会生活的感受和认识；②有利于在社会实践中学习知识、提升能力、锤炼品格，促进自身成长；③有利于养成亲社会行为，增强责任意识，更好地融入社会。（每点2分，答出两点即可，共4分）（2）①亲社会行为在人际交往和社会实践中养成；②主动了解社会，关注社会变化发展；③了解风俗习惯，遵守社会公德，积极融入社会生活；④热心帮助他人，积极投身于社会实践，以聪明才智贡献国家，以开拓进取服务社会。（每点2分，答出三点即可，共6分）（3）示例：①走进社会大课堂，健康快乐共成长；②服务社会、奉献社会，做一名有责任有担当的社会成员。（4分，观点正确、符合题意即可）第二单元维护社会秩序单元提升检测试卷(满分：100分时间：60分钟)（范围：统编版2025八年级上册第二单元维护社会秩序——第四课遵守社会规则、第五课社会生活讲道德、第六课提升法治素养）一、选择题（下列各题均有四个选项，其中只有一项最符合题意。每小题3分，共36分）1.关于社会秩序，下列说法正确的是（）

①社会秩序是社会生活有条不紊、井然有序的状态

②社会秩序是社会正常运行、人民安居乐业的重要保障

③社会秩序只包括交通秩序

④社会正常运行需要每个社会成员各司其职、密切合作

A．①②④B．①②③

C．①③④D．②③④2.关于社会规则与社会自由的关系，下列认识正确的是（）

A．社会规则限制了人们的自由

B．社会规则是自由的保障，人们在遵守规则的前提下享有真正的自由

C．有规则就没有自由D．自由就是想做什么就做什么3.下列行为体现自律（而非他律）的是（）

A．司机因怕被罚款而系好安全带B．学生在老师监督下完成作业

C．行人因有电子眼抓拍而不闯红灯D．东汉杨震暮夜却金，无人知晓时仍严守道德准则4.“梨虽无主，我心有主。”许衡的这句话启示我们（）

A．遵守规则全靠他律B．规则可以随意更改

C．遵守规则要心怀敬畏，做到自律和“慎独”D．规则可以因人而异5.近年来，越来越多的中国游客在境外自觉遵守当地法律法规、举止文明，赢得当地民众赞誉。这说明文明有礼（）

