黑龙江2027高考历史复习第44讲　近代西方法律、民族国家与国际法

第44讲近代西方法律、民族国家与国际法

一、选择题(每小题3分,共45分)

视角1法治认同:近代西方法律的秩序构建

1.(2025重庆模拟)1176年,英王亨利二世颁布《北安普顿敕令》,将全国划分为六个巡回

区,每个巡回区配三名巡回法官。巡回法官在地方审判时采取陪审制度,案件的审理更加

公正,于是原本由地方公共法院或封建法院审理的案件转移到国王法院。这表明英国

()

A.成为专制王权国家B.司法逐渐走向统一

C.司法正义得到保障D.英美法系逐渐形成

2.(2025山东泰安测评)英王亨利二世(1154—1189年在位)进行了司法改革,从王室法院

中派出巡回法官,到各地进行巡回审判。办案除根据国王敕令外,还依据各地方的习惯

法。各巡回法官回到伦敦后,将分散的习惯法熔为一炉,形成通行于全国的普通法。该举

措旨在()

A.强化国王权力

B.解决中央与地方的矛盾

C.完善法律体系

D.与天主教会争夺权力

3.(2023辽宁卷,12)中古时期,西欧司法审判中盛行“决斗裁判”和“神意裁判”。11世纪初,

随着西欧城市的兴起,城市中的商人开始选出仲裁人,并依据“萌芽性的商法”进行审判,

逐渐形成了市民法庭。这反映出()

A.城市崛起促进王权加强

B.自由主义打破封建束缚

C.新兴阶层冲击教会特权

D.商业发展推动司法进步

4.(2025重庆模拟)拿破仑时期,法国制定了宪法、民法典、民事诉讼法典、商法典、刑

事诉讼法典和刑法典等“六法”。随后,19世纪的欧洲大陆各国普遍展开了一场前所未有

的立法活动,这一活动的基本形式就是编纂法典。材料表明当时的欧洲()

A.普遍采用了法国成文法体系

B.资本主义法律制度相继确立

C.大陆法系取代英美法系地位

D.议会立法成功维护革命成果

5.(2025河北衡水模拟)1963年,美国国会颁布《清洁空气法》。根据该法案,联邦政府只

有在州长提出要求的前提下,经过一系列复杂的程序之后,才能对空气污染问题进行调

查,并且向州和地方政府提出不具有约束力的建议。这体现了美国()

A.州权主义严重泛滥B.联邦宪法的约束力小

C.文官制度弊端明显D.联邦与地方实行分权

视角2主权认同:民族国家的政治框架构建

6.(2025辽宁联考)973年,英格兰国王埃德加开始管控铸币,虽然硬币由多达80多家铸币

厂铸造,但是铸造硬币的模具则是由中央统一控制的,每块铸币都印有对此承担责任的铸

币商及铸币厂的名字。这一措施旨在()

A.强化国王权力B.构建民族国家

C.增加赋税收入D.提高铸币质量

7.(2025陕西适应性检测)从马丁·路德对罗马教皇的赦罪权提出质疑、德意志邦君获得

邦国主权,到《威斯特伐利亚和约》将流行已久的国家主权意识纳入帝国法、德意志民

族以邦国为单位进入全球史,其间的关键词是“教随国定”。这一演进趋势主要说明

()

A.欧洲近代国际关系体系开始确立

B.主权国家成为国际关系的基本主体

C.宗教改革与近代民族国家的形成

D.德意志地区的政治格局发生了质变

8.(2025四川射洪模拟)宗教改革中,1539年丹麦议会通过《教会法规》,明确国王为丹麦

教会最高权威;瑞典国王古斯塔夫一世(1523—1560年在位)剥夺天主教会财产,改组教会

体制,自己成为瑞典教会的首脑。对此,著名教会史家沃尔克指出,在欧洲其余地方,宗教

改革运动都不像在这几个国家那样是彻头彻尾政治性的。对“政治性”的准确理解是

()

A.新教的合法地位获得法律保障

B.教权支配王权的局面最终结束

C.以王权为中心的民族国家形成

D.宗教改革催生了资产阶级革命

9.(2025河南豫南名校押题)15世纪中后期,法国国王路易十一将独立倾向日益加强的领

地国家整合进他的王国,并对各领地国家的首府城市进行改造,削弱其特权,监督其活

动。这些做法()

A.瓦解了封建庄园经济基础

B.奠定了民族国家统一的基础

C.促进了人文主义思想传播

D.推动了资本主义制度的确立

10.(2025广东广州综合测试)以下是17世纪德意志地区成立的部分语言学会。这些语言

学会的成立()

