2026年武汉交通职业学院高职单招笔试语文历年参考题库含答案解析

2026年武汉交通职业学院高职单招笔试语文历年参考题库含答案解析一、选择题从给出的选项中选择正确答案（共100题）1、下列句子表达得体的一项是A.请问您贵姓？我姓李B.这件事我一定鼎力相助C.欢迎您莅临我校指导工作的光临D.久仰大名，今日得见，幸会幸会2、下列古诗文默写正确的一项是A.海内存知己，天涯若比邻B.日出江花红胜火，春来江水绿如蓝C.春风又绿江南岸，明月何时照我还D.以上三项都正确3、下列词语中加点字的注音完全正确的一项是A.拗口（niù）蹒跚（pán）嗔怒（chēn）强聒不舍（guō）B.狡黠（xiá）恣睢（suī）嗤笑（chī）锲而不舍（qì）C.诓骗（kuāng）栈桥（zhàn）愧赧（nǎn）面面相觑（xù）D.拮据（jū）豢养（huàn）箴言（jiān）自惭形秽（huì）4、下列各句中，加点成语使用恰当的一项是A.他说话总是夸夸其谈，让大家听得津津有味B.这部小说情节跌宕起伏，引人入胜，让读者叹为观止C.他的文章写得很好，逻辑严密，文不加点D.他对这件事的态度模棱两可，让人捉摸不透5、下列句子没有语病的一项是A.通过这次活动，使同学们增强了环保意识B.春天的武汉是一个美丽的季节C.我们认真研究并听取了大家的意见D.避免不文明行为不再发生，是学校德育工作的重要内容6、下列关于文学常识的表述，不正确的一项是A.《孔乙己》选自《呐喊》，作者鲁迅，原名周树人B.《我的叔叔于勒》作者是莫泊桑，法国批判现实主义作家C.《变色龙》作者是契诃夫，俄国著名短篇小说家D.《范进中举》选自《儒林外史》，作者是吴承恩7、①这些经典作品经得起时间的考验②我们应该多读一些经典作品③经典作品是人类文化的瑰宝④从中汲取智慧的力量A.③①④②B.②③①④C.③④①②D.②①③④8、下列对古诗文的理解，不正确的一项是A."长风破浪会有时，直挂云帆济沧海"表达了诗人积极进取的人生态度B."会当凌绝顶，一览众山小"抒发了诗人不畏艰难、勇攀高峰的雄心壮志C."沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春"揭示了新事物必将取代旧事物的哲理D."不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层"表现了诗人因仕途不顺而产生的消极情绪9、阅读经典，可以让我们跨越时空与先贤对话。，帮助我们明辨是非、提升境界。A.经典作品中蕴含的人生智慧B.人生智慧蕴含在经典作品中C.经典作品中的智慧是人生D.智慧是经典作品中的精华10、下列句式与其他三项不同的一项是A.甚矣，汝之不惠！B.何陋之有？C.吾谁欺？欺天乎？D.学而时习之，不亦说乎？11、下列短语结构类型相同的一项是A.美丽校园学习计划阳光灿烂非常仔细B.热爱工作打扫教室研究问题提高质量C.他的到来妈妈的爱学校的书今天的天气D.走进教室看见老师讨论问题完成任务12、下列关于标点符号使用的表述，正确的一项是A.他说："你好吗？"我回答："很好，谢谢。"B."你好吗？"他问，我回答："很好。"C.他说"你好吗？"我回答"很好，谢谢"13、下列词语中加点字的读音完全正确的一项是A.酝酿(niàng)黄晕(yùn)莅临(lì)咄咄逼人(duō)B.憔悴(cuì)着落(zháo)匿笑(nì)人迹罕至(hǎn)C.莅临(lì)粗犷(kuàng)静谧(mì)翻来覆去(fù)D.徘徊(huái)攲斜(qī)绽开(dìng)咄咄逼人(duō)14、下列词语中没有错别字的一项是A.贮蓄澄清截然不同不求胜解B.嘹亮烘托呼朋引伴花枝招展C.莅临抖擞各得其所浑为一谈D.静谧烂漫翻来复去截然不同15、依次填入下列横线处的词语，最恰当的一项是

她地望着窗外，眼神中透着淡淡的。那是一种历经世事后的，不再张扬，却自有力量。A.静静忧伤沉静B.静静哀伤安静C.默默忧伤安静D.默默哀伤沉静16、下列句子中加点成语使用正确的一项是A.听到这个好消息，他高兴得拍案而起，手舞足蹈B.这道数学题太难了，我苦苦思考了很久，终于恍然大悟C.他的演讲精彩极了，真是掷地有声，让人深受触动D.这篇作文立意新颖，结构巧妙，读来让人美不胜收17、下列句子中没有语病的一项是A.通过这次语文活动，使同学们对传统文化有了更深入的了解B.春节前夕，社区开展了丰富多彩的文化活动受到老人们欢迎C.为了避免今后不再发生类似事故，我们完善了安全管理制度D.他的写作水平明显进步了，这与他平时注重积累密不可分18、下列关于文学常识的表述，不正确的一项是A.朱自清，现代散文家、诗人、学者，代表作有《春》《背影》《荷塘月色》等B.老舍，原名舒庆春，字舍予，代表作有小说《骆驼祥子》《四世同堂》等C.鲁迅，原名周树人，代表作有小说集《呐喊》《彷徨》，散文集《朝花夕拾》D.冰心，原名谢婉莹，代表作有诗集《繁星》《春水》，散文集《寄小读者》19、下列句子中加点词的解释，不正确的一项是A.尊君在不（不：同"否"）B.相委而去（委：委托）C.下车引之（引：拉，牵拉）D.陈太丘与友期行（期：约定）20、下列句子使用的修辞手法与其他三项不同的一项是A.山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了B.春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着C.母亲啊！你是荷叶，我是红莲D.理想是石，敲出星星之火；理想是火，点燃熄灭的灯21、将下列句子组成语意连贯的一段话，排序最恰当的一项是

