【新教材】统编版（2024）七年级上册语文期末复习：散文阅读 专项练习题（含答案解析）

第第页【新教材】统编版（2024）七年级上册语文期末复习：散文阅读专项练习题篇目介绍★题型概览篇目作者主题核心手法&命题考点《晨趣》季羡林于清晨小景，感悟平凡日常的诗意雅趣细节描写、情景交融；考点：行文脉络梳理、内容概括、标题含义、朗读情感赏析《冬天》朱自清亲情、温暖的回忆细节描写、场景串联、以小见大；考点：场景作用、词句赏析、情感理解《合欢树》史铁生母爱、成长、怀念象征、插叙、平淡文字藏沉痛；初中高频考点：合欢树含义、母亲形象、结尾理解《想北平》老舍故土乡情对比、直抒胸臆、生活化景物；考点：对比作用，语言特色，作者情感《水上行路》毕飞宇逆境前行，人生感悟借事说理，托物寓理；近年来多地阅读热门选文，考点：标题含义、句子深层含义、重音、停连《牡丹的拒绝》张抗抗坚守风骨，不迎合托物言志，拟人；考点：牡丹形象、修辞赏析、主旨理解《故都的秋》郁达夫北国秋景，眷恋故都秋味对比、情景交融；考点：景物特点、感官描写、对比作用、情感体悟、词句赏析《昆明的雨》汪曾祺怀念昆明雨季、旧日风物生活以物绘情、细节描写；考点：景物作用、语言赏析、概括内容、主旨情感《厨房圣地》陈思烟火亲情，默默付出，爱与桎梏，责任传承对比、细节描写、欲扬先抑、卒章显志、引用、以小见大；考点：标题含义、对比、人物形象、句子赏析、结尾句理解、关键句理解、引用歌词的作用。赏析文本★完成练习阅读一：《晨趣（节选）》/季羡林①一抬头，跟前一片金光：朝阳正跳跃在书架顶上玻璃盒内日本玩偶藤娘身上，一身和服，花团锦簇，手里拿着淡紫色的藤萝花，都熠熠发光，而且闪烁不定。②我开始工作的时候，窗外暗夜正在向前走动。不知怎样一来，暗夜已逝，旭日东升。这阳光是从哪里流进来的呢？窗外一棵高大的梧桐树，枝叶繁茂，仿佛张开了一张绿色的网。再远一点，在湖边上是成排的垂柳。所有这一些都不利于阳光的穿透。然而阳光确实流进来了，就流在藤娘身上……③然而，一转瞬间，阳光忽然又不见了，藤娘身上，一片阴影。窗外，在梧桐树和垂柳的缝隙里，一块块蓝色的天空，成群的鸽子正盘旋飞翔在这样的天空里，黑影在蔚蓝上面画上了弧线。鸽影落在湖中，清晰可见，好像比天空里的更富有神韵，宛如镜花水月。④朝阳越升越高，透过浓密的枝叶，一直照到我的头上。我心中一动，阳光好像有了生命，它启迪着什么，它暗示着什么。我忽然想到印度大诗人泰戈尔，每天早上对着初升的太阳，静坐沉思，幻想与天地同体，与宇宙合一。我从来没达到这样的境界，我没有这一份福气。可是我也感到太阳的威力，心中思绪翻腾，仿佛也能洞察三界，透视万物了。⑤现在我正处在每天工作的第二阶段的开头上。紧张地工作了一个阶段以后，我现在想缓松一下，心里有了余裕，能够抬一抬头，向四周，特别是窗外观察一下。窗外风光如旧，但是四季不同：春花，秋月，夏雨，冬雪，情趣各异，动人则一。现在正是夏季，浓绿扑人眉宇，鸽影在天，湖光如镜。多少年来，当然都是这个样子。为什么过去我竟视而不见呢？今天，藤娘身上一点闪光，仿佛照透了我的心，让我抬起头来，以崭新的眼光，来衡量一切，眼前的东西既熟悉，又陌生，我仿佛搬到了一个新的地方，把我好奇的童心一下子都引逗起来了。我注视着藤娘，我的心却飞越茫茫大海，飞到了日本，怀念起赠送给我藤娘的室伏千津子夫人和室伏佑厚先生一家来。真挚的友情温暖着我的心……⑥窗外太阳升得更高了。梧桐树椭圆的叶子和垂柳狭长的叶子交织在一起，椭圆与细长相映成趣。最上一层阳光照在上面，一片嫩黄；下一层则处在背阴处，一片黑绿。远处的塔影屹立不动，天空里的鸽影仍然在画着或长或短，或远或近的弧线。再把眼光收回来，则看到里面窗台上摆着的几盆君子兰，深绿肥大的叶子，给我心中增添了绿色的力量。⑦多么可爱的清晨，多么宁静的清晨！此时我怡然自得，其乐陶陶。我真觉得，人生毕竟是非常可爱的，大地毕竟是非常可爱的。我有点不知究竟是在外面的大自然中，还是在我自己的心灵里。我有点恍惚，我好像真正成为一个诗人了。梳理文章的行文脉络，简要概括作者观察晨景的过程。（4分）朗读句子：“多么可爱的清晨，多么宁静的清晨！”朗读这句话应该用什么样的语气、情感？请结合文章内容简要分析。（4分）3.赏析句子：窗外太阳升得更高了。梧桐树椭圆的叶子和垂柳狭长的叶子交织在一起，椭圆与细长相映成趣。最上一层阳光照在上面，一片嫩黄；下一层则处在背阴处，一片黑绿。（4分）4.文章第⑤段写“今天，藤娘身上一点闪光，仿佛照透了我的心，让我抬起头来，以崭新的眼光，来衡量一切”，结合全文谈谈你对这句话的理解。（4分）5.阅读全文，说说作者从清晨景致中收获了怎样的感悟。（4分）阅读二：《冬天》/朱自清说起冬天，忽然想到豆腐。是一“小洋锅”（铝锅）白煮豆腐，热腾腾的。水滚着，像好些鱼眼睛，一小块一小块豆腐养在里面，嫩而滑，仿佛反穿的白狐大衣。锅在“洋炉子”（煤油不打气炉）上，和炉子都熏得乌黑乌黑，越显出豆腐的白。这是晚上，屋子老了，虽点着“洋灯”，也还是阴暗。围着桌子坐的是父亲跟我们哥儿三个。“洋炉子”太高了，父亲得常常站起来，微微地仰着脸，觑着眼睛，从氤氲的热气里伸进筷子，夹起豆腐，一一地放在我们的酱油碟里。我们有时也自己动手，但炉子实在太高了，总还是坐享其成的多。这并不是吃饭，只是玩儿。父亲说晚上冷，吃了大家暖和些。我们都喜欢这种白水豆腐；一上桌就眼巴巴望着那锅，等着那热气，等着热气里从父亲筷子上掉下来的豆腐。又是冬天，记得是阴历十一月十六晚上，跟S君P君在西湖里坐小划子。S君刚到杭州教书，事先来信说：“我们要游西湖，不管它是冬天。”那晚月色真好，现在想起来还像照在身上。本来前一晚是“月当头”；也许十一月的月亮真有些特别吧。那时九点多了，湖上似乎只有我们一只划子。有点风，月光照着软软的水波；当间那一溜儿反光，像新砑的银子。湖上的山只剩了淡淡的影子。山下偶尔有一两星灯火。S君口占两句诗道：“数星灯火认渔村，淡墨轻描远黛痕。”我们都不大说话，只有均匀的桨声。我渐渐地快睡着了。P君“喂”了一下，我才抬起眼皮，看见他在微笑。船夫问要不要上净寺去；是阿弥陀佛生日，那边蛮热闹的。到了寺里，殿上灯烛辉煌，满是佛婆念佛的声音，好像醒了一场梦。这已是十多年前的事了，S君还常常通着信，P君听说转变了好几次，前年是在一个特税局里收特税了，以后便没有消息。