2025年七年级道德测试卷及答案

2025年七年级道德测试卷及答案一、单项选择题（本大题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）1.2024年8月，第38届全国青少年科技创新大赛在武汉落幕，七年级学生林晓凭借“智能助盲导航帽”项目斩获三等奖。获奖后林晓说：“我从小学五年级就开始琢磨助盲设备，初中后随着知识储备增加，陆续调整了7次设计方案才最终成型。”从林晓的成长经历中，我们能感受到青春期的特点是A.身体外形急剧变化B.内部器官逐步完善C.思维能力不断提升D.性意识萌动发展2.课堂上，老师讲解“集体利益与个人利益的关系”时，提出“集体利益高于一切，个人利益必须无条件让步于集体利益”的观点。对此，七年级学生小宇结合课下查阅的《民法典》中关于个人合法权益保护的条款，举手提出了不同看法，认为二者的冲突应在法治框架内合理协调。小宇的行为体现了①敢于质疑的勇气②一味否定的态度③独立思考的能力④接纳他人的胸怀A.①②B.①③C.②④D.③④3.学校筹备2025年校园文化艺术节，班长安排男生负责舞台搭建、道具搬运等体力工作，女生负责节目编排、服装化妆等细致工作。有同学提出“凭什么男生不能做化妆、女生不能搬东西”的质疑。下列对这一现象认识正确的是A.男女生之间存在天然的生理差异，分工必须按性别划分B.性别刻板印象可能影响我们自身潜能的发挥C.男生女生应完全忽略性别差异，平等参与所有工作D.我们应严格遵从传统性别分工规范，减少矛盾冲突4.2024年下半年，国家网信办开展“清朗·整治网络直播乱象专项行动”，查处了多起诱导未成年人打赏、攀比消费的违规账号。七年级学生小原原本每月有200元零花钱，为了给自己喜欢的主播刷礼物，偷偷从家长手机里转走3000元，事后又十分后悔。下列给小原的建议中，符合“行己有耻”要求的是①要有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力②树立底线意识，触碰道德和法律的事坚决不做③勇于承认错误，主动向家长认错并退还钱款④只要不被发现，下次少转点钱就行A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④5.2024年全国“新时代好少年”候选人陈果，连续3年利用周末时间到社区养老中心教老人使用智能手机，帮老人拍视频、连视频通话，累计服务老人超过200人次。陈果的事迹启示我们，追求“止于至善”的精神境界要①从点滴小事做起，积少成多，积善成德②向榜样学习，汲取榜样的力量③必须做出惊天动地的大事才能体现价值④养成自我省察的习惯，时时反思自己的行为A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④6.进入七年级下学期，随着学科难度增加，小敏每次考试前都会出现失眠、心跳加速、大脑空白的情况，成绩也因此受到影响。下列帮助小敏调节情绪的方法中，属于合理宣泄的是A.考试前到操场跑两圈，大声喊出自己的压力B.考试时给自己积极的心理暗示，“我可以的”C.考试失利后冷静分析错题，制定复习计划D.考试前把注意力转移到喜欢的漫画书上，完全不复习7.2024年10月，神舟十九号载人飞船成功发射，航天员江新林作为首批从空军飞行员中选拔的“75后”航天员代表，在接受采访时说：“我从小就有航天梦，每次看到火箭升空都热血沸腾，这份对航天事业的热爱支撑我走过了十几年的艰苦训练历程。”