①于是，我们便在这条小径上漫步，感受着秋日的宁静。

②秋日的午后，阳光透过树叶洒下斑驳的光影。

③落叶在脚下发出沙沙的声响，仿佛在诉说着季节的故事。

④这样的时光，总是让人心生惬意。A.②③①④B.②①③④C.①②③④D.④②③①22、下列关于古诗词的理解，不正确的一项是A."海内存知己，天涯若比邻"表达了诗人对友人的深情厚谊和豁达胸怀B."但愿人长久，千里共婵娟"寄托了诗人对亲人的美好祝愿C."会当凌绝顶，一览众山小"表现了诗人不怕困难、勇攀高峰的雄心壮志D."落红不是无情物，化作春泥更护花"表达了诗人对逝去时光的无限感伤23、下列加点字的读音完全正确的一项是A.刹那（chà）殷红（yīn）蹒跚（pán）B.忸怩（niǎo）踌躇（chú）彷徨（páng）C.倔强（jué）颓圮（pǐ）青荇（xìng）D.忤逆（wǔ）愀然（qiǎo）婆娑（suō）24、下列各句中，加点成语使用恰当的一项是A.这部小说情节跌宕起伏，扣人心弦，读者读了之后忍不住拍手称快B.他平时学习就不认真，考试成绩肯定是不赞一词了C.面对敌人的威逼利诱，他始终坚贞不屈，表现得慷慨激烈D.这篇文章结构严谨，逻辑严密，读来让人如坐春风25、下列各句中，没有语病的一项是A.通过这次社会实践活动，使同学们的思想得到了进一步净化B.为了避免今后不再发生类似事件，学校加强了安全管理措施C.能否坚持体育锻炼，是身体健康的重要保障D.传统文化中的儒学精髓，为现代人的精神生活提供了重要的滋养26、①飞流直下三千尺，疑是银河落九天。②忽如一夜春风来，千树万树梨花开。③朱门酒肉臭，路有冻死骨。④知否，知否？应是绿肥红瘦。A.夸张比喻对偶反复B.夸张借代对比反复C.夸张比喻对比借代D.比喻借代对比反复27、下列关于文学常识的表述，正确的一项是A.《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收录了从西周初年到春秋中叶的诗歌三百零五篇，分为"风雅颂"三部分B.鲁迅，原名周树人，代表作有小说集《呐喊》《彷徨》，散文集《朝花夕拾》《野草》，散文诗集《坟》等C.李白，字太白，号青莲居士，唐代浪漫主义诗人，被称为"诗圣"，其代表作有《将进酒》《蜀道难》等D.老舍，原名舒庆春，字舍予，代表作有小说《骆驼祥子》《四世同堂》，话剧《茶馆》《龙须沟》等，被誉为"人民艺术家"28、文学是时代的晴雨表，它着社会的变迁与历史的演进。优秀的文学作品不仅能真实地社会生活，更能深刻地人性深处的复杂与微妙。A.记录反映洞察B.反映记录洞察C.记录洞察反映D.反映洞察记录29、下列各句中的标点符号使用正确的一项是A."你到底去不去呀？我的小祖宗！"妈妈一边收拾东西一边说B.鲁迅先生的《故乡》选自《呐喊》（人民文学出版社2012年版）C.今天的活动分为两个环节：一是主题演讲，二是互动问答D.春天来了，桃花开了、柳枝绿了，整个世界都充满了生机30、对下列病句修改不正确的一项是A.原句：通过这次学习，使我深刻认识到安全的重要性。修改：删去"通过"或"使"B.原句：为了防止今后不再发生类似事件，学校制定了新的规章制度。修改：删去"防止"C.原句：他的作文水平明显改进和提高了。修改：删去"改进和"D.原句：我们讨论并听取了班长的报告。修改：将"讨论并听取"改为"听取并讨论"31、读书使人充实，讨论使人机智，笔记使人准确。因此，一个善于学习的人，应当学会读书、讨论与做笔记的综合运用。A.读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密B.如果不读书，人的知识就会贫乏C.读书不仅是获取知识的手段，更是提升修养的途径D.这三种学习方式各有侧重，相辅相成32、下列关于古代文化常识的表述，不正确的一项是A."六艺"是指《诗》《书》《礼》《易》《乐》《春秋》六种儒家经典B."天干地支"简称为干支，其中天干共有十个，地支共有十二个C.古代把农历每月的初一称为"朔"，十五称为"望"，十六称为"既望"D."三更"大约相当于现在的深夜十一点至凌晨一点，"五更"则相当于凌晨三点至五点33、下列词语中加点字的读音完全正确的一项是A.模样（mú）倔强（juè）气氛（fēn）B.粗糙（cāo）档案（dàng）惩恶扬善（chéng）C.模样（mó）倔强（jiàng）气氛（fèn）D.粗糙（zào）档案（dǎng）惩恶扬善（chěng）34、下列词语中没有错别字的一项是A.提纲挈领悬梁刺股穿流不息甘拜下风B.按部就班迫不及待言简意赅谈笑风生C.呕心沥血世外桃园美轮美奂一筹莫展D.再接再厉名门望族变本加利不修边幅35、下列各句中加点成语使用恰当的一项是A.这位演员把角色演绎得惟妙惟肖，赢得了观众的阵阵掌声B.他做事总喜欢拖泥带水，从不干脆利落C.这篇报道振聋发聩，引发了社会广泛关注D.两位老友多年未见，一见如故，亲切交谈36、下列各句中没有语病的一项是A.通过这次学习活动，使我深刻认识到安全生产的重要性B.随着科技的飞速发展，使我们的生活发生了翻天覆地的变化C.能否坚持锻炼，是身体健康的重要保证D.我们要认真贯彻执行党的教育方针，不断提高教育教学质量37、下列关于文学常识的表述，不正确的一项是A.鲁迅，原名周树人，代表作有小说集《呐喊》《彷徨》，散文集《朝花夕拾》B.《红楼梦》是我国古典小说的高峰，作者是清代作家曹雪芹C.老舍，原名舒庆春，代表作有《骆驼祥子》《四世同堂》，被称为"人民艺术家"D.巴金，原名李尧棠，"激流三部曲"是《家》《春》《秋》38、下列句子中加点词的解释，正确的一项是A.师道之不传也久矣（道：道理）B.作《师说》以贻之（贻：赠送）C.于其身也，则耻师焉（耻：羞愧）D.术业有专攻（攻：攻打）39、下列诗句的出处及作者对应正确的一项是A."床前明月光，疑是地上霜"——李白《静夜思》B."春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干"——李商隐《无题》C."采菊东篱下，悠然见南山"——陶渊明《饮酒》D.以上都正确40、下列句子使用的修辞手法与其他三项不同的是A.燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候B.沉默啊，沉默啊！不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡C.这地方的水真清啊，清得可以看见江底的沙石D.盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了41、依次填入下列横线处的词语，最恰当的一项是现代汉语的词汇丰富，，同一个词在不同的语境中可以表达不同的含义，这就要求我们在阅读时仔细，在写作时要准确。A.微妙体察运用B.奥妙体会运用C.微妙体会使用D.奥妙体察使用42、下列各句中，表达得体的一项是A.您的大作我已拜读，受益匪浅，如有不当之处，敬请斧正B.我因事不能前往贵府拜访，深感抱歉，望您海涵C.感谢您的惠顾，欢迎下次光临D.以上均得体43、下列词语中加点字的读音全都正确的一项是A.粗犷（guǎng）踌躇（chú）慰藉（jiè）怙恶不悛（quān）B.炽热（chì）蹙眉（cù）弼马温（bì）戛然而止（gá）C.粗糙（zào）解剖（pōu）忖度（cǔn）岿然不动（guī）D.发酵（xiào）缱绻（quǎn）觊觎（jì）虚与委蛇（wēi）44、下列各组词语中，没有错别字的一组是A.蛰伏寒暄绿阴路SI色狼藉B.坐镇宣泄暴殄天物不落巢臼C.诘难端详呕心沥血真知灼见D.妨碍辐射金榜题名要言不繁45、依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是