在台州过了一个冬天，一家四口子。台州是个山城，可以说在一个大谷里，只有一条二里长的大街。别的路上白天简直不大见人，晚上一片漆黑。偶尔人家窗户里透出一点灯光，还有走路的拿着的火把；但那是少极了。我们住在山脚下。有的是山上松林里的风声，跟天上一只两只的鸟影。夏末到那里，春初便走，却好像老在过着冬天似的；可是即便真冬天也并不冷。我们住在楼上，书房临着大路；路上有人说话，可以清清楚楚地听见。但因为走路的人太少了，间或有点说话的声音，听起来还只当远风送来的，想不到就在窗外。我们是外路人，除上学校去之外，常只在家里坐着。妻也惯了那寂寞，只和我们爷儿们守着。外边虽老是冬天，家里却老是春天。有一回我上街去，回来的时候，楼下厨房的大方窗开着，并排地挨着她们母子三个；三张脸都带着天真微笑地向着我。似乎台州空空的，只有我们四人；天地空空的，也只有我们四人。那时是民国十年，妻刚从家里出来，满自在。现在她死了快四年了，我却还老记着她那微笑的影子。无论怎么冷，大风大雪，想到这些，我心上总是温暖的。1.通读全文，作者写了冬天里哪三件往事？请简要概括。（3分）2.赏析句子：父亲得常常站起来，微微地仰着脸，觑着眼睛，从氤氲的热气里伸进筷子，夹起豆腐，一一地放在我们的酱油碟里。（4分）3.文中写台州山城夜晚“一片漆黑”，环境冷清寂静，却又说“外边虽老是冬天，家里却老是春天”，如何理解这句话？（4分）4.有人说，文章写的三件事都重在写温暖，并没有写冬天的寒冷，标题《冬天》文不对题。你同意这个看法吗？结合全文说说理由。（5分）阅读三：《合欢树》/史铁生十岁那年，我在一次作文比赛中得了第一。母亲那时候还年轻，急着跟我说她自己，说她小时候的作文做得还要好，老师甚至不相信那么好的文章会是她写的。老师找到家来问，是不是家里的大人帮了忙。我那时可能还不到十岁，我听得很扫兴，故意笑：“可能？什么叫可能还不到？”她就解释。我装作根本不再注意她，对着墙打乒乓球，把她气得够呛。不过我承认她聪明，承认她是世界上长得最好看的女的。她正给自己做一条蓝地白花的裙子。二十岁，我的两条腿残废了。除去给人家画彩蛋，我想我还应该再干点别的事，先后改变了几次主意，最后想学写作。母亲那时已不年轻，为了我的腿，她头上开始有了白发。医院已经明确表示，我的病情目前没办法治。母亲的全副心思却还放在给我治病上，到处找大夫，打听偏方，花很多钱。她倒总能找来些稀奇古怪的药，让我吃，让我喝，或者是洗、敷、熏、灸。“别浪费时间啦！根本没用！”我说，我一心只想着写小说，仿佛那东西能把残废人救出困境。“再试一回，不试你怎么知道会没用？”她说，每一回都虔诚地抱着希望。然而对我的腿，有多少回希望，就有多少回失望。最后一回，我的胯上被熏成烫伤。医院的大夫说，这实在太悬了，对于瘫痪病人，这差不多是要命的事。我倒没太害怕，心想死了也好，死了倒痛快。母亲惊惶了几个月，昼夜守着我，一换药就说：“怎么会烫了呢？我还直留神呀！”幸亏伤口好起来，不然她非疯了不可。后来她发现我在写小说。她跟我说：“那就好好写吧。”我听出来，她对治好我的腿也终于绝望。“我年轻的时候也最喜欢文学，”她说。“跟你现在差不多大的时候，我也想过搞写作，”她说。“你小时候的作文不是得过第一？”她提醒我说。我们俩都尽力把我的腿忘掉。她到处去给我借书，顶着雨或冒了雪推我去看电影，像过去给我找大夫，打听偏方那样，抱了希望。三十岁时，我的第一篇小说发表了，母亲却已不在人世。过了几年，我的另一篇小说又侥幸获奖，母亲已经离开我整整七年。获奖之后，登门采访的记者就多，大家都好心好意，认为我不容易。但是我只准备了一套话，说来说去就觉得心烦。我摇着车躲出去，坐在小公园安静的树林里，想：母亲为什么早早地走了呢？迷迷糊糊中，我听见回答：“她心里太苦了。上帝看她受不住了，就召她回去。”我的心得到一点安慰，睁开眼睛，看见风正在树林里吹过。我摇车离开那儿，在街上瞎逛，不想回家。母亲去世后，我们搬了家。我很少再到母亲住过的那个小院儿去。小院儿在一个大院儿的尽里头，我偶尔摇车到大院儿去坐坐，但不愿意去那个小院儿，推说手摇车进去不方便。院儿里的老太太们还都把我当儿孙看，尤其想到我又没了母亲，但都不说，光扯些闲话，怪我不常去。我坐在院子当中，喝东家的茶，吃西家的瓜。有一年，人们终于又提到母亲：“到小院儿去看看吧，你妈种的那棵合欢树今年开花了！”我心里一阵抖，还是推说手摇车进出太不易。大伙就不再说，忙扯些别的，说起我们原来住的房子里现在住了小两口，女的刚生了个儿子，孩子不哭不闹，光是瞪着眼睛看窗户上的树影儿。我没料到那棵树还活着。那年，母亲到劳动局去给我找工作，回来时在路边挖了一棵刚出土的含羞草，以为是含羞草，种在花盆里长，竟是一棵合欢树。母亲从来喜欢那些东西，但当时心思全在别处。第二年合欢树没有发芽，母亲叹息了一回，还不舍得扔掉，依然让它长在瓦盆里。第三年，合欢树却又长出叶子，而且茂盛了。母亲高兴了很多天，以为那是个好兆头，常去侍弄它，不敢再大意。又过一年，她把合欢树移出盆，栽在窗前的地上，有时念叨，不知道这种树几年才开花。再过一年，我们搬了家，悲痛弄得我们都把那棵小树忘记了。与其在街上瞎逛，我想，不如就去看看那棵树吧。我也想再看看母亲住过的那间房。我老记着，那儿还有个刚来到世上的孩子，不哭不闹，瞪着眼睛看树影儿。是那棵合欢树的影子吗？小院儿里只有那棵树。院儿里的老太太们还是那么欢迎我，东屋倒茶，西屋点烟，送到我跟前。大伙都不知道我获奖的事，也许知道，但不觉得那很重要；还是都问我的腿，问我是否有了正式工作。这回，想摇车进小院儿真是不能了。家家门前的小厨房都扩大，过道窄到一个人推自行车进去也要侧身。我问起那棵合欢树。大伙说，年年都开花，长到房高了。这么说，我再看不见它了。我要是求人背我去看，倒也不是不行。我挺后悔前两年没有自己摇车进去看看。我摇着车在街上慢慢走，不急着回家。人有时候只想独自静静地待一会儿。悲伤也成享受。有一天那个孩子长大了，会想起童年的事，会想起那些晃动的树影儿，会想起他自己的妈妈，他会跑去看看那棵树。但他不会知道那棵树是谁种的，是怎么种的。下列对文章内容的理解与分析，不正确的一项是（）（3分）文章开头写十岁时“我”作文得奖，母亲谈起自己年少作文的往事，展现母亲年轻时热爱文学的一面。母亲为医治“我”的腿四处寻偏方，即便多次失望，依然满怀希望，体现母亲对“我”深沉的爱。