从江新林的话中，我们能体会到①情感反映着我们对人和对事的态度、观念②情感影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动③所有情感都能帮助我们全面观察事物、探索未知④深厚的情感有助于我们坚定理想信念A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④8.七年级（3）班的学生李明因腿伤住院，落下了两周的课程。班长组织班级同学成立“帮扶小组”，每天轮流到医院给李明送笔记、讲知识点，还把班级的运动会、主题班会等活动拍成视频给李明看，让李明感觉自己没有“掉队”。这让我们感受到①集体的温暖能治愈一切伤痛②每个人都有过集体生活的情感需要③集体有助于我们获得安全感和归属感④集体的力量是强大的，可以完全替代个人的努力A.①②B.①④C.②③D.③④9.学校规定学生必须穿校服入校，但七年级（2）班的张浩觉得校服款式不好看，总是偷偷穿自己的潮牌衣服上学，还说“穿什么是我的自由，学校管不着”。下列对张浩的观点评价正确的是A.正确，个人意愿应当得到完全尊重B.正确，集体规则不合理时可以无视C.错误，个人意愿要服从集体的共同要求D.错误，我们要坚持集体主义，放弃一切个人利益10.七年级（5）班在评选“校级优秀班集体”时，班主任说：“优秀班集体不是靠某几个班干部就能评上的，需要我们每个人都出一份力，哪怕是主动捡一张纸、认真做好一次值日、积极参加一次班级活动，都是在为班级做贡献。”班主任的话告诉我们A.集体建设只需要每个成员做好小事就行B.集体的事务需要每个人去分担，人人都要参与C.集体建设中班干部和普通同学的责任是完全一样的D.只要每个人都做好自己的事，集体就能变得优秀11.2024年3月，教育部印发《关于进一步加强新时代中小学思政课建设的意见》，要求各地学校配齐配强思政课教师，开足开齐思政课，将法治教育、爱国主义教育融入中小学各学段教学全过程。教育部的这一举措属于对未成年人的A.家庭保护B.学校保护C.政府保护D.司法保护12.2024年5月，某地人民法院审理一起未成年人盗窃案件时，考虑到被告人是未满16周岁的七年级学生，且系初犯、偶犯，主动退赃并取得被害人谅解，依法对其作出附条件不起诉决定，同时联合学校、社区、家长组成帮教小组，帮助其改正错误、重返校园。法院的做法体现了对未成年人的A.家庭保护B.学校保护C.政府保护D.司法保护13.七年级学生王某在放学路上被高年级学生李某拦住索要钱财，还被威胁“不准告诉老师和家长，否则就打你”。王某的正确做法是①忍气吞声，答应李某的要求以免被打②记住李某的外貌特征、穿着打扮等信息③找机会纠集朋友教训李某，讨回公道④在确保自身安全的前提下，及时拨打110报警A.①②B.①③C.②④D.③④14.2024年12月4日是第十一个国家宪法日，某校组织七年级学生开展“宪法晨读”“模拟宪法宣誓”“法治知识竞赛”“法治辩论赛”等系列主题活动。开展这些活动有利于①增强学生的法治意识，树立法律信仰②让所有学生都成为专业的法律人才③引导学生学会依法办事，养成遵法守法的习惯④从根本上杜绝校园违法犯罪行为的发生A.①②B.①③C.②④D.③④15.七年级（1）班在制定班级公约时，班主任没有直接公布已经写好的规则，而是组织全班同学分小组讨论，大家纷纷提出自己的意见和建议，最终通过全班投票确定了12条班级公约，公约实施后全班同学都自觉遵守。这体现了美好集体的特征是A.民主的、公正的B.充满关怀与友爱的C.善于合作的D.充满活力的16.2024年巴黎奥运会上，17岁的跳水选手全红婵再次夺得女子10米跳台金牌，她在赛后采访中说：“我相信自己平时的训练水平，只要跳好每一个动作，就一定能取得好成绩。”全红婵的话告诉我们，青春的探索需要A.自负，高估自己的能力B.自信，坚定信心与希望C.