A．只是个人的小事B．塑造良好的国家形象

C．与个人修养无关D．只在国内才有意义6.当诚信与保护他人隐私等发生冲突时，我们应当（）

A．一律实话实说，不顾后果

B．为了保护隐私就可以随意说谎

C．讲究策略，注重方式方法，在不违背诚信原则的前提下妥善处理

D．视情况随时放弃诚信7.某企业因信守承诺、质量过硬赢得客户信赖，销售额持续增长。这说明（）

A．诚信是企业的无形资产B．诚信只对企业重要

C．讲诚信会增加成本，不利于发展D．诚信与企业发展无关8.友善待人要求我们宽容他人，但宽容（）

A．就是无原则地迁就他人B．意味着放弃自己的正当权益

C．对任何行为都要一味忍让

D．是有原则的，涉及道德底线和法律原则的问题不能让步9.法律的权威源自（）

A．人民的内心拥护和真诚信仰B．国家的强制力

C．少数人的遵守D．法律条文的多少10.公民为了维护自身合法权益，可以向人民法院提起的诉讼有（）

①民事诉讼②行政诉讼③刑事诉讼④集会游行

A．①②④B．①②③

C．①③④D．②③④11.小王在工作中被拖欠工资，想通过法律途径维护自身权益。下列可以为他提供帮助的法律服务机构是（）

A．消费者协会B．学校教务处

C．人民调解委员会、律师事务所、法律援助中心等D．社区超市12.青少年提升法治素养，应该（）

①树立法治观念，敬畏和信仰法律②自觉守法，以法律为准则规范自己的行为

③遇事找法、解决问题靠法④认为法律离自己很远，不必关心

A．①②④B．①③④

C．②③④D．①②③二、非选择题（共64分）13．【简答】认识社会规则与秩序（12分）“没有规矩，不成方圆。”社会生活需要秩序，社会秩序靠规则维护。遵守规则既需要他律，也需要自律。结合材料，回答下列问题：请说明遵守社会规则需要他律与自律的理由。（6分）我们应怎样坚定地维护规则、积极地完善规则？（6分）14．【材料分析】践行诚信与友善（16分）材料一小宇答应帮同学补习功课，尽管自己身体不适，仍坚持如约来到同学家中，认真为他讲解难题。材料二公交车上，一位乘客不小心踩到了小美的新鞋，连忙道歉；小美报以微笑，说“没关系”。结合材料，回答下列问题：结合材料一，谈谈我们应如何践行诚信。（8分）结合材料二，谈谈友善待人有什么重要意义。（8分）15．【实践探究】依法办事，与法同行（20分）某校八年级（4）班以“依法办事，与法同行”为主题开展探究活动，同学们搜集到以下材料：【材料一】小张购买的手机存在质量问题，与商家协商无果，他准备通过法律途径解决。【材料二】老吕与工友被拖欠工资，他们到县社会矛盾纠纷调处化解中心反映情况，多部门联动帮助他们依法签订了调解协议书。请你参与并完成下列任务：【知识梳理】结合材料，说说建设法治社会为什么需要全体社会成员学会依法办事。（6分）【观点辨析】有同学认为：“遇到纠纷，找几个人去闹一闹，事情就好解决了。”请你对这一观点加以辨析。（8分）【行动建议】请你就“学会依法办事”向同学们提出两条建议。（6分）16．【综合运用】增强规则意识，提升法治素养（16分）八年级学生小林在假期经历了几件事：在景区，他看到有游客随意插队，便主动上前劝导；在网上，他发现有人发布虚假信息，及时向平台举报；在家中，他和家人商量制定了“电子产品使用公约”，并自觉遵守。结合材料，回答下列问题：结合材料，说说小林的做法体现了哪些规则意识和法治观念。（6分）结合材料中“自觉遵守家庭公约”，谈谈我们应如何增强规则意识、做到自律。（6分）请你就“遵守规则、依法办事”写一句倡议语，向全校同学发出号召。（4分）参考答案与评分标准（一）选择题答案速查表（每小题3分，共36分）123456789101112ABDCBCADABCD（二）非选择题参考答案（共64分）13．【答案要点】（12分）（1）①他律即监督、提醒、惩戒等外在约束，自律即严于律己，通过自省和“慎独”，不断发现并及时纠正自己的不良行为。（2分）②“慎独”是指在没有外在监督时能严守道德准则。自律和他律相互补充，有助于我们养成良好的行为习惯。（2分）③只有不断增强规则意识，提高按规则办事的自觉性，才能推动社会向着有序、文明的方向发展。（2分）（2）①坚定地维护规则：从自己做起，将规则内化于心、外化于行；用恰当的方法提醒、劝导、帮助他人遵守规则（有“礼”、有“理”、有“节”）。（3分）②积极完善规则：规则不是一成不变的，需要制定、废除、调整和改进；要关心和参与规则的改进、完善，积极建言献策。（3分）14．【答案要点】（16分）（1）①诚信就是诚实守信，即言行一致、表里如一、信守承诺。践行诚信首先要做到真诚待人，积极履行承诺，答应他人的事要努力做到；（3分）②要讲究策略，注重方式方法，在坚守诚信原则的前提下妥善处理问题；（3分）③要遵纪守法，珍惜自己的诚信记录，依法约束自身行为。（2分）（2）①友善待人能够传递温情与爱心，加深社会成员之间的信任，营造互信互助的社会风气，促进社会和谐。（4分）②材料中乘客主动道歉、小美宽容回应，双方彼此尊重、相互包容，体现了友善待人的要求，有利于减少矛盾冲突，形成融洽的人际关系。（4分）15．【答案要点】（20分）（1）①建设法治社会，需要全体社会成员自觉守法、遇事找法、解决问题靠法，养成依法办事的习惯；（3分）②这样才能依法维护社会秩序，确保社会和谐有序。（3分）（2）①这一观点是错误的。（2分）②以暴力、闹事等方式解决问题，不仅难以维护自身合法权益，还可能违反法律，受到法律的制裁；（3分）③遇到法律问题或合法权益受到侵害时，我们要以合法的方式表达诉求，通过法律途径、运用法律武器加以解决，如寻求国家的法律救济，依法到公安机关、人民检察院或人民法院控告、举报，必要时直接向人民法院提起诉讼。（3分）（3）示例：①自觉守法，在思想上经常想一想自己的行为是否合法，行动上以法律为准绳；②遇事找法，主动咨询相关专业人士，充分利用人民调解委员会、律师事务所、公证处、法律援助中心等法律服务机构；③解决问题靠法，通过法律途径维护自身合法权益。（每条3分，共6分，言之有理即可）16．【答案要点】（16分）（1）①小林主动劝导插队游客，体现了自觉维护规则、用恰当的方法提醒他人遵守规则；（2分）②他发现并举报网上虚假信息，体现了遵守法律、依法办事，自觉抵制不良信息；（2分）③他和家人商量制定公约并自觉遵守，体现了增强规则意识、做到自律。（2分）（2）①增强规则意识，“心有所畏，方能言有所戒、行有所止”，对规则要心怀敬畏，知方圆、守规矩；（2分）②要严于律己，通过自省和“慎独”，不断发现并及时纠正自己的不良行为；（2分）③自律和他律相互补充，有助于我们养成良好的行为习惯。要自觉遵守规则，将规则内化于心、外化于行。（2分）（3）示例：①遵守规则，从我做起；依法办事，与法同行；②敬畏规则、信仰法律，做尊法学法守法用法的新时代好少年。（4分，观点正确、符合题意即可）第三单元勇担社会责任单元提升检测试卷(满分：100分时间：60分钟)（范围：统编版2025八年级上册第三单元勇担社会责任——第七课追求自由平等、第八课维护公平正义、第九课积极奉献社会）一、选择题（下列各题均有四个选项，其中只有一项最符合题意。每小题3分，共36分）1.关于自由与规则的关系，下列认识正确的是（）

