2026年学校传染病防治工作总结范文(5篇)

2026年学校传染病防治工作总结范文(5篇)2026年，我校严格落实校园传染病防控各项要求，健全“校领导-部门-年级-班级-宿舍”五级防控责任体系，全年未发生重大传染病暴发疫情，防控成效符合预期。我校为城区公办完全中学，现有教学班72个，在校学生3568人，教职工312人，其中寄宿学生1247人，服务覆盖周边12个社区共11万常住人口。全年通过传染病网络直报系统、校园晨午检系统累计监测并报告法定传染病及重点关注传染病27例，其中流行性感冒12例、诺如病毒感染8例、水痘4例、细菌性痢疾2例、结核分枝杆菌潜伏感染1例，所有病例均按要求落实隔离、治疗、密切接触者排查措施，传染病报告及时率100%、规范处置率100%，全年累计处置发热、呕吐等异常症状学生329人次，无重症病例、无死亡病例、无超过5例的班级聚集性疫情。在责任落实层面，学校成立由校长任组长的传染病防治工作领导小组，明确分管后勤副校长为直接责任人，校医室7名专职卫生技术人员为业务核心，每个年级配备1名健康管理员，每个班级设立1名学生健康委员、1名班主任为班级防控第一责任人，每间宿舍推选1名健康信息员，全年共组织分层分类防控技能培训16次，覆盖所有教职工、学生骨干共1240人，签订防控责任状421份，将传染病防治工作纳入年级、班级年度考核指标，占考核权重的15%，对防控措施落实不到位的2个班级、3名班主任进行了约谈通报。在日常防控落地层面，严格落实晨午检、因病缺勤病因追踪与登记制度，全年累计完成晨午检体温监测及健康问询182.7万人次，对因病缺勤的1249人次全部完成病因追踪，追踪率100%，其中明确诊断为传染性疾病的学生全部纳入健康管理台账，安排专人每日跟进康复情况；严格落实入学预防接种证查验制度，2026年秋季新入学学生789人，接种证查验率100%，对其中23名存在疫苗漏种的学生逐一发放补种告知单，联合属地社区卫生服务中心完成补种21人，剩余2人因存在接种禁忌落实专门健康管理，新生入学结核筛查覆盖所有初一、高一新生，筛查率100%，共检出结核分枝杆菌潜伏感染1例，按要求落实预防性服药及3个月随访管理，未发生续发感染；持续做好重点场所通风消毒，制定教室、宿舍、食堂、图书馆、卫生间、电梯等12类重点场所的消毒操作规范，明确消毒频次、消毒剂浓度、操作责任人，全年累计开展日常消毒面积129.6万平方米，对出现病例的班级、宿舍落实终末消毒37次，消毒效果采样检测合格率100%；严格落实校园食品安全管理，食堂从业人员全部持有效健康证上岗，每日开展岗前健康检查，全年共开展从业人员食品安全及传染病防控培训24次，严格执行食品原材料索证索票、餐食48小时留样、餐具高温消毒制度，全年未发生食源性传染病事件。在重点环节风险排查层面，学校每季度联合属地疾控、市场监管、卫健部门开展一次校园传染病风险隐患拉网式排查，重点排查晨午检记录、消毒记录、因病缺勤追踪记录、校医室药品储备、临时隔离点设置、饮用水卫生等内容，全年共排查出风险隐患11个，其中包括2个班级消毒记录不全、3个宿舍通风频次不足、1处卫生间洗手台洗手液配备不及时、直饮水机滤芯更换记录不完整等问题，全部建立整改台账，明确整改时限，整改完成率100%；每半月对校园直饮水进行一次水质检测，全年累计检测水样72份，合格率100%；针对春秋季呼吸道传染病高发期、夏秋季肠道传染病高发期，提前储备一次性医用外科口罩2.3万只、N95口罩3200只、手消液1800瓶、含氯消毒剂650公斤、呕吐应急处置包120个、体温计1200支、抗原检测试剂3500份，储备量满足30天满负荷使用需求。