母亲种下合欢树，从一开始就知道这棵树会开花，特意种树用来鼓励失意的“我”振作起来。D.作者不愿去小院看合欢树，是因为小院承载着和母亲相关的悲痛回忆，内心难以面对。2.文中母亲一开始挖回的是合欢树，可她当时以为是含羞草，这个细节有什么作用？（4分）3.谈谈你对“悲伤也成享受”这句话的理解。（5分）4.文章到后半部分才写合欢树，合欢树在文中有哪些含义？请简要分析。（5分）阅读四：《想北平》/老舍设若让我写一本小说，以北平作背景，我不至于害怕，因为我可以捡着我知道的写，而躲开我所不知道的。但要让我把北平一一道来，我没办法。北平的地方那么大，事情那么多，我知道的真是太少了，虽然我生在那里，一直到二十七岁才离开。以名胜说，我没到过陶然亭，这多可笑！以此类推，我所知道的那点只是“我的北平”，而我的北平大概等于牛的一毛。可是，我真爱北平。这个爱几乎是要说而说不出的。我爱我的母亲。怎样爱？我说不出。在我想做一件讨她老人家喜欢的事情的时候，我独自微微地笑着；在我想到她的健康而不放心的时候，我欲落泪。语言是不够表现我的心情的，只有独自微笑或落泪才足以把内心揭露在外面一些。我之爱北平也近乎这个。夸奖这个古城的某一点是容易的，可是那就把北平看得太小了。我所爱的北平不是枝枝节节的一些什么，而是整个儿与我的心灵相黏合的一段历史，一大块地方，多少风景名胜，从雨后什刹海的蜻蜓一直到我梦里的玉泉山的塔影，都积凑到一块，每一小的事件中有个我，我的每一思念中有个北平，这只有说不出而已。真愿成为诗人，把一切好听好看的字都浸在自己的心血里，像杜鹃似的啼出北平的俊伟。但我不是诗人，我将永远道不出我的爱，一种像由音乐与图画所引起的爱。这不但辜负了北平，也对不住我自己，因为我的最初的知识与印象都得自北平，它是在我的血里，我的性格与脾气里有许多地方是这古城所赐给的。我不能爱上海与天津，因为我心中有个北平。可是我说不出来！伦敦、巴黎、罗马与君士坦丁堡，曾被称为欧洲的四大“历史的都城”。我知道一些伦敦的情形；巴黎与罗马只是到过而已；君士坦丁堡根本没有去过。就伦敦、巴黎、罗马来说，巴黎更近似北平——虽然“近似”两字要拉扯得很远——不过，假使让我“家住巴黎”，我一定会和没有家一样地感到寂苦。巴黎，据我看，还太热闹。自然，那里也有空旷静寂的地方，可是又未免太旷；不像北平那样既复杂而又有个边际，使我能摸着——那长着红酸枣的老城墙！面向着积水潭，背后是城墙，坐在石上看水中的小蝌蚪或苇叶上的嫩蜻蜓，我可以快乐地坐一天，心中完全安适，无所求也无可怕，像小儿安睡在摇篮里。是的，北平也有热闹的地方，但是它和太极拳相似，动中有静。巴黎有许多地方使人疲乏，所以咖啡与酒是必要的，以便刺激；在北平，有温和的香片茶就够了。论说巴黎的布置已比伦敦、罗马匀调得多了，可是比上北平还差点事儿。北平在人为之中显出自然，几乎是什么地方既不挤得慌，又不太僻静：最小的胡同里的房子也有院子与树；最空旷的地方也离买卖街与住宅区不远。这种分配法可以算——在我的经验中——天下第一了。北平的好处不在处处设备得完全，而在它处处有空儿，可以使人自由的喘气；不在有好些美丽的建筑，而在建筑的四周都有空闲的地方，使它们成为美景。每一个城楼，每一个牌楼，都可以从老远就看见。况且在街上还可以看见北山与西山呢！好学的，爱古物的，人们自然喜欢北平，因为这里书多古物多。我不好学，也没钱买古物。对于物质我却喜爱北平的花多菜多果子多。花草是种费钱的玩意儿，可是此地的“草花儿”很便宜，而且家家有院子，可以花不多的钱而种一院子花，即使算不了什么，可是到底可爱呀。墙上的牵牛，墙根的靠山竹与草茉莉，是多么省钱省事而也足以招来蝴蝶呀！至于青菜，白菜，扁豆，毛豆角，黄瓜，菠菜等等，大多数是直接由城外担来而送到家门口的。雨后，韭菜叶上还往往带着雨时溅起的泥点。青菜摊子上的红红绿绿几乎有诗似的美丽。果子有不少是由西山与北山来的，西山的沙果，海棠，北山的黑枣，柿子，进了城还带着一层白霜儿呀！哼，美国的橘子包着纸；遇到北平的带霜儿的玉李，还不愧煞！是的，北平是个都城，而能有好多自己产生的花，菜，水果，这就使人更接近了自然。从它里面说，它没有像伦敦的那些成天冒烟的工厂；从外面说，它紧连着园林，菜圃与农村。采菊东篱下，在这里，确是可以悠然见南山的；大概把“南”字变个“西”或“北”，也没有多少了不得的吧。像我这样的一个贫寒的人，或者只有在北平能享受一点清福了。好，不再说了吧；要落泪了，真想念北平呀！1.通读全文，梳理作者笔下北平的特点，完成填空。（3分）作者直抒胸臆，坦言深爱北平，这种爱难以言说；将北平与欧洲名城对比，写出北平________、动中有静的特点；描写北平人为之中显出自然，花草果蔬丰富，让人________。2.赏析句子：面向着积水潭，背后是城墙，坐在石上看水中的小蝌蚪或苇叶上的嫩蜻蜓，我可以快乐地坐一天，心中完全安适，无所求也无可怕，像小儿安睡在摇篮里。（4分）3.作者写北平，大量写花、菜、果子这些寻常事物，为什么不重点写北平著名的名胜古迹？（5分）4.简析文章结尾“好，不再说了吧；要落泪了，真想念北平呀！”的作用。（6分）阅读五：《水上行路》/毕飞宇说起行，我的故乡顶有特色了。我们的“行”其实就是行船。我的故乡兴化在江苏的中部，所谓里下河地区。它的西边是著名的大运河。因为海拔只有负一米的缘故，一旦大运河决堤，我的故乡在一夜之间便会成为汪洋。这样的事曾多次发生。一次又一次的灾难严重影响了兴化人的文化基因，兴化人不太相信这个世界，他们更相信的，是自己。兴化人对教育有一种恋爱般的情感——柔软、绵长、坚毅，这一点和犹太人很像——只有装在脑袋里的财富才是真正的财富，凯撒、强盗和洪水都带不走它。洪水一次又一次地冲刷让兴化的地貌变得很有特色，兴化成了一个水网地区。河流就是我们的路，水也是我们的路。兴化人向来是用手走路的——两只脚站在船尾，用篙子撑，用双桨划，用大橹摇。运气好的时候，就是顺风的时候，你就可以扯起风帆了。风帆意味着好运气——你赶上顺风了。也许因为我是兴化人的缘故，在我还很年轻的时候，我对“运气”就有了非常科学的认识：有顺风的人就必然有逆风的人，有顺风的时候就必然有逆风的时候。在一条河里，好运的人和倒霉的人相加，最终是零；在你的一生里，好运的时候和倒霉的时候相加，最终依然是零。