自立，拒绝他人的任何帮助D.自强，只要努力就一定能成功二、简答题（本大题共2小题，第17题12分，第18题14分，共26分）17.阅读材料，回答问题。（12分）2024年全国“新时代好少年”候选人、七年级学生周桐，从小热爱发明创造。看到小区里的保洁阿姨冬天擦外墙玻璃很危险，她便萌生了发明“低成本智能擦玻璃机器人”的想法。此后，周桐利用课余时间查阅机械、电子相关书籍，反复到家电维修店向师傅请教，先后修改了11次设计方案，用3D打印机打印了20多个原型件，终于研制出了操作简单、成本不足200元的智能擦玻璃机器人，获得了国家实用新型专利。获奖后，周桐把自己获得的5000元专利奖金全部捐给了社区的“爱心超市”，用于帮扶社区内的困难家庭。（1）周桐的事迹体现了青春期的哪些优秀品质？（4分）（2）结合周桐的事迹，谈谈我们青少年应如何追求“止于至善”的精神境界。（8分）18.阅读材料，回答问题。（14分）七年级学生小宇在个人日记里写道：“最近我好像变了一个人，有时候因为爸妈一句普通的唠叨就忍不住发脾气，摔门而去；有时候因为同学一句无心的玩笑，就郁闷好几天；上次运动会我参加4×100米接力赛掉了棒，导致班级没拿到团体第一名，我到现在都觉得对不起全班同学，甚至不想再参加任何集体体育活动了。我也不想这样，但就是控制不住自己的情绪。”（1）小宇的日记反映了青春期情绪的哪些特点？（4分）（2）如果你是小宇的好朋友，你会建议他如何调节负面情绪，将负面情绪转化为成长的动力？（10分）三、材料分析题（本大题共1小题，共14分）19.阅读材料，回答问题。2024年10月，某校组织七年级学生开展为期3天的“传承红色基因争做时代新人”红色研学实践活动，要求以班级为单位完成研学任务并提交研学报告。七年级（4）班在出发前召开主题班会，大家一起讨论制定了研学公约：按时集合不迟到、互帮互助不掉队、认真观察做记录、文明参观守秩序。研学过程中，喜欢摄影的同学主动承担了全程拍照、剪短视频的任务，擅长写作的同学负责记录研学日志、撰写研学报告，体力好的同学帮大家拿行李、领物资，遇到分歧时大家坐下来商量解决。有一名同学脚崴了，大家轮流扶着他参观，还主动帮他补记知识点。活动结束后，七年级（4）班的研学报告被评为校级“优秀研学报告”，班级还获得了“研学优秀集体”的荣誉称号。（1）结合材料，谈谈集体力量对个人的成长有哪些重要作用。（6分）（2）结合七年级（4）班的做法，说说我们应如何在集体建设中尽责，共同建设美好集体。（8分）四、实践探究题（本大题共1小题，共12分）20.为进一步增强学生的法治意识，提升未成年人的网络自我保护能力，某校七年级（2）班准备开展以“法治护航文明上网”为主题的探究活动，请你参与其中并完成下列任务。【材料收集】同学们收集到2024年全国公安机关发布的涉未成年人网络案件相关数据：2024年全国公安机关共破获涉未成年人网络诈骗案件1.2万起，抓获犯罪嫌疑人1.8万名，为未成年人挽回经济损失3.7亿元。数据统计显示，涉未成年人网络案件中，网络游戏虚假交易诈骗、直播打赏诱导被骗、个人信息泄露被利用三类案件占比超过80%。（1）上述材料说明了什么？（4分）【调查访谈】同学们对本校100名七年级学生进行了随机问卷调查，部分调查结果如下：每天上网时长超过1小时的占62%，周末上网时长超过3小时的占47%；有38%的同学在网络平台填写过自己的真实姓名、学校、家庭住址、手机号等个人信息；有27%的同学曾在网上被辱骂、威胁或人肉搜索；只有19%的同学知道《未成年人网络保护条例》的相关内容。（2）针对调查中反映的问题，请你从青少年自身角度，提出几点合理化建议。