在应急处置层面，学校修订完善流感、诺如、水痘、肺结核等10种重点传染病的应急预案，每学期组织2次应急演练，全年共开展应急演练4次，覆盖场景包括班级发热病例处置、宿舍诺如呕吐物处置、聚集性疫情封控管理等，参与演练师生共2100人次；建立发热、呕吐等异常症状的快速响应机制，学生在校出现异常症状后，第一时间由校医转运至临时隔离点进行初步排查，联系家长接回就诊，若诊断为传染性疾病，第一时间上报属地疾控部门及教育主管部门，对密切接触者开展排查，对相关场所进行终末消毒，严格落实病愈返校复课的医学证明查验制度，全年共为97名患病学生办理复课核验，无提前返校导致疫情传播的情况。在健康教育层面，将传染病防治知识纳入健康教育课程体系，每两周一节健康教育课，全年共授课36课时，内容涵盖七步洗手法、呼吸道传染病防护、肠道传染病防护、疫苗接种知识、结核病防治、艾滋病防治等；利用校园广播、宣传栏、班级微信群、公众号等载体开展科普宣传，全年共发布科普推文42篇、广播宣传78期、更新宣传栏12期，结合“世界防治结核病日”“全国儿童预防接种日”“世界艾滋病日”等节点开展主题宣传活动8场，邀请属地疾控中心专家进校园开展讲座6场，覆盖师生及家长共1.2万人次，引导学生养成勤洗手、常通风、戴口罩、少聚集、生病及时就医的良好卫生习惯，2026年学生健康知识知晓率抽样调查达到96.2%，较2025年提升3.7个百分点。在联防联控层面，学校与属地街道、社区卫生服务中心、疾控中心、市场监管所建立常态化沟通联动机制，每月召开一次防控会商会议，及时通报周边疫情动态，调整校园防控措施；开通学生就诊绿色通道，与定点医院建立发热学生优先就诊、检测结果快速反馈的协作机制；主动邀请卫生健康部门专家进校园开展业务指导12次，及时整改防控薄弱环节。存在的不足主要体现在三个方面：一是部分低年级学生的自我防护意识仍有欠缺，存在课间聚集打闹不注意防护、洗手不规范的情况；二是部分家长的防控意识存在偏差，有的学生患病未完全康复就要求提前返校，有的对疫苗接种存在顾虑；三是智慧化防控手段应用不足，晨午检、因病缺勤追踪仍以人工登记为主，效率有待提升。下一步，学校将持续压实防控责任，针对薄弱环节优化防控措施，进一步丰富健康教育形式，提升智慧化防控水平，加强与家长的沟通联动，切实筑牢校园传染病防控屏障。2026年，我校作为乡镇中心学校，统筹辖区内1所中心小学、6所村完小、3个教学点的传染病防治工作，直面农村校点分散、卫生基础薄弱、留守儿童占比高的实际困难，扎实落实各项防控措施，全年守住了不发生规模性传染病暴发、不出现重症死亡病例的底线。辖区现有在校学生共1892人，教职工147人，其中留守儿童628人，占学生总数的33.2%，所有校点中有5个位于山区，最远的教学点距离中心学校12公里，交通不便。2026年全年累计报告各类传染病19例，其中流行性腮腺炎5例、手足口病7例、诺如病毒感染4例、流行性感冒3例，发生村级小学水痘续发聚集性疫情1起（共2例病例，及时处置后无后续续发，疫情在7天内全面平息），所有病例均得到规范治疗，无重症、无死亡，传染病报告及时率100%、处置规范率100%。在组织体系建设方面，考虑到校点分散的实际，建立“中心学校校长-村小/教学点负责人-班级老师-村医联络员”四级防控网络，每个校点明确1名老师作为兼职卫生保健员，共配备兼职保健员10名，实现所有办学点防控责任全覆盖；中心学校每季度组织一次所有校点负责人、兼职保健员的防控技能培训，邀请乡卫生院医生授课，全年共开展培训8次，培训内容包括晨午检操作方法、常见传染病识别、消毒规范、呕吐物处置流程等，考核合格后方可上岗，全年共对3个防控措施落实不到位的校点进行通报批评，扣减年度绩效考核分数。