人教版九年级化学 常见的酸碱盐及化学肥料 专项训练

人教版九年级化学常见的酸碱盐及化学肥料专项训练

一、单选题（共13题；共26分）

1.向pH为a的某无色溶液中加入一定量的水后，溶液的pH

A.一定增大B.一定减小C.一定不变D.一定在a〜7之间

2.几种常见物质的pH范围如下表，其中酸性最强的是（）

酸奶鸡蛋清牙膏肥M水

物质

pH范围（常温）4-57~88-910-11

A.酸奶B.鸡蛋清C,牙膏D.肥皂水

3.化学是造福人类的科学。在农业生产、医疗保健、促进社会发展等方面做出了重大贡献。2019年全球出

现“无声海啸”一一粮食危机，而我国粮食储备充足，市场价格稳定，化肥为保持粮食丰产起到了重要作用。

常用化肥有：①尿素［CO（NH2）2］；②硝酸钾KNO3：③硝酸钱NH4NO3等。上述化肥中属F复合肥的是

（填序号），硝酸钱溶解于水后溶液温度明显（填“升高”或“降低”

4.下列物质在溶液中可以大量共存的是（）

A.HCINaClNaOHB.KNO3NH4clNw2so4

C.NH4NO3Ca（OH）2Na2cO3D.Ba（N03）2HNO3K2so4

5.以卜四组离子，能大量共存且能形成无色透明溶液，这组离子是（）

A.Fe3+SO?"H+CPB.Mg2+Cl'OH-Na>

+22+++

C.HBa*NO3-SO4'D,HNaKN03'

6.星期天，小林同学回家发现自家田里的小麦出现大面积倒伏现象，就向其父母提出了•条合理化建议：

明年应在小麦生长期增施抗倒伏的化肥，你认为增施的化肥是（）

A.NH4NO3B.CO（NH2）2C.Ca（H2PO4）2D.KCI

7.下列盐全部易溶于水的一组是（）

A.NaCkK2SO4.CaCI2.Mg（N03）2B.CaC03.KCLNaCkBaCI2

C.AgCkBaCO3.FeCI3.AgNO3D.BaSO4.NaHCO3.NaNO3.K2SO4

8.U形管中是滴有酚儆试液的蒸馈水，向左.右两管中分别同时逐滴滴加一定量的氢氧化钠稀溶液和稀盐

酸（如图所示）。下列说法正确的是（）

A.开始时左边溶液呈蓝色，右边溶液呈红色B.开始时左边溶液呈无色，右边溶液呈红色

C.充分反应后U形管中溶液可能呈红色D.充分反应后U形管中溶液一定呈无色

9.（2019•南京）下列各组禽子在水中能大量共存的是（）

A.H\Na\Cl\HCO3'B.H\K\、OH'

22

C.Cu\Ba\Cl\SO?'D.K\NH4\C「、Ng

10.下列试剂不能用来鉴别稀硫酸和氢氧化钠溶液的是（）

A.紫色石蕊试液B.酚取溶液C.NaNCh溶液D.BaCb溶液

11.下列物质可将氢氧化钠溶液与石灰水区分开的是（）

A.氧气B.二氧化碳C.紫色石蕊试液D.酚酣

12.往四支分别盛有盐酸的试管中，各加几滴石蕊试液，然后向这四支试管中分别加入适量下列物质，其

中能使溶液呈紫色的是（）

A.硫B.AgNO3C.NaCID.氢氧化钠

13.若想使某种pH=O的溶液成为pH=8的溶液，应加入下.列何种物质才能实现（）

A.水B.氢氧化钠溶液C.稀硫酸D.pH=0的溶液

二、填空题（共5题；共17分）

14用pH试纸测定某溶液的pH时，应先将pH试纸放在上，用蘸取1滴待测液置于pH试

纸上，然后将pH试纸的颜色与对照可以测得pH。

15.现有硫酸、盐酸、氢氧化钠、氢氧化钙四种无色溶液，按如下步骤实验：

试根据实验现象推测:A.

15.为了检验氢氧化钠溶液是否变质，可取少量样品，向溶液中加入________.

