8.2文化交流与文化交融 教案 统编版高中政治必修四 哲学与文化

8.2文化交流与文化交融教案【设计思路】今年三月“成为中国人”刷屏外国网站，外国青年纷纷开启“中式生活”。本节课以此为主题展开讲解。首先以成为中国人的视频导入，引出议题“‘成为中国人’背后的文化引力是什么？”展开讲解。议题一：外国网友为何向往“成为中国人”？通过今昔外国了解中国的材料来总结什么是文化交流；议题二：中式生活如何“圈粉”全球青年通过外国青年习惯中式生活来讲解文化交融。【课标要求】感悟世界文化的多样性，理解文化多样性的价值，明确文化交流和交融的途径和意义。【核心素养】政治认同：通过分析“成为中国人”现象背后的文化吸引力，认同中华优秀传统文化的当代价值，坚定文化自信。科学精神：能够辩证看待文化交流中的“同”与“异”，理解文化多样性是文化交流的前提，明确“求同存异、取长补短”的原则。公共参与：通过分析外国青年选择中式生活的原因，树立“美美与共”的文明互鉴观。【教学重点】文化交流、文化交融【教学难点】文化交流并不是文化统一/趋同；文化交融的意义【教学方法】合作探究法与讲授分析法相结合【教学过程】导入新课：【第一页】复习【第二页】预习【第三页】上节课我们知道了世界文化是多样的，每个民族文化都具有自己的特色。今天进入第八课第二框学习《文化交流与文化交融》，看看不同文化如何对话。【第四页】今年初，“成为中国人”的话题在外国网站爆火，一起来看是怎么一回事。（视频2分15秒）为什么这些看似日常的“中国习惯”，能戳中全球网友的心？【第五页】带着问题进入今天的议题探究““成为中国人”背后的文化引力是什么？首先进入第一个议题。议题一：外国网友为何向往“成为中国人”？【第七页】实际上，“成为中国人”的爆火看似偶然，实则是水到渠成的必然。中国的开放已抵达文化共情的新境界·········议学情境：近代以来，中外文化交流曾经历“西学东渐”，彼时的世界看中国，也多是带着猎奇的眼光，将功夫、长城、熊猫等符号化标签当作全部认知。随着中国综合国力的提升，中外互动实现“平视与对话”的转变。从孔子学院架起文化桥梁，到国产手游风靡全球，再到如今外国网友主动拥抱中式生活，从单向文化输出转变为双向奔赴的文化共鸣。议学问题：根据上述材料与“文化交流与文化发展”分析1.外国网友主要通过哪些具体途径了解中国？答案：教育、商业贸易等（了解文化交流的途径）2.有观点认为“现在外国人喜欢中式生活，是文化征服。”此观点是否正确？答案：错误，外国网友是主动拥抱中式生活，并且文化交流是相互借鉴，不是征服。（明确文化交流不是文化渗透、文化霸权，是相互借鉴，平等交流。文化交流的要求）3.从近代的“猎奇式认知”到如今的“共鸣式认同”，文化交流有何意义？答案：推动中华文化传播，促进不同文明平等对话，推动了人类文化的发展。（文化交流与文化发展）师：通过文化交流让世界看到中国文化，推动文化发展。一起总结文化交流相关知识。知识点：文化交流与文化发展1.含义：指通过一定的方式使文化得以传播，文化交流的过程就是文化传播的过程。（文化多样性是文化交流的前提）提示1：文化交流是双向的既要“引进来”，欢迎外来优秀文化在中国的传播，又要坚持“走出去”，向世界传播中华文化。走出去≠主导≠引领世界文化提示2：文化交流的作用是双重的在文化交流中要吸收和借鉴各国有益文化，为中华文化服务；同时坚决抵制外来文化中落后腐朽的成分，警惕文化渗透。（有利有弊）文化交流≠文化输出≠文化渗透≠文化霸权原因：文化具有民族性和多样性意义：①文化交流构成了文化发展的重要动力。②各民族文化之间的差异和交流不仅不会成为文化发展和创新的障碍，反而会对不同民族文化的发展和创新产生重要的推动作用。③正是坚持求同存异、取长补短的原则，积极推进不同民族文化的交流，才推动了人类文化的发展。要求：我们应该维护各国各民族文化多样性，加强相互交流、相互学习、相互借鉴，而不应该相互隔膜、相互排斥、相互取代，这样世界文明之园才能万紫千红、生机盎然提示：文化交流并不意味着各民族文化走向统一或趋同，也并不意味着民族文化差异消失。