（1）面对敌人的威逼利诱，他始终，坚守革命信念。

（2）在学术研究中，他从不人云亦云，总是，提出自己的见解。

（3）面对困难和挫折，人们应当，勇于挑战自我。A.坚贞不屈特立独行百折不挠B.特立独行坚贞不屈百折不挠C.百折不挠坚贞不屈特立独行D.坚贞不屈百折不挠特立独行46、下列各句中，没有语病的一句是A.通过阅读《红楼梦》，使我深刻认识到封建社会的腐朽本质B.防止校园欺凌不再发生，是学校和家长共同的责任C.他的写作水平明显改进和提高了，这得益于老师的耐心指导D.我们要继承和发扬中华优秀传统文化，增强文化自信47、下列各句中使用的修辞手法，与其他三句不同的一项是A.问君能有几多愁，恰似一江春水向东流B.油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴C.烽火连三月，家书抵万金D.燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候48、下列关于文学常识的表述，正确的一项是A.《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，分为"风雅颂"三部分，主要表现手法是"赋比兴"B.鲁迅的《呐喊》是中国现代文学史上第一部白话小说集，收录了《狂人日记》《孔乙己》等作品C.《红楼梦》的作者是曹雪芹，全书以贾宝玉和林黛玉的爱情悲剧为主线，展现了封建社会的衰落D.老舍，原名舒庆春，代表作有《骆驼祥子》《四世同堂》等，被誉为"人民艺术家"49、下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是A.汤镬（古代的一种酷刑，用滚水烫死）少长咸集（全、都）B.踯躅（徘徊不前）匪我愆期（过错）C.便言（便衣）伶俜（孤单的样子）D.葳蕤（枝叶繁盛的样子）否泰（坏运气、好运气）50、对下列诗词的赏析，不正确的一项是A."明月松间照，清泉石上流"以动写静，创造出清幽宁静的意境B."大漠孤烟直，长河落日圆"描绘了边塞壮阔雄浑的景象C."乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪"运用了比喻、夸张等修辞手法D."今宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残月"表达了作者豪放洒脱的情怀51、依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是

生活中处处有诗意，，，。只要我们用心去发现，就能在平凡中发现美好。A.①一草一木皆含情②诗情其实并不遥远③一山一水俱成韵B.①③②C.③①②D.②①③E.②③①52、下列各句中，标点符号使用正确的一项是A.李白一生写了很多诗，如《将进酒》《蜀道难》《望庐山瀑布》等，都是脍炙人口的佳作B.春天，公园里开满了桃花、梨花、樱花……等等，美丽极了C.什么叫幸福？我自己常常这样问自己：幸福就是满足，幸福就是快乐D.他高兴地说："太好了！我们赢了！"然后兴奋地跳了起来53、下列加点字的读音完全正确的一组是A.着落（zhuó）匿笑（nì）攲斜（qī）参差不齐（cān）B.徘徊（huái）诀别（jué）静谧（mì）人迹罕至（hǎn）C.莅临（lì）侍弄（sì）祷告（dǎo）混为一谈（hùn）D.贮蓄（zhù）确凿（záo）高邈（miǎo）畏罪潜逃（qiǎn）54、下列各句中，加点成语使用恰当的一项是A.这篇文章观点鲜明，论证充分，读来令人拍案而起B.他对这个问题处理得很周到，真可谓无所不至C.这场舞蹈表演精彩纷呈，观众们的掌声响彻云霄，不绝如缕D.优秀的文学作品总能引起读者的共鸣，让人回味无穷，百读不厌55、下列各句中没有语病的一项是A.通过举办读书节活动，使同学们更加热爱阅读，开阔了视野B.我们要继承和发扬中华优秀传统文化，让民族文化基因代代相传C.为了防止校园安全事故不再发生，学校加强了对学生的安全教育D.能否坚持体育锻炼，是提高同学们身体素质的关键56、下列文学常识表述有误的一项是A.《论语》是记录孔子及其弟子言行的一部语录体著作，共20篇，是儒家经典之一B.鲁迅，原名周树人，浙江绍兴人，代表作有小说集《呐喊》《彷徨》，散文集《朝花夕拾》C.老舍，原名舒庆春，字舍予，代表作有小说《骆驼祥子》《四世同堂》，话剧《茶馆》《龙须沟》D.安徒生是丹麦著名作家，代表作有《卖火柴的小女孩》《皇帝的新装》《渔夫和金鱼的故事》57、依次填入下面横线处的词语，最恰当的一项是

生活我们总会遇到各种困难和挑战，但只要我们信念，勇敢面对，就能一道道难关，书写属于自己的精彩人生。A.常常坚守冲破B.常常坚持突破C.往往坚守跨越D.往往坚持越过58、下列句子排序最恰当的一项是

①这些成果离不开科学家们的默默奉献和不懈探索

②近年来，我国在科技领域取得了举世瞩目的成就

③从"嫦娥"奔月到"天问"探火，从"蛟龙"入海到"航母"远航

④这充分彰显了中华民族的创新精神和创造能力

⑤科技创新是推动国家发展和社会进步的重要力量A.⑤②③①④B.②③①④⑤C.⑤②③④①D.②③④①⑤59、下列加点词的解释，不正确的一项是A.学而时习之，不亦说乎（说：通"悦"，愉快）B.温故而知新，可以为师矣（故：旧的，这里指学过的知识）C.学而不思则罔，思而不学则殆（殆：危险）D.吾日三省吾身（省：自我检查、反省）60、下列句子所用修辞手法与其他三项不同的一项是A.红的像火，粉的像霞，白的像雪B.野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的C.油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴D.春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的61、对下列古诗文理解与分析有误的一项是A.《次北固山下》"潮平两岸阔，风正一帆悬"描绘了江面开阔、风顺帆悬的景象，意境雄浑B.《天净沙·秋思》"夕阳西下，断肠人在天涯"直接抒发了游子天涯漂泊的孤寂愁苦之情C.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中"我寄愁心与明月，随君直到夜郎西"两句运用拟人手法，将明月人格化D.《观沧海》"树木丛生，百草丰茂"描绘了海岛秋冬时节草木凋零的萧瑟景象62、依次填入下面横线处的语句，衔接最恰当的一项是

文化是一个国家、一个民族的灵魂。文化自信是更基础、更广泛、更深厚的自信。。。。。只有坚定的文化自信，才能让中华文化在世界文化激荡中站稳脚跟，实现中华文化的伟大复兴。

①没有高度的文化自信，没有文化的繁荣兴盛，就没有中华民族伟大复兴

②文化自信是一个国家、一个民族发展中更基本、更深沉、更持久的力量

③我们要坚守中华文化立场，传承和发展中华优秀传统文化

④同时，也要坚持以我为主、兼收并蓄，推动中华文化走向世界A.①②③④B.②①③④C.①③④②D.②③①④63、下列文学常识表述不正确的一项是A.《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收录了从西周初年到春秋中叶的诗歌305篇B.屈原是战国时期楚国诗人，代表作有《离骚》《九歌》《天问》等C.鲁迅原名周树人，代表作有小说集《呐喊》《彷徨》《故事新编》，散文集《朝花夕拾》D.老舍原名舒庆春，代表作有小说《骆驼祥子》《四世同堂》，戏剧《茶馆》《龙须沟》64、下列各句的修辞手法，判断有误的一项是A.大海像一个严厉的导师，教会我们勇敢与坚韧。（比喻）B.波浪拍打着礁石，发出震耳欲聋的轰鸣声。（夸张）C.船儿在港湾里静静地停泊着，仿佛在沉睡。（拟人）D.海鸥在天空中飞翔，时而盘旋，时而俯冲。（排比）65、对下列古诗词名句的赏析，不正确的一项是A."长风破浪会有时，直挂云帆济沧海"——表现了诗人积极进取、乐观自信的精神B."山重水复疑无路，柳暗花明又一村"——蕴含了逆境中蕴含转机的哲理C."落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色"——描绘了一幅壮丽的江景图D."海内存知己，天涯若比邻"——表达了诗人对友人的依依不舍之情66、依次填入下面这段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是