成立时间名称宗旨

像扬净麦场一样,扬净德意志语言,像把麦子收进仓

1617年收获学会

里一样,将德语词汇收进德意志大厦

保卫德意志语言免受外国词汇侵蚀的过程中,培养德

1643年德意志情感同志会

意志情感

1644年佩格尼茨鲜花团彰显德意志的荣誉,维护和改善德意志的语言和诗艺

A.加快了德意志统一的进程

B.表明了德语书写的统一

C.推动了德意志的民族认同

D.反映了宗教改革的深入

11.(2025湖北武汉武昌三模)1810年柏林大学建立,创始人洪堡表示德国要构成一个整

体,这种感情无法从任何一个德国人的心中被消除。在他的影响下,柏林大学逐渐成为普

鲁士及全德民族爱国运动的思想中心。这表明()

A.大学教育推动民主政治进步

B.德意志统一的条件完全成熟

C.民族危机激发国家统一意识

D.普鲁士确立教育强国的方针

12.(2025安徽淮北、淮南质检)17世纪,法国兴起了修建纪念性建筑的潮流,如里尔市为

迎接国王路易十四入城和庆祝本省归属法国建造了凯旋门,巴黎修建了圣马丁门以庆祝

对外战争的胜利。这些建筑的修建()

A.推动了绝对君主制度的确立

B.有利于增强法兰西共同体意识

C.突出了启蒙运动的深远影响

D.旨在彰显法国称霸欧洲的雄心

视角3秩序认同:国际法的全球规则构建

13.(2025河南名校联考)17世纪的英国,商界和法律界某些人士开始关注和研究“商人法”

学说,他们积极主张“商人法”具有国际性特征,或认为“商人法”即国际法,英国“商人法”学

说的国际观就此问世。这一法律观念的形成,主要是因为英国()

A.对外贸易空间的不断拓展

B.受全球性商品输出刺激

C.垄断资本主义体制的确立

D.工业资本主义快速发展

14.(2025贵州毕节适考)17世纪初,欧洲频繁的教派冲突造成大量人员伤亡,受此影响,格

劳秀斯认为必须找到某种普遍适用的伦理法则以约束战乱的世界。为此,他提出:自然法

乃人类理性和本性的体现,是人们必须遵守的道德准则,也是国家与法律理论的基础。这

一理论()

A.为国际法的形成奠定了基础

B.源于启蒙运动的理性精神

C.有助于消除频繁的教派冲突

D.成为普遍适用的国际准则

15.(2025江西部分学校三模)随着三十年战争的爆发,德意志地区成为一片废墟,参战各

国均损失惨重。新教同盟虽取得对哈布斯堡王朝与天主教同盟的优势,但也无力再战,于

是各国最终决定媾和。这一媾和()

A.确立国家主权原则

B.以大国协调、欧洲均势为特征

C.建立近代外交制度

D.形成决议的“全体一致”原则

二、非选择题

16.(2025江西宜春二模)阅读材料,完成下列要求。(12分)

材料一西班牙、葡萄牙为争夺殖民地,矛盾日益尖锐。1493年,罗马教皇亚历山大六

世作出仲裁:在亚速尔群岛和佛得角群岛以西100里格的地方,从北极到南极画一条分界

线,史称“教皇子午线”。规定该线以西的一切土地属于西班牙的势力范围,该线以东的一

切土地属于葡萄牙的势力范围。

——《中外历史纲要(下)》

材料二所有罗马帝国的选侯、邦君和各邦,应根据本协议确定和确认享有他们自古以

来的权利……自由行使领土权,不论是宗教的,还是政治的或是礼遇性的权利……参加协

议的所有各方应有义务保卫和保护本和约的每一项条款不受任何人的侵犯,不论其信奉

何宗教……

——《威斯特伐利亚和约》(1648年10月24日)

材料三华沙公国的大部分地区成立波兰王国,由俄国沙皇兼任国王。克拉科夫及其毗

邻地区组成克拉科夫自由市,由俄、奥、普共管,确认俄国对芬兰和比萨拉比亚的占有。

奥地利收复加里西亚、蒂罗尔及伊斯特里亚等地,原奥属尼德兰划给荷兰,而以意大

利的伦巴第和威尼斯作为补偿。

普鲁士占有波兰公国的但泽和波森,并取得2/5的萨克森王国领土、莱茵—威斯特

伐利亚以及原属于瑞典的波美拉尼亚,作为失去波兰的补偿。

英国占有地中海的马耳他岛及伊奥尼亚群岛,并得到了丹属赫尔果兰岛,荷属锡兰、

好望角和圭亚那,法属圣卢西亚岛、多巴哥岛、塞舌尔群岛和毛里求斯岛。

——《维也纳会议最后议定书》(1815年)