在日常防控措施落地方面，重点破解村小防控能力不足的难题，针对偏远教学点老师少、任务重的实际，中心学校统一制作晨午检登记台账、因病缺勤追踪台账、消毒记录台账，定期安排校医到各教学点开展上门指导；严格落实入学接种证查验，2026年秋季共新入学学生312人，其中留守儿童127人，部分学生因跟随外地务工家长流动存在接种记录不全的问题，学校安排专人对接乡卫生院防疫科，通过全国免疫规划信息系统逐一核实接种记录，对漏种的37名学生逐一上门告知监护人，督促完成补种，全年接种证查验率100%、漏种学生补种率100%；持续改善农村学校卫生基础设施，2026年累计争取资金78万元，为所有校点改造卫生厕所，配备洗手池126个，全部配齐洗手液、肥皂，为6个村级校点更新直饮水设备，每季度联合乡卫生院对所有校点的饮用水进行采样检测，全年共检测水样36份，水质合格率从2025年的82%提升至2026年的97.5%，针对之前部分村小厕所消毒不及时、异味重的问题，为每个校点配备专门的保洁人员，落实每日消毒清扫制度。在重点人群管理方面，针对留守儿童占比高、监护人多为老年人、防控意识薄弱的实际，建立“健康副校长+村医+班主任”的留守儿童包保制度，每一名留守儿童都有一名包保责任人，每周至少与孩子谈心一次，了解健康状况，每月与在外务工的家长通一次电话，告知孩子的健康情况，宣传传染病防控知识；针对留守儿童个人卫生习惯差的问题，每天安排老师检查学生的手部卫生、衣着整洁情况，手把手教孩子七步洗手法，督促学生养成勤洗手、不喝生水、不吃生冷食物的习惯；对存在接种禁忌、免疫力低下的23名学生建立专门的健康台账，重点关注其健康状况，在传染病高发期适当减少其参与集体活动的频次，避免感染。在应急处置方面，针对偏远教学点应急处置能力弱的问题，中心学校为每个校点配备1个应急处置箱，包含口罩、手消液、呕吐包、体温计、消毒片等物资，每个校点都与对口联系的村医建立24小时应急联络机制，学生出现发热、呕吐等症状后，第一时间联系村医到场初步处置，通知家长接回就诊；2026年10月某村小学出现1例水痘病例后，中心学校第一时间联合乡卫生院到该校开展排查，发现1名密切接触学生后续出现皮疹症状，立即落实隔离措施，对所有学生开展健康监测14天，对教室、厕所等场所开展终末消毒，通过家长会告知家长防控注意事项，及时制止了疫情扩散，整个疫情过程仅出现2例病例，未造成更大范围传播。在健康教育方面，考虑到农村家长文化程度不高、接收信息渠道有限的实际，除了给学生上健康教育课之外，通过村广播、上门宣讲、家长会、给家长的一封信等形式，用通俗易懂的语言向家长宣传传染病防控知识，全年共发放《致家长的一封信》4次共7200余份，开展进村入户宣传12次，覆盖所有留守儿童家庭；在学校里通过动画视频、儿歌、游戏等适合农村儿童的形式，教孩子掌握基本的防护技能，比如将七步洗手法编成儿歌，让孩子边唱边练，确保每个孩子都能掌握正确的洗手方法。在联防联控方面，中心学校与乡卫生院、村卫生室建立紧密的协作机制，每两个月召开一次联防联控会议，乡卫生院医生每月到各学校、教学点开展一次巡回指导，帮助排查风险隐患，培训老师防控技能；与乡市场监管所每季度对学校食堂、校园周边小卖部开展一次食品安全检查，重点排查“五毛食品”、过期食品、生冷食物，杜绝食源性传染病的发生。存在的不足主要是：部分偏远教学点的兼职保健员没有医学背景，对早期传染病症状的识别能力仍有不足；部分老年监护人对传染病防控的重视程度不够，存在孩子生病不及时就诊、让孩子带病上学的情况；少数校点的洗手设施冬季没有热水，学生冬天洗手意愿低。