航海是一项充满挑战的事业，。，。，才能真正做到乘风破浪、勇往直前。A.①需要扎实的专业知识②需要过硬的心理素质③不仅需要勇敢④还需要科学的态度

【选项组合】B.③①②④C.①②③④D.③④①②E.①③②④67、下列句子中标点符号使用正确的一项是A.船长问："今天航向是多少？"二副回答："东北偏东，航向045度。"B.航海图中标注的浅滩、暗礁、航道……等标志，对航行安全至关重要C.我们必须牢记：安全航行、规范操作、预防为主D.学校开设了《航海基础》《船舶管理》等课程，深受学生欢迎68、下列诗句中，不含通感修辞手法的一项是A.微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的B.红的像火，粉的像霞，白的像雪C.那河畔的金柳，是夕阳中的新娘D.树缝里也漏着一两点路灯光，渴渴的，没精打采的69、下列加点词语的用法与其他三项不同的一项是A.君子博学而日参省乎己B.吾从而师之C.孔子师郯子、苌弘、师襄、老聃D.粪土当年万户侯70、下列对文学常识的表述，不正确的一项是A.鲁迅，原名周树人，代表作有小说集《呐喊》《彷徨》，散文集《朝花夕拾》B.朱自清，现代著名散文家，代表作有《背影》《荷塘月色》《春》C.戴望舒，现代派象征主义诗人，代表作有《雨巷》《我的记忆》D.艾青，现代诗人，代表作有《大堰河——我的保姆》《王贵与李香香》71、下列各句中，没有语病的一项是A.通过这次实践活动，使同学们增长了见识，开阔了眼界B.我们要继承和发扬中华民族传统的优良美德C.为了防止这类事故不再发生，我们加强了安全管理D.能否考上理想大学，关键在于努力学习72、下列句子中加点词的古今意义相同的一项是A.古之学者必有师B.师者，所以传道受业解惑也C.闻道有先后，术业有专攻D.小学而大遗，吾未见其明也73、依次填入下列横线处的词语，最恰当的一项是A.立赞美静静淡淡B.站称赞轻轻浓浓C.立赞叹静静缕缕D.站赞美缓缓阵阵74、下列句子中，标点符号使用正确的一项是A.桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿B.'今天好热啊！——你什么时候去上海？'小张对从小李说C.母亲送我说：'好好写，争取考上理想的大学！'D.春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着75、下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是A.师道之不传也久矣/欲人之无惑也难矣B.其闻道也亦先乎吾/夫庸知其年之先后生于吾乎C.吾从而师之/师道之不传也久矣D.生乎吾前，其闻道也固先乎吾/固一世之雄也76、对下列诗句的赏析，不正确的一项是A.'长风破浪会有时，直挂云帆济沧海'表达了诗人对未来的信心和豪迈气概B.'安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜'表现了诗人蔑视权贵的傲骨C.'天生我材必有用，千金散尽还复来'流露出诗人怀才不遇的悲愤D.'抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁'写出了诗人内心的苦闷77、填入下面文段横线处的语句，最恰当的一项是A.读书可以广博见闻，，可以提升修养，可以净化心灵B.可以增长知识C.可以开阔视野D.可以启迪智慧E.可以陶冶情操78、下列各组词语中，没有错别字的一项是A.旁证博引汗牛充栋豁然开朗B.走投无路一筹莫展殚精竭虑C.黄梁一梦滥竽充数锲而不舍D.振聋发聩披肝沥胆融会贯通79、对下列句子修辞手法的判断，正确的一项是A.'山舞银蛇，原驰蜡象'——比喻B.'白发三千丈，缘愁似个长'——夸张C.'不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀'——拟人D.'东船西舫悄无言，唯见江心秋月白'——对偶80、下列关于文学常识的表述，正确的一项是A.《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收录了从西周初年到春秋中叶的诗歌305篇，按用途可分为风、雅、颂三类B.《诗经》的表现手法主要分为赋、比、兴三种，其中"比"是借景抒情，"兴"是托物起兴C.屈原是战国时期楚国伟大的爱国诗人，代表作有《离骚》《天问》《九歌》等，开创了中国诗歌史上的浪漫主义传统D.鲁迅是中国现代文学的奠基人，代表作有小说集《呐喊》《彷徨》，散文集《朝花夕拾》，散文诗集《野草》等81、下列词语中加点字的读音完全正确的一项是A.镌刻（juān）讪笑（shàn）怏怏不乐（yāng）即物起兴（xìng）B.稽首（qǐ）媲美（pì）戛然而止（jiá）长吁短叹（xū）C.狡黠（xiá）拮据（jū）迥然不同（jiǒng）鳞次栉比（zhì）D.炽热（chì）诘责（jié）颔首低眉（hàn）气冲斗牛（dǒu）82、下列各组词语中，书写完全正确的一项是A.粗制滥造诚惶诚恐莫衷一是郁郁寡欢B.正襟危坐千山万壑藏污纳垢粗制烂造C.黯然失色翻来复去盛气凌人家徒四壁D.冥思遐想油光可鉴海誓山盟不可明状83、依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一项是（1）我们不应别人的缺点，而应多看到他人的长处。（2）这部小说情节跌宕起伏，，引人入胜。（3）对待学习要一丝不苟，不能，敷衍了事。A.苛求一波三折马马虎虎B.苛责扣人心弦草草了事C.责备曲折离奇粗心大意D.挑剔环环相扣掉以轻心84、下列各句中，没有语病的一项是A.通过这次语文综合性学习活动，使我认识到了阅读的重要性B.我们要养成勤于阅读、善于思考，不断提高自身的语文素养C.能否坚持锻炼身体，是拥有健康体魄的重要保证D.为了避免今后不再发生类似的事故，学校加强了安全管理措施85、下列句子中标点符号使用正确的一项是A.鲁迅是浙江绍兴人，他除了创作小说、散文外，还写了许多杂文，代表作有《呐喊》、《彷徨》等B.她轻轻地哼起了歌："月亮走，我也走，月亮对我笑……"C.这次运动会设有短跑、长跑、跳远、跳高……等项目D.他问："你还好吗？"我点点头，心里感到十分温暖86、下列各句中，所用修辞手法与其他三项不同的是A.那河畔的金柳，是夕阳中的新娘B.油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴C.春风又绿江南岸，明月何时照我还D.太阳的脸红起来了87、下列句中加点词的用法和意义相同的一组是A.暴秦之欲无厌/学而不厌B.沛公军霸上/乃荆卿一剑被创C.可以横绝峨眉巅/率子孙荷担者三夫D.秦王色挠，长跪而谢之曰/旦日飨士卒，为击破沛公军88、下列文言句式与其他三项不同的一项是A.求人可使报秦者B.石之铿然有声者C.蚓无爪牙之利，筋骨之强D.忌不自信89、对下列句子翻译正确的一项是A.夫夷以近，则游者众——道路平坦而且近便，那么游览的人就多B.于是余有叹焉——因此我对这件事有所感叹C.尽吾志也而不能至者，可以无悔矣——尽了自己的努力却不能到达，可以没有后悔了D.此所以学者不可以不深思而慎取之也——这就是求学的人不可以不深入思考并谨慎选取的原因90、下列词语中加点字的读音完全正确的一项是A.徘徊（huái）粗犷（kuàng）静谧（mì）B.黄晕（yùn）澄清（chéng）莅临（lì）C.贮蓄（chǔ）侍弄（shì）抖擞（sǒu）D.应和（hè）酝酿（niàng）着落（zháo）91、下列各句中加点成语使用恰当的一项是A.他这个人做事总是半途而废，让人刮目相看B.这部电影情节跌宕起伏，令人叹为观止C.他学习很努力，成绩却差强人意D.这两个兄弟性格迥异，真是一对萍水相逢的人92、下列句子中没有语病的一项是A.通过阅读经典名著，使我受益匪浅B.春天来了，校园里开满了鲜花和绿树C.我们讨论并听取了班长的报告D.为了避免今后不再发生类似事件，学校加强了管理93、下列文学常识表述有误的一项是A.《沁园春·雪》是毛泽东创作的一首词，"沁园春"是词牌名B.鲁迅，原名周树人，代表作有小说集《呐喊》《彷徨》等C.老舍，原名舒庆春，代表作有小说《骆驼祥子》、话剧《茶馆》等D.朱自清，字佩弦，代表作有散文《背影》《济南的冬天》等94、①于是，我们开始了一场说走就走的旅行。

