2025-2026学年九年级(上)化学10月月考模拟卷(七)含答案

2025-2026学年第一学期九年级化学10月月考模拟卷（07）（考试时间：60分钟试卷满分：60分）注意事项：1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。4．测试范围：1-3单元（沪教版2024）。5．难度系数：0.656．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。第Ⅰ卷（选择题共20分）一、选择题：本题共15个小题，1-10题，每小题1分；11-15题，每小题2分，共20分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1．习总书记在2024年新年贺词中指出“中国以自强不息的精神奋力攀登，到处都是日新月异的创造。”下列属于化学研究范畴的是A．用“中国天眼”探索太空奥秘B．开发“华为手机”鸿蒙系统C．研究“神舟十七”号飞船轨道D．研制“奋斗者”号钛合金材料2．“绿蚁新醅酒，红泥小火炉。晚来天欲雪，能饮一杯无？”让人感受到冬日里的酒香和朋友的情谊。下列过程属于物理变化的是A．蒸煮大米B．米酒酿制C．天空下雪D．火炉烧炭3．神舟飞船在下落过程中与空气摩擦产生大量的热。飞船上用到一种与智能手机屏幕相同的材料——硅酸铝玻璃，以便于观察飞船外的情况。下列有关硅酸铝玻璃性质的推测不正确的是A．耐高温B．见光易分解C．不易与氧气反应D．透光性好4．下列物质中，含有氧分子的是A．液态氧B．二氧化碳C．过氧化氢D．高锰酸钾5．下列实验操作规范的是A．点燃酒精灯B．取用试剂C．量取液体D．加热液体6．下列物质中，前者属于纯净物，后者属于混合物的是A．冰水混合物，蔗糖B．洁净的空气，二氧化碳C．液氧，矿泉水D．稀有气体，酱油7．空气是一种宝贵的自然资源，由多种物质组成。下列说法错误的是A．氧气可用作火箭发射的燃料B．氮气充入食品包装袋防腐C．二氧化碳是植物光合作用的基本原料D．稀有气体做焊接金属的保护气8．下列物质在空气或氧气中燃烧现象的描述中，正确的是A．铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放热，生成四氧化三铁B．镁条在空气中燃烧，发出耀眼的白光，冒出浓烈的黑烟，放热，生成黑色粉末C．木炭在氧气中燃烧，发出白光，放热，产生能使澄清石灰水变浑浊的气体D．氢气在空气中燃烧，发出淡蓝色火焰，放热，产生刺激性气味的气体9．推理是化学学习中常用的思维方法。下列推理正确的是A．化学变化一定伴随着物理变化，因此物理变化也伴随着化学变化B．物质燃烧是较剧烈的氧化反应，因此氧化反应都是剧烈的C．氧气可以使带火星的木条复燃，因此不能使带火星的木条复燃的气体一定不含有氧气D．氮气和氧气的沸点不同，因此可以利用分离液态空气的方法制取氧气10．碘是合成甲状腺素的必需元素，其原子结构示意图及在元素周期表中的信息如图，下列有关碘元素说法错误的是A．属于非金属元素B．其在化学反应中易得到电子C．其相对原子质量是126.9D．其原子核内的中子数为5311．SO2与O2反应制备SO3是硫酸工业中的重要反应，其微观变化过程如图所示。下列说法正确的是A．反应前后共有3种氧化物B．反应后催化剂的质量减少C．每个三氧化硫分子由4个原子构成D．该反应的符号表达式为SO2+O2→SO312．下列图像能正确反映对应变化关系的是A．图①：用等质量、等浓度的过氧化氧溶液分别制取氧气B．图②：向一定量的二氧化锰固体中加入一定量的过氧化氢溶液C．图③：利用红磷燃烧测定空气中氧气的含量D．