2024年小学法制教育主题教案

2024年小学法制教育主题教案

4浮法制教育主题教案1

教学目的：

加强法制教育宣传，增强学生的自我保护意识，让学生养成学法、懂法、依法办事的好习惯，

有效地树立和维护学校良好的学风以及社会的稳定发展。

教学方法：通过案例分析和学生参与讨论事例增强学生的法制观念。

教学过程：

一、导入

保护未成年人健康成长，已逐步成为全社会的共识。然而,社会各方面的保护和帮助还要通

过未成年人的配合才能收到良好的效果。其中一个重要原因是家长、教师和社会不可能时时刻刻

呵护着未成年人，未成年人只有自己长本事，才能有效防范来自社会生活中的侵权侵害。所以,

在加强来自家庭、学校、社会保护的同时，未成年人尤其是未成年中学生认真学习法律知识，依

法自律，正确对待父母和学校的教育，运用法律武器保护自己的合法权益则十分必要。

二、主要内容

(-)你对法律知多少：

1、说出你所知道的有关青少年的法律法规的名称。

《未成年人保护法》《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》

2、请你举例说说哪些是未成年人不能做的事情旷课、夜不归宿，参与赌博或者变相赌博，

偷窃、故意毁坏财物强行向他人索要财物，进入法律、法规规定未成年人适宜进入的营业性歌舞

厅等场所，观看、收听色情、淫秽的音像制品读物等，打架斗殴、辱骂他人，携带管制刀具等等。

为保护未成年人健康成长，《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》分别做出了一些

禁止性规定，中学生不应当违反这些规定。要自觉做到：不吸烟、酗酒、流浪、聚赌、吸毒，不

弃学经商、从工，不进营业性舞厅等不适宜未成年人活动的场所，不看淫秽、暴力、凶杀、恐怖

等书刊、录象，不侵害其他未成年人的合法权益。

（二）正确对待父母和学校的教育

随着年龄的增长，未成年学生的独立自主意识逐渐增强。未成年学生的独立自主的意识是很

可贵的，有些未成年学生对家长和教师的教育缺乏正确的.态度。如认为父母"赶不上潮流"，

对父母的话听不进去，甚至动不动就与父母顶撞，耍态度发脾气；对教师的批评教育很反感,

认为是和自己过意不去。如果连教师、家长的正确教育也不接受，那就很容易在生活的道路上出

现偏差。

观看一个动画主要内容是L个考试不及格的学生因为害怕第二天的家长会很晚才回到家。

回家之后父亲知道他成绩很差就辱骂他，逼得他与父亲顶撞之后离家出走。

请大家思考：你是怎样看待故事中的父子俩的做法的？（讨论）

（三）学会运用法律武器保护自己的合法权益

未成年人应该懂得，当自己的合法权益受到侵害时，自我保护最有效的措施是求助法徨。依

法维权不仅能保护自己的合法权益不受侵害，而且是维护法律的尊严。

案例：小周家住湖」徐村,是六年级学生。19XX年月11月3日，在骑车回校途中，不慎

将8岁女孩小雷撞倒在地致伤，雷家要求周家赔偿，双方未能达成一致意见，雷家到镇派出所

报案，要求周家赔偿损失。派出所召集双方家长调解未成，于是派人到学校将小周带回了派出所

拘留“周母到派出所要求放人，派出所答复，必须交纳1000元才放人.周家因家穷被迫四处筹

钱，但仍不够钱，被迫写下欠条，之后，派出所才放出小周。小周回家后，越想越不服，联想起

在学校学的法律知识，决定讨一个说法。于是小周向当地法院递交起诉状，法院经审理后，认为

派出所行为是违法行为，必须退还周家交纳的钱。小周终三依法维护了自己的尊严。

（四）学会断案：案例.父母不让孩子上学违法吗？

村民赵某家有一子一女，均达到法定入学年龄。但赵某有重男轻女思想，仅让其九岁的儿子

上学，其女儿则被留在家里帮助干活。村委会干部多次劝说赵某将女儿送到学校去读书，均被赵

某以自家的事不用他人来管而拒绝。你认为赵某的做法是否违法？答案：违法

