2023年现代管理学自学考试通简答及论述

考代码00107《现代管理学》考通

每章简答与论述题

第一章管理与管理学

四、简答题

1.简述学习现代管理学的详细措施。答：（1）比较研究法。（2）定量分析法。（3）历史研究法。

（4）案例研究法。（5）理论联络实际II勺措施。

2.简述现代管理的基本特性。答：（1）系统化管理。（2）民主化管理。（3）科学化管理。（4）法治

化管理。（5）以人为本。（6）追求效率。

3.简述管理在社会发展中日勺作用。答：（1）管理是维系人类正常社会生活的条件。（2）管理是

社会资源有效配置欧J手段。（3）管理是社会生产力实现U勺基础。（4）管理是社会生产力发展的

保证，还能发明出新口勺生产力。

4.简述管理学的学科特性。答：（1）管理学是一门理论性与应用性相统一欧I学科。（2）管理学

是一门定性和定量相统一的学科。（3）管理学是一门软科学。（4）管理学具有鲜明H勺时代特性。

（5）管理学是一门自然属性与社会属性相统一的学科。

第二章管理思想日勺产生和发展

四、简答题

1.简述法约尔一般管理理论日勺内容。答：（1）辨别了经营与管理的概念并论述了人员能力日勺相

对重要性。（2）概括并分析了管理的五项职能。（3）论述了管理教育和建立管理理论的必要性。

（4）提出了管理H勺14项原则。

2.简述初期行为科学理论的基本观点。答：初期行为科学理论的代表人物是梅奥。梅奥应邀

参与并主持了管理史上有名廿勺霍桑验，通过对该试验的研究，梅奥等人后来写了一系列著作

论述他们小J观点，重要包括：（1）企业职工都是“社会人”，是复杂口勺社会系统欧|组员。（2）劳

动生产效率重要取决「职工日勺工作态度及其人际关系状况。（3）企业中存在着非正式蛆织。

3.简述企业再造H勺程序与规定。答：（I）设计企业再造管理团体。管理团体一般由五种角色

构成：领导者、指导委员会、再逢总监、流程负责人和再造团体。（2）明确企业再造的原则。

企业再造合用于三类对象:处在困境中H勺企业、危机潜伏H勺企业和需构建新竞争优势的企业。

应从企业的详细状况出发，明确原则，广为宣传。（3）对企业流程进行全面的功能和效率分

析。重要包括功能障碍分析、重要性分析和可行性分析。（4）制定企业再造方案。可分确定

选择方案和形成系统规划两个环节。（5）组织实行与持续改善。要顶住压力，精心组织、积极

推进，并根据新状况不停变革。

五、论述题

试述科学管理理论的J重要内容。答：科学管理理论集中体目前泰勒的《科学管理原理》一书

中，其重要内容包括：（1）科学管理的中心问题是提高劳动牛.产效率。泰勒认为，科学管理的

主线就在于提高劳动生产效率，由于科学管理如同节省劳动的机器同样，其目的在于提高每

一单位劳动力H勺产量。（2）为提高劳动生产效率必须为工作挑选第一流的工人。泰勒认为，所

谓第一流的工人包括两个方面：一是该工人的能力最适合他所从事的工作：一是该工人从内

心乐意从事这工作。（3）为提高劳动生产效率必须实现原则化.原则化是指工人在工作时，要

运用原则11勺操作措施，其所使用的工具、机器和原材料以及作业环境也都应实现原则化。（4）

在制定原则定额日勺基础上实行差异计件工资制。泰勒认为，过去实行口勺计件工资制和利润分

享制都不能从主线上处理问题。差异计件工资制是在“工资支付对象是工人而不是职位”思

想指导下，按照工人与否完毕其定额而采用高下不同样的工资率。（5）设置计划层，实行职能

制。泰勒认为，应把计划职能和执行职能分开，由专门的部门负责制定计划，由不同样H勺职

