2026-2027学年初中心理健康七年级闽教版十六 青春期的自我保护课时同步卷

2026-2027学年初中心理健康七年级闽教版十六青春期的自我保护课时同步卷考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、单项选择题（下列每小题只有一个正确选项，请将正确选项的字母填在题后的括号内。每小题2分，共20分）1.进入青春期后，以下哪种身体变化是正常的？（）A.身高不再增长B.声音发生明显变化C.体重急剧下降D.没有任何变化2.当在网上遇到有人向你索要家庭住址、学校名称和个人照片时，你应该怎么做？（）A.如实告知，觉得好玩B.告诉对方是假的，不予理睬C.告诉朋友，一起分享这个信息D.直接回复对方的请求3.你放学路上遇到陌生人主动请你帮忙带东西去某个地方，并说会给你奖励，你应该怎么做？（）A.接受邀请，觉得对方可能需要帮助B.拒绝邀请，并迅速离开C.接受邀请，但要求对方先给奖励D.帮忙带东西，但要求朋友陪同4.如果你在学校或网络上受到同学的嘲笑、孤立或被人恶意辱骂，这可能属于哪种行为？（）A.健康的竞争B.网络交往的正常现象C.欺凌行为D.同学间开玩笑5.遇到自己无法解决的困难或感到不安全的情境时，以下哪种做法是错误的？（）A.向父母或老师寻求帮助B.向信任的亲戚或朋友倾诉C.试图自己解决，不告诉任何人D.拨打心理援助热线6.观看一些包含暴力、色情等内容不健康的视频或图片，可能对青少年产生哪些负面影响？（）A.增长见识B.激发创造力C.影响身心健康，产生不良模仿D.提高辨别能力7.青春期情绪容易波动，以下哪种方式是不健康的应对方式？（）A.进行体育锻炼释放压力B.与朋友聊天倾诉C.通过写日记表达情绪D.通过伤害自己来表达痛苦8.在公共场所，如果发现有人向你暗示进行不健康的身体接触，你应该怎么做？（）A.觉得对方可能只是开玩笑，不予理睬B.表情惊讶，大声说“不”，然后迅速离开C.跟随对方，看看会发生什么D.与对方讨论这件事的合理性9.了解和掌握一些基本的法律知识，对于青少年的自我保护有什么意义？（）A.可以用来和同学发生争执时指责对方B.增强法律意识，知道自己的权利和受保护的范围C.可以用来逃避学校的规定D.只有遇到严重问题才需要了解法律10.建立健康的友谊对于青春期的自我保护有什么作用？（）A.可以在考试中作弊B.提供情感支持，遇到困难时有倾诉和求助的对象C.增加虚荣心D.可以一起做任何危险的事情二、多项选择题（下列每小题有多个正确选项，请将所有正确选项的字母填在题后的括号内。每小题3分，共15分）1.青春期可能遇到的安全风险包括哪些？（）A.网络诈骗B.食物中毒C.人身侵害D.拥挤踩踏E.乱交朋友2.当遇到网络欺凌时，可以采取哪些正确的应对方法？（）A.不理会对方的挑衅信息B.收集并保存欺凌的证据C.向家长、老师或平台举报D.也用同样恶劣的语言回击对方E.找朋友一起在网络上攻击对方3.提高自我保护意识，青少年应该做到哪些？（）A.不轻易相信陌生人的话B.保护好个人信息，不随意透露C.遇到危险时勇敢说“不”D.随身携带大量现金以防不测E.培养辨别是非的能力4.青少年在遇到烦恼和困惑时，可以寻求哪些途径的帮助？（）A.父母B.老师或学校辅导员C.朋友D.社会上的心理咨询机构E.独自消化，不告诉任何人5.以下哪些行为有助于保护自己的身体隐私？（）A.不随意让人触摸自己的隐私部位B.在公共场合穿着得体C.遇到有人询问隐私问题时，可以拒绝回答D.与异性同学保持适当的距离E.在网络上公开自己的详细个人信息三、填空题（请将正确的答案填在横线上。每空1分，共10分）1.进入青春期，我们的身体和心理都会发生一系列的变化，这是__________的必经阶段。2.在网络上与人交往时，要注意保护个人隐私，不轻易透露自己的__________、家庭住址等敏感信息。3.遇到陌生人搭讪或提出不合理要求时，要学会坚决说__________，并尽快离开。4.当自己感到受到伤害或遇到困难时，要勇于向__________、老师等信任的成年人求助。5.面对网络上的不良信息或欺凌，要保持冷静，不参与、不传播，并及时向__________举报。6.与同学相处，要尊重他人，友善交往，反对__________和欺凌行为。