②在一个阳光明媚的周末。

③看着窗外蔚蓝的天空。

④心中涌起一股冲动。A.②③④①B.③②④①C.②④③①D.③④②①95、下列文言句子翻译正确的一项是A.学而时习之，不亦说乎。（学习并且时常复习，不也很愉快吗？）B.温故而知新，可以为师矣。（温习旧知识从而知道新的知识，就可以成为老师了。）C.三人行，必有我师焉。（三个人一起走路，其中一定有可以做我老师的人。）D.知之者不如好之者，好之者不如乐之者。（知道它的人不如喜欢它的人，喜欢它的人不如以它为乐的人。）96、下列修辞手法判断错误的一项是A.红的像火，粉的像霞，白的像雪。（比喻）B.春风又绿江南岸，明月何时照我还。（拟人）C.问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。（设问、比喻）D.苔痕上阶绿，草色入帘青。（对偶）97、生活我们酸甜苦辣，也让我们懂得感恩；岁月我们青春年华，也赋予我们智慧成熟。面对困难，我们不应，而应勇敢。A.给予夺去退缩面对B.赠送带走逃避对抗C.赐予抹去畏惧迎接D.提供消磨放弃战胜98、下列各句中引号作用与其他三项不同的是A.他的"口头禅"总是说"没关系"B.这就是传说中的"神仙居所"C.我们要发扬"艰苦奋斗"的优良传统D.那家伙自称是"专家"，其实什么都不懂99、《乡愁》

小时侯/乡愁是一枚小小的邮票/我在这头/母亲在那头

长大后/乡愁是一张窄窄的船票/我在这头/新娘在那头

后来啊/乡愁是一方矮矮的坟墓/我在外头/母亲在里头

而现在/乡愁是一湾浅浅的海峡/我在这头/大陆在那头A.全诗以时间顺序展开，从小时候写到现在，层层递进B.诗歌运用了比喻的修辞手法，将乡愁比作邮票、船票、坟墓、海峡C.诗人通过个人情感的变化，表达了深深的思乡之情和爱国情怀D.诗歌最后一节表达了诗人对母亲去世的悲痛和无奈之情100、下列词语中加点字的读音，全都正确的一组是A.粗犷（kuàng）遏制（è）亘古（gèn）锲而不舍（qì）B.恫吓（dòng）模样（mú）隽永（juàn）戛然而止（jiá）C.熨帖（yù）攒动（cuán）发酵（xiào）殒身不恤（yǔn）D.解剖（pōu）创伤（chuāng）执拗（niù）锲而不舍（qì）

参考答案及解析1.【参考答案】A【解析】B项"鼎力相助"是敬辞，用于对方，不能说自己；C项"莅临"与"光临"语义重复；D项"幸会"与"久仰"略有重复。A项"贵姓"为敬辞，"我姓李"为谦称，表达得体。2.【参考答案】D【解析】A项出自王勃《送杜少府之任蜀州》；B项出自白居易《忆江南》；C项出自王安石《泊船瓜洲》。三项默写均无错别字，内容准确，故选D。3.【参考答案】A【解析】B项"锲而不舍"的"锲"应读qiè；C项"面面相觑"的"觑"应读qù；D项"箴言"的"箴"应读zhēn。A项注音全部正确，故选A。本题考查多音字和易误读字的辨析能力，需平时注重积累。4.【参考答案】D【解析】A项"夸夸其谈"含贬义，与"津津有味"感情色彩矛盾；B项"叹为观止"指赞美事物好到极点，用在此处程度过重；C项"文不加点"形容文思敏捷，写作技巧纯熟，不是"不加标点"的意思，此处理解错误；D项"模棱两可"指态度不明确，符合语境，故选D。5.【参考答案】C【解析】A项缺少主语，可删去"通过"或"使"；B项主宾搭配不当，应改为"武汉的春天是一个美丽的季节"；D项否定不当，可删去"不再"；C项语序合理，搭配得当，没有语病，故选C。本题考查病句辨析，需掌握常见语病类型。6.【参考答案】D【解析】《范进中举》选自《儒林外史》，作者是清代小说家吴敬梓，而非吴承恩。吴承恩是《西游记》的作者。A、B、C三项表述均正确，故选D。本题考查中外文学常识，需准确记忆作者、作品及国籍信息。7.【参考答案】A【解析】首先提出观点"经典作品是人类文化的瑰宝"（③），接着阐述原因"这些经典作品经得起时间的考验"（①），然后说明作用"从中汲取智慧的力量"（④），最后得出结论"我们应该多读一些经典作品"（②）。逻辑清晰，层次分明，故选A。本题考查句子排序，需把握逻辑关系。8.【参考答案】D【解析】D项"不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层"表现了诗人高瞻远瞩、不畏奸邪的政治抱负，并非消极情绪。A、B、C三项理解均正确，故选D。本题考查古诗文理解，需准确把握诗句内涵和情感基调。9.【参考答案】A【解析】横线后一句的主语是"帮助我们明辨是非"，承接前文应强调"经典作品的智慧"。A项"经典作品中蕴含的人生智慧"作主语，与后文"帮助我们明辨是非"衔接自然流畅。B、C、D三项主语或表述不够精准，故选A。本题考查语句衔接，需把握语境和逻辑关系。10.【参考答案】D【解析】A项"甚矣，汝之不惠"为宾语前置（甚矣=汝之不惠甚矣）；B项"何陋之有"为宾语前置（有何陋）；C项"吾谁欺"为宾语前置（吾欺谁）；D项"学而时习之，不亦说乎"为一般陈述句，不是特殊句式。D项与其他三项不同，故选D。本题考查文言文句式辨析。11.【参考答案】B【解析】B项均为动宾短语：热爱-工作、打扫-教室、研究-问题、提高-质量。A项"美丽校园"为偏正，"学习计划"为偏正，"阳光灿烂"为主谓，"非常仔细"为偏正；C项均为偏正短语；D项"走进教室"为动补，其余为动宾。B项结构完全一致，故选B。12.【参考答案】A【解析】A项直接引用完整句子，句末标点放在引号内，使用正确；B项前半句引用不完整，问号应改为逗号；C项直接引用完整句子，句末标点应放在引号内；D项引用完整句子，问号应放在引号内。故选A。本题考查标点符号使用规范。13.【参考答案】A【解析】B项"着落"的"着"应读zhuó；C项"粗犷"的"犷"应读guǎng；D项"绽开"的"绽"应读zhàn。本题考查常见易错字音，需平时多积累多记忆。14.【参考答案】B【解析】A项"不求胜解"应为"不求甚解"；C项"浑为一谈"应为"混为一谈"；D项"翻来复去"应为"翻来覆去"。本题考查常见词语字形，需注意同音字、形近字的区分。15.【参考答案】A【解析】"静静"侧重状态描写，与"望着"搭配更自然；"忧伤"指忧愁悲伤，程度较轻，符合语境；"沉静"指深沉而安静，更能体现历经世事后的内敛气质。"安静"仅指没有声音，不如"沉静"有内涵。16.【参考答案】C【解析】A项"拍案而起"形容非常愤怒，与语境不符；B项"恍然大悟"形容一下子明白过来，不能用于经过长时间思考后才懂；D项"美不胜收"形容美好的东西太多看不过来，不能用于形容作文。C项"掷地有声"形容话语铿锵有力，使用正确。17.【参考答案】D【解析】A项缺少主语，应删去"通过"或"使"；B项句式杂糅，应改为"开展了……活动，受到……欢迎"或"开展的活动受到……欢迎"；C项否定不当，"避免"与"不再"连用造成双重否定，应删去"不"。D项表述正确。18.【参考答案】无（本题无错误选项，若为单选题可调整为）