A．自由是有限制的、相对的，无限制的自由只会走向自由的反面

B．自由就是想说什么就说什么，不受任何限制

C．有了社会规则就没有自由D．自由与社会规则是相互对立的2.“自由不是随心所欲，它是有边界的。”下列对这句话理解正确的是（）

A．可以任意行使自己的权利B．自由是在遵守社会规则的前提下依照自己的意志活动

C．只要不违法犯罪，就可以无所不为D．自由就是摆脱一切约束3.下列关于平等内涵的说法正确的是（）

①平等意味着同等情况同等对待②平等意味着不同情况差别对待

③平等表现为人格平等，也意味着权利义务平等④平等就是绝对的平均

A．①②④B．①③④

C．②③④D．①②③4.某企业在招聘中明确“限男性”，经检察机关调查督促，企业删除了歧视条款。这一事例说明（）

A．企业可以自行决定用人的平等条件

B．就业歧视只是个人之间的小事

C．公民都平等地享有宪法和法律规定的权利，平等不容歧视

D．不同情况的差别对待就是歧视5.公平不是绝对的，而是相对的。下列对此理解正确的是（）

A．公平就是绝对的平均

B．公平受各种主客观条件的制约，其实现是一个不断推进的过程

C．既然公平是相对的，就不必去追求公平

D．公平只与个人利益有关，与社会无关6.“让一个人切，另一个人挑”的分蛋糕智慧，启示我们（）

A．只要改变规则就一定能实现公平

B．实现公平与规则没有任何关系

C．合理的规则才可能保障公平，维护公平需要发挥规则的保障作用

D．守护公平只需多出主意7.“公者无私之谓也，平者无偏之谓也。”这句古语启示我们，公平要求（）

A．处理事情合情合理、不偏不倚，以公平之心为人处世

B．人人平均，没有任何差别

C．凡事只维护自己的利益D．一切听从他人的安排8.守护正义需要维护司法公正，这是因为（）

A．司法公正与社会公正没有关系

B．法律是维护和实现正义的基本途径，公正司法是捍卫正义的最后一道防线

C．司法公正是可有可无的

D．只要立法公正，司法是否公正并不重要9.面对非正义行为，我们应当（）

①敢于斗争，相信正义必定战胜邪恶②讲究策略，寻找有效的方法

③做到见义智为④不顾自身安危，盲目硬拼

A．①②④B．①③④

C．②③④D．①②③10.邓稼先“边学边讲”、带领团队完成原子弹理论设计方案的事迹告诉我们，奉献社会要（）

A．只注重个人名利B．等到工作以后再去学习

C．坐等机会的到来D．自觉加强学习，不断增强本领，以真才实学服务社会11.中国共产主义青年团是（）

A．中国共产党领导的先进青年的群团组织，是中国共产党的助手和后备军

B．一个社会公益组织C．与青少年无关的组织D．一个经济组织12.全面建成社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴，是当代青少年的（）

