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文档简介

苏教版语文三年级上册句式训练(一)

学校:班级:姓名:

一、按要求完成句子

1、改成“被”字句

(1)我把社会主义核心价值观牢牢地记在了。

(2)我不小心把妈妈最喜欢的花瓶打碎了。

(3)西湖的美景把游客的视线吸引住了。

(4)朝霞把她的脸照得红红的。。

2、女婿救出了挣扎在洪水中的人们。(改成“把”字句)

3、有杂草跟小稻秧争抢营养,小稻秧怎能长得好呢?(改为陈述句)

4、树叶飘落下来。(打比方)

5、大片大片的雪花飘落下来。(改成比喻句)

6、小鸟在枝头叫着。(把小鸟当作人写

7、香港难道不是“东方明珠”吗?(改为陈述句)

8、这是一件漂亮的衣服。(感叹句)

二、扩句.为了表达的需要,我们时常在主语谓语前后加上合适的修饰词语,

使句子的意思更加具体、明确、生动。扩句就是指在句子的主干词语前添加合

适的修饰词语。

扩句时应注意:

(1)要在原句的基础上扩,不能改变句子的基本意思和句型。

(2)增添上的词语要与原句中词语搭配得当,避免产生病句。

(3)如果扩句有例句就照例句扩展,没有例句有没有具体要求的,扩展的部分

可以不受限制。

句子可以扩充的有五个地方:

(1)“谁”的前面;

(2)“是”和“动作”的前面:

(3)“什么”的前面;

(4)“怎么样”的前面;

(5)“怎么样”的后面。

扩句训练:

1、风筝飞上了蓝天。

2、小松鼠爬上树。

3、干小丽跑过来了。

4、雪花飘落下来。

5、列车在奔驰。

三、缩句缩句的方法及要点:

1.“的”“地”“得”不能要。

2.”着,,“了”“过”不能掉。

3.你缩出来的句子要符合以下的6个基本句式的其中一个:

A.谁是什么B.什么是什么

C.谁干什么D.什么干什么

E.谁怎么样F.什么怎么样

4.另外还有句子中的“在哪里”和时间是要去掉的

5.如果是否定句缩句,就要把否定词一起写出来。

缩句训练:

1、南沙拥有难以计数的珍贵的海洋生物。

2、微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝。

3、一轮明月悬挂在高高的天空。

4、过去奶奶一个人要做二十来个的饭,不往快里练成吗?

5、我不小心把妈妈最喜欢的花瓶打碎了。

四、将两句合并成一句

1、妈妈烧好了早饭。妈妈去上班。

2、翠鸟叼起一条小鱼。翠鸟贴着水面往远处飞走了。

3、山里的孩子热情好客。山里的孩子充满幻想。

五、用关联词语把两句话并成一句话。

1、人们开始砍树盖房,造犁。山坡上出现了裸露的土地。

2、太阳离我们很远。太阳和我们的关系非常密切。

3、海洋是一座自然资源的宝库。海洋是一座知识的宝库。

4、我的成绩在全班排第一°我一点儿也不骄傲.

5、从小认真学习。长大为祖国做贡献。

六、修改病句

1、我们必须讲卫生的好习惯。

2、今天早上下了一天的雨。

3、常常忘了干别的事。

4、水稻田里发生了强烈的争吵。

5、花园里开满了五颜六色的红花。

6、我们要学习雷锋助人为乐的优秀精神。

7、小芳最早第一个到学校。

1、我们的民族小学

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2、金色的草地

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3、爬天都峰

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第二组文

5、灰雀

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6、小摄影师

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7、奇怪的大石头

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第三组文

10、风筝

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11、秋天的雨

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第四组文

13、花钟

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14、蜜蜂

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15、玩出了名堂

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第五组文

17、孔子拜师

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18、盘古开天地

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19、赵州桥

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第六组文

22、富饶的西沙群岛

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23、美丽的小兴安岭

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第七组文

25、矛和盾的集合

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26、科里亚的木匣

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27、陶罐和铁罐

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第八组文

29、掌声

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