图④：加热高锰酸钾制氧气13．化学概念在逻辑上存在如图所示几种关系。则对下列概念的说法中，正确的是A．混合物与纯净物属于包含关系B．物理性质与化学性质属于交叉关系C．化学反应与分解反应属于并列关系D．氧化反应与化合反应属于交叉关系14．用如图所示装置进行实验，测定出空气中O2约占（按体积计算）。下列叙述不正确的是A.②中瓶内空气的体积约为200mLB．可加热铁丝引燃铜匙中的白磷C．白磷的作用是消耗②中瓶内的O2D．最终注射器活塞移至约40mL刻度线处15．某兴趣小组利用图甲所示的装置，进行测定空气中氧气含量的实验，测得的相关数据如图乙、图丙、图丁所示。下列说法不正确的是A．图甲装置加外壳、隔热层的主要目的是防止热量散失B．打开止水夹的时刻对应图乙中的点bC．图乙中点c时装置内的温度等于图丙中点g时装置内的温度D．由图丁可知红磷熄灭后氧气有剩余，说明物质燃烧时氧气必须达到一定的浓度第II卷（非选择题共40分）二、非选择题：本题共4个小题，共40分。1611分）O2是人类生存必需的物质，认识和获取O2具有重要意义。（1）工业上利用N2和O2的不同，分离液态空气获得O2；获得的O2可加压贮存在淡蓝色钢瓶中，贮存过程氧分子的发生变化；（2）实验室制氧，请结合图1回答问题。i.请写出标号仪器的名称：①;ii.用氯酸钾和二氧化锰制取O2，可选用的发生装置为（选填序号反应的符号表达式或文字表达式为，可选用D装置收集O2的原因是，若用E装置收集O2验满的方法；iii.若用15%双氧水和二氧化锰制取O2，选用装置B相对于C的优点是。（3）基于特定需求设计和制作简易供氧器：i.图2加湿仓中水的作用是，图中“O2通道”相当于图1中F装置的（填“a”或“b”）端导管；ii.10gNa2O2和10gCaO2固体与水作用生成氧气的质量与时间的关系如图3所示，常选CaO2给鱼池增氧的原因是。1710分）水是生命之源，人类从未停止过对水的研究。I.小丹同学收集到一瓶浑浊的河水，利用如下流程来净化水，最终制成蒸馏水。（1）加入的A物质是明矾，其作用是。（2）小丹同学取少量液体D于试管中，加入少量肥皂水，振荡，发现有少量泡沫且有较多浮渣产生，说明液体D是(填“硬水”或“软水”)。（3）下列做法会造成水体污染的是。①使用无磷洗衣粉②生活垃圾直接扔入河中③生活污水实现集中处理④大量施用农药和化肥II.现有同学利用如图水电解器进行电解水实验，在水电解器中加入氢氧化钠的水溶液，至充满管A和管B(氢氧化钠不参与反应)，通直流电一段时间后，现象如图所示：（4）水电解反应化学方程式或符号表达式为。（5）下列说法正确的是(填字母)。A．水中加入氢氧化钠溶液能增强导电性B．电极M与电源正极相连C．管B中的气体能燃烧产生淡蓝色火焰D．该实验能验证水是由氢气和氧气组成的III.为证明水不是由“水元素”组成的，1785年，拉瓦锡在高温的条件下，用水蒸气与红热的铁枪管反应，模拟实验装置如图所示。吹泡器吹出的气泡不断往上升，用燃着的木条去点气泡，发现气泡能被点着，火焰呈淡蓝色，同时生成四氧化三铁。（6）该反应的文字表达式为。（7）实验过程中，吹泡器吹出的气泡不断往上升，说明。IV.水在化学实验中有重要的作用，下列反应都用到了水。（8）图一是铁丝在纯氧中燃烧实验，该实验中水的作用是。（9）空气中氧气含量测定实验中，某同学在实验室中没有找到止水夹，于是设计了如图二所示的实验，实验中集气瓶中水的作用主要有三点，一为吸收反应产生有毒的P2O5，另外的作用为，。188分）从不同角度认识“分子是不断运动的”。【查阅资料】浓氨水挥发出的氨气（NH3，有刺激性气味）溶于水后能使酚酞试液变红。