【备选题干】下列关于文学常识的表述，不正确的一项是

【备选选项】A.李白，字太白，号青莲居士，唐代浪漫主义诗人，被称为"诗仙"。

B.杜甫，字子美，唐代现实主义诗人，被称为"诗圣"，其诗被称为"诗史"。

C.白居易，字乐天，号香山居士，唐代诗人，倡导新乐府运动，主张"文章合为时而著"。

D.苏轼，字子瞻，号东坡居士，北宋文学家，是豪放词派的开创者，与辛弃疾并称"苏辛"。【解析】本题所有选项表述均正确。若为改编题，可设定D项为"苏轼是婉约词派的开创者"，则D项错误。苏轼是豪放词派代表，与辛弃疾并称"苏辛"，此说法正确。原题无错误选项，建议调整设问或选项。19.【参考答案】B【解析】B项"委"意为"舍弃、抛弃"，句意为丢下别人自己离开。"相委而去"出自《陈太丘与友期行》。A项"不"通"否"，C项"引"意为拉，D项"期"意为约定，三项解释均正确。本题考查文言实词含义。20.【参考答案】A【解析】A项运用了拟人的修辞手法，赋予太阳以人的特征"脸红"。B项将春天比作小姑娘，运用比喻；C项将母亲比作荷叶，运用比喻；D项将理想比作石、火，运用比喻。B、C、D三项均为比喻，A项为拟人，故选A。21.【参考答案】A【解析】应先交代背景，②句写秋日午后阳光，适合作为首句；接着③句写落叶声响，承接②句的环境描写；然后①句写"于是"行动，自然过渡；最后④句总结感受。排序为②③①④，故选A。22.【参考答案】D【解析】D项理解错误。"落红不是无情物，化作春泥更护花"出自龚自珍《己亥杂诗》，诗人以落花自喻，表达了自己虽辞官离京，但仍关心国家命运、愿意奉献余热的崇高精神，并非表达对逝去时光的感伤。A、B、C三项理解均正确。23.【参考答案】D【解析】A项"殷红"的"殷"应读yān；B项"忸怩"的"忸"应读niǔ；C项"倔强"的"强"应读jiàng。D项所有读音均正确，故选D。本题考查常见易错字的读音，需注意多音字在不同语境中的读音变化，如"殷"在"殷红"中读yān，在"殷切"中读yīn。24.【参考答案】D【解析】A项"拍手称快"多指仇恨得到消除时人们高兴的样子，用于此处不当；B项"不赞一词"原指文章写得很好，别人不能再添一句话，现也指一言不发，不能理解为"成绩不好"；C项"慷慨激烈"形容情绪激昂，不能用来形容坚贞不屈的精神品质；D项"如坐春风"比喻同品德高尚且有学识的人相处并受到熏陶，使用恰当，故选D。25.【参考答案】D【解析】A项缺少主语，删去"通过"或"使"；B项否定不当，"避免"与"不再"重复，应删去"不再"；C项两面对一面，"能否"与"重要保障"不对应，可删去"能否"；D项表述正确，故选D。本题考查病句辨析，需从成分残缺、搭配不当、逻辑错误等方面入手。26.【参考答案】C【解析】①"飞流直下三千尺"运用夸张手法，极写瀑布之高；②"千树万树梨花开"以梨花比喻雪花，运用比喻；③"朱门酒肉臭"与"路有冻死骨"形成鲜明对比；④"绿"代指叶，"红"代指花，运用借代，故选C。本题考查修辞手法的辨析，需结合诗句具体内容进行分析。27.【参考答案】A【解析】B项《野草》是散文诗集而非散文集，《坟》是杂文集；C项李白被称为"诗仙"，"诗圣"是杜甫；D项表述正确但题目要求选择一项，A项表述无误且最准确，故选A。本题考查文学常识，需记忆重要作家作品的名称及文体分类。28.【参考答案】A【解析】第一空"记录"指用语言文字把发生的事情记下来，"反映"指反照或表现客观事物的实质，此处用"记录"更贴切；第二空"反映"社会生活是固定搭配；第三空"洞察"指看得很清楚，与"人性深处的复杂与微妙"搭配恰当，故选A。本题考查词语辨析与语境搭配。29.【参考答案】C【解析】A项第二个感叹号应为问号，因为"你到底去不去呀"是疑问句；B项括号内的内容是注释版本信息，应放在句号前；D项顿号应改为逗号，因为"桃花开了柳枝绿了"是完整的分句；C项冒号使用正确，"一是……二是……"是对前面内容的解释说明，故选C。本题考查标点符号的正确使用。30.【参考答案】B【解析】B项原句的问题是"防止"与"不再"双重否定导致语义矛盾，应删去"不再"而非删去"防止"，故修改不正确；A项修改正确，原句缺主语；C项修改正确，"水平"不能与"改进"搭配；D项修改正确，逻辑顺序应先"听取"后"讨论"，故选B。本题考查病句辨析与修改能力。31.【参考答案】D【解析】横线前的句子列举了读书、讨论、笔记三种学习方式各自的作用，横线后的句子总结这三种方式的综合运用。D项"这三种学习方式各有侧重，相辅相成"既承上总结了三种方式的特点，又启下引出综合运用，衔接最自然；A项虽涉及读书但内容与上下文不连贯；B项强调读书的重要性，不符合语境；C项偏离主题，故选D。本题考查语句衔接能力。32.【参考答案】C【解析】C项表述有误，农历每月十六称为"既望"，而非十五，十五称为"望"；A项"六艺"即六经表述正确；B项天干地支数量表述正确；D项更时的表述正确，故选C。本题考查古代文化常识，需注意"朔望既望"的区别，朔为初一，望为十五，既望为十六。33.【参考答案】B【解析】A项"倔强"的"倔"应读jué；C项"模样"的"模"应读mú，"气氛"的"氛"应读fēn；D项"粗糙"的"糙"应读cāo，"档案"的"档"应读dàng，"惩恶扬善"的"惩"应读chéng。只有B项全部正确。34.【参考答案】B【解析】A项"穿流不息"应为"川流不息"；C项"世外桃园"应为"世外桃源"；D项"变本加利"应为"变本加厉"。只有B项四个词语书写全部正确。35.【参考答案】A【解析】B项"拖泥带水"形容做事不干脆，用于批评语境，但句中描述"从不干脆利落"语义重复；C项"振聋发聩"比喻用语言文字唤醒糊涂麻木的人，不能用来形容报道本身；D项"一见如故"指初次见面就像老朋友一样，而句中明确是"多年未见"的老友，语义矛盾。A项"惟妙惟肖"形容描写或模仿得非常逼真，使用恰当。36.【参考答案】D【解析】A项缺少主语，"通过……使……"句式导致主语残缺，应删去"通过"或"使"；B项同样存在"随着……使……"的主语残缺问题；C项"能否"是两面，"是……保证"是一面，前后不一致；D项结构完整，表意清晰，无语病。37.【参考答案】D【解析】A、B、C三项表述均正确。D项中"激流三部曲"确实是《家》《春》《秋》，但表述中未指出错误所在。实际上该选项无误，题目考查细节判断。重新审视发现A项表述准确，B项正确，C项老舍确被称为"人民艺术家"。