(1)根据材料一、材料二,概括15—17世纪国际争端解决方式的变化,并结合所学,分析变

化的原因。(6分)

(2)根据材料三并结合所学知识,简评维也纳体系。(6分)

17.阅读材料,回答问题。(12分)

材料一下表为19世纪初英国巡回法庭所审判罪犯人数。

年份罪犯数量

1805—1809年23462人

1810—1814年30613人

1815—1819年58662人

1820—1824年65227人

材料二时任内政大臣皮尔在议会下院指出,盗窃犯构成了犯罪阶层的主体。……

其二,从地域分布来看,英国工业区或城市郊区的治安形势明显要比乡村地区更为严峻。

因为与乡村相比,城市中的传统礼俗和道德规范在急剧的社会转型中受到更大冲击。其

三,19世纪英国诉讼费用的降低、新警察制度的建立、执法效率的提高都会使起诉案件

的数量比18世纪有大量增加。

——摘编自许志强《英国工业化时期的犯罪问题及其社会成因》

材料三英国各地监狱管理水平参差不齐,但普遍存在着以下几个方面的问题:第

一,不分原则的混合羁押是18世纪英国监狱遭受普遍诟病的突出问题之一(不分罪行轻

重、不分性别、不分年龄)。第二,物资匮乏导致狱犯生存境况堪忧。第三,缺乏监管使

得监狱秩序混乱不堪。因财力所限,许多监狱都缺乏专业的管理者,地方监狱尤其如此。

在此种情况下,狱监只好从犯人中选出“监管者”,让罪犯自行管理。第四,环境恶劣、疾

病蔓延也是英国监狱的严重积弊之一。

19世纪初,英国的刑罚体系遭遇了一场空前危机。“刑罚危机”促使英国政府不得

不思考代替传统刑罚的新机制。19世纪中期以后,英国监狱状况已在整体上大为改观。

首先,新式监狱的环境变得更加整洁,有效抑制了流行病的传播。其次,新式监狱不仅受

到内政部的统一监督,也享受统一补贴。狱警开始由经过专业训练的人员来担任,并纳

入带薪公务人员行列。再者,犯人的基本食宿条件有了保证。最后,监狱管理……不再

过分强调惩罚,管理中加入了更多的激励、奖励措施,教育感化逐渐成为新的规训手段。

英国政府何以对监狱改革报以如此高昂的热情,除了前面所提到的监狱问题和刑罚

危机之外,通过监狱改良来提升国家威望已成为政府的重要考量。当时的一位监狱改革

者亦道出了这一归旨:纠正罪犯的恶习,使之改邪归正,成为社会有用之才……这不仅标

志着人性的胜利,也标志着一个国家在文明世界中的崛起。

——摘编自许志强《英国工业化时期的监狱改革论析》

(1)根据材料一、材料二并结合所学知识,分析19世纪上半叶英国犯罪问题的特点及形

成原因。(6分)

(2)根据上述材料并结合所学知识,评析近代英国监狱制度的变迁。(要求:史实准确,符合

逻辑,表述清晰。)(6分)