零是伟大的，恒久的。零的意义不是意味着没有，它意味着公平。人生世道，说到底，就是这么一回事。不会撑船的人都有一个习惯：一上来就发力。这是人在学习的时候常犯的错误：努力。老师们常常告诫我们，要努力！以我撑船的经验来看，在学习的过程中，尤其是初期，“感受”比“努力”要重要得多。过分的“努力”会阻塞你的“感受”。就说撑船吧，在掌握正确的方法之前，“努力”的结果是什么呢？船在原地打圈圈，你在原地大喘气。好的学习方法是控制力气的，轻轻地，把全身的感受力都调动起来。在人与物合一的感觉出现之后，再全力以赴。我来讲一个撑船的故事吧。在我很小的时候，我曾经把一条装满稻谷的水泥船从很远的地方撑回打谷场。以我那时的身高和体重来说，那条装满了稻谷的水泥船太高、太大、太重了，划动它是我力所不及的。可事实上，我并没有费多大的力气就做到了。奇迹是怎么发生的呢？水泥船在离岸的时候被大人们推了一把，笨重的船体就开始在水面上滑行了，这是极其重要的。巨大的东西往往具有巨大的惯性。这就是泰坦尼克号在关闭引擎之后还会撞上冰山的缘故。事实上，在巨大的惯性之下，只要加上那么一点儿的力量，它前行的姿态就保持住了。问题是，你不能停，一停下来就再也无能为力了。我经常告诉我的儿子，无论多大的事情，哪怕这件事看上去远远超过你的能力，你也不要惧怕它。“不可能”时常是一个巍峨的假象。在它启动之后，一定会产生顽固的、巨大无比的惯性，你自己就是这个惯性的一部分。只要你不停息，“不可能”就会成为“可能”，并最终成为奇迹。农业文明的特征其实就是植物枯荣的进程，一个字——慢。每个周期都是一年，无论你怎样激情澎湃，也无论你怎样“大干快上”，它只能是、必须是一年。在农业文明面前，时间不是金钱，效益也不是生命。农业文明告诉你，一切都有周期，万物都有它的节奏。我们要尊重节奏。水上行路，是一件有禅意的事。撑船，说到底，就是懂得顺应水流，把控节奏。人生也是一条长河，有顺风，就有逆风；懂得感受，把握惯性，尊重节奏，方能稳稳向前。1.对的打“√”，错的打“×”（1）作者的故乡兴化属于里下河地区，海拔负一米，大运河决堤后容易变成汪洋。（）（2）作者认为学习一开始就要全力以赴努力，努力比感受更加重要。（）（3）作者撑装满稻谷的水泥船，是依靠船体的惯性，再辅以少量力气前行。（）（4）在作者看来，“零”代表公平，人的一生里好运和倒霉加在一起最终是零。（）（5）农业文明的特点是快，只要抓紧时间，植物生长周期可以缩短。（）赏析句子：不会撑船的人都有一个习惯：一上来就发力。这是人在学习的时候常犯的错误：努力。（4分）作者写自己少年撑满载稻谷水泥船的故事，有什么作用？（5分）朗读句子：水上行路，是一件有禅意的事。撑船，说到底，就是懂得顺应水流，把控节奏。请用“/”划分一处停顿，“△”标出两处重音，并简述理由。5.简析文章以“水上行路”为题的妙处。（6分）阅读六：《牡丹的拒绝（节选）》/张抗抗欧阳修曾有诗云：洛阳地脉花最宜，牡丹尤为天下奇。传说中的牡丹，是被武则天一怒之下逐出京城，贬去洛阳的。却不料洛阳的水土最适合牡丹的生长。于是洛阳人种牡丹蔚然成风，渐盛于唐，极盛于宋。每年阳历四月中旬春色融融的日子，街巷园林千株万株牡丹竞放，花团锦簇香云缭绕——好一座五彩缤纷的牡丹城。所以看牡丹是一定要到洛阳去看的。没有看过洛阳的牡丹就不算看过牡丹。况且洛阳牡丹还有那么点来历，它因被贬而增值而名声大噪，是否因此勾起人的好奇也未可知。这一年已是洛阳的第九届牡丹花会。这一年的春却来得迟迟。连日浓云阴雨，四月的洛阳城冷风飕飕。街上挤满了从很远很远的地方赶来的看花人。看花人踩着年年应准的花期。明明是梧桐发叶，柳枝滴翠，桃花梨花姹紫嫣红，海棠更已落英缤纷——可洛阳人说春尚不曾到来；看花人说，牡丹城好安静。一个又冷又静的洛阳，让你觉得有什么地方不对劲。你悄悄闭上眼睛不忍寻觅，姗姗步入王城公园。你相信牡丹生性喜欢热闹，你不像幽兰习惯寂寞，甚至怀着自私的企图，愿牡丹接受这提前的参拜和瞻仰。然而满园只是绿色，只有零星几点花色。牡丹花苞硕大饱满，个个形同仙桃，朱唇紧闭，薄薄花瓣层层包裹，透出傲慢冷色，没有一点开花的意思。偌大牡丹王国，一片灰绿。惊愕伴随着失望与疑虑——你不知道牡丹为什么要拒绝，拒绝本该属于它的荣誉和赞颂。当年武则天令百花连夜速开，百花慑于皇威纷纷开放，唯独牡丹不从，宁可发配洛阳。如今牡丹依旧不改性子。于是你想象牡丹盛开的模样：牡丹开花时犹如解冻的大江，一夜间千朵万朵纵情怒放，排山倒海，惊天动地。它积蓄一年精气，短短几天轰轰烈烈迸发，不开则已，一开倾其所有。它尽情舒展花瓣，向世界释放积攒一整年的生命力。你也曾目睹牡丹落花。一阵清风，盛期牡丹整朵整朵坠落，花瓣落地依旧鲜艳夺目。牡丹没有慢慢枯萎衰败，一点点零落凋零。要么盛开枝头，要么归于泥土。它虽美，却不吝惜生命，告别也要留下惊心动魄的美。所以阴冷四月，任凭游人扫兴、埋怨，牡丹依旧安之若素。它不苟且、不俯就、不妥协、不媚俗，遵循自己的花期与规律。它有权利选择自己盛放的时节。它不愿在冷风里勉强开放，迎合游人匆匆赶来的期盼。于是你在遗憾中感悟：富贵与高贵，只是一字之差。人们常把牡丹看作富贵的象征，可富贵仅仅是外在华丽；高贵，是灵魂的坚守。花儿和人一样，是有灵性、有品位的。品位，就是坚守自我，不迎合，不媚俗，守住本心。这是一种大美。它拒绝喧嚣，拒绝强求，拒绝违背本心的绽放。牡丹用沉默的花苞告诉人们：生命的美好，不在于被迫取悦别人，而在于守住属于自己的节奏，在恰当的时节，尽情绽放。1.通读全文，请简要概括：作者在洛阳王城公园观牡丹，获得了哪些感悟？（4分）2.文章写桃花、梨花、海棠早早开放，有何表达作用？（4分）3.朗读画线句，请用“/”标出一处停顿，用“△”标出两处重音，并简述理由。（4分）句子：它不苟且、不俯就、不妥协、不媚俗，遵循自己的花期与规律。4.本文采用托物言志的写法，请结合全文，说说作者借牡丹赞美了怎样的精神品质？带给你怎样的启示？（4分）5.文章以“牡丹的拒绝”为题，请结合全文，说说牡丹拒绝的是什么？（4分）阅读七：《故都的秋（节选）》/郁达夫秋天，无论在什么地方的秋天，总是好的；可是啊，北国的秋，却特别来得清，来得静，来得悲凉。我的不远千里，要从杭州赶上青岛，更要从青岛赶上北平来的理由，也不过想饱尝一尝这“秋”，这故都的秋味。