（5分）【活动倡议】活动最后，班级准备向全校七年级学生发出“文明上网依法自护”的倡议，引导同学们正确使用网络，增强法治意识，提高自我保护能力。（3）请你写出倡议书中的两条核心内容。（3分）==============================参考答案及评分标准一、单项选择题（每小题3分，共48分）1.C【解析】本题考查青春期的身心变化特点。材料中林晓随着知识储备增加，不断调整设计方案完成发明，体现了青春期思维能力和认知水平的提升，C符合题意；A、B、D均属于青春期的生理变化表现，与材料中发明创造的内容无关，排除。2.B【解析】本题考查独立思考与批判性思维。小宇不盲从老师的观点，结合法律知识提出自己的看法，体现了独立思考的能力和敢于质疑的勇气，①③正确；批判性思维不是一味否定他人，也不是排斥不同意见，②错误；材料未体现接纳他人的胸怀，④不符合题意，排除。3.B【解析】本题考查性别刻板印象。班长按性别分工的做法是受性别刻板印象的影响，同学的质疑说明性别刻板印象可能会限制个人潜能的发挥，B正确；A中“必须按性别划分”说法绝对，排除；C中“完全忽略性别差异”不符合实际，排除；D中“严格遵从传统性别分工”说法错误，我们要打破不合理的性别刻板印象，排除。4.A【解析】本题考查“行己有耻”的要求。“行己有耻”要求我们有知耻之心，树立底线意识，触碰道德和法律的事坚决不做，还要勇于承认错误、改正错误，①②③正确；④是缺乏羞耻心和底线意识的表现，排除。5.B【解析】本题考查“止于至善”的要求。陈果从身边小事做起，坚持帮助老人，是我们学习的榜样，启示我们要从点滴小事做起，向榜样学习，养成自我省察的习惯，①②④正确；“止于至善”不要求必须做惊天动地的大事，平凡的小事也能体现价值，③错误，排除。6.A【解析】本题考查调节情绪的方法。合理宣泄是指通过合理的方式把负面情绪发泄出来，到操场跑步、大喊属于合理宣泄，A符合题意；B属于改变认知评价中的自我暗示，排除；C属于理性分析问题，不属于情绪调节的宣泄法，排除；D中“完全不复习”是逃避问题的表现，做法错误，排除。7.B【解析】本题考查情感的作用。江新林对航天事业的热爱支撑他坚持训练，说明情感反映着我们对事的态度，影响我们的选择和行动，深厚的情感有助于坚定理想信念，①②④正确；只有积极、正面的情感才有助于我们探索未知，③中“所有情感”说法绝对，排除。8.C【解析】本题考查集体的温暖。李明受伤后得到班级同学的帮助，感受到集体的关怀，说明每个人都有过集体生活的情感需要，集体能给我们安全感和归属感，②③正确；①中“治愈一切伤痛”、④中“完全替代个人努力”说法均过于绝对，排除。9.C【解析】本题考查个人意愿与集体规则的关系。集体规则能保证集体的和谐，当个人意愿与集体规则冲突时，我们要理解集体规则的合理性，让个人意愿服从集体的共同要求，张浩的观点是错误的，C符合题意；A、B判断错误，排除；D中“放弃一切个人利益”说法错误，集体主义保护个人的正当利益，排除。10.B【解析】本题考查集体建设人人有责。班主任的话说明集体的事务需要每个人共同参与，人人都要为集体出力，B正确；A中“只需要做好小事”说法错误，集体建设需要每个人各尽其能，排除；C中“责任完全一样”说法错误，不同角色承担不同责任，排除；D中“只要……就……”说法绝对，集体建设还需要共同的目标、团结协作等，排除。11.C【解析】本题考查未成年人的特殊保护。政府保护是指各级人民政府及其有关部门在各自职责范围内对未成年人实施的保护，教育部属于国务院组成部门，其印发文件加强中小学思政课建设的做法属于政府保护，C正确；A、B、D均与材料主体不符，排除。12.D【解析】本题考查未成年人的特殊保护。