（1）实验一：如图1所示，某同学巧用U型管进行创新实验：实验时，将滴有酚酞试液的滤纸条置于U型管中，快速向A处的塑料盖中滴入0.5mL的浓氨水，观察现象。①滴加浓氨水后，观察到滤纸条上的酚酞试液；②请从微观角度解释出现上述现象的主要原因；③采用该创新实验的优点是。（答一点）（2）实验二：如图2所示，在实验一的基础上，在U型管的下方固定一塑料盒，向其中加入适量90℃的水，可以快速地观察到实验一的现象，说明。【查阅资料】a．浓盐酸挥发出的氯化氢（HCl）能与氨气反应生成氯化铵（NH4Clb．氯化氢（HCl）与氯化铵（NH4Cl）均不能使酚酞试液变红；c．相同温度下，分子的运动速率与其相对分子质量有关。（3）实验三：如图3所示，实验时，将滴有酚酞试液的滤纸条置于U型管中，分别快速向A和B处的塑料盖中滴入0.5mL的浓氨水和浓盐酸，一会儿后发现酚酞试液自A处向C处逐渐变红，但颜色逐渐变浅，且在C处附近看到“白烟”。①有“白烟”生成，说明常温下氯化铵是（填“固体”、“液体”或“气体”）。②已知氨气（NH3）的相对分子质量为17，盐酸（HCl）的相对分子质量为36.5；C处附近出现“白烟”说明分子运动速率与相对分子质量的关系。[拓展延伸]（4）可以从新物质生成的角度或从反应物角度认识化学变化。（5）工业上常用氨气来检验输送氯气（Cl2）的管道是否泄漏，若泄漏则有白烟氯化铵（NH4Cl）和N2生成，反应的符号表达式或文字表达式为。1911分）催化剂的相关研究是一项重要的课题，某小组以“探究催化剂的奥秘”为题展开了项目式学习。【任务一】认识催化剂（1）催化剂在化工生产中起着重要作用，其和在化学反应前后都不变。【任务二】探究催化剂小组同学查阅资料发现氧化铜(CuO)也可作为过氧化氢分解的催化剂，于是设计了如上图实验进行验证，请填写下表：步骤①现象步骤③现象步骤⑥结果步骤⑦结果实验结论无明显现象有大量气泡产生，带火星的木条复燃氧化铜是过氧化氢分解的催化剂（2）步骤③现象为试管中有大量气泡产生，带火星的木条，步骤的现象对比，可以证明氧化铜能够加快过氧化氢的分解速率，步骤②中反应的符号表达式为。（3）步骤⑥结果中氧化铜的质量为g，步骤⑦的目的为。【任务三】探究不同催化剂的催化效果小组同学以生成100mL氧气为标准，设计了下列实验。序号5%H2O2溶液的体积催化剂反应时间①200mL2g氧化铜a②200mL g二氧化锰b（4）取用二氧化锰的仪器为，加入二氧化锰质量为g，上述实验中收集氧气最适宜的方法为。（5）若a>b，则得出的实验结论为。答案与解析第Ⅰ卷（选择题共20分）一、选择题：本题共15个小题，1-10题，每小题1分；11-15题，每小题2分，共20分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。.1．习总书记在2024年新年贺词中指出“中国以自强不息的精神奋力攀登，到处都是日新月异的创造。”下列属于化学研究范畴的是A．用“中国天眼”探索太空奥秘B．开发“华为手机”鸿蒙系统C．研究“神舟十七”号飞船轨道D．研制“奋斗者”号钛合金材料【答案】D【解析】A、用“中国天眼”探索太空奥秘，属于物理学研究的范畴，故A不符合题意；B、手机操作系统是计算机科学所研究的范畴，故B不符合题意；C、“神舟十七”号飞船轨道的研究，属于物理学研究的范畴，故C不符合题意。D、研制“奋斗者”号钛合金材料，属于化学研究的范畴，故D符合题意；故选D。2．“绿蚁新醅酒，红泥小火炉。晚来天欲雪，能饮一杯无？”让人感受到冬日里的酒香和朋友的情谊。下列过程属于物理变化的是A．蒸煮大米B．米酒酿制C．天空下雪D．