2026-2027学年初中心理健康九年级下册浙教版（边玉芳）11 唱响同一首歌课时巩固卷

2026-2027学年初中心理健康九年级下册浙教版（边玉芳）11唱响同一首歌课时巩固卷考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、单项选择题（每题2分，共20分）1.在班级活动中，小明虽然不擅长表演，但也积极参与后勤工作，为活动的顺利进行贡献了自己的力量。这体现了小明对班集体的（）。A.个人主义倾向B.超越自我的集体观C.担忧失败的心理D.对集体规则的不认同2.“众人拾柴火焰高。”这句话主要说明了（）。A.个人力量是集体力量的简单相加B.集体力量源于每个成员的共同努力C.集体成员之间应该没有分歧D.集体活动比个人学习更重要3.当你所在的小组在比赛中获得好成绩时，你会感到由衷的喜悦，这种感受属于（）。A.独立自主感B.集体荣誉感C.个人成就感D.竞争压力感4.小华觉得班集体很温暖，同学们互相帮助，他感觉自己属于这个集体，这是小华产生了（）。A.集体压力B.集体排斥C.集体归属感D.集体焦虑5.在集体中，每个人都是独特的个体，为了集体的发展，成员之间需要（）。A.完全相同B.互相排斥C.保持距离D.尊重差异，团结协作6.小丽和小红是好朋友，但她们所在的小组为了一个项目需要竞争，这让小丽感到很为难。小丽遇到的困境主要体现了（）。A.个人兴趣与集体任务之间的冲突B.个体情感与集体利益之间的冲突C.集体规则与个人意愿之间的冲突D.竞争压力与个人能力之间的冲突7.一个优秀的班集体，应该让每个成员都感到（）。A.只有我最强B.我是被需要的C.我是独一无二的D.我可以随时离开8.当集体荣誉受到损害时，作为集体一员，我们通常会感到（）。A.无关痛痒B.难过或不快C.兴奋和激动D.挑战和机遇9.小明认为，只要自己学习好，班级活动好不好与他无关。这种想法反映了小明（）。A.具有强烈的集体责任感B.没有认识到个人与集体的关系C.注重个人价值的实现D.对集体活动不感兴趣10.“人心齐，泰山移。”这句话强调了（）。A.个人力量的强大B.团结合作的重要性C.目标设定的关键性D.时间管理的重要性二、多项选择题（每题3分，共15分，漏选、错选均不得分）1.以下哪些行为有助于增强集体的凝聚力？（）A.班级成员经常一起参加文体活动B.同学之间互相帮助，关心彼此C.班级制定了大家共同认可的行为规范D.在班级遇到困难时，大家能够一起想办法解决E.班级成员经常互相批评，指出对方的缺点2.集体归属感对我们的成长有什么积极作用？（）A.帮助我们更好地适应环境B.让我们获得安全感，减少孤独感C.促进我们的心理健康，提升幸福感D.培养我们的责任感和担当精神E.让我们变得自私，只关注自己3.在团队合作中，我们应该注意哪些方面？（）A.明确分工，各司其职B.积极沟通，有效协作C.尊重每个成员的意见和贡献D.以自我为中心，决定团队方向E.遇到分歧时，坚持自己的观点，不妥协4.维护集体荣誉需要我们做到（）。A.在外代表集体时，言行举止得体B.积极参加集体活动，展现集体风采C.自觉维护集体的利益和形象D.发现集体荣誉受损时，及时制止不恰当的行为E.只要是班集体的事，与自己无关5.以下哪些属于建设积极、健康的班集体的方法？（）A.班级成员之间互相尊重、信任B.班级定期开展丰富多彩的团队活动C.建立公平、公正的班级规则D.鼓励成员发展自己的兴趣爱好，追求个性发展E.班主任对所有学生都一视同仁，没有差别对待三、简答题（每题5分，共10分）1.简述什么是集体归属感？它对个人有什么重要意义？2.当你所在的集体遇到困难时，你会怎么做？四、材料分析题（10分）材料：某中学九年级（1）班准备参加学校组织的“青春心向党”主题演讲比赛。班主任王老师决定成立一个演讲小组，由几位口才较好、表达能力强、有责任心的同学负责主要任务，其他同学则负责资料搜集、场地布置、后勤保障等工作。比赛前，小组内部因为演讲稿的措辞和演讲顺序产生了分歧，争执不下，气氛一度紧张。