4.1《我们的舞台》（教学设计）2026三年级美术上册人教版_第1页
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文档简介

课题我们的舞台课时2课时单元课型合探索欣赏教材分析生对儿童剧的兴趣，理解其综合性特点，并通过“敬老爱老”主题故事创核心素养教学目标重点难点难点：合理分工协作，运用美术手段解决道具立体教学准备教师：多媒体设备、《宝船》话剧片段、故事接龙示例卡片、道具制作微学生：绘画工具、废旧材料(纸箱、布料、塑料瓶等)、小环境：布置成“舞台工作坊”场景，划分故事创编区、教学环节设计意图情景导入仔细记录关键词(声音、肢体、表情等)。通过游戏化的活的想象力，落实美名作赏析学生了解优秀儿童剧的美术表现手法，提高学生的图学生练习发挥创意。让学生在练习中运用所学知识，培养学生的美术表现和创意实践能力。教学环节教师活动学生活动设计意图复习导入同学们，上节课我们一起了解了儿童节课我们就继续完善我们的作品。积极回忆上节课内容，小组代表分享通过复习上节课内容，巩固旧知，自然引出本节课的内容。巩固新知结合美术技能解决实际问题，强化图像识读与美术表现选择合适的材料制作关键道具与布示业导指导。(巡视过程中，提示演员配合道具动作等)展

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