火炉烧炭【答案】C【解析】A、蒸煮大米，有新物质生成，属于化学变化；B、米酒酿制，发生缓慢氧化，有新物质酒精生成，属于化学变化；C、天空下雪，只是状态的变化，没有新物质生成，属于物理变化；D、火炉烧炭，有二氧化碳等新物质生成，属于化学变化。故选C。3．神舟飞船在下落过程中与空气摩擦产生大量的热。飞船上用到一种与智能手机屏幕相同的材料——硅酸铝玻璃，以便于观察飞船外的情况。下列有关硅酸铝玻璃性质的推测不正确的是A．耐高温B．见光易分解C．不易与氧气反应D．透光性好【答案】B【解析】神舟飞船在下落过程中与空气摩擦产生大量的热，推测其耐高温，不与氧气反应；飞船上用到一种与智能手机屏幕相同的材料——硅酸铝玻璃，以便于观察飞船外的情况，推测其透光性好，无法推测见光易分解；故选：B。4．下列物质中，含有氧分子的是A．液态氧B．二氧化碳C．过氧化氢D．高锰酸钾【答案】A【解析】A、液态氧是液态氧气，氧气由氧分子构成，符合题意；B、二氧化碳由二氧化碳分子构成，不符合题意；C、过氧化氢由过氧化氢分子构成，不符合题意；D、高锰酸钾由钾离子和高锰酸根离子构成，不符合题意。故选A。5．下列实验操作规范的是A．点燃酒精灯B．取用试剂C．量取液体D．加热液体【答案】C【解析】A、点燃酒精灯需要使用火柴，不可用燃着的酒精灯点燃另一盏酒精灯，否则易导致酒精洒出并起火，A选项错误；B、取用试剂时，取下的瓶塞应倒放在桌面上，以防瓶塞被污染，图中瓶塞没有倒放在桌面上，B选项错误；C、读取量筒示数时，视线应与量筒内凹液面最低处持平，C选项正确；D、加热液体时，需要用酒精灯外焰加热，液体的体积不超试管容积的1/3，试管与桌面呈45°角倾斜，试管口不可对着人，图中液体的体积超过试管容积的1/3，D选项错误。故选：C。6．下列物质中，前者属于纯净物，后者属于混合物的是A．冰水混合物，蔗糖B．洁净的空气，二氧化碳C．液氧，矿泉水D．稀有气体，酱油【答案】C【解析】A、冰水共存物和蔗都是由一种物质组成，属于纯净物；选项不符合题意；B、空气含有多种气体属于混合物，二氧化碳是一种物质属于纯净物；故选项不符合题意；C、液氧即氧气是一种物质属于纯净物；矿泉水含有水和矿物质属于混合物，选项符合题意；D、稀有气体包括多种气体属于混合物，酱油是由多种物质组成属于混合物，故选项不符合题意；故选：C。7．空气是一种宝贵的自然资源，由多种物质组成。下列说法错误的是A．氧气可用作火箭发射的燃料B．氮气充入食品包装袋防腐C．二氧化碳是植物光合作用的基本原料D．稀有气体做焊接金属的保护气【答案】A【解析】A、氧气具有助燃性，能作助燃剂，不具有可燃性，不能作燃料，选项错误；B、氮气化学性质不活泼，可充入食品包装袋防腐，选项正确；C、二氧化碳和水在光照和叶绿素的作用下发生光合作用生成氧气和葡萄糖，是植物光合作用的基本原料，选项正确；D、稀有气体化学性质稳定，可做焊接金属的保护气，选项正确。故选A。8．下列物质在空气或氧气中燃烧现象的描述中，正确的是A．铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放热，生成四氧化三铁B．镁条在空气中燃烧，发出耀眼的白光，冒出浓烈的黑烟，放热，生成黑色粉末C．木炭在氧气中燃烧，发出白光，放热，产生能使澄清石灰水变浑浊的气体D．氢气在空气中燃烧，发出淡蓝色火焰，放热，产生刺激性气味的气体【答案】C【解析】A、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放热，生成黑色固体，描述反应现象时不能说生成四氧化三铁，这是结论不是现象，错误；B、镁条在空气中燃烧，发出耀眼的白光，产生大量白烟，放热，生成白色粉末，不会产生“冒出浓烈的黑烟，生成黑色粉末”现象，错误；C、木炭在氧气中燃烧，发出白光，放热，产生能使澄清石灰水变浑浊的气体，正确；D、氢气在空气中燃烧，发出淡蓝色火焰，放热，产生无色无味的气体，不会“产生刺激性气味的气体”现象，错误。