实验操作

17.化学兴趣小组用右图装置进夕亍以下实验。

（1）打开活塞K滴入稀硫酸后，两条用紫色石葛试液润湿的试纸发生的变化是________，小

明从课本实验中知道，二氧化碳和水本身都不能使石蕊变色因比他认为以上实验现象验证的

二氧化碳的性质依次是________o

12）小刚认为此装置还可以验证以下实验结论，请将实验操作填入下表：

实验结论

①二氧化碳不能燃烧，也不支持燃烧

—

②二氧化碳不能使紫色石蕊变色

—

（3）小红用此装置进行了如下实验，来验证分子的运动。

分液漏斗中加入浓氨水，用无色酎酸试液润湿的试纸缠绕在小试管外壁，带孔的小试管中放入氢氧化钠固

体，滴入少最浓氨水后，湿润的酚酸试纸很快变红色，请用初中化学知识分析固体氢氧化钠的作用

18,今有①肥皂水②食盐水③杨梅汁④白糖水⑤蒸储水五种液体，根据你的生活经验判断，其中pH<7

的是该溶液中滴入紫色石蕊溶液，石蕊溶液显________色；PH>7的是（填序号），该溶液

中滴入紫色石蕊溶液，石蕊溶液显色。

三、解答题（共1题；共6分）

19.维生素C（C6Hl2。6）主要存在于蔬菜、水果中。它能增强人;本对疾病的抵抗能力。

（1）取三片维生素C,压碎后溶于10mL水中，过滤。取少量滤液向其中滴加几滴紫色石蕊试液，试液变红,

说明维生素C的水溶液呈性。

（2）维生素C在酸性环境中比较稳定，在高温时容易被破坏。请你想•想，如何食用黄瓜，才能充分利用

黄瓜中丰富的维生素C?

四、实验探究题（共1题；共3分）

20.化工生产中需要对原料提纯，以利于提高产品质量.经测定某氯化钠样品中混有硫酸钠，为了除杂质并

制得纯净的氯化钠固体，在实验室研究中，某学生设计方案如下：

回答下列问题.

(1)操作②能否用硝酸饭溶液？说明理山.

(2)进行操作②后，如何判断硫酸钠已除尽，方法是.

(3)操作③的目的是.

五、综合题(共2题；共12分)

21.化学就在我们的身边，它与我们的生活息息相关.请从A.氯化钠B.热石灰C.明矶D.琉酸铜E.

盐酸F,氢氧化钠G.碳酸钙H.碳酸氢钠I.硝酸钾J.浓硫酸这十种物质中，请选适当的物质名称前

的字母序号填空.

(1)可用于焙制糕点的物质是：

(2)胃液中的酸是;

(3)能用于游泳池水消毒的盐是;

(4)用作复合肥料的是.

(5)净化水时可作絮凝剂的是:

(6)用于补钙剂的是;

(7)常用作改良酸性土壤的是;

(8)应用于肥皂、造纸工业的是;

(9)医疗上用于配制生理盐水的是;

(10)使蔗糖炭化的是.

22.如图是同一座大理石雕像分别在不同年代的照片.

(1)该图能反映的环境问题是.

(2)请你提出一条解决环境问题的合理化建议.

答案解析部分

一、单选题

1.【答案】D

【解析】【分析解答】

若该无色溶液的pH大于7,加水稀释后pH减小，但不会小于或等于7,会在7和a之间；若该无色溶液的

pH小于7,加水稀释后pH增大，但不会大于或等于7,会在a和7之间.

故选D.

2.【答案】A

【解析】【解答】在酸性物质中,pH小于7,而且数值越小说明该物质的酸性越强,A符合题意。

故答案为:Ao【分析】pH小于7显酸性，越小酸性越强，大于7显碱性，越大碱性越强。

3.【答案】②：降低

【解析】【解答】复合肥是指含有两种或者两种以上植物所需元素的化肥，铉盐溶于水吸热，股温度降低。

故答案为：②：降低。【分析】本题主要考察化肥的分类以及物质溶解过程中能量的变化。

4.【答案】B

【酢析】【解答】解:A.氢氧化钠可以与盐酸反应生成水，不能共存，故不符合题意；B.三种物质间不能

互相结合成沉淀、气体或水，故能共存，故符合题意；

C.氢氧化钙和硝酸铉反应产生氨气和水，和碳酸钠反应产生碳酸钙沉淀，不能共存，故不符合题意；

D.硝酸钢和硫酸钾能反应生成硫酸钢沉淀，不能共存，故不符合题意；

故选B.