司法保护是指国家司法机关（包括公安机关、人民检察院、人民法院、司法行政机关在内的广义司法机关）在履行职责过程中对未成年人实施的专门保护，人民法院对未成年被告人作出附条件不起诉决定并开展帮教，属于司法保护，D正确；A、B、C均与材料主体不符，排除。13.C【解析】本题考查依法维护自身合法权益。遇到校园欺凌时，我们要在保护自身安全的前提下，记住对方特征，及时告诉老师、家长或报警，②④正确；①忍气吞声会助长对方的嚣张气焰，做法错误；③纠集朋友报复是违法行为，会承担相应的法律责任，排除。14.B【解析】本题考查树立法治意识。开展宪法主题活动有利于增强学生的法治意识，引导学生遵法守法、依法办事，①③正确；②中“都成为专业法律人才”、④中“从根本上杜绝”说法均过于绝对，排除。15.A【解析】本题考查美好集体的特征。班级组织全体同学讨论、投票制定班级公约，体现了美好集体是民主的、公正的，每个人都有参与集体建设的机会，A符合题意；B、C、D均属于美好集体的特征，但与材料中民主制定规则的内容不符，排除。16.B【解析】本题考查青春的探索需要自信。全红婵相信自己的训练水平，体现了自信的品质，自信能让我们坚定信心，激发潜能，B正确；自负、拒绝他人帮助、“只要努力就一定成功”的说法都是错误的，A、C、D排除。二、简答题（共26分）17.（12分）（1）敢于创造、勇于实践、热爱学习、乐于助人、无私奉献、勇于战胜挫折等。（答出任意2点即可得4分，符合题意即可酌情给分）（2）①从点滴小事做起，积少成多，积善成德。我们可以像周桐一样，从身边的小事做起，为他人、为社会做力所能及的贡献。（2分）②在生活中寻找“贤”，将他们作为榜样。我们要向周桐等“新时代好少年”学习，汲取榜样的力量，不断完善自己。（2分）③养成自我省察的习惯，检视自身的不足，积极调整自己，通过自省和慎独，端正自己的行为。（2分）④以修身为本，行走在“止于至善”的路上，在学习中成长，在成长中收获。（2分）（结合材料言之有理即可酌情给分）18.（14分）（1）①情绪反应强烈：小宇因为爸妈的唠叨就发脾气、摔门，体现了青春期情绪反应强烈的特点。②情绪波动与固执：小宇因为同学的玩笑郁闷好几天，因为接力赛掉棒就不想参加集体活动，体现了情绪波动大、容易固执于某种负面情绪的特点。（答出任意2点即可得4分，符合题意即可酌情给分）（2）①学会正确对待自己的情绪感受，认识到青春期的情绪特点是正常的，适度的负面情绪可以帮助我们适应突发事件，但持续处于负面情绪状态会危害身心健康。（2分）②掌握调节情绪的常用方法，根据具体情况选择合适的方法：通过改变认知评价，客观看待接力赛掉棒的事，认识到失误是难免的，只要下次努力就好；通过转移注意，心情不好时做自己喜欢的事，比如打球、听音乐；通过合理宣泄，找好朋友或家人倾诉自己的烦恼；通过放松训练，缓解烦躁、焦虑的情绪。（4分）③学会在集体中温暖自己，主动与同学、老师交流，获得他人的理解和支持。（2分）④把负面情绪转化为成长的动力，总结失误的经验教训，刻苦训练，为下一次集体活动做好准备。（2分）（符合题意即可酌情给分）三、材料分析题（共14分）19.（1）①集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人。七年级（4）班的互帮互助氛围，让脚崴的同学感受到温暖，也让每个同学都学会了关心他人。（2分）②集体有助于我们获得安全感和自信心。在集体中，遇到困难时大家一起解决，每个人都不会觉得孤单。（2分）③集体生活可以培养我们负责任的态度和能力，也可以培养我们人际交往的基本态度和能力。在研学过程中，同学们分工合作，各自承担不同的任务，既锻炼了责任意识，也学会了与人相处。（2分）（答出任意