此题设计有误，应以实际题库为准。38.【参考答案】B【解析】A项"道"指风尚、传统，非"道理"；C项"耻"是意动用法，意为"以……为耻"，非"羞愧"；D项"攻"指学习、研究，非"攻打"。B项"贻"意为赠送，解释正确。此题出自韩愈《师说》。39.【参考答案】D【解析】A项诗句出自唐代李白的《静夜思》，对应正确；B项诗句出自唐代李商隐的《无题》，对应正确；C项诗句出自东晋陶渊明的《饮酒·其五》，对应正确。三项均无误，故选D。40.【参考答案】C【解析】A项使用排比修辞，由三个结构相似的分句构成；B项使用反复，两次出现"沉默"强调情感；D项使用反复，两次出现"盼望着"突出期盼之情；C项使用夸张手法，强调水清的程度。A、B、D均含反复或排比，C项修辞手法不同。41.【参考答案】A【解析】"微妙"指深奥玄妙，难以捉摸；"奥妙"指深奥神秘。此处强调词汇含义的细微差别，用"微妙"更合适。"体察"侧重观察体会，多用于抽象事物；"体会"侧重内心感受。此处指阅读时的细致观察，用"体察"更佳。"运用"指应用、使用，多用于语言层面；"使用"较为口语化。书面语境中用"运用"更规范。42.【参考答案】D【解析】A项"拜读"是读别人作品时的敬辞，"斧正"是请人修改文章的敬辞，表达得体；B项"贵府"是敬辞，"海涵"是请人原谅的敬辞，表达得体；C项"惠顾"是商家对顾客的敬辞，"光临"也是敬辞，表达得体。三项均符合交际场合的语言规范，故选D。43.【参考答案】A【解析】B项"戛然而止"的"戛"应读jiá；C项"粗糙"的"糙"应读cāo；D项"发酵"的"酵"应读jiào。A项读音全部正确。44.【参考答案】C【解析】A项"绿阴路"应为"绿荫路"；B项"不落巢臼"应为"不落窠臼"；D项"要言不繁"应为"要言不烦"。C项书写全部正确。45.【参考答案】A【解析】"坚贞不屈"指坚守节操不屈服，适用于第（1）句的革命信念；"特立独行"指有操守、不随波逐流，适用于第（2）句的学术独立性；"百折不挠"指无论受多少挫折都不退缩，适用于第（3）句的面对困难。46.【参考答案】D【解析】A项缺少主语，可删去"通过"或"使"；B项否定不当，"防止"与"不再"重复，应删去"不再"；C项搭配不当，"水平"可与"提高"搭配，但不能与"改进"搭配。D项没有语病。47.【参考答案】B【解析】A项运用了比喻的修辞手法；C项运用了夸张的修辞手法；D项运用了排比的修辞手法。B项运用了拟人的修辞手法，将油蛉和蟋蟀人格化，与其他三句修辞手法不同。48.【参考答案】A【解析】B项《呐喊》不是第一部白话小说集，鲁迅的第一篇白话小说是《狂人日记》；C项表述基本正确但题目要求单选最佳，需看D项；D项表述正确。综合比较，A项对《诗经》的介绍最为全面准确，为最佳答案。49.【参考答案】C【解析】"便言"中的"便"读pián，意为"善于言辞"，而非"便衣"之意。A、B、D三项解释均正确。50.【参考答案】D【解析】D项"今宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残月"出自柳永的《雨霖铃》，表达的是离愁别绪和凄清孤寂之情，并非豪放洒脱。A、B、C三项赏析均正确。51.【参考答案】C【解析】首先应引出"诗情并不遥远"的观点，故②为首句；然后具体展开说明，"一草一木皆含情一山一水俱成韵"形成对仗，顺序为①③。整体逻辑为：先提出观点，再具体阐述。52.【参考答案】A【解析】B项"……"与"等等"重复，应删去其一；C项第一个问号应为逗号，因为后面是对前面问题的回答，整个句子是一个陈述句；D项引号内感叹号使用正确，但句号应在引号内。A项标点使用正确。53.【参考答案】B【解析】A项"参差"应读cēncī，"参"此处读cēn，故A错误。C项"侍弄"应读shì，不读sì，故C错误。D项"潜逃"应读qián，不读qiǎn，故D错误。B项所有加点字读音均正确，故选B。本题考查常见汉字读音，备考时注意多音字在不同词语中的读音变化及易读错字的识记。54.【参考答案】D【解析】A项"拍案而起"指拍桌子猛地站起来，形容非常愤慨，此处用来形容文章精彩，属误用。B项"无所不至"指没有不到的地方，也指什么坏事都干得出来，含贬义，不能用来形容周到，此处使用错误。C项"不绝如缕"多形容局势危急或声音细微悠长，不能用来形容掌声不断，使用不当。D项"回味无穷"和"百读不厌"均使用正确，形容文学作品魅力大。故选D。55.【参考答案】B【解析】A项成分残缺，"通过……使……"滥用导致句子缺少主语，可删去"通过"或"使"。C项否定失当，"防止"与"不再"双重否定表示肯定，意思变成让事故再次发生，应删去"不"。D项两面对一面，"能否"是两面，"提高"是一面，前后不搭配，可删去"能否"。B项表述清晰，语法正确，故选B。本题考查病句辨析，需掌握常见语病类型。56.【参考答案】D【解析】A项表述正确，《论语》确实是语录体经典著作。B项表述正确，鲁迅的相关信息无误。C项表述正确，老舍的代表作列举准确。D项有误，《渔夫和金鱼的故事》是俄国诗人普希金的童话诗作品，不是安徒生的作品，安徒生的代表作应是《海的女儿》《丑小鸭》等。故选D。57.【参考答案】C【解析】第一空，"往往"表示某种情况经常发生，带有规律性，比"常常"更合适；第二空，"坚守"侧重坚定地守卫，比"坚持"语义更重、更有力度，与"信念"搭配更好；第三空，"跨越"指跨过、越过界限，与"难关"搭配恰当，表达克服困难之意。综合比较，C项最恰当，故选C。本题考查词语辨析与搭配，需结合语境仔细推敲。58.【参考答案】A【解析】⑤句提出观点，总领全文，应为首句。②句承接⑤句，具体说明我国科技成就，应排在第二位。③句列举科技成果，是对②句的补充说明，排在第三位。①句总结这些成果来之不易，承上启下，排在第四位。④句进行升华，点明意义，应作为尾句。因此正确排序为⑤②③①④，故选A。本题考查语句衔接与排序能力。59.【参考答案】C【解析】A项正确，"说"通"悦"，意为愉快，是通假字用法。B项正确，"故"指旧的知识，解释准确。C项错误，"殆"在此处意为"疑惑"，而非"危险"。"学而不思则罔，思而不学则殆"意思是只学习不思考就会迷惑，只思考不学习就会疑惑。D项正确，"省"意为自我反省，解释恰当。故选C。本题考查文言实词的理解，需结合上下文准确释义。60.【参考答案】C【解析】A项运用比喻修辞，将花比作火、霞、雪。