初中物理人教版2024八年级上册第五章 透镜及其应用 测试题及深度剖析

《第五章透镜及其应用》测试题一、选择题（每题3分，共30分）1.（★）小明用放大镜观察邮票，他看到的是（）A邮票的正立、放大的实像B邮票的正立、放大的虚像C邮票的倒立、放大的实像D邮票的倒立、放大的虚像2.（★）在探究凸透镜成像规律的实验中，将蜡烛放在凸透镜前某一位置，在凸透镜另一侧的光屏上得到了一个倒立、缩小的清晰的像。下列器材中利用这一成像规律工作的是（）A放大镜B投影仪C照相机D平面镜3.（★★）一个物体在凸透镜前20cm处，在屏上成一倒立缩小的像，则透镜的焦距f（）A10cm<f<20cmBf>10cmCf<10cmDf>20cm4.（★）把一个凸透镜对准太阳光，可在距凸透镜15cm处得到一个最小、最亮的光斑。若将一物体放在此透镜前20cm处，在凸透镜另一侧的光屏上成（）A倒立、缩小的实像B倒立、放大的实像C正立、放大的虚像D正立、缩小的实像5.（★★）在电影院里，各座位上的人都能看清银幕上的画面，这是因为光在银幕上产生（）A镜面反射B漫反射C可能是镜面反射也可能是漫反射D不发生反射，是银幕本身发光6.（★★）在“探究凸透镜成像的规律”实验中，当蜡烛、凸透镜和光屏的位置如图所示时，光屏上能成清晰的像。则（）A所成的像是倒立、缩小的实像B所成的像是倒立、放大的实像C把蜡烛向左移动，调整光屏的位置，得到的像变大D把蜡烛向右移动少许，要得到清晰的像，应向左移动光屏7.（★★）老奶奶用放大镜看报纸时，为了看到更大的清晰的像，应（）A报纸与眼睛不动，放大镜离报纸远一些B报纸与眼睛不动，放大镜离报纸近一些C报纸与放大镜不动，眼睛离报纸近一些D报纸与放大镜不动，眼睛离报纸远一些8.（★★★）在做“探究凸透镜成像的规律”实验时，某实验小组所描绘的图线如图所示。图线中A、B、C三点分别与蜡烛在光具座上移动过程中的三个位置相对应。则下列说法正确的是（）A凸透镜的焦距是20cmB蜡烛处于AB间某一位置时，成倒立、缩小的实像C蜡烛处于BC间某一位置时，成倒立、放大的实像D蜡烛从C移动到B的过程中，所成像逐渐变小9.（★★）一个物体通过凸透镜在另一侧光屏上成像，若将透镜下半部分用纸遮住，物体的像将（）A在屏上只被接到物体上半部分的像B能得到物体不清晰的完整的像C能得到物体完整的像，但亮度却减弱了D能得到物体大部分的实像10.（★★★）如图所示，是用一个焦距为10cm的凸透镜在研究成像规律时，光屏上得到一个清晰的像。此时的成像特点与下列仪器成像特点相同的是（）A投影仪B照相机C放大镜D潜望镜二、填空题（每题3分，共15分）1.（★）透镜分为______和______，中间厚边缘薄的叫______，中间薄边缘厚的叫______。2.（★）凸透镜对光线有______作用，凹透镜对光线有______作用。3.（★★）在做“探究凸透镜成像的规律”实验时，当蜡烛到凸透镜的距离为20cm时，在透镜另一侧的光屏上得到一个倒立、缩小的实像。现把蜡烛与光屏的位置对调，则在光屏上成______、______的实像。4.（★★）小明在探究凸透镜成像规律时，不小心将透镜掉在地上碎成三块。他不知道碎镜片的焦距是否与原透镜相等，于是选取其中一块镜片，准备测量其焦距。他把这块镜片正对太阳光，再把一张纸放在它的另一侧，改变镜片与纸的距离，直到纸上的光斑变得最小、最亮，用刻度尺测量此时镜片到纸的距离为10cm。由此可知，这块镜片的焦距是______cm，它与原透镜的焦距______（选填“相等”或“不相等”）。5.（★★★）某同学在做“探究凸透镜成像的规律”实验时，蜡烛、凸透镜、光屏的位置如图所示，此时光屏上得到了一个清晰的像，则这个像是______、______的实像。若将蜡烛向左移动少许，为了在光屏上再次得到清晰的像，应将光屏向______（选填“左”或“右”）移动。三、作图题（每题5分，共15分）1.（★）在图中画出光线经过凸透镜后的折射光线。2.（★★）在图中画出光线经过凹透镜后的折射光线。3.