能工长带领工人负责执行，（6）对组织机构口勺管理控制实行例外原则。泰勒认为，在设置了计

划层和实行职能制后，总经理应防止处理工作中的细小问题，只有“例外”的状况和问题才

由自己处理。（7）为实现科学管理应开展一场“心理革命”。泰勒认为，通过开展一场“心理

革命”，变劳资对为互相协调，共同为提高劳动生产率而努力，这才是科学管理理论R勺真

谛。

第三章决策

四、简答题

1.简述危机决策的构成需要具有口勺要素。答：（1）决策问题I内发生、发展具有忽然性、急剧性,

需要决策者当机立.断。（2）可供决策者运用H勺时间和信息等资源非常有限。（3）事态口勺发展

危及决策单位、决策者的主线利益，并且决策后果难以预料。

2.简述全体一致决策规则H勺特性。答:（1）决策组员在形式上享有平等的决策权。（2）个体选

择对集体的决策成果具有决定性的影响。（3）决策成果抵达“帕累托最优”。

3.简述决策征询系统的J重要任务。答：（））发现决策问题。（2）参与决策方案H勺设计、评估和

论证。（3）提供决策预测研究。

五、论述题

试述决策的程序及规定。答：（1）发现问题。要发现问题必须研究现实状况，首先要找出决策

者的主观原则，然后根据这个原则去检查管理对象的实际状况，从中找出差距。决策者日勺主

观原则来自于对客观事物^分析，这种分析应当建立在对公众利益诉求进行综合的基础之

上。

①察觉问题。察觉问题是发现问题的第一步。要察觉问题，需要建立一种良好的问题察觉机

制。②界定问题。界定问题是发现问题日勺关键，也是确立决策目小JH勺基本根据。要弄清晰问

题的性质，理解问题波及的范围和影响程度，考察问题产生的原因。③陈说问题。陈说问题

要做到真实详尽，切忌人为扩大或缩小，尽量缩短汇报链条，减少汇报层次。

⑵确立目的。决策目的不仅为决策方案设计和择优提供了原则，也为决策执行确立了方向,

同步还为决策评估提供了基本尺度。确立决策目的应注意如下问题:①决策目”勺要有针对性。

②决策目的要有明确性。③决策目的要有时效性。④决策目的要有可行性。决策目H勺的可行

性重要取决于决策目的实现条件日勺具有程度。这些条件•是所需要的资源，二是环境条件。

决策目日勺应具有先进性和合理性。⑤决策目的要有规范性。决策目的的规范性包括两层含义:

一是不和国家宪法、法律相抵触；二是符合社会的道德规范。

⑶拟订方案。拟订决策方案是决策过程打勺关键环节，拟订决策方案要注意两点：①提供多种

备择方案。为了保证决策时有充足的选择余地，必须拟订一定数量的决策方案。②考虑决策

方案的多原因性。在拟订决策方案时要考虑方案的多原因性。这就规定方案设计人员要深入

实际，进行调查研究，掌握大量的第一手资料，为决策方案H勺设计提供充足口勺根据。同步要

尽量发挥专家和征询机构均作用。

（4）选择方案。选择方案之前应当先对决策方案进行评估。决策方案评估重要是对决策方案

效果进行预测性分析和比较。

决策方案评估后来就进入选优阶段。首先，要有•种选优的原则。另首先，方案的选优只能

是一种相对H勺概念。再次、方案的I选优需要决策者具有良好H勺心理素质和坚决口勺决策才能。

第四章组织

四、简答题

1.简述组织平衡理论对管理人员职能的新概括。答：巴纳德认为，管理人员处在信息交流系

统的联结中心，应致力于实现协作，有三种重要'职能:（1）建立和维持一种信息交流系统。

为此，管理人员一要设计信息联络口勺线路图，划分职责范围；二要保证一种良好H勺人事系统;

