初一道德与法治(统编版)中学序曲2-教学设计

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课程基本信息课例编号学科道德与法治年级七年级学期秋季学期课题中学序曲（第二课时）教科书书名：《道德与法治》出版社：人民教育出版社出版日期：2020年8月教学人员姓名单位授课教师指导教师教学目标（一）教学目标〇通过探究与分享，珍惜新生活，发展新自我，确立新目标，开始新行动。〇通过探究与分享，知道中学生活意味着新的机遇和挑战，理解珍视当下做最好的自己的意义，增强做最好的自己的人生信念。（二）教学重点珍惜中学生活，把握人生机遇，让自己不断成长。（三）教学难点珍惜中学生活，把握人生机遇，让自己不断成长。教学过程时间教学环节主要师生活动4分钟课堂分享教师PPT展示上节课布置的探究问题：查阅相关人物资料或采访身边人，记录他们对中学时代的回忆，并写下自己的发现和思考教师PPT展示来自小清同学对上述探究问题的分享分享1：周恩来总理的中学故事分享2：《院士的中学时代》分享3：小清学长的中学生活体会学生：欣赏并思考教师PPT展示小清的发现和思考：中学时代是人生最美好的年华中学时代要早立志，立长志中学阶段是人生的十字路口，既是机会也是考验……学生：观看并思考教师用PPT展示目题：成长的礼物教师启发：中学生活，对我们来说意味着新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战。这些都是生命馈赠给我们的成长礼物。学生：倾听并思考1分钟30秒探究与分享教师PPT展示设问：面对中学生活的馈赠，你最想挑选哪类礼物？它会给你的生活带来什么变化？学生：探究思考教师PPT展示小清的分享：我最想挑选的礼物是新的机会。我可以学习到更多的知识，更多的技能，更多的才艺，结交更多的朋友。教师PPT展示教材观点：中学生活为我们的发展提供了多种机会。集体生活，涵养我们的品格，丰富我们的个性；新的课程，引领我们探索新的知识领域；丰富多彩的社团活动，给我们提供发展兴趣的平台；各种各样的社会实践，为我们打开认识社会之门……学生：倾听并思考教师PPT展示小清的分享：我还想挑选的礼物是新的目标。我要弥补小学时期的遗憾，在各个方面实现自我提升。学生：倾听并思考1分钟探究与分享教师PPT展示：小学遗憾中学弥补教师启发：回想自己的小学生活中有哪些遗憾？可以从学习生活、人际交往、课余生活方面或者你能想到的其他方面进行思考。然后想想哪些遗憾是在中学阶段可以弥补的，你打算如何弥补这些遗憾，列出你切实可行的行动计划。并说明选择的理由。学生探究思考教师启发并小结：比如小清在学习生活中，小学的遗憾是对社会热点新闻关注不够，中学的弥补打算是坚持每天听新闻联播。有了计划，就要去落实，落实计划的过程中可能会遇到这样那样的困难和考验，想方设法战胜这些困难和考验，就是一个自我潜能开发的过程，当你最终实现了自己的行动计划，弥补了小学遗憾，你就会惊喜的发现遇见了更好的自己。1分钟10秒回归教材教师PPT再次展示设问：面对中学生活的馈赠，你最想挑选哪类礼物？它可能会给你的生活带来什么变化？教师启发小结：除了新的机会和新的目标，新的挑战、新的要求，同样会给我们的生活带来变化。我们要珍惜新的起点，把握新的机会，面对新的可能，树立新的目标，践行新的要求，迎接新的挑战，加强自我激励和自我管理，这些终将会成就我们新的成长。教师PPT展示教材观点：进入中学，新的目标和要求激发着我们的潜能，激励着我们不断实现自我超越。教师启发：感谢中学时代为我们提供了一个新的起点，在这个新的环境中，我们有机会改变小学阶段在父母、老师和同学心中那些不够完美的形象，重新塑造一个“我”：越来越有活力，能坚持，有韧劲；越来越坚强，会合作，能包容；越来越上进，敢于表达，超越自我。这正体现了中学时代的独特价值和意义，可以为我们的一生奠定重要基础。学生：倾听并思考30秒名言赏析教师PPT展示名言并讲解：《礼记·大学》中说：苟日新，日日新，又日新。这里“苟”字的意思是“如果”。这句话的意思是：如果能每天除旧更新，就要持之以恒。从做人的角度看，也就是要不断的实现自我超越和发展。即以“做最好的自己”为目标不断遇见“更好的自己”！学生：倾听并思考3分钟30秒相关链接教师PPT展示文本资料：21世纪，我们需要学会什么教师设问：这则材料说明了什么？你的启示？学生：阅读并思考教师启发小结：这则材料启示我们要珍惜中学时光，在这个日新月异的时代，按照4+3个支柱的要求，培养终身学习、持续成长的能力，不断丰富完善自己，促进自我发展，最终成为社会需要的合格人才学生：阅读并思考10秒回归教材教师PPT展示教材观点：面对各种可能与挑战，我们要珍视当下，把握机遇，从点滴做起，为美好明天付出不懈的努力。1分钟30秒拓展空间教师PPT展示拓展探究问题：请结合自己的实际情况，写下初中阶段自己想完成的几件事。与父母进行一次沟通，听听他们希望你在初中三年完成的事情。然后，我们可以比较一下，父母对我们的希望和我们自己对自己的期待是否是一致的，不一致的方面可以和父母讨论一下，看看需要做哪方面的调整。请思考：哪些事情必须现在做？哪些事情可以将来去做？哪些事情需要一生去做？学生：认真思考教师启发：比如，小清认为学校老师布置的学习任务、组织的各类活动是现在必须完成的，“到珠穆朗玛峰去看看”是将来有机会可以做的，“坚持阅读和体育锻炼，坚持孝亲敬长”是需要一生去做的。这个没有固定的也没有最好的答案，请同学们根据自己的实际情况进行思考。完成这个活动的实践过程，就是一个自我规划初体验的过程，助推我们学会在正确的时间正确地做事、做正确的事。好的规划对一个人的成长非常重要，但有了好的规划后，必须要落实行动。学生：倾听并思考30秒课堂小结教师PPT展示教材观点：中学生活，对我们来说意味着新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战。这些都是生命馈赠给我们的成长礼物。中学生活为我们的发展提供了多种机会。进入中学，新的目标和要求激发着我们的潜能，激励着我们不断实现自我超越。面对各种可能与挑战，我们要珍视当下，把握机遇，从点滴做起，为美好明天付出不懈的努力。学生：倾听并思考1分钟知识梳理教师PPT展示《中学序曲》一框知识梳理图示学生：回忆并思考1分钟30秒探究与分享教师PPT展示探究题目：我和2035有个约教师启发：2018年央视春晚，有一首合唱歌曲《我和2035有个约》歌中唱到：我和2035有个约，约在欢呼雀跃那一天，我亲爱的祖国更加美丽和谐；我和2035有个约，约在新征途的新起点，用真心去创领两个一百年。2035，对于中国究竟有着怎样的内涵和意义呢？对这个问题感兴趣的同学不妨课下去探究一下。你希望2035年，也就是15后的自己实现什么样的目标呢？达到怎样的一种高度呢？为了实现15年后的目标，你高中毕业时应该达到什么水平？为了达到高中毕业时的理想水平？你初中的总目标应该如何设定？依次类推，你的本学年、本学期、本月、本周目标都是什么？2035年的目标，从今天就开始规划吧！学生：课后探究50秒结语教师结语：千里之行，始于足下！不论小学的学习、生活情况怎样，初中给了我们一次新的机会，我们要充分抓住这次重新塑造自我的机遇，