2027高考历史复习（通史）第11讲　隋唐时期的经济、文化与中外交流

第11讲隋唐时期的经济、文化与中外交流

课程标准教材主线

1.隋唐经济的繁荣

隋唐经济的繁荣是隋唐盛世的基本表现,包括农业、手工业的发

展和商业的繁荣,尤其是唐朝中后期,随着经济重心的南移,江南经

1.了解隋唐时期封

济逐渐繁荣

建经济的繁荣

2.隋唐思想文化的特色

2.认识隋唐时期在

隋唐思想文化呈现出鲜明的多元特色,这既是民族交融的产物,也

思想文化领域的新

与中外思想文化的交流有关,更是得益于唐朝开明的国家政策

成就

3.中外经济文化的交流

中外经济文化交流是唐朝繁盛的重要表现,反过来也推动了唐朝

的繁盛,政治交往、思想碰撞、经济联系是中外交流的基本途径

强基础·教考衔接

知识点一隋唐时期的经济发展

1.农业的发展(选必2·第4课)

(1)生产工具

①唐朝时,改进耕犁,制成,在江南水田推广,耕犁基本定型。

②唐朝出现,借助水力汲水入筒进行灌溉。

(2)生产方式:秦汉至隋唐时期,逐渐形成和南方水田两种精耕细作的农

业技术体系。

2.手工业的发展(选必2·第4课)

唐宋时期,为了使器物在烧制过程中不粘连,工匠在器物底部放置已烧制好的黏土块——

。

3.商业的发展

(1)交通:隋朝的大运河以为中心,沟通中国南北。唐朝驿道以为中心

向各方辐射。(选必2·第12课)

(2)城市:从隋唐到两宋,随着商品经济的发展,城市制度逐步瓦解,商业进

一步繁荣。(选必2·第7课)

(3)丝绸之路:唐宋以后,海上贸易兴盛,商船远达、阿拉伯海和红海沿岸地区。

(选必2·第7课)

(4)货币:唐朝的信贷业务,由存贷款发展到汇兑,出现了类似现代汇票的“”。(选

必2·第7课)

回归教材

1.释概念——曲辕犁

以结构创新突破了传统耕犁的局限,适配了江南地区的开发需求,不仅推动了唐代粮食增

产与社会稳定,更塑造了中国传统农业“精耕细作”的技术路径,成为中国古代农业文明的

重要符号之一。

2.补教材——推动唐代手工业发展的原因

(1)统一多民族国家的强大是推动官营手工业发展的基本因素。

(2)开明的对外政策便利了唐朝吸收外来先进技术。

(3)国内外市场的扩大推动了唐朝民间手工业的发展。

3.练“教材资料”——石染典买马契

观察《选择性必修2》第7课第二子目“石染典买马契”图并阅读相关文字介绍,结合所

学知识,指出“石染典买马契”的价值。

知识点二隋唐的思想、文化与中外交流

1.儒学、道教与佛教的发展

(1)发展过程

①隋朝时期,儒学家提出“”。

②唐朝统治者奉行政策。

③隋唐时期,佛教出现了不同宗派,主张的禅宗成为主流,佛教完成本土

化。(选必3·第2课)

(2)复兴儒学

①原因:佛教和道教的发展使儒学的正统地位受到挑战。

②内容:韩愈用儒家的和封建纲常来反对佛教观点。

2.文化

(1)文学:唐朝,诗歌创作进入黄金时代。代表人物有李白(诗仙)和杜甫(诗圣)。

(2)艺术

书法融汇了南朝的秀美和北朝的雄健,颜真卿的颜体和柳公权的柳体最为有名

绘画题材广泛,风格多样,宗教画生活气息浓厚,山水、花鸟也成为绘画主题,

绘画

被尊为“画圣”

(3)科技

建筑隋朝李春设计并主持建造的,是世界上现存最古老的石拱桥

印刷唐朝已经有了雕版印刷的佛经、日历和书籍

火药唐中期的书籍记载了火药的配方。唐末,火药开始用于

天文唐朝天文学家,测算出了地球子午线长度

孙思邈完成《》;唐高宗时编修的《唐本草》,是世界上最早由国

医学

家颁行的药典

3.中外交流(选必3·第2课)