三要善于发出某些隐含性的指令，默许非正式组织的存在，防止发出明显拒绝的指令。（2）促

使组织组员提供必要的服务，努力调动下属的工作积极性，即要把组织组员引入一定的协作

关系中。激发他们的积极服务精神。（3）规定组织的目的、确定实现目的的详细环节。

2.简述直线职能制的优缺陷。答：直线职能制R勺长处是：把直线制组织构造模式和职能制组

织构造模式融为一体，首先具有直线制统一措挥、统一领导的优越性，防止了多头领导、政

出多门的现象：芳-方面又吸取了职能制管理专业化口勺长处，既充足发挥了职能管理机构

的参谋作用，又弥补了最高管理人员在职能管理领域知识、能力和经验方面口勺局限性。其缺

陷是：各部门之间不易协调；直线部门与职能部门之间轻易产生争功诿过、踢皮球现象。

3,简述影响管理幅度的J原因。答：管理幅度的合理确定，一股需要考虑的原因有：（1）下属

工作地点、场所分散程度，（2）下属工作相似性、复杂程度、变动性。（3）业务活动的复杂性、

原则化程度，绩效考核口勺难易程度。（4）通信与监控手段的有效性。（5）下属人员的I德、智等

基本素质。

五、论述题

试述彼得・圣吉建设学习型组织五项修炼的内容及现实意义。答：（1）第一项修炼是实现自我

超越。自我超越是组织全体组员的修炼，没有个人口勺自我超越，就不会有组织整体的进步

与发展。（2）第一项修炼是改善心智模式。改善心智模式。是指要审阅、抛弃旧的并建立新

的思索问题H勺方式。（3）第三项修炼是建立共同愿景。共同愿景将引导组织资源口勺投向，引导

组织组员的行为，激发组织组员的斗志。（4）笫四项修炼是加强团体学习。加强团体学习，是

规定组织组员互相学习、互相增进，形成良好日勺合力关系，实现团体智商不不大于个人智

商之和。（5）第五项修炼是进行系统思索。进行系统思索即用系统H勺观点考察组织，考察组织

的发展战略和管理措施。

第五章人事

四、简答题

1.简述人力资源的特点。答:（1）人力资源具有能动性。.（2）人力资源具有时效性。（3）人力资

源具有时代性。（4）人力资源具有反复开发性。（5）人力资源具有生产和消费双重属性。

2.简述老式人事管理与现代人力资源管理的区别。答:（1）对人的认识不同样。老式人事管理

视人为手段，视人为成本，视人事工作为行政工作。现代人力资源管理视人为资源，视人为

最重要、最宝贵口勺资源。（2）管理原则不同样。老式人事管理强调以事为中心，关注事而忽视

人。现代人力资源管理强调以人为中心，强调关怀人、尊重人。（3）管理措施不同样。（4）管

理内容不同样。（5）人事部门在组织中H勺地位不同样。

3.简述现代人力资源管理中的人才商品化理念。答：（I）人才具有商品的一般属性，可以进

入市场根据价值规律进行互换。（2）人才日勺特殊属性在所有权和使用权可以相对分离。

4.简述人事选聘H勺趋势。答：现代组织的人事选聘展现四大趋势：（1）选聘范围呈扩大化趋

势。（2）选聘措施呈多样化、科学化趋势。（3）社会中介机构、人事测评专家广泛参与人事选

聘活动。（4）人事预测在人事选聘中H勺作用日益突出，人事选聘口勺积极性增强。

五、论述题

1.试比较品位分类与职位分类。答：品位分类与职位分类是当今两大人事分类制度，它们各

具特点，优劣有别。⑴品位分类以“人”为中心，职位分类则以“事”为中心。品位分类强

调的是人的资格条件；职位分类强调的是职位工作与职位规定。（2）品位分类制下，人员级别

由品位决定：职位分类制下，人员级别由职位决定。品位分类中，人员级别与职位是相对分

开的：职位分类中，人员级别即所在职位H勺级别，级别随职位升降而升降。（3）品位分类制

下，人员升迁轻易；职位分类制下，人员晋升相对困难。（4）品位分类简朴易行；职位分类

过于复杂，操作难度大。

2.试述内部提高的优势与局限性。答：内部提高的优势是:（1）被选聘人员能迅速开展工作。

⑵保证被选聘人员的素质和能力。（3）有助于鼓舞士气，调动组织组员积极性。（4）有助于吸

引外部人才。（5）内部提高手续简便，成本低。

现代人事选聘工作，在重视内部提高11勺同步，也越来越强调外部招聘。内部提高的局限性是：

⑴导致“近亲繁殖”现象，（2）因操作不公或心理原因导致内部矛盾。（3）人员选择的有限性。

第六章领导

四、简答题

1.简述领导群体的构造素质。答：⑴丰富全面打勺知识构造。（2）较高日勺专业知识构造。（3）较

强的能力构造。（4）合理的年龄构造。（5）良好口勺气质构造。

2.简述领导行为持续统一体理论的基木观点v答：领导行为持续统一体理论认为，领导者既

可以是独裁H勺，也可以是民主的，还可以是两者的综合，详细采用哪种方式取决于组织环

境。领导方式日勺基本要素是领导应用权威的程度和下属制定决策R勺自由权限，在以领导者

为中心的专制型领导和如下属为中心的民主型领导依丁两极之间，存在着以上两个要素多种

不同样程度组合的多种领导方式，这就构成了一种持续模型。有效H勺领导者应当根据自己

的能力、下属H勺能力、工作的1性质和任务规定等原因，灵活选择最为合适的领导方式。

3.怎样对的运用疏导教育方式？答：对的运用疏导教育方式要做到：（1）处理好“禁”与“导”