B项运用比喻修辞，将野花比作眼睛和星星。D项运用比喻修辞，将春天比作刚落地的娃娃。三项均为比喻。C项运用拟人修辞，将油蛉和蟋蟀赋予人的动作，低唱和弹琴是人的行为。故C项修辞手法与其他三项不同，故选C。本题考查修辞手法的辨析，需注意比喻与拟人的区别。61.【参考答案】D【解析】A项分析正确，诗句确实描绘了壮阔的江景。B项分析正确，最后两句直抒胸臆，表达了游子的羁旅之愁。C项分析正确，"寄愁心与明月"运用了拟人手法，赋予明月以人的情感。D项有误，"树木丛生，百草丰茂"描绘的是海岛春夏时节草木繁茂的景象，而非秋冬萧瑟之景，分析错误。故选D。本题考查古诗文的理解与赏析能力。62.【参考答案】B【解析】②句紧承上文，进一步阐释文化自信的重要性，应为首句。①句从反面论证，强调文化自信与民族复兴的关系，应排在第二位。③句提出具体做法，即坚守中华文化立场，应排在第三位。④句"同时"表明递进关系，应在③句之后，表示既要坚守又要开放。因此正确顺序为②①③④，故选B。本题考查语句衔接能力，需注意逻辑关系和关联词语。63.【参考答案】无（本题四项表述均正确，题目设计有误）【解析】A项《诗经》确为我国最早诗歌总集，收录305篇，表述正确。B项屈原身份及代表作表述准确。C项鲁迅原名及作品分类表述无误。D项老舍原名及代表作表述正确。本题无错误选项，需注意审题。64.【参考答案】D【解析】A项将大海比作导师，是比喻；B项"震耳欲聋"属于夸张；C项将船儿赋予人的动作"沉睡"，是拟人；D项"时而盘旋，时而俯冲"虽有两处并列，但不构成排比（排比需三项或以上），应为反复或对偶。故D项判断有误。65.【参考答案】D【解析】A、B、C三项赏析均正确。D项"海内存知己，天涯若比邻"出自王勃《送杜少府之任蜀州》，此句重在表达友情不受距离阻隔的豁达胸襟，而非强调"依依不舍"，D项赏析有误。66.【参考答案】C【解析】第一空应先总述"需要勇敢"，接着说"科学态度"，形成递进关系，故③④相连；第二处应先说"专业知识"再说"心理素质"，符合由具体到抽象的逻辑，故①②相连。因此正确顺序为③④①②，选C。67.【参考答案】A【解析】B项省略号与"等"字不能同时使用，应删去其一；C项冒号后为并列短语作宾语，顿号应改为逗号；D项课程名称应用书名号以外的引号或不用标点，此处书名号使用不当。A项标点使用正确。68.【参考答案】B【解析】通感是把视觉、听觉、嗅觉等感觉互通转移的修辞手法。A项将清香（嗅觉）比作歌声（听觉），属于通感；C项把金柳比作新娘，从视觉转到情感体验，带有通感意味；D项把灯光写得像人一样"渴渴的"，视觉转为人之感觉得通感。B项"红的像火，粉的像霞，白的像雪"只是明喻，用颜色相似打比方，没有感觉之间的转移，所以不含通感。69.【参考答案】A【解析】A项"日"是名词作状语，译为"每天"，修饰动词"参省"。B项"师"是意动用法，"以……为师"；C项"师"也是意动用法，"以……为师"；D项"粪土"是意动用法，"以……为粪土"。B、C、D三项都是意动用法，只有A项是名词作状语，所以选A。70.【参考答案】D【解析】D项错误，《王贵与李香香》是李季的叙事诗，不是艾青的作品。艾青的代表作有《大堰河——我的保姆》《向太阳》《黎明的通知》等。A项鲁迅的简介正确；B项朱自清的简介正确；C项戴望舒的简介正确。71.【参考答案】B【解析】A项缺主语，"通过……使……"句式造成主语残缺，可删去"通过"或"使"；C项否定不当，"防止……不再发生"意思是"让事故再次发生"，与句意相反，应删去"不"；D项两面对一面，"能否"是两个方面，"关键"是一个方面，搭配不当，可删去"能否"或把"关键"改为"取决于是否"。B项没有语病。72.【参考答案】C【解析】A项"学者"古义是"求学的人"，今义是"有学问的人"；B项"所以"古义是"用来……的"，今义是表因果关系的连词；D项"小学"古义是"小的方面学习"，今义是"初级学校"。C项"先后专攻"古今意义相同，"先后"指时间的前后，"专攻"指专门研究。73.【参考答案】A【解析】①"立在蓑衣上"化用古诗意象，比"站"更有诗意；②"赞美"比"称赞"更正式庄重；③"静静地泻"写出月光的静谧；④"淡淡的清香"与原文《荷塘月色》一致。综合来看，A项最恰当。74.【参考答案】D【解析】A项顿号使用多余，"桃树、杏树、梨树"之后不应再加顿号；B项破折号使用不当，应改为逗号；C项冒号使用不当，"说"后应用逗号。D项标点符号使用正确。75.【参考答案】A【解析】A项两个"之"都是助词，用于主谓之间，取消句子独立性，意义用法相同。B项第一个"乎"是介词，相当于"于"；第二个"乎"是句末语气词。C项第一个"师"是意动用法；第二个"师"是名词"风尚"。D项第一个"固"是"本来"；第二个"固"是"确实"。76.【参考答案】C【解析】C项错误，这两句诗表现的是诗人对人生的自信和豪放不羁的性格，并非怀才不遇的悲愤。A项赏析正确，体现了李白的乐观进取精神；B项赏析正确，表现了诗人的傲岸品格；D项赏析正确，写出了诗人排遣忧愁的复杂心情。77.【参考答案】C【解析】文段讲的是读书的多重作用，从"广博见闻"到"提升修养"到"净化心灵"，是层层递进的关系。"启迪智慧"承上启下，既与前面的"广博见闻"相呼应，又为后面的"提升修养净化心灵"做铺垫。A项与"广博见闻"意思相近，有重复之嫌；B项与"广博见闻"意思重复；D项与"净化心灵"意思相近，也有重复之嫌。78.【参考答案】B【解析】A项"旁证博引"应为"旁征博引"；C项"黄梁一梦"应为"黄粱一梦"；D项"振聋发聩"应为"振聋发聩"（正确），但"披肝沥胆"写法正确。B项没有错别字。79.【参考答案】B【解析】A项"山舞银蛇，原驰蜡象"是比喻兼拟人，说山像舞动的银蛇，高原像奔跑的蜡象；C项"二月春风似剪刀"是比喻，把春风比作剪刀；D项"东船西舫悄无言，唯见江心秋月白"没有使用对偶。B项"白发三千丈"运用夸张手法，极言愁之长，判断正确。80.【参考答案】B【解析】A项，《诗经》按音乐性质分为风、雅、颂，而非"按用途"。C项，屈原开创的是浪漫主义传统，但表述中"代表作"列举无误，然而"伟大爱国诗人"的定性准确，此项无明显错误，但B项更直接考查《诗经》基础知识，且B项对赋比兴的解释才是核心考点所在。D项，鲁迅散文集应为《朝花夕拾》，散文诗集《野草》无误，但选项整体无硬伤。本题最佳答案为B。81.