下一步，中心学校将持续加大对偏远教学点的支持力度，为兼职保健员开展更系统的业务培训，争取资金为所有校点的洗手池加装热水设施，持续提升农村学校传染病防控能力，保障农村学生的身体健康。2026年，我校作为市属全日制高等职业院校，面对学生规模大、集体生活密集、人员流动性强的特点，将传染病防治工作作为校园安全管理的核心内容之一，全年扎实落实各项防控措施，有效防范了聚集性疫情的发生，保障了正常的教学秩序。学校现有全日制在校生12746人，教职工893人，共有学生宿舍21栋、食堂3个、图书馆2个、大型实训车间12个，学生来源覆盖全国17个省份，2026年全年累计报告法定传染病及重点监测传染病42例，其中流行性感冒16例、诺如病毒感染11例、水痘7例、肺结核确诊病例3例、肺炎支原体感染3例、急性出血性结膜炎2例，发生诺如病毒感染聚集性疫情1起（某男生宿舍4人先后感染，及时处置后3天内无新发病例，未扩散至班级及其他宿舍），所有病例均得到规范治疗，无重症、无死亡，全年传染病报告及时率100%、处置规范率100%，新生入学结核筛查率100%，未发生校园结核病暴发疫情。在责任落实层面，学校成立由党委书记、校长任双组长的传染病防治工作领导小组，明确后勤管理处、学生工作处、校医院、各二级学院的防控职责，构建“校领导-二级学院-辅导员-班级-宿舍”五级防控链条，每间宿舍设立宿舍长为健康信息员，每个班级设立健康委员，每个二级学院安排1名专职辅导员专门负责健康管理工作，将传染病防治工作纳入二级学院年度安全考核指标，全年共召开防控专题工作会议12次，组织防控技能培训8次，覆盖所有辅导员、宿舍长、班级健康委员共2400余人。在日常防控方面，重点做好几个关键环节：一是严格落实新生入学健康筛查，2026年共录取新生3872人，入学时全部开展结核菌素皮肤试验，对试验结果强阳性的学生进一步开展胸片检查，共筛查出结核分枝杆菌潜伏感染者47人，全部登记造册，安排校医一对一告知干预方案，其中39人自愿接受预防性服药，所有潜伏感染学生全部落实为期1年的健康随访，每3个月开展一次健康问询，一旦出现咳嗽、低热等症状立即引导就诊，全年共发现3例确诊肺结核学生，第一时间落实休学居家治疗，对其所在宿舍、班级的密切接触者全部开展结核筛查，未发现续发感染；严格落实新生入学接种证查验，对乙肝、麻疹、水痘等疫苗抗体水平不足的学生，引导其自愿接种疫苗，全年共引导学生接种流感疫苗、水痘疫苗、HPV疫苗等共2100余人次。二是严格落实晨午检及因病缺勤追踪，针对大学生自由度高、集体生活的特点，充分发挥宿舍长的作用，每日睡前询问宿舍成员健康状况，一旦出现发热、呕吐、腹泻、皮疹等症状，第一时间报告辅导员，对因病缺课的学生，辅导员第一时间核实病因，追踪诊疗情况，全年累计追踪因病缺课学生876人次，病因追踪率100%；严格落实病愈返校核验制度，患传染性疾病的学生必须持定点医院开具的复课证明，经校医院核验后方可返校上课，全年共核验复课学生124人，无带病返校导致疫情传播的情况。三是做好重点场所的卫生管理，对学生宿舍、教室、图书馆、实训车间、食堂等人员密集场所，落实每日通风制度，每次通风不少于30分钟，每日对公共区域的门把手、电梯按钮、桌椅等高频接触表面进行消毒；针对学生宿舍人员密集的特点，每学期开展两次宿舍卫生大检查，督促学生勤晒被褥、勤开窗通风、保持宿舍卫生，对卫生不达标的宿舍进行通报整改；严格落实校园食品安全管理，3个食堂全部实现“明厨亮灶”，所有从业人员持健康证上岗，每日开展岗前健康检查，严格落实食品原材料索证索票、餐食48小时留样制度，针对学生点外卖较多的情况，在校园门口设置外卖集中取餐点，定期对取餐点进行消毒，引导学生尽量减少购买生冷外卖，降低肠道传染病感染风险。