的关系。“禁”即严禁下属从事某些活动，“导”即引导下属从事某些活动。（2）保持宣传教

育工作I向“弹性，人的思想转变需要时间，切不可操之过急，否则欲速则不达。（3）要注意

研究疏导教育工作中的“抗药性”。为防止教育对获产生逆反心理和抵触情绪，疏导教育应

注意内容的更新，方式的转换，争取收到最佳效果。

五、论述题

论述领导方式在管理活动中的I综合运用。答：领导活动是一种富有挑战性的社会管理活动,

它体现了领导者的发明力、聚合力。领导方式是领导者为实现组织目的而采用的行为方式和

手段，充足展现了领导者均智慧和领导才能，在运用不司样领导方式时，应注意如下几点:

（1）注意发挥多种领导方式的优势。不同样"勺领导方式其长处是不同样的，在实际的领导活动

中，要认清多种领导方式的特点，发挥其优势作用。（2）充足认识多种领导方式的局限性。不

同样的领导方式都各有其局限性，在运用领导方式时，领导者必须充足认识到多种领导方式

的局限性，做到扬长避短。（3）系统、综合地发挥领导方式的构造优势。充足认识多种领导方

式的特点，综合运用多种领导方式，使之互相补充，互相增进，发挥其构造优势。（4）重视楷

模示范方式和疏导教育方式U勺，运用。领导者的模范行为就是无声"勺命令，身教重于言教已

成为共识，因此要重视以楷模示范方式实现领导意图；同步，领导者代表公众日勺利益，又掌

握着科学的措施论，这为疏导教育工作奠定了基础。

第七章鼓励

四、简答题

1.简述麦克利兰的成就需要理论。答：麦克利兰提出的成就需要理论是对马斯洛需求层次理

论的发展和补充，其重要内容有:（1）人的社会性需要并非与生俱来，而是在生存环境、个人

经历、培养教育条件影响下产生小J。⑵侧重于社会起因向研究，把人的基本社会需要划分为

成就需要、权力需要和社交需要三个方面。（3）提出有效管理者的需要构造，即高度权力需要、

适度成就需要、低度社交需要。

2.简述双原因理论的内容.答：双原因理论是由美国行为科学家弗雷德里克•赫茨伯格提出

的，他认为影响人心理和行为的原因可以分为保健原因和鼓励原因两种。其基本内容是：（1）

保健原因是与人们的不满意情绪有关的原因，工作环境即工作自身之外的环境条件属于不

满意原因，他称之为保健原因。（2）鼓励原因是与人们的满意情绪有关的原因，是就工作自身

或工作内容而言的，（3）赫茨伯格认为，人的需要都可以归结为保健需要或鼓励需要，不同样

需要的追求者，其心理与行为特点不同样。（4）提高效率的关键在于使工作丰富化。赫茨伯格

认为工作丰富化有两层含义：一是职务内容的扩大化：二是工作意义的丰富化。

3.简述强化的原则。答：（1）设置目日勺体系。（2）迅速反馈，及时强化。（3）奖罚结合，以奖为

主。（4）奖人所需，形式多变。（5）多用不定期奖励。

五、论述题

试评述公平理论。

答：公平理论的基本观点是客观的。该理论的关键内容是：“人们不仅关怀所得酬劳的绝对

量，并且关怀所得酬劳的相对量。”这对于在管理中对改处理工作绩效与酬劳之间的合理性

很有启发。某些不公平现象可以让人们忍受一段时间，但公平问题若长期得不到处理.，其负

面效应不停积累就会导致突发性的事件与后果，这不能不引起管理者的高度警惕。

公平理论收）缺陷表目前：（1）只重视分派公平，即物质酬劳数量分派日勺公平，忽视了程序公平,

即确定利益分派程序的公平。（2）公平自身是一种极其复会的问题，公平理论不能提供详细原

则。其一，公平与个人的主观判断有关。其二，公平与个人所持的原则有关。其三，公平与

绩效评估有关。现代管理主张按劳取酬，根据绩效定酬劳。但许多状况下，绩效评估是复杂

而困难的事。其四，公平与评估人员有关。

第八章协调

四、简答题