A．唯一目标B．个人理想

C．时代责任D．家务劳动二、非选择题（共64分）13．【简答】珍视自由、坚守公平（12分）自由平等、公平正义是我们的价值追求。维护自由平等、捍卫公平正义是勇担社会责任的体现。结合所学知识，回答下列问题：请说明自由为什么是有限制的、相对的。（6分）公平不是绝对的，而是相对的。我们应怎样维护社会公平？（6分）14．【材料分析】践行平等、守护正义（16分）材料一2026年春招中，某企业因求职者“第一学历是专科”而拒绝录用已经在面试中展现能力的硕士求职者。媒体评论指出，“唯第一学历”属于就业歧视，评价人才不能只看文凭出身。材料二某地检察机关依法履职，对一起正当防卫案件进行公开听证，最终认定当事人属于正当防卫、不负刑事责任，让正义得到彰显。结合材料，回答下列问题：结合材料一，运用平等的有关知识，谈谈就业歧视为什么是错误的。（8分）结合材料二，谈谈守护正义为什么需要维护司法公正。（8分）15．【实践探究】勇担责任，奉献社会（20分）某校八年级（3）班以“责任与奉献”为主题开展探究活动，同学们搜集到以下材料：【材料一】小李在班级担任卫生委员，每天认真检查卫生；在家主动帮父母做家务；周末还参加社区志愿服务，看望空巢老人。【材料二】“当代愚公”黄大发带领村民历时36年，在悬崖绝壁上开凿出一条“生命渠”，用实干兑现了对乡亲们的承诺。请你参与并完成下列任务：【知识梳理】结合材料一，说说我们应怎样做一个负责任的人。（6分）【观点辨析】有同学认为：“奉献社会离我们中学生太远，等长大以后再说。”请你对这一观点加以辨析。（8分）【行动建议】请你就“勇担责任、奉献社会”向同学们提出两条建议。（6分）16．【综合运用】维护公平正义，你我共同参与（16分）八年级学生小周的一天：在图书馆，他发现有人大声喧哗，便礼貌地提醒对方；在网上，他看到一个诋毁英雄烈士的帖子，及时向平台举报；放学路上，他看到一位老人摔倒，一边拨打急救电话，一边呼喊路人一同施救。结合材料，回答下列问题：结合材料，说说小周的行为体现了哪些价值追求。（6分）结合材料中“举报诋毁英雄烈士的帖子”，谈谈我们应如何依法行使权利、珍视自由。（6分）（3）请你就“维护公平正义，你我共同参与”写一句倡议语。（4分）