【分析】复分解反应的实质是离子之间互相结合生成沉淀、气体或水，若物质混合后能得到沉淀、气体或

水，则物质不能共存.

5.【答案】D

【解析】【解答】解:A.Fe3+离子为黄色离子，不满足溶液无色的条件，故A错误；B.Mg2+与0H-反应

生成氢氧化镁沉淀，在溶液中不能大量共存，故B错误；

C.Ba2+离子与SO42-反应生成硫骏钏沉淀，在溶液中不能大量共存，故C错误；

D.四种离子之间不满足离子反应发生条件，且都为无色离子，在溶液中能够大量共存，故D正确.

故选D.

【分析［根据复分解反应反思的条件，若离子之间不能结合生成水、气体、沉淀，则离子能大量共存，并注

意离子的颜色，以此来解答.

6.【答案】D

【解析】【解答］解:A.硝酸饯中含有氮元素，属于氮肥.故选项错误；

B.尿素中含有氮元素，属于氮肥.故选项错误；

C.磷酸二氢钙中含有磷元素，属于磷肥.故选项错误；

D.氯化钾中含有钾元素，属于钾肥.故选项正确.

故选D.

【分析】含有钾元素的肥料称为钾肥，钾肥能使农作物抗倒伏、抗病虫害.

7.【答案】A

【解析】【解答】解：盐的溶解性规律：钾盐钠盐馁盐硝酸盐都可溶；盐酸盐中不溶氯化银；硫酸盐中不

溶琉酸钢；碳酸盐只溶钾盐、钠盐、钱盐.A.四种物质均易溶于水，故选项正确.

B.CaC03难溶于水，故选项错误.

C.AgCkBaC03难溶于水，故选项错误.

D.BaS04难溶干水，故选项错误.

故选A.

【分析】盐的溶解性规律：钾盐钠盐铉盐硝酸盐都可溶；盐酸盐中不溶氯化银：硫酸盐中不溶硫酸钢：碳

酸盐只溶钾盐、钠盐、钱盐；据此根据常见盐的溶解性进行分析判断.

8.【答案】C

【解析】

【分析】根据酸碱指示剂的性质进行分析,酚酸遇碱变红,遇酸性和中性溶液不变色.氢氧化钠和盐酸反应

生成氯化钠和水.

【辞答】A.氢氧化钠呈碱性，能使酚酰变红，稀盐酸呈酸性，使酚酎试液不变色，故开始时左边溶液为无色,

右边溶液为红色，不是无色，故A错误；

B.氢氧化钠呈碱性，能使酚酸变红，开始时右边为红色，不是蓝色，故B错误：

C.充分反应后溶液可能呈碱性，故溶液可能为红色，故C正确；

D.由于酸碱的量不确定，所以充分反应后酸碱剩余情况不确定，所以颜色不确定，故D错误；

故选C.

【点评】本题考查了酸碱指示剂的变色情况完成此题,可以依据已有的知识进行.

9.【答案】D

【解析】【解答】解:A.Hi、HCO3-会上成二氧化碳气体和水，不能共存，故选项错误；

B.H+、0H■两种高子能结合成水；不能大量共存，故选项错误；

C.Ba2+、SO42-两种离子能结合成硫酸钢沉淀，不能大量共存，故选项错误：

D.四种离子间不能结合成沉淀、气体或水，能大量共存，故选项正确；

故选项为:D.

【分析】根据复分解反应的条件，离子间若能互相结合成沉淀、气体或水，则离子不能共存，据此进行分析

判断即可.本题考查了离子共存的问题，判断各离子在溶液中能否共存，主要看溶液中的各离子之间能否

发生反应生成沉淀、气体、水.