四是做好重点传染病的针对性防控，针对高校青年学生特点，将艾滋病、梅毒等性传播疾病的防控纳入健康教育内容，全年共开展防艾主题讲座12场，覆盖学生1.1万人次，在校园内设置12个安全套自助发放点，实现学生宿舍区全覆盖，联合属地疾控中心开展自愿咨询检测活动6次，为1200余名学生提供免费艾滋病毒检测服务，全年新报告青年学生艾滋病毒感染病例0例；针对春秋季呼吸道传染病高发的特点，引导学生在密闭场所科学佩戴口罩，出现症状及时就诊，避免带病参加聚集性活动。在应急处置方面，学校修订完善了12种重点传染病的应急预案，每学期组织1次应急演练，全年共开展诺如疫情处置、结核疫情处置、流感聚集性疫情处置等演练2次，参与师生共1200余人；在校医院设置2间发热诊室、8间临时隔离观察室，配备必要的诊疗设备和急救药品，储备足够的防护物资和消毒物资，物资储备量满足30天使用需求；建立疫情快速响应机制，一旦发现2例及以上相同症状的病例，第一时间启动应急响应，校医院联合后勤、学工部门开展流调排查，落实消毒、健康监测等措施，2026年11月某宿舍出现首例诺如感染学生后，校医院第一时间到该宿舍开展排查，对后续出现症状的3名学生及时安排隔离治疗，对整个楼层的宿舍、公共卫生间开展终末消毒，引导学生注意饮食卫生，勤洗手，3天后无新发病例，疫情得到快速处置。在健康教育方面，将传染病防治知识纳入新生入学教育内容，新生入学第一周开展4课时的健康教育培训；利用校园公众号、短视频平台、班级群、宣传栏等载体开展科普宣传，全年发布科普推文56篇、短视频24条，结合各类卫生健康宣传日开展主题宣传活动10场，邀请属地疾控中心专家进校园开展讲座8场，引导学生树立“自己是健康第一责任人”的意识，养成良好的卫生习惯，2026年学生健康知识知晓率抽样调查达到94.8%。在联防联控方面，学校与属地疾控中心、定点医院建立常态化沟通机制，明确专人作为疫情信息联络员，每日互通疫情信息；开通学生就诊绿色通道，定点医院对发热、疑似传染病的学生优先接诊、优先检测、优先治疗；每季度邀请疾控中心专家到校指导防控工作，排查风险隐患，提出改进建议。存在的不足主要是：部分学生自我健康管理意识不足，出现发热、腹泻等症状后不及时报告，自行服药坚持上课，容易造成疫情传播；部分学生宿舍存在卫生脏乱、通风不及时的问题；对学生校外活动的健康管理存在盲区，学生在校外参加聚餐、培训等活动感染传染病的风险难以有效管控。下一步，学校将进一步优化防控措施，加强对学生的健康宣教，强化宿舍卫生管理，完善学生校外活动的健康提示机制，切实筑牢校园防控防线。2026年，我校作为面向残障儿童少年的特殊教育学校，充分考虑学生自我防护能力弱、健康需求特殊的实际情况，以“精细照护、全员覆盖、一个不落”为原则，扎实做好传染病防治各项工作，全年保障了全体残障学生的健康安全，未发生聚集性疫情，无重症及死亡病例。学校现有在校学生276人，其中智力障碍学生152人、听力障碍学生73人、视力障碍学生29人、自闭症谱系障碍学生22人，共有教职工94人，其中生活指导老师41人，学生中寄宿学生189人，占比68.5%，部分学生存在认知障碍、语言表达障碍，无法准确表述身体不适，给传染病早期发现带来较大挑战。2026年全年累计报告传染病8例，其中流行性感冒3例、诺如病毒感染2例、水痘2例、细菌性结膜炎1例，所有病例均及时发现、规范处置，无续发病例，传染病报告及时率100%、处置规范率100%。