参考答案与评分标准（一）选择题答案速查表（每小题3分，共36分）123456789101112ABDCBCABDDAC（二）非选择题参考答案（共64分）13．【答案要点】（12分）（1）①自由不是随心所欲，它是有限制的、相对的。（2分）②自由的有限性源于社会规则的必要性，人们只有在遵守道德、纪律、法律等社会规则的前提下，才能依照自己的意志活动；（2分）③无限制的自由只会走向自由的反面，导致混乱和伤害，我们要依法行使权利。（2分）（2）①维护社会公平，需要每个人努力追求公平、捍卫公平。面对利益冲突，要站在公平的立场，以公平之心为人处世；遇到不公平的现象，要坚守原则立场，敢于说“不”，采用合理合法的方式谋求最大限度的公平；（3分）②维护社会公平，需要充分发挥规则的保障作用，遵守规则、按规则行事，通过确立社会的共同准则，调节利益关系、化解矛盾冲突，保障人们的合理权益。（3分）14．【答案要点】（16分）（1）①平等是人类的崇高理想，是社会主义核心价值观的重要内容，平等表现为人格平等，也意味着权利义务平等。（2分）②任何公民都平等地享有宪法和法律规定的权利、平等地履行义务。企业“唯第一学历”、限定性别等做法，违背了平等原则，侵害了求职者的平等就业权利；（3分）③我们要平等对待他人，敢于抵制不平等的行为，坚决反对特权，增强平等意识，把平等原则落实到日常的生活、学习和工作中。（3分）（2）①守护正义需要维护司法公正。（2分）②法律是维护和实现正义的基本途径，公正司法是捍卫正义的最后一道防线；（3分）③司法机关坚持以事实为根据、以法律为准绳，确保司法过程和结果合法、公正，才能让人民群众在每一个司法案件中感受到公平正义，材料中检察机关依法认定正当防卫即是体现。（3分）15．【答案要点】（20分）（1）①对自己负责。对自己的身心健康和学习成长负责，保持健康的生活方式，合理规划时间，认真完成作业；（2分）②对他人负责。平等、真诚对待他人，公正处事，心怀感恩，主动关心、帮助和服务他人；（2分）③对国家和社会负责。有强烈的主人翁意识和社会责任感，关心国家大事，将个人成长进步与国家社会发展紧密结合，以实际行动报效祖国、奉献社会。（2分）（2）①这一观点是错误的。（2分）②奉献社会能够使我们的视野不断拓展，知识不断丰富，能力不断提高，道德境界不断提升；（2分）③能够推动国家发展、社会进步，推动形成向上向善的强大力量；（2分）④奉献社会就在我们身边，中学生可以从现在做起、从小事做起，积极参与志愿服务、社区服务等，在实践中成长、在奉献中收获。（2分）（3）示例：①从身边小事做起，认真完成学习任务，主动承担班级责任；②积极参加志愿服务活动，热心公益、服务社会，在奉献中提升自己。（每条3分，共6分，言之有理即可）16．【答案要点】（16分）（1）①小周礼貌提醒喧哗者，体现了珍视自由、尊重他人权利，自觉遵守公共秩序；（2分）②他举报诋毁英雄烈士的帖子，体现了崇尚正义、维护公共利益，依法行使权利；（2分）③他救助摔倒老人，体现了守护正义、友善待人、见义智为。（2分）（2）①自由是有限制的、相对的，要在遵守道德、纪律、法律等社会规则的前提下行使权利；（2分）②要珍惜宪法和法律赋予的权利，依法行使权利，不得损害国家、社会、集体的利益和其他公民合法的自由和权利；（2分）③要尊重他人的权利，自觉维护网络空间秩序，做尊法学法守法用法的合格公民。（2分）（3）示例：①维护公平正义，需要你我共同参与；②守护公平正义，从身边小事做起，让我们携手共建公平正义的美好社会。（4分，观点正确、符合题意即可）第四单元维护国家利益单元提升检测试卷(满分：100分时间：60分钟)一、选择题（下列各题均有四个选项，其中只有一项最符合题意。每小题3分，共36分）1.有人说：“国家利益是整体利益，个人利益是局部利益，二者从来都是完全一样的。”下列对这一说法评价正确的是（）

A．完全正确，国家利益与个人利益没有任何区别

B．错误，国家利益与个人利益在根本上是完全对立的

C．片面，国家利益与个人利益在根本上是一致的，但二者并不完全等同，有时也会发生冲突

D．完全错误，个人利益应高于国家利益2.国家利益关系民族生存、国家兴亡。下列属于我国国家核心利益的是（）

①国家主权、国家安全②领土完整、国家统一

③宪法确立的国家政治制度和社会大局稳定④经济社会可持续发展的基本保障

⑤公民个人的一切诉求和愿望

A．①②③④B．①②③⑤

C．①③④⑤D．②③④⑤3.个别群众在“爱国”名义下打砸外国品牌汽车。对这类行为认识正确的是（）

A．这是爱国热情高涨的表现，值得提倡

B．公民可以自由表达爱国情感，不受任何约束

C．只要出于爱国目的，任何行为都可以原谅

D．这扰乱了社会秩序，损害了他人和社会利益，应当受到法律处罚4.人民军队素以纪律严明著称于世，自创建之日起就把革命的坚定性、政治的自觉性、纪律的严肃性结合起来，有令必行、有禁必止。这体现了人民军队是一支（）

A．攻无不克、战无不胜的军队B．对党忠诚、听党指挥的军队

C．纪律严明、作风优良的军队D．党和人民完全可以信赖的英雄军队5.“强国必须强军，军强才能国安。”下列对这一论断理解正确的是（）

①巩固国防和强大人民军队是实现中华民族伟大复兴的战略支撑

②人民军队是保卫国家主权、安全、发展利益的钢铁长城

③军事手段是维护国家安全的保底手段④军队建设可以替代经济社会发展

A．①②④B．①③④

C．②③④D．①②③6.全面推进国防和军队现代化，必须坚持党对人民军队的绝对领导。这是因为（）

A．党的领导会削弱军队的战斗力B．党的领导是人民军队始终保持强大的凝聚力、向心力、创造力、战斗力的根本保证

C．军队可以脱离党的领导独立发展D．党对军队的领导只体现在战争年代7.总体国家安全观关键在“总体”，突出的是“大安全”理念。下列对这一理念理解正确的是（）

A．国家安全只包括政治安全和军事安全B．国家安全只与外交部门有关

C．国家安全与人民日常生活没有关系

D．国家安全涵盖政治、军事、国土、经济、文化、社会、科技、网络、生态等诸多领域8.当前，我国国家安全的内涵和外延比历史上任何时候都要丰富，时空领域比历史上任何时候都要宽广，内外因素比历史上任何时候都要复杂。这一变化要求我们（）