(1)以佛教为载体的中外文化交流

①中印交流:唐朝的玄奘曾西行天竺取经。

②中日交流:唐朝鉴真六次东渡日本,日本空海来长安求法。

(2)中华文化对世界的影响

①商贸:唐都城成为当时的国际大都会。不少经海路来华的西亚商人在广州、

泉州等港口城市定居。

②制度

朝鲜政治制度基本模仿中国

越南越南的教育体制和模仿中国

7世纪,日本实行大化改新,所推行的、土地制度和赋税制度,都

日本

以唐制为蓝本

③文化

隋唐以后,朝鲜、日本等国的各级学校把儒学经典作为教科书,成为官

儒学

学

技术8世纪以后,中国的逐渐传入中亚、西亚及欧洲

回归教材

1.微归纳——推动唐朝思想多元的原因

(1)思想政策:唐朝统治者奉行三教并行的政策,推动了思想多元。

(2)民族理念:唐朝实行“华夷一家”的执政理念,主动推行民族和解政策。

(3)文化交融:唐朝对待异域文化采取了包容的态度,采取文化兼容政策。

(4)历史传统:魏晋南北朝时期的民族大交融,为唐朝储备了多元文化基因。

2.微归纳——隋唐文学艺术的特点

(1)深刻反映社会现实,如诗歌反映了盛唐、衰唐的不同风格。

(2)受民族交融影响,如唐朝的书法刚柔相济。

(3)呈现开放包容的特点,善于吸收借鉴世界不同文明的成就。

3.唐朝文化繁荣的原因

4.练“教材资料”——魏晋隋唐文化的特点

观察《中外历史纲要(上)》第8课第二子目《龙门石窟宾阳中洞的佛像》和《敦煌莫

高窟壁画<胡旋舞>》。

思考:根据两幅图片并结合所学知识,分析魏晋隋唐的文化特点。

5.微归纳——唐代中外交流的途径

(1)贸易交流:通过丝绸之路与西亚、东欧进行经济文化交流,商人是贸易交流的主体。

(2)使者往来:这些使者代表着各国政府,很多使者从事朝贡贸易。

(3)留学生:对于传播中华文化起了重要作用。

6.练“教材资料”——唐代对外交往的特点

观察《中外历史纲要(上)》第8课第四子目《唐朝对外主要交通路线示意图》并阅读

相关文字,分析唐朝对外交往的特点。

研考点·精准突破

主题一富庶与强盛——唐朝经济的繁荣

视角历史解释——从“识宝传说”考查唐朝经济的繁荣必备·常考视角

材料识宝传说在唐朝非常繁荣。这类传说中,故事经常发生在长安、广州、扬州等地,

宝物的持有者多为官僚、富豪,至少是书生之类社会地位较高的人物。“识宝者”往往是

粟特人、波斯人、大食人等,他们慧眼如炬,识出了“传国宝珠”“破山剑”等价值连城的珠

玉珍玩,还不惜重金买宝。

——摘编自程蔷《中国识宝传说研究》

思考根据材料并结合所学知识,对唐朝识宝传说的繁荣作出合理的历史解释。

探究路径

教材唐朝的繁荣是必修教材讲述的重点,《选择性必修2》也讲述了唐朝经济繁荣

依托的盛况,这是解答本题的关键基础知识点。另外,本题还涉及唐朝的对外交往

材料首先说明“宝”藏于城市,反映了城市繁荣,其本质是商品经济的繁荣;接着

材料

材料介绍了“识宝”者大多是外国人,反映了唐朝丝绸之路畅通,社会风气开放,

信息

中外贸易繁荣

设问设问将答案时间限制在了“唐朝”,作出“合理解释”本质上是介绍“识宝传说的繁

分析荣”的原因

试答:__________________________

素养·能力提升

1.历史解释——唐朝商业发展的特点

(1)交通发达:以运河、长江为主的水运便利。从长安、登州、扬州、广州等地出发的对

外交通很发达;一些交通要道上有接待客商的私家邸店。

(2)城市商业繁荣:长安、洛阳、扬州、成都等是唐朝的大商业都市,具有现代大都市的

规划特点。唐朝中后期还出现了夜市。

(3)市场比较发达:唐中后期,商品经济的发展已经不再局限于大城市,农村小镇的草市更

盛,有的发展成为新兴城镇。

(4)商人众多:商人足迹遍布全国,各大中城市外商云集。

(5)货币与契约发展:随着商品经济的发展,唐朝出现了新的统一货币——开元通宝;还出

现了储存金银财物的质库,与质库同时出现的还有飞钱。

(6)对外贸易发展:通过陆上和海上丝绸之路,中外交流和对外贸易发展。

2.唯物史观——大运河对唐朝的影响