1。【答案】C

【蟀析】【解答】解:A.紫色石蕊试液在稀硫酸中为红色，在氢氧化钠溶液中为蓝色，故可以使用石蕊试液

鉴别稀硫酸和氢氧化钠溶液；B.酚曲试液在稀硫酸中为无色，在氢氧化钠溶液中为红色，故可以使用酚酸

试液鉴别稀硫酸和氢氧化钠溶液：

C.硝酸钠与稀硫酸和氢氧化钠溶液混合都没有现象，不能鉴别；

D.硫酸能与氯化钢反应产生硫酸钦沉淀，而氢氧化钠与氯化钢混合没有现象，故可以使用氯化银溶液鉴别

稀流酸和氢氧化钠溶液：

故选C.

【分析】根据硫酸和氢氧化钠的性质差异进行分析解答即可.

11.【答案】B

【解析】【解答】解:A.氧气不与氢氧化钠溶液与石灰水反应，不能出现两种明显不同的现象，不能鉴别，故

选项错误.B.二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，二氧化碳与氢氧化钠反应生成碳酸钠和水，但无明显

变化；能出现两种明显不同的现象，可以鉴别，故选项正确.

C.氢氧化钠溶液与石灰水均显碱性，均能使紫色石蕊试液变蓝色，不能出现两种明显不同的现象，不能鉴

别，故选项错误.

D.氢氟化钠溶液与石灰水均显碱性，均能使无色酚配溶液变红色，不能出现两种明显不同的现象，不能鉴

别，故选项错误.

故选:B.

【分析】根据两种物质与同种试剂反应产生的不同现象来鉴别它们，若两种物质与同种物质反应的现象相

同，则无法鉴别它们.

12.【答案】D

【辞析】【解答】解:A.硫不能和盐酸反应，无明显现象.B.硝酸银能和盐酸反应生成氯化银和硝酸，硝酸

显酸性，无明显现象.

C.氯化钠不能和盐酸反应，无明显现象.

D.氢氧化钠和盐酸反应生成氯化钠和水，恰好完全反应时溶液呈中性，石蕊试液由红色变成紫色.

故选D.

【分析】可以根据物质之间相互作用的实验现象方面进行分析、判断，从而得出正确的结论.石蕊试液在

碱性溶液中为蓝色，在酸性溶液中为红色，在中性溶液中为紫色..

13,【答案】B

【解析】【解答】A.水呈中性，故A错误；

B.氢氧化钠溶液呈碱性，故B正确：

C.稀硫酸呈酸性，故C错误；

D.pH=O的溶液呈酸性，故D错误.

故选B.

【分析】根据酸碱中和的知识进行分析，种pH=O的溶液呈酸性，要想变为pH=8的溶液则需要加入显碱性

的物质.本题考查了酸碱中和的知识与溶液pH的关系，完成此题，可以依据酸碱中和的原理进行分析.

二、填空题

14.【答案】玻璃片；玻璃棒；标准比色卡

【解析】【解答】用pH试纸测定某溶液的pH时，应先将pH试纸放在玻璃片上。用玻璃棒蘸取1滴待测

液置于pH试纸上，然后将pH试纸的颜色与标准比色卡对照可以测得pH。

【分析】用pH试纸测定溶液pH的方法。

15.【答案】盐酸；氢氧化钙；；硫酸；氢氧化钠

【蟀析】【解答】解：酸能使紫色石蕊试液变红色，碱能使紫色石蕊试液变蓝色，二氧化碳能使澄清石灰水

变浑浊，氢氧化钠和二氧化碳无明显现象；硫酸能够和钢离子结合产生硫酸铁沉淀，盐酸没有明显现象；

根据框图的实验现象可知B是氢氧化钙,D是氢氧化钠；A是盐酸工是硫酸；故答案为：盐酸；氢氧化钙；

硫酸；氢氧化钠.【分析】根据酸能使紫色石茏试液变红色，减能使紫色石蕊试液变蓝色，二氧化碳能使

澄清石灰水变浑浊，硫酸能够和银离子结合产生硫酸钢沉淀进行分析.

16.【答案】氯化钙溶液

【解析】【解答】解：为了检验氢氧化钠溶液是否变质，可取少量样品，向溶液中加入氯化钙涔液，如果产

生白色沉淀，说明氢氧化钠溶液已经变质，如果不产生白色沉淀，说明氢氧化钠溶液没有变质.故填：氯

化钙溶液.

【分析】氢氧化钠能和二氧化碳反应生成碳酸钠和水，碳酸钠能和氯化钙反应生成碳酸钙沉淀和氯化钠.