故选C。9．推理是化学学习中常用的思维方法。下列推理正确的是A．化学变化一定伴随着物理变化，因此物理变化也伴随着化学变化B．物质燃烧是较剧烈的氧化反应，因此氧化反应都是剧烈的C．氧气可以使带火星的木条复燃，因此不能使带火星的木条复燃的气体一定不含有氧气D．氮气和氧气的沸点不同，因此可以利用分离液态空气的方法制取氧气【答案】D【解析】A.化学变化中一定伴随物理变化，但物理变化中不一定伴随化学变化，A错误；B.燃烧属于剧烈的氧化反应，但氧化反应还包括缓慢氧化，例如金属的锈蚀，B错误；C.带火星的木条在空气中不能复燃，但空气中含有氧气，C错误；D.分离液态空气法是利用液氮和液氧的沸点不同，将二者分离，D正确；故选：D。10．碘是合成甲状腺素的必需元素，其原子结构示意图及在元素周期表中的信息如图，下列有关碘元素说法错误的是A．属于非金属元素B．其在化学反应中易得到电子C．其相对原子质量是126.9D．其原子核内的中子数为53【答案】D【解析】A、碘是“石字旁”的汉字，因此碘属于非金属元素，A选项正确；B、原子的最外层电子数大于4，且没有排满电子时，容易得到电子，根据碘原子的结构示意图，碘原子的最外层电子数为7，因此其在化学反应中易得到电子，B选项正确；C、元素信息示意图正下方的数字代表相对原子质量，根据图示，碘的相对原子质量是126.9，C选项正确；D、相对原子质量约等于质子数加上中子数，元素信息示意图左上角的数字表示原子序数，根据碘的元素信息示意图，其原子序数为53，原子的质子数等于原子序数，所以碘原子的质子数为53，而碘的相对原子质量是126.9，则碘原子核内的中子数为126.9-53≈74，D选项错误。故选：D。11．SO2与O2反应制备SO3是硫酸工业中的重要反应，其微观变化过程如图所示。下列说法正确的是A．反应前后共有3种氧化物B．反应后催化剂的质量减少C．每个三氧化硫分子由4个原子构成D．该反应的符号表达式为SO2+O2→SO3【答案】C【解析】A、氧化物由两种元素组成且其中一种元素为氧元素，由微观示意图可知，该反应中共有SO2、SO3两种氧化物，说法错误，不符合题意；B、催化剂能改变反应速率，但其本身的质量和化学性质在化学反应前后均不发生改变，说法错误，不符合题意；C、三氧化硫由三氧化硫分子构成，每个三氧化硫分子由1个硫原子和3个氧原子共4个原子构成，说法正确，符合题意；D、由微观示意图可知，该反应为二氧化硫与氧气在催化剂的作用下反应生成三氧化硫，符号表达式为SO2+O2催3，说法错误，不符合题意。故选：C。12．下列图像能正确反映对应变化关系的是A．图①：用等质量、等浓度的过氧化氧溶液分别制取氧气B．图②：向一定量的二氧化锰固体中加入一定量的过氧化氢溶液C．图③：利用红磷燃烧测定空气中氧气的含量D．图④：加热高锰酸钾制氧气【答案】D【解析】A、等质量、等浓度的过氧化氧溶液分别制取氧气，根据催化剂只能改变反应速率而不能改变生成物的质量，因此无论是否加入催化剂最终生成的氧气质量相等，如图所示，选项错误；B、过氧化氢溶液在二氧化锰作催化剂的条件下反应生成氧气和水，因此催化剂二氧化锰的质量随着反应的发生不会改变，选项错误；C、空气中氧气的体积约占空气总体积的五分之一，红磷燃烧消耗氧气，因此最终装置内气体体积减少约五分之一，如图所示，选项错误；D、加热高锰酸钾，加热后很短时间内高锰酸钾分解出锰酸钾、二氧化锰和氧气，最终高锰酸钾完全反应后不再产生氧气，如图所示，选项正确；故选：D。