(1)促进南北经济一体化:大运河形成贯通南北的水运网络,使江南的粮食、丝绸、瓷器

等物资高效运往北方,支撑了长安、洛阳等政治中心的物资需求。

(2)推动商业与城市繁荣:运河沿岸城市(如扬州、汴州)发展为商业枢纽,吸引粟特商人等

群体,形成“商贾云集”的盛况。

(3)江南经济崛起:运河畅通加速了江南农业、手工业发展。南方稻米、丝绸、瓷器等物

资通过运河北上,推动北方经济与南方资源深度绑定。

(4)稳定了唐朝的财政:大运河将江南富庶地区的粮食(如稻米)高效运往北方政治中心,缓

解了关中“地狭粮少”的困境。

主题二开放与包容——隋唐文化

视角史料实证——从韩愈的历史贡献考查儒学复兴运动必备·常考视角

材料韩愈是唐中后期著名文学家、思想家。当时皇帝崇信佛教,耗费大量财富。韩愈

力加谏阻:“佛本夷狄之人,与中国言语不通,衣服殊制,口不言先王之法言,身不服先王之

法服,不知君臣之义,父子之情。”在他看来,由尧、舜、禹、汤、文王、武王、孔子、孟

子依次相传的“道”,在孟子死后失传,他承担起了重续“道统”的责任。韩愈提倡的“道统”

就是孔孟的仁义道德思想,同时也作了一些新的阐释。他一面讲博爱,一面又讲“义”。他

所说的“义”,主要是指“君臣、父子之道”,旨在论证儒家的仁义道德是惟一合法思想,为其

反佛提供理论根据。韩愈的思想对后世产生了很大的影响。

——摘编自卞孝萱等《韩愈评传》

思考根据材料并结合所学知识,说明韩愈对儒家发展的作用。

探究路径

教材教材对韩愈反佛和复兴儒学的主张都有涉及,解答此题,还需要联系宋明理学的

依托思想,以理解“道统”论的意义

材料材料主要讲述了韩愈在两个方面的成就,即反佛思想和“道统”论,并指出了这些

信息成就对后世产生了很大的影响

设问设问要求回答韩愈对“儒学发展”的作用,具体的答案表述必须紧密围绕“发展儒

分析学”这一核心

试答:__________________________

素养·能力提升

1.历史解释——韩愈的历史贡献

(1)政治:从儒学的政治思想出发,反对藩镇割据,维护唐王朝的统一。曾亲自领导镇压叛

乱藩镇的军事行动。

(2)思想:批判佛老思想,提倡儒学正统思想,提出“道统”论,倡导儒学复兴运动,为宋代理学

的形成作出了贡献。

(3)文学:反对空洞无物的骈体文,首倡“古文运动”,主张文章应仿先秦散文,“文以载道”。

(4)教育:为宣传儒家思想,实践自己的文学主张,韩愈大力兴办儒学教育,是唐朝私人办学

的代表人物。

2.唯物史观——唐朝诗歌繁荣的原因

(1)社会经济的繁荣是唐朝诗歌繁荣的基本动力。当时整个社会正处于上升发展的时期,

庶族地主大量涌上政治舞台,给诗坛增添了大批新诗人,他们从不同的角度,以不同的风

格来反映现实生活。

(2)魏晋以后,作为一种文学形式,诗歌趋向成熟。隋统一全国后,使南方绮丽的文风与北

方质朴的风格相融合,这为唐诗的发展提供了良好的基础。

(3)唐朝科举取士,进士科重诗赋考试,封建统治者对于诗歌的大力提倡,刺激了文人对诗

歌创作的重视。

(4)唐朝广阔的疆域、民族交融的加强以及对外经济文化交流的频繁,进一步开阔了人们

的眼界,为诗歌创作提供了新的素材,也增添了新的营养。

练对接·真题集训

命题点1唐朝后期,商品经济发展对国家货币政策的影响

商品经济发展往往造成货币短缺,而商人的蓄钱行为加剧了货币短缺,唐朝对这一现象的

应对策略是促进货币流通。

典例1(2025河南卷,3)808年,唐宪宗告谕天下限制商贾蓄钱。后仍“见钱渐少,皆缘所

在壅塞”,他又颁布敕令,强调蓄钱过量者须限时“市别物收贮”,违者“重科处分”。830年,

唐文宗重申了这些政策。上述政策旨在()

A.打击民间私铸钱币的行为

B.维护正常的金融秩序

C.助推两税法的进一步实行

D.削弱藩镇的经济实力

变式唐代政府对市场的管理

(2025河南洛阳模拟)唐代长安设有市署、常平署、平准署等,“掌百族交易之事”,如评议

物价、发放券契、征收商税等,严禁私造“斛斗秤度”,“诸造器用之物及绢布之属,有行

滥、短狭而卖者,各杖六十”。据此可知,当时()