（五）社会实践

结合相关内容，到当地派出所、法院少年法庭或少年犯管教所作一次社会调查。

调查内容：近年当地未成年人违法3巳罪的情况；未成年人违法的主要原因是什么,我们应吸

取什么教训。并在班上进行交流。

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一、班会课设想：

由于学生法制观念淡薄，法盲现象严重，而违反校规校纪的现象更是时有发生，经常会在不

知情的情况下违反了校规校纪。在交通安全方面的知识也很淡薄。由于缺少法律意识，在自身受

到伤害时不知道用法律武器保护自己。所以召开本次主题班会，教育青少年要知法懂法，更要学

会用法,争做一个懂法守法的好学生。

二、教学目的

1、通过看视频、演小品等形式引起同学们对一些法律常识了解、交通安全的重视。

2、通过本次班会活动，使同学们了解一些基本的交通规则及并逐步形成自觉遵守学校日常

行为规范的良好的行为习惯。

三、重点内容

1、加强交通安全知识的学习，遵守交通法规。

2、组织各种违法行为的'教育案例，增强遵守校规校纪的意识,加强自我保护意识。

四、教学方法

讨论法、案例法、情景剧表演

2、学会用合法的手段机智灵活的处理问题，避免自己身陷险地或脱离险地。

教学方法：

事例引入，激发兴趣。抓住重点环节，深入领悟。问题讨论，拓展思路。

教学过程：

一导入：

1、说起维权大家的话题一定很多，那你们知道自己有什么权力

吗？（使学生了解未成年人的合法权利）

2、你们还有生命的权利，有紧急避险的权利。当遇至特殊情况时要随机应变机智灵活的保

护自己。请看这样一个事例。（大屏幕显示事例内容）

二分析理解

（-）提出问题，说说自己的理解

1.看了这个事例，你们能说说于杰是怎样脱离虎口的’?

2.于杰是个什么样的孩子。你向于杰学习什么？

（二）结合实际。说说身边的故事。

根据书、保，收听广播，上网搜索的材料说说你还知道哪些少年自护自救的故事，讲给同学

们听。

（三）讨论（大屏幕出示讨论内容）

遇到下面的情况你该怎样办？（可选择2—3个感兴趣的话题说说自己的做法）

1、当你独自一人在家时，有陌生人敲门，你该不该开门呢？

2、路上，如果有陌生人尾随你，你该怎样办呢？

3、当陌生人送你连环画，说是送礼物时，你该怎样做？

4、一个人自己回家，开门如发现屋内凌乱，或有味异时，你应该怎样做？

5、当你一人在家，有人说，你的爸爸或妈妈让他来接你去单位，你去不去？

6、当不认识的人送给你糖果、饮料等诱人的食品时，你该怎样做？

7、放学后，有陌生人抢你的书包,或威胁索资戋财怎么办？

8、当你被坏人挟持后，你将怎样想办法逃离虎口？

（四）表演《你是陌生人》。

（五）教师小结

同学们生命对于每个人只有一次保护自己惩治犯罪是我们每个人的责任请大家多关注。

中央一台的"今日说法"天津卫视的"案与法”等法律节目并从中学到一些法律知识得到启迪。

教学反思：

通过分析事例，弄清了主人公于杰是如何脱险并机智芍领干警擒获犯罪分

子的，使学生充分认识生命的重要性，学会保护自己的生命安全，学会识破犯罪分子的种种

花招以及花招背后掩盖的丑恶目的。

通过读事例、说理解、讲故事、议收获等环节和方法才是高了学生的思想认识以及操作水平，

强化了法律观念拓宽了思珞，并通过大家的讨论交流淬富了自我保护和紧急避险的方式方法，

真正的达到了教育目的，收到良好的教育效果。

4浮法制教育主题教案4

活动目的：

1、通过本次主题班会，让学生在思想上对学法、知法、守法的重要性及意义有所认识，在

行动上有所落实，努力去做一个纪守法的人，培养学生正确的法律观念。

2、通过活动让学生知道在现实生活中如何做到知法、守法，培养学生良好的法制观念。

活动过程：

一、谈话引入:

同学们，你们好！今天我和大家探讨如何进一步提高法制观念，做一名遵纪守法的好学生,

希望对同学们在学法、知法、守法、护法上有所帮助。

二、小学生应懂得哪些法律常识？（学生自由回答）

1、我先和大家谈谈什么是违法与犯罪。

同学们不要把违法与犯罪理解成同一个意思。违法指违反法律规定，危害国家、社会和公民

利益，依法应当承担法律责任的行为。通常表现为对正常社会秩序的破坏，对公民人身权利和公

私财产等合法权益的侵9哪指严重危害社会，触犯刑法，应当受到刑罚处罚的行为。

2、大量事实证明，不良行为习惯正是走向违法3□罪的开始。青少年要从小事和日常生活做

起，堂堂正正走好人生每一步,坚决摒弃下列不良行为。

1）、打架斗殴，辱骂他人；

2）、强行向他人索要财物；

3）、偷窃、故意损坏财物。

（二）、遇到什么情况拨打110电话?

"110"系报警电话号码，遇有歹徒拦劫、入室抢劫、被绑架、流氓强暴、行凶杀人等特殊

情况，可迅速拨打110电话，寻求警方的紧急救援。110电话台，有公安干警昼夜值班。接电

话后，会立即通知警察及时赶赴案发地点，采取必要的行动。

拨打no电话时,要;令静不要慌乱，最好用普通话，向值班民警说明发生了什么案件以及

案发的'时间、地点、情况、有什么要求等“但是，不能轻易拨打110电话，一般的并非紧急的

情况,用不着拨打110,应该采取其它适当的力法处理。如果视拨打110电话为儿戏，随意拨

打必然扰乱公安部门的工作；乱拔110电话，谎报"军情，还会受到处理。造成严重后果的，依

据《治安管理处罚法》要被处以15日以下拘留

（三）、在校内有人向你强要钱物怎么办？

同学们在校内被人强要钱物的情况也有些同学遇到过。向你施加威胁的往往是那种沾染了不

少恶习的、出了名的“坏孩子"，有可能你认识他，或是他认识你。他让你给他钱，给他烟，或

是要你的其它物品，不然就说要打你，甚至还可能说"以后见你一次打你一次！"他敢在学校里

做这种事情，就不怕老师处理他

吗?就不怕学校处理他吗?是不是胆子太大了同学们，并不是他胆子大，而是他在利用你的

胆小怕事吓唬你，他觉得你不敢对抗他，不敢声张，不敢告诉老师,怕把事情闹大；他觉得你可

能这样想：这次乖乖听他的，免得今后他老找你岔，老欺负你；他还可能觉得他们“坏孩子"圈

子里的xx些说法可能也影响到了你，那就是"有事不能告诉老师，告诉老师就不算好汉。其实，

他心里是虚得很，他是非常怕老师知道的，有些现象可以说明这一点，那就是学校里的班干部、

三好学生就很少遇到这种威胁，因为"坏孩子”知道这些学生和老师关系密切，是什么都会跟老

师说的！现代社会是法制社会，有了矛盾，有了冲突，要找老师解决或是请代表政府的有关组织

和部门解决！

三、殷切的希望（我们该如何做）

1、勤奋学习，掌握必要的政治、文化、科学、法律知识和劳动技能，提高辨别是非和抵制

不良影响的能力。

2、遵守社会公德，爰祖国、爱人民、爰劳动爱科学、爱社会主义，敬爱父母、尊重老师、

敬老爱幼，艰苦朴素，不做疗害国家、社会、集体的事情，应当诚实谦虚，接受别人的帮助教育，

克服缺点，改正错误.