【第十三页】真正的“火遍全球”，不是强行安利，而是当一扇窗打开后，人们发现“原来生活还可以这样美好”。这就是文化交流的魅力，让不同的文明看见彼此。进入第二个议题。议题二：中式生活如何“圈粉”全球青年【第十五页】成为中国人”热潮中，越来越多的外国青年发现：自己追求的并不是“变成中国人”，而是一种更舒服、更健康、更有温度的生活方式。议学情境：外国网友留言1：“体验过喝热水后，大家都会觉得舒服。中式养生不是玄学，而是有实际效果的。”外国网友留言2：“早睡早起”让我精力充沛、心情舒畅，我已经改变习惯夜生活的作息。”议学问题：结合“文化交融与文化发展”知识思考1.外国青年接受中式生活是“被动”还是“主动”？答案：主动接受（通过主动接受实现文化交融）2.外国青年对中式生活从“模仿”到“习惯”的转变，体现了文化交融对文化发展具有怎样的意义？答案：文化交融推动不同文明“取长补短”，丰富了全球青年的生活选择，推动各国人民生活得更加美好。（文化交融的意义）师：通过交融，文化才能扎根本土，获得生命力。外国青年主动拥抱中式生活并融入自己日常生活。一起总结文化交融相关知识。知识点：文化交融与文化发展1.含义：指两种不同文化接触后相互影响、相互吸收与整合，进而形成融汇多种文化特质的新文化的过程。2.原因：一个民族的文化成就，既是本民族人民劳动智慧的结晶，也融入了其他民族文化的有益成果；它不仅属于这个民族，而且属于整个世界。3.意义：①文化交融推动文化的发展。文化因交流而多彩，文化因交融而丰富②对民族文化：人类正是通过文化交融，积极借鉴别国别民族思想文化的长处和精华，才能为本国本民族文化的发展汲取丰富营养，增强本国本民族文化的自尊、自信、自立。③对世界文化：为世界文化发展繁荣作出了贡献。推进人类文化交融，是让世界变得更加美丽、各国人民生活得更加美好的必由之路。4.要求；积极借鉴别国别民族思想文化的长处和精华，增强本国本民族文化的自尊、自信、自立。区分：文化交流与文化交融例如：外国快餐传入中国（交流），然后本土化出现中国快餐品牌（交融）结束语：这一次，“成为中国人”热潮呈现出文化传播的新范式：从长城、功夫、熊猫等传统标志性符号，到一双棉拖、一碗热粥等走进日常生活，让更多人从“围观者”转变为“参与者”，让文明交流互鉴融入无数温暖而真实的瞬间。【知识总结】【巩固练习】1.景泰蓝，学名“铜胎掐丝珐琅”，是一种在铜质的胎型上，用柔软的扁铜丝掐成各种花纹焊上，把珐琅质的色釉填充在花纹内烧制而成的器物。掐丝珐琅自元代从西亚阿拉伯地区传入中国，历经元、明、清三代后，制作技艺逐渐成熟，形成了灿烂的景泰蓝文化。这表明（

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）①不同民族文化不可以相互借鉴②文化交流构成了文化发展的重要动力③世界多样性文化可以在融合中走向统一④中华文明开放包容A．①② B．①③ C．②④ D．③④2.中华文明与阿拉伯文明都是世界文明的瑰宝，千百年来共同为人类文明树立了多元共存、和谐共生的典范。之所以加强文化交流，是因为（

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）①文化交流可以消除民族隔阂和民族差异②文化交流构成了文化发展的重要动力③文化因交流而多彩，文化因交融而丰富④文化交流有利于传统文化的创新A．①③ B．①④ C．②③ D．②④3.第46届世界遗产大会将“北京中轴线－－中国理想都城秩序的杰作”列入《世界遗产名录》。申遗成功是保护文化遗产新的起点，这有利于（

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）①推动文化遗产保护传承，所有传统文化②延续北京中轴线的历史文脉，增强文化自信③促进古都文化焕发生机，主导世界文化④促进不同文明交流互鉴