《地球在活动变化吗》教学设计-2026-2027学年沪科技版（五四制）（新版）小学科学五年级上册_第1页
《地球在活动变化吗》教学设计-2026-2027学年沪科技版（五四制）（新版）小学科学五年级上册_第2页
《地球在活动变化吗》教学设计-2026-2027学年沪科技版（五四制）（新版）小学科学五年级上册_第3页
《地球在活动变化吗》教学设计-2026-2027学年沪科技版（五四制）（新版）小学科学五年级上册_第4页
《地球在活动变化吗》教学设计-2026-2027学年沪科技版（五四制）（新版）小学科学五年级上册_第5页
已阅读5页，还剩1页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

技版(五四制)(新版)小学科学五年级上册本课是2026秋新教材沪科技版(五四制)新教材五年级上册第二单元第二课时。经过上一课学习，学生已经掌握地球三大圈层结构，知道地幔内部高温。二、教材分析三、核心素养教学目标(依据2022版义务教育科学课程标准)四、教学重难点教学重点：认识地壳板块是不断运动的；区分剧烈地质变化与缓慢地质变教学难点：理解缓慢的板块运动，经过千百万年，才形成海陆变迁、高山五、教学过程(一)复习导入，提出思辨问题师：上一节课我们学习《地球的结构是怎样的》,谁回忆一下地球从外向内生1:会活动，发生地震火山的时候大地就在动。生2:没有地震的时候，大地一动不动，地球是不是就静止了?没有灾害发生，地球就完全静止?我们一起来寻找证据。设计意图：复习旧知引出本课驱动问题，暴(二)研读教材案例一：喜马拉雅山海洋生物化石石?化石，这个现象说明什么?请大家思考。生1:是不是古代有人把贝壳带上山上?生2:会不会很久以前这里是海洋?(三)学习板块运动基础概念，区分剧烈变化与缓慢变化师：为什么会发生这样缓慢抬升?我们看课本当中板块示意图。教材文本介师提问：板块运动一定会很缓慢吗?会不会有突然剧烈的情况?(四)案例辨析课堂研

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论