A．坚持总体国家安全观，统筹维护和塑造国家安全

B．只重视传统安全，忽视非传统安全C．放松警惕，因为我国已经十分安全

D．把安全与发展对立起来9.维护国家安全，人人可为。下列做法符合这一要求的是（）

①发现有人在军事禁区附近拍照并上传网络，及时向国家安全机关举报

②发现可疑人员搜集我国种质资源信息，及时报告

③为获得报酬，把所知的内部资料提供给境外人员

④自觉接受国家安全教育，提高维护国家安全的能力

A．①③④B．①②④

C．②③④D．①②③10.国家安全机关受理公民和组织举报危害国家安全线索的电话是（）

A．12339B．110

C．12345D．1231511.有境外机构以“学术合作”为名，搜集我国某地种质资源基因数据；某单位外包运维人员被境外人员远程操控，下载科研数据。这些事例警示我们（）

A．对外开放会带来安全风险，应当关闭国门

B．种质资源和科研数据不属于国家安全范畴

C．国家安全领域不断拓展，我们要增强国家安全意识，自觉维护国家安全

D．这些是科研机构的事，与公民个人无关12.下列做法中，体现自觉维护国家利益和国家安全的是（）

①在网络上转发未经核实的涉军谣言②发现有人在军事管理区附近拍照，及时向有关部门报告

③参观国家安全教育展，学习国家安全知识④为博取关注，泄露邻居家的私人信息

A．①③B．②③

C．②④D．①④二、非选择题（共64分）13．【简答】国家利益与国家安全（12分）国家利益至上，人民利益高于一切；国家安全是实现国家利益最根本的保障。结合所学知识，回答下列问题：有人说：“国家利益与个人利益在根本上是一致的，二者完全等同。”请你对这一观点加以辨析。（6分）我国为什么要坚持总体国家安全观？（6分）14．【材料分析】军强国安、守护安全（16分）材料一2025年9月3日，纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年阅兵式在北京举行。受阅部队以严整的军容、昂扬的斗志接受检阅，展示了人民军队听党指挥、能打胜仗、作风优良的良好形象。材料二某高校学生小刘在网络上结识一名“境外网友”，对方以“高薪兼职”为名，要求小刘拍摄所在城市军港附近的照片。小刘察觉异常，及时向国家安全机关举报，避免了国家利益受损。结合材料，回答下列问题：结合材料一，说明为什么要全面推进国防和军队现代化。（8分）结合材料二，谈谈我们应该如何维护国家安全。（8分）15．【实践探究】国家利益至上（20分）某校八年级（3）班以“国家利益至上”为主题开展探究活动，同学们搜集到以下材料：【材料一】“共和国勋章”获得者黄旭华，为研制我国核潜艇，隐姓埋名三十多年，在艰苦的条件下攻克了一个又一个技术难关。他说：“此生属于祖国，此生无怨无悔。”【材料二】樊锦诗大学毕业后扎根大漠五十多年，把青春和生命融入敦煌莫高窟的保护、研究工作。有人问她为何无怨无悔，她说：“爱上了莫高窟，把研究、保护石窟当成了一份终生的事业。”请你参与并完成下列任务：【知识梳理】结合材料，说说我们应如何正确处理国家利益与个人利益的关系。（6分）【观点辨析】有同学认为：“维护国家利益是大人的事，与我们中学生无关。”请你对这一观点加以辨析。（8分）【行动建议】请就“维护国家利益，从我做起”提出两条建议。（6分）16．【综合运用】树立总体国家安全观（16分）八年级学生小张在“全民国家安全教育日”活动中了解到：新修订的《中华人民共和国保守国家秘密法》自2024年5月1日起施行；渔民打捞窃密装置后及时举报获得表彰；有境外机构以“学术合作”为名搜集我国种质资源信息。结合材料，回答下列问题：结合材料，说说国家安