13．化学概念在逻辑上存在如图所示几种关系。则对下列概念的说法中，正确的是A．混合物与纯净物属于包含关系B．物理性质与化学性质属于交叉关系C．化学反应与分解反应属于并列关系D．氧化反应与化合反应属于交叉关系【答案】D【解析】A、混合物和纯净物是两种不同的概念，两者属于并列关系，故不符合题意；B、物理性质和化学性质是两种不同的性质，两者没有交集，属于并列关系，故不符合题意；C、分解反应属于化学反应中的一种，两者属于包含关系，故不符合题意；D、有一部分氧化反应属于化合反应，两者属于交叉关系，故符合题意。14．用如图所示装置进行实验，测定出空气中O2约占（按体积计算）。下列叙述不正确的是A.②中瓶内空气的体积约为200mLB．可加热铁丝引燃铜匙中的白磷C．白磷的作用是消耗②中瓶内的O2D．最终注射器活塞移至约40mL刻度线处【答案】D【解析】A、根据题意打开胶塞，取出200mL水，②中瓶内空气的体积约为200mL，说法正确，不符合题意；B、铁具有良好的导热性，可加热铁丝引燃铜匙中的白磷，说法正确，不符合题意；C、白磷燃烧是与空气中氧气反应，能消耗瓶内的氧气，使容器内压强减小，打开弹簧夹，注射器活塞向左移动，移动的体积为消耗的氧气，说法正确，不符合题意；D、氧气约占空气体积的五分之一，瓶内空气体积约为200mL，消耗的氧气约为40mL，注射器活塞向左移动40mL，最终注射器活塞会移至约100mL-40mL=60mL刻度线处，说法错误，符合题意。故选D。15．某兴趣小组利用图甲所示的装置，进行测定空气中氧气含量的实验，测得的相关数据如图乙、图丙、图丁所示。下列说法不正确的是A．图甲装置加外壳、隔热层的主要目的是防止热量散失B．打开止水夹的时刻对应图乙中的点bC．图乙中点c时装置内的温度等于图丙中点g时装置内的温度D．由图丁可知红磷熄灭后氧气有剩余，说明物质燃烧时氧气必须达到一定的浓度【答案】B【解析】A、装置A的外壳、隔热层的主要目的是防止热量散失，使实验结果更准确，说法正确，不符合题意；B、打开止水夹的时，温度已降至室温，瓶内气压由于氧气被消耗而小于外界大气压，根据图乙可知，对应图乙中的点c，说法错误，符合题意；C、当温度下降到g点时，装置中的压强为最低点c点，则c点时装置内的温度就是g点时的装置内的温度，说法正确，不符合题意；D、由图丁可知红磷熄灭后氧气为3%，有剩余，说明物质燃烧时氧气必须达到一定的浓度，说法正确，不符合题意。故选B。第II卷（非选择题共40分）二、非选择题：本题共4个小题，共40分。1611分）O2是人类生存必需的物质，认识和获取O2具有重要意义。（1）工业上利用N2和O2的不同，分离液态空气获得O2；获得的O2可加压贮存在淡蓝色钢瓶中，贮存过程氧分子的发生变化；（2）实验室制氧，请结合图1回答问题。i.请写出标号仪器的名称：①;ii.用氯酸钾和二氧化锰制取O2，可选用的发生装置为（选填序号反应的符号表达式或文字表达式为，可选用D装置收集O2的原因是，若用E装置收集O2验满的方法；iii.若用15%双氧水和二氧化锰制取O2，选用装置B相对于C的优点是。（3）基于特定需求设计和制作简易供氧器：i.图2加湿仓中水的作用是，图中“O2通道”相当于图1中F装置的（填“a”或“b”）端导ii.10gNa2O2和10gCaO2固体与水作用生成氧气的质量与时间的关系如图3所示，常选CaO2给鱼池增氧的原因是。