7.规律的作息、健康的饮食和适量的__________，有助于我们保持良好的身心状态。8.了解《__________》等法律法规，能够更好地维护自身的合法权益。9.青春期情绪波动是正常的，我们可以通过__________、运动等方式来调节情绪。10.建立健康的友谊，可以让我们获得__________和支持，共同成长。四、简答题（请根据要求作答。第1题4分，第2题6分，共10分）1.简述在网络上与陌生人交流时，需要注意哪些自我保护事项？2.当你感觉身体或心理受到侵犯时，可以采取哪些自我保护措施？试卷答案一、单项选择题1.B解析：青春期典型特征包括身高增长、声音变化、第二性征发育等，B选项声音发生明显变化是正常现象。A选项身高不再增长错误；C选项体重急剧下降可能是不正常情况；D选项没有变化错误。2.B解析：保护个人信息是网络自我保护的基本原则。如实告知风险很高，A错误；告诉朋友分享可能泄露信息，C错误；直接回复请求更加危险，D错误；告知对方是假的并不予理睬，是保护自己的正确做法。3.B解析：陌生人请求帮忙带东西去不明地点，存在安全隐患，应直接拒绝并离开。A选项接受邀请危险；C选项帮忙带东西同样危险；D选项要求先给奖励不可行；B选项拒绝是保护自己的正确行为。4.C解析：嘲笑、孤立、恶意辱骂属于情感上的攻击和排挤，符合欺凌行为的特征。A选项健康竞争是积极互动；B选项正常交往应有界限；D选项开玩笑不应涉及伤害；C选项描述符合欺凌行为。5.C解析：遇到困难或危险，寻求帮助是明智的选择。A、B、D选项都是有效的求助途径；C选项试图自己解决而不告知任何人，可能导致问题恶化，是不正确的做法。6.C解析：接触不健康内容可能对价值观和心理健康产生负面影响，甚至引发模仿行为。A、B选项可能是有利或中性影响；D选项可能提高辨别力，但负面影响更直接、普遍；C选项描述了主要的负面影响。7.D解析：伤害自己是极端且不健康的行为，无法解决根本问题，甚至可能导致更严重的后果。A、B、C选项都是健康的应对方式；D选项是错误的、危险的行为。8.B解析：遇到不当暗示应立即表明态度并离开，避免进一步接触。A选项不予理睬可能让对方得寸进尺；C选项跟随对方非常危险；D选项以攻代守不妥；B选项明确拒绝并离开是保护自己的最佳做法。9.B解析：了解法律有助于青少年认识到自己的权利边界和受法律保护的范围，从而提高自我保护意识和能力。A选项错误，法律不应用于攻击；C选项错误，法律是规范行为，不是逃避手段；D选项错误，法律知识是基础，并非只在严重问题发生时才需要。10.B解析：健康的友谊能提供情感支持和积极影响，帮助青少年应对成长中的挑战和困难。A选项错误，友谊不应用于作弊；C选项错误，友谊不等于增加虚荣；D选项错误，友谊应是正向的，不应参与危险行为；B选项描述了友谊在自我保护中的积极作用。二、多项选择题1.A,C,D,E解析：青春期的安全风险多样，包括网络诈骗（A）、人身侵害（C）、拥挤踩踏（D）以及交友不慎可能带来的风险（E）。B选项食物中毒虽然可能发生，但通常不属于青春期特有的主要风险类别。2.A,B,C解析：应对网络欺凌的正确方法包括不予理会（A）以避免激化矛盾，保存证据（B）以便后续处理，并向权威人士（家长、老师、平台）举报（C）寻求帮助。D选项以暴制暴会加剧问题，错误；E选项参与网络攻击同样是欺凌行为，错误。3.A,B,C,E解析：提高自我保护意识要求不轻信陌生人（A）、保护个人信息（B）、遇到危险勇敢说“不”（C）、培养辨别是非的能力（E）。D选项携带大量现金并非明智且实用的方法，且可能增加风险。4.A,B,C,D解析：寻求帮助的途径应多元化，包括父母（A）、老师或学校辅导员（B）、朋友（C），以及专业的心理咨询机构（D）。E选项独自消化不利于问题解决，是错误的做法。5.A,B,C,D解析：保护身体隐私包括拒绝不当触摸（A）、穿着得体（B）、可以拒绝回答涉及隐私的问题（C）、与异性保持适当距离（D）。E选项在网络上公开详细个人信息是危险行为，错误。三、填空题1.成长解析：青春期是人生发展的重要阶段，是向成年过渡的必经时期。2.姓名解析：姓名是基本的个人标识信息，属于隐私范畴。3.不解析：面对陌生人的不合理要求，坚决拒绝是自我保护