答案：

1.B解析亨利二世的司法改革,使王室法庭承接了大量诉讼,加速了司法权的集中,故选

B项;结合所学可知,英国成为专制王权国家的标志是1534年《至尊法案》的颁布,排除

A项;“司法正义得到保障”说法过于绝对,排除C项;材料信息无法体现英美法系逐渐形

成,英美法系的形成是一个长期的过程,材料中只是英国司法改革的一个举措,不能表明

英美法系逐渐形成,排除D项。

2.A解析亨利二世派巡回法官依国王敕令办案,将地方习惯法整合为全国普通法,打破

地方领主司法垄断,集中司法权于国王,核心是强化王权,故选A项;该举措是国王司法权

向地方渗透,目的是集权而非解决中央与地方矛盾,排除B项;完善法律体系是客观结果,

并非亨利二世的主观意图,排除C项;亨利二世主要是在世俗的司法领域进行,针对的是

地方领主的司法权,与天主教会无关,排除D项。

3.D解析相对于“决斗裁判”和“神意裁判”的随意性,市民法庭依据“萌芽性的商法”进

行审判,是司法的进步,这是城市工商业发展的产物,D项正确。材料的主旨是城市的司

法审判,并未涉及王权加强、自由主义,A、B两项与材料信息无关。“神意裁决”并非由

教会审判,C项错误。

4.B解析法国制定“六法”、欧洲大陆各国编纂法典,均是构建资本主义法律体系,表明

资本主义法律制度相继确立,故选B项;材料仅提及欧洲大陆各国编纂法典,普遍采用法

国成文法体系表述过于绝对,排除A项;大陆法系与英美法系并行存在,材料未涉及“大陆

法系取代英美法系地位”的信息,排除C项;议会立法维护革命成果不符合史实,排除D

项。

5.D解析联邦政府只有在州长提出要求的前提下才能进行调查,体现了联邦与地方实

行分权,D项正确;美国在南北战争之后,基本上解决了州权扩张问题,排除A项;材料未体

现联邦宪法的约束力大小问题,排除B项;文官制度的弊端与材料无关,排除C项。

6.A解析埃德加统一铸币模具、要求硬币标注责任信息,实质是集中铸币权,通过掌控

经济核心事务强化王权,符合国王集权的需求,故选A项;16—19世纪,西方国家从专制王

权国家发展为民族国家,973年的英格兰尚无民族国家的观念,排除B项;该措施未涉及

税率、税收制度调整,与“增加赋税收入”无关,排除C项;该措施仅明确责任归属,未提及

质量标准、工艺改进等,与“提高铸币质量”无直接关联,排除D项。

7.C解析路德改革动摇教廷权威,帮助德意志邦君强化主权;“教随国定”及《威斯特伐

利亚和约》确认国家主权,体现宗教改革与近代民族国家形成的互动,故选C项;《威斯

特伐利亚和约》虽确立国际关系准则,但题干强调德意志内部主权意识演进而非整个欧

洲体系,排除A项;主权国家成为国际关系主体是《威斯特伐利亚和约》的结果,但题干

强调的是宗教改革推动主权意识发展的过程,排除B项;《威斯特伐利亚和约》签订后

德意志仍是松散邦联,未统一,政治格局质变不符合史实,排除D项。

8.C解析丹麦、瑞典国王掌控教会,强化王权,推动以王权为核心的民族国家形成,契合

“政治性”核心,故选C项;材料核心是王权掌控教权,而非仅新教合法地位获得保障,排除

A项;北欧王权虽掌控教权,但在欧洲其他天主教地区教权仍有影响力,排除B项;北欧宗

教改革服务于王权,与催生资产阶级革命无关,排除D项。

9.B解析路易十一整合领地、削弱地方特权的举措,增强王国凝聚力,为法国民族国家

统一打下基础,故选B项;路易十一的做法针对地方领地与城市特权,而封建庄园经济基

础是农奴制和土地分封,二者无直接关联,排除A项;人文主义强调人性解放,关注人的价

值等,材料做法侧重国家政治统治方面,与人文主义思想传播没有直接关系,排除C项;资

本主义制度确立是17—19世纪资产阶级革命或改革的结果,与材料中做法无关,排除D

项。

10.C解析从各学会宗旨看,能增强民族文化凝聚力,推动民族意识觉醒,促使人们对本

民族产生更强烈认同感,故选C项;17世纪时德国尚未统一,这些学会成立对统一进程影

响有限,排除A项;题干强调的是对德语词汇、语言的维护,未提及德语书写统一问题,排

除B项;宗教改革核心是对教义、教会权威等的变革,与材料中语言学会成立所涉及的

内容关联不大,排除D项。

11.C解析19世纪初德意志内部分裂,外部受法国威胁,洪堡强调德国整体意识,柏林大

学成为爱国思想中心,体现民族危机激发统一意识,故选C项;材料未提及大学教育与民

主政治的直接关联,且19世纪初德意志尚未形成民主政治基础,排除A项;德意志1871

年才统一,1810年统一的政治、经济条件远未成熟,排除B项;材料未体现普鲁士确立教

育强国方针,仅反映大学的思想作用,排除D项。

12.B解析这些建筑以迎国王、庆胜利为主题,营造共同记忆,激发民众对国家的认同,

有利于增强法兰西共同体意识,故选B项;题干建筑属于巩固而非推动制度确立,排除A

项;启蒙运动反对专制,与这些建筑宣扬王权的目的相悖,无直接关联,排除C项;这些建筑

侧重国内整合而非对外宣示霸权,排除D项。

13.A解析17世纪英国殖民扩张推动海外贸易拓展,跨国交易需求增长,促使“商人法”

国际观形成以适配贸易,故选A项;“全球性商品输出”表述不当,且这一观念是主动形成,

非被动受刺激,排除B项;第二次工业革命过程中垄断资本主义体制确立,排除C项;17世

纪的英国属于商业资本主义时期,排除D项。

14.A解析格劳秀斯提出自然法是人类理性体现、国家法律理论基础,为国际法形成提

供理论依据,奠定基础,故选A项;启蒙运动17世纪末才兴起,格劳秀斯的理论提出于17

世纪初,并非源于启蒙理性,排除B项;教派冲突根植于宗教分歧和政治利益,仅靠伦理法

则无法彻底消除,且