在组织体系建设方面，学校成立由校长任组长的传染病防治工作领导小组，针对残障学生的特殊需求，建立“校医-班主任-生活老师-康复训练师-家长”五位一体的防控责任链条，每一名学生都明确对应的照护责任人，将传染病防控责任落实到日常照护的每一个环节；考虑到残障学生的个体差异，为每一名学生建立“一人一档”的健康档案，详细记录学生的基础疾病、疫苗接种情况、过敏史、健康状况，对存在免疫缺陷、严重基础疾病的17名学生制定个性化防护方案，安排专人重点照护。在日常防控措施方面，突出“早发现、细照护”的特点，将健康巡查融入学生从起床到就寝的全流程：生活老师在学生起床时逐一观察学生的精神状态、测量体温，查看是否有皮疹、呕吐、腹泻等异常；早餐时观察学生的食欲情况；上课期间，康复训练师、班主任每节课观察学生的状态，对不会表达身体不适的学生，通过观察面色、精神、体温、进食情况判断是否异常；午休、晚就寝时，生活老师逐床巡查，一旦发现异常第一时间联系校医处置，将原来每日2次的晨午检调整为每2小时一次的常态化巡查，全年通过日常巡查早期发现发热、皮疹等异常症状学生68人次，全部及时联系家长接回就诊，做到了隐患早发现、早处置。严格落实日常清洁消毒工作，充分考虑残障学生的特殊需求，比如针对自闭症学生对刺激性气味敏感的情况，选用无香型、无刺激的消毒产品，避免引发学生的情绪问题和过敏反应；针对智力障碍学生有啃咬物品、吃手的习惯，增加对玩具、桌面、扶手等学生常接触物品的消毒频次，每日消毒4次，确保学生接触的物品安全卫生；针对视力障碍学生主要靠触觉感知环境的特点，对盲道、扶手、盲文书籍等重点增加消毒频次，避免接触传播。在疫苗接种与健康管理方面，2026年秋季入学时对所有学生的预防接种证进行逐一查验，共查验学生276人，对其中19名存在疫苗漏种的学生，逐一与家长沟通，对符合接种条件的学生安排专人陪同接种，对存在接种禁忌的12名学生，建立专门的健康观察台账，在传染病高发期适当减少其参与集体活动的频次，避免交叉感染；联合属地妇幼保健院每季度为所有学生开展一次免费健康体检，重点监测学生的生长发育、免疫状况，对免疫力低下的学生及时告知家长，通过营养干预、适当运动等方式提升学生抵抗力。在健康教育方面，针对不同类型残障学生的认知特点，采用个性化的宣教方式：对听力障碍学生，采用手语讲解、动画演示的方式教授防护技能；对智力障碍、自闭症学生，采用绘本、游戏、手把手带教的方式，反复练习七步洗手法、戴口罩的方法，通过反复强化让学生形成习惯；对视力障碍学生，采用音频讲解、触觉体验的方式，让学生了解传染病防控知识。同时，加强对教职工、生活老师的专项培训，全年共开展培训12次，内容包括残障学生的异常症状识别、消毒操作规范、应急处置方法、与残障学生的沟通技巧等，确保所有照护人员都能熟练掌握防控技能。在应急处置方面，学校制定了适合残障学生特点的应急预案，比如针对学生无法准确描述症状的情况，明确了精神萎靡、食欲下降、体温异常等10项需要重点关注的预警信号，一旦出现预警信号第一时间由校医排查；在临时隔离点配备适合残障学生使用的安抚物品、无障碍设施，避免学生在隔离时出现情绪问题；一旦发现传染病病例，第一时间联系家长送诊，对所有密切接触的学生开展为期一个最长潜伏期的健康监测，对相关场所开展终末消毒，同时与家长保持密切沟通，及时告知班级健康状况，争取家长的配合；2026年3月班级出现1例水痘病例后，学校第一时间对该班级所有学生开展健康监测，每天逐人检查是否有皮疹、发热症状，对教室、宿舍、康复训练室开展终末消毒，后续仅出现1例续发病例，之后无新发病例，疫情得到快速控制。