17.【答案】试纸由下至上依次变红；二氧化碳密度大于空气且能与水反应生成碳酸：将燃着的木条放在支

管口，木条熄灭；将干燥的紫色石蕊试纸放入锥形瓶中（或支管口）；氢氧化钠固体遇水放热可以加快氨

水的挥发（或加快氨分子运动的速率）

【解析】【解答】（1）打开活塞K滴入稀硫酸

后，硫酸与碳酸钠反应，生成了二氧化碳气体；

两条用紫色石蕊试液润湿的试纸发生的变化是

试纸由卜.至上依次变红，小明从课本实验中知

道，二氧化碳和水本身都不能使石蕊变色因此他

认为以上实验现象验证的二氧化碳的性质依次实验操作

是二氧化碳密度大于空气且能与水反应生成碳

酸。

12）若做如下实验验证二氧化碳的性质，则具体

操作如下表：

实验结论

①二氧化碳不能燃烧，也不支持燃烧将燃着的木条放在支管口，木条熄灭

将干燥的紫色石蕊试纸放入锥形瓶中（或叉管口）（合

②一氧化碳不能使紫色石蕊变色

理给分）

（3）小红用此装置进行了如下实验，来验证分子的运动。

分液漏斗中加入浓氨水，用无色酚微试液润湿的试纸缠绕在小试管外壁，带孔的小试管中放入氢氧化钠固

体，滴入少量浓氨水后，湿润的酚1%试纸很快变红色，固体氢氧化钠的作用是：氢氧化钠固体遇水放热可

以加快飒水的挥发（或加快朝分子运动的速率）。

【分析】打开活塞K滴入稀硫酸后，硫酸与碳酸钠反应，生成了二氧化碳气体，随着二氧化碳微粒的不断运

动，二氧化碳与水接触并反应，生成碳酸，碳酸能使石蕊试液变红色。

18.【答案】（3）；红；①；蓝

【解析】【解答】pH<7的溶液呈酸性，能使紫色的石蕊试液变成红色，呈酸性的有：③杨梅汁；pH>7呈

碱性，碱性溶液能使紫色的石蕊试液变蓝色，呈碱性的有：①肥皂水。

【分析】酸溶液的pH<7,但pH<7的溶液不一定是酸，但一定呈酸性；碱溶液的pH>7,但pH>7的溶液不一

定是碱,但一定呈碱性。

三、解答题

19.【答案】（1）酸

（2）在黄瓜中加入少量食醋并且生吃，炒黄瓜时不能太熟（或加醋凉拌）。

【解析】【解答】维牛素C溶液能使石蕊溶液变纤色，所以维牛素c显酸性.在黄瓜中加入少量食醋并日

生吃，炒黄瓜时不能太熟

【分析】维生素C溶液能使石蕊溶液变红色，所以维生素c显酸性；维生素C在酸性环境中比较稳定，在

高温时容易被破坏，所以吃黄瓜时在黄瓜中加入少量食醋并且生吃，炒黄瓜时不能太熟。

四、实验探究题

20.【答案】（1）不能，这是因为如果利用硝酸领溶液，则实验洁束后会导致氯化钠中混有硝酸钠

（2）悬浊液静置一段时间后，取上层清液于试管中，滴加氯化银溶液，如果不产生白色沉淀，说明硫酸钠

已除尽

（3）除去过量的氯化锹

【解析】【解答】解：（1）操作②不能用硝酸钢溶液，这是因为如果利用硝酸钢溶液，则实验结束后会导

致氯化钠中混有硝酸钠.故填：不能，这是因为如果利用硝酸钢溶液，则实验结束后会导致氯化钠中混有

硝酸钠.（2）进行操作②后，判断硫酸钠已除尽的方法是：悬浊液静置一段时间后，取上层清液于试管中,

滴加氯化钢溶液，如果不产生白色沉淀，说明硫酸钠已除尽.故填：悬浊液静置一段时间后，取上层清液于

试管中，滴加氯化钢溶液，如果不产生白色沉淀，说明硫酸钠已除尽.（3）为了除尽溶液中的硫酸钠，加

入的氯化钢溶液是过量的，操作③的目的是除去过量的氯化钢.故填：除