江南，秋当然也是有的；但草木凋得慢，空气来得润，天的颜色显得淡，并且又时常多雨而少风；一个人夹在苏州上海杭州，或厦门香港广州的市民中间，混混沌沌地过去，只能感到一点点清凉，秋的味，秋的色，秋的意境与姿态，总看不饱，尝不透，赏玩不到十足。秋并不是名花，也并不是美酒，那一种半开、半醉的状态，在领略秋的过程上，是不合适的。不逢北国之秋，已将近十余年了。在南方每年到了秋天，总要想起陶然亭的芦花，钓鱼台的柳影，西山的虫唱，玉泉的夜月，潭柘寺的钟声。在北平即使不出门去吧，就是在皇城人海之中，租人家一椽破屋来住着，早晨起来，泡一碗浓茶，向院子一坐，你也能看得到很高很高的碧绿的天色，听得到青天下驯鸽的飞声。从槐树叶底，朝东细数着一丝一丝漏下来的日光，或在破壁腰中，静对着像喇叭似的牵牛花的蓝朵，自然而然地也能够感觉到十分的秋意。说到了牵牛花，我以为以蓝色或白色者为佳，紫黑色次之，淡红色最下。最好，还要在牵牛花底，教长着几根疏疏落落的尖细且长的秋草，使作陪衬。北国的槐树，也是一种能使人联想起秋来的点缀。像花而又不是花的那一种落蕊，早晨起来，会铺得满地。脚踏上去，声音也没有，气味也没有，只能感出一点点极微细极柔软的触觉。扫街的在树影下一阵扫后，灰土上留下来的一条条扫帚的丝纹，看起来既觉得细腻，又觉得清闲，潜意识下并且还觉得有点儿落寞，古人所说的梧桐一叶而天下知秋的遥想，大约也就在这些深沉的地方。秋蝉的衰弱的残声，更是北国的特产；因为北平处处全长着树，屋子又低，所以无论在什么地方，都听得见它们的啼唱。在南方是非要上郊外或山上去才听得到的。这秋蝉的嘶叫，在北平可和蟋蟀耗子一样，简直像是家家户户都养在家里的家虫。还有秋雨哩，北方的秋雨，也似乎比南方的下得奇，下得有味，下得更像样。在灰沉沉的天底下，忽而来一阵凉风，便息列索落地下起雨来了。一层雨过，云渐渐地卷向了西去，天又晴了，太阳又露出脸来了；着着很厚的青布单衣或夹袄的都市闲人，咬着烟管，在雨后的斜桥影里，上桥头树底下去一立，遇见熟人，便会用了缓慢悠闲的声调，微叹着互答着地说：“唉，天可真凉了——”“可不是吗？一层秋雨一层凉啦！”北方人念阵字，总老像是层字，平平仄仄起来，这念错的歧韵，倒来得正好。这秋的深味，非要在北方，才感受得到。南国之秋，当然也有它特异的地方的，可是色彩不浓，回味不永。比起北国的秋来，正像是黄酒之与白干，稀饭之与馍馍，鲈鱼之与大蟹，黄犬之与骆驼。秋天，这北国的秋天，若留得住的话，我愿把寿命的三分之二折去，换得一个三分之一的零头。1.开篇作者说北国的秋“特别来得清，来得静，来得悲凉”，请简要概括“清”“静”分别体现在哪些地方？2.“从槐树叶底，朝东细数着一丝一丝漏下来的日光，或在破壁腰中，静对着像喇叭似的牵牛花的蓝朵，自然而然地也能够感觉到十分的秋意。”请赏析这句话。3.“这秋蝉的嘶叫，在北平可和蟋蟀耗子一样，简直像是家家户户都养在家里的家虫”，写蝉鸣是什么写法？有什么作用？4.“秋并不是名花，也并不是美酒，那一种半开半醉的状态，在领略秋的过程上，是不合适的”，结合上下文说说你的理解。5.本文的秋基调是“悲凉”，有人认为“悲凉”是消极伤感，你同意吗？结合选文说说你的看法。阅读八：《昆明的雨》/汪曾祺宁坤要我给他画一张画，要有昆明的特点。我想了一些时候，画了一幅：右上角画了一片倒挂着的浓绿的仙人掌，末端开出一朵金黄色的花；左下画了几朵青头菌和牛肝菌。题了这样几行字：“昆明人家常于门头挂仙人掌一片以辟邪，仙人掌悬空倒挂，尚能存活开花。于此可见仙人掌生命之顽强，亦可见昆明雨季空气之湿润。雨季则有青头菌、牛肝菌，味极鲜腴。”我想念昆明的雨。我以前不知道有所谓雨季。“雨季”，是到昆明以后才有了具体感受的。我不记得昆明的雨季有多长，从几月到几月，好像是相当长的。但是并不使人厌烦。因为是下下停停、停停下下，不是连绵不断，下起来没完。而且并不使人气闷。我觉得昆明雨季气压不低，人很舒服。昆明的雨季是明亮的、丰满的，使人动情的。城春草木深，孟夏草木长。昆明的雨季，是浓绿的。草木的枝叶里的水分都到了饱和状态，显示出过分的、近于夸张的旺盛。我的那张画是写实的。我确实亲眼看见过倒挂着还能开花的仙人掌。旧日昆明人家门头上用以辟邪的多是这样一些东西：一面小镜子，周围画着八卦，下面便是一片仙人掌，——在仙人掌上扎一个洞，用麻线穿了，挂在钉子上。昆明仙人掌多，且极肥大。有些人家在菜园的周围种了一圈仙人掌以代替篱笆。——种了仙人掌，猪羊便不敢进园吃菜了。仙人掌有刺，猪和羊怕扎。昆明菌子极多。雨季逛菜市场，随时可以看到各种菌子。最多，也最便宜的是牛肝菌。牛肝菌下来的时候，家家饭馆卖炒牛肝菌，连西南联大食堂的桌子上都可以有一碗。牛肝菌色如牛肝，滑，嫩，鲜，香，很好吃。炒牛肝菌须多放蒜，否则容易使人晕倒。青头菌比牛肝菌略贵。这种菌子炒熟了也还是浅绿色的，格调比牛肝菌高。菌中之王是鸡㙡，味道鲜浓，无可方比。鸡㙡是名贵的山珍，但并不真的贵得惊人。一盘红烧鸡㙡的价钱和一碗黄焖鸡不相上下，因为这东西在云南并不难得。有一个笑话：有人从昆明坐火车到呈贡，在车上看到地上有一棵鸡㙡，他跳下去把鸡㙡捡了，紧赶两步，还能爬上火车。这笑话用意在说明昆明到呈贡的火车之慢，但也说明鸡㙡随处可见。有一种菌子，中吃不中看，叫作干巴菌。乍一看那样子，真叫人怀疑：这种东西也能吃？！颜色深褐带绿，有点像一堆半干的牛粪或一个被踩破了的马蜂窝。里头还有许多草茎、松毛，乱七八糟！可是下点功夫，把草茎松毛择净，撕成蟹腿肉粗细的丝，和青辣椒同炒，入口便会使你张目结舌：这东西这么好吃？！还有一种菌子，中看不中吃，叫鸡油菌。都是一般大小，有一块银圆那样大，滴溜儿圆，颜色浅黄，恰似鸡油一样。这种菌子只能做菜时配色用，没甚味道。雨季的果子，是杨梅。卖杨梅的都是苗族女孩子，戴一顶小花帽子，穿着扳尖的绣了满帮花的鞋，坐在人家石阶的一角，不时吆唤一声：“卖杨梅——”，声音娇娇的。她们的声音使得昆明雨季的空气更加柔和了。昆明的杨梅很大，有一个乒乓球那样大，颜色黑红黑红的，叫作“火炭梅”。这个名字起得真好，真是像一球烧得炽红的火炭！一点都不酸！我吃过苏州洞庭山的杨梅、井冈山的杨梅，好像都比不上昆明的火炭梅。雨季的花是缅桂花。缅桂花即白兰花，北京叫作“把儿兰”（这个名字真不好听）。