（★★）根据图中给出的两条折射光线，画出对应的入射光线。四、实验探究题（每题10分，共20分）1.（★★）在“探究凸透镜成像的规律”实验中：1.实验前，应将蜡烛、凸透镜、光屏依次放在光具座上，并调节烛焰、凸透镜、光屏的中心大致在______，这样做的目的是______。2.当蜡烛、凸透镜、光屏的位置如图所示时，光屏上得到了一个清晰的像。此时的成像特点与______（选填“照相机”“投影仪”或“放大镜”）的成像特点相同。3.若将蜡烛向左移动少许，为了在光屏上再次得到清晰的像，应将光屏向______（选填“左”或“右”）移动。2.（★★★）小明用一个焦距为10cm的凸透镜探究凸透镜成像的规律，当装置如图甲所示时，烛焰在光屏上成清晰的像。1.图甲中光屏离凸透镜的距离可能是______（选填“18cm”“20cm”或“22cm”）。2.保持凸透镜的位置不变，将蜡烛向右移动到25cm刻度线处，要使光屏上再次得到清晰的像，应将光屏向______（选填“左”或“右”）移动。3.保持凸透镜的位置不变，将蜡烛移到标尺45cm处，此时应站在______（选填“蜡烛”或“光屏”）一侧透过凸透镜观察像。4.如图乙所示，将蜡烛放在标尺40cm处，在光屏上承接不到像，此时给透镜戴上近视眼镜，光屏上能成清晰的像，说明近视眼镜对光线有______作用。五、计算题（每题10分，共20分）1.（★★）一个物体放在凸透镜前30cm处，在透镜另一侧的光屏上得到一个倒立、缩小的实像，若将物体放在凸透镜前15cm处，在光屏上能得到一个什么样的像？（已知凸透镜的焦距f=10cm）2.（★★★）在“探究凸透镜成像的规律”实验中，当蜡烛到凸透镜的距离为30cm时，在透镜另一侧的光屏上得到一个倒立、放大的实像。若将蜡烛到凸透镜的距离变为15cm，此时在光屏上能否得到一个清晰的像？为什么？参考答案1.B2.C3.C4.B5.B6.B7.A8.C9.C10.A1.凸透镜；凹透镜；凸透镜；凹透镜2.会聚；发散3.倒立；放大4.10；相等5.倒立；缩小；左1.略2.略3.略1.（1）同一高度；使像成在光屏的中央（2）投影仪（3）左2.（1）18cm（2）右（3）光屏（4）发散1.倒立、放大的实像2.不能，因为当蜡烛到凸透镜的距离为30cm时，在透镜另一侧的光屏上得到一个倒立、放大的实像，说明此时物距在一倍焦距和二倍焦距之间，即f<30cm<2f，解得15cm<f<30cm。当蜡烛到凸透镜的距离变为15cm时，物距小于焦距，此时成正立、放大的虚像，虚像不能在光屏上呈现。参考答案及解析选择题1.【考点】放大镜成像原理；【解题思路】放大镜是凸透镜，当物距小于焦距时，成正立、放大的虚像，所以用放大镜观察邮票，看到的是邮票的正立、放大的虚像，体现物理知识在生活中的应用素养。【易错点】学生易混淆实像和虚像的特点。【课标对应条目】了解凸透镜成像的应用。2.【考点】凸透镜成像规律的应用；【解题思路】倒立、缩小的实像应用是照相机，放大镜成正立、放大的虚像，投影仪成倒立、放大的实像，平面镜成正立、等大的虚像，培养学生对物理知识实际应用的辨识能力。【易错点】学生易将不同成像规律的应用混淆。【课标对应条目】通过实验，探究并了解凸透镜成像的规律。3.【考点】凸透镜成像规律中物距与焦距的关系；【解题思路】物体在凸透镜前20cm处成倒立缩小的像，说明物距大于二倍焦距，即20cm>2f，解得f<10cm，锻炼学生运用数学知识解决物理问题的能力。【易错点】学生易在列不等式时出错。【课标对应条目】掌握凸透镜成像规律中物距、像距与焦距的关系。4.【考点】凸透镜焦距的测量及成像规律应用；【解题思路】由题可知凸透镜焦距为15cm，物体放在20cm处，此时物距在一倍焦距和二倍焦距之间，成倒立、放大的实像，考查学生对焦距和成像规律的综合运用。【易错点】学生易判断错物距与焦距的关系。【课标对应条目】了解凸透镜焦距的测量方法，掌握成像规律。5.【考点】漫反射的特点及应用；【解题思路】银幕是粗糙的，光在银幕上发生漫反射，能使各个方向的人都看清画面，培养学生对生活中物理现象的观察和理解能力。