I.简述组织组员思想认识不协调的原因。答：由于多种原因"勺制约，组织组员的思想认识常

常不能统一，甚至发生矛盾与冲突。这些原因重要有：（1）组织组员的觉悟水平有高有低。（2）

组织组员II勺认识能力有高有低。（3）组织宣传工作跟不上。

2.简述协调B勺过程。答：一般来说，管理协调的过程包括如下环节:（1）理解、把握组织运行过

程中各环节、各要素之间也许出现或已经发生的矛盾与冲突。（2）对也许出现或已经发生时

矛盾与冲突进行详细分析.找出原因。（3）采用措施，消除矛盾与冲突。这是协调的最终一种

环节，也是最关键的环节。

3.管理体制建设应考虑哪几种方面的问题？答：（1）权责划分方面也许出现的问题。（2）机构

设置方面也许出现的问题。（3）人员配置方面也许存在的问题。（4）组织沟通渠道的问题。

五、论述题

试述沟通在协调中的作用。答：沟通是协调的前提，协调是沟通的成果。沟通在协调中的作

用品体表目前：（1）沟通可以提高人的思想觉悟，培养人们良好卧J道德品质，为实现协调发明

基本前提。人们在管理活动中的行为与否协调，取决于他们的思想觉悟和道德品质。而人们

思想觉悟水平的提高，良好道德品质的培养，不仅需要在身的学习与修养，也需要互相交流,

共同提高。这离不开沟通。（2）沟通可以实现对管理目口勺，管理政策及管理方式措施上的共识,

为协调发明直接前提。管理组织应采用积极措施，引导组织组员对的认识组织目日勺，处理好

个人目的与组织目的的关系；对的认识管理政策并使其成为行为H勺指南，对的认识管理H勺方

式措施并能纯熟运用。这一切同样离不开沟通。（3）沟通可以克服阻力，实现协调。化^营抑

击怂嘉詹勇冲突，实现整个管理组织运转协调，也需要沟通。（4）沟通是管理组织与外部环境

互相联络，实现内外协调的前提之一。与外部环境保持I办调并建立畅通的沟通渠道，加强沟

通。

第九章控制

四、简答题

1.简述控制的类型。答：可从多种角度对控制进行分类:（1）根据业务范围的不同样，控制可

分为生产控制、质量控制、成本控制和资金控制等。（2）根据控制对象范围的不同样，控制可

分为局部控制和全面控制。（3）根据主管人员与控制对象的关系，控制可分为间接控制、直接

控制。（4）根据管理者控制方式口勺不同样，控制可分为集中控制、分散控制、分层控制。（5）

根据控制口勺客观形式的不同样，可将控制分为复合控制、动态控制。（6）根据控制的内容和效

果的不同样，控制可分为程序控制、稳定控制和最优控制。（7）根据控制在一种完整的管理过

程中的阶段性，控制可分为前馈控制、现场控制和反馈控制。

2.简述前馈控制的含义与特点。答：前馈控制是一种在计划实行之前，为保证明际成果抵达

计划的规定，尽量减少偏差的控制。前馈控制是面向未来的控制，具有防患于未然的优越性,

防止了某些消极后果，因而是一种比较经济的控制，此外，前馈控制也是一种比较困难的控

制。

3.简述控制职能与计划职能的联络。答：管理用J控制职能与计划职能是互有关联口勺，这表

目前：（1）控制根据计划所提供的原则衡量组织口勺实际成效，在衡量中发现偏差并采用纠正措

施。（2）控制的目口勺是保证组织活动按计划进行，控制是计划的继续。。（3）控制为计划的顺利

实行提供了保障。（1）控制的效果也取决于计划，计划越明确、全面和完整，控制H勺效果越好。

五、论述题

试述控制的作用。

答：（1）控制发挥执行和完毕计划的保障作用，并且在实际控制中也许会产生新的计划、新的

目的和新的控制原则（2）就组织组员来看，在一种管理系统中，与否每一种组员都履行了自

己的职责，他的工作绩效怎样，需要加以评估并分析原因，以确定下一步的行动。假如绝大

多数组织组员都可以完己所承担的任务，就证明原有的方案是对的日勺，是可以继续实行小J:

否则就证明原有方案存在问题，需要加以修改。（3）就整人管理系统而言，现代管理的复杂性

及管理环境的变动性决定了计划和预设方案都不也许尽善尽美，只能在大方向上与组织目

的保持一致，多种疏漏不可防止。但疏漏如不弥补，也许酿成大的失误。控制有助于管理人

员及时发现计划和预设方案H勺局限性以及环境的变化，及时纠正偏差和应对环境变化。因此,

控制保证组织活动沿着预定的计划顺利进行，离开了有效11勺控制就没有有效的管理。

第十章系统分析与网络技术

四、简答题

1.简述系统分析的基本原则c答：（1）整体性原则C（2）优化原则°（3）模型化原则c（4）层次性

原则。

2.简述系统分析的作用。答：c1,促使决策者用整体的眼光看待问题，从而防止片面性和盲

目性。（2）提高决策者日勺决策效率。（3）协助人们理解政策决定，从宏观的角度进行政策研究

并进行政策之间的比较。（4）为人们对系统要素进行研究提供理论指导，并鼓励人们注意各系

统中H勺层次构造和特点。（5）有助于开拓新的|知识领域。系统分析措施可以从不同样日勺角

度提出问题，迫使人们对新问题进行考虑。

3.简述绘制网络图日勺规则。答，（1）网络图是有方向的。（2）任何一项工程的网络图中只能有

一种始点事项和一种终点事项。（3）网络图中不能有问路。（4）箭线要用水平线或具有一段水

平线的折线。

第十一章目的管理与全面质量管理

四、简答题

1.简述制定有效目的的原则。答：在对目的日勺“有效性”讲行衡量时.应参照如下原则：⑴

目的的制定应当有详细的对象。（2）目的的体现•定要简洁清晰，•目了然。（3）分解出来的

子目的，尽量实现定量化。（4）目的应有明确口勺时间界线。（5）目H勺曰勺数量应当合适。

2.简述目日勺成果评价的环节。答：目的成果评价的环节有:（1）管理人员对目的成果的自我评

价。（2）有关领导对目的执行管理人员的评价。（3）评价小组对H的执行者的评价。（4）单位重

要领导做出结论性的评价意见。

3.简述全面质量管理的工作程序。答：（I）计划环节。计划环节H勺重要任务是寻找质量管理

问题，拟订质量管理的方针与目欧J,建立质量原则和工作制度等。制定计划时要综合考虑如

下原因：一是服务对象H勺需求；二是质量情报；三是技术能力；四是经济效益。（2）实行环

节\实行就是采用详细行动和措施，贯彻执行计划，实行阶段是全面质量管理的重点与关键

环节。（3）检查环节。检直环节就是检查实行阶段R勺多种活动与否遵照计划环节所制定的原

则，成果与否抵达预期的规定。（4）处理环节。处理环节是根据检查环节的分析成果，采用对

应的应对措施。

第十二章决策措施

四、简答题

I.简述质疑头脑风暴法口勺质疑程序。答：质疑口勺程序重要分为三个阶段：第一阶段，规定参

与者对每一种提出的设想都要提出质疑，并进行全面评论。第二阶段，对每一组或每一种设

想，编制一种评论意见一览表，以及可行设想一览表。第三阶段，对质疑过程中提出的评价

意见进行再估价，以便形成一种对所讨论问题实际可行的最终设想一览表。

2.简述德尔菲法的局限性。答：德尔菲法在具有许多长处的同步，也存在着某些局限性，其

缺陷在于：（1）易受主观原因的影响。（2）缺乏深刻的理论逻辑论证。（3）措施论的约束较强。（4）

阻碍重大问题FI勺突破。

3.简述决策树法的绘制过程。答：决策树法的整个绘制过程是从左到右。（1）要绘出决策结

点，用方块体现。（2）按照不同样方案数从决策结点绘出数根方案分枝。（3）在各方案分枝末

梢画出状态结点，用圆圈体现。（4）由各个状态结点绘出若干概率分枝，用三角符号标示其后

作为成果点.每一根概率分枝引出一种自然状态.

第十三章控制日勺青法与技术

四、简答题

1.简述怎样实既有效口勺预算控制。答：预算是组织实既有效管理的重要手段之一。实既有效

的预算控制，必须:（1）获得高层管理部门口勺支持。（2）所有管理者都参与进来。（3）制定对应日勺

原则。（4）重视信息反馈。

2.推行项目预算法所面临的困难。答；（1）公共部门现行的会计制度与实行项目预算代规定

还不相适应。（2）公共部门往往缺乏明确、详细的目H勺，这无疑会阻碍项目预算日勺实行。（3）

公共部门中H勺财务人员习惯于老式H勺预算措施，也许会对新H勺预算法产生抵触情绪。（4〕目前