云南把这种花叫作缅桂花，可能最初这种花是从缅甸传入的，而花的香味又有点像桂花，其实这跟桂花实在没有什么关系。不过话又说回来，别处叫它白兰、把儿兰，它和兰花也挨不上，也不过是因为它很香，香得像兰花。我在家乡看到的白兰多是一人高，昆明的缅桂是大树！我在若园巷二号住过，院里有一棵大缅桂，密密的叶子，把四周房间都映绿了。缅桂盛开的时候，房东（是一个五十多岁的寡妇）就和她的一个养女，搭了梯子上去摘，每天要摘下来好些，拿到花市上去卖。她大概是怕房客们乱摘她的花，时常给各家送去一些。有时送来一个七寸盘子，里面摆得满满的缅桂花！带着雨珠的缅桂花使我的心软软的，不是怀人，不是思乡。雨，有时是会引起人一点淡淡的乡愁的。李商隐的《夜雨寄北》是为许多久客的游子而写的。我有一天在积雨少住的早晨和德熙从联大新校舍到莲花池去。看了池里的满池清水，看了作比丘尼装的陈圆圆的石像（传说陈圆圆随吴三桂到云南后出家，暮年投莲花池而死），雨又下起来了。莲花池边有一条小街，有一个小酒店，我们走进去，要了一碟猪头肉，半市斤酒（装在上了绿釉的土瓷杯里），坐了下来。雨下大了。酒店有几只鸡，都把脑袋反插在翅膀下面，一只脚着地，一动也不动地在檐下站着。酒店院子里有一架大木香花。昆明木香花很多。有的小河沿岸都是木香。但是这样大的木香却不多见。一棵木香，爬在架上，把院子遮得严严的。密匝匝的细碎的绿叶，数不清的半开的白花和饱涨的花骨朵，都被雨水淋得湿透了。我们走不了，就这样一直坐到午后。四十年后，我还忘不了那天的情味，写了一首诗：莲花池外少行人，野店苔痕一寸深。浊酒一杯天过午，木香花湿雨沉沉。1.基础积累。下列加点字注音全部正确的一项是（）（4分）A.密匝匝（zā）鸡枞（cóng）辟邪（bì）B.密匝匝（zhā）鸡枞（zōng）辟邪（pì）C.密匝匝（zā）鸡枞（zōng）辟邪（bì）D.密匝匝（zhā）鸡枞（cóng）辟邪（pì）2.赏析句子：带着雨珠的缅桂花使我的心软软的，不是怀人，不是思乡。（4分）3.文章写各种各样的菌子，有什么作用？（4分）4.文中写卖杨梅苗族女孩有何表达效果？（4分）5.文章以“昆明的雨”为题，有什么含义与作用？（4分）阅读九：《厨房圣地》/陈思①很长一段时间里，母亲是家中唯一的主厨。厨房是她不可侵犯的圣地，她掌握这片空间的一切秩序，从食材搭配到调料摆放，从厨具使用到收拾保洁。下班前，她的脑袋开始高速运转，制定当日菜单。回家路上，她迅速采购。到家后，洗、配、切、煮、炒，稳扎稳打，一气呵成。半小时后，当我的脚步声出现在楼梯间时，饭菜已经摆上餐桌。在我上学的十几年里，她以顽强的毅力重复着这套行云流水的动作，堪称一部经久不衰的连续剧。②父亲做饭是另一个极端。他常常摆出满汉全席的阵势，却只做出两三个小菜的成果。其中，有一个菜还是买来的熟食卤味。在狭小的一字形厨房里，那巨大的身躯戴着鸭舌帽立在小小灶台前，如一尊造型奇怪的大佛。父亲的烹饪战线拉得极长。做一顿午饭，他在晨光熹微中开始劳作，日过正午还在耕耘。我和母亲坐在空空如也的餐桌前嗷嗷待哺，母亲咂嘴道声“有命等，没命吃”，走进厨房，勒令父亲脱下围裙。③我曾以为，这是父亲的能力有限。后来，小学暑假的一天，我去发小家中吃饭。饭桌上，我夸奖这位叔叔的手艺。叔叔笑着问我：“你爸做不做饭？”我说：“他做饭，大概我们都会饿死。”叔叔大笑，眼睛眯成细缝。他说，父亲告诉他，做得慢就能做得少。当时，年幼的我沉浸于番茄炒蛋的美味之中，没品味出话外之音，也没觉察出那笑容的意味深长。④我也曾以为，母亲是热爱厨房的。她总把灶台擦得发亮，抹布叠得方方正正，每一样东西都安放得恰到好处。直到有一回，母亲生病卧床，不能下厨。我走进厨房，看见案板上的刀，锅里残留的油星，忽然闻到油烟呛人的味道。那一刻我才明白，母亲不是天生喜欢油烟，她只是心甘情愿，把烟火留给我们。⑤再后来，母亲慢慢鼓励我走进厨房。一开始我是抗拒的，嫌油烟难闻，切菜麻烦，手上沾满腥味。我向母亲抱怨制作过程的烦琐与艰难，这一次，她没有大包大揽。她挑起眉，语气严肃而认真：“你该上场了。”⑥可是，一个从未经过训练的运动员如何参赛？每个周末的清晨，披头散发的我硬着头皮走进厨房。⑦我扶着老腰，手持迷你菜刀切菜剁肉，再把它们投进那口脸大的卡通小锅内。我实在不记得，年少的我为何会迷恋切火腿肠。我多么希望，此时有人能夺过我的刀具，大喊一声：“放着我来！”可是，只有一个小小的身影跌跌撞撞地跑进来。他好奇地翻着垃圾桶，企图把各种食物碎屑塞进嘴里。我弯下腰，双手夹起他，说：“走走走，不要给我捣乱！”这是母亲曾经的语气。我想起那句流传甚广的歌词：“是谁来自山川湖海，却囿于昼夜、厨房与爱。”⑧这里，是爱的圣地，也是困地。通读全文，梳理文章情节，补全下面的表格。情节“我”的情感/心理母亲熟练掌勺，每日准时做好饭菜心安、习以为常①________________________觉得好笑，以为父亲厨艺糟糕听闻叔叔转述父亲那句“做得慢就能做得少”②________________________母亲生病卧床，“我”走进厨房感受油烟恍然大悟，心疼母亲③________________________抗拒、不情愿，后来慢慢体会其中滋味赏析第②段画线句：在狭小的一字形厨房里，那巨大的身躯戴着鸭舌帽立在小小灶台前，如一尊造型奇怪的大佛。第③段“做得慢就能做得少”，结合全文说说这句话的深层含义。如何理解结尾句：这里，是爱的圣地，也是困地。5.联系生活，谈谈你对“厨房与爱”的理解。参考答案晨趣1.作者抬眼，看见阳光落在藤娘玩偶身上；阳光忽隐忽现，作者观赏天空盘旋的鸽影与湖中倒影；朝阳升高，作者静心欣赏窗外梧桐、垂柳、塔影等晨景；由眼前晨景生发思考，心生感悟，体会清晨的乐趣。解析：行文脉络梳理题，按照文章顺序，依次梳理作者观察景物的先后过程。按照事件发展顺序梳理，抓住景物、动作变化，分四点，每点1分。2.朗读应当采用舒缓轻柔、饱含赞叹的语气。这句话是作者观赏完整片清幽灵动的晨景之后发出的由衷感慨。作者沉浸在安静美好的晨光之中，内心安宁、欣喜。舒缓轻柔的语速，贴合清晨宁静柔和的氛围；赞叹的情感，表达作者面对晨景发自内心的喜爱、沉醉，抒发对自然、平凡小景之美的赞美。解析：朗读情感赏析题。先点明朗读语气（2分），再结合语境分析情感，联系文章宁静优美的晨景、作者内心怡然自得的心境分析（2分）。3.运用景物描写，抓住梧桐叶、柳叶不同的形态与光影下的色彩进行刻画。