【易错点】学生易混淆镜面反射和漫反射的特点。【课标对应条目】知道漫反射和镜面反射的区别及应用。6.【考点】凸透镜成像规律的判断；【解题思路】由图可知物距小于像距，成倒立、放大的实像，蜡烛向左移，物距变大，像距变小，像变小，考查学生对成像动态变化的理解。【易错点】学生易在物距、像距变化与像的大小变化关系上出错。【课标对应条目】探究凸透镜成像时像的大小、正倒等变化规律。7.【考点】放大镜成像规律；【解题思路】放大镜成正立、放大的虚像，物距在一倍焦距以内，物距越大像越大，所以报纸与眼睛不动，放大镜离报纸远一些，提高学生对凸透镜成像特点在实际操作中的应用能力。【易错点】学生易不清楚放大镜成像时物距与像大小的关系。【课标对应条目】了解放大镜的成像特点。8.【考点】凸透镜成像规律的图像分析；【解题思路】由图可知，u=v=2f=20cm时，成像等大，所以f=10cm，AB间物距在一倍焦距和二倍焦距之间，成倒立、放大的实像，BC间物距大于二倍焦距，成倒立、缩小的实像，蜡烛从C到B，物距变小，像变大，培养学生通过图像分析物理问题的能力。【易错点】学生易读错图像信息及判断错物距范围对应的成像性质。【课标对应条目】能通过图像等方式分析凸透镜成像规律。9.【考点】凸透镜成像的完整性；【解题思路】遮住透镜下半部分，只是减少了通过凸透镜的光线，像会变暗，但仍能成完整的像，考查学生对凸透镜成像原理的理解深度。【易错点】学生易认为遮住部分透镜会使像不完整。【课标对应条目】理解凸透镜成像的原理。10.【考点】凸透镜成像规律的应用判断；【解题思路】由图可知物距小于像距，成倒立、放大的实像，与投影仪成像特点相同，考查学生对不同成像仪器成像规律的应用判断。【易错点】学生易混淆不同成像仪器的成像特点。【课标对应条目】了解不同光学仪器的成像原理。填空题1.【考点】透镜的分类；【解题思路】根据透镜的形状特点，分为凸透镜和凹透镜，考查学生对基本概念的记忆，体现物理概念的抽象素养。【易错点】学生易将凸透镜和凹透镜的定义记混。【课标对应条目】认识凸透镜和凹透镜。2.【考点】凸透镜和凹透镜对光线的作用；【解题思路】凸透镜对光线有会聚作用，凹透镜对光线有发散作用，这是透镜的基本性质，考查学生对基础知识的掌握。【易错点】学生易将会聚和发散作用记反。【课标对应条目】知道凸透镜和凹透镜对光线的作用。3.【考点】凸透镜成像规律的可逆性；【解题思路】根据光路可逆，原来成倒立、缩小实像，物像对调后成倒立、放大实像，培养学生对物理规律的灵活运用能力。【易错点】学生易忽略光路可逆这一特点。【课标对应条目】理解凸透镜成像规律的可逆性。4.【考点】凸透镜焦距的测量及性质；【解题思路】镜片正对太阳光得到最小最亮光斑，光斑到镜片距离为焦距，碎镜片和原镜片材料和形状特征相同，焦距相等，考查学生对凸透镜焦距测量方法的实践应用。【易错点】学生易认为碎镜片焦距改变。【课标对应条目】会测量凸透镜的焦距。5.【考点】凸透镜成像规律应用；【解题思路】由图可知物距大于像距，成倒立、缩小实像，蜡烛左移，物距变大，像距变小，光屏左移，考查学生对成像规律动态应用能力。【易错点】学生易在物距、像距变化关系上出错。【课标对应条目】掌握凸透镜成像时物距、像距变化规律及对应成像特点。作图题1.【考点】凸透镜对光线的折射作用作图；【解题思路】根据凸透镜对光线的会聚作用，平行于主光轴的光线经凸透镜折射后过焦点，考查学生对光路图的绘制能力，体现物理建模素养。【易错点】学生易画错折射光线的方向。【课标对应条目】会画凸透镜对特殊光线的折射光路图。2.【考点】凹透镜对光线的折射作用作图；【解题思路】根据凹透镜对光线的发散作用，平行于主光轴的光线经凹透镜折射后其反向延长线过焦点，培养学生对凹透镜光路的理解和绘图能力。【易错点】学生易画错反向延长线方向。【课标对应条目】会画凹透镜对特殊光线的折射光路图。3.【考点】根据折射光线画入射光线；【解题思路】根据凸透镜和凹透镜成像特点的反向推理，确定入射光线，提高学生的逆向思维能力。【易错点】学生易判断错透镜类型及光