3、遵纪守法，不吸烟,不饮酒、不打架骂人、不赌博、不逃学、不参加封建迷信活动、不

进入仅向成年人开放的娱乐场所、不观看不良的视读物、不做其它危害自身和他人身心健康的事。

4、努力锻炼身体，讲究卫生，增强体质。

5、同学之间应当团结友爱，互学互助，共同进步。

4浮法制教育主题教案5

活动目的：

在寒假放假前，加强法制教育宣传，增强学生的自我保护意识，让学生养成学法、懂法、依

法办事的好习惯，使学生度过一个平安、快乐的假期，同时有效地树立和维护学校良好的学风以

及社会的稳定发展。

活动方法：

通过法律知识竞答、案例分析和学生参与讨论事例，增强学生的法制观念。

活动过程：

一、队仪式各小队整队，报告人数。出旗，全体敬礼。唱队歌。

二、中队长讲话，宣布活动内容。

主持人：保护未成年人健康成长，已逐步成为全社会的共识。然而，社会各方面的保护和帮

助还要通过未成年人的配合才能收到良好的效果。其中一个重要原因是家长、教师和社会不可能

时时刻刻呵护着未成年人，未成年人只有自己长本事，才能有效防范来自社会生活中的侵权、侵

害。所以，在加强来自家庭、学校、社会保护的同时，未成年人认真学习法律知识，依法自律,

正确对待父母和学校的教育，运用法律武器保护自己的合法权益则十分必要。

（一）、法律知识竞答你对法律知多少：

1、说出你所知道的有关青少年的法律法规的名称。比如：《未成年人保护法》《中华人民

共和国预防未成年人犯罪法》

2、《未成年人保护法》第四十六条的内容是什么？答案：未成年人的合法权益受到侵害的，

被侵害人或者监护人有权要求主管部门处理，或者依法向人民法院提起诉讼。

3、《未成年人保护法》第四十八条的内容是什么？答案：学校、幼儿园、托儿所的教职员

对未成年学生和儿童实施体罚或者变相体罚，情节严重的，由其所在单位或者上级机关给予行政

处分。

4、《未成年人保护法》第五十二条的内容是什么？答案：侵犯未成年人的人身权利或者其

他合法权利，构成犯罪的;依法追究刑事责任。

5、请你举例说说哪些是未成年人不能做的事情。

答案：旷课、夜不归宿，偷窃、故意毁坏财物强行向他人索要财物，进入法律、法规规定未

成年人适宜进入的营业性歌舞厅等场所，观看、收听色情、淫秽的音像制品读物等，打架斗殴、

辱骂他人，携带管制刀具等等。

（二）、讨论：随着年龄的增长，未成年学生的独立自主意识逐渐增强。未成年学生的独立

自主的意识是很可贵的，有些未成年学生对家长和教师的教育缺乏正确的态度。如认为父母"赶

不上潮流”，对父母的话咛不进去，甚至动不动就与父母顶撞,耍态度，发脾气；对教师的批评

教育很反感，认为是和自己过不去。如果连教师、家长的正确教育也不接受，那就很容易在生活

的道路上出现偏差。根据话题讨论，内容为：一个考试不及格的学生因为害怕第二天的家长会很

晚才回到家。回家之后父亲知道他成绩很差就辱骂他，逼得他与父亲顶撞之后离家出走。请大家

思考：你是怎样看待故事中的父子俩的做法的？（讨论）

（三）、学会断案案例

1、谁应为未成年人夜不归宿负责任？晓雪今年12周岁。自今年5月份起，她在课余时间

常与社会上一些不三不四的青年人混在一起，进网吧，甚至夜不归宿。叔叔得知此情况后告诉了

晓雪父母，并劝说他们多管管孩子.可他们却说晓雪已经懂事，不会出问题的.无奈,叔叔又找

到留宿晓雪的房屋主人李xx交涉。李xx却反唇相讥："你侄女愿意住在这儿，叫我有什么办法，

你家人是如何教育孩子的？"请问，晓雪父母和房主李xx的行为是否违法，应承担什么法律责

任？答案：违法案例

2、父母不让孩子上学违法吗？村民赵xx家有一子一女，均达到法定入学年龄。但赵xx有

重男轻女思想，仅让其九岁的儿子上学，其女儿则被留在家里帮助干活。村委会干部多次劝说赵

XX将女儿送到学校去读书，均被赵XX以自家的事不用他人来管而拒绝。你认为赵XX的做法是

否违法？

答案：违法

三、辅导员讲话：

预防犯罪等不良行为要从具体的小事抓起。小事不小。小时不抓，就将演变成大错。教育无

小事；从小抓，抓小事，久而久之，形成