2026-2027学年道德与法治七年级上册 第二单元成长的时空单元测试卷（B卷）

2026-2027学年道德与法治七年级上册第二单元成长的时空单元测试卷（B卷）一、选择题（每题3分，共36分）1．小雨的爸爸工作很忙，一家人很少坐下来聊天。小雨很想改变这种状况，比较恰当的做法是（）A．不跟父母说话，让他们自己意识到问题B．在饭桌上摔门而去，表达自己的不满C．把心事都发到网上，不再指望家人D．主动与父母约定固定的交流时间，主动说说自己的学习和想法2．妈妈未经允许翻了小雨的书包，小雨很生气。下列处理方式最恰当的是（）A．从此把书包锁起来，谁也不让碰B．当场大吵一架，让妈妈下不来台C．等双方冷静后，说明自己的感受，也了解妈妈的担心D．从此不与妈妈讲任何真心话3．上课时小林发现老师讲错了一个数据，比较恰当的做法是（）A．课后礼貌地向老师说明自己查到的资料，请老师核实B．当众大声指出，让全班都知道老师错了C．从此不再相信这位老师D．把这件事发到班级群里嘲笑老师4．关于师生关系，下列认识正确的是（）A．老师说什么就是什么，学生不能有不同意见B．学生怕老师才是好学生的表现C．师生之间可以平等交流、教学相长，遇到分歧也能相互理解D．师生关系只与课堂有关，课下不必来往5．小刚和小翔是好朋友。小翔最近迷上网络游戏，成绩下滑，还约小刚一起玩。小刚比较恰当的做法是（）A．认真劝小翔适可而止，并在学习上主动帮他补上落下的功课B．为了不伤感情，陪他一起玩C．马上和小翔断交D．把小翔的名字报给老师，让老师去批评他6．关于友谊，下列说法正确的是（）A．好朋友就要替对方隐瞒一切B．友谊需要真诚与相互尊重，也要讲原则、有底线C．朋友之间不能有任何隐私D．友谊会自然而然存在，不需要用心经营7．班级要参加学校合唱比赛，小林觉得自己嗓音条件不好，想临时退出。班长和同学都劝他留下。下列看法正确的是（）A．个人出不出力与集体没有关系B．集体的事由班长一个人负责就好C．只要自己不吃亏，集体怎么样都行D．集体荣誉需要每个人尽力，个人的位置不能轻易空缺8．关于个人与集体的关系，下列说法正确的是（）A．个人的成长离不开集体，集体也因每个人的努力而更有力量B．集体会限制个人发展，应尽量远离C．只要个人成绩好，集体怎样都不重要D．在集体里只需索取，不必付出9．班级里有同学提出，值日表应该让学习好的同学少做点。下列看法最恰当的是（）A．学习好确实应该少做值日B．集体事务应人人参与、公平分担，不能以成绩作为标准C．谁愿意做就让谁多做D．值日这种小事不必较真10．小雅和同桌闹了别扭，两人一整天都不说话。比较恰当的做法是（）A．等对方先来道歉，否则绝不先开口B．主动找机会沟通，把误会说清楚C．把对方的缺点讲给全班同学听D．从此换座位，眼不见心不烦11．“教学相长”的意思是（）A．学生学得越多，老师教得就越少B．老师的教学水平完全由学生决定C．教师与学生相互学习、相互促进、共同提高D．学生只需要跟着老师学，不必独立思考12．班里讨论“班级公约要不要严格执行”，有同学说“大家都是同学，不必太认真”。下列看法最恰当的是（）A．同学之间讲感情，规则可以随时变通B．只要不影响自己，规则执行到什么程度都行C．规则应由老师单独决定，同学不必参与D．集体规则需要共同遵守，松松垮垮地执行会让规则形同虚设二、非选择题（共64分）13．阅读材料，回答问题。材料：小雨的父母整日忙于生意，很少过问他的学习和心情。小雨觉得家里只剩下一句“作业做完了吗”。他越来越不想回家，放学后常在小区里转圈，很晚才进门，为此还与妈妈吵了一架。（1）小雨家的矛盾主要出在哪里？（2）请你为小雨提三条改善家庭关系的具体做法。14．阅读材料，回答问题。材料：课间，小林发现数学老师把一道例题的数据写错了。他先是举手大声说“老师你算错了”，全班哄笑，老师愣了一下才改过来。事后小林觉得气氛很尴尬，老师也比平时沉默了许多。（1）小林的做法有哪些地方不妥？（2）为师生之间的良好交往提三条建议。15．阅读材料，回答问题。材料：小翔是班里的“游戏高手”，最近常邀小刚一起联机到深夜。小刚发现自己的作业开始拖到凌晨才写，上课也打瞌睡。小刚既不想失去这位好朋友，又不愿意这样下去。（1）如果你是小刚，你会怎样处理这件事？（2）结合材料，谈谈我们应该交什么样的朋友、怎样交友。

参考答案1．D2．C3．A4．C5．A6．B7．D8．A9．B10．B11．C12．D13．（1）①父母工作繁忙，与孩子缺少沟通和陪伴；②孩子有心事不愿表达，遇到问题先抱怨；③双方都缺少换位思考和主动理解。（2）①主动与父母约定固定的交流时间，主动谈谈学习与心情；②体谅父母工作的辛苦，也把“我需要你们的陪伴”说清楚；③承担一些力所能及的家务，用行动表达善意；④情绪激动时先冷静下来，再好好说话。14．（1）①当众大声指出，没有顾及老师的感受和课堂秩序；②把"纠错"变成了"起哄"，伤害了师生感情；③发现问题后没有选择合适的时间和方式。（2）①尊重老师，有不同意见可以课后礼貌说明；②主动与老师交流学习和生活中的困惑，坦诚相待；③理解老师的辛苦，包容老师的疏忽；④课堂上遵守纪律，积极参与，用行动赢得老师的信任。15．（1）①坦诚地告诉小翔自己的困扰，提出减少游戏时间；②约小翔一起做作业、打球，用别的活动转移注意力；③如果小翔仍然沉迷，就在原则