最终，负责主要任务的几位同学没有听取其他同学的意见，坚持了自己的方案，结果比赛成绩并不理想。请结合材料，分析该演讲小组在团队合作方面存在哪些问题？并提出改进建议。试卷答案一、单项选择题1.B解析：小明积极参与班级活动，即使自己不擅长表演，也通过后勤工作贡献力量，这体现了他将集体利益放在个人能力之上，是为集体着想的表现，属于超越自我的集体观。2.B解析：“众人拾柴火焰高”比喻集体力量大，是因为每个成员都付出了努力，共同协作的结果，强调了集体力量的来源在于成员的共同努力。3.B解析：集体荣誉感是指当集体取得成绩、获得荣誉时，个体产生的归属感和自豪感。题干中小明因小组获胜而感到喜悦，正是集体荣誉感的体现。4.C解析：集体归属感是个体感觉自己是集体的一员，被集体接纳和关怀的情感体验。题干中小华感觉班集体温暖，自己属于这个集体，正是归属感的体现。5.D解析：集体由不同个体组成，为了实现共同目标，成员需要互相尊重彼此的差异性，并通过团结协作来完成任务。6.B解析：小丽和小红在小组竞争中面临个人友谊与集体任务（竞争）的冲突，这是典型的个体情感与集体利益之间的冲突情境。7.B解析：一个优秀的集体应该让每个成员都感受到自己是被需要的、有价值的，从而产生归属感和责任感。8.B解析：集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果，当集体荣誉受损时，成员会感到难过、失落或不快，这是集体认同感的表现。9.B解析：小明的想法表明他没有认识到个人是集体的一份子，个人的行为会影响到集体，缺乏集体意识和集体责任感。10.B解析：“人心齐，泰山移”比喻只要大家团结一致，就能克服困难，完成艰巨的任务，强调了团结合作的重要性。二、多项选择题1.ABCD解析：A选项通过共同参与活动增进了解，B选项通过互相关心建立情感联系，C选项通过共同规则形成认同，D选项通过共同解决问题增强凝聚力，这些都有助于增强集体凝聚力。E选项互相批评会损害关系，不利于凝聚力提升。2.ABCD解析：集体归属感能帮助个体适应环境，减少孤独感，获得安全感，促进心理健康和幸福感，同时也能培养责任感和担当精神，这些都是其积极作用。E选项说法错误，集体归属感强调的是融入和协作，而非自私。3.ABC解析：团队合作需要明确分工，有效沟通，以及尊重成员意见和贡献。D选项以自我为中心不利于协作。E选项固执己见不利于解决问题。4.ABCD解析：维护集体荣誉需要成员在外言行得体，积极参与活动展现风采，自觉维护集体利益和形象，以及制止损害集体荣誉的行为。E选项说法错误，维护集体利益是每个成员的责任。5.ABCD解析：建设积极健康的集体需要成员间互相尊重信任，开展丰富活动增进情感，建立公平规则，鼓励个性发展。E选项说法错误，班主任应因材施教，根据学生不同情况采取不同方法，而非完全一视同仁。三、简答题1.集体归属感是指个体在心理上将自己与他人、集体融合在一起，感受到自己是集体中一员的情感体验。它对个人的重要意义在于：提供安全感，减少孤独感；促进心理健康，提升幸福感；培养责任感和担当精神；帮助个体更好地适应环境，实现个人价值。2.当我所在的集体遇到困难时，我会：首先，保持冷静，不慌张，分析困难的性质和原因。其次，积极参与讨论，贡献自己的想法和解决方案，与集体成员一起brainstorm。再次，如果我的能力范围内可以承担某项任务，我会主动承担，并努力完成好。最后，无论结果如何，我都会与集体成员一起面对，不抱怨，不推卸责任，并从中吸取经验教训，为未来的发展做准备。四、材料分析题存在的问题：1.缺乏有效的沟通和协商机制：在演讲稿措辞和顺序问题上产生分歧时，没有进行充分沟通，听取各方意见。2.领导者决策方式单一：负责主要任务的几位同学没有采纳其他同学的意见，就坚持自己的方案，缺乏民主决策意识。3.团队协作意识不强：部分成员似乎只关注主要任务负责人的意见，没有积极参与到方案的讨论和完善中。4.应对冲突的能力不足：面对分歧和紧张气氛，没有采取有效措施缓解，而是导致争执不下。改进建议：1.建立有效的沟通平台：在集体活动初期就