（2）铁架台AΔΔMnO氯酸钾→氯化钾+氧气或KClO3加热KCl+O2氧气不易溶于水，且不与水反应将带火星的木条置于集气瓶口，若木条复燃，则氧气已满装置B可控制反应的速率（3）湿润氧气（或通过产生气泡的速率观测生成氧气的速率）b相同条件下，CaO2生成的氧气更多，产生氧气持续时间长【解析】（1）工业上利用氮气和氧气的沸点不同，将其分离，氮气的沸点低，升温过程中，氮气先分离出来；获得的O2可加压贮存在淡蓝色钢瓶中，贮存过程中，氧分子的间隔发生改变，分子的种类不变；（2）i.由图可知，仪器①的名称是：铁架台；ii.用氯酸钾和二氧化锰制取氧气，属于固体加热反应，发生装置可选A；Δ氯酸钾在二氧化锰的催化下受热分解生成氯化钾和氧气，该反应的符号表达式为：KClO3→KCl+O2，MnO二氧化锰文字表达式为：氯酸钾→氯化钾+氧气；加热能用D装置，即排水法收集氧气，是因为氧气不易溶于水，且与水不反应；若用E装置收集氧气，氧气具有助燃性，氧气验满：将带火星的木条放在集气瓶口，木条复燃，说明已经集满；iii.与C装置相比，B装置可通过分液漏斗控制液体的滴加速率，从而控制反应速率；（3）i.图2加湿仓中水的作用是：湿润氧气，且可通过产生气泡的速率观测生成氧气的速率；图中“O2通道”相当于图1中F装置的b端导管，这样可使氧气与水充分接触，起到湿润氧气的作用；ii.由图可知，相同条件下，CaO2生成的氧气更多，产生氧气持续时间长，故常选择CaO2给鱼池增氧。1710分）水是生命之源，人类从未停止过对水的研究。I.小丹同学收集到一瓶浑浊的河水，利用如下流程来净化水，最终制成蒸馏水。（1）加入的A物质是明矾，其作用是。（2）小丹同学取少量液体D于试管中，加入少量肥皂水，振荡，发现有少量泡沫且有较多浮渣产生，说明液体D是(填“硬水”或“软水”)。（3）下列做法会造成水体污染的是。①使用无磷洗衣粉②生活垃圾直接扔入河中③生活污水实现集中处理④大量施用农药和化肥II.现有同学利用如图水电解器进行电解水实验，在水电解器中加入氢氧化钠的水溶液，至充满管A和管B(氢氧化钠不参与反应)，通直流电一段时间后，现象如图所示：（4）水电解反应化学方程式或符号表达式为。（5）下列说法正确的是______(填字母)。A．水中加入氢氧化钠溶液能增强导电性B．电极M与电源正极相连C．管B中的气体能燃烧产生淡蓝色火焰D．该实验能验证水是由氢气和氧气组成的III.为证明水不是由“水元素”组成的，1785年，拉瓦锡在高温的条件下，用水蒸气与红热的铁枪管反应，模拟实验装置如图所示。吹泡器吹出的气泡不断往上升，用燃着的木条去点气泡，发现气泡能被点着，火焰呈淡蓝色，同时生成四氧化三铁。（6）该反应的文字表达式为。（7）实验过程中，吹泡器吹出的气泡不断往上升，说明。IV.水在化学实验中有重要的作用，下列反应都用到了水。（8）图一是铁丝在纯氧中燃烧实验，该实验中水的作用是。（9）空气中氧气含量测定实验中，某同学在实验室中没有找到止水夹，于是设计了如图二所示的实验，实验中集气瓶中水的作用主要有三点，一为吸收反应产生有毒的P2O5，另外的作用为，。【答案】（1）沉降不溶物硬水②④H2O→H2+O2ABC高温密度比空气小防止溅落的熔化物落到瓶底使集气瓶炸裂降温形成液封【解析】（1）明矾加到水中形成絮状物使不溶物沉降下来；（2）加入肥皂水后产生大量泡沫的是软水，有大量浮渣的是硬水，故填：硬水；（3）①使用无磷洗衣粉不会造成水体污染，正确；②生活垃圾直接扔入河中会污染河水，错误；③生活污水实现集中处理，不会造成水体污染，正确；④大量施用农药和化肥，会造成水体的污染，错误；故选：②④;（4）水通电生成氢气和氧气。