2026-2027学年道德与法治七年级上册 第三单元 珍爱我们的生命 单元测试卷

2026-2027学年道德与法治七年级上册第三单元珍爱我们的生命单元测试卷一、选择题（每题3分，共36分）1．关于生命，下列认识正确的是（）A．每个人的生命都是完全一样的B．生命只有一次，但可以随意挥霍C．生命的长短由外貌决定D．生命是不可逆的，也是独特的，我们应当珍视和敬畏生命2．看见同学在楼梯间追逐打闹，你会（）A．当作没看见，继续往前走B．及时提醒他们注意安全，必要时告诉老师C．加入一起玩，反正好玩D．用手机拍下来发到网上取笑3．敬畏生命要求我们（）A．只关注自己的安危，不管别人的死活B．既珍视自己的生命，也关怀和善待他人的生命C．为了面子可以冒险逞能D．把动物、植物的生命看得无足轻重4．下列行为中，属于增强安全意识的是（）A．为了抄近路翻越马路护栏B．在宿舍里违规使用大功率电器C．过马路走人行横道，不闯红灯、不低头看手机D．把陌生人的饮料随手喝掉5．遇到有人落水，而你不会游泳。下列做法正确的是（）A．大声呼救并拨打110、120，同时寻找竹竿、救生圈等施救B．立即跳下水去救人C．围观拍照，等待别人来处理D．自己想办法把人拽上来，不必求援6．下列关于报警求助的说法，正确的是（）A．为了好玩可以随意拨打报警电话B．报警时要讲清事发地点、现场情况和联系方式，并保持电话畅通C．报警后就可以关机，不必理会D．把报警电话当成普通的聊天工具7．爱护身体，需要我们（）A．经常熬夜刷题、打游戏到深夜B．为了身材而长期节食C．生病时先硬扛，不肯就医D．养成规律的作息和健康的饮食习惯，坚持适度锻炼8．考试失利后，小安情绪低落。下列调节方式比较可取的是（）A．把自己关在房间里，谁也不理B．沉迷游戏，用通宵来麻痹自己C．分析原因、调整方法，并通过运动、倾诉等方式疏导情绪D．把气撒在同学和父母身上9．滋养心灵，丰富精神世界，可以（）A．多读好书、欣赏艺术、亲近自然，在优秀文化中汲取营养B．只关注分数，从不关心内心需要C．把大量时间花在刷无意义的短视频上D．一味追求感官刺激，拒绝一切安静思考10．关于珍视生命与身心健康的关系，下列说法正确的是（）A．身心健康是学习和生活的基础，爱护身体与滋养心灵应当兼顾B．只要身体没病，心理状态如何都无所谓C．心理有问题不算病，不用管D．为了学习可以牺牲睡眠和健康11．某校组织学生参加"应急疏散演练"。参加这类活动有利于（）

①增强安全防范意识②掌握必要的自护自救技能③提高应对突发情况的能力④代替日常的安全管理A．①②④ B．②③④ C．①②③ D．①③④12．周末，小涛独自在家时闻到厨房有煤气味。他首先应该（）A．先打开抽油烟机把气味抽走B．点燃打火机检查漏气的位置C．不以为意，继续在客厅看电视D．立刻关闭燃气阀门并打开门窗通风，然后到室外拨打求助电话二、非选择题（共64分）13．生命是宝贵的。请简要说说，我们应当怎样敬畏生命、守护生命安全。14．阅读材料，回答问题。材料暑假里，小舟和同学到水库边游玩。有同学提议下水"消消暑"，还说"水不深，没事的"。小舟想起学校的安全教育课：不私自下水游泳，不擅自与他人结伴游泳，不到无安全设施、无救援人员的水域游泳。他劝住了同伴，并和大家一起离开了水库。（1）小舟的做法体现了怎样的生命观？（2）结合材料，谈谈我们应当怎样守护自己的生命安全。15．阅读材料，回答问题。材料进入青春期后，小雅觉得自己"越来越不快乐"：成绩稍有波动就焦虑不安，和同学相处时总担心别人不喜欢自己，晚上常常辗转难眠。她把这些烦恼写进了周记。班主任看后找她谈心，建议她规律作息、坚持锻炼，多和信任的人说说心里话，必要时可以寻求心理老师的帮助。（1）小雅遇到的烦恼反映了什么？（2）请为小雅提出两条调整身心状态的具体建议。

参考答案1．D2．B3．B4．C5．A6．B7．D8．C9．A10．A11．C12．D13．①珍视自己的生命，也关怀和善待他人的生命；②增强安全意识，遵守交通、消防等各项安全规则；③学习和掌握必要的自护自救知识与技能，遇到危险科学救人、科学求助；④养成健康的生活方式，爱护身体、滋养心灵；⑤发现安全隐患及时提醒或报告，不做危及自己和他人安全的事。14．（1）①体现了敬畏生命、珍视生命的态度；②体现了较强的安全意识和自我保护意识，对自己和他人生命负责。（2）①增强安全意识，牢记并做到防溺水的相关要求；②不擅自下水、不盲目冒险，遇到他人邀约要敢于拒绝和劝阻；③学习和掌握必要的自护自救知识，遇到危险科学施救、及时求助；④把安全规则落实到日常行为的每一个细节中。15．（1）反映了进入青春期后，学业压力、人际交往等因素容易引起情绪波动和心理困扰，这是成长中的正常现象，需要正确面对、及时调节。（2）示例——①规律作息、坚持适度锻炼，用运动