将椭圆与狭长的叶片对照，写出形态对比之美；“嫩黄”“黑绿”色彩对比鲜明，写出阳光照射下树叶层次丰富的画面。细腻描绘清晨阳光下树叶交错的优美景致，展现清晨景色富有层次的生机之美，表达作者欣赏晨景时内心的愉悦与喜爱。解析：景物赏析题。先判断描写手法，分析句子抓住形态、色彩的对比营造画面；分析画面美感；最后落脚作者情感。景物描写1分，形态色彩赏析2分，情感1分。句子抓住视觉细节，远近、明暗、形态对照，体现季羡林散文细腻清丽的语言风格。（4分）藤娘身上的闪光，不只是普通的光影，它像一束光唤醒了作者。往日作者埋头工作，身心紧绷，没有多余的心思留意身边风景。这道微光触动心灵，让作者跳出忙碌的状态，换一种全新、充满童心的视角打量周遭。它启示我们：美一直就在身边，需要放下忙碌，怀着好奇、柔软的心去发现平凡事物蕴藏的美好。解析：句子含义深层探究题。表层：闪光是落在藤娘身上的晨光（1分）；中层：微光唤醒作者，改变看待景物的眼光（2分）；深层主旨：美就在身边，要有发现美的心境（1分）。本题属于深层理解难题，不能只停留在景物表层，要挖掘景物对作者心灵的启迪。5.作者感悟到大地与人生都是可爱美好的；生活中处处藏有诗意，只是需要我们停下忙碌，用好奇、全新的眼光静心观察；平凡微小的景致，也能带来心灵的愉悦与精神的享受。解析：主旨感悟题，梳理作者由晨景生发的思考，从生命美好、发现美的条件、平凡之美三方面作答。（每点前两点各1分，最后一点2分，共4分）冬天①冬夜，父亲和我们兄弟围坐，吃白煮豆腐；②冬夜，我和友人泛舟西湖赏月；③在台州山城，一家人共度冬日。解析：梳理文章三个段落的场景，分别抓住人物、事件概括，简洁表述即可。运用动作、神态描写，“站、仰、觑、伸、夹、放”一连串动词，细致刻画父亲在热气里小心给孩子们夹豆腐的样子；写出父亲对孩子温柔细致的疼爱，朴素的细节饱含浓浓的父爱。解析：先点明描写手法，再分析内容，最后落脚到情感。和《背影》的动作细节属于同类考点。外面是寒冷孤寂的山城冬夜，环境荒凉冷清；但是屋内有妻儿相伴，充满亲情的温暖。用屋外环境的冷，反衬家中亲情带来的温暖，表达作者对家庭温情的眷恋。解析：抓住对比（反衬），区分环境之“冷”与内心情感之“暖”。不同意。理由：①三个故事全部发生在冬天，冬天是故事的背景；②以自然界冬天的寒冷，反衬亲情、友情带来的内心温暖；③“冬天”既是时间，也是反衬的载体，寒冷的冬日环境，更凸显人间温情的珍贵，标题恰当。解析：核心手法：反衬。冷的环境，衬托心底的温暖，是全文主旨。合欢树1.C（3分）解析：母亲挖回小苗时，误以为是含羞草，一开始并不知道是合欢树，也没有预先刻意借树鼓励我。C选项表述错误。2.这个细节写出母亲当初种树时并没有刻意寄托深意，只是偶然得到一株小苗；合欢树的成长，和“我”的生命成长、母亲默默的期盼自然重合，使合欢树的象征意味更加含蓄、真实，不刻意生硬。解析：避免把合欢树写成母亲一开始就用来鼓励“我”的道具，体现散文质朴的特点，为后文象征意义铺垫。3.母亲离世后，作者独自回想往事，回忆里藏着母亲深沉的爱。这份回忆带着失去母亲的悲伤，但回忆母亲的过往，重温母亲的期盼与温情，又能带给作者心灵慰藉。所以这份悲伤里，包含着对母亲绵长的怀念，因而“悲伤也成享受”。解析：抓两层：一是失去母亲的悲痛；二是回忆母爱带来的心灵慰藉。4.①合欢树是母亲亲手栽种，它是母亲的化身，承载母亲对生活、对“我”的希望；②合欢树由弱小小苗慢慢长大、开花，象征“我”在母亲鼓励下走出苦难，生命慢慢复苏；③合欢树也是母爱的载体，寄托作者对母亲深深的怀念；④合欢树见证岁月变迁，藏着一段无法重来的往事。解析：托物象征类核心考题。物象含义一般分三层：物本身、人物象征、情感寄托。想北平1.既复杂而又有个边际；更接近自然，享受清福（每空1.5分，意思相近即可）解析：对应原文第四段、第七段，抓住核心特点填空，侧重梳理内容，贴合初中内容概括填空题题型。2.运用景物描写、比喻，把身处北平的安适感比作小儿睡在摇篮里。写出北平带给作者安稳、宁静、放松的感受，生动表达作者对北平深深的依恋与喜爱。解析：景物描写烘托心境；比喻突出安适；落脚情感。3.①作者爱的是“我的北平”，是融入自己生活、心灵的北平，不是那些供人观赏的名胜；②花、菜、果子是北平普通人日常烟火，更贴近生活；③选取平凡风物，以小见大，从日常小事写出北平独有的美好，抒发真挚深沉的思念，情感更真实动人。解析：文章开头点明，他写的是“我的北平”，只写自己亲身感受和心灵紧紧相连的北平，宏大名胜不是他生活里最真切的记忆；花草、蔬菜、果子是市井日常风物，充满生活气息，代表北平贴近自然、安逸朴素的特质，最能体现北平独有的味道；写作手法是以小见大。不写宏大景点，从细微平凡事物入手，更容易抒发发自内心的、朴素真挚的热爱与思念，避免空洞浮夸，情感更动人。得分提示：答出“我的北平”“日常烟火”“以小见大”三点即可。4.①结构上：收束全文，照应开篇“真爱北平，爱说不出”；②内容情感：直抒胸臆，把思念推向顶点，“要落泪”写出浓烈深沉的乡愁；③语言简短质朴，戛然而止，余味悠长，强烈表达对北平深切的思念。解析：赏析结尾句，从结构、内容情感、表达效果三个角度答题（初中散文结尾句标准答题思路）：结构层面：总结收束全文；和开头“可是，我真爱北平。这个爱几乎是要说而说不出的”形成首尾呼应。前文一直说对北平的爱难以言说，结尾写到快要落泪，前后呼应。内容与情感：直抒胸臆，直接抒发对北平深切的思念。“要落泪”将藏在文字里的乡愁推向高潮，写出思念之深，克制又浓烈。表达效果：句子简短，戛然而止，没有多余铺陈。话虽停了，但思念没有停止，留下悠长回味，增强感染力。得分提示：结构（照应+收束）2分；情感主旨2分；表达效果2分。水上行路1.（1）√解析：这句话和原文第一段内容一致，文中交代兴化属于里下河地区，海拔负一米，大运河一旦决堤，这里很容易变成汪洋，所以说法正确。（2）×解析：文中第四段表明，在学习的初期，感受比努力更加重要，一上来就拼命发力是错误的，盲目努力反而会阻塞感受，题干和作者的观点相反。（3）√解析：第五段写大船被推动后拥有巨大的惯性，之后只需要持续用上一点力气就可以保持前行，和题干表述相符。（4）√解析：从第三段可以找到原句，作者认为人的一生当中好运和倒霉相加最终是零，而零代表着公平，因此这句话正确。