符号表达式是：H2OH2+O2；（5）A、水中加入氢氧化钠溶液，使水中出现大量的离子能增强导电性，选项正确；B、电解水是正氧负氢，且生成氢气和氧气的体积比是2:1，如图，电极M产生的气体少即氧气，与电源正极相连，选项正确；C、管B中的气体是氢气，氢气能燃烧产生淡蓝色火焰，选项正确；D、反应前后元素种类不变，该实验证明水是由氢元素和氧元素组成的，选项错误；故选：ABC；（6）根据题意，水蒸气和铁高温反应生成氢气和四氧化三铁，文字表达式是：（7）气体的密度比空气小，冲入后，气泡会不断上升；（8）铁丝在氧气中会剧烈燃烧火星四射，加水的目的是防止溅落的熔化物落到瓶底使集气瓶炸裂；（9）实验中集气瓶中水的作用主要有三点，一为吸收反应产生有毒的五氧化二磷，另外的作用为吸收热量，缩短冷却至室温的时间、密封，防止装置漏。故填：降温；形成液封。188分）从不同角度认识“分子是不断运动的”。【查阅资料】浓氨水挥发出的氨气（NH3，有刺激性气味）溶于水后能使酚酞试液变红。（1）实验一：如图1所示，某同学巧用U型管进行创新实验：实验时，将滴有酚酞试液的滤纸条置于U型管中，快速向A处的塑料盖中滴入0.5mL的浓氨水，观察现象。①滴加浓氨水后，观察到滤纸条上的酚酞试液；②请从微观角度解释出现上述现象的主要原因；③采用该创新实验的优点是。（答一点）（2）实验二：如图2所示，在实验一的基础上，在U型管的下方固定一塑料盒，向其中加入适量90℃的水，可以快速地观察到实验一的现象，说明。【查阅资料】a．浓盐酸挥发出的氯化氢（HCl）能与氨气反应生成氯化铵（NH4Clb．氯化氢（HCl）与氯化铵（NH4Cl）均不能使酚酞试液变红；c．相同温度下，分子的运动速率与其相对分子质量有关。（3）实验三：如图3所示，实验时，将滴有酚酞试液的滤纸条置于U型管中，分别快速向A和B处的塑料盖中滴入0.5mL的浓氨水和浓盐酸，一会儿后发现酚酞试液自A处向C处逐渐变红，但颜色逐渐变浅，且在C处附近看到“白烟”。①有“白烟”生成，说明常温下氯化铵是（填“固体”、“液体”或“气体”）。②已知氨气（NH3）的相对分子质量为17，盐酸（HCl）的相对分子质量为36.5；C处附近出现“白烟”说明分子运动速率与相对分子质量的关系。[拓展延伸]（4）可以从新物质生成的角度或从反应物角度认识化学变化。（5）工业上常用氨气来检验输送氯气（Cl2）的管道是否泄漏，若泄漏则有白烟氯化铵（NH4Cl）和N2生成，反应的符号表达式或文字表达式为。【答案】（1）由A处向B处（或由左向右）逐渐变红氨分子不断运动，与水结合，使酚酞试液变红节约试剂（或减少污染、增加趣味性等）（2）升温可加快分子的运动速率（3）固体相同条件下，相对分子质量越大，分子运动速率越慢或(相同条件下，相对分子质量越小，分子运动速率越快)（4）减少(或消失)（5）NH3+Cl2→NH4Cl+N2/氨气+氯气→氯化铵+氮气【解析】（1）①浓氨水具有挥发性，挥发出的氨分子不断运动，与酚酞试液中的水结合成氨水，氨水显碱性，能使无色酚酞试液变红，所以观察到滤纸条上的酚酞试液由A处向B处（或由左向右）逐渐变红。故填：由A处向B处（或由左向右）逐渐变红。②从微观角度解释出现上述现象的主要原因是：氨分子不断运动，与水结合，使酚酞试液变红。故填：氨分子不断运动，与水结合，使酚酞试液变红。③采用该创新实验的优点有：节约试剂；减少污染；增加趣味性等。故填：节约试剂（或减少污染、（2）温度越高，分子的运动速率越快，实验二可以迅速观察到实验一的现象，说明升温可加快分子的运动速率。故填：升温可加快分子的运动速率。（3）①烟是固体小颗粒分散到空气中形成的现象，有“白烟”生成，说明常温下氯化铵是固体。故填：②C处附近出现“白烟”说明分子运动速率与相对分子质量的关系是：相同条件下，相对分子质量越大，分子运动速率越慢或(相同条