A.城市营商环境日益恶化

B.坊市制呈现出解体趋势

C.政府重视规范市场秩序

D.商人社会地位十分低下

命题点2中国古代医学的以人为本的价值追求

中国古代医学以人为本的价值追求根植于中国传统文化土壤的“以人为本”思想,是中医

药学历经数千年而不衰的内在精神动力和核心价值源泉。

典例2(2025江苏卷,4)晋朝葛洪著《肘后备急方》,其“肘后”者,犹言“袖珍”,意为可藏

于手肘之后;“备急”者,“预先备办临急可用之要方”。唐朝孙思邈认为,“人命至重,有贵千

金”,遂著成《千金方》。两书取名的要义共同反映出,中医药学注重()

A.以人为本的价值追求

B.对药物功用的理论总结

C.人与自然的有机联系

D.药方与辨证施治的结合

变式唐朝官方医疗机构

(2025山东威海二模)唐朝地方各州都设有官方医疗机构,主要工作人员为医学博士、医

学助教、医学生。根据州内人口多寡,各州医务人员编制员额为12—22人不等。《医

疾令》规定各州医学博士、助教要为当地百姓和驻军提供各类医疗服务。据此可知,唐

朝()

A.统治者重视社会秩序的稳定

B.传统医学教育模式发生改变

C.政府加强对医疗行业的管控

D.医学进步完善公共卫生体系

命题点3中外贸易中的文化交流

中外贸易中的文化交流既非单向输出,亦非简单叠加,而是在碰撞中催生本土化的再创

造,最终塑造“各美其美,美美与共”的人类文明图谱。

典例3(2025云南卷,4)唐朝纺织品广泛应用了从波斯传入的鸟衔花纹样(图1)。工匠

巧用自然元素做装饰,并将禽鸟替换为凤鸟、鸳鸯、大雁等瑞鸟,形成了能够体现唐朝雍

容富丽、袅娜大气风貌的全新纹样(图2)。材料反映出()

图1波斯风格含绶鸟纹样

图2唐朝宝花窠对凤纹样

A.中外审美差异显著

B.外来文化中国化

C.纺织技术世界领先

D.朝贡贸易常态化

变式唐朝时期的中外交往

(2025湖南长沙模拟)宾贡进士是唐朝为留学生特设的科举考试,朝鲜留学生崔致远、日

本的粟田真人、大食人李彦升等都曾经在唐朝政府为官,回国后都积极传播中国的典章

制度和文化。这可以佐证唐朝()

A.科举取士不问家世里籍

B.社会阶层流动充满活力

C.鼓励对外输出中华文化

D.对外交往中的文化自信

答案：

第11讲隋唐时期的经济、文化与中外交流

强基础·教考衔接

知识点一1.(1)曲辕犁筒车(2)北方旱田

2.支钉

3.(1)洛阳长安(2)坊市分区(3)波斯湾(4)飞钱

回归教材

3.提示反映了唐代契约文化的成熟、多民族交融的社会现实;为研究唐代边疆治理、经

济史、法律史及民族关系提供了珍贵的一手史料。

知识点二1.(1)三教合归儒三教并行顿悟成佛(2)天命论

2.(2)吴道子(3)赵州桥战争僧一行千金方

3.(2)长安科举制度中央集权制儒学造纸术

回归教材

4.提示对外来文化采取兼收并蓄的开明态度,将外来文化与中国传统文化相结合。

6.提示既有陆路,又有海路;主要以亚洲为主;以长安为中心。

研考点·精准突破

主题一富庶与强盛——唐朝经济的繁荣

视角提示解释:唐朝手工业发达;商品经济繁荣,城市繁荣(或长安成为著名的国际性大

都市);唐朝交通发展,丝绸之路畅通,大运河开通;唐朝社会风气开放多元,吸引外商识宝;

社会稳定;中外贸易的繁荣;唐朝国力强盛。

主题二开放与包容——隋唐文化

视角提示排斥佛学,弘扬儒学;提出“道统”论,承上启下;成为宋代理学的先声。

练对接·真题集训

典例1B根据材料信息可知,货币流通不畅会导致金融秩序紊乱,政府通过限制蓄钱和

促进货币流通来维护金融秩序,B项正确;材料未提及私铸问题,政策针对的是蓄钱过量

行为,A项错误;到808年,两税法已实施多年,材料中的政策与两税法无直接关联,C项错

误;材料中的政策针对的是商贾群体,与藩镇经济无直接联系,D项错误。

变式C根据材料可知,唐代设立专职机构管理市场交易,严控度量衡标准化,严惩商品

质量造假行为,体现政府对市场秩序的系统化规范,C项正确;政府监管旨在维护交易公

平与商品质量,不能说明营商环境恶化,排除A项;结合所学知识可知,坊市制解体表现为

商业突破时空限制,如夜市、街铺,材料仅强调政府管理规则,未涉及坊市空间结构变化,

排