（5）×解析：第七段写到农业文明的特点是慢，万物生长有固定的周期，周期无法人为缩短，题干说法和原文相悖。2.这句话用撑船的小事类比学习，打破人们觉得努力一定是好事的固有想法，形成反差，告诉我们初学的时候不能一味蛮干发力，要先调动感受、找对方法，语言朴实贴近生活，同时引出下文“感受比努力更重要”的观点，引人深思，为后文阐述撑船的道理做铺垫。解析：这道题考查句子赏析，句子把撑船和学习联系在一起，制造认知上的反差，让读者重新思考“努力”的意义，既写出了起步阶段盲目发力的弊端，又在结构上引出后文的论述，平实的语言也让道理更容易理解。3.作者记叙自己年少撑动满载稻谷的大船这件亲身经历，生动形象地说明看似不可能完成的大事，启动之后会产生巨大惯性，只要不停下就有机会成功，把抽象的道理变得通俗易懂，增强文章的说服力，承接上文撑船的相关体验，引出后文关于人生的感悟，故事真实亲切，也给文章增添了浓厚的生活气息。解析：这道题考查文中事例的作用，这个亲身故事不只是简单记叙一件往事，更是用来阐释惯性的道理，把抽象的说理变得具体可感，顺着前面撑船的话题自然过渡到对人生的思考，让文章的感悟不空洞，读起来真实动人。4.标注示例：水上行路，是一件有禅意的事。撑船，说到底，就是懂得△顺应水流，/把控△节奏。在“顺应水流”后面停顿，重音标在顺应、节奏。停顿可以区分两层含义，顺应水流是顺应客观的水流规律，把控节奏是人的主动把握，朗读的时候层次更加清晰；重读顺应和节奏，这两个词是文章的核心词语，重读能够突出主旨，强调做事要顺应规律、尊重节奏。（答案不唯一）解析：这道题考查朗读设计，停顿要按照语义层次来划分，重音一般选择和中心主旨紧密相关的关键词，这句话是全文的主旨句，“顺应”“节奏”承载作者想要表达的思考，重读可以突出重点，停顿则让语句的逻辑层次更加清楚，朗读更有韵味。5.一语双关。表层指水乡人在水面撑船行路；深层指人生如同水上行船，人生之路也会有顺境逆境，要学会把握节奏、顺势前行。作为全文线索，串联撑船故事与人生感悟；设置标题，简洁含蓄，引人思考，点明文章托物寓理的主旨。解析：这是记叙文标题赏析的常规题型，作答时兼顾表层内容和深层含义，“水上行路”串联起文中所有的故事与感悟，双关是本题最关键的得分点，将行船的体验和人生道理融合在一起，含蓄地传递文章中心，也让标题富有新意。牡丹的拒绝1.作者感悟到富贵只是外表的华丽，高贵源于灵魂的坚守；生命不必勉强取悦他人，应当守住自己的成长节奏，在合适的时节尽情绽放。解析：本题考查整体感知、概括文章感悟。答题抓住文末两段主旨，分两层概括，简洁作答即可。（一层2分）2.运用衬托（反衬）手法。桃花、梨花、海棠顺应时节早早绽放，反衬牡丹不肯提前开花、坚守自身花期的特点。突出牡丹不苟且、不媚俗、遵从生命规律的高贵品格，为后文写牡丹的“拒绝”做铺垫。解析：别的花顺势而开，牡丹不为游人勉强绽放，用群花的早开反衬牡丹独立自持的风骨。参考标注（答案不唯一，合理即可）它不苟且、不俯就、不妥协、不媚俗，/遵循自己的△花期与△规律。理由停顿“/”放在逗号后短暂停顿，由概括牡丹的品格，过渡到它坚守的生命原则，朗读节奏舒缓，突出感悟。重音①花期：强调牡丹坚守自己固有的开花时间，不刻意迎合游人；重音②规律：点明牡丹尊重生命本来的法则，是它敢于“拒绝”的根本。解析：停顿划分正确（1分）；两处重音标注恰当（1分）；理由：停顿作用+两处重音表达效果（2分）4.作者借牡丹托物言志，赞美不苟且、不俯就、不妥协、不媚俗，坚守自我、遵从自身规律，不迎合外界强求的高贵品格。启示：做人应当像牡丹，不盲目迎合他人，坚守本心，尊重自身成长节奏，不在外界压力面前轻易妥协，守住独立的精神。解析：本文托物言志，分两层作答。第一层概括牡丹身上的精神品质；第二层联系生活谈启示，由物到人，揭示文章主旨。得分要点：牡丹品质（2分）；个人启示（2分）。牡丹拒绝在不适宜的冷春，为迎合游人而提前绽放；拒绝外界的强求与喧嚣；拒绝违背自身生命规律，不苟且、不俯就、不妥协、不媚俗，守住自己生命的节奏。解析：表层是拒绝提前开花；深层是拒绝取悦世人、屈从外界压力，守住本心。故都的秋（节选）1.清：碧绿高远的天色、蓝白色牵牛花、疏疏落落的秋草、灰沉沉的秋雨天光，色调素净清冷。静：槐树落蕊无声无味、青天下驯鸽的飞声、秋蝉衰弱残声、雨后闲人缓慢闲谈，环境安宁静谧。【解析】考点：提取信息，把握文章核心特点。答题思路：回归原文景物，对应“清（色调干净素淡）、静（环境安静）”两个关键词，“悲凉”是氛围情感，不是外在景象。2.运用比喻，把牵牛花比作喇叭，形象写出牵牛花的形态；“细数”“静对”是动作描写，写出作者悠闲、沉静赏秋的状态；选取破屋、漏下的日光、蓝牵牛花这些朴素景物，烘托出北国秋天清、静的氛围，表达作者沉醉于故都秋景的喜爱。【解析】考点：赏析句子（修辞+描写+氛围+情感），先找手法，再写景物特点，再答营造的氛围，最后落脚情感。蓝色牵牛花也是作者偏爱清冷色调的体现。3.以声衬静（反衬）。处处都能听见衰弱的蝉鸣，反衬北平秋日环境的安静；写出北国秋蝉普遍、随处可闻的特点，渲染清、静、略带悲凉的秋的氛围，丰富故都秋的味道。【解析】考点：以声衬静（高频！）很多同学会误以为写声音就是热闹，这里恰恰相反：只有环境足够安静，微弱蝉声才清晰可闻，用声响反衬寂静。4.“半开半醉”指江南的秋：草木凋得慢、空气湿润、天色浅淡，秋味不足，只能感受到一丝清凉，看不饱、尝不透。作者认为秋天要浓烈、饱满、原汁原味，要尽情饱尝完整醇厚的秋味，而北国的秋才是这种饱满深沉的秋，表达作者不满足江南淡浅之秋，向往故都浓郁秋味。【解析】考点：理解关键句含义，答题过程：解释“半开半醉”指代江南之秋的特点→作者的审美追求→引出对北国秋的喜爱。5.不同意。这里的“悲凉”不是悲伤消沉。是故都秋天清冷、素净、萧疏的景色自带的氛围；作者偏爱这种清、静、悲凉，在清静秋景里获得内心安顿；这份悲凉是审美层面的感受，融入了作者对故都秋独特的热爱与眷恋，是一种沉静、深沉的审美体验，不是消极颓废。解析考点：探究情感基调（开放类压轴）答题思路：亮明观点→解释文中“悲凉”是什么（景物氛围、审美感受，不是痛苦）→结合文中景物（破屋、落蕊、残蝉）→点明情感：喜爱、眷恋。昆明的雨C解析：