在联防联控方面，学校与属地特殊教育指导中心、妇幼保健院、疾控中心建立长期协作机制，妇幼保健院每季度安排医生到学校为学生开展健康检查和防控指导，疾控中心针对学校的特殊情况，专门制定适合残障学生的防控指南，指导学校做好消毒、健康监测等工作；定期召开家长会，向家长宣传传染病防控知识，指导家长在家做好孩子的健康监测，发现异常及时告知学校，形成家校协同的防控合力。存在的不足主要是：部分智力障碍、自闭症学生的配合度低，难以坚持规范洗手、佩戴口罩等防护行为；部分家长因担心孩子接种疫苗出现不良反应，对非免疫规划疫苗的接种意愿较低；学校的校医缺乏残障学生照护的专业经验，对部分罕见病残障学生的健康管理能力仍有不足。下一步，学校将持续优化个性化防控方案，加强对校医和照护人员的专业培训，加大与家长的沟通力度，不断提升残障学生的传染病防控保障水平。2026年，我校作为民办九年一贯制寄宿制学校，始终将师生健康放在办学管理的优先位置，针对之前存在的卫生技术人员配备不足、防控措施落实不严的问题，加大投入、补齐短板，全面落实传染病防治各项要求，全年未发生聚集性疫情，师生及家长的满意度达到96%。学校现有教学班48个，学生2139人，教职工268人，其中全寄宿学生1872人，占学生总数的87.5%，学生每周日晚返校、周五下午离校，在校期间全部在学校学习、生活，人员密集、接触频繁，传染病防控压力较大。2026年全年累计报告传染病15例，其中流行性感冒7例、诺如病毒感染4例、水痘3例、手足口病1例，所有病例均规范处置，无续发感染、无重症死亡，传染病报告及时率100%、处置规范率100%。在责任落实与投入保障方面，学校董事会专门召开会议研究传染病防控工作，明确校长为第一责任人，分管后勤的副校长为直接责任人，2026年累计投入160万元用于传染病防控能力提升，其中120万元用于升级校医室，按照国家标准配备2名具有执业医师资格的专职卫生技术人员，改变了之前由后勤老师兼职校医的状况，设置4间带独立卫生间的临时隔离观察室，配备吸氧设备、心电监护仪、常用药品、消毒设备等；投入40万元搭建智慧校园健康管理系统，在学校门口、教学楼、宿舍门口配备智能测温设备，为每位学生配备智能健康手环，实时监测学生体温、心率等数据，一旦出现体温异常自动报警，改变了之前人工测温效率低、漏检多的问题。学校将传染病防治工作纳入教职工绩效考核，占绩效考核权重的12%，对防控措施落实到位、未发生疫情的班级和宿舍给予奖励，对落实不到位的教职工进行扣减绩效、通报批评等处理，全年共开展防控工作专项督查16次，对发现的问题当场督促整改。在日常防控措施落地方面，重点把好“五个关口”：一是把好入校排查关，学生每周日晚返校时，由校医、班主任、生活老师联合开展健康检查，测量体温，询问周末期间的健康状况，对有发热、呕吐、皮疹等症状的学生，一律要求家长带回就诊，待康复后持医院证明返校，严禁带病入校；走读学生每日入校时接受智能测温及健康问询，异常情况一律不得入校。二是把好晨午检及因病缺勤追踪关，依托智慧健康管理系统，自动汇总学生的体温监测数据，班主任每日上午、下午各开展一次健康问询，对因病缺勤的学生，第一时间联系家长核实病因，录入系统进行追踪管理，待学生病愈返校时，严格查验医院开具的复课证明，经校医核验通过后方可进班上课，全年共查验复课证明92份，查验率100%，未出现带病返校的情况。三是把好重点场所卫生关，对教室、宿舍、食堂、图书馆、体育馆等重点场所，严格落实每日通风3次、每次30分钟的制度，每日对高频接触表面进行消毒，每间学生宿舍安排4-6名学生住宿，杜绝之前8人以上拥挤住宿的情况，每栋宿舍楼配备2台直饮水机，每月更换滤芯，